作文讀匆匆有感(集合15篇)

　　當看完一本著(zhù)作后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的作文讀匆匆有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作文讀匆匆有感1

　　《匆匆》一課主要是寫(xiě)時(shí)間的一去不復返，以及作者對時(shí)間流逝的無(wú)奈與留念和感嘆時(shí)間的渺小。

　　沒(méi)錯，時(shí)間的確很渺小，就如同筆尖上流瀉下的一串文字，深深埋藏在時(shí)間的段落里，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。

　　古往今來(lái)，數不勝數的名言警句無(wú)時(shí)不刻的提醒我們對時(shí)間的珍惜，警鐘長(cháng)鳴，為時(shí)間的一去不復返嘆息……

　　時(shí)間對誰(shuí)都是公平的，卻又是不公平的。

　　對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間也就顯得更加的寶貴。那么，我們應該如何充分利用好時(shí)間呢？其實(shí)我們可以在乘公交車(chē)上學(xué)時(shí)望著(zhù)街外的風(fēng)景，試著(zhù)用英語(yǔ)描述；或是帶上耳機，閉著(zhù)眼，腦海里浮現出耳機中播放的單詞，句子。這樣，不僅練習了自己的英語(yǔ)習作能力，還充分擴大了單詞面。最重要的是，抓住了時(shí)間，不讓它白白浪費掉了。當然，不單單只在公交車(chē)上，課余時(shí)間，我們可以手捧一本名著(zhù)，細細品讀，汲取之中的精華，豐富自己，提高語(yǔ)文的閱讀速度，同時(shí)還積累了優(yōu)美詞句，這些對日后的寫(xiě)作有很大的幫助。

　　時(shí)間如同匆匆流水，而我們則如同它身旁的小苗，為了生存，必須從匆匆而過(guò)的激流中獲取水份，灌溉自己，讓自己茁壯成長(cháng)，它將成為我們賴(lài)以生存的資源。

　　好好利用，我們終究扎根大地，我們和知識是互利的。

作文讀匆匆有感2

　　我學(xué)了匆匆這課，課文講了作者感到時(shí)間過(guò)得太快，日子溜得太快的悲哀。

　　我同樣也感受到了時(shí)間的一去不復返。

　　但時(shí)間，對我來(lái)說(shuō)還是一個(gè)麻煩的概念，我想到時(shí)間到底是什么呢？很多人都在時(shí)間里思考著(zhù)時(shí)間，我想起時(shí)間總感到一總莫名的奇怪與惋惜。我盡管每天都思考著(zhù)時(shí)間，但始終弄不懂它，依然對它的概念迷迷糊糊。我不禁感慨到“不識廬山真面目，只原身在此山中”��！

　　時(shí)間就像宇宙中一個(gè)沒(méi)有盡頭而又復雜的軌道，人就像一列火車(chē)在時(shí)間中穿梭。路邊有許許多多美麗的風(fēng)景，但每到一站都要下一批人與上一批人，這也意味著(zhù)個(gè)幾個(gè)人的生命將走到盡頭、幾個(gè)新生命的開(kāi)始，就這樣周而復始地循環(huán)著(zhù)。每個(gè)人都將度過(guò)一生，這當中要在短暫而美好的時(shí)間里做些有意義的事情，最后不要一無(wú)所有地淹沒(méi)在時(shí)間的汪洋里。

　　我上學(xué)時(shí)、放假時(shí)盡管我總覺(jué)得時(shí)間很漫長(cháng)，但似乎漫長(cháng)的一天過(guò)去又是一天。不知不覺(jué)，4千多個(gè)日子也在眨眼間從我身邊溜過(guò)了。

　　過(guò)去的時(shí)間都保存在記憶里，感到很近，但無(wú)論是1秒前還是1個(gè)小時(shí)前無(wú)論怎么樣都永遠回不到過(guò)去的時(shí)間了。

