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讀《匆匆》有感15篇【精華】
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的讀《匆匆》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《匆匆》有感1
《匆匆》應該有很多人聽(tīng)說(shuō)過(guò)。它就是朱自清爺爺的一篇膾灸人中的散文，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝飛快的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年輕人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我看了思緒萬(wàn)千。
過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，我還留著(zhù)些什么痕跡呢？當我讀到這里時(shí)，面紅耳赤。人生總是會(huì )移動(dòng)的。它就像一陣輕風(fēng)吹過(guò)，停不下腳步。它是匆忙的，它不會(huì )因為一個(gè)嬰兒的誕生，而前來(lái)道喜；它是公平的，它不會(huì )因為一位奄奄一息的老人，而停止向前的腳步。它猶如奔騰的江水，不再倒流；猶如象棋中，永遠都沖在第一個(gè)，只能前進(jìn)，不能后退的兵經(jīng)過(guò)十幾年的時(shí)光，驟然回首，一片茫然，仿佛看到讀幼兒園的我，那時(shí)的我放學(xué)之后，就只能待在家中，跟著(zhù)媽媽學(xué)寫(xiě)字，由于長(cháng)時(shí)間的待在屋中，悶極了。聽(tīng)見(jiàn)窗外傳來(lái)嘻嘻哈哈的聲音，自己就迫不及待地伸長(cháng)脖子，一看究竟，只看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在做游戲，恨不得出去跟他們痛痛快快的玩一場(chǎng)，可看到媽媽?zhuān)仓挥蟹艞夁@種想法，接著(zhù)學(xué)寫(xiě)字。我坐立不安，一會(huì )兒玩玩筆，一會(huì )兒看看窗外，一會(huì )兒就發(fā)呆，思想早不知飛哪兒去了，正可是身在曹營(yíng)心在漢啊。我生怕一下子就看不了電視，一下子就玩不了了電腦，可是那時(shí)的我總是半途而廢，有幾次回家作業(yè)早已飛到了九霄云外去了，一回到家就看電視，到晚上八、九點(diǎn)鐘，爸媽問(wèn)起作業(yè)了，才想起來(lái)作業(yè)沒(méi)做，半夜坐在床上補作業(yè)。放暑假的時(shí)候，作業(yè)到離開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天的時(shí)候補，其余的時(shí)間都要和幾個(gè)小伙伴玩耍，要不然就是看電視，吃吃睡睡，過(guò)著(zhù)豬一樣的生活。自從看了朱自清老爺爺寫(xiě)的《匆匆》后，我才知道原來(lái)的我是有多么的'可笑，多么的愚蠢，光陰似箭，日月如梭，現在的我終于懂得了這些話(huà)的含義，作者的一篇篇珍惜時(shí)間的文單，一句句珍惜時(shí)光的名句是多么的身有體會(huì )，現在的我也應該向那些珍惜時(shí)間的人學(xué)習，我也應該珍惜時(shí)間，做事不再半途而廢，就算上學(xué)校的創(chuàng )新實(shí)驗班還是上興趣班，現在的我應認真對待，并且科學(xué)的安排好自己的時(shí)間，永不放棄！
在接下來(lái)的明天里，從這一秒起，我一定要珍惜時(shí)間，以飽滿(mǎn)的熱情去追趕朝陽(yáng)，不讓今天的快樂(lè )變成明天的后悔和痛苦。
讀《匆匆》有感2
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返了呢？……”是啊，我們的日子為什么一去就不再回來(lái)了呢？
