- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 《匆匆》讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《匆匆》讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編整理的《匆匆》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《匆匆》讀后感1
翻開(kāi)課本，我被朱自清先生的《匆匆》所深深的吸引住了。
燕子去了，有在來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有在青的時(shí)候；桃花謝了，有在開(kāi)的時(shí)候；但是青春卻已經(jīng)一去不復返。當朱自清先生得知八千多日子已經(jīng)從自己的手中溜走，他驚愕、他惶恐、他痛恨、他追悔、他無(wú)奈、他惋惜。當然朱自清先生的臉上更多的是頭涔涔而淚潸潸了。
時(shí)間好似朱自清先生的'影子，他們形影不離，然而時(shí)間老人這樣做是有目地的，它要記錄朱自清先生的一行一言，因為時(shí)間老人是最公平的。朱自清先生洗手的時(shí)候，吃飯的時(shí)候，默默的時(shí)候，就能連作者躺在床上的時(shí)候，時(shí)間老人也不肯離去，依然伶伶俐俐的在作者身邊。
相對于萬(wàn)古長(cháng)存的宇宙，人的生命是渺小的，像針尖上一滴水滴在大海里，有人會(huì )說(shuō)“面對萬(wàn)古長(cháng)存的宇宙，我們又能做些什么呢？”我們能做的只有兩個(gè)字“珍惜”珍惜什么呢？珍惜時(shí)間�！盀槭裁匆湎r(shí)間呢？”因為珍惜時(shí)間就是珍惜生命，珍惜時(shí)間就是珍惜金錢(qián)。
當有人說(shuō)時(shí)間就像在高速公路上的一輛車(chē)，有人說(shuō)時(shí)間就像一個(gè)正在飛馳中的人一樣。有人說(shuō)時(shí)間就像在藍天中飛速飛翔的雄鷹……永遠那么快。
當你在上網(wǎng)的時(shí)候，日子從網(wǎng)站上過(guò)去；當你在為一件事物而猶豫的時(shí)候，日子從你那猶豫的雙眼前過(guò)去；當你在玩耍的時(shí)候，日子從玩耍的歡歌笑語(yǔ)聲中過(guò)去；當你在跑步的時(shí)候，日子從腳步間過(guò)去。你是否想過(guò)，時(shí)間不等人。時(shí)間愛(ài)你對你、他都是公平的。當你的作業(yè)還有一大堆時(shí)，而他早以完成，而且還在悠悠的看閑書(shū)，也許你會(huì )報怨，老天太不公平；當你還在為難題所困，而他卻早以完成，而且還在悠悠的交卷時(shí)，也許你會(huì )抱怨，老天太不公平；當你還在為寫(xiě)字難看而交不了差時(shí)，他早就領(lǐng)了一大堆書(shū)法獎，也許你會(huì )抱怨，老天太不公平…但一切的一切都是自己操縱的，你可以掌控時(shí)間。
燕子來(lái)復去，楊柳枯了又青，桃花謝了再開(kāi)，但時(shí)光流逝，青春一去不復返了。
《匆匆》讀后感2
今天，我們學(xué)習了朱自清的《匆匆》，學(xué)了這篇課文，我第一次懂得去反思自己，懂得了時(shí)間的珍貴。
朱自清寫(xiě)《匆匆》時(shí)，才24歲，但是那時(shí)的他已經(jīng)是清華大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)，和俞平伯等人一起創(chuàng )辦了一本詩(shī)刊�？梢哉f(shuō)，這是他的成就在同齡人之間已經(jīng)可以說(shuō)是屈指可數的了�？墒�，他仍然認為自己把時(shí)間都荒廢掉了，連這樣成就的人都自認為浪費了不少的時(shí)間，而我們這些一無(wú)所成的'人呢，浪費的時(shí)間只會(huì )更多。朱自清自己八千多日子也算有成就，而我呢，已經(jīng)在虛度光陰中度過(guò)了四千多日子了，這怎么能行呢？我不能再浪費時(shí)間了！
人生一共能有多少天呢？算一下我已經(jīng)度過(guò)了多少時(shí)光，而我卻沒(méi)有察覺(jué)，還以為我的時(shí)間還有很多，可事實(shí)上，時(shí)間卻在不停流逝，一眨眼便找不到了。我們的生命如此短暫，可是，我們又有什么辦法去改變呢？當然，我們不能改變它們，只能在有限的時(shí)間內做更多的事！
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話(huà)，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時(shí)間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。所以，時(shí)間是多么寶貴呀！
讓我們在有限的時(shí)間里做更多的事，也多多反思自己，珍惜時(shí)間！
《匆匆》讀后感3