　　所以要珍惜生命的每一秒，珍惜短暫而脆弱的生命。

作文讀匆匆有感3

　　我們今天學(xué)了《匆匆》這一課，我深有感觸！

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！仿佛一覺(jué)醒來(lái)我都十二歲了，時(shí)間也一直在跑，我回想起這十二年是否都抓住了時(shí)間這貪玩的孩子？是虛度年華，渾渾噩噩過(guò)日子還是抓住了時(shí)間做了許多有意義的事情？其實(shí)說(shuō)，我根本都沒(méi)有抓住時(shí)間，我更不知道自己做了多少自己該做的事。媽媽原來(lái)老是提醒我：“你看你慢的，你能不能和時(shí)間比賽，就像原來(lái)你們語(yǔ)文書(shū)上與時(shí)間賽跑的林清玄，他多會(huì )抓緊時(shí)間！”我很煩媽媽老拿別人來(lái)說(shuō)我，但我現在不得不承認我真的沒(méi)有學(xué)會(huì )抓緊時(shí)間，想起《匆匆》這篇文章的作者朱自清很想為國家做貢獻，很想做有益的事情。

　　我與他性質(zhì)可不同，總是想著(zhù)如果時(shí)間能靜止有多好，再多給我點(diǎn)時(shí)間多好��！這只不過(guò)全是幻想，時(shí)間老人給每一個(gè)人分配的時(shí)間都是一定的，他更不會(huì )偏向別人。時(shí)間不是我想買(mǎi)，想買(mǎi)就能買(mǎi)！

　　要想讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值的話(huà)，就要抓緊一分一秒，與時(shí)間賽跑，不能讓恩賜給我的時(shí)間白白溜走，記著(zhù)——時(shí)間就是生命。

作文讀匆匆有感4

　　《匆匆》這篇課文讓我領(lǐng)悟到了時(shí)間的重要性，時(shí)間過(guò)得飛快，我們應該好好珍惜時(shí)間。我們裸露裸地來(lái)到這世界，不能什么也沒(méi)留下，就裸露裸地回去。

　　我們要利用好每一分每一秒，正確使用時(shí)間，而不能被時(shí)間利用。光陰易逝，豈容我待。時(shí)間一旦流失，便無(wú)法召回。

　　是不可及，日不可留。時(shí)間會(huì )像小溪一樣長(cháng)流不息，消息不會(huì )駐留，時(shí)間不會(huì )停止。世界上一切都不屬于我們，除了時(shí)間。每一寸光陰都是一座連全能的上帝也無(wú)法復制的大廈。記住，時(shí)間就是金錢(qián)。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。有時(shí)間就有一切。

　　時(shí)間的價(jià)值說(shuō)起來(lái)人人都知道，但在實(shí)踐中體驗到的卻只有少數人。世界上沒(méi)有一件東西比得上時(shí)間那么寶貴。無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)意于謀財害命的。

　　浪費時(shí)間就是自殺，但濺出來(lái)的不僅僅是血。時(shí)間在飛逝，死亡在催促，喪鐘在召喚，上帝在邀請，地獄在威脅。

　　越是幸福的時(shí)刻，時(shí)間就過(guò)得越快。

　　浪費時(shí)間叫虛度，利用時(shí)間叫生活。我們急匆匆地享受這短暫的快樂(lè )吧。人無(wú)港口，時(shí)無(wú)靠岸處，時(shí)光如水逝去，我們就此過(guò)去。

作文讀匆匆有感5

　　想到這，我已經(jīng)無(wú)心走上去了，因為我沒(méi)向前走一步，都像是一個(gè)侵略者在踐踏一個(gè)純潔如水的少女！我等不及一些嫩綠，。用盡所能去奮發(fā)，卻并非出自本心，即便如此也深知必須去完成。沒(méi)有人能使你難過(guò)，是因為你冷漠了？滄桑年華，輾轉終成殤。我們在一起的時(shí)光，永遠是那么美好，我舍不得忘掉一絲一毫，即使每一次的回憶都會(huì )讓我心碎。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，告訴我們每時(shí)每刻都在我們身邊。

　　文中這樣寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽，他又從遮挽著(zhù)手邊過(guò)去�！弊x了這篇后，我又認識到了時(shí)間的公正無(wú)私 。

　　學(xué)習中，我體會(huì )到了只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸；在學(xué)校，我上課認真聽(tīng)講，充分利用每節課的40分鐘的時(shí)間；放學(xué)后，認真完成作業(yè)，然后擠出時(shí)間來(lái)讀書(shū)，參加活動(dòng)。

　　學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇課文的理解：珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)程.

