[精華]讀《匆匆》有感

　　當賞讀完一本名著(zhù)后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的讀《匆匆》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

讀《匆匆》有感1

　　今天，我們學(xué)習了16課《匆匆》，這個(gè)課文講了時(shí)間飛快，我來(lái)告訴你這篇文章的內容吧。

　　本文主要講了作者感嘆時(shí)間的飛快，告訴我們時(shí)間一去不復返!所以要我們珍惜時(shí)間，不能虛度光陰，浪費時(shí)間，如于是——于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;這幾句講了時(shí)間的飛快，一去不復返，所以我們要珍惜時(shí)間，我想起了幾句詩(shī)句：少壯不努力，老大徒傷悲，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，說(shuō)明要珍惜時(shí)間。

　　讀完這篇文章，我知道了時(shí)間是怎樣的.匆匆。以前的我，浪費太多的時(shí)間了，總是在玩，玩的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很快，因此，我活了16年，我玩了最少一年，所以，以后，我要認真學(xué)習，少玩點(diǎn)游戲，因為時(shí)間就是金錢(qián)，但是時(shí)間又是金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，我們一定要認真學(xué)習，珍惜時(shí)光。

讀《匆匆》有感2

　　今天，我們學(xué)習了朱自清寫(xiě)的一篇文章《匆匆》。這篇文章告訴我們：時(shí)間是一去不復返的，洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默的，便從凝然的雙眼前過(guò)去。所以我們一定要珍惜時(shí)間。

　　時(shí)光匆匆，光陰似箭，日月如梭，轉瞬即逝。日子在時(shí)間的海洋里是那么渺小，消逝得那么快。我的成長(cháng)歷程也是這樣的，幾度風(fēng)雨，幾度春秋，我從一個(gè)什么也不明白的孩子長(cháng)成一個(gè)即將走入中學(xué)的少年。六年的時(shí)間，如白駒過(guò)隙，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤地過(guò)去了�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯。時(shí)間過(guò)去了，就再也不會(huì )回來(lái)了，就算拿黃金來(lái)買(mǎi)時(shí)間，也是買(mǎi)不到的。時(shí)間每時(shí)每刻都在流失�？措娨暤臅r(shí)候，時(shí)間從屏幕上過(guò)去；玩耍的時(shí)候，時(shí)間隨著(zhù)笑聲漂流；跑步的`時(shí)候，時(shí)間也在腳步聲中飛去……的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)：那就是珍惜時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，把有限的時(shí)間把握住，做一些有意義的事情，我們的人生才會(huì )過(guò)得十分有意。

　　“童年不重來(lái)，一日難再晨�！蔽乙郧翱傄詾榻裉爝^(guò)去了還會(huì )有明天，可現在我明白了：時(shí)間是一去不復返的��！勸君虛惜少年時(shí)。

讀《匆匆》有感3

　　在我們的課本里有一篇題目叫《匆匆》的課文。雖然文章不是很長(cháng)。但讀起來(lái)很親切，每一次都有不同的新感受。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間永遠不會(huì )停留在那里，它會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻與我們擦肩而過(guò)，吃飯也好，睡覺(jué)也好，時(shí)間就好像流水：“嘩啦啦”地匆匆而過(guò)。讀了這篇課文后，讓我想起了莎士比亞的一句名言“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他�！斑@句名言讓我知道了光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。每個(gè)人的時(shí)間都是一樣的，是公平的，它對每個(gè)都一樣，不會(huì )多給，也不會(huì )少給，時(shí)間是靠我們肯不肯去擠，可去擠的人，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的`奴隸。

　　在學(xué)校，我上課時(shí)認真聽(tīng)講，充分利用每節課40分鐘的時(shí)間，放學(xué)后我認真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間來(lái)多讀書(shū)，參加有意義的活動(dòng)……這樣一來(lái)，就能充分地利用課外的時(shí)間，我就能成為時(shí)間的主人，不肯擠出時(shí)間的人，只能做之間的奴隸。你愿意做時(shí)間的主人還是奴隸呢？

