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匆匆讀后感（精華15篇）
讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有不少感悟，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編整理的匆匆讀后感，歡迎閱讀與收藏。
匆匆讀后感1
每天大街上來(lái)來(lái)往往形形色色的人川流不息，都是匆匆來(lái)，匆匆去，都在為自己的事情而忙碌著(zhù)。
匆匆在不同的詞語(yǔ)中，有著(zhù)不同的意義，在我們所讀的這一篇文章中的匆匆，是珍惜時(shí)間的意思，代表著(zhù)時(shí)間來(lái)去的匆匆。每天早晨，我總是匆匆的穿好衣服，梳洗完畢，便匆匆地趕去學(xué)校。大家都會(huì )認為，這樣很好啊，省下來(lái)的時(shí)間用處多的是，但是，有的時(shí)候，我還是會(huì )把節省下來(lái)的時(shí)間白白的浪費，自由的消遣。盡管耳邊總是會(huì )響起“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的名言警句，但還是不屑一顧地把時(shí)間浪費掉。燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，今天的時(shí)光一但失去了，明天還會(huì )在來(lái)嗎？ 每個(gè)人，不知道有多少個(gè)日子，可是，在我們能充分利用起來(lái)的時(shí)間又有多少呢？當我們上課走神，偷偷說(shuō)話(huà)的時(shí)候，時(shí)間就從我們的手中匆匆溜走，一去不復返了。是它們要從我們身旁溜走的嗎？我不禁問(wèn)自己，而回答只有一個(gè)——不是，時(shí)間掌握在我們每一個(gè)人的手中，它對我們每一個(gè)人都很公平，只是看你怎樣去利用它罷了。這就像是塞萬(wàn)提斯所說(shuō)的：“時(shí)間像奔騰澎湃的急湍。它一去不還，毫無(wú)留連�！�
時(shí)間如此的寶貴，那麼，我們一定要充分利用每一寸光陰來(lái)學(xué)習，盡我們最大的努力，為我們的祖國做出貢獻，為我們的.祖國添加光彩。
匆匆》寫(xiě)于19xx年3月，時(shí)當五四運動(dòng)落潮之際。朱自清面對令人失望的現實(shí)，心情苦悶，念舊、低徊、惋惜和惆悵之情不能自己。但朱自清畢竟是一個(gè)狷介自守、認真處世、勤奮踏實(shí)的人，雖感傷而并不頹唐，雖彷徨而并不消沉。他在19xx年11月7日致俞平伯的信中曾披露了自己矛盾的思緒：“極感到誘惑底力量，頹廢底滋味，與現代的懊惱”，“深感時(shí)日匆匆到底可惜”，決心“丟去玄言，專(zhuān)崇實(shí)際”，實(shí)行“剎那主義”。俞平伯曾評論朱自清的“這種意想，是把頹廢主義與實(shí)際主義合攏來(lái)，形成一種有積極意味的剎那主義”，這種剎那觀(guān)“在行為上卻始終是積極的，肯定的，吶喊著(zhù)的，掙扎著(zhù)的”（《讀〈毀滅〉》）。了解朱自清寫(xiě)作《匆匆》時(shí)的心態(tài)，有助于把握作者對光明流駛而觸發(fā)的獨特審美感受。
匆匆讀后感2
趁著(zhù)午休時(shí)光，我讀了朱自清的一篇散文——《匆匆》。從文章中濃濃的感受到作者他對時(shí)間一去就不復返的遺憾，對時(shí)間的消縱表示惋惜跟無(wú)奈。從文中開(kāi)頭進(jìn)入，就引發(fā)我的感想，是的，時(shí)間真的是消縱及逝的，從來(lái)都在你還沒(méi)有回過(guò)神的時(shí)候就消失了，而且再也沒(méi)有回來(lái)的.方法，沒(méi)一秒鐘都過(guò)的極快，一眨眼的功夫就沒(méi)有了。
跟著(zhù)作者的思緒走，發(fā)現時(shí)光永遠都在不停的消逝，不管你怎么挽留，都不會(huì )在你身邊停留。對著(zhù)文中作者描述：燕子去了也還會(huì )再來(lái)，楊柳枯去也還會(huì )轉青，桃花謝謝去也還會(huì )再開(kāi)。這一系列的描述，然后引發(fā)后面的疑問(wèn)和自答：“聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷”，深深的表達了時(shí)間的無(wú)情，逝去了就不再有了。
同樣也是作者寫(xiě)此文對那個(gè)時(shí)代的迷茫和苦悶，找不到出路，但是又堅強不愿不甘心沉淪，還是有著(zhù)自己的人生理想，想要無(wú)止境的追求下去，不愿放棄。感慨時(shí)光無(wú)影無(wú)蹤，把握不住，也散發(fā)出自己的郁郁的情懷。
在讀了文章，自己也跟著(zhù)進(jìn)入里面的場(chǎng)景，自然而然的雞進(jìn)去了，發(fā)覺(jué)我的時(shí)光也是匆匆而過(guò)，沒(méi)有印記可尋。他深刻的發(fā)問(wèn)引來(lái)本人對時(shí)間的思考。他那個(gè)時(shí)代過(guò)得那樣艱難，無(wú)處尋自己的時(shí)間，而我活在新的時(shí)代里，時(shí)間一樣是飛快吧就過(guò)去了，但是我卻沒(méi)有去珍惜，一直都在浪費，不懂得時(shí)光從來(lái)都是一去不返的�，F在的生活很美好，所以極盡的浪費，不去反思自己的一舉一動(dòng)對時(shí)間的殘忍浪費。
讀了此篇文章，才發(fā)覺(jué)自己是那樣的不尊重時(shí)間，從來(lái)沒(méi)有一刻是為把時(shí)光短暫過(guò)好而想過(guò)怎么做。作者都知道萬(wàn)物皆有消逝，但總有在來(lái)的時(shí)候，而我們人是沒(méi)有的，一個(gè)人就是單個(gè)的個(gè)體，時(shí)間對我們而言就是生命，沒(méi)了就是沒(méi)了，匆匆一來(lái)也匆匆一過(guò)，不會(huì )有半點(diǎn)的不舍和思念。