　　很充實(shí)，浪費時(shí)間的人就是給他幾年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲過(guò)很空虛。

作文讀匆匆有感6

　　《匆匆》這篇課文主要講了要珍惜時(shí)光、有所成就。全文讓我們有所深思，有所感觸。

　　我們都知道的，時(shí)間是寶貴的，是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的。

　　學(xué)生只要有了時(shí)間，就可以學(xué)習，成績(jì)就會(huì )提高；工人有了時(shí)間，就可以建起高樓大廈。所以，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是重要的，人們都需要時(shí)間，人們離不開(kāi)時(shí)間，時(shí)間也就是生命。有了時(shí)間，我們就有所成就，成就離不開(kāi)時(shí)間。

　　正如作者所說(shuō)，時(shí)間從洗手、飯碗、雙眼發(fā)愣、身上、腳邊溜去。如薄霧被初陽(yáng)蒸融了；如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

　　就如那兩個(gè)詞”光陰似箭，日月如梭�！�

　　我?jiàn)A指一算，我剛剛過(guò)了11歲生日，照這樣算來(lái)，我只需一學(xué)期就要小學(xué)畢業(yè)了。就將走入初中，不知有多少個(gè)日日夜夜��！走向高中、接著(zhù)又踏入大學(xué)，最后走向社會(huì )。在這流水

　　般的時(shí)間里，我該怎樣做呢？

　　我們現在要做的是：珍惜好每一分，每一秒，努力向上吧！

作文讀匆匆有感7

　　朱自清寫(xiě)得好，“月亮歸了，有再掛起來(lái)得時(shí)候；蠟燭滅了，還有再次點(diǎn)亮的時(shí)候；但我們得時(shí)光卻是一去不返�！睍r(shí)間是永遠無(wú)法回來(lái)的。

　　時(shí)間只會(huì )匆匆而過(guò)，不會(huì )在你停歇的時(shí)候跟你一起停下�！袄速M自己的時(shí)間就是慢性自殺�！泵總�(gè)人停歇時(shí)都會(huì )讓時(shí)間從指縫中匆匆流走，以至于事后又追悔莫及。時(shí)間過(guò)得非�？�，以后我們要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間和我們一閃而過(guò)。

　　如果時(shí)間能夠倒流，我要回到三年前的暑假。由于時(shí)間太多，我開(kāi)始學(xué)電腦，但發(fā)現了電腦游戲，三年中電腦游戲控制了我。有一次我竟然在網(wǎng)吧里玩了一天，就這樣我的成績(jì)直線(xiàn)下滑，我開(kāi)始后悔，但失去的時(shí)間卻再也回不來(lái)了！

　　如果時(shí)間真的能夠倒流，我會(huì )讓自己回到三天以前。三天前的那個(gè)下午我去同學(xué)家玩，在我和小伙伴的玩樂(lè )聲中，四個(gè)小時(shí)一晃而過(guò)，時(shí)間在我的笑聲中匆匆而過(guò)。

　　時(shí)間只會(huì )匆匆而過(guò)，我們不能浪費自己得時(shí)間，不要在失去時(shí)間后才知道珍惜，不要在失去時(shí)間后才追悔莫及。要記住失去的時(shí)間是永遠無(wú)法挽回的！

作文讀匆匆有感8

　　時(shí)間是一去不復返的，燕子有再來(lái)的時(shí)候，楊柳有再青的時(shí)候，桃花又在開(kāi)的時(shí)候，唯有時(shí)光不再，《匆匆》是現代著(zhù)名詩(shī)人散文家，學(xué)者，民主戰士朱自清寫(xiě)的。

　　這篇課文緊緊圍繞著(zhù)“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)出了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光而感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊年代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。作者通過(guò)對比，排比，擬人，比喻等修辭手法和運用大量的疊詞寫(xiě)出了對時(shí)間流逝的無(wú)奈。