　　的確，人的生命是有限的，怎樣才能使有限的生命散發(fā)出絢麗的光彩呢？答案只有一個(gè)，那就是珍惜時(shí)間，奮發(fā)向上。只有這樣，回首往事才會(huì )無(wú)愧于心，未來(lái)才會(huì )來(lái)。不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。

　　從現在開(kāi)始，讓我們從珍惜每一分鐘做起，和時(shí)間交朋友，和時(shí)間賽跑。和時(shí)間共同迎接明天的第一縷陽(yáng)光，這樣才會(huì )在人生道路取得一個(gè)又一個(gè)的成功。

讀《匆匆》有感4

　　上星期，老師推薦我們讀朱自清先生的《匆匆》一散文，回到家，我便到電腦上搜找了這篇散文。這篇散文雖然很短，但當我一讀，便有了從未有過(guò)的感悟。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的散文。不論我們平時(shí)做什么事，時(shí)間都會(huì )從我們身邊悄悄流逝，讀完這篇散文，我不由得想起了今年春晚歌手王錚亮演唱了《時(shí)間都去那兒》這首歌，歌曲生動(dòng)的唱出了時(shí)間流逝的很快很快，背景講了一位父親每年與女兒拍一張照，來(lái)紀念時(shí)光。雖然數多人覺(jué)得這沒(méi)什么特別，但仔細一想，你能想到這位父親的`用心良苦嗎？這位父親是不想女兒離開(kāi)自己啊。

　　我又想起了今年央視的一次百姓調查：您的時(shí)間都去那兒了？是呀，你有沒(méi)有自己?jiǎn)?wèn)過(guò)自己，我的時(shí)間都去那兒了？有人回答：“我的時(shí)間？哎呀，這我還真沒(méi)想過(guò)。想想啊，這一晃60多年過(guò)去了，當我好像什么都沒(méi)做呀�！睍r(shí)間從我們身邊流逝，他說(shuō)快不快，說(shuō)慢也不慢。時(shí)間是這個(gè)世界上最合理的，他從不多給誰(shuí)一分，也不少給誰(shuí)一秒。勤勞的人能在實(shí)踐中留下一串串香甜的果實(shí)，懶惰的人只能讓時(shí)間送他一頭毫無(wú)用處的白發(fā)。

　　不論是在生活中，還是在學(xué)習中，只有合理的運用好上天給予的時(shí)間，才能拖著(zhù)時(shí)間走，否則只有被時(shí)間拖著(zhù)走。時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們身邊，只要自己肯利用，就一定會(huì )有收獲。

　　在我看來(lái)，珍惜時(shí)間的人，哪怕僅僅給他幾分幾秒，他也會(huì )覺(jué)得過(guò)得很充實(shí)。但如果是不珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾年，甚至一生，也會(huì )一無(wú)所獲，過(guò)的很空虛。

讀《匆匆》有感5

　　今日，我讀了一篇散文，散文的名字叫做《匆匆》。

　　它告訴我，時(shí)間一去不復返。是啊，每當我看到書(shū)桌上的兩張照片時(shí)，都會(huì )有這種感覺(jué)。一張照片是我三歲時(shí)吃面條的美照，照片中的我眼神熠熠發(fā)光，臉蛋肥圓，下巴上占著(zhù)綠色的面條里的菜葉，眼前一只藍色翠邊的.花碗格外顯眼；另外一張照片上顯眼的還是那只相同的藍色花碗，依然是我在津津有味的吃著(zhù)面條，只是這時(shí)的我已經(jīng)長(cháng)成了一個(gè)美麗的女孩，一張干干凈凈的臉，微笑著(zhù)�？粗�(zhù)長(cháng)大的自我，感覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快��！過(guò)去的時(shí)間真的不再回來(lái)了。哎！此刻真想明白自我躺在搖籃里是什么感覺(jué)，真想明白像寶寶一樣被媽媽抱起來(lái)是什么感覺(jué)！可是，這些時(shí)間都已經(jīng)悄悄溜走了。

