【精】丑小鴨讀后感10篇
當認真看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編整理的丑小鴨讀后感，希望能夠幫助到大家。
丑小鴨讀后感1
這個(gè)故事講了一只小鴨子生下來(lái)就很丑，大家都不喜歡他，都叫他“丑小鴨”后來(lái)他離家出走了。在路上，他被小鳥(niǎo)嘲笑，被獵狗攆走，被野雞啄走。接著(zhù)還發(fā)生了許許多多的故事。它很自卑，他認為自己很丑，沒(méi)有人會(huì )喜歡他，他就在田里睡著(zhù)了。
第二年春天，“丑小鴨”醒來(lái)了，他準備下河去游一游。當他發(fā)現自己的倒影竟是一只天鵝時(shí)，他傻了，他不敢相信自己的眼睛。這時(shí)兩只天鵝朝他游過(guò)來(lái)，他很高興，他向兩只天鵝介紹了他自己后，就和所有天鵝一起飛翔了天空。原來(lái)嘲笑了“丑小鴨”的動(dòng)物們現在看到在天空里自由飛翔的天鵝時(shí)，都不禁贊嘆道：“這些天鵝多美��！”這些小動(dòng)物們不知道那美麗的天鵝就是“丑小鴨”。他聽(tīng)了以后，為自己感到自豪，他笑了，笑的是那樣燦爛，那樣美麗。
心中有夢(mèng)，成功往往都是必然的，丑小鴨雖然生在鴨場(chǎng)，可是怎么也改變不了丑小鴨就是白天鵝的事實(shí)。文中惡劣的環(huán)境，丑小鴨在這環(huán)境中生存，有好幾次差點(diǎn)死掉，可是它不放棄，因為它有夢(mèng)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。童話(huà)雖然是用了許多手法所描繪出來(lái)的虛擬世界。但是，在生活中何嘗又不是。每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但不是每一個(gè)人都能實(shí)現自己的夢(mèng)想，有的人會(huì )很努力，因為他堅信只要努力，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，而有的人卻坐著(zhù)等，他不努力，他只相信天上掉餡餅的這種好事。
看了《丑小鴨》的故事，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，不要怕自己笨，只要用心去做去學(xué)，就一定能成功。爸爸、媽媽、老師、爺爺、奶奶、請放手讓我去學(xué)做每一件事吧！我自信一定會(huì )像丑小鴨一樣，靠自己的努力“飛起來(lái)”的。
我常常夢(mèng)想著(zhù)美好的.將來(lái)。也許我長(cháng)大了當了一個(gè)醫生，發(fā)明一種藥病人吃了馬上就會(huì )好。也許我長(cháng)在了會(huì )到月球上造天堂……無(wú)論我將要干什么，都要通過(guò)努力才能做成。我相信！經(jīng)過(guò)我們的努力，祖國一定會(huì )在我們這一代的手里高高的“飛起來(lái)”。無(wú)論做什么事都不要受別人影響，不管自已是否可以成功，也要試一試，只要經(jīng)過(guò)努力的就一定會(huì )成功。
沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的，但我們要汲取別人的優(yōu)點(diǎn)，盡量改正自己的缺點(diǎn)�，F在沒(méi)有成功不要緊，只要有鍥而不舍的努力，終有一天也會(huì )變成“美麗的天鵝”，也會(huì )變成“天上最閃耀的那顆星星”。
丑小鴨讀后感2
在小學(xué)就學(xué)過(guò)《丑小鴨》這篇文章，就深深喜歡丑小鴨的精神，為了夢(mèng)想不斷努力，不屈不撓。在經(jīng)典童話(huà)閱讀這課堂上我又看了這部童話(huà)片，感觸更加深刻。