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深有感悟，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇芬粫�(shū)使我明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！钡拇_，露珠干了，有再晶瑩剔透的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再從東方升起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有再重現光明的時(shí)候……可我們身邊的光陰呢？卻如江河入海，一去不復返！
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！被叵胍幌�，我又何曾不是這樣每天都快速地把作業(yè)在學(xué)校里寫(xiě)完，放學(xué)后把書(shū)包一扔，不是看電視就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記得�？擅慨斂纪暝�，試卷發(fā)下來(lái)，卻到處都是“紅燈籠”，我也就像朱自清先生所寫(xiě)的“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時(shí)間的'人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)的空虛，上天對任何人都是公平的，給每個(gè)人都是一天24小時(shí)的時(shí)間，主要看你是怎樣掌握，怎樣分配。正如魯迅先生所說(shuō)的一句：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！�
時(shí)光如流水，好似昨天發(fā)生的事，轉眼間就過(guò)去了幾十年�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這句話(huà)道出許多老年人的心聲。記得有一次，我問(wèn)我家附近的一位老人：“你上過(guò)學(xué)嗎？”他的臉色變得難過(guò)起來(lái)：“上過(guò)�？墒悄贻p的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習，現在老了，想上學(xué)又沒(méi)有機會(huì )了，真是后悔啊。孩子，你要好好學(xué)習啊�！甭�(tīng)了這話(huà)，我知道了老人年輕時(shí)不珍惜時(shí)間，到老了才覺(jué)得后悔，真是為時(shí)已晚。我們一定要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，不要等到老的時(shí)候才后悔，不要讓你的人生留下遺憾。
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你們的雙眼，不然，時(shí)間將在你們的身邊流逝，不要留下遺憾，悔恨終生！
《匆匆》讀后感4
古人曾說(shuō)過(guò)"一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"，長(cháng)歌行一詩(shī)中也提到"少壯不努力，老大徒傷悲"。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。這篇文章講的是時(shí)間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是金錢(qián)，聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢 只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的'匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你天天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你天天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你天天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。
讀完這則笑話(huà)，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時(shí)間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。朋友，每當你打電腦的時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作，學(xué)習上呢。
記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中碰到怎樣挫折，怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何動(dòng)搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復返。"我不禁想起了一句話(huà)"浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺呀。"朋友們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢(qián)！就是生命！