　　我在吃飯時(shí)，時(shí)間匆忙地逃走了。吃完飯，我去看電視，時(shí)間呀，悄無(wú)聲息地飛走了。飛到了一個(gè)誰(shuí)也找不見(jiàn)它的地方了��！

　　時(shí)間啊，你能告訴我，你飛去哪里了？為什么你一去不復返呢？

　　時(shí)間不回答我，但我明白，我們不能讓時(shí)間停止，唯一的辦法就是不浪費時(shí)間，好好的利用時(shí)間。當我們做了這件事，就不要再去同時(shí)做別的事情，并且我們還要把所做的事情努力做好。這樣，我們就能抓緊時(shí)間了。

　　讓我們把每一分鐘的時(shí)間都變成更有意義的吧！

讀《匆匆》有感6

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深收感動(dòng)，思緒萬(wàn)千�！洞掖摇纷屛艺嬲�明白了"一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰"的道理。

　　"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；揚柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。"的確是這樣的，露珠兒干了。有再晶瑩的時(shí)候。太陽(yáng)落山了，有再升起的時(shí)候。天空被烏云遮蔽，有再重現的時(shí)候……可我們手中的日子呢？卻如江河湖海一去不復反，默默的.算著(zhù)，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子在時(shí)間里，沒(méi)有聲音。有沒(méi)有影子。我不禁頭而淚了�；叵胍幌挛矣趾卧�不是這樣每天都快速的把作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)完后，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視就是玩耍。父母見(jiàn)了也批評多次�？晌覅s說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記了�？僧斣嚲戆l(fā)下來(lái)，卻是處處掛"紅燈".我也就像朱自清先生寫(xiě)的那樣"頭而淚了！"

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)的很充實(shí)。浪費時(shí)間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他因為會(huì )一無(wú)所獲。上天對任何人都的公平的，給每個(gè)人都的一天24小時(shí)，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)過(guò)；"時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠總是有的。"

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆，玩耍的人們啊，快睜開(kāi)你的雙眼，不然時(shí)間將在你的身邊消逝！

讀《匆匆》有感7

　　一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。最近我們在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習了朱自清的《匆匆》一文。讀了朱自清的《匆匆》也讓我受益許多，也更深一層的了解了珍惜時(shí)間這個(gè)道理。

　　還記得文中有這樣一句話(huà):“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們吧:那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了吧:現在又到了哪里呢？”這一段話(huà)是出自朱自清的《匆匆》第一自然段，我覺(jué)得這里運用一連串的問(wèn)號看似是在發(fā)問(wèn)，實(shí)際上表達了作者時(shí)光逝去而無(wú)法挽回的無(wú)奈和對已逝日子的深深留戀。以此來(lái)凸顯出讓我們珍惜時(shí)間時(shí)間很寶貴的理念。情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子，楊柳，桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復返呢？”的`疑問(wèn)融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜之情。

　　同時(shí)還有這樣一段:“我不知道他們給了我們多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子，我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！边@里作者把自己8000多日子比喻成極小的針尖上的水滴，把時(shí)間的流逝比喻成浩瀚的大海，日子顯得渺小，消失的快，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤；表現出作者十分無(wú)奈的愁緒。從這里我們也不難看出作者對自己流逝的時(shí)間很無(wú)奈，同時(shí)這里也引藏的告訴我們時(shí)間的重要性，也要珍惜時(shí)間。