時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間流失，而且永遠不會(huì )再來(lái)。在你拿出筆的.那一瞬間，時(shí)間又在你的手中鉆過(guò)；在你翻開(kāi)書(shū)本的時(shí)候，時(shí)間卻在“沙，沙”響的書(shū)面中翻過(guò)；在你哭泣的時(shí)候，時(shí)間融入你的淚水，和淚水一起降落；在你與同學(xué)玩耍時(shí)，時(shí)間又在歡笑中流過(guò)……時(shí)間就是這樣，它不像萬(wàn)物，去了還會(huì )來(lái)，枯了還會(huì )青，謝了還會(huì )開(kāi)，但唯有它，走過(guò)了就像一滴水，滴入了川流不息的河流，，你找也找不回來(lái)。
時(shí)間如此可貴，它是用金錢(qián)買(mǎi)不回來(lái)的，我們沒(méi)有辦法阻止它的流失，我們能做到的，只有珍惜它。２００９年１月１日，元旦，這是多么令人開(kāi)心的日子，可是這一天過(guò)了，還會(huì )有嗎？２月１７日往后，還會(huì )有許多１月１日，可是還有２００９年１月１日嗎？
我們現在是學(xué)習的最好時(shí)期，所以我們應該多想想自己的學(xué)習，不能只想著(zhù)玩，因為我們還不是天天玩的時(shí)候。
其實(shí)時(shí)間真的沒(méi)什么，只要我們把握好了它，利用好了它，不給自己留下什么憒憾，那么何去何從又有什么呢？
讀《匆匆》有感3
歲月如梭，轉眼間，我們就從懵懵懂懂的幼兒成長(cháng)為了一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)智慧的大哥哥大姐姐。時(shí)間是世界上最寶貴的東西。今天，我閱讀了現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文——匆匆，對時(shí)間有了更深刻的理解。這篇文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述，先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn)，再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子的來(lái)去匆匆和稍縱即逝，作者思緒萬(wàn)千，由景及人，嘆息不已。細膩生動(dòng)地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。是呀，日子一去就不再復返。它匆匆地來(lái)，也匆匆地去，像一個(gè)時(shí)間緊迫的游客，在你的一個(gè)不經(jīng)意間，它就悄然流逝。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！彪m然它們有再來(lái)的時(shí)候，但是也表明大自然的榮枯是時(shí)間飛逝的痕跡。文章的作者為時(shí)間的`飛逝而不禁頭涔涔而淚潸潸，回想往日，掩著(zhù)面嘆息，但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！� 時(shí)間是不等人的，分給每個(gè)人的時(shí)間也是平等的，不會(huì )因這個(gè)人聰明而多給一些時(shí)間，因這個(gè)人愚蠢而少給一些時(shí)間，時(shí)間對待每個(gè)人都是公平的。為什么有些人在相同的時(shí)間里取得的成就是不一樣的呢？因為有些人能夠好好把握時(shí)間，把握一分一秒，用來(lái)做事情，不浪費一點(diǎn)時(shí)間；而有些人則每天虛度光陰，空度歲月，沉迷在虛擬的時(shí)間里，整天無(wú)所事事，等到“白發(fā)三千丈”的時(shí)候，再后悔自己當初的所作所為。俗話(huà)說(shuō)得好：“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”我們也是這樣，在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我們能做些什么呢？雖然時(shí)間不能停留，但是我們可以抓緊時(shí)間與它賽跑，做時(shí)間的小主人，讓它更好地為我們服務(wù)，讓它在悄然縱逝后，還留下一份豐碩的成果�！皶r(shí)間就像海綿里的水，你只要愿擠，總還會(huì )是有的�！爆F在就讓我們挺起胸，昂起頭，珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，同時(shí)間賽跑，讓我們的人生不留下一點(diǎn)遺憾。讓我們懷著(zhù)一顆愉快的心，去迎接匆匆來(lái)臨的時(shí)間吧!
