《匆匆》五年級讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編收集整理的《匆匆》五年級讀后感，希望能夠幫助到大家。
《匆匆》五年級讀后感1
如果你要是問(wèn)我世界上什么是最珍貴的東西，我不會(huì )回答：鉆石、寶石，我一定會(huì )不假思索、二話(huà)不說(shuō)的選擇：時(shí)間！
少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是不會(huì )等人的，一定要珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間是無(wú)價(jià)之寶，是用什么都換不回來(lái)的東西，所以一定要珍惜今日，不要什么事情都推到明日。明日復明日，明日何其多！
其實(shí)我在讀《匆匆》這篇文章之前也是個(gè)浪費時(shí)間，不知道珍惜時(shí)間的人，記得那一次暑假，老師留的作業(yè)并不多，屈指可數。但是我就是不想做，我的心里想著(zhù)：明天再寫(xiě)吧，反正有的是時(shí)間。但到了明天，心里又想：明天再寫(xiě)吧，這么少作業(yè)，一定一天就可以寫(xiě)完！不用著(zhù)急。于是我就一日一日的往后拖。到最后一天的時(shí)候，我還是一個(gè)字都沒(méi)動(dòng)。雖然我僥幸寫(xiě)完了，但是下次一定不能這樣了。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫(xiě)完，還是明天再寫(xiě)吧！可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫(xiě)吧！我還有很多時(shí)間呢！不用著(zhù)急！可是到了周日，我還是沒(méi)有寫(xiě)，到了晚上8、9點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)。而且寫(xiě)日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
莫等閑，白了少年頭，空悲切！
《匆匆》五年級讀后感2
這篇文章雖然樸素，但卻生動(dòng)形象地表現了朱自清對自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫(xiě)出此文來(lái)勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到老了再來(lái)像他那樣徒然嘆息。這正應驗了那句老話(huà)：“少壯不努力，老大徒 傷悲”
說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾經(jīng)也虛度過(guò)光陰；我經(jīng)�？措娨�，上網(wǎng)玩游戲，一點(diǎn)也沒(méi)有想到要多擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)得好：時(shí)間是擠出來(lái)的，如果我把這些時(shí)間都擠出來(lái)學(xué)習的話(huà)，我學(xué)習的時(shí)間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習成績(jì)。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會(huì )再像以前一樣虛度光陰了�！皶r(shí)間就是金錢(qián)”，我如果再虛度光陰，我就相當于在市場(chǎng)上花掉大筆大筆的金錢(qián)買(mǎi)回來(lái)一些費銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個(gè)新的座右銘――匆匆。我相信，“匆匆”一定會(huì )激勵我不再虛度光陰的。
既然時(shí)間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時(shí)間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時(shí)間的節奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻，不要赤裸裸地來(lái)又赤裸裸地去。時(shí)間是無(wú)情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時(shí)光老人也不可能多給你一分一秒。
《匆匆》五年級讀后感3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但就是，這天的時(shí)光一但失去了，明天它還會(huì )再回來(lái)嗎？
古往今來(lái)，人們都在感嘆人生的短促，時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”，到曹操的“對酒當歌，人生幾何？”到此刻各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述，人們總害怕時(shí)光的消逝，總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光，時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝，然而很少人會(huì )像朱自清那樣，用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文，于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！