　　“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里除徘徊外又剩些什么呢？過(guò)去的日子輕如煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！弊髡甙褵o(wú)形無(wú)聲的時(shí)間比喻成有形的“輕煙”和“薄霧”獨特的比如是無(wú)形無(wú)聲的時(shí)間有了鮮明的形象，這里也讓我們好像看到了時(shí)間的煙霧縹渺在眼前，而瞬間又被微風(fēng)吹散了，被初陽(yáng)蒸融了的景象。

　　文章圍繞匆匆二字細膩的刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度光陰感到無(wú)奈和惋惜，提示了既然來(lái)到這個(gè)世界就不能白白走一遭的主題思想。

　　文章中很多語(yǔ)句多次提到時(shí)間流逝其實(shí)是在暗示我們時(shí)間很寶貴，要珍惜也不要為了無(wú)意義的事情，而是浪費時(shí)間要把時(shí)間利用在有意義的事情上。

　　面對一去不復返的日子，我們以后該如何做呢？我們應該活在當下，珍惜大好時(shí)光，去讀書(shū)，去實(shí)踐，不斷充實(shí)自己，力圖將來(lái)有所作為。

讀《匆匆》有感8

　　讀《匆匆》有感晚上，我坐在床上，閑著(zhù)沒(méi)事，就拿起《課外閱讀》看起來(lái)，一篇題目叫《匆匆》的一篇文章吸引了我。

　　這是一篇描寫(xiě)時(shí)間的文章，形容時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻從我們身邊走過(guò)。不論洗手也好，吃飯也好，還是學(xué)習或睡覺(jué)，時(shí)間都“滴滴嗒嗒”的從我們悄悄溜走。讀了這篇文章后，我進(jìn)一步認識到時(shí)間是公正無(wú)私的，他對每一個(gè)人都一樣，不會(huì )多給這個(gè)幾分，也不會(huì )少給那個(gè)幾秒。誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)的快點(diǎn)，誰(shuí)想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，都是不可能的，問(wèn)題在于如何做時(shí)間的主人。學(xué)習中，我體會(huì )到只有珍惜分分秒秒的時(shí)間，才能成為時(shí)間的主人，而不做時(shí)間的奴隸。在學(xué)校，我們要上課認真完成作業(yè)，然后擠出點(diǎn)時(shí)間讀書(shū)，參加有益的活動(dòng)，如：彈琴、剪紙、畫(huà)畫(huà)……這樣，課外時(shí)間，也被我們利用起來(lái)，這樣就成了時(shí)間的`主人。

　　學(xué)習中，我進(jìn)一步加深了對《匆匆》這篇文章的理解珍惜時(shí)間的人，哪怕只給他人幾分幾秒，也會(huì )覺(jué)得有所收獲，過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)間的人，就是給他幾十年，也會(huì )覺(jué)得一無(wú)所獲，過(guò)得很空虛，這樣就成了時(shí)間的奴隸。

讀《匆匆》有感9

　　讀過(guò)<<匆匆>>的人都知道，就是要告訴我們努力學(xué)習，不要浪費光陰，可是我覺(jué)得卻不是這種感想。

　　朋友們，我問(wèn)你們個(gè)問(wèn)題，你們真的覺(jué)得現在努力學(xué)習以后就會(huì )快樂(lè )嗎？如果給你選擇快樂(lè )的過(guò)十天和辛苦傷心1年，你會(huì )怎么選？

　　如果是我，我就會(huì )選第一個(gè)。

　　<<匆匆>>里說(shuō)的沒(méi)錯：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷了。這句話(huà)的確是正確的.，可是上面一句作者就理解錯了：過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾流著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？

　　也許作者是在局內，還沒(méi)想清楚，可我畢竟在局外，其實(shí)作者錯了，為什么要留下這些痕跡呢？如果每人都像作者這樣想，這些痕跡又該誰(shuí)來(lái)發(fā)現，就算有，等有一天人類(lèi)滅絕了，地球沒(méi)了，又有誰(shuí)來(lái)發(fā)現，頂多也只是看得到一片廢墟罷了。就算你努力學(xué)習，以后有錢(qián)了，等你逝世以后，還不是空虛一場(chǎng)，你還以為把財富留給你的兒女就能安心了嗎？