《匆匆》警示了我要珍惜當下的時(shí)光，對自己的時(shí)間充分的安排，不要等到消失了再去挽回，到時(shí)候就只剩下惋惜、遺憾、無(wú)奈了，時(shí)光從來(lái)沒(méi)有回頭路，一直都是往前走的，也不會(huì )倒退。所以匆匆時(shí)光，逝去早已不復返，是一定請珍惜的。
匆匆讀后感3
現代著(zhù)名作家朱自清的《匆匆》，細膩是刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀(guān)形式，是由過(guò)去，現在，將來(lái)構成的連綿不斷的系統。是物質(zhì)的運動(dòng)，變化的持續性的表現。時(shí)間沒(méi)有聲音，沒(méi)有影子，沒(méi)有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。
我記得有著(zhù)這么一句話(huà)：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)�！蹦闶欠裼X(jué)得這句話(huà)自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因為這些人隨意浪費時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)，二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(cháng)的`。
“贏(yíng)得了時(shí)間，就贏(yíng)得了一切�！绷袑幍倪@句話(huà)徹底地反映了時(shí)間的珍貴�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習，那他就贏(yíng)得了時(shí)間，也就贏(yíng)得了一切，也不會(huì )為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。
有些人雖然知道應該去珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿(mǎn)事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著(zhù)票子，房子，位子，車(chē)子，就是珍惜時(shí)間。他們統統都有錯了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。
既然來(lái)到這個(gè)世界就應該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習科學(xué)知識建設祖國，造福于民，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。
匆匆讀后感4
-------散文《匆匆》讀后感 日記《匆匆》是朱自清寫(xiě)的一篇抒情散文，描述了時(shí)光像水一樣流逝之快，小時(shí)候不知道為什么“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去”。當自己還是孩子的時(shí)候，對時(shí)間沒(méi)有什么概念，只知道玩耍，隨著(zhù)自己的慢慢長(cháng)大，才逐漸體會(huì )到“時(shí)光如水歲月如梭”的真正含義。日子過(guò)得太快了，我已不再是那個(gè)蹦蹦跳跳無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小女孩了，來(lái)不及駐足欣賞周?chē)娘L(fēng)景，來(lái)不及規劃自己的'人生，歲月卻已悄然把我推向了成熟�，F在自己對學(xué)習、工作、生活感到“只有招架之功，已沒(méi)還手之力”，突然感覺(jué)到時(shí)間的“匆匆，太匆匆”，自己已經(jīng)不知不覺(jué)走過(guò)了生命中的28個(gè)年頭，肩上已經(jīng)有了一個(gè)擔子，自己已經(jīng)擁有了一份責任。從早晨一起床，匆匆地刷牙洗臉，匆匆地吃飯上班，匆匆地工作，匆匆地下班，然后又是吃飯再上班，下班后又是匆匆地做飯吃飯,每天就像機器一樣地運轉著(zhù)，到周末終于可以停下來(lái)放松一下時(shí)，時(shí)間卻在我呼呼大睡的時(shí)候悄悄溜走。當我沒(méi)有按時(shí)完成任務(wù)的時(shí)候，總會(huì )想為什么自己這么忙，為什么自己沒(méi)有時(shí)間，為什么別人的效率會(huì )那么高？
《匆匆》一文中有這樣一句話(huà)，“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；但是……我們的日子為什么一去不復返呢？”是的，時(shí)間就是這么特別，隨時(shí)隨地從你身旁溜走，卻再也不會(huì )回來(lái)。如果沒(méi)有抓緊時(shí)間，把光陰虛度了，那么，過(guò)去的時(shí)間就再也找不回來(lái)，誰(shuí)也回不到過(guò)去重新走過(guò)人生。既然時(shí)間不等人，會(huì )無(wú)情的流走，我們就應該好好利用時(shí)間，提高自己的效率。在有限的時(shí)間內完成更多的任務(wù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，時(shí)間對我們的價(jià)值也愈來(lái)愈高。每當逢年過(guò)節的時(shí)候，總有時(shí)不我待、韶華不為少年留的感慨�？粗�(zhù)爸媽兩鬢越來(lái)越多的白發(fā)，總想多陪陪他們。