《鋼鐵就是怎樣煉成的》書(shū)中的主人公保爾？柯察金由這樣一句話(huà)：“人生屬于人們的只有一次，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：我把自我的整個(gè)生命和精力都獻給了世界上最壯麗的好事業(yè)——為全人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭！”我們不就是保爾，可我們也應珍惜時(shí)光，不就應碌碌無(wú)為。
人們總就是把事情往明天推，正如清朝詩(shī)人錢(qián)鶴灘的《明日歌》的一句話(huà)：“百年明日能幾何，請君聽(tīng)我明日歌”就是啊，一百年里能有多少個(gè)明天呢？少年易老，時(shí)光易逝，此時(shí)不上，更待何時(shí)。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單就是作者的對時(shí)光流逝的感嘆，更就是人們對青春不再的感慨。就是的，我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了，只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨，三年，在迷迷糊糊之中便過(guò)去了，雖知時(shí)光的匆匆，卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復返，“為什么偏要白白走這一遭��？”這就是一個(gè)看似平常而思之肅然的問(wèn)題。作者沒(méi)有正面回答，但答案就是明確的，肯定的，不能白活一回。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？”讀到那里的時(shí)候，我思緒萬(wàn)千，卻霎時(shí)面紅耳赤。就是啊，人生就是一段長(cháng)長(cháng)的旅程，卻又仿佛一陣微風(fēng)吹過(guò)，再也留不住時(shí)光的腳步。
天黑了，有再亮的時(shí)候，可那就是昔日的亮光嗎？春天過(guò)了，四季輪回，有在現的時(shí)候，可那就是昨日的春天？日子一天天過(guò)去，浪費了多少，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒開(kāi)始珍惜時(shí)光。
《匆匆》五年級讀后感4
我一向認為時(shí)光就是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了這天還會(huì )由明天嘛！但就是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者就是現代著(zhù)名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)光就是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)光的珍貴：雖然這天的太陽(yáng)下山了，還會(huì )有明天的太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有昨日的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子就是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢？只有回憶罷了，而再也不會(huì )有第二個(gè)童年了。唉！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年��！
在短暫的人生道路上，怎樣的所作所為才不算就是虛度時(shí)光呢?難道就是玩嗎？如果說(shuō)不就是的�？沙送嫖覀冞�能做些什么呢？就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)光總會(huì )溜走。想一想，我們的時(shí)光就是誰(shuí)給的呢？就是父母。他們用了所有的青春來(lái)養大我們，然而對我們的期望卻只有一個(gè)：就就是做祖國的棟梁。因此，我們還能夠好好學(xué)習報孝父母，為父母分擔家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
《匆匆》五年級讀后感5
在暑假我讀了一篇文章《匆匆》，真就是讓我受益匪淺。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！笨蓵r(shí)光去了，卻再也回不來(lái)了。時(shí)光就是個(gè)自私的人。它不會(huì )為了嬰兒甜美的微笑而停留一秒，來(lái)感受這完美；它也不會(huì )為了青年人風(fēng)發(fā)的朝氣而逗留一秒，來(lái)享受這活力；它更不會(huì )為了老人孤獨的背影而感慨一秒，來(lái)安慰這滄桑。
然而時(shí)光對于每個(gè)人又都就是公平的，它給予每個(gè)人同樣的時(shí)光——二十四小時(shí)。不會(huì )因為任何人而多一分一秒。愚蠢懶惰的人，把二十四小時(shí)變成了十二小時(shí)。反之，聰明勤快的人，往往能夠把二十四小時(shí)變成四十八小時(shí)。