讀《匆匆》有感4
時(shí)光飛逝，日月如梭�；窝坶g，我已小學(xué)六年級了，馬上就要離開(kāi)我們美麗的母校了。我真的是十分不舍，讀了朱自清先生的散文《匆匆》后，更是十分震撼：時(shí)光如流水般，一波又一波地從你身邊溜走，再也不會(huì )回來(lái)了。
《匆匆》一文講述的是作者朱自清先生徘徊在人生的`十字路口時(shí)，時(shí)光已偷偷溜去了許多。并告訴我們，一定要珍惜時(shí)間，好好利用每一分鐘，并做一些有用的事。
是呀，當你在背書(shū)時(shí)，時(shí)光從你腦海中閃過(guò)；當你在閑笑之時(shí)，時(shí)光已經(jīng)從你口子匆匆逃去；當你奮筆疾書(shū)之時(shí)，時(shí)光卻也毫不客氣地與你賽跑，把你遠遠地甩在后面。
你坐在窗前冥思苦想：為什么我總跑不過(guò)來(lái)去匆匆的時(shí)間呢？
鬧鐘上的指針已經(jīng)告訴你一切：你永遠無(wú)法趕上時(shí)間，但你可以珍惜，使它去得慢些。雖然你被時(shí)間遠遠甩在后面，但你卻不可以放棄。放棄并非是你最好的選擇。
現在我們已經(jīng)小學(xué)六年級，此時(shí)不迎頭趕上時(shí)間，又待何時(shí)呢？一刻千金，少壯不努力，老大徒傷悲！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年，莫等閑，白了少年頭，空悲切！
趁著(zhù)現在，趕緊抓上時(shí)間的尾巴，成就一番學(xué)業(yè)吧！
那時(shí)，若有人問(wèn)我，“你的時(shí)間很充足，為何不放松放松？”我一定回答：“你一放了時(shí)間，它便跑得無(wú)影無(wú)蹤，再也找不回來(lái)了。我只有匆匆地隨著(zhù)它，干些有意義的事，幫助更多需要幫助的人�！�
讀《匆匆》有感5
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。這句話(huà)出自朱自清寫(xiě)的散文《匆匆》。每次我讀完這篇散文，心里總有一些感觸。
這篇散文講的是時(shí)間流逝得快和一去不復返。是啊，時(shí)間一旦流失，再也找不回來(lái)了。時(shí)間匆匆，人生匆匆。時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們能做些是么呢？又有什么收獲？在課堂上，當你和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)，時(shí)間從你嘴邊溜去；當你上課走神時(shí)，時(shí)間從你眼前飄過(guò)去；當你津津有味在電腦旁打游戲時(shí)，時(shí)間便從你那晃動(dòng)的鼠標中流逝。時(shí)間是平凡的，是珍貴的。金錢(qián)留不住它，地位留不住它。每個(gè)人的生命是有限的，對于珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，覺(jué)得會(huì )有收獲，過(guò)得很充實(shí)。而對于浪費時(shí)間的人，就是個(gè)他幾十年，到頭來(lái)會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)的很空虛。
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間不會(huì )給任何人留情面，不會(huì )給任何人停留。何況，金錢(qián)是買(mǎi)不到時(shí)間的。過(guò)去的日子是一去不復返的。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)光飛逝，時(shí)不我待。我們應該珍惜時(shí)間發(fā)奮學(xué)習，將來(lái)有所作為，這才是珍惜時(shí)間的`目的。不要讓時(shí)間悄悄溜走，將來(lái)一事無(wú)成。
花有再開(kāi)日，人無(wú)再少年。時(shí)間像流星一樣，一劃而過(guò)；像河流一樣，一去不復返。人的生命僅僅是大海中微小的波浪。珍惜時(shí)間吧，它是生命中最可貴的東西。
讀《匆匆》有感6
《匆匆》是著(zhù)名作家蛛自清的一篇散文，文章先利用對比的手法突出了時(shí)光一去不復返的特點(diǎn)；然后從生活的各個(gè)方面敘述了時(shí)間是怎樣的.匆匆；最后照應了開(kāi)頭。
這篇文章雖然樸素，但卻生動(dòng)形象地表現了朱自清對自己曾經(jīng)虛度光陰的惋惜，以及對前途未明的徘徊。所以，作者朱自清寫(xiě)出此文來(lái)勸戒我們不要虛度光陰，要珍惜時(shí)間，及早努力，不要等到老了再來(lái)像他那樣徒然嘆息。這正應驗了那句老話(huà)：“少壯不努力，老大徒 傷悲”