　　不，不是這樣，等到子孫都逝世，全都死了，他們會(huì )怎么安排，難道給國家嗎？你的后代一定世世代代都不會(huì )跨？恐怕一下就被花天酒地花完了吧。如果你要捐給希望工程，有了榮譽(yù)，你都死了，什么都不知道了，你要這些干什么。時(shí)間的確過(guò)得很快，但是要看你怎么用這些時(shí)間，不要因為別人認為有意義就覺(jué)得有意義，其實(shí)每個(gè)人都是自私的，你要按照自己的意思去做，就算做錯了也不要后悔，人活著(zhù)圖啥，不就圖一個(gè)快樂(lè )嗎，有必要那么復雜嗎？所謂說(shuō)空即是色，色即是空，到頭來(lái)還是一場(chǎng)空。就算死，也要死個(gè)開(kāi)心，死得爽快！

　　人生短短幾十年，好好領(lǐng)悟其中的意義吧！

讀《匆匆》有感10

　　古人曾說(shuō)過(guò)“一寸光陰，一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，長(cháng)歌行一詩(shī)中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當我聽(tīng)到這珍惜時(shí)間的句子時(shí)，我就想起了朱自清的散文匆匆。

　　這篇文章講的是時(shí)間一去不復返，不要虛度光陰。從中我體會(huì )到時(shí)間就是金錢(qián)，作者聯(lián)想到了自己已度過(guò)了四千六百多個(gè)日日夜夜，而這四千六百多個(gè)日日夜夜我卻干了些什么呢?只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在四千多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢?我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)：一個(gè)公司人員向老板請假，公司老板對他說(shuō)，一年365天，52個(gè)雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個(gè)小時(shí)不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時(shí)，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個(gè)節假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來(lái)，你工作時(shí)間只剩1天，而你還要請這1天假。

　　讀完這則笑話(huà)，我不僅哈哈大笑起來(lái)，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時(shí)間的辦法不一定準確，但是這足以告訴我們要珍惜時(shí)間。朋友，每當你打電腦的.時(shí)候，日子從鍵盤(pán)上過(guò)去，看電視的時(shí)候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細細地算一算，一生中我們有多少時(shí)間是用在工作、學(xué)習上呢？記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：無(wú)論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動(dòng)搖，不必辯解，走你自己的路吧！因為任何搖包括辯解，都會(huì )耗費心力，耗費時(shí)間，耗費生命，不要耽擱自己的行程。

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，而我們的日子一去不復返�！蔽也唤�想起了一句話(huà)“浪費別人的時(shí)間等于謀財害命，浪費自己的時(shí)間等于慢性自殺呀�！蓖瑢W(xué)們，珍惜時(shí)間吧！時(shí)間就是金錢(qián)！就是生命！

讀《匆匆》有感11

　　“明日復明日，明日何其多”是呀，何其多呢！

　　我們不像燕子，去了有再來(lái)的時(shí)候；也不像楊柳，枯了有再青的時(shí)候；更不像桃花，謝了有再開(kāi)的時(shí)候。我們的日子像梭子一般來(lái)回不停穿梭。我們過(guò)去的日子呢？它們去了哪里呢？

　　這是朱自清所著(zhù)《匆匆》中描述的情景，的確，像文中所說(shuō)的，我們的日子為什么一去不復返呢？在我們的一生中，不管干什么，都是要花費時(shí)間。請你想一想，在你所有度過(guò)的時(shí)間中，都把時(shí)間花在哪兒了呢？我們的日子像流水般嘩嘩地跑。從你赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，時(shí)間就在奔跑了。過(guò)去的日子里，像是在空虛中度過(guò)的，也像是在忙碌中度過(guò)的，但不管怎么理解，自己都是在時(shí)間中過(guò)去的。瞧！現在時(shí)間又在度過(guò)，那你現在干什么呢？自打我從母親肚里出生起，馬上就十一年了，時(shí)間在跑，可我有沒(méi)有想要追趕他的意思呢？