人們往往喜歡吧什么事都放在明天。明朝的錢(qián)鶴灘寫(xiě)的明日歌中“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！碑斘蚁氲竭@事，我的臉霎時(shí)光紅透了。我想到了自我。每個(gè)周末我總就是等到太陽(yáng)高高掛起，肚子唱起了“空城計”才慢吞吞的爬起來(lái)，吃著(zhù)早中飯——早飯和午飯混合而成的。此刻回想起來(lái)，自我竟浪費了這么多時(shí)光。我不禁留下了懊悔的眼淚�；ㄓ性匍_(kāi)的時(shí)候，人卻沒(méi)有再為少年的時(shí)候。我就就是這樣虛度自我的好年華，這樣任由時(shí)光從我的手中流逝。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽夷茉谀贻p的時(shí)候，明白時(shí)光的重要，就是一件多么好的事情啊。我應當把握自我的時(shí)光，充分利用這些有限的時(shí)光，去學(xué)習一些無(wú)限的知識，來(lái)充實(shí)自我的大腦。讓自我成為一個(gè)有文化的人。在自我平淡的人生中留著(zhù)像游絲樣的痕跡。我不會(huì )讓自我赤裸裸的來(lái)到世間，而又赤裸裸的回去，我會(huì )帶著(zhù)星點(diǎn)光芒消失在夜空的一角。
《匆匆》五年級讀后感6
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！边@句話(huà)深深地吸引了我。再仔細往下讀，這時(shí)候，我才發(fā)現作者原先不就是為了描述燦爛的春色光景，而就是用這些來(lái)告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上。
人們都明白時(shí)光就是十分寶貴的。有了時(shí)光我們就能夠勤奮學(xué)習，勤奮工作，讓祖國越來(lái)越強大。時(shí)光就就是財富，時(shí)光就就是生命。
寶貴的時(shí)光優(yōu)勢容易浪費的。就像文章里說(shuō)的“稍不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去了，相輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的室友嘆息與徘徊。只有只爭朝夕、爭分奪秒的的`人，才能有所作為，不枉此生�！庇袝r(shí)，我真恨不得想讓時(shí)光停下來(lái)，讓它不要過(guò)得那么快，但就是爸爸媽媽卻說(shuō)時(shí)光就是停不下來(lái)的，我會(huì )提醒自我：上課不要開(kāi)小差；做作業(yè)時(shí)不要東張西望；不要讓時(shí)光輕易地從我的身邊溜走了……
時(shí)光對每個(gè)人都就是公平的，要想有所作為，就要像老師說(shuō)的那樣，抓緊時(shí)光去學(xué)習，去努力，去奮發(fā)向上！
《匆匆》五年級讀后感7
最近， 我讀了朱自清寫(xiě)的一篇文章《匆匆》，這是他在“五四”落潮期寫(xiě)的一篇文章，句句使人體會(huì )深刻，句句使人由衷的感嘆！
“但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？”這句話(huà)使我感受很深，人的一生是非常短暫的，匆匆地來(lái)，匆匆地走，就更不應該無(wú)所作為，要抓住時(shí)間，做一切有用的事情！
在有限的時(shí)間做有用的事情，我想我根本沒(méi)有做到。周末的早晨總是很晚才起床，大好的時(shí)光全都浪費在床上；起來(lái)以后，遲遲也不肯寫(xiě)作業(yè)，總是等，但是時(shí)間沒(méi)有因為我的祈求而為我等候，依然匆匆地消逝，天漸漸黑了……到這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現時(shí)間它走了，再也不回來(lái)了。我不可能挽留它，但我可以抓住它：早晨早早起床，寫(xiě)完所有的作業(yè)，剩下的時(shí)間還可以做我喜歡的事情，這樣時(shí)間雖然走了，但它走得很有意義，起碼我問(wèn)起我自己那些時(shí)間是怎么過(guò)去的，我也問(wèn)心無(wú)愧！要想抓住時(shí)間，我就和時(shí)間賽跑！讓我過(guò)去的每分每秒都充滿(mǎn)著(zhù)意義，充滿(mǎn)著(zhù)樂(lè )趣。
其實(shí)時(shí)間并沒(méi)有匆匆地離開(kāi)，而是在自己的手中溜去，我們永遠都跑不過(guò)時(shí)間，但是，我們能做到的是比原來(lái)跑得更快一步，幾步雖然很小，但是用處確實(shí)很大的。
當時(shí)間過(guò)去了，再后悔也沒(méi)有用了……那現在該怎么辦，不能再徘徊，不能再猶豫了，過(guò)去的日子沒(méi)有留下什么痕跡，但現在，就是現在，我們要從現在開(kāi)始，懂得珍惜時(shí)間。我明白了，我終于明白了，時(shí)間是會(huì )匆匆得走，也會(huì )匆匆得來(lái)，這是誰(shuí)也控制不了的，但我們可以控制自己，不要虛度年華！(
《匆匆》五年級讀后感8
不知道為什么總是很喜歡朱自清各種各樣的散文，也許是因為他詳盡地描繪出了我們心底最深的觸動(dòng)吧，也許是他的文章能觸動(dòng)我們的心靈吧。然而很明顯我還沒(méi)有那個(gè)能夠完全讀懂他文章的能力，可我還是想要告訴大家我心中對《匆匆》一文的看法。
《匆匆》這篇文章有著(zhù)生動(dòng)的語(yǔ)言，它生動(dòng)到當你面對著(zhù)時(shí)間詞窮的時(shí)候，第一時(shí)間想起的就是它。作者伸出他的雙手，用他手中的輕盈卻又沉甸甸的筆替我們也為他自己去捕捉時(shí)光逝去的痕跡。
首先，作者在開(kāi)頭就擺出了“燕子去了再來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了再開(kāi)”這樣的排比句來(lái)反襯出時(shí)間的一去不返。于是，接下來(lái)便可以順理成章地問(wèn)：日子為什么一去不復返?這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的問(wèn)題中包涵的卻是孩子的天真，中年人的惆悵以及老年人的嘆息。八千多的日子就像一滴水滴在大海里，消失的無(wú)影無(wú)蹤，什么都沒(méi)留下，怎能不使作者頭涔涔而淚潸潸呢?