丑小鴨因為長(cháng)得太丑，一生下來(lái)就經(jīng)常遭到同伴的歧視和嘲笑。當我看到丑小鴨躲在蘆葦中獨自流眼淚的時(shí)候，我深深被感染了，它，一只小小的鴨，就因為自己自己與眾不同的外表，被別人欺凌，沒(méi)有人安慰理解，只能一個(gè)人躲著(zhù)哭泣，雖然現實(shí)深深傷害了它幼小的心靈，但它沒(méi)有因此憎惡現實(shí)，他仍然熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的人，他仍然心懷理想并一直默默為之努力，終于經(jīng)過(guò)重重的磨難和歷練后，它破繭成蝶，變成一只美麗的大天鵝。而在這時(shí)，那些曾經(jīng)嘲笑它的人卻驚艷于它現在的美麗。冰心說(shuō)，成功的花人們總驚羨于它現實(shí)的`美麗，而當初的芽?jì)簽M(mǎn)了奮斗的淚水。丑小鴨就如這成功的花，它犧牲了奮斗的淚水，最終收獲了驚人的蛻變。
或許在現實(shí)生活中有許多丑小鴨，他們可能出生在農村，家庭條件不好；他們可能天生有缺陷，總被人嘲笑；他們可能智力低人一等，沒(méi)有別人機靈；這個(gè)世界有許多不完美甚至在某些方面不如正常人的人，但是有誰(shuí)想到就是這些我們正常人看不起的有缺陷的人，他們付出比我們正常人多幾十倍的努力，做出了比我們正常人還要巨大的事情，比如霍金，在他風(fēng)華正茂的時(shí)候他得了萎縮癥，醫生告訴他只能活兩年，可誰(shuí)想到他憑借著(zhù)自己驚人的毅力，他居然活到現在，而且活的那樣堅強與精彩，他發(fā)現了黑洞，寫(xiě)了《時(shí)間簡(jiǎn)史》，他做出了常人無(wú)法做出的事情。這一切的一切都源于他的不屈不撓的精神和對理想信念的堅持。
丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們一個(gè)道理：要實(shí)現自己的目標，就必須努力。有的人小時(shí)候是“白天鵝”，但是沒(méi)有努力，最終還是一個(gè)平庸的人。很多名人小時(shí)候就是“丑小鴨”，他們也和我們一樣，擁有自己的理想，雖然總是碰壁，但他們鍥而不舍，屢敗屢戰，終于也成為一只只“白天鵝”，在藍天翱翔。世界發(fā)明大王愛(ài)迪生，小時(shí)候，他竟然學(xué)著(zhù)母雞在雞窩里孵小雞。他因為被老師稱(chēng)為“總是在上課時(shí)提一些愚蠢的問(wèn)題”而退學(xué)�？伤L(cháng)大后卻成了舉世無(wú)雙的大發(fā)明家。這是為什么？因為他的不懈努力！
或許現在的我們還是一只丑小鴨，但不要因此放棄逃避，而要揚帆起航，立志成為一個(gè)有所作為的人。
丑小鴨讀后感3
讀了丑小鴨這篇作文，在這里寫(xiě)下了我的讀后感：我們現在的中學(xué)生缺少丑小鴨的意志力。我就是一個(gè)例子，我在生活中經(jīng)常碰到一些小小的挫折，我通常只是想起了兩個(gè)字———逃避。直到今天上課學(xué)了丑小鴨這篇課文，我深深的熟悉了了一個(gè)道理————永不言敗。
這篇課文主要講的是：一只丑小鴨是被鴨媽媽從一個(gè)特大的蛋里孵出來(lái)的，他很丑，誰(shuí)都不喜歡他，常被鴨子和其它動(dòng)物欺負。無(wú)奈之下，它離開(kāi)了媽媽開(kāi)始了獨自流浪，這期間他遭遇了狂風(fēng)暴雨、猛虎、獵狗……丑小鴨沒(méi)有畏懼，他頑強拼搏、努力學(xué)習……最終，人們忽然發(fā)現，丑小鴨變成了世界上最漂亮的白天鵝！
拿丑小鴨和自己對比，我才感到自己是多么的渺小
我記得有一次雙休日，我在家里做練習題，被一道數學(xué)題難倒了，開(kāi)始我本想動(dòng)動(dòng)腦筋，把它做出來(lái)，心想：我就不信斗不過(guò)你�？墒窃郊本驮阶霾怀鰜�(lái)，最后越做越煩了，干脆就不寫(xiě)了。我把本子筆一扔就看電視去了。
現在拿丑小鴨和自己對比，我才感到自己是多么的渺小我要謝謝“丑小鴨”是它讓我知道了：困難并不是孤立的，他是在你心中的.一道紙做的墻，看似困難，假如你去嘗試了，你就會(huì )發(fā)現，困難并不可怕。只要我們用120%的決心對待它，你就會(huì )成功~�。�！這就是我的丑小鴨讀后感