說(shuō)實(shí)話(huà)，我曾經(jīng)也虛度過(guò)光陰；我經(jīng)�？措娨�，上網(wǎng)玩游戲，一點(diǎn)也沒(méi)有想到要多擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習。俗話(huà)說(shuō)得好：時(shí)間是擠出來(lái)的，如果我把這些時(shí)間都擠出來(lái)學(xué)習的話(huà)，我學(xué)習的時(shí)間將大大地增加，就能夠提高自己的學(xué)習成績(jì)。如今，讀了《匆匆》一文后，我不會(huì )再像以前一樣虛度光陰了�！皶r(shí)間就是金錢(qián)”，我如果再虛度光陰，我就相當于在市場(chǎng)上花掉大筆大筆的金錢(qián)買(mǎi)回來(lái)一些費銅爛鐵嗎？另外，讀了這篇課文后，我有了一個(gè)新的座右銘――匆匆。我相信，“匆匆”一定會(huì )激勵我不再虛度光陰的。
既然時(shí)間如此匆匆，我們也要像作者朱自清那樣徘徊猶豫嗎？不，時(shí)間匆匆，我們也要匆匆，我們要踩上時(shí)間的節奏，在自己有限的生命里努力學(xué)習，為社會(huì )做出貢獻，不要赤裸裸地來(lái)又赤裸裸地去。時(shí)間是無(wú)情的，等到老了，你就算是有所醒悟，時(shí)光老人也不可能多給你一分一秒。
讀《匆匆》有感7
“光陰似箭，日月如梭”，讀完著(zhù)名的散文家朱自清先生的《匆匆》后，我不禁感慨萬(wàn)千，是它，讓我懂得了珍惜時(shí)光，不虛度光陰。
文章以情感強烈的反問(wèn)句開(kāi)頭，句詞中處處體現著(zhù)朱自清先生對時(shí)光流逝，而感到的無(wú)奈與惋惜之情，就是如此，我不由得內心一觸，聯(lián)想到時(shí)光的匆匆流逝，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
讀完這篇文章后，我才發(fā)現，如今的我們在干些什么？不過(guò)也只是虛度光陰罷了！仔細思考一番，那我們又何曾創(chuàng )下什么輝煌的成就？這讓我不禁回味起我的人生，也是從那時(shí)起，我便開(kāi)始珍惜分分秒秒，絕不虛度光陰。因為，我明白：人生就是一個(gè)沙漏，從出生開(kāi)始，便進(jìn)入了生命的倒計時(shí)，每一分每一秒，我們都在不斷地接近生命的終點(diǎn)。人的一生只有那么長(cháng)，不會(huì )因為你是誰(shuí)而為你延長(cháng)壽命，走到盡頭后，再回首，沒(méi)有成就的一生又有什么意義呢？為了自己的前途，為了活出生命的精彩，我又有什么理由不珍惜時(shí)光呢？
以前的我，不會(huì )因為光陰的流逝而感到惋惜，恰恰相反，我認為長(cháng)大是一件好事，這樣就可以隨心所欲了。并且，那時(shí)我的眼里貌似只有“玩�！币辉~，也只是對生命有初步的認識，正處于懵懂期。而讀過(guò)《匆匆》這篇文章后，我對時(shí)光的認識又上了一個(gè)新的`臺階，讓我感受到了時(shí)光流逝的蹤跡，感受到了歲月的痕跡！在現實(shí)生活中，又何嘗不是有很多人，因為年老時(shí)未取得任何成就，而感嘆歲月無(wú)情！而我們應該做的，正是珍惜匆匆而過(guò)的時(shí)間，不至于生命的最后一刻感嘆還有很多事情沒(méi)有做。珍惜時(shí)間，也就是盡量地規劃自己的日常生活，制定一份優(yōu)良的日常計劃。比如，策劃好自己的工作流程，在工作中不浪費一點(diǎn)時(shí)間；也可以在空余的時(shí)間中，做一些有意義的活動(dòng)。
人的一生是短暫的，并且要珍惜時(shí)間，不虛度光陰，發(fā)憤圖強，決不在此生留下遺憾，活出生命的精彩，活出生命的價(jià)值！
讀《匆匆》有感8
有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)�；ㄓ兄亻_(kāi)時(shí)，人無(wú)再少年。人的一生是短暫的、美好的。我們來(lái)到這個(gè)世上，代表著(zhù)一種希望；我們活在這個(gè)世上，擁有著(zhù)一種渴望；我們離開(kāi)這個(gè)世上，留下的是精神和理想。
正如朱自清的《匆匆》說(shuō)的那樣：“過(guò)去的.日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！笔堑�，人生就是這樣的匆匆：時(shí)間匆匆逝過(guò)，我們匆匆來(lái)過(guò)，又將匆匆離去。
