讀匆匆有感10篇
當閱讀了一本名著(zhù)后，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的讀匆匆有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀匆匆有感1
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章時(shí)，我的心情總是非常舒適，就好像眼前展開(kāi)了一個(gè)新的世界。朱自清的匆匆就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)�！把嘧尤チ�，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！彼钌钗�(zhù)我。仔細看下去，原來(lái)作者不是描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復返的燕子，枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”。告訴我們要珍惜時(shí)光，要奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思、耐人尋味�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的。有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識，創(chuàng )造財富。工人叔叔造機器需要時(shí)間，社會(huì )的進(jìn)步、祖國的富強都需要時(shí)間。時(shí)間就是財富，時(shí)間就是成就。
然而，就像俗話(huà)說(shuō)的，“光陰似箭，日月如梭”，寶貴的時(shí)光又是容易流逝的。就像文章里描述的那樣，稍不留神，時(shí)光從水盆里，從飯碗里，從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)去了，從腳邊飛去了，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息、與徘徊，只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。再有將近400多個(gè)晝夜，我就將大學(xué)畢業(yè)走向社會(huì )，用自己所學(xué)的知識為建設祖國貢獻力量!有時(shí)我真著(zhù)急呀！恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。媽媽說(shuō)：“要珍惜時(shí)間，就要會(huì )利用時(shí)間�！蔽殷w味著(zhù)媽媽說(shuō)的話(huà)，反省著(zhù)自己，不再讓自己上課聽(tīng)講時(shí)走神，不再放學(xué)貪玩，不再讓時(shí)光悄悄地從我身邊溜走了。
讀匆匆有感2
最近我讀了近代著(zhù)名作家朱自清先生的《匆匆》一文深有感觸。
讀了這篇課文我覺(jué)得“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！边@一句話(huà)生動(dòng)地寫(xiě)出了朱自清先生將自己的過(guò)去的日子比作輕煙、薄霧被吹散了，蒸融了，體現出“時(shí)間一去不復返”這一道理。讓我明白了：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
你如果珍惜時(shí)間，你就會(huì )有所收獲，你如果不珍惜它浪費它，到頭來(lái)只會(huì )一無(wú)所獲。
我曾經(jīng)就白白的把它浪費了，上周天的早上，媽媽有事出去了，說(shuō)很晚才能回家，我心里想：耶，老媽走了，終于可以玩一會(huì )兒手機了。但是我還有補習班作業(yè)沒(méi)完成，管不了那么多了，于是我就躡手躡腳地拿出藏在沙發(fā)下面的手機玩起了游戲，心想只玩一盤(pán)就去寫(xiě)作業(yè)，但是一盤(pán)結束后心有不甘，又一盤(pán)接一盤(pán)的玩得起勁。猛地，我發(fā)現自己已經(jīng)玩了足足兩個(gè)多小時(shí)，這是我心里忐忑不安地想：完了完了，這下等媽媽回家發(fā)現我作業(yè)還沒(méi)做好是因為玩了游戲，非把我大卸八塊不可，怎么辦？于是我趕緊丟下手機，寫(xiě)作業(yè)去。經(jīng)過(guò)這件事我明白了，做什么事都要合理安排時(shí)間，等錯過(guò)了時(shí)間就會(huì )后悔莫及。
我們應該牢牢抓住時(shí)間，像魯迅先生說(shuō)的一樣：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出來(lái)�！闭湎r(shí)間，好好利用，珍惜時(shí)間你就會(huì )有所收獲。
讀匆匆有感3
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆的呢？……”不錯，這正是朱自清先生的《匆匆》。