每當快到一項任務(wù)的截止時(shí)間時(shí)，總想把時(shí)間掰成兩份來(lái)用，每次都是緊緊張張的完成任務(wù)。當我們擁有充分的時(shí)間時(shí)，往往不知如何利用而任意揮霍，真正需求的時(shí)候，卻已經(jīng)所余不多了。這就需要時(shí)常珍惜時(shí)間，不浪費一分一秒，分清輕重緩急的同時(shí)，干凈利落的完成每項任務(wù)。時(shí)間如同金錢(qián)，愈是懂得利用的人，愈感覺(jué)到它的價(jià)值；愈是貧窮的人，愈感覺(jué)它的可貴。時(shí)間對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是平等的，珍惜時(shí)間的人就會(huì )得到無(wú)窮無(wú)盡的財富。朋友們，讓我們珍惜時(shí)間，認真過(guò)好每一天吧！利用好自己的時(shí)間，經(jīng)營(yíng)好自己的人生！
匆匆讀后感5
書(shū)好似藏寶圖，而走在書(shū)中就好似一旅程，細細咀嚼與粗粗撩過(guò)，都是那樣有意思。坐在奶茶色的搖椅上，陽(yáng)光暖暖地照在臉上，微風(fēng)輕輕縷過(guò)發(fā)絲，手捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，好似裝滿(mǎn)了智慧的重量，時(shí)不時(shí)地抿著(zhù)一小杯，感到書(shū)中的寧靜沒(méi)有風(fēng)的喧鬧……散文的一首首詩(shī)歌，使我的心靈陶醉。在我看過(guò)的書(shū)里，總有那么一兩本會(huì )在我的心里埋下一顆青澀的種子，而其中一本便是作者九夜茴的《匆匆那年》。
每個(gè)作者所寫(xiě)下的文章總是包含著(zhù)不同的風(fēng)格；每篇小說(shuō)都會(huì )有著(zhù)獨一無(wú)二的氣味：有的飄渺虛幻，盡顯幻想中的美好；有的尖酸刻薄，將社會(huì )甚至于世界各地的腐敗與不堪揭開(kāi)于世人面前。而在作者九夜茴筆下涓涓而出的流暢優(yōu)美的文字，組成了一部有點(diǎn)青澀卻又大膽的《匆匆那年》。書(shū)中通過(guò)平淡而又真實(shí)的文字，描述了高中時(shí)方茴與陳尋的愛(ài)戀故事。那時(shí)的懵懂與年少時(shí)該有的沖動(dòng)以及少年少女心中的青澀與愛(ài)戀的情愫結合成這樣一部美好的小說(shuō)故事。它的確真實(shí)也足夠美好，是其他作家文風(fēng)里不復存在的。
每個(gè)人上學(xué)的時(shí)候都會(huì )碰到這么一群死黨，一起笑，一起哭，一起打鬧；有人相守，有人別離，多年后再度回首，滿(mǎn)滿(mǎn)都是回憶。文中的陳尋與方茴相識是由一場(chǎng)烏龍發(fā)起；趙燁暗戀林嘉茉卻遲遲不肯開(kāi)口告白，或許這就是少年的害羞；暖男喬燃甘愿做守護方茴的'“丁香騎士”；蘇凱的陽(yáng)光灑脫讓嘉茉迷戀到無(wú)法自拔�？此茝碗s的關(guān)系在那個(gè)充滿(mǎn)青春朝氣的校園里的的確確存在過(guò)。在看這本書(shū)時(shí)，我曾為陳尋方茴交往時(shí)遇到的坎坷而鼻酸到潸然淚下；我曾為趙燁嘉茉這對依舊滯留在朋友關(guān)系的歡喜冤家而暗自著(zhù)急，恨不得能把朋友兩字前加個(gè)男女。雖然最后的分別沒(méi)能讓他們走到一起，可每每回憶起來(lái)，他們曾在一起過(guò)....
純真的戀情被藏在淡薄的氤氳之下，只要用嘴一吹就看得清清楚楚，這些少年似曾想過(guò)要開(kāi)口，卻沒(méi)有面對旖旎的勇氣。
不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。
一場(chǎng)瀟灑青春就此完結，可他們一行人的故事在我心中長(cháng)存不去。校園里純真戀情總是這般美好，而也隱藏著(zhù)絲絲苦澀，若要閉上眼細細品味著(zhù)過(guò)去，才能懂得那時(shí)的美好。
匆匆讀后感6
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是如果今天的時(shí)光逝去了，它明天還會(huì )再來(lái)與我們相會(huì )嗎？
古往今來(lái)，無(wú)一人不感嘆時(shí)間的短促，憶往昔，從孔夫子的“逝者如斯夫�！钡讲懿俚摹皩飘敻�，人生幾何？”，再看看今朝，各種各樣的關(guān)于光陰流逝的描述，人們都是那樣的害怕時(shí)間流逝，但是很少人會(huì )像朱自清那般用這種富有節奏性與內涵的散文來(lái)表達自己在猶豫、徘徊中眼看著(zhù)時(shí)間白白流逝而不甘沉淪的情感。
太陽(yáng)他有腳��！輕輕悄悄的挪移了，我也茫茫然的跟著(zhù)旋轉。人們剛開(kāi)始做一件事時(shí)，都是拍著(zhù)胸脯信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“今天一定完成！”可是真到今天結束的時(shí)候，總是把那些沒(méi)做完的事推向明天，我想對你們說(shuō)：“難道你們今天真的就要讓剩下的時(shí)間白白流逝嗎？”這不禁讓我腦中浮現出一排一排的詩(shī)詞“今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時(shí)了？”“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