少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間是無(wú)限的，但對每一個(gè)人是有限的。洗臉時(shí)，讀書(shū)時(shí)，吃飯時(shí)……時(shí)間都在一分一秒間逝過(guò)。把握住一秒鐘，可能就把我了人生；堅持一秒鐘，勝利就在不遠處微笑；擁有一秒鐘，就可能成功。
所以，時(shí)間是寶貴的，時(shí)間就是金呀！時(shí)間一去不復返，想找都找不回來(lái)了。珍惜時(shí)間，從每一分鐘開(kāi)始做起。利用時(shí)間去做些有意義的事情，會(huì )比你虛度光陰要強得多。與其花天酒地，倒不如做些對人民有益的事情，那樣，會(huì )使你銘記在億萬(wàn)人的心中。珍惜時(shí)間，還要和時(shí)間賽跑：一件事，原來(lái)用2分鐘，現在提高效率，用1分鐘完成。要知道，時(shí)間是靠人擠出來(lái)的。
從朱自清先生的《匆匆》中，我明白了時(shí)間的可貴——一去不復返；時(shí)間的價(jià)值——沒(méi)有了時(shí)間就沒(méi)有了生命；時(shí)間的匆匆——每一秒都在前行；時(shí)間的流逝——逃去如飛般的從我們身邊溜走；時(shí)間的意義——一秒決定一切……
騎在人民頭上的人民把他摔跨；給人民做牛馬的人民永遠記住他。
讓我們珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，把握時(shí)間，讓時(shí)間把我們的生活打扮的波瀾壯闊、色彩斑斕！
有時(shí)間成就一切，一切為大家著(zhù)想！
讀《匆匆》有感9
讀過(guò)<<匆匆>>的人都知道，就是要告訴我們努力學(xué)習，不要浪費光陰，可是我覺(jué)得卻不是這種感想。
朋友們，我問(wèn)你們個(gè)問(wèn)題，你們真的覺(jué)得現在努力學(xué)習以后就會(huì )快樂(lè )嗎？如果給你選擇快樂(lè )的過(guò)十天和辛苦傷心1年，你會(huì )怎么選？
如果是我，我就會(huì )選第一個(gè)。
<<匆匆>>里說(shuō)的沒(méi)錯：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的'回去罷了。這句話(huà)的確是正確的，可是上面一句作者就理解錯了：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾流著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？
也許作者是在局內，還沒(méi)想清楚，可我畢竟在局外，其實(shí)作者錯了，為什么要留下這些痕跡呢？如果每人都像作者這樣想，這些痕跡又該誰(shuí)來(lái)發(fā)現，就算有，等有一天人類(lèi)滅絕了，地球沒(méi)了，又有誰(shuí)來(lái)發(fā)現，頂多也只是看得到一片廢墟罷了。就算你努力學(xué)習，以后有錢(qián)了，等你逝世以后，還不是空虛一場(chǎng)，你還以為把財富留給你的兒女就能安心了嗎？
不，不是這樣，等到子孫都逝世，全都死了，他們會(huì )怎么安排，難道給國家嗎？你的后代一定世世代代都不會(huì )跨？恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐給希望工程，有了榮譽(yù)，你都死了，什么都不知道了，你要這些干什么。時(shí)間的確過(guò)得很快，但是要看你怎么用這些時(shí)間，不要因為別人認為有意義就覺(jué)得有意義，其實(shí)每個(gè)人都是自私的，你要按照自己的意思去做，就算做錯了也不要后悔，人活著(zhù)圖啥，不就圖一個(gè)快樂(lè )嗎，有必要那么復雜嗎？所謂說(shuō)空即是色，色即是空，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。就算死，也要死個(gè)開(kāi)心，死得爽快！
人生短短幾十年，好好領(lǐng)悟其中的意義吧！
讀《匆匆》有感10
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。最近我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。