朱自清先生的散文樸實(shí)、自然、清新、優(yōu)美，素以充滿(mǎn)至情而著(zhù)稱(chēng)。朱自清先生的《匆匆》也表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。
我也是今日才感受到了時(shí)間的珍貴�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”這句話(huà)一點(diǎn)也不假，不論怎樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了，就別指望還能過(guò)重復的一天了，只能去應對下一天。不論我們干什么，時(shí)間都從我們身邊悄悄走去了�？磿�(shū)時(shí)，它從書(shū)中滑去；寫(xiě)作業(yè)時(shí)，它從我們的指間流走。我悲傷，時(shí)間總是那么匆匆。
讀了這篇文章，我明白了：時(shí)間對每個(gè)人都是無(wú)私的。他不可能給這人多點(diǎn)時(shí)間，給那人少點(diǎn)時(shí)間。學(xué)習或工作中，僅有珍惜時(shí)間、合理安排，才會(huì )做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。
加油吧，我們一齊成為時(shí)間的主人！
讀匆匆有感4
今日，我讀了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。
它告訴我，時(shí)間一去不復返。是啊，每當我看到書(shū)桌上的兩張照片時(shí)，都會(huì )有這種感覺(jué)。一張照片是我三歲時(shí)吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著(zhù)綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍色翠邊的花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗，依然是我在津津有味的吃著(zhù)面條，只是這時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著(zhù)�？粗�(zhù)長(cháng)大的自我，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快��！過(guò)去的'時(shí)間真的不再回來(lái)了。哎！此刻真想明白自我躺在搖籃里是什么感覺(jué)，真想明白像寶寶一樣被媽媽抱起來(lái)是什么感覺(jué)！可是，這些時(shí)間都已經(jīng)悄悄溜走了。
我在吃飯時(shí)，時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時(shí)間呀，悄無(wú)聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰(shuí)也找不見(jiàn)它的地方了��！
時(shí)間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復返呢？
時(shí)間不回答我，但我明白，我們不能讓時(shí)間停止，唯一的辦法就是不浪費時(shí)間，好好的利用時(shí)間。當我們做了這件事，就不要再去同時(shí)做別的事情，并且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時(shí)間了。
讓我們把每一分鐘的時(shí)間都變成更有意義的吧！
讀匆匆有感5
今天，我們學(xué)習了《匆匆》一課。這篇文章的作者是著(zhù)名散文家朱自清，從這篇文章里面，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個(gè)句子，每一個(gè)詞語(yǔ)，都深深地印在我的腦海中。
文章講述了作者描述時(shí)光的痕跡，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻在我們身邊，但很快就會(huì )逝去，抒發(fā)了作者對時(shí)光匆匆卻無(wú)法挽留的無(wú)奈與對過(guò)去日子的留戀。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不假，無(wú)論怎么樣，時(shí)間都是一去不復返的。一天過(guò)去了就不能指望在重復一天，只能坦然接受下一天的到來(lái)。
從我們呱呱落地，到現在，已經(jīng)過(guò)去了4000多日子，當我們正沉醉在幼兒園的歡聲笑語(yǔ)時(shí)，我們已經(jīng)到了六年級。你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?我們即將到達分別的那一天，多么想讓時(shí)間再等等，可是時(shí)間會(huì )妥協(xié)嗎?當然不會(huì )，他還是走得那樣的匆匆。