　　去了，就一去無(wú)回。攔不住，也擋不住。時(shí)間是不等人的，它不會(huì )在你吃飯，玩耍，聊天，看電視的時(shí)候等你，時(shí)間逃去如飛。在以前我也學(xué)過(guò)許多關(guān)于時(shí)間的名言，警句，課文，這些都是在告訴我們要珍惜時(shí)間，“不要浪費時(shí)間，時(shí)間是鑄成生命的材料�！薄袄速M時(shí)間就等于是在浪費生命，就等于是在圖財害命�！辈灰�總想著(zhù)有明天，“明日復明日，明日何其多？”爭取今天的事，今天完，不要拖到明天再去完成。人的一生有多長(cháng)時(shí)間，無(wú)人知曉。不要覺(jué)得自己還有很長(cháng)時(shí)間，幾年甚至是幾十年的時(shí)光都會(huì )虛度，匆匆過(guò)去。

　　所以，我們要珍惜時(shí)間，珍惜時(shí)間就等于是在延續生命，“一寸光一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰��！”

作文讀匆匆有感9

　　你讀過(guò)朱自清《匆匆》嗎？那是詩(shī)一樣優(yōu)美的文章。

　　朱自清先生才二十四歲，卻感覺(jué)日子如飛一般的從手盒里面過(guò)去；吃飯時(shí)從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)便從凝思的雙眼前過(guò)去。我們也有四千多日子從我們眼前飛，我們的日子是怎樣過(guò)去的？我們珍惜過(guò)日子嗎？作者字里行間流露出一種憂(yōu)愁的心態(tài)和無(wú)奈的感慨。我很想悠悠請教朱先生：“聰明的您，請告訴我，為什么您能寫(xiě)出如此美妙靈魂的文字來(lái)呢？”有人說(shuō)：寫(xiě)出如此美妙、靈魂的文字需要一個(gè)痛苦的過(guò)程，或許我也該經(jīng)歷過(guò)痛苦的過(guò)程。

　　“一寸光陰，一寸金�！惫艁�(lái)今往，誰(shuí)都知道時(shí)間是寶貴的。工人造產(chǎn)品，農民種糧食，科學(xué)家搞發(fā)明……這些都需要時(shí)間。時(shí)間最富有，將軍、窮苦學(xué)生、百萬(wàn)富翁，這三個(gè)人哪個(gè)最富有？將軍？百萬(wàn)富翁？不！都錯。最富有的怕是窮苦小學(xué)生，如果窮苦學(xué)生有成創(chuàng )造出了無(wú)人能比的財富，無(wú)人能比的地位。窮苦學(xué)生不是最富有的嗎？

　　緊抓匆匆時(shí)光不放松，奮力向上創(chuàng )輝煌。這就是朱自清先生給我的啟迪和力量！

作文讀匆匆有感10

　　讀完朱自清的《匆匆》，我才猛的感覺(jué)到：時(shí)間，在從我身邊飛逝！

　　時(shí)間，悄悄地從我們身邊掠過(guò)，當我們發(fā)現、準備伸手將時(shí)間挽回時(shí)，它又從我手指中溜走了。我做了什么有意義的事、我有什么收獲？當我回首這一切時(shí)，不免覺(jué)得有些慚愧。

　　我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的人，做任何事情都拖拖皮皮的，后來(lái)，不僅時(shí)間的小主人沒(méi)當上，反而當成了時(shí)間的奴婢。比如：離彈鋼琴的時(shí)間只有5分鐘了，而從家里跑去琴行都要10多分鐘，媽媽爸爸急地都在“趕我”去了，而我還漫不經(jīng)心地收拾鋼琴書(shū)。再比如：別人30分鐘做完的作業(yè)，我要1小時(shí)才做完；別人要稍稍做久點(diǎn)的作業(yè)，我要很費力才會(huì )做完，到頭來(lái)，一樣的收獲，而我卻比別人費力得多。

　　時(shí)間，他既是一位愛(ài)跟你開(kāi)玩笑的小孩：你不關(guān)注他的時(shí)候，他便纏著(zhù)你，知道你意識到他的重要時(shí)，他又悄然走開(kāi)；她也是一位全心全意愛(ài)你的女子：但你如果放棄了她，她也會(huì )放棄了你；他同樣是一位對你要求嚴格的家長(cháng)：你按著(zhù)他說(shuō)的去做，絕不會(huì )吃虧，但如果相反的話(huà)，你會(huì )受到狠狠的懲罰。