今天，我們學(xué)了安徒生爺爺寫(xiě)的童話(huà)《丑小鴨》這篇課文，它給我的感悟特別大。丑小鴨一生下來(lái)就被別的鴨子嘲笑，因為它長(cháng)得不同于其他的鴨子，聲音古怪，形體肥大，所以沒(méi)有人喜歡它。人們和動(dòng)物都覺(jué)得它長(cháng)得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折磨，差點(diǎn)兒死了。但丑小鴨并沒(méi)有自暴自棄，春天悄悄來(lái)到了，丑小鴨終于從冬天熬出來(lái)了，風(fēng)和日麗，丑小鴨竟然變成了一只美麗的白天鵝……
我覺(jué)得，丑小鴨是我的榜樣，我應該向它學(xué)習，學(xué)習它堅定地信念，十足的勇氣和特殊的精神。如果有了這些我會(huì )多一份信念，多一份勇氣和特殊的精神。做到最好，翻身做一只美麗的白天鵝！丑小鴨的精神將永遠激勵我的成長(cháng)。
為了自己，為了將來(lái)，請相信自己，相信一句平凡的話(huà)：一個(gè)人的長(cháng)相無(wú)論多丑，也不要嘲笑別人；如果你就是那個(gè)丑陋的人，就更應該奮發(fā)向。
故事告訴我們，一個(gè)人長(cháng)得丑，不代表他們心靈不美。我知道，一個(gè)人長(cháng)得丑陋，被人們嘲笑時(shí)，真恨不得挖個(gè)大洞把自己埋起來(lái)，憋死算了。但是，在那個(gè)時(shí)候你應該想一想自己的父母，他們那么辛苦把你們養得那么大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己?jiǎn)�？在那個(gè)時(shí)候，我們應該學(xué)會(huì )堅強，把自己的人生過(guò)得更好。
丑小鴨讀后感4
說(shuō)起《丑小鴨》的故事，我想大家都不陌生吧？一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨一只天鵝在水上邁動(dòng)著(zhù)輕盈的舞步，平靜的湖面映著(zhù)它美麗的身影。這時(shí)，沒(méi)有人會(huì )想到它曾經(jīng)是一只丑陋的，走投無(wú)路的丑小鴨；比小鴨還丑陋的“小鴨”，所有的同伴們都不喜歡它，所有小動(dòng)物都嘲笑它，排擠它，原因就僅僅是因為它長(cháng)得不象小鴨，長(cháng)得“不倫不類(lèi)”，所以在這些“評論家”的眼里，因為它“太丑”了，所以一文不值，連獵狗都不屑于吃它�？僧斵哌^(guò)寒冬，丑小鴨終于長(cháng)成了一只漂亮的白天鵝時(shí)，所有曾經(jīng)的嘲笑、排擠、討厭過(guò)它的那些“評論家”們卻紛紛發(fā)出贊美聲，用一切美好的詞語(yǔ)形容它，竟沒(méi)有想到這其實(shí)就是那只被大家拋棄的沒(méi)人理睬的“丑八怪”！
是丑小鴨變了嗎？就本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，沒(méi)有！它就是它。變化的只是外表，然而，這正說(shuō)明，那些“評論家”們，只注重外表美與不美，根本就沒(méi)有想過(guò)，其實(shí)，天鵝的可愛(ài)和美麗之處正來(lái)源于當初的“丑”，來(lái)源于當初的“被人遺棄時(shí)的堅強”！說(shuō)到了這兒，我想問(wèn)一句，外表的美麗真的'有那么重要嗎？真的就能決定一個(gè)人的價(jià)值嗎？我不明白。因為生活中處處能看見(jiàn)因為家境不好或者長(cháng)的丑的人被別人欺負，嘲笑、愚弄，但他們不會(huì )哭泣，他們是堅強的，他們就象丑小鴨一樣，有著(zhù)頑強的精神與毅力，他們不會(huì )被打敗，他們的心里只向往著(zhù)平凡中的美好，他們只想擁有一個(gè)屬于自己的位置，他們會(huì )向丑小鴨一樣變成美麗的白天鵝。因為他們知道，他們的人生，即不會(huì )象鐵達尼號，帶著(zhù)他們去浩蕩的方向，然后毅然撞上冰山；也不會(huì )是貝多芬演奏的《悲悵》，低沉婉轉威嚴的流淌…
也許美和丑是一個(gè)鮮明的對比，那么丑小鴨與白天鵝也是吧！但是丑小鴨最終成了白天鵝，可見(jiàn)不論美丑，人人都是平等的，希望生活中不要出現那種贊美嘲丑的行為，因為大家都是平等的，也都還是一只嗷嗷待哺的丑小鴨！正是讀完了《丑小鴨》我便喜歡上了這句話(huà)：我要去海島看燦爛的夕陽(yáng)，我會(huì )在乎那些譏笑嗎？你們肆意地干擾不岑阻擋我稚嫩的翅膀，難道你們渺小的身影可以阻擋太陽(yáng)的光？