《匆匆》讀后感5
今天，我讀了著(zhù)名散文家朱自清的一篇散文——《匆匆》，深有感觸。作者在文中很好地將時(shí)間和日常生活中的一些現象聯(lián)系在了一起，突出了時(shí)間流逝的飛快與無(wú)情。由此我懂得了一個(gè)道理：時(shí)間飛逝一去不復返，所以我們要好好珍惜時(shí)間，多做一些有意義的事情，不要浪費時(shí)間而荒廢了自己的一生。
如果你還無(wú)所謂，那請你想一想，古今中外大凡有成就的人有哪個(gè)是不珍惜時(shí)間的呢？
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的�！边@是魯迅先生對時(shí)間勤加利用的感悟。是啊，如果你有心，總是能夠找到一點(diǎn)時(shí)間做自己想做的和該做的事。魯迅先生自己就是這樣擠出每一分每一秒來(lái)的，盡管事務(wù)很多，但他每天都會(huì )抽出時(shí)間來(lái)寫(xiě)作。北方的冬天是非常寒冷的'，為了讓自己多抓緊一點(diǎn)時(shí)間寫(xiě)文章，魯迅便想到了一個(gè)好辦法——吃辣椒，以此來(lái)驅趕寒意和困意，這樣他就可以工作到很晚了。正是緣于對時(shí)間的珍惜，魯迅才寫(xiě)了很多影響深遠的著(zhù)作，最終成為一代文壇巨匠。
愛(ài)迪生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最大的浪費，就是浪費時(shí)間�！彼�，我們又怎么能夠浪費寶貴的時(shí)間呢？雖然我抵不上魯迅先生的惜時(shí)如金，但是我也是注意珍惜時(shí)間的。平時(shí)，我每天六點(diǎn)鐘就起床了，在上學(xué)前練習朗讀并預習功課。放學(xué)之后，除了老師布置的家庭作業(yè)，我還會(huì )完成媽媽買(mǎi)給我的大量課外習題。每天都要做到十一點(diǎn)，正是因為我珍惜時(shí)間，刻苦努力地學(xué)習，每次考試我才能取得較好的成績(jì)。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！弊x了《匆匆》這篇文章，我對時(shí)間有了更新的認識：時(shí)間就是一臺感應機，只要你停一下，它就會(huì )悄悄溜走。所以如果你意識到時(shí)間的寶貴，如果你想做時(shí)間的主人，如果你想讓生命更有價(jià)值，那就趕緊行動(dòng)起來(lái)，讓我們和時(shí)間來(lái)一場(chǎng)激烈的賽跑吧！
《匆匆》讀后感6
人們常說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)”，而當我真正打開(kāi)這扇窗戶(hù)，真正地閱讀到了一些能夠觸動(dòng)我心靈的文章的時(shí)候，卻發(fā)現觸動(dòng)我心靈的并不是文章本身，而是我與作者情感的共鳴。
在不久前，我重新閱讀了一篇名為《匆匆》的文章。再一次的閱讀回顧，使我對這篇文章有了更深的感觸。作者以幾乎頹廢的語(yǔ)氣表達了自己對于時(shí)間匆匆流逝的無(wú)奈和惋惜，而這同時(shí)也引起了我的思考：在這匆匆流逝的時(shí)光中，我做了些什么，又做成了些什么呢？
匆匆流逝的時(shí)光不會(huì )因為夕陽(yáng)的美好而停留片刻，也不會(huì )因為我的抱怨而停下腳步，它總是在不知不覺(jué)中離去，甚至不會(huì )被任何人察覺(jué)，這在我們的`日常生活中是隨處可見(jiàn)的。
就拿我自己來(lái)說(shuō)，在日常的學(xué)習生活中我總覺(jué)得自己十分用功，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習，甚至可以說(shuō)是二十四小時(shí)努力�？擅慨斘一剡^(guò)頭來(lái)檢查自己的學(xué)習成果，卻發(fā)現并沒(méi)有想象中那么豐滿(mǎn)。這是為什么呢？就是因為我不懂得珍惜時(shí)間，規劃時(shí)間，總是在不恰當的時(shí)間做不恰當的事，才導致了這樣悲劇的結果。就像文章中所說(shuō)“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！睍r(shí)間對于每一個(gè)人的給予都是一樣的，不會(huì )因為某個(gè)人的懶惰或浪費而改變，所以我們便要更加的珍惜時(shí)間，把握住時(shí)間對于自己的那一份給予。不要等到艷陽(yáng)高照才后悔沒(méi)有珍惜滿(mǎn)天繁星，不要等到兩鬢斑白才后悔沒(méi)有珍惜風(fēng)華正茂，不要等到“老大徒傷悲”才后悔“少壯不努力�！�
就像文章的作者朱自清先生在創(chuàng )作它的時(shí)候，雖然心中更多的是找不到出路的迷茫與苦悶，但他并沒(méi)有放棄追求光明的前方，而是在經(jīng)過(guò)思想的掙扎后，毅然選擇了繼續堅持尋找光明與希望，這篇文章反映的不只是朱自清先生一人的境遇，反映的更是當時(shí)那個(gè)社會(huì )中更多的知識青年在尋求光明的路上，留下的匆匆而過(guò)的身影。
所以我們也要像這群一直堅持著(zhù)的知識青年一樣，不因時(shí)間的匆匆而放棄了對生活的希望，相反，我們應該更加的珍惜時(shí)間，熱愛(ài)生活，用時(shí)間對于自己的給予來(lái)充實(shí)生活。我們赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界，當然不能也赤裸裸地回去，我會(huì )在回去之前，為這個(gè)世界增添專(zhuān)屬于我的色彩。
《匆匆》讀后感7
我讀過(guò)許多文章，給我留下印象最深的是朱自清的散文《匆匆》了。這篇文章告訴了我們時(shí)間是寶貴的，我們要珍惜時(shí)間，不要虛度年華。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……”是啊，萬(wàn)物都有重新開(kāi)始的時(shí)候，而我們的時(shí)間呢？卻一去不返了，古人云“少壯不努力，老大徒傷悲�！笔前�，我們應該趁這個(gè)大好時(shí)光多多學(xué)習��！
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子……”八千多的日子在作者朱自清的感受中竟是如同針尖上的一滴水，可想而知，時(shí)間是多么可貴��！
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去了……”是啊，無(wú)論我們做什么事情，時(shí)間都會(huì )在不經(jīng)意間流逝了，就比如說(shuō)：眨眼睛的那一瞬間、喝水的時(shí)候、關(guān)燈的時(shí)候……時(shí)間都會(huì )悄悄地從你的身邊溜過(guò)，《匆匆》就告訴了我們要珍惜時(shí)間。
“我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的`手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了……”時(shí)間是寶貴的，時(shí)間是無(wú)法挽回的，時(shí)間匆匆，它來(lái)的匆匆，去的也匆匆，轉眼間，我也已是六年級的小學(xué)生了，時(shí)間飛逝，它不曾為我們停留，我們也無(wú)法挽留，即使如此，我們還可以和時(shí)間賽跑不是么？時(shí)間是珍貴的，俗話(huà)說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀兏鼞摮弥�(zhù)這個(gè)好時(shí)機多讀書(shū)、多學(xué)習��！
《匆匆》這篇文章告訴了我們要珍惜時(shí)間，要珍惜每一分每一秒，有一句古話(huà)不是說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！泵�？我們應該好好利用時(shí)間，“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀儜撜湎КF在學(xué)習的大好時(shí)光，讓我們一起努力，多讀書(shū)、多看書(shū)、多學(xué)習、多練習！
自從讀了《匆匆》后，我受益匪淺，我以后一定會(huì )更加珍惜時(shí)間的！
《匆匆》讀后感8
古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，《長(cháng)歌行》一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當聽(tīng)到這些珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文《匆匆》。
《匆匆》中讓我記憶最深刻的一段話(huà)是這樣寫(xiě)的：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了……
每當讀到這段話(huà)，我都會(huì )感嘆時(shí)間的稍縱即逝，也許在我的感嘆聲中時(shí)間也將一去不復返，我伸出手想抓住他，可是希望總會(huì )落空，他就像針尖上的一滴水滴在大海里，而我們的日子卻滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。時(shí)間是無(wú)情的，他從不留戀，似乎也沒(méi)有任何力量能阻擋住他匆匆的腳步，可是他卻不經(jīng)意地留在了老人的白發(fā)間，刻在了人們的臉上。