　　時(shí)間是不等人的，我要珍惜每分每秒，努力學(xué)習，至少自己老了，不會(huì )覺(jué)得自己在這世上白白走了一遭！

作文讀匆匆有感11

　　今天我讀了著(zhù)名散文家朱自清先生寫(xiě)的《匆匆》，讀后不僅讓我思續萬(wàn)千，讀《匆匆》有感。

　　這篇文章使我更加深刻地明白了一個(gè)道理：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。

　　下面是我摘抄的文章里的句子，我們一起來(lái)欣賞： “燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢? ” 是啊，我們的日子一去不復返！露珠兒干了有再晶瑩奪目的'時(shí)候；

　　太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候；天空被烏云遮掩了，有再現光明的時(shí)候——可是我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返了！ 我不由想起現在的我們，我們青少年，總是認為自己的時(shí)光還有很多，每次到了學(xué)習的時(shí)間，總是自我安慰：早著(zhù)呢，時(shí)間多著(zhù)呢，不如多看會(huì )電視，多玩會(huì )電腦吧！ 一次次給予自己寬容，一次次給予自己借口，總是認為，人生只不過(guò)剛上路，剛開(kāi)個(gè)頭而已，轉眼間，期末考試又到了，捧著(zhù)并不理想的成績(jì)帶回家的時(shí)候，總是看到父母那失望的眼神，還有唉聲嘆氣！當時(shí)，我們也會(huì )很難過(guò)，開(kāi)始抱怨自己：怎么不珍惜時(shí)間好好學(xué)習呢！早干什么去了！ 是的，生活中這樣的事情太多了，

作文讀匆匆有感12

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　是��！為什么，為什么，我們的日子會(huì )一去不復返呢？這是一個(gè)無(wú)法解答的問(wèn)題！

　　聊天時(shí)，日子會(huì )從我們的嘴邊過(guò)去，看電視時(shí)，日子會(huì )從屏幕上溜去;散步時(shí)，日子從雙腳下過(guò)去。��！日子！��！時(shí)間，你為什么不在走慢些！

　　要是日子都走慢些，或雖去但可以復返的話(huà)，那是多么美好！可是日子一天就是一天，一秒就是一秒，從不退縮，一直勇往直前不回頭。

　　時(shí)間是公平的，但更要追求做事效率，在同樣的時(shí)間里誰(shuí)做的事情多，誰(shuí)的成就多，誰(shuí)就抓住了時(shí)間，他不僅沒(méi)有虛度光陰，虛度年華，而且成了時(shí)間的主人。

　　時(shí)間是效率，更是生命，當傷者，當病人，需要救治，醫生必須抓緊時(shí)間，爭分奪秒，病人的生命掌握在醫生的手中。

　　歲月如梭，每個(gè)人都應當珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，好好工作，每天都應當問(wèn)一問(wèn)自己今天做了什么？

　　作為學(xué)生，作為祖國未來(lái)的創(chuàng )建者，我們更應珍惜光陰，學(xué)習更多的科技知識，才能把祖國建設的興旺發(fā)達。

　　時(shí)間處處都在，時(shí)間處處都有，但每一天都要問(wèn)問(wèn)自己，我做了什么，我學(xué)了什么，我留下了什么？

作文讀匆匆有感13

　　書(shū)，像春天的溫馨，令人回味無(wú)窮；書(shū)，像夏日的熱情，使人倍感興奮；書(shū)，像秋天的果實(shí)，讓人津津有味；書(shū)，像冬日的溫暖，惹人手不釋卷。最近，我讀了一本朱自清的散文——《匆匆》。

　　這書(shū)中，有許多令人神往的文章，我印象最深刻的還是《匆匆》。文章主要講了作者細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。

　　這充分說(shuō)明了一個(gè)真理——人必須珍惜時(shí)間，才能有所作為。舉些例子吧：大文學(xué)家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上，他參加的會(huì )議，沒(méi)有一次遲到過(guò)。他說(shuō)：“浪費別人的時(shí)間，和謀財害命沒(méi)兩樣！”；偉大的數學(xué)家華羅庚爺爺在臨終前也在工作著(zhù)，不肯浪費一分一秒。