通過(guò)這個(gè)故事我也懂得了每個(gè)人的生活道路都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人都會(huì )有陷入困境的時(shí)候。困難是可以讓人成長(cháng)的，而人生的道路就是由一次次困難的積累所搭建的。在遇到困難時(shí)不要灰心，不氣餒，相信自己，要相信光明總有來(lái)的一天。我們要勇敢的迎接人生給我們的每一次挑戰。我們要打倒困難，向光輝的明天邁進(jìn)！
丑小鴨讀后感5
小時(shí)候聽(tīng)媽媽講過(guò)《丑小鴨》的故事，今天，在老師的帶領(lǐng)下，我們認真分析了這篇童話(huà)故事，我感觸很深：只要不放棄你的理想，經(jīng)過(guò)磨難的洗禮，我們終究會(huì )從丑小鴨變成美麗的白天鵝的。
丑小鴨還沒(méi)有出世就被母親遺棄在鴨窩里，一來(lái)到這個(gè)世界上，就發(fā)現環(huán)境的不友好：鴨媽媽嫌棄它，兄弟姐妹欺負它，還把它趕出牧場(chǎng)。它到了外面的世界也是到處受人欺凌，唯獨在一個(gè)老太太家里過(guò)了一段安寧的生活，但它覺(jué)得“我還是走到廣大的世界上去好�！本驮凇皬V大的世界”里有天晚上他看見(jiàn)了“一群漂亮的大鳥(niǎo)從灌木林里飛出來(lái)……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說(shuō)不出的興奮�！边@就是天鵝，后來(lái)天鵝發(fā)現“丑小鴨”是他們的同類(lèi)，就“向他游來(lái)……用嘴來(lái)親他�！痹瓉�(lái)“丑小鴨”自己也是一只美麗的天鵝，即使他“生在養鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系�！�。
丑小鴨歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦、重重磨難之后變成了白天鵝，那是因為它心中有著(zhù)夢(mèng)想，夢(mèng)想支撐著(zhù)它。命運其實(shí)沒(méi)有軌跡，關(guān)鍵在于對美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要學(xué)會(huì )把它們踩在腳下，每個(gè)人都會(huì )有一份屬于自己的夢(mèng)想，只要我們學(xué)會(huì )樹(shù)立生活目標，在自信、自強、自立中成長(cháng)，通過(guò)拼搏他們會(huì )真正的認識到自己原來(lái)也可以變成“白天鵝”，也可以像丑小鴨一樣實(shí)現心中的夢(mèng)想。
在現實(shí)生活中，有著(zhù)許多的“丑小鴨”。例如我，小時(shí)候的.我又瘦又矮，很不好看，像營(yíng)養不良。小朋友常說(shuō)我是小蘿卜頭。我當時(shí)可難過(guò)了，感覺(jué)自己真的好像是只丑小鴨。不過(guò)隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的個(gè)子長(cháng)高了好多，也胖了不少，皮膚也白了許多，一點(diǎn)也沒(méi)有當年丑小鴨的樣子，心里可真高興。
從幼兒園時(shí)，我便開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，學(xué)了六年，起初我還覺(jué)得很有意思，可是隨著(zhù)級別的增加，我越來(lái)越覺(jué)得自己畫(huà)的不好了，終于堅持不住，停了下來(lái)，不再學(xué)畫(huà)畫(huà)了。時(shí)間久了手也生疏了，和我關(guān)系不好的同學(xué)趁機諷刺我，讓我心里很不好過(guò)，仿佛已經(jīng)成了一只真正的丑小鴨�，F在，我重新拾起畫(huà)筆，更加勤奮的練習，終于在本學(xué)期舉行的全市中小學(xué)生繪畫(huà)比賽中獲得初中組一等獎，同學(xué)們也對我刮目相看了。