富蘭克林曾這樣形容時(shí)間：“時(shí)間是最有限的'資產(chǎn)，也是最有價(jià)值的日用品。一般人老是抱怨時(shí)間不夠用，然而卻不懂得珍惜時(shí)間。如果你珍惜生命，那就不要浪費時(shí)間�！彼l(fā)出的是對浪費時(shí)間，虛度光陰的警告。捫心自問(wèn)，在有限的時(shí)間里去做有意義的事，我做到了嗎？每逢周末的早晨，我總是賴(lài)在床上遲遲不愿起來(lái)，早晨最寶貴的鍛煉時(shí)間或晨讀時(shí)間就被我浪費了；穿衣吃飯又磨磨蹭蹭，總想時(shí)間多的是，慢一點(diǎn)兒又能怎么樣；到了該坐到書(shū)桌前開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，作業(yè)本攤開(kāi)，卻發(fā)現字典不在手邊，數學(xué)該畫(huà)圖了，又忙著(zhù)找尺子圓規……零零碎碎地又浪費了不少時(shí)間，為什么我不能把這些零散時(shí)間積少成多，節約出更多的時(shí)間去做有意義的事情呢？
《匆匆》里有朱自清對時(shí)間的思考，讀了《匆匆》，也觸動(dòng)了我。是的，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！倍鴮儆谖业娜兆訁s將一去不復返，我不想浪費我的生命，我要付諸行動(dòng)，珍惜時(shí)間。
《匆匆》讀后感9
我學(xué)過(guò)的課文，讀過(guò)的課外文章已經(jīng)數不勝數，可是唯有《匆匆》一文，我觸動(dòng)最深，令我受益匪淺。
課文中用“匆匆”一詞來(lái)形容時(shí)間流逝，是多么恰當，我六年的小學(xué)時(shí)光，如白馬過(guò)隙，難道不就是“匆匆”嗎？
現在的我已經(jīng)是六年級的大姐姐了，樓下就是一年級的小朋友，看著(zhù)這些“小不點(diǎn)兒”，我不禁回想起我們的一年級：
剛進(jìn)入校園，我誰(shuí)也不認識，用“人生地不熟”來(lái)形容我是再恰當不過(guò)，于是惟有學(xué)習可以彌補我孤獨寂寞的時(shí)光�？粗�(zhù)同學(xué)們都三五成群一起玩，我也很想加入，但又怕遭到排斥，于是更加認真學(xué)習，因為那時(shí)的我認為只有學(xué)習好的人才能交到更多的朋友。
后來(lái)，我的學(xué)習在班里名列前茅，的確也交到了不少朋友。那時(shí)我們的學(xué)業(yè)并沒(méi)有很重，所以我并沒(méi)有養成一個(gè)良好的時(shí)間觀(guān)念：想玩兒就玩兒一會(huì )兒，想學(xué)了就學(xué)一會(huì )兒。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我突然就意識到了時(shí)間的重要性——記得四年級年終考試，我的成績(jì)不理想，后來(lái)歸結原因，只是因為考試時(shí)我不注意時(shí)間，做完卷子后沒(méi)來(lái)得及檢查。事后媽媽并沒(méi)有責怪我，而是語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)我：“平常的你，有沒(méi)有注意養成一個(gè)良好的時(shí)間觀(guān)念呢？”我的答案是：沒(méi)有。我們日常作業(yè)量不大，而且家庭作業(yè)不用限制時(shí)間，導致我做什么事都沒(méi)有個(gè)時(shí)間觀(guān)念，上學(xué)經(jīng)常遲到不說(shuō)，做事還磨磨蹭蹭。
意識到自己的'錯誤后，我開(kāi)始重視起了時(shí)間，做事?tīng)幦∽龅阶羁欤嚎禳c(diǎn)寫(xiě)作業(yè)、快點(diǎn)吃飯、快點(diǎn)穿衣服……
現在再回想過(guò)去，那時(shí)的我是多么愚蠢��！天天背誦名言“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，告訴我們時(shí)間如此寶貴，我卻沒(méi)有好好珍惜！
“時(shí)不待我”，現在的我做事有計劃，有效率，再不拖沓。馬上要畢業(yè)了，在小學(xué)課堂上課的時(shí)間已經(jīng)屈指可數，不容我再繼續消磨了！珍惜時(shí)間吧，我們的生命因珍惜時(shí)間會(huì )更精彩，珍惜時(shí)間會(huì )讓我們走向更美好的未來(lái)！
《匆匆》讀后感10
古往今來(lái)人們都在感嘆人生的短促時(shí)光流逝的迅速。從孔老夫子的“逝者如斯夫！不舍晝夜”到曹操的“對酒當歌人生幾何？”到現在各種各樣有關(guān)光陰消逝的描述人們總害怕時(shí)光的消逝總時(shí)時(shí)在珍惜時(shí)光時(shí)時(shí)在描述時(shí)光的飛逝然而很少人會(huì )像朱自清那樣用詩(shī)一般形象精煉、富有抒情性和節奏感的散文于灑脫之中感悟時(shí)光的匆匆！
作為一個(gè)真誠對待人生熱烈追求光明的知識分子的內心自由《匆匆》鮮明地表現了對未來(lái)的追求、探索以及在現實(shí)中無(wú)所適從的空虛與悵惘。但《匆匆》沒(méi)有采用直抒胸臆的寫(xiě)法而是把重心放在了對匆匆流逝的時(shí)光的描寫(xiě)上面作者內心的波瀾幾乎完全是通過(guò)對時(shí)光流逝的.形象作描繪表現出來(lái)的。