于是，洗手的時(shí)候，日子就從水盆里過(guò)去；吃飯的`時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮著(zhù)的手邊過(guò)去。是呀，每當一個(gè)人發(fā)現時(shí)間去的匆匆時(shí)，已經(jīng)是無(wú)奈與后悔莫及了，在那些年本可以完成的事情，但讓他們白白擦肩而過(guò)，回想起來(lái)還真是可惜，再看看現在，雖然已經(jīng)知道了時(shí)間流去匆匆，但是因為自己在徘徊和猶豫的中間，也是無(wú)能無(wú)力。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？我也如同作者一樣，在這飛快逝去的時(shí)間里和這個(gè)大千世界中，渺小的我還能去完成些什么呢？能有什么做為呢？的確實(shí)十分不甘心��！
我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？哎，作者遺憾自己不能在這個(gè)世界中不能留下像游絲樣的一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，抱怨自己為什么不能給這個(gè)世界上留下些什么東西，我也十分地表示遺憾與同情，作者不能在世界上留下痕跡，是因為他沒(méi)有時(shí)間，但是同學(xué)們，我們可是祖國的花朵啊，我們有時(shí)間去創(chuàng )造自己的未來(lái)，為這個(gè)世界留下痕跡��！同學(xué)們，你們要時(shí)刻的記�。骸盎ㄓ兄亻_(kāi)日人無(wú)再少年��！”
光明走了，有再拂曉的時(shí)候；天空陰暗了，有再晴朗的時(shí)候；青草枯萎了，還有重新再綠的時(shí)候，但是，聰明的同學(xué)們，我們的時(shí)間一去是不會(huì )復返的��！
時(shí)間是一種很玄的東西，說(shuō)多它不多，說(shuō)少也不少，只用真正用心的去對待他的人，才會(huì )有所成就。
匆匆讀后感7
《匆匆》一文，雖然不長(cháng)，但讓我學(xué)到更多，讓我更加明白時(shí)間的價(jià)值，這一切也許只有在他的散文中才能領(lǐng)悟出來(lái)。
“為什么偏要白白走這一遭��？”悲觀(guān)嗎？剛開(kāi)始我是這樣認為的，但是從現在的觀(guān)念看來(lái)，這句話(huà)是很冷靜的，我們之所以為人應該明白：為什么人之所以為人？我們?yōu)槭裁炊�？我想現在時(shí)，現在馬上就過(guò)去，倏然而逝；可是未來(lái)的日子，馬上就在現在的影子里變成過(guò)去。
朱自清就這樣帶著(zhù)一種悵然卻用并不消極的心態(tài)去感悟時(shí)光的匆匆，先生感嘆，我們的日子逃去如飛�！爸挥信腔擦T，只有匆匆罷；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”是啊，何曾留有一絲一毫的痕跡呢？就算有無(wú)盡的財富，廣大的聲望，可是能帶走什么？終將赤裸裸的走，不留一絲痕跡。如果只一生無(wú)盡的求取，有多少人在臨終時(shí)，才猛然發(fā)現做一輩子欲望的奴隸，還不知道為什么要走這一遭？這是多么可悲��！
正如他所說(shuō)的：“我們的日子為什么一去不復返呢？”我才更加明白，日子是在不經(jīng)意間從我們的手中匆匆溜走�？纯瓷磉叺娜�，有不少在無(wú)聊的工作、為工作而工作、浪費公司的資源，浪費自己時(shí)間，做一些自己都不知道在做的什么事。也許，能得到的只是一時(shí)的快感，但失去的確是一輩子的幸福，多么可怕，可悲的是竟全然不知，還在享受那一時(shí)的快感，因為時(shí)間已不知不覺(jué)從手中溜走，不知不覺(jué)的溜走……
爭分奪秒，努力工作吧，不要讓時(shí)間再匆匆溜走而不知所措，不要從明天開(kāi)始，從現在開(kāi)始，以一顆進(jìn)取心去做自己該做的`事，為自己的理想去追逐明天的太陽(yáng)。
時(shí)間是會(huì )匆匆的走，也會(huì )匆匆的來(lái)，這是誰(shuí)也控制不的，但我們可以控制自己，不要虛度年華�！敖裉旌軞埧�，明天更殘酷。但是后天很美好！很多人都死在明天晚上！”阿里巴巴總裁馬云的這句話(huà)徹底的反映當今社會(huì )的殘酷、現實(shí)�，F實(shí)不會(huì )因為你是一個(gè)什么樣的人而給予你特殊的優(yōu)待。
“我不想死在明天晚上”這是我在第一次聽(tīng)到馬云說(shuō)出上面的話(huà)后給自己的座右銘，這句話(huà)一直在不斷的提醒著(zhù)自己。在現實(shí)社會(huì )中只要一直不斷的努力，就一定能見(jiàn)到后天的太陽(yáng)！那時(shí)的太陽(yáng)才是最美的！
匆匆讀后感8
布萊西特曾說(shuō)過(guò)：“不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆流走的時(shí)光�！边@正是在警告那些活在過(guò)去里的人，那些活在昨天里的人，在對已流逝時(shí)光大為嘆息時(shí)放走時(shí)光的人。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)成為歷史，如果你執著(zhù)于昨日的星辰，必將錯過(guò)今朝的太陽(yáng)。正如作者所說(shuō)的：“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了�！蹦敲丛撟龅膭t是抓住正在流逝著(zhù)的匆匆的時(shí)光，抓住每分每秒去創(chuàng )造自己的生活，開(kāi)創(chuàng )自己的天地。
“當許多人在一條路上徘徊不前時(shí)，他們不得不讓開(kāi)一條大路，讓那些珍惜時(shí)間的'人走到他們前面去了�！边@則是蘇格拉底在警告那些在原地滯留，徘徊不前的“徘徊者”。因為徘徊，他們失去了前進(jìn)的方向；因為徘徊，他們失去了前進(jìn)的勇氣；因為徘徊，他們失去了大把匆匆流走的時(shí)間，失去了成功的機會(huì )。正如作者所說(shuō)：“我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了�！蹦敲�，請向遠方看吧，請跟緊時(shí)間的步伐吧，讓自己在匆匆的光陰中，做出一份偉大的成就吧。
