【精品】《匆匆》讀后感

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的《匆匆》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

《匆匆》讀后感1

　　“百年明日能幾何？請君聽(tīng)我明日歌�！币话倌昀锬苡袔讉�(gè)明天呢？

　　《匆匆》給我的印象是清秀雋永：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！苯o我的印象是純樸簡(jiǎn)練：“洗手的'時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去……”他給予我的聯(lián)想是溜走的日子和昔日的童年。

　　“太陽(yáng)他有腳啊……”確實(shí)，時(shí)光不是你想留就能留住的！或許你現在后悔莫及，或許嘆息，或許遺憾，或許惋惜，但我想時(shí)光老人不會(huì )因為你的后悔而倒帶！

　　太陽(yáng)落了，有再升的時(shí)候；燈光滅了，有再亮的時(shí)候；云朵散了，有再聚的時(shí)候。如果不把明天當做一個(gè)新的爆發(fā)點(diǎn)，就算給你無(wú)數個(gè)明天也無(wú)濟于事了！

　　我想作者嘆息的不僅僅是時(shí)間的流逝，也是往日的青春。

　　每天早上我都不愿意起床，像強力膠黏住了身子，可我在床上的一分一秒都是在與時(shí)光老人周旋！

　　“愿時(shí)光匆匆流去我只在乎你”，但愿吧，時(shí)間能讓每個(gè)人都在乎！

《匆匆》讀后感2

　　《匆匆》是現代作家朱自清先生寫(xiě)的一篇散文，讀完以后，我的感受是：此文只應天上有，人間哪有幾回文！

　　這一篇散文主要寫(xiě)時(shí)間流逝怎樣無(wú)聲無(wú)息。讀完《匆匆》，我才發(fā)覺(jué)我浪費了很多時(shí)間——在嘻嘻哈哈玩耍時(shí)，日子從歡笑聲中過(guò)去；在吹噓時(shí)，日子隨著(zhù)天上的“奶�！憋w走；在賭氣不肯吃飯時(shí)，日子跟著(zhù)怒火消失。察覺(jué)出時(shí)間去得匆匆了，我拿著(zhù)衣服蓋住它時(shí)，它便飛快地從我身旁閃過(guò)；早上上學(xué)時(shí)，它便和我賽跑。無(wú)論我如何加快速度，也總是趕不上它。

　　過(guò)了寒冷的'冬天，迎來(lái)溫暖的春季，花草樹(shù)木開(kāi)花的開(kāi)花、長(cháng)葉的長(cháng)葉，而我們呢，為什么回不到自己的童年？人的平均壽命是70歲，現在我們已經(jīng)過(guò)了七分之一多了，我們又留下些什么呢？時(shí)間一去不復返，珍惜時(shí)間才是根本！

　　花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，在這有限的日子里，讓我們做些無(wú)限美好的事吧！

《匆匆》讀后感3

　　熟讀了《匆匆》一文，仔細品讀里面的含義。

　　本文圍繞了一句話(huà)來(lái)寫(xiě)的——時(shí)間匆匆，一去不返。開(kāi)頭就深深的吸引了我“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！弊髡呤褂昧伺疟染鋪�(lái)描繪春景。還用反問(wèn)句來(lái)表達對日子的深深留戀“是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現在又到了哪里呢？”本文緊扣“匆匆”兩字，細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜，解釋了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一趟的主題思想。

　　光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。的.確，人的生命是有限的，怎樣才能讓短暫的生命綻放出無(wú)限的光彩呢？答案只有一個(gè)，只有珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖強，只有這樣，回首往事才不會(huì )有遺憾，展望未來(lái)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生道路上取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

《匆匆》讀后感4

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！睂ρ�，時(shí)間不等人，但真正做到不讓時(shí)間”等”的，又有多少？

　　可能有同學(xué)問(wèn)：“我們?yōu)槭裁匆�珍惜時(shí)間？”因為時(shí)間是無(wú)情的，他不會(huì )因為任何人，任何事而停下他匆匆的腳步。他不會(huì )因為嬰兒的誕生而駐足祝賀；他不會(huì )因為美麗的姑娘而駐足癡望；他不會(huì )因為精彩的`馬戲而駐足觀(guān)賞；他不會(huì )因為……

　　時(shí)間非常容易流逝。在我們談笑中流逝；在我們學(xué)習中流逝；在我們發(fā)呆中流逝；在我們玩耍中流逝；在我們睡覺(jué)中流逝；在我們……同學(xué)們，同樣是流逝，我們?yōu)楹尾话言诎l(fā)呆中流逝的時(shí)間增加到學(xué)習上來(lái)呢？