　　老天爺很公平，每人只能給一次生命，每人每天只有24小時(shí)，可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔說(shuō)：時(shí)間是靠擠出來(lái)的！我們應該珍惜每一寸光陰，在短暫的人生中創(chuàng )造出光彩奪目的輝煌，讓匆匆的逝去的時(shí)間用得理所當然，不會(huì )留下任何遺恨。

　　書(shū)是知識的源泉，里面包羅萬(wàn)有。我相信：看書(shū)，會(huì )令人博學(xué)多才，會(huì )讓人“脫胎換骨”、“改頭換面”，會(huì )使人得到知識大門(mén)的鑰匙。

　　時(shí)間是那樣珍貴啊，我可愛(ài)的朋友！讓我們在書(shū)海中遨游吧，我等著(zhù)與你同行……

作文讀匆匆有感14

　　今天，我們在老師的指導下學(xué)習了匆匆這篇課文，課文主要刻畫(huà)了時(shí)間來(lái)去匆匆的特點(diǎn)，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。讀后，我感到十分愧疚。

　　魯迅先生一生只活到55歲，但它卻給我們留下了650萬(wàn)字的作品，他往往善于在繁忙的時(shí)候擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)寫(xiě)作。

　　我和他們比較真是天壤之別，我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的學(xué)生，像上學(xué)期一樣，從我知道我數學(xué)這門(mén)功課不好的時(shí)候，想利用課余的時(shí)候來(lái)復習，可是看到別人在玩的時(shí)候，我心里總是想，先玩一下，再來(lái)學(xué)習，也沒(méi)什么事，可是一玩就是幾個(gè)鐘頭，想復習也沒(méi)辦法了。一天拖一天，直到再一次數學(xué)考試時(shí)，等試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，79分，讓我大吃一驚。在細細里算著(zhù)，自己已經(jīng)過(guò)了4745天了，真是不敢想象。離畢業(yè)考還有幾個(gè)月，夠我們復習了，雖在不停感嘆去的匆匆，可忘記了在感嘆同時(shí)時(shí)間有溜走了。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，放眼未來(lái)，準備迎接新的挑戰，而不是停留于此。

　　讀了著(zhù)篇課文后，我要抓住現在的分分秒秒，努力學(xué)習，將來(lái)報效祖國。

作文讀匆匆有感15

　　今天我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書(shū)，我望著(zhù)窗外，仿佛看到了時(shí)間正從我的眼前掠取，正從我的身邊滑去。

　　燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青呢時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，可是我們的日子是一去不復返的。是啊，時(shí)間如流水，在洗手的時(shí)候，在吃飯的時(shí)候，在默默的時(shí)候，日子正從我們身邊飛去�？戳诉@篇文章，我不禁感嘆時(shí)間去得匆匆。

　　以前的我，從來(lái)都不懂得珍惜時(shí)間，只知道每天耗在電視機前看電視，躺在床上睡覺(jué)，。其實(shí)當我正在做這些事時(shí)，

　　時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的溜走了。

　　現在的我，懂得時(shí)間的寶貴了。我會(huì )珍惜時(shí)間，在每天有限的24小時(shí)中作一些有意義的事，不放過(guò)任何一秒。在默默里算著(zhù)，已有4000日從我身邊逝去，而我在這4000日里碌碌無(wú)為，4000日就這樣消失了，在以后的日子里我一定要把握住時(shí)間，爭分奪秒的學(xué)習。

　　時(shí)間是公正無(wú)私的,不會(huì )為了我延緩自己,不會(huì )為了你而加速自己,所以我們要正確,合理地運用、安排它。為了讓我們的時(shí)間變得充實(shí)，我們上課的40分鐘不能開(kāi)小差，才可以提高聽(tīng)課效率。

　　然后在課間的10分鐘里看一些高雅的文章，或者無(wú)而一些有益的活動(dòng)。我一定要做一個(gè)充實(shí).昔時(shí)的人。

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