“明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！边@想必是在說(shuō)那些“明日者”的了。他們癡心于明日，然而今天該做的，明天再早解決也是晚了�？墒�，這些“明日者”們，卻在無(wú)數多個(gè)明日中，埋沒(méi)了自己似錦的前程，耗盡了自己青春的生命。到頭來(lái)，任憑時(shí)光匆匆的走，也只能空吟“少壯不努力，老大徒傷悲�！蹦敲�，請那些“明日者”們趕快抓緊匆匆溜走的時(shí)光吧，為自己青春的生命錦上添花。
因此，只有今日事今日畢者，才是會(huì )追逐“匆匆”的人，才是真正珍惜時(shí)間的人，才是真正熱愛(ài)生命的人。
“在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？”難道真的只有徘徊嗎？難道真的只有匆匆嗎？我們并非如此。當我們赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界，就必定要留下一些痕跡，一些屬于自己的足跡，自己的成功和天空。盡管時(shí)光匆匆，步伐匆匆，我們也應將自己的步伐匆匆起來(lái)：盡管來(lái)的匆匆，去的也匆匆，我們依舊應在匆匆中找尋自我，創(chuàng )造成功。
那么，讓我們攜起手來(lái)，即使無(wú)法挽留匆匆的時(shí)光，我們卻可在匆匆的時(shí)光中不斷進(jìn)步，不斷充實(shí)自己，實(shí)現自己的夢(mèng)想。驀然回首時(shí)會(huì )發(fā)現，原來(lái)，在匆匆中，也可留下“不匆匆”的回憶。
匆匆讀后感9
現代著(zhù)名散文家朱自清有一篇著(zhù)名散文《匆匆》被載入我們的語(yǔ)文課本第二課，這篇課文淺顯易懂、引人入勝又讓人尋味，讀了這篇文章，我受益匪淺，真正懂得了時(shí)間離去不復返的道理和時(shí)間的真正價(jià)值。
課文，字數不多，篇幅不長(cháng)，作者從燕子去了，楊柳枯了，桃花謝了開(kāi)頭，到最后的反問(wèn)句：我們的日子為什么一去不復返呢?提醒人們，時(shí)間的寶貴和重要。讓人想象，燕子為什么去了?楊柳為什么枯了?桃花為什么謝了?告誡人們匆匆流失的時(shí)間，像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。讓人感嘆又無(wú)可奈何。
是啊，日子在時(shí)間的海洋里是那么的渺小，匆匆而過(guò)，轉瞬即逝�；匚段疫@些年的成長(cháng)歷程，真的是彈指一揮間，十二歲的年齡，想起來(lái)眨眼之間，六年的學(xué)生經(jīng)歷每天只是上課下課做作業(yè)，沒(méi)想過(guò)，也沒(méi)真正用心想過(guò)時(shí)間是什么?時(shí)間是需要珍惜的。有時(shí)候還幼稚的故意拖延時(shí)間，刻意的磨磨蹭蹭，能玩一會(huì )，就玩一會(huì )，能躺一會(huì )，就不愿做些事情，時(shí)間悄然離逝，卻渾然不知�？尚Φ氖�，有時(shí)候感覺(jué)自己的時(shí)間，是父母的，是老師的，常常做出樣子給他們看，他們督促的時(shí)候，就抓緊時(shí)間，他們不管不問(wèn)時(shí)，就浪費時(shí)間，不懂得珍惜，更不懂得去把握，讓時(shí)間悄無(wú)聲息的從身邊溜走，卻還沾沾自喜。
朱自清先生的時(shí)間從水盆里過(guò)去，從飯碗里過(guò)去，從雙眼前過(guò)去，從手邊過(guò)去。那我們的日子，又從什么地方過(guò)去了呢?寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆尖上溜走，讀書(shū)學(xué)習的時(shí)候，時(shí)間從書(shū)本上溜走�？措娨暤臅r(shí)候，日子從電視屏幕上溜走。玩耍的.時(shí)候，日子從歡聲笑語(yǔ)中溜走。玩游戲的時(shí)候，從鍵盤(pán)上溜走。從筆尖上、從書(shū)本上溜走的時(shí)間會(huì )給我們留下記錄在紙張上和腦海里的成績(jì)，可玩游戲、看電視溜走的時(shí)間，我們能留下什么呢?所以，我們更好好把握溜走的時(shí)間，讓無(wú)奈溜走的時(shí)間更有意義，更有價(jià)值，等我們回憶逃走的日子時(shí)，我們沒(méi)有后悔，沒(méi)有嘆息，感覺(jué)沒(méi)有愧對溜走的每一天。這樣，時(shí)間才更有意義，更有價(jià)值。
匆匆讀后感10
時(shí)間是一去不復返的。時(shí)間是過(guò)得飛快的�；钪�(zhù)，就要珍惜生命中的每一分每一秒;活著(zhù)，就要有堅定的信念和堅強的意志，就要在通向成功的道路上馬不停蹄地前行。自從我讀了《匆匆》這篇文章后，我深有感觸。
《匆匆》提出了一個(gè)問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復返呢?作者的八千多個(gè)日子已經(jīng)從他手中溜去，匆匆的溜去——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去，不知不覺(jué)又溜走了一日。過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散，如薄霧，被初陽(yáng)蒸騰。作者嘆息過(guò)得太快，嘆息自己過(guò)去沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡，嘆息八千多日子就這么溜走了：為什么時(shí)間一去不復返呢?