在描寫(xiě)流逝的時(shí)光時(shí)作者運用了化無(wú)形為有形以及擬人的寫(xiě)法�！跋襻樇馍系囊坏嗡卧诖蠛＠��！睖蚀_地表現出時(shí)光是在無(wú)聲無(wú)息、不為人察中消逝了；作者又把過(guò)去的日子比做輕煙“被微風(fēng)吹散了如薄霧被太陽(yáng)蒸融了�！弊掷镄虚g融進(jìn)了作者那一代人對時(shí)光流逝無(wú)限悵惘的情緒�！拔也煊X(jué)他走的匆匆了伸出手去遮挽時(shí)他又從遮挽的手邊過(guò)去。天黑時(shí)我躺在床上他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)從我腳邊飛過(guò)去了�！弊髡咴谶@里又利用了擬人的手法把時(shí)光完全人格化了一方面表現出時(shí)光一往無(wú)前、轉瞬即逝的態(tài)勢一方面則極其傳神地表現出作者面對匆匆流逝的時(shí)光欲留不能、欲速不及的惋惜、悵然的心理。
“在逃去如飛的日子里沒(méi)在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我又能夠做什么呢？”這不單單是作者的對時(shí)光流逝的感嘆更是人們對青春不再的感慨。是的我們又能夠做些什么呢？“只有徘徊罷了只有匆匆罷了”。在此我也有同樣的感慨三年在迷迷糊糊之中便過(guò)去了雖知時(shí)光的匆匆卻又無(wú)奈時(shí)光的飛逝。光陰一去不復返“為什么偏要白白走這一遭��？”這是一個(gè)看似平常而思之肅然的問(wèn)題。作者沒(méi)有正面回答但答案是明確的肯定的不能白活一回。
朱自清就這樣帶著(zhù)一種悵然卻并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆以一種詩(shī)意昂然的散文來(lái)對時(shí)光匆匆流逝的抒懷讓你全身心沉浸其中徒然生發(fā)一種強烈的傷感并從中領(lǐng)悟到一種理趣！
《匆匆》讀后感11
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候……
轉眼之間，我已是初三的學(xué)生了，從前就會(huì )背的《匆匆》更是給了我一些新的感悟……
初三——時(shí)間
“時(shí)間就是生命”，這在初三是一個(gè)不用證明的公理。我不知道離最后的期限還有多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，七百多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
在七百多日的匆匆里，除蒼茫的徘徊外，我又剩些什么呢？面對這即將到來(lái)的初三，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……
初三——離別
初三了，再過(guò)一年，大家就要各奔東西了，離別的日子越來(lái)越近了。面對這待了幾年的校園，它留有我們多少的回憶啊，在這里，我們播撒了多少的希望，在這里，我們?yōu)⑾铝硕嗌俚暮顾�，在這里有我們太多的歡笑與淚水，望著(zhù)教室后面的獎狀，一張張都是金光閃閃的，一張張都是我們整個(gè)集體的榮譽(yù)，我們一次次的拼搏我們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們倒下過(guò)，可我們又站了起來(lái)，我們哭泣過(guò)，可我們又微笑著(zhù)共同面對一切，身邊的這一張張熟悉的面孔，我們曾經(jīng)有難同當，有福同享，可這日子卻過(guò)去得太快。
洗手的.時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察它去的匆匆了，伸出手遮掩時(shí)，它又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，它便伶伶俐俐的從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
面對這終要面臨的離別，面對這逃去如飛的日子，我又能做些什么呢？恐惟有珍惜罷……
朱自清的《匆匆》時(shí)刻提醒著(zhù)我。面對初三，我也有了我新的動(dòng)力。惟有珍惜，珍惜時(shí)間，珍惜共處的日子，別讓它溜走的太“匆匆”了。
《匆匆》讀后感12
在書(shū)上，我讀了著(zhù)名詩(shī)人、散文家――朱自清的《匆匆》。
讀后，這文章中的一個(gè)個(gè)詞，一句句話(huà)都令我思緒萬(wàn)千�！斑^(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)似游絲樣的痕跡呢？”這是朱自清在文章中寫(xiě)到的。
是��！日子過(guò)去了，就永遠不會(huì )回來(lái)。就想今天是20xx年8月23號一樣，過(guò)去了，就再也不會(huì )有20xx年8月23號了。時(shí)光如流水，一去不復返。不是有這么一句話(huà)么？“百川東到海，何時(shí)復西歸�！蔽覀兠總�(gè)人的日子都不多，縱使你能活幾百歲，又能怎么樣呢？
時(shí)間如白駒過(guò)隙，稍縱即逝。
我們正處在人生的春季，在這個(gè)季節里，我們需要播種，為以后的人生鋪路，打下堅實(shí)的根基，這樣到了秋天才會(huì )有收獲��！“一份耕耘，一份收獲“你不耕耘，又怎么會(huì )有收獲呢？