還記得文中有這樣一句話(huà):“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現在又到了哪里呢？”這一段話(huà)是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺(jué)得這里運用一連串的問(wèn)號看似是在發(fā)問(wèn)，實(shí)際上表達了作者時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對已逝日子的深深留戀。以此來(lái)凸顯出讓我們珍惜時(shí)間時(shí)間很寶貴的理念。情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子，楊柳，桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復返呢？”的疑問(wèn)融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。
同時(shí)還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的.日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！边@里作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流逝比喻成浩瀚的大海，日子顯得渺小，消失的快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤；表現出作者十分無(wú)奈的愁緒。從這里我們也不難看出作者對自己流逝的時(shí)間很無(wú)奈，同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性，也要珍惜時(shí)間。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過(guò)去的日子輕如煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！弊髡甙褵o(wú)形無(wú)聲的時(shí)間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨特的比如是無(wú)形無(wú)聲的時(shí)間有了鮮明的形象，這里也讓我們好像看到了時(shí)間的煙霧縹渺在眼前，而瞬間又被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了的景象。
文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無(wú)奈和惋惜，提示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。
文章中很多語(yǔ)句多次提到時(shí)間流逝其實(shí)是在暗示我們時(shí)間很寶貴，要珍惜也不要為了無(wú)意義的事情，而是浪費時(shí)間要把時(shí)間利用在有意義的事情上。
面對一去不復返的日子，我們以后該如何做呢？我們應該活在當下，珍惜大好時(shí)光，去讀書(shū)，去實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，力圖將來(lái)有所作為。
讀《匆匆》有感11
光陰似箭，日月歲月如流，不知道為什么，青春年少的光陰，一直似風(fēng)一般，稍縱即逝。
寒來(lái)暑往，四季輪回，這，是萬(wàn)年不會(huì )改變的規律性�？墒�，這時(shí)，。我悄悄地發(fā)覺(jué)，十三年的光陰早已離我而去，童年的我居然是那麼得不懂得珍惜時(shí)間。
朱自清老先生曾說(shuō)過(guò)：“你聰慧的，跟我說(shuō)，大家的日子為何一去不復返呢？”對啊，有時(shí)我也想，像朱自清老先生那般仰天長(cháng)嘆，體會(huì )時(shí)間的轉眼即逝，生命的短暫性。但是，那又有什么作用呢？
常常，我能一個(gè)人靜靜的坐著(zhù)窗邊，想象著(zhù)：假若歲月能終止，那該有多么好？但是，那全是不太可能的。當我們返回實(shí)際中，看著(zhù)落日逐漸漸行漸遠，看著(zhù)太陽(yáng)光將最終一抹余暉撒向地面，我的幻想便會(huì )如泡沫塑料般粉碎，伴隨著(zhù)落日，消退在遠處的'長(cháng)空。
今日，我又走在秋季的小路上，怔怔看著(zhù)樹(shù)枝的枯葉掛在樹(shù)梢，任由風(fēng)輕輕吹，岌岌可危�？偹�，它被一陣風(fēng)刮落，半空中隨風(fēng)飄揚舞，最終，落在了土壤上。