是啊!時(shí)間為什么一去不復返呢!我深思著(zhù)。燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。世界上的萬(wàn)物都是周而復始的，但時(shí)間，卻偏偏一去不復返。時(shí)間，它總是不知不覺(jué)、悄悄的從你身邊溜走。當我玩耍的時(shí)候，日子從笑聲中揚過(guò);當我寫(xiě)字的時(shí)候，日子便從筆尖上劃過(guò);當我看書(shū)時(shí)，日子又從眼前閃過(guò)。就這樣，轉眼間，一天又神不知鬼不覺(jué)的過(guò)去了。時(shí)間，它總是這樣無(wú)聲的溜走。有的人抱怨時(shí)間過(guò)得太快，有的人卻討厭時(shí)間過(guò)得太慢，但時(shí)間始終是公平的，重要的.是你怎么利用它。
在時(shí)間的長(cháng)河里，我已經(jīng)走過(guò)了四千多日子呀!回想起，我又做了些什么呢?我留下了什么痕跡呢?我會(huì )恨自己：你為什么要虛度這么多時(shí)光呢?想想從前，沒(méi)事做的時(shí)候就坐在椅子上發(fā)呆，讓時(shí)間白白走掉;到了周末就整天的看電視;無(wú)聊的時(shí)候，就到外面閑逛。就這樣，一天一天，轉眼到了今日。真是黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊!我真后悔莫及呀!我真想讓時(shí)間倒流，回到從前，更努力的去學(xué)習。但時(shí)間是一去不復返的。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
過(guò)去的日子畢竟過(guò)去了。與其后悔，不如從現在起，珍惜美好的時(shí)光，努力學(xué)習，在今后的道路上利用時(shí)間做些有意義的事，在生命的長(cháng)河中，增添上燦爛的一筆。
匆匆讀后感11
記得三年級的時(shí)候，老師給我們補充了一片課外文章。很多人應該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，它就是朱自清的代表作——《匆匆》。它是朱自清老爺爺的一篇膾炙人口的散文，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜，揭示了舊時(shí)代的年青人已有所覺(jué)醒，但又為前途不明而感到彷徨的復雜心情。我看了掩卷沉思。
“過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？”當我讀到這里的時(shí)候，思緒萬(wàn)千，深有感觸，卻剎時(shí)面紅耳赤。是啊，總是人生，總是旅程，卻又仿佛一陣輕風(fēng)吹過(guò)，留不住的腳步。世界成了一位匆匆過(guò)客，它是匆忙的，不會(huì )因為嬰兒啼哭的喜悅來(lái)道賀；是公平的'，也不會(huì )因為那奄奄一息的老人眼里的憂(yōu)傷給他多一秒的時(shí)間；是不會(huì )回頭的，猶如奔騰的江水，不再倒流……
時(shí)光老人給我套上了十個(gè)光環(huán)，驟然回首，一片茫然，仿佛看見(jiàn)了小時(shí)候的我：記得年幼的我，一放暑假，就去上興趣班，開(kāi)始是去學(xué)電子琴的，可學(xué)到一半，由于長(cháng)時(shí)間地在室內練琴，悶極了，于是，每當一聲?shū)B(niǎo)兒的聲音響起，便探出窗外看，勃子伸得老長(cháng)的；如有幾個(gè)小朋友在外面玩耍，恨不得也出去痛痛快快地玩一場(chǎng)，但回頭看看老師，又只能開(kāi)始干巴巴地練琴了。我坐立不安，時(shí)而徘徊在教室里，時(shí)而向旁邊的琴友說(shuō)悄悄話(huà)，要不就發(fā)呆，思想不知到哪兒神游了，正可謂人在曹營(yíng)心在漢啊。我怕苦，就半途而廢，去學(xué)畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字……
結果到現在，一事無(wú)成，就連以前學(xué)的扎實(shí)的基本功也忘得一干二凈了。還有二年級的暑假，作業(yè)我全部都堆到開(kāi)學(xué)幾天才急急忙忙寫(xiě)，剩下的時(shí)間都浪費在看電視，和伙伴們一起找樂(lè )子了。但光陰似箭，日月如梭，時(shí)間已經(jīng)悄悄地流逝了，想后悔也來(lái)不及了。（所以，我就是讀了《匆匆》后，從三年級開(kāi)學(xué)習古箏，再也沒(méi)有放棄了。）
天黑了，有再亮的時(shí)候，可還是昔日的那亮光嗎？春天過(guò)去了，四季的輪回，有再現的時(shí)候，可還是昨日的春天嗎？日子一天天過(guò)去，你我還在徘徊那條上學(xué)的路，但已不是從前的你我了��！今天過(guò)去了，有明天�？扇松卸嗌賯�(gè)今天可以浪費��！自從看了一字之師——朱自清的《匆匆》后，我下定決心：在接下來(lái)的明天里，從這一秒起，一定要珍惜時(shí)間，以飽滿(mǎn)的熱情去追趕朝陽(yáng)，不讓今天的快樂(lè )變成明天的后悔與痛苦。
匆匆讀后感12
十幾歲的時(shí)候，在初中的《暑假生活》中讀到過(guò)《匆匆》，當時(shí)沒(méi)有署作者姓名，可能是與課本中朱自清先生的《春》同步的延展閱讀文章。記得當時(shí)，以一個(gè)小孩子的眼光初讀此文，并不曾感覺(jué)寫(xiě)的多好，只是覺(jué)得仿佛是一篇寫(xiě)得不錯的作文范文，同時(shí)又隱約感到有點(diǎn)別扭矯揉造作，雖然當時(shí)并說(shuō)不出這些。
二十歲的'時(shí)侯，在奔波忙碌中，偶爾會(huì )想起也許曾讀過(guò)這篇文章，感到仿佛是很久遠的事了，已記不起文中的內容了，但知道這是朱自清先生的名篇，雖有些傷感的基調，卻畢竟是一篇不應忘記的勸人惜時(shí)的勵志文章，應找到再讀一讀，卻沒(méi)有。