你仔細算過(guò)嗎？一天有多少分鐘，一個(gè)月有多少分鐘，一年又有多少分鐘呢？也許一分鐘在許多人眼里是一粒微不足道的沙子，沒(méi)有地位，這對嗎？
時(shí)間就是金錢(qián)��！
一寸光陰一寸金，哪怕是一秒鐘也應該珍惜！
其實(shí)，我們每個(gè)人每天過(guò)的又何嘗不似朱自清說(shuō)的這般匆匆呢？早晨，當太陽(yáng)升起時(shí)，日子從陽(yáng)光中過(guò)去；當我們在玩鬧時(shí)，日子從笑聲中過(guò)去；當我們掩面嘆息時(shí)，日子又從嘆息聲中過(guò)去了……
日子隨著(zhù)我們的生老病死，新陳代謝匆匆而過(guò)�；ㄩ_(kāi)花落，日出日落，潮漲潮退，人來(lái)人往。轉眼間，又是一度春秋。
如果人赤裸裸的來(lái)到這世界，又將赤裸裸的.回去，這匆匆的生命又有什么意思呢？
活著(zhù)，就是要做一些對社會(huì )有益的事。世界上的偉人為我們留下了豐富的文化遺產(chǎn)，歷史給予他們榮譽(yù)，使他們名垂青史！
日子匆匆，人也匆匆。親愛(ài)的你們，抓住了“匆匆”了嗎？
《匆匆》讀后感13
日出日落，冬去春來(lái)，大自然的景物在生命的輪回中變幻，徜徉，而我們的時(shí)光卻像一支離了弦的箭，＂嗖＂的一聲飛出去，便不能復返。離小學(xué)畢業(yè)僅僅剩下短短的幾個(gè)月，想到這，我不禁心頭微微一顫，不由感嘆：時(shí)光真是匆匆，閉上眼睛，記憶回到了一年級……
我們用膽怯稚嫩的童音向老師提問(wèn)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，老師像媽媽一樣，俯下身來(lái)，眉眼含笑的耐心回答我們的問(wèn)題；我們上課時(shí)充滿(mǎn)期待，渴望知識的眼神跟隨著(zhù)老師的腳步閃閃發(fā)光；下課的時(shí)候，我們嬉戲玩耍，活潑熱情的去認識新同學(xué)，結識新朋友。在歡樂(lè )的氣氛中，我們漸漸長(cháng)大了。
也不知從何時(shí)起，長(cháng)大的我們學(xué)會(huì )了打架、說(shuō)臟話(huà)、在課堂上做小動(dòng)作……，老師的溫柔也隨之消失了，含笑的眉眼變成了嚴厲的眼神，每天苦口婆心的和我們講道理，也會(huì )和我們發(fā)脾氣，原來(lái)的和風(fēng)細雨變成了狂風(fēng)驟雨。我們不解：是誰(shuí)偷走了老師的溫柔，是什么讓老師變得如此焦慮？
學(xué)習了《匆匆》這篇課文，我突然意識到時(shí)光的寶貴，我們還沒(méi)來(lái)得及細細品味小學(xué)的滋味，就馬上面臨小升初了。匆匆的時(shí)光無(wú)聲的流逝，而我們還停留在小學(xué)一年級階段，整天想著(zhù)怎么玩，怎么在課堂上惡作劇，《匆匆》讓我懂得了老師溫柔的去處，老師是將溫柔化作成鞭策我們的力量，嚴厲眼神背后是對我們未來(lái)的期待與焦慮。學(xué)完課文那天，老師問(wèn)我們：如果讓你們重新回到一年級，你們會(huì )不會(huì )好好學(xué)習？我們異口同聲的回答：會(huì )！喊出這個(gè)字的同時(shí)，我的心里有對時(shí)光的不舍，更有虛度時(shí)光的愧疚與懊悔�？蓵r(shí)間，終究是一去不復返的，我們不能只感嘆時(shí)光的'匆匆，要實(shí)際行動(dòng)起來(lái)，不負韶華，好好學(xué)習，一顆種子，只有用最辛勤的汗水去澆灌，才能開(kāi)出最美的花，結出最甜的果實(shí)。
讓我們珍惜小學(xué)階段最后這幾個(gè)月的時(shí)光，一起努力學(xué)習，把對時(shí)間匆匆的感嘆化為學(xué)習的＇動(dòng)力，用堅定的腳步去追趕夢(mèng)想，走過(guò)這匆匆的時(shí)光，迎來(lái)最美的朝陽(yáng)。
《匆匆》讀后感14
如果你要問(wèn)我，這個(gè)世界上什么東西最寶貴？我會(huì )毫不猶豫地告訴你，不是豪華的別墅，也不是鉆石瑪瑙，而是無(wú)價(jià)的時(shí)間。而《匆匆》這一文，再次提醒著(zhù)我，決不能虛度光陰。
《匆匆》一文是著(zhù)名文學(xué)家朱自清寫(xiě)的一篇散文，它記述了萬(wàn)物都可以重新出發(fā)，唯獨時(shí)間是一去不復返。從多種角度細膩地描繪出時(shí)間流逝的腳印，以及作者對匆匆逝去的時(shí)間的留戀、惋惜與無(wú)奈。