忽然，我的腦海中閃過(guò)出了一句詩(shī)：“落紅不是絕情物，化作春泥更護美”。我如夢(mèng)初醒，原先，雖然時(shí)間稍縱即逝，雖然生命這般短暫性，可是，如果你活得更有意義，過(guò)得有使用價(jià)值，就算你離開(kāi)這世界，但你，仍會(huì )長(cháng)存在大家的心里。如同這片枯葉，它用它最終的生命，跳了一支熱血沸騰的死亡之舞，告一段落它的生命。最終化為土壤，滋潤著(zhù)這片生它養它的土地資源。它早已深深刻在了我的腦海中，不可磨滅。
我帶上興奮的情緒，一路狂奔，返回家里。我東翻西找，終于找到了那本兒時(shí)的相冊圖片。我慢慢地，慢慢地，將相冊圖片開(kāi)啟，一張童確實(shí)笑容進(jìn)入了我的眼前，我的芥蒂總算被解除了。實(shí)際上，這種相片全是時(shí)光飛逝的證實(shí)��！之前的歲月仍未離開(kāi)，它實(shí)際上一直掩藏在我腦海中的最深處，僅僅我沒(méi)發(fā)覺(jué)罷了。
我懂得了，無(wú)須再感慨時(shí)光流逝得多么的快，無(wú)須再戀戀不舍昨日離開(kāi)得多么的遺憾，大家只需掌握好每一個(gè)明天，掌握好每一個(gè)如今，那麼，即便光陰消逝，它都沒(méi)有荒度，它也會(huì )長(cháng)存在你自己的心里。
讀《匆匆》有感12
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受啟發(fā)，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡拇_是，露珠干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候……可我們的日子，卻如江河入海，一去不返！
“在默默里算著(zhù)，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴滴在大海里，我的時(shí)間滴在時(shí)間流里，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸”�；叵胍幌�，我又何不曾是這樣呢？每天快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)好，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩手機。父母多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的'內容也記得�？擅慨斣嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí)，卻是處處掛“紅燈”。我就像朱自清先生寫(xiě)的那樣“頭涔涔而淚潸潸”了。
珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分鐘，他也會(huì )過(guò)得充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)的空虛。上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是24小時(shí)，主要看你怎么掌握，怎么分配。魯迅先生說(shuō)的好呀，“時(shí)間就像海綿里的水，只要你能擠，總能擠出”。
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你的雙眼，不然時(shí)間將在你身邊消逝。
讀《匆匆》有感13
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的列車(chē)永不停止，它是最公平的，不會(huì )為任何一人停止。就如朱自清先生的《匆匆》那般，在不經(jīng)意中快速流逝著(zhù)。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，我們的.時(shí)間為什么一去不復返了呢？對啊，燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，但那還是去年的燕子嗎；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可那還是去年的柳絮嗎？桃花謝了，會(huì )有再開(kāi)的時(shí)候，可它還會(huì )那么嬌艷嗎？
年復一年，日復一日，我們的日子也不再回來(lái)了。我想啊，太陽(yáng)它確實(shí)有腳，而且應該還是個(gè)不錯的賽跑運動(dòng)員，跑再它后面的人，即使在氣喘吁吁，應該也追不上了。我們并不是沒(méi)有去努力，也不是不想去努力，而是在不經(jīng)意中被它超越，卻依舊漫不經(jīng)心，直到最后距離越來(lái)越大，越來(lái)越大……