三十歲的時(shí)侯，有時(shí)在忙碌的間隙里出神冥想時(shí)，偶爾會(huì )想起其中的一兩個(gè)句子，并在口中念出來(lái)，漸漸感到這篇文章，不會(huì )淹沒(méi)在故紙堆里隨紙頁(yè)發(fā)黃，也不會(huì )隨歲月的流失而淡出漸遠，它會(huì )扎根，它會(huì )生長(cháng)，只要你曾讀過(guò)它哪怕不經(jīng)意，它也會(huì )在你心里成活，并小心地隱藏一隅蜇伏起來(lái)。
四十歲的時(shí)侯，思想也許會(huì )比年輕時(shí)多個(gè)層次，迎朝陽(yáng)送晚霞、舉目望蒼穹抬頭看明月，也會(huì )有些人生感慨。時(shí)光荏苒，日頭下?lián)]汗，工作中忙里偷閑，案頭間揮毫，生活上苦中作樂(lè )，也總會(huì )有晃忽間的滄桑感襲人；在萬(wàn)紫千紅的春光里踏青，在寒林漠漠煙如織的深秋里郊游，無(wú)言仿佛勝卻詩(shī)情萬(wàn)丈……這時(shí)，象不經(jīng)意間，又記起《匆匆》里的那些句子，那篇不足千字的小文又涌上心頭，仿佛還原了記憶，又仿佛那些句子壓根兒就來(lái)自自己心底。
而現在啊，時(shí)光如潮水淘沙般將滄桑在心頭堆積，歲月會(huì )讓人積累感受并發(fā)酵，也許還在用黑夜中的黑眼睛去尋覓光朋，也許已學(xué)會(huì )了在博擊風(fēng)浪中適應環(huán)境，然而，白發(fā)不隨人老，堪堪又上少年頭，在無(wú)聲無(wú)息、不見(jiàn)蹤影、逝者如斯的匆匆里，頭涔涔淚潸潸卻真的不知會(huì )挽留住什么……在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里，在逃去如飛的日子里，該贊美？該詛咒？該會(huì )心笑？還是該無(wú)奈地痛？
我想，在未來(lái)的歲月里，我們依然還能在《匆匆》里嚼出些味道來(lái)，不是酸甜苦辣咸的世味，也不是能道破說(shuō)清讀后感……作者：侯輝
匆匆讀后感13
最近又重新看了九夜茴的《匆匆那年》，我又在想曾經(jīng)困擾我的問(wèn)題，為什么方茴不和喬然在一起呢？如果方茴和喬然在一起了會(huì )不會(huì )結局就不一樣了呢？如果我是方茴會(huì )那樣執著(zhù)于陳尋嗎？我不知道方茴有多痛徹心扉，不知道如何可以痛到這么麻木。在敘述過(guò)去那些快樂(lè )時(shí)，沒(méi)有一滴的淚水，在現實(shí)面前，總是回憶最心碎。而且總是快樂(lè )，總是回不來(lái)?yè)]不去的快樂(lè )最心碎。
他們是如何深刻到，在傷痛沒(méi)有過(guò)去，還在流血的情況下。一字一句地說(shuō)出他們在一起的過(guò)去，她想起來(lái)的時(shí)候，想到青春這樣一點(diǎn)一點(diǎn)像流沙消失，想到快樂(lè )的他們將來(lái)的分道揚鑣。
或許這是九夜茴的一個(gè)缺憾，或許她比我更加了解她塑造的'角色�；蛟S打從心底里我就是一個(gè)脆弱的人，我寧愿不去經(jīng)歷那些這輩子都不可能忘記的快樂(lè )。因為害怕傷害。
我不知道方茴想的是什么，我只是覺(jué)得，如果有個(gè)少年在我和一個(gè)男生相戀的環(huán)境下，說(shuō)出了“不管以前、現在、還是以后我都不希望忘記的人，是你”這樣的話(huà)。我會(huì )熱淚盈眶，這樣默默的送出一朵丁香花，我希望你快樂(lè )，我也希望你能得到幸福，或許那個(gè)送給你幸福的人不是我。
喬燃要出國的時(shí)候，他希望方茴擁抱他一下的時(shí)候。流水線(xiàn)條的劇情還是捉摸不透，在看之前我覺(jué)得，如果一個(gè)愿意把一朵丁香花的香氣沐浴在自己身上的人，無(wú)法讓自己愛(ài)上他，卻連一個(gè)擁抱都無(wú)法給予。不公平，盡管方茴從來(lái)沒(méi)有答應過(guò)許諾過(guò)要回抱他吧。
可是喬燃就像是慢慢融入黑夜的人，在一片傷感的樂(lè )章中離場(chǎng)。而且是，我們不斷不斷的遠離才會(huì )讓他無(wú)可奈何地離開(kāi)自己的世界。
可是方茴流著(zhù)眼淚她跑開(kāi)了，喬燃在那片空地里，又是孤單一人。
后來(lái)，很久之后，方茴她對陳尋說(shuō)：“我覺(jué)得這輩子我最對不起的人就是喬燃，他走之前想要一個(gè)擁抱，可是我都沒(méi)有給他，因為我不想玷污我和你之間的關(guān)系�！�
可是如果她早知道她和陳尋的結局會(huì )不會(huì )當初就不那樣傻，那樣執著(zhù)了呢？終究是她舍不得陳尋，那樣的喜歡過(guò)、那樣的深?lèi)?ài)過(guò)，直到最后她卻只能選擇原諒。我個(gè)人來(lái)講比較喜歡喬然，至少這個(gè)溫文儒玉的男子不會(huì )給方茴帶去那么大的傷害，每個(gè)人都有青春，每個(gè)青春都有故事，每個(gè)故事都有遺憾，每個(gè)遺憾都有回味不盡的美，這就是貼近我們而演繹他們的匆匆那年。
匆匆讀后感14
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵慨斪x到這句話(huà)，我都不禁會(huì )想到朱自清先生的《匆匆》�！洞掖摇愤@篇散文主要講了時(shí)間流逝之快，表達了朱自清對時(shí)光流逝的感嘆，以及想要有所作為的愿望。
星期天的晚上，我在老師的帶領(lǐng)下，再次品讀了朱自清的《匆匆》。其中我最喜歡的這一句是，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去。吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”短短幾句話(huà)，便把時(shí)間這個(gè)看不到、摸不到的概念，真實(shí)的呈現在眼前。
這個(gè)寒假，由于新型冠狀型病毒的影響，默默一算，已經(jīng)放了八十天左右的`假了。我做了些什么呢？這其中有哪幾天是有效率的？又有哪幾天是在做著(zhù)無(wú)用功呢？