　　“寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄懊魅諒兔魅�，明日何其多�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲�！蓖瑢W(xué)們，這些道理我們都懂，但要真正做好，可不容易。所以，為了我們更好的明天而努力吧！

《匆匆》讀后感5

　　朱自清曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇散文，名字叫《匆匆》，令我深受啟發(fā)。

　　課文主要寫(xiě)了：朱自清感覺(jué)到了日子一去不復返，在過(guò)去的八千多日子里，作者想留住匆匆而過(guò)的時(shí)間，卻挽留不住。所以，作者在往后的日子里鼓勵自己，要發(fā)奮圖強，不要虛度光陰。

　　如果說(shuō)生命是海綿，那時(shí)間就是海綿里的'水。只要去擠，總還是會(huì )有的。有些人，每天都在打游戲、上網(wǎng)、看電視。父母、同學(xué)讓他做一些事，就會(huì )說(shuō)：“煩死了，哪有時(shí)間，別打攪我�！笨捎行┤四�?每天做家務(wù)、看書(shū)，忙的不可開(kāi)交，可當別人有困難時(shí)，他總會(huì )積極的去幫助別人。而這兩種人的結果更是不同，一種沒(méi)有一點(diǎn)知識文化，也交不到一個(gè)知心朋友。而另一種不僅學(xué)習成績(jì)好，而且還能結交到好朋友!

　　時(shí)間，對待每個(gè)人都很公平，你去爭取了，那你自然能成功。而你不去努力，就只能永遠都是失敗者!

《匆匆》讀后感6

　　對愛(ài)惜時(shí)間的人而言，時(shí)間過(guò)得非常地飛快，所以他們會(huì )在最短的時(shí)間內以最高的效率去完成工作、學(xué)習任務(wù)�？墒菍τ诓粣�(ài)惜時(shí)間的人來(lái)講，時(shí)間過(guò)去就過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)用處。

　　以前，我也不愛(ài)惜時(shí)間。在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我非常磨蹭，就連拿出一個(gè)作業(yè)本也需要一分鐘。而寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就不用說(shuō)了，少的要半個(gè)小時(shí)，多的要用一個(gè)小時(shí)左右。久而久之，我養成了拖拖拉拉的.壞習慣。所以在上英語(yǔ)班的時(shí)候，幾乎每次都遲到。自從我讀了朱自清的《匆匆》之后，我不禁羞愧不已：朱自清爺爺恨不得把一分鐘掰成兩半來(lái)用，可是我卻不知時(shí)間的短暫，隨便浪費時(shí)間。

　　從此以后，我再也不敢浪費時(shí)間了。因為我知道，浪費時(shí)間就浪費生命。古往今來(lái)，人們一直認為時(shí)間的短暫，時(shí)間流逝得迅速，我又何嘗不是呢？時(shí)間是非常寶貴的，我要好好利用時(shí)間，做好我該做的事。

　　時(shí)間很寶貴，也很短暫。但是只要我們珍惜時(shí)間，緊緊地抓住時(shí)間，就能擠出更多的時(shí)間。

《匆匆》讀后感7

　　在讀過(guò)的課文中，我最喜歡《匆匆》這篇文章。因為它使我更清楚地知道時(shí)間原來(lái)多么的珍貴。真讓我受益匪淺，回味無(wú)窮呀！

　　這篇課文通過(guò)生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，說(shuō)明了時(shí)間流逝飛快。也讓我真正地明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸金陰”的深刻的道理。

　　在生活中，也正如此，一個(gè)珍惜時(shí)間的人，無(wú)論是給他1分鐘還是1秒鐘，他都能過(guò)得十分充實(shí)，而一個(gè)整天飽食終日、無(wú)所事事的人，無(wú)論是給他幾十年還是一生的.時(shí)光，也只能空唱《明日歌》了。

　　時(shí)光匆匆，無(wú)論是我們怎樣努力，終究是一去不復返。在學(xué)習上，如果我們不好好珍惜課堂上寶貴的40分鐘，那么，我們就會(huì )變成時(shí)間奴隸。

　　“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？”每當我讀起這句話(huà)，我總能想起“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩(shī)，是��！朋友們，讓我們從現在開(kāi)始，珍惜每一分每一秒，讓我們一起做時(shí)間的主人吧！