人生是一場(chǎng)不會(huì )停止的賽跑。時(shí)間有時(shí)就像個(gè)孩子，淘氣，活潑，一直不停地奔跑著(zhù)，一會(huì )也不停歇。我們勞動(dòng)時(shí)，它從水中跑去；睡覺(jué)時(shí)，它從我的枕邊跑去；看電視時(shí)，它從旁邊路過(guò)，順便在我們明亮的眼睛上涂上幾筆，使我們的眼睛變的模模糊糊……許多人掩面嘆息時(shí)間過(guò)得太快，可我覺(jué)得只要把每一秒每一分都安排好，讓每一秒都過(guò)得充實(shí)而又意義。
時(shí)間來(lái)的匆匆，去的匆匆。抓不到，摸不著(zhù)，但卻真實(shí)地存在著(zhù)，并在我們不經(jīng)意中飛速流失，永不復返。
讀《匆匆》有感14
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！�
這是《匆匆》這篇文章的開(kāi)頭。這篇課文是散文家朱自清寫(xiě)的，文章主要寫(xiě)了時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，一去不復返，告訴我們要珍惜時(shí)間。
以前，我總覺(jué)得時(shí)間很多，總是浪費時(shí)間，今天可以做的事情，總是拖到明天才做�，F在我改變了這種看法。俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜撟プ∶恳环置恳幻�，好好利用它。
當我讀到：過(guò)去的日子如輕煙被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了。我想到過(guò)去的時(shí)間再也不可能回來(lái)了，我真是后悔自己為什么要浪費時(shí)間。
現在，很多人他們一生都沒(méi)有價(jià)值，虛度光陰，一生沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，沒(méi)有貢獻，任由時(shí)間白白浪費，我們不能像他們一樣，一生碌碌無(wú)為。要讓自己的生命有一些價(jià)值，有些意義。
英國的莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：時(shí)間會(huì )劃破青春的華麗精致，會(huì )把平行線(xiàn)，刻上人的'額角，會(huì )吃掉稀世之珍，天生麗質(zhì)，什么都逃不過(guò)它的鐮刀。
昨天喚不回來(lái)，明天還不確實(shí)，你能卻又把握的就是今天。
朋友，請珍惜時(shí)間吧！
讀《匆匆》有感15
我一向認為時(shí)間是多么不起眼的兩個(gè)字，反正過(guò)了今日還會(huì )由明天嘛！可是，自從上個(gè)星期，我們學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我才明白原先我錯了，徹底的錯了。這篇文章的作者是現代著(zhù)名作家——朱自清。課文記述了作者從八千多日日夜夜中產(chǎn)生的感受：時(shí)間是怎樣流逝的。
從文中我感悟到了時(shí)間的珍貴：雖然今日的太陽(yáng)下山了，還會(huì )有明天的太陽(yáng)，但永遠不會(huì )有昨日的太陽(yáng)了。如同我，童年的日子是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，童年過(guò)去了，留下了什么呢？?jì)H有回憶罷了，而再也不會(huì )有第二個(gè)童年了。唉！花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年��！
在短暫的人生道路上，怎樣的'所作所為才不算是虛度時(shí)間呢難道是玩嗎？如果說(shuō)不是的�？沙送嫖覀冞�能做些什么呢？就如作者所說(shuō)的：洗手時(shí)、吃飯時(shí)、默默時(shí)、遮挽時(shí)、睡覺(jué)時(shí)、嘆息時(shí)，時(shí)間總會(huì )溜走。想一想，我們的時(shí)間是誰(shuí)給的呢？是父母。他們用了所有的青春來(lái)養大我們，然而對我們的期望卻僅有一個(gè)：就是做祖國的棟梁。所以，我們還能夠好好學(xué)習報孝父母，為父母分擔家務(wù)。這樣也不枉虛度一生了。
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