明日復明日，明日何其多。大自然的榮枯是歲月的痕跡，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，要珍惜現在的每一天，努力學(xué)習。不要黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
讀匆匆有感6
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！闭f(shuō)得真對！時(shí)間是一去不復返的。從本學(xué)期的《匆匆》中，我深刻地體會(huì )到這一個(gè)道理。文中闡述了作者八千多日子里，沒(méi)有留過(guò)一絲的痕跡，當作者回望過(guò)去，發(fā)現過(guò)錯時(shí)已經(jīng)后悔莫及了。洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。這都充分地表現作者對于時(shí)間一去不復返的無(wú)奈、傷心。
《長(cháng)歌行》中也有說(shuō)過(guò)“少壯不努力，老大徒傷悲�！鼻О倌陙�(lái)，“時(shí)間是寶貴的”這一句話(huà)，似乎成了人們的座右銘。從《匆匆》中，我深刻地體會(huì )到我們都要珍惜時(shí)間，可是單單紙上談兵又有什么用呢？回首一望，四千多日子已經(jīng)輕輕悄悄地從我身邊飛逝。就像是昨天――與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，時(shí)間從我們的笑聲中飛去；吃零食的時(shí)候，日子從我的嘴邊溜走；回家的時(shí)候，光陰從我腳邊消失；寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間連“再見(jiàn)”也沒(méi)說(shuō)，就走得無(wú)影無(wú)蹤了。我覺(jué)察時(shí)間去得匆匆了。所以，從這一秒開(kāi)始，我要成為時(shí)間的主人。
朱德說(shuō)過(guò)：“青少年的主要任務(wù)是學(xué)習�！背弥�(zhù)升中考試來(lái)臨之際，正是我珍惜時(shí)間的大好機會(huì )。每天，寫(xiě)字的時(shí)候，時(shí)間被我用得十分徹底；回家的時(shí)候，我不再慢吞吞地走著(zhù)了；吃零食的時(shí)候，你一定會(huì )看到我在“刷刷地做作業(yè)；當其他人在說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，我就在認真地復習課本�！罢湎r(shí)間”就是我的座右銘。我要爭取每一分一秒，將來(lái)為社會(huì )，為祖國貢獻出我的一分力。
如果時(shí)間是輪船，我們就是駕駛輪船的人；如果時(shí)間是汽車(chē)，我們就是司機，讓我們成為時(shí)間的主人，共創(chuàng )美好的明天吧。
讀匆匆有感7
坐在燈下，讀完朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，我感慨萬(wàn)分。他的這篇文章如一杯清茶，具有或濃或淡的苦，若有若無(wú)的香。使之升入無(wú)極，便是大手筆；使之達于平淡，便得大滋味。我細細品讀，在一瞬間我似乎長(cháng)大許多。
許多事物可以反反復復地來(lái)去生死，就如“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡灰粯�，不管你怎樣地祈求上天，它都不可能再來(lái)一次。許多人常說(shuō)“如果能再給我一次生命，我會(huì )……”這都是不切實(shí)際的，只不過(guò)是愛(ài)幻想的表現。古今有多少文人詠嘆時(shí)間的流逝，生命的短暫，日子一去不復返。我們的日子就如石沉大海，不輕易間便無(wú)影無(wú)蹤，銷(xiāo)聲匿跡了。
我明白，我果體裸來(lái)到這世間，不能果體裸回去。我再也不會(huì )昏度下去，而是珍惜生命中的每分每秒，把握生命中的每一個(gè)瞬間！
讀匆匆有感8
朱自清的散文《背影》印象最為深刻，可能是因其內容與自己的經(jīng)歷有關(guān)，時(shí)常翻開(kāi)閱讀，以懷念兒時(shí)與父親在一起的時(shí)光�！洞骸�、《荷塘月色》則是在大學(xué)期間進(jìn)行實(shí)習試講才應付完成任務(wù)似的草草看過(guò)。由于性格急躁、活躍，一直都不是很喜歡散文、詩(shī)歌，唯有《匆匆》一文在時(shí)間的流里，讓我一次又一次的成長(cháng)、成熟，思考感悟并踐行著(zhù)。
首次接觸是在上中學(xué)，老師教授《匆匆》一文，我只記得時(shí)間很寶貴，至于感受，似乎為零。青少年時(shí)期一切都是那么美好，和同學(xué)的談天說(shuō)地、緊張學(xué)習生活，讓我們來(lái)不及感悟"匆匆"的含義；有限經(jīng)歷也說(shuō)不清、無(wú)以表達"匆匆";朱自清《匆匆》里的寫(xiě)作背景和內容都很難理解"匆匆".第一次的匆忙接觸后，只記得哪些"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？"……"于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。"……名句，這些名句也總是在偶爾寫(xiě)寫(xiě)隨筆時(shí)才能想起。