讀了丑小鴨的故事，我發(fā)現我們有許多相似處，之前我們沒(méi)有華麗的外表，而受了各種困難，但最后，我們依然是一只美麗的天鵝：丑小鴨成了一只美麗的天鵝，我也以一支畫(huà)筆封住了所有人的嘴。
丑小鴨與我，如此相似：只要不放棄心中的理想，終究會(huì )變成美麗的白天鵝。
丑小鴨讀后感6
成長(cháng)的歲月，帶給我們的越來(lái)越多……
回想起那年我才九歲，能夠在任何地方無(wú)拘無(wú)束地玩耍，在家里、在學(xué)校、在公園……但當我十歲的時(shí)，就慢慢變了：我發(fā)現我在滑滑梯時(shí)，周?chē)娜怂坪醵荚谟卯悩拥哪抗饪粗?zhù)我，嘴里還嘀咕著(zhù)：“都這么大了還在這里玩�！蹦且豢�，我頓時(shí)覺(jué)得這話(huà)如同一道晴天霹靂。我覺(jué)得我的快樂(lè )正在慢慢地悄無(wú)聲息地遠離我……我默默地隨著(zhù)父親離開(kāi)了公園，隨之離開(kāi)的，還有那份兒時(shí)的快樂(lè )；跟著(zhù)的是一份淡淡的惆悵。路邊的榕樹(shù)被風(fēng)一吹，落下了幾片微黃的樹(shù)葉，這是我第一次體會(huì )到了“成長(cháng)”。
再后來(lái)，我轉學(xué)了，成長(cháng)讓我與我原來(lái)的朋友們分開(kāi)了。隨著(zhù)成長(cháng)來(lái)到的，是新的陌生的面孔，我沒(méi)有或許是忘記留下任何聯(lián)系方式，我與老朋友的聯(lián)系，徹底被我自己親手埋沒(méi)在了成長(cháng)的歲月中。這讓我的惆悵更重了幾分，我又一次體會(huì )到“成長(cháng)”帶給我的孤獨。
新的學(xué)校，新的班級，新的同學(xué)，新的老師，這一切的一切都讓我不知所措。似乎在我眼中，成長(cháng)已經(jīng)成為了孤獨的象征。仿佛“成長(cháng)”就像一條湍急的江河，將兒時(shí)的“童真”“快樂(lè )”嘩啦啦地連同兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活中一起帶走，而隨之而來(lái)的，是更多的煩惱。成長(cháng)，難道就是條通往永無(wú)止境的煩惱的不歸路嗎？就在我對成長(cháng)開(kāi)始懷疑時(shí)，我又看到了《丑小鴨》。
我把以前的課本全部搬了出來(lái)，隨便翻了翻，想在這些書(shū)中摘來(lái)以前的影子，但就在這時(shí)，我卻無(wú)意間翻到以前最喜愛(ài)的一篇課文—《丑小鴨》。文中的丑小鴨盡管生下來(lái)很丑，但在成長(cháng)的`困難與磨礪中不斷長(cháng)大，盡管它的成長(cháng)不快樂(lè )，但他卻忍耐苦熬，勇往直前，最終獲得他一生中最大的幸福：蛻變成了一只美麗的白天鵝！
這個(gè)老故事在一瞬間徹底地觸動(dòng)了我，我猶如醍醐灌頂一般。我頓時(shí)恍然大悟：成長(cháng)雖然充滿(mǎn)磨礪，但它不也帶給我們新的快樂(lè )與進(jìn)步嗎？或許以前的成長(cháng)，快樂(lè )是有的，只是我被成長(cháng)的磨難給蒙蔽了雙眼，沒(méi)有發(fā)現罷了。人家丑小鴨一出生可就是就沒(méi)有了關(guān)愛(ài)與快樂(lè )，受盡了他人的嘲諷、譏笑，甚至是親人的嫌棄，生活中充滿(mǎn)了艱辛與困難，還幾次差點(diǎn)沒(méi)了命。但它終究獲得了成長(cháng)的禮物——命運最終讓它成為了高貴的天鵝。成長(cháng)固然帶走了兒時(shí)美好，但它同時(shí)也帶來(lái)了新的快樂(lè )和幸福啊。更何況，成長(cháng)也讓歲月帶走了過(guò)去的苦痛與悲傷，既然這樣，為什么我們還要去抱怨成長(cháng)呢？
初一的我參加了學(xué)校中各式各樣的活動(dòng)，從中我體會(huì )到它們的樂(lè )趣，這時(shí)候我才真正明白：原來(lái)每段成長(cháng)，歲月都會(huì )帶給你新的驚喜。
我們都是“丑小鴨，將來(lái)能否蛻變成美麗的白天鵝，就看我們怎樣對待成長(cháng)。愿我的正在成長(cháng)中的同齡人，都能夠收獲成長(cháng)帶給我們的禮物！
丑小鴨讀后感7