　　記得去年，我迷上了玩電腦游戲——摩爾莊園，每天總是想玩，而且是一旦玩起來(lái)，就感覺(jué)時(shí)間都不夠用，一個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了。為了能多玩一會(huì )，我還偷偷懶把作業(yè)少做點(diǎn)。就這樣，那個(gè)學(xué)期學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，期末我考的`也很不理想，媽媽批評了我，我也醒悟到，如果我把每天玩游戲的時(shí)間用在做份卷子、講幾道題、讀幾本書(shū)，一定不會(huì )是這個(gè)成績(jì)。后來(lái)的假期和第二個(gè)學(xué)期，我不再癡迷于游戲了，合理安排我的時(shí)間，我的成績(jì)很快就有了明顯的提高，我也真正地快樂(lè )起來(lái)！

　　每個(gè)人都有生命的終點(diǎn)，時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)也有終點(diǎn)，大部分人從起點(diǎn)到終點(diǎn)的距離都是差不多的，但為什么有的人就能夠在他有限的時(shí)間中做出更多、更有意義、更有價(jià)值的事呢？太陽(yáng)又一次升起，又一次落下，想一想今天，我又做了什么呢？讓我們學(xué)會(huì )與時(shí)間賽跑吧！

讀《匆匆》有感12

　　"燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候。"的確是的。露珠兒干了，有再晶瑩奪目的時(shí)候；太陽(yáng)落山了，有再從東方神起的時(shí)候；天空被烏云遮蔽了，有重現光明的時(shí)候……可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復返了。

　　讀了朱自清的散文《匆匆》，我深受啟發(fā)，思緒萬(wàn)千。

　　"在默默里算著(zhù)，八千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。"

　　回想一下，我又何曾不是這樣，每天都快速地把作業(yè)做完，放學(xué)把書(shū)包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見(jiàn)了多次批評，可我卻說(shuō)寫(xiě)好了，書(shū)上的內容也記得，可當試卷發(fā)下來(lái)，卻是處處掛紅燈。四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中偷偷溜去，我也就像朱自清先生寫(xiě)的.那樣頭涔涔而淚潸潸。

　　《匆匆》使我猛醒，重新品味一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰的道理。

　　珍惜時(shí)間的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會(huì )過(guò)得很充實(shí)；浪費時(shí)

　　間的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也將一無(wú)所獲，過(guò)得空虛。上天對每個(gè)人都是公平的，我們每個(gè)人每天都擁有二十四個(gè)小時(shí)，就看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說(shuō)得好，時(shí)間就像海綿里的水，總能擠出。

　　時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆。虛度光陰的人們啊，快抓住時(shí)間的手臂，別讓時(shí)間匆匆消逝！

讀《匆匆》有感13

　　“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。

　　但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這是朱自清的散文《匆匆》里的一段話(huà)，表現了他對時(shí)間一去不復返的惋惜。

　　是啊，光陰似箭，日月如梭，時(shí)間過(guò)得飛快。讀書(shū)時(shí)，時(shí)間從書(shū)頁(yè)間流過(guò)；寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從筆尖上溜過(guò)；睡覺(jué)時(shí)，便從那閉上的.雙眼前飛過(guò)……

　　時(shí)間過(guò)得那么快，我們該怎樣留住它呢？魯迅曾說(shuō)，時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿擠，總還是有的。我們在一天二十四個(gè)小時(shí)里，珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，總會(huì )有時(shí)間去做自己想做的事情的。