時(shí)間好比東流水，只有流去無(wú)流回！時(shí)間是匆匆的，它讓黑發(fā)變成白發(fā)，讓歡呼變成嘆息，讓迎接變成等待。時(shí)間匆匆，它就像我們身邊的一陣風(fēng)，在玩耍時(shí)，日子從大家的歡笑聲中飛走；在寫(xiě)字時(shí)，日子從筆尖下溜走；在發(fā)呆時(shí)，日子又從眼皮下飄走了……燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，而我們的時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了。要是，整天只顧著(zhù)玩耍，得到的只是一時(shí)的快樂(lè )，失去的確是許多的時(shí)間，也是一輩子的幸福，這是多么可怕��！過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，要是再不學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間，就會(huì )讓無(wú)數的時(shí)間不知不覺(jué)、無(wú)聲無(wú)息地溜走，消失得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)間，不會(huì )為誰(shuí)而停下腳步，也不會(huì )因為某一些事而時(shí)光倒流；時(shí)間是會(huì )匆匆地走，也會(huì )匆匆地來(lái)，這是誰(shuí)也控制不了的，但是我們何嘗不學(xué)會(huì )控制自己，把握好每分每秒呢？
在現實(shí)生活中，也有著(zhù)許多時(shí)間來(lái)去匆匆的例子。海倫凱勒渴望三天的光明，只為換的'短短的三天而不惜拼上一生去創(chuàng )造奇跡；魯迅為文學(xué)事業(yè)不斷地擠出時(shí)間……時(shí)間塑造了數不勝數的名人，可是最后還是毫不留情地送走了他們。只有抓住時(shí)間，珍惜生命里的每分每秒，生命才會(huì )延續！
時(shí)間是永遠不會(huì )停止的，但是對時(shí)間無(wú)需畏懼。就讓我們抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間，在有限的時(shí)間里多做有意義的事吧！
《匆匆》讀后感15
趁著(zhù)午休時(shí)光，我讀了朱自清的一篇散文——《匆匆》。從文章中濃濃的感受到作者他對時(shí)間一去就不復返的遺憾，對時(shí)間的消縱表示惋惜跟無(wú)奈。從文中開(kāi)頭進(jìn)入，就引發(fā)我的感想，是的，時(shí)間真的是消縱及逝的，從來(lái)都在你還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候就消失了，而且再也沒(méi)有回來(lái)的方法，沒(méi)一秒鐘都過(guò)的極快，一眨眼的功夫就沒(méi)有了。
跟著(zhù)作者的思緒走，發(fā)現時(shí)光永遠都在不停的消逝，不管你怎么挽留，都不會(huì )在你身邊停留。對著(zhù)文中作者描述：燕子去了也還會(huì )再來(lái)，楊柳枯去也還會(huì )轉青，桃花謝謝去也還會(huì )再開(kāi)。這一系列的描述，然后引發(fā)后面的疑問(wèn)和自答：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷”，深深的表達了時(shí)間的無(wú)情，逝去了就不再有了。
同樣也是作者寫(xiě)此文對那個(gè)時(shí)代的迷茫和苦悶，找不到出路，但是又堅強不愿不甘心沉淪，還是有著(zhù)自己的人生理想，想要無(wú)止境的追求下去，不愿放棄。感慨時(shí)光無(wú)影無(wú)蹤，把握不住，也散發(fā)出自己的郁郁的情懷。
在讀了文章，自己也跟著(zhù)進(jìn)入里面的場(chǎng)景，自然而然的雞進(jìn)去了，發(fā)覺(jué)我的時(shí)光也是匆匆而過(guò)，沒(méi)有印記可尋。他深刻的發(fā)問(wèn)引來(lái)本人對時(shí)間的思考。他那個(gè)時(shí)代過(guò)得那樣艱難，無(wú)處尋自己的時(shí)間，而我活在新的時(shí)代里，時(shí)間一樣是飛快吧就過(guò)去了，但是我卻沒(méi)有去珍惜，一直都在浪費，不懂得時(shí)光從來(lái)都是一去不返的�，F在的生活很美好，所以極盡的浪費，不去反思自己的一舉一動(dòng)對時(shí)間的殘忍浪費。
讀了此篇文章，才發(fā)覺(jué)自己是那樣的`不尊重時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有一刻是為把時(shí)光短暫過(guò)好而想過(guò)怎么做。作者都知道萬(wàn)物皆有消逝，但總有在來(lái)的時(shí)候，而我們人是沒(méi)有的，一個(gè)人就是單個(gè)的個(gè)體，時(shí)間對我們而言就是生命，沒(méi)了就是沒(méi)了，匆匆一來(lái)也匆匆一過(guò)，不會(huì )有半點(diǎn)的不舍和思念。
《匆匆》警示了我要珍惜當下的時(shí)光，對自己的時(shí)間充分的安排，不要等到消失了再去挽回，到時(shí)候就只剩下惋惜、遺憾、無(wú)奈了，時(shí)光從來(lái)沒(méi)有回頭路，一直都是往前走的，也不會(huì )倒退。所以匆匆時(shí)光，逝去早已不復返，是一定請珍惜的。
【《匆匆》讀后感】相關(guān)文章：
《匆匆》有感12-24
（精選）《匆匆》讀后感07-06
(精選)《匆匆》讀后感07-06
【精選】《匆匆》讀后感07-06
《匆匆》讀后感[精選]07-04
《匆匆》讀后感(精選)07-04
《匆匆》讀后感07-11
《匆匆》讀后感07-11
《匆匆》讀后感07-12
《匆匆》讀后感07-12