閑暇之際，我有閱讀了安徒生爺爺筆下的一個(gè)童話(huà)故事——《丑下鴨》。當我第一次閱讀這篇童話(huà)的時(shí)候，只是覺(jué)得它是一篇平凡又普通的童話(huà)故事，但通過(guò)多次細品，反而覺(jué)得它是一個(gè)哲理。
丑小鴨一生下來(lái)就很丑，所以大家都叫它“丑小鴨”。因為它丑，父母討厭它；因為它丑，兄弟姐妹們嘲笑它；因為它丑，連傭人也容不下它。森林里的動(dòng)物更是看不起它。在寒冷的冬天里，別的動(dòng)物都有一個(gè)溫暖的家，可它卻沒(méi)有。深夜，同齡的小鴨子都依息在鴨媽媽的懷抱里，體會(huì )著(zhù)母愛(ài)的溫暖，享受著(zhù)一個(gè)溫暖的嚴冬。這一切的一切都不屬于丑小鴨，丑小鴨強忍著(zhù)嚴寒，睡在結冰的小河上。多少次，丑小鴨被凍暈過(guò)去�？墒�，它靠著(zhù)堅強的意志力，為了自己不被凍死，只能在冰上來(lái)回奔跑，真是可憐極了。第二年春天，在碧波蕩漾的湖水中，一群白天鵝正在翩翩起舞。它們沐浴著(zhù)春天的`陽(yáng)光，享受著(zhù)春的氣息，正在各抒己見(jiàn)，訴說(shuō)著(zhù)冬天的遭遇。其中一只最年輕、最漂亮的天鵝贊嘆不絕。你是否想過(guò)，它曾經(jīng)是一只被嘲笑、被諷刺、被排擠的丑小鴨，經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦才成為了“鵝中之龍”。
想起丑小鴨，便會(huì )催人淚下。它是一只多么堅強、勇敢的小鴨��！在面臨家人的驅趕，朋友的嘲笑，傭人的數落，丑小鴨不是選擇死亡、退縮，而是鼓起勇氣，堅強的活下去。正是這樣的堅持不懈、堅信自己能活下去，就一定能成功的信念，才有了這樣一只年輕、漂亮的丑小鴨。
合上雙眼，仔細想想，現在這樣弱不禁風(fēng)的我，不正是丑小鴨嗎？在人群中，我是一塊不起眼的石子，沒(méi)有寶石閃亮的光芒，也沒(méi)有珍珠的圓滑、細膩；在學(xué)校里，我是一株野草，花兒比我艷麗，大樹(shù)比我茂密；在家里，我是一粒碩小的沙粒，沒(méi)有耀眼的成績(jì)，沒(méi)有父母的青睞。我的存在失去了價(jià)值。在我看來(lái)，要想發(fā)光發(fā)熱，就必須有所付出，有所付出就會(huì )有所犧牲，然而犧牲換來(lái)的就是閃耀的人生。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？我應該向丑小鴨學(xué)習，學(xué)習那種不屈不撓和樂(lè )觀(guān)的精神。所謂“有志者，事競成”。只要有志氣、有目標、有拼搏向上的精神，就一定能名列前茅。我要向丑小鴨那樣飛起來(lái)，飛向我夢(mèng)想的世界。我相信，是金子總會(huì )發(fā)光，我一定帶著(zhù)祖國的希望，父母的期望，老師的愿望，飛向美好的未來(lái)！
來(lái)吧，什么難題、什么懊惱、什么傷心、什么灰心，拋開(kāi)它們，讓我們展翅飛翔！
丑小鴨讀后感8
這是一個(gè)經(jīng)典的故事——《丑小鴨》。它只是一篇童話(huà)，卻帶給我們太多的思考。
粗心的天鵝媽媽把蛋生在了鴨窩里，小天鵝自打出世那天就被認成鴨子。由于相貌太丑，它被冠以丑小鴨的名字。無(wú)論在媽媽身邊，沼澤地里，農家小屋，還是在樵夫住宅，冰天雪地，都受到大家的嘲弄、譏笑、欺負和命運的作弄。在一年的春天，倍受折磨的它終于變成了美麗的天鵝，受到了大家的贊美。
丑小鴨，它吃的苦是常人難以忍受的。它被哥哥姐姐們奚落，被獵人追捕，被貓和雞欺負，被冰凍昏，被女主人踢，被孩子們譏笑……可是，它挺過(guò)來(lái)了！經(jīng)過(guò)困難的考驗，丑小鴨變成了天鵝，一只受到羨慕的天鵝。不過(guò)我想，它能夠變天鵝，還要感謝上天，是上天讓它營(yíng)養不良，才讓自己在沼澤地時(shí)不被獵狗當獵物；感謝農夫，是農夫冒著(zhù)生命危險把它從冰上救了出來(lái)，否則它就會(huì )活活凍死在冰上。當然，被當獵物，被冰凍死之后，也就沒(méi)有變成天鵝的日子了。話(huà)又說(shuō)回來(lái)，丑小鴨經(jīng)歷了那么多困難，卻沒(méi)有退縮，也沒(méi)有做出自殺這類(lèi)行為，而是勇敢地，好好地生活下去，這可太值得現在那些動(dòng)不動(dòng)就自殺，就跳樓的人學(xué)習了。