　　北宋著(zhù)名的政治家司馬光非常珍惜時(shí)間。小時(shí)候，他總是覺(jué)得自己不聰明，為了訓練自己的記憶力，他常常在別人出去玩的時(shí)候在學(xué)堂里認真背書(shū)，直到背得一字不差。他還利用一切空閑的時(shí)間，比如趕路時(shí)，夜里難以入睡時(shí)思考文章內容。久而久之，他的記憶力越來(lái)越好，所學(xué)的東西甚至能終身不忘。

　　聯(lián)想到我自己，我就不懂得珍惜時(shí)間。有一年暑假，我為了早點(diǎn)完成作業(yè)，制定了一個(gè)宏偉的計劃，計劃提前十天完成全部的暑假作業(yè)�？墒俏覅s不能執行好這個(gè)計劃，一天中常�；ê脦讉�(gè)小時(shí)玩。于是，我每天都有一點(diǎn)計劃內的作業(yè)沒(méi)有完成。到了暑假快過(guò)完時(shí)，那些作業(yè)堆在一起非常多。我只好在計劃休息放松的那十天補作業(yè)。那個(gè)假期我沒(méi)做幾件有意義的事，簡(jiǎn)直在虛度光陰！我暗暗下定決心，以后再也不能這樣度過(guò)假期了。

　　讀了《匆匆》，我懂得了時(shí)間的寶貴。在今后的日子里，我要珍惜時(shí)間，合理安排時(shí)間，讓我的生活更加充實(shí)，更加美好！

讀《匆匆》有感14

　　最近，我學(xué)了一篇名叫《匆匆》的課本，這篇課文讓我受益匪淺，感受頗深。

　　這篇課文主要講了“我”“不明白日子為什么一去不復返”。時(shí)間總是在我身邊慢悄悄逝去令人感慨，“我”便再次提出問(wèn)題“日子為什么一去不復返”呢？

　　這篇課文處處體現著(zhù)時(shí)光消逝得多么快與作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈與惋惜。是啊，就如課文中所說(shuō)時(shí)間如針尖上的一滴水滴在大海里多么渺小，時(shí)間消逝得多么無(wú)影無(wú)蹤，時(shí)間就在我們不知不覺(jué)中流逝，稍縱即逝。作者在最后還在感嘆時(shí)光的'匆匆，這其實(shí)就是作者不甘虛度光陰，力求上進(jìn)的內心獨自�？戳诉@篇課文，我不禁想到了自己。我的每分每秒的時(shí)間都在好好利用嗎？看電視的時(shí)候，時(shí)間從屏幕前溜去；玩耍的時(shí)候，時(shí)間從奔跑的腳步前過(guò)去；“神游”的時(shí)候，時(shí)間又從腦海中飛去。假如，我看電視的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，時(shí)間會(huì )不會(huì )流逝得慢點(diǎn)；假如，我用來(lái)玩耍的時(shí)候間去幫助大人干家務(wù)，時(shí)間會(huì )不會(huì )流逝得慢點(diǎn)；假如，我“神游”的時(shí)候用來(lái)解數學(xué)題，時(shí)間會(huì )不會(huì )流逝得慢點(diǎn)。時(shí)間的“匆匆”不一定“匆匆”。

讀《匆匆》有感15

　　給任何人都是每天二十四小時(shí)

　　對于無(wú)所事事的懶人

　　時(shí)間老人好象在奔跑，一晃而過(guò)

　　對于碌碌無(wú)為的失敗者

　　時(shí)間老人好象是跨步向前的.，一刻不停

　　對于珍惜時(shí)間的勝利者

　　時(shí)間老人好象是散步，一直向前

　　而對于一分一秒也不錯過(guò)的有心人

　　時(shí)間老人好象是在踏步走，一動(dòng)不動(dòng)

　　時(shí)光流逝

　　時(shí)不我待

　　我卻惜時(shí)

　　同學(xué)們

　　珍惜大好時(shí)光

　　努力奮斗

　　才是我們少年兒童的上策

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