作者讓我們真切地體會(huì )到了這看不見(jiàn)也摸不到的時(shí)間的存在??時(shí)間從水盆里、從飯碗里、從凝然的雙眼前過(guò)去，從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，從我們身上跨過(guò)，從嘆息中閃過(guò)。在我們看來(lái)，來(lái)日方長(cháng)。時(shí)間總過(guò)的那么慢，我們會(huì )恨不得馬上長(cháng)大，擺脫這上學(xué)與寫(xiě)作業(yè)的日子。我當然也不例外，但讀了《匆匆》這篇文章后我才發(fā)現：噢，原來(lái)時(shí)間真的過(guò)的是很快的。就像作者在文中寫(xiě)到的：“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼也將赤裸裸回去吧?”轉眼間我就11歲了，這11年的時(shí)間飛一般地跑掉了。
很多時(shí)候，我都停住家里所有的鐘表，想用如此笨拙的方法留住時(shí)間，可是它連看都不看我一眼，就邁開(kāi)步伐從那些鐘表前走過(guò)。它跑的那么快，快到遺忘了我，我大叫：“等等我!”
于是，徘徊中又一個(gè)日子過(guò)去了。拖延永遠是一個(gè)與時(shí)間為敵的對立面�？朔�，你就贏(yíng)得了時(shí)間。
《匆匆》五年級讀后感9
不管是小學(xué)語(yǔ)文第十二冊，還是“百年百部?jì)和膶W(xué)經(jīng)典書(shū)系”之《從百草園到三味書(shū)屋》都收集有一篇共同的文章，那就是《匆匆》。
這篇文章細膩地描述了如流水般悄然而去的時(shí)光，表達了作者朱自清面對光陰飛逝永不停息的腳步，內心里充滿(mǎn)的對虛度年華而悔恨、無(wú)奈和惋惜之情。
冬天，燕子從北方向溫暖的南方飛去，到了春天，它又會(huì )飛回北方的家；冬天，楊柳經(jīng)不住寒風(fēng)的吹打，逐漸枯萎了，到春天，它又會(huì )探出嫩綠的芽?jì)骸?/p>
這些東西，去了可以再回來(lái)，回來(lái)了又會(huì )再消逝……可是就在這簡(jiǎn)單的變化中，什么走了？什么永遠地走了？是時(shí)間，時(shí)間走了，時(shí)間永遠地走了！
時(shí)間在任何時(shí)候，在你不經(jīng)意之間，都會(huì )悄無(wú)聲息地溜走；在你寫(xiě)文章時(shí)、在你吃飯時(shí)、在你學(xué)習時(shí)……時(shí)光都會(huì )靜靜地逝去，你都覺(jué)察不到是多么地快，多么地急。
朱自清先生因此而悔恨、無(wú)奈、惋惜……時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去、現在、將來(lái)所構成的連綿不斷的系統，是物質(zhì)的運動(dòng)、變化持續性的表現。
時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，更沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻不會(huì )合理地支配時(shí)間，只能讓時(shí)光在身邊匆匆流過(guò)…… 我曾記得有這樣一句名言：“時(shí)間最不偏私，它給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，它給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)是自相矛盾呢？不！它一點(diǎn)也不矛盾！一天是二十四小時(shí)，但對于那些碌碌無(wú)為、浪費時(shí)間的人，時(shí)間就會(huì )過(guò)得很快，一天二十四小時(shí)一晃而過(guò)，卻什么也沒(méi)做！
而有些人們會(huì )合理安排時(shí)間，不虛度一分一秒，一天內把別人兩天、三天才可以做完的事都干了，達到了事半功倍的效果。他們的一天二十四小時(shí)過(guò)得比別人二十五、二十六小時(shí)還要充實(shí)！
“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)深刻地揭示了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！备顷U明了小時(shí)侯不刻苦學(xué)習，長(cháng)大后就會(huì )一事無(wú)成空嘆息！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄@些圣人古訓一直流傳至今，可又有誰(shuí)能完全做到呢？
有些人雖然知道要珍惜時(shí)間，可又不知如何合理地安排時(shí)間，認為把所有事情統統塞到一天中去干，就是節約時(shí)間，不管這些事情到底該不該做；有的人一天到晚忙乎著(zhù)自己的“票子、車(chē)子、位子、房子”，而對一些公益事業(yè)卻無(wú)心去參與……這難道就是珍惜時(shí)間嗎？