我們應當堅信，只要努力了，丑小鴨也能變天鵝。說(shuō)到這句話(huà)，我就想起了今年《意林》十一月下半月刊中的一篇名為《艾伯特舅舅的香腸》一文。這篇文章講述的是一名叫艾伯特·霍布戴爾的'英國人，他不會(huì )讀也不會(huì )寫(xiě)，是一座小學(xué)的看門(mén)人。換校長(cháng)后，由于他不會(huì )讀也不會(huì )寫(xiě)，被解雇了。艾伯特喜歡吃香腸，他想吃香腸解憂(yōu)�？墒�，他跑遍全城都找不到一家合心意的。于是，他靈感突發(fā)，自己開(kāi)了一家香腸店。因為服務(wù)周到等原因，生意很好，不久他就成為了富翁。艾伯特，他沒(méi)有文化，卻通過(guò)自己的努力成了富翁，這不又是一個(gè)例子嗎？
努力就有機會(huì )！
我們是學(xué)生，我們學(xué)到了知識。不要為某一科的成績(jì)差而憂(yōu)心仲仲，那只是學(xué)得好和不好而已。相信自己一定有出色的一面，也許你語(yǔ)文差，體育好；也許你語(yǔ)文好，美術(shù)差；也許你每一科都差，但你卻具有良好的組織能力，很熱心幫助別人。沒(méi)有人是十全十美的，畢加索是世界有名的畫(huà)家，但他卻行為古怪，喜歡惡作劇，人緣極差。愛(ài)因斯坦，他直到四五歲還沒(méi)有學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，而比他小兩歲的妹妹卻早就開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)了；在他小學(xué)三年級時(shí)，由于智力遲鈍，他成了同學(xué)的笑柄，他的父親有一次向老師了解愛(ài)因斯坦的學(xué)習情況，老師說(shuō)：“他智力遲鈍，話(huà)也說(shuō)不清楚，嘟嘟噥噥像夢(mèng)游一樣。他是成不了才的�！笨墒�，就是這樣一個(gè)智力有故障的孩子經(jīng)過(guò)他的努力卻成了一個(gè)對人類(lèi)有重大影響的科學(xué)家。
只要朝著(zhù)自己理想的方向去發(fā)展，去努力，你總會(huì )成為天鵝，成為明天耀眼的一顆星！
丑小鴨讀后感9
昨天侄子侄女在我家里住，我想要找本書(shū)給五歲的侄女講個(gè)故事，不曾想翻到了《丑小鴨》，盡管這個(gè)故事我從小讀到大，但直到今天我才真正讀明白，我很高興，既為自己，也為那成千上萬(wàn)的“丑小鴨”們。
《丑小鴨》原來(lái)是人教版課本中的一篇課文，這篇文章我教了很多遍，每一次上到最后我都會(huì )歸納出一個(gè)中心，那就是：不管我們經(jīng)歷什么樣的困境，只要我們努力，不放棄，不懈地追求自己的理想，就可以實(shí)現自己的理想。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這么多年來(lái)我一直這樣上，也沒(méi)覺(jué)得有什么不妥，但今天仔細讀了一下文本，發(fā)現文本并沒(méi)有哪里直接寫(xiě)到丑小鴨具體哪里丑，只是寫(xiě)到“那個(gè)母鴨的孩子都很漂亮，只有一只是例外，我希望你能把它再孵一次�！�"那不可能，太太，它不漂亮，但它游起水來(lái)還不差，它脾氣很好，我想它會(huì )慢慢長(cháng)得漂亮的�！�
原來(lái)它丑并非真丑，只是不符合大眾的審美，不符合權威的審美觀(guān)而已。要求它不再生長(cháng)，讓它為了獲得大家的認同，要它學(xué)習下蛋或拱起背來(lái)發(fā)出“喵喵”的叫聲，放棄它自己的個(gè)性而去迎合共性。丑小鴨不能接受，于是選擇一路逃亡。
這其實(shí)有點(diǎn)像我們大部分人，為了獲得大眾的認同，在隨波逐流、得過(guò)且過(guò)的大環(huán)境中放棄學(xué)習，停止自我的成長(cháng)，而和其他人一樣打打麻將，侃侃大山，這樣你很快就能融入群體。相反，如果你天天說(shuō)理想，說(shuō)擔當，反而會(huì )被孤立起來(lái)，成為不被接納的“丑小鴨”，最后在大環(huán)境的壓力下，你不再堅持自己的理想，你決定混跡于平庸的大眾之間，跟他們一樣做一天和尚撞一天鐘。