《匆匆》讀后感8

　　去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？

　　是呀！時(shí)間對誰(shuí)都是那么公平，每個(gè)人一天都是24小時(shí)。然而，他跑得是那樣快，世界上最快的飛機也追不上他，再高的圍墻也攔不住他�，F在，他從我的筆尖匆匆而過(guò)，而我將再也見(jiàn)不到此刻的他了。抬頭一看，已很晚了，但秒針豪不含糊地一圈一圈飛奔，真想把它砸在地上，然而那又有什么用呢？

　　你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？

　　最近在語(yǔ)文課上，老師帶我們讀了朱自清的散文《匆匆》，感慨萬(wàn)分。每個(gè)人的'生命在時(shí)間長(cháng)河中像一滴水，如此短暫，以至于毫無(wú)波瀾。我們不應該把時(shí)間花在抱怨上，時(shí)間不會(huì )為你的牢騷話(huà)而停留。讓我們不要虛度光陰，爭取在世上留下痕跡！

　　由此，我不由得想到王國維在《人間詞話(huà)》中寫(xiě)的三個(gè)境界。首先我們要確立遠大的理想，然后為之付出艱苦的努力，最后才能悟出人生的真諦，在時(shí)間的流里，綻開(kāi)一圈微弱的漣漪。

《匆匆》讀后感9

　　時(shí)間在默默地,沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了,我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?當我們回首這一切時(shí),也不免感概萬(wàn)分.我是一個(gè)不珍惜時(shí)間的孩子,但直從我讀了朱自清的《匆匆》中我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的.時(shí)間,才能成為時(shí)間的主人,而不做時(shí)間的奴隸.我想,上課時(shí)認真聽(tīng)講,這樣我就充分利用了每節40分鐘的時(shí)間;放學(xué)后,我認真完成作業(yè),再把動(dòng)作加快!我就成了時(shí)間的主人.所以從現在開(kāi)始我要珍惜時(shí)間,做時(shí)間的主人!

《匆匆》讀后感10

　　今天我讀了《匆匆》這篇課文，時(shí)間是一去不復返的，而我也知道，時(shí)間是不會(huì )等人的，它不會(huì )說(shuō)為誰(shuí)而停下前進(jìn)的腳步，也不會(huì )說(shuō)因一些事而時(shí)光倒流。

　　時(shí)間流逝得飛快，已是20xx年了，我們還是無(wú)所作為，作為十三歲的我們，有什么作為呢？只有玩罷了，只有浪費時(shí)間罷了。我覺(jué)得我們應該把玩的時(shí)間用來(lái)學(xué)習知識，就像魯迅說(shuō)的那樣：“誰(shuí)說(shuō)我學(xué)習好，我只是把別人喝咖啡的'時(shí)間用在工作上了罷�！�

　　是��！要是我們珍惜時(shí)間努力去學(xué)習的話(huà)，那我們又何須被父母叨嘮，何須讓父母擔心我們的學(xué)習。

　　所以，同學(xué)們“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄澳�等閑，白了少年頭，空悲切�！睍r(shí)間，你為什么一去不復返呢？《匆匆》這篇課文，讓我懂得了要珍惜時(shí)間，要珍惜好每一分每一秒，要在有限的時(shí)間內做無(wú)限的貢獻。

《匆匆》讀后感11

　　今天，我讀了著(zhù)名作家朱自清的一篇文章——《匆匆》。主要講的是光陰似箭，日月如梭。

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們日子為什么一去就再也不能回來(lái)了呢？

　　讀了這篇文章，我懂得了時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)真的.太重要了，過(guò)去的時(shí)間就再也找不回來(lái)了，珍惜時(shí)間要從我們身邊的每一件小事做起，比如：上課認真聽(tīng)講，作業(yè)要又快又準確的去完成，不能浪費時(shí)間；做事有計劃，合理安排時(shí)間……

　　一年之季在于春，一日之季在于晨。珍惜時(shí)間的每秒，做好每一天的事情，你準備好了嗎？

《匆匆》讀后感12

　　讀過(guò)匆匆這篇散文，仿佛有千言萬(wàn)語(yǔ)悶在心頭。卻說(shuō)不出口。

　　來(lái)的都要來(lái)，去的也都去了。一件事發(fā)生后又來(lái)啦一件事。時(shí)間也隨著(zhù)這么的事一分一秒流失了。這世上為什么要有時(shí)間這個(gè)限制！令人空虛了三千七百三十多天就這么默默的流失了，也不知道流在了那里，如一滴水滴在了大海再也找不到了那么的一滴相同的'水了。在這三千多天里只帶給家庭的一些溫暖，與同學(xué)的快樂(lè )與悲傷……在這時(shí)間里人人求名求利。要這么多生不帶來(lái)死不帶去的東西。我們來(lái)這個(gè)世界是干什么的？來(lái)這里要到哪里去？為什么會(huì )來(lái)這里？是來(lái)享樂(lè )的嗎？那為什么又有人生九苦一份樂(lè )？來(lái)受苦的嗎？誰(shuí)那么沒(méi)事干。