再次見(jiàn)面時(shí)，我已站在三尺講臺上給學(xué)生授課了。孩子們感悟小學(xué)時(shí)光的飛逝，六年的小學(xué)生活即將結束，更多的是懷念美好時(shí)光，對自己快要結束的童年的不舍；真是驚訝小小年紀都能暢所欲言，談到自己兒時(shí)的夢(mèng)想，自己如何打算實(shí)現夢(mèng)想，胸有壯志哉！那是我自工作帶的第一的畢業(yè)班，感情深厚，那時(shí)自己也還沒(méi)有孩子，經(jīng)常把他們當成自己的孩子，很喜歡和他們交流、聊天，和他們在一起我仿佛也回到了美好的童年時(shí)光。
又見(jiàn)《匆匆》時(shí)，已有了自己的女兒，才懂得"匆匆".的確如朱自清文中所寫(xiě)："燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！�"什么都能再來(lái)，唯獨時(shí)間它在往前走，一去不復還。但是也懂得了，抓緊時(shí)間、珍惜時(shí)間，也要有恰當的方法，一味圖快，不認真、不仔細思考去做事情，只注重數量，而忽視了質(zhì)量的重要性也是在浪費時(shí)間。帶過(guò)這么多學(xué)生，時(shí)常會(huì )不由自主的、很不公平的進(jìn)行著(zhù)孩子們之間的比較，讓本就不在一條起跑線(xiàn)上的他們接受審閱，想想真是懊悔，這樣違背成長(cháng)規律，豈能身心健康？終歸印證了等到量的積累才能達到質(zhì)的顯現。
學(xué)習學(xué)習，邊學(xué)邊習，邊聽(tīng)邊理解，早早就知道、別人也都告訴了你，你卻還是要自己感悟才能改變自己的做事方式，也好，這樣才是成長(cháng)！
讀匆匆有感9
前幾天，我們學(xué)習了《匆匆》這篇課文，讀后感觸很深。
文中講的是時(shí)光流逝，豪無(wú)蹤跡，同時(shí)也表達了對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，告訴我們來(lái)這世界不能白白走這一遭，我認為當代小學(xué)生正是學(xué)習的黃金時(shí)期，更應當努力學(xué)習，奮發(fā)向上。不能虛度光陰，白白浪費時(shí)間。
大家熟知的魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿意擠，還是有的�！备惶m克林也曾說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？你們別浪費時(shí)間，因為時(shí)間是組成生命的材料�！�
我們應當懂得珍惜寶貴的時(shí)間。作為一名六年級的學(xué)生，應充滿(mǎn)自信，在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。
讀匆匆有感10
時(shí)間匆匆，如朱自清說(shuō)的那樣：日子像針尖上的一滴水，滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。時(shí)間的流逝讓人絲毫沒(méi)有感覺(jué)，但它卻實(shí)實(shí)在在的在人們的不經(jīng)意間流淌走了，沒(méi)辦法挽留也沒(méi)辦法阻止。我們能做的只有：珍惜每一分每一秒的時(shí)間，多做一些有意義的事，不讓自己有后悔、抱怨的時(shí)候。
時(shí)間的來(lái)去，我們似乎永遠也始料不及，一不留神就瞬間飄逝，那些時(shí)間去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)了，來(lái)去的中間，又怎樣地匆匆呢？不管我們干什么事情，時(shí)間都在逝去，不可能有一刻停止，時(shí)間來(lái)去匆匆，從飯碗里劃過(guò)、從筆尖上流過(guò)、從鞋子旁穿過(guò)、從事思緒里溜過(guò)......它就是這樣悄然無(wú)息的四處消失。
我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷？來(lái)到這個(gè)多姿多彩的世界，我不能一點(diǎn)兒貢獻也沒(méi)有��！我必須留下生存過(guò)的痕跡，生存的價(jià)值，不然，我為何來(lái)到這世界呢？
我們的日子一去不復返，時(shí)間更不會(huì )等我們，它是死的，而我卻是活的，它是那么珍貴，所以我更要抓緊一分一秒，更快、更好、更認真地完成每一件事。
【讀匆匆有感10篇】相關(guān)文章：
讀《匆匆》有感09-24
《讀匆匆》有感08-24
讀＜＜匆匆＞＞有感02-20
讀《匆匆有感》02-07
★讀匆匆有感01-08
★讀《匆匆》有感01-07
讀《匆匆》有感01-05
寫(xiě)讀匆匆有感10-23
讀匆匆有感范文07-28
讀朱自清匆匆有感02-27