丑小鴨的媽媽就希望丑小鴨走這樣一條道路，這是自古以來(lái)被大多數人奉為經(jīng)典的道路，這條路最穩妥，當權者最喜歡，最易被大眾接受，但我們的丑小鴨不愿意選擇這樣一條道路，留下來(lái)自然是安全的，但也是屈辱的，逃亡即是逃離屈辱，但也要面對無(wú)常，乃至生命安全的威脅。在尊嚴與安全之間，丑小鴨選擇了尊嚴，它不愿意茍活，但當它做出逃亡的決定并付諸行動(dòng)之后，它生命中最重要的那個(gè)時(shí)刻到來(lái)了，這個(gè)時(shí)刻不是它變成白天鵝的那個(gè)輝煌時(shí)刻，而是它看到另外一個(gè)世界，另外一片天地的時(shí)刻。
我忽然醒悟：
一、“我”的'丑并非真丑，而是別人眼中的丑。
二、“我”的逃亡并沒(méi)有明確的目標，更無(wú)確定的輝煌前景，靠的是外在環(huán)境的推動(dòng)釋放生命的本能。不被暫時(shí)的安穩所迷惑，內心世界對于新鮮空氣和太陽(yáng)光，對于廣大的世界，對于到水里去游泳有一種堅定的執著(zhù)，哪怕被人諷刺“你簡(jiǎn)直就是在發(fā)瘋”也不懷疑，不退縮。
祝福丑小鴨！感謝丑小鴨！
丑小鴨讀后感10
十年前，當我還牽著(zhù)媽媽的手，聽(tīng)著(zhù)那一篇篇動(dòng)人的童話(huà)故事時(shí)，“丑小鴨”的名字已經(jīng)深深地印在了我的腦海里，給我的心里留下了美好的印象，更種下了一顆向往未來(lái)幸福生活的種子。
十年后，我長(cháng)大了，心境和思想已不再如初�！拔男杓毤毥�，咀嚼有真味”，重新拿起這篇震撼過(guò)我心靈的童話(huà)，不禁感觸良多。小時(shí)候的我以為這篇童話(huà)很神奇，一只丑陋的小鴨可以變成美麗的白天鵝，是多么不可思議的一件事�？墒乾F在回想起來(lái)，那只飽受欺凌的小鴨似乎被賦予了一種新的感情色彩，它不再只是一只受排擠，受嘲笑的小鴨。細細品讀它，在它身上我漸漸思索出了一種自強不息，挫而不折的精神，它歷經(jīng)磨難，卻從未放棄過(guò)自己的高遠追求，我深深地被它折服了，像深遠渾厚的'鐘聲敲響在我的心中。也許隨著(zhù)時(shí)光的流逝，這篇童話(huà)逐漸被人淡忘，就像把鮮艷的花瓣夾進(jìn)了書(shū)里，若干年后再打開(kāi)，也都變成了干枯的回憶。
但是，生命的長(cháng)河里也有堅硬的磐石，當我回到家再翻開(kāi)那本破舊不堪的《安徒生童話(huà)》時(shí)，往日的一幕幕都浮現在了眼前。當我讀到丑小鴨奮不顧身?yè)湎虬滋禊Z時(shí)，我瞬間又變得熱血沸騰，是至死不渝的永恒追求，更是奮力一搏的孤注一擲。當我讀到丑小鴨涅槃重生時(shí)，我的內心被震撼，是苦盡甘來(lái)的喜悅，也是溫暖人心的升華。丑小鴨身上所散發(fā)出的迷人光彩，給它的面容蒙上了一層白紗。有誰(shuí)不被這只渺小但有偉大抱負的小生靈感動(dòng)？有誰(shuí)不被這種堅強勇敢，愈挫愈勇的精神深深鼓舞？在有限的人生里，要相信自己的能力，每個(gè)人臉上都有一張丑陋的面具，關(guān)鍵就在于你是否不被它打到，并為著(zhù)自己最初的理想付出不懈的努力，你的面具就會(huì )摘掉，完成一次美麗的蛻變，即使生活在養鴨場(chǎng)，也不妨礙你的光芒。如果時(shí)光可以倒流，我多么希望可以回到小時(shí)候，仔仔細細的品讀他。也許很多機會(huì )我就可以把握，也許很多的困難坎坷我也可以邁步從頭越。短短的一篇童話(huà)，就可以改變如此之多。讓人們不得不佩服它的魔力。任歲月侵蝕，丑小鴨的形象依舊屹立在每個(gè)人童年的回憶里，因為它的艷麗，早已和每個(gè)孩子心心相連。
小時(shí)候讀的一本書(shū)里，提到一種植物，叫做不凋花，那時(shí)天真的我還想要一朵，現在想想，有些事情是可以流傳下來(lái)的。任時(shí)光荏苒，它依舊芬芳。
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