　　三國演義開(kāi)頭詞：“ 是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅，白發(fā)漁樵江堵上，看慣秋月春風(fēng)。

《匆匆》讀后感13

　　大家都應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句至理名言吧！時(shí)間好比流水，只能流去無(wú)法流回。

　　讀了這篇課文，我知道了我們一定要珍惜時(shí)間，不要浪費我們短暫而寶貴的時(shí)間。我們應該深思，我們來(lái)到這個(gè)世界上，做過(guò)什么，想過(guò)什么，聽(tīng)過(guò)什么，又說(shuō)過(guò)什么，有幾個(gè)人能活到100歲呢？轉眼間，時(shí)間又要將我們送到天堂上，我們的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有丁點(diǎn)兒的聲音，也沒(méi)有丁點(diǎn)兒的影子。過(guò)去我們的日子如云般輕，被微風(fēng)一吹就飄去，如早晨的露水，被初升的太陽(yáng)而蒸發(fā)，而我們又能留下什么痕跡呢？我們臨終前想，我們可曾留著(zhù)像夢(mèng)一樣美好的痕跡。但世界上許多人也很幸福，讓后人永遠記住了他們的'名字，他們利用他們的天賦，加上很多人發(fā)不出來(lái)的汗水，他們死而無(wú)憾。但為什么我們后人能記住他們的名字呢？因為，他們努力，他們知道時(shí)間的珍貴，他們沒(méi)有浪費自己的時(shí)間。

　　好了，同學(xué)們，聽(tīng)了我說(shuō)的話(huà)，一定要好好珍惜時(shí)間噢！

《匆匆》讀后感14

　　《匆匆》主要寫(xiě)的是我們的日子一去不復返，時(shí)間在我們身邊悄悄地逝去，令人感慨。作者對時(shí)光的流逝表示無(wú)奈和惋惜，提醒我們要珍惜時(shí)間。

　　時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有限的`，要向擠海綿那樣擠時(shí)間，這樣才能干更多的事情。不要因為跟同學(xué)之間的沖突而生氣，擠出來(lái)的時(shí)間能寫(xiě)完作業(yè)，看書(shū)。自己跟同伴聊天時(shí)，時(shí)間從我們的嘴邊逝去；玩耍時(shí)，時(shí)間從我們的笑聲中逝去。

　　以后我要珍惜時(shí)間，在學(xué)校抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，在家珍惜不到3個(gè)月的時(shí)間復習功課，爭取考上好學(xué)校。轉眼間，六年快要過(guò)去了，跟同學(xué)相處的時(shí)間一天一天的變少，那些快樂(lè )時(shí)光也一天一天的變少， 歲月在你眨眼間消失。珍惜時(shí)間吧，因為我知道日子是一去不復返的。

《匆匆》讀后感15

　　說(shuō)起匆匆，學(xué)過(guò)它的人或聽(tīng)過(guò)它的總會(huì )想起“燕子去，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯，有再青的時(shí)候……”

　　課文告訴我們的，不就是要讓我們珍惜時(shí)間，在你浪費時(shí)間的.時(shí)候，它就輕輕悄悄地走著(zhù)。當你回過(guò)神來(lái)，后悔自己剛才浪費時(shí)間，可時(shí)間就在你抱怨的時(shí)候走過(guò)。

　　學(xué)習朱自清先生的這篇散文，我明白時(shí)間讓人煩惱的原因，因為它總是會(huì )讓沒(méi)有完成任務(wù)的人煩惱，完成任務(wù)的人則不會(huì )被它煩惱。讓我們做一個(gè)完成任務(wù)的人，拋掉時(shí)間這個(gè)煩惱吧！

【《匆匆》讀后感】相關(guān)文章：

《匆匆》有感12-24

“匆匆”讀后感09-22

匆匆讀后感06-12

《匆匆》讀后感06-12

經(jīng)典《匆匆》讀后感11-06

匆匆及讀后感11-14

《匆匆》的讀后感11-17

《匆匆》讀后感06-02

匆匆的讀后感07-05

《匆匆》經(jīng)典讀后感07-06