他們錯了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去干一些雜亂無(wú)章、毫無(wú)意義的事情，而應當去做一些對國家、對人民有意義的工作。既然來(lái)到了這個(gè)世界，我們就應該成就一番事業(yè)，對祖國、對人民，貢獻我們最大的能量！這才是珍惜時(shí)間的真諦！
燕子去了又回，楊柳枯了又青，桃花謝了又開(kāi)……在這匆匆飛逝的時(shí)光里，讓我們盡最大的努力去珍惜時(shí)間，對祖國，對人民做出最大的貢獻吧！
《匆匆》五年級讀后感10
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？這段話(huà)選自朱自清的散文《匆匆》。朱自清是一位著(zhù)名的散文家、詩(shī)人。他不僅寫(xiě)了《匆匆》，還有許多名著(zhù)，如《背影》、《荷塘月色》.........
我根據課文的內容，了解了課文中的很多知識，并且總結了中心：本文緊扣“匆匆”二字，刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。教育我們要珍惜時(shí)間，并且不能虛度年華。
既然說(shuō)到了珍惜時(shí)間，那我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)的飛快，不能浪費時(shí)間，我聽(tīng)過(guò)有一句叫珍惜時(shí)間的名句：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。應該要準確地利用時(shí)間，不能浪費時(shí)間。如果浪費了時(shí)間，那就浪費了生命。
在文章中，令我感受最深的是：“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！边@句話(huà)最能說(shuō)明時(shí)間的飛逝。從這句話(huà)里我能理解，作者利用新奇的比喻，把自己的日子比喻成針尖上一滴水滴，把時(shí)間的流比喻成大海。說(shuō)明日子顯得多么渺小。
讀完這篇文章后，我深受感動(dòng)。我第一次感覺(jué)日子是多么渺小，時(shí)間過(guò)得那么快。我要在這個(gè)學(xué)期要珍惜時(shí)間，不能光玩，玩藝也要有一個(gè)制度，要是光玩，那就會(huì )虛度光陰。
但是，聰明的你告訴我 ，我們的日子為什么一去不復返呢？
《匆匆》五年級讀后感11
輕輕地打開(kāi)書(shū)本，低聲誦起了朱自清的《匆匆》：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？……”多么優(yōu)美，多么富于哲理的話(huà)語(yǔ)，我一遍又一遍地讀著(zhù)、讀著(zhù)……
朱自清真不愧為二十世紀著(zhù)名的散文家，他寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂�？墒撬匀挥X(jué)得自己在白白地浪費時(shí)間，沒(méi)有為國家、為社會(huì )作出什么貢獻，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
是啊，時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢？又有什么收獲呢？當我們回首這一切時(shí)，也不免感概萬(wàn)分。與朱自清相比，真是感到慚愧。我們不也是在白白地浪費時(shí)間嗎？課堂上，當你與同學(xué)講小話(huà)時(shí)，時(shí)間便從你那雙伶俐地小嘴邊溜走；當你上課開(kāi)小差時(shí)，時(shí)間便從你發(fā)愣的眼前閃過(guò)；當你和朋友們瘋狂地踢著(zhù)球，而忘記做作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間便從你奔跑著(zhù)的腳邊左躲右閃地閃過(guò)了；當你坐在電腦旁津津有味地玩著(zhù)游戲的時(shí)候，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標下流逝……
歲月不饒人，再有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想使自己的人生變得更精彩，那我們只能從現在起抓住分分秒秒，努力學(xué)習，撐握過(guò)硬的本領(lǐng)，將來(lái)為國家，為社會(huì )多做一些有意義的事。也許只有這樣，當我們老了的時(shí)候，才不會(huì )后悔自己是在這世上白白走了一遭。
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