現在上網(wǎng)課的我，總感覺(jué)時(shí)間緊，任務(wù)重，沒(méi)有休息時(shí)間，也沒(méi)有自由。我總是抱怨，抱怨時(shí)光流逝的太快，抱怨媽媽太嚴格。線(xiàn)上的語(yǔ)、數、英、科學(xué)；線(xiàn)下的舞蹈，鋼琴。每天我都沒(méi)有時(shí)間去做自己想做的事情，惡念一出，反正沒(méi)有自由，那倒不如和媽媽干到底。叫我起床，我就賴(lài)床；叫我睡覺(jué)，我就躲在被子里看書(shū)；叫我上網(wǎng)課，我就發(fā)呆……
直到這次再讀《匆匆》后，我才發(fā)現，網(wǎng)課中的自己正如朱自清老先生所說(shuō)：發(fā)呆時(shí)，磨蹭時(shí)，時(shí)間都從凝然的雙眼前過(guò)去。因為我總是發(fā)呆，所以導致時(shí)間被無(wú)限延長(cháng)，才沒(méi)有時(shí)間玩；因為只想著(zhù)對著(zhù)和媽媽作對，導致學(xué)習沒(méi)有計劃，沒(méi)有效果！后來(lái)，我嘗試合理安排時(shí)間，制定學(xué)習計劃表，每天按照計劃表完成學(xué)習計劃。學(xué)習了一個(gè)星期，竟然發(fā)現自己時(shí)間竟然多了，不僅學(xué)習和適當的放松都能兼顧，而且學(xué)習效率也提高了不少�，F在的我才明白，不是事情太多了，而是自己沒(méi)有把握好時(shí)間，自律才能更自由！
寫(xiě)文章時(shí)，時(shí)間也從筆尖輕輕劃過(guò)；彈鋼琴時(shí)時(shí)間從指尖流過(guò)；練習舞蹈時(shí)，時(shí)間從腳尖劃過(guò)。時(shí)間總是那么無(wú)情，他不會(huì )停下，只會(huì )悄悄的從你身邊溜走，只要你一不留神，他便消失不見(jiàn)了。沒(méi)錯，時(shí)間是過(guò)得很快。如果時(shí)間過(guò)得不快，哪里又會(huì )有人說(shuō)：“光陰似箭，日月如梭”呢？但是如果我們把握好每一分每一秒，做自己的時(shí)間的主宰者，那么時(shí)間就會(huì )在你手中變得充裕了。那些優(yōu)秀的人，為什么要起早貪黑的學(xué)習做事呢？因為他們知道了這樣一個(gè)道理：現在努力的自己是為了讓以后的自己更加的輕松。
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！薄皠窬Ы鹂|衣，勸君惜取少年時(shí)�！迸笥褌�，抓緊時(shí)間，努力奔跑，千萬(wàn)莫讓自己的青春留有遺憾！
匆匆讀后感15
陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)我們已經(jīng)進(jìn)入了小學(xué)生活的最后一個(gè)學(xué)期。但是想想看，小學(xué)一年級剛入學(xué)的情景，是否都還歷歷在目？我深切地感受到了時(shí)間的稍縱即逝，轉眼間六年的時(shí)光已經(jīng)離我而去。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)不久，陳老師就帶領(lǐng)我們學(xué)習了朱自清先生的代表作《匆匆》。
學(xué)習了《匆匆》這篇優(yōu)美的散文，我發(fā)現，雖然文中沒(méi)有出現一處“珍惜時(shí)間”的字眼，但字里行間都讓我感受到時(shí)間的寶貴，使我不得不去珍惜。比如其中的“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！蔽也唤氲皆谄渌鼤�(shū)中讀到的菲.蔡.約翰遜說(shuō)過(guò)的一段話(huà)：“‘秒是行進(jìn)中的士兵，‘分’是士官，‘小時(shí)’是驍勇的軍官。當你胡思亂想時(shí)，請記住你是他們的統帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己，他們在戰斗中是否發(fā)揮了他們的最大作用�！边@段有趣的話(huà)與《匆匆》似乎有著(zhù)異曲同工之妙，讓我印象尤為深刻。
大家一定還記得，20xx年央視春晚上王錚亮演唱的那首《時(shí)間都去哪兒了》的歌曲吧。這首歌曲感動(dòng)了無(wú)數中國人。其中“。。。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了。。。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。。�！弊屓寺�(tīng)了感觸頗多。最近，《中央新聞聯(lián)播》還對“時(shí)間都去哪兒了”這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了街頭采訪(fǎng)。當采訪(fǎng)到石油工人時(shí)，他的時(shí)間去哪兒了呢？他把青春都投入了到了鉆井工作之中，為國家開(kāi)采出了寶貴的石油。當采訪(fǎng)到鐵路工程師時(shí)，他的'時(shí)間都去哪兒了？他的時(shí)間都用在了設計和修筑貫通大江南北的鐵路上，為奔波在外的旅客們節約了更多的時(shí)間。當采訪(fǎng)到教師的時(shí)候，他們的時(shí)間都去哪兒了？他們用粉筆染白了雙鬢，像辛勤的園丁一樣，培育了一批又一批祖國的花朵。
聽(tīng)了老一輩工作者的話(huà)，我在想，我的時(shí)間都去哪兒了呢？我利用早上洗漱時(shí)聽(tīng)英語(yǔ)，上學(xué)的路上背單詞，中午吃過(guò)午飯閱讀課外經(jīng)典讀物，洗腳的時(shí)間背誦課外知識，我還在回老家的路上聽(tīng)完了《三國演義》評書(shū)。。。我覺(jué)得，我們雖然不能延長(cháng)每一天的時(shí)間，但我們可以把每一天的生命加寬。
我記得去年有一件事令我記憶猶新，那一天是周五，老師只留了一篇日記，我心想：只有這一小篇日記，我五分鐘就可以寫(xiě)完，還是明天再寫(xiě)吧！可是到了周六，我又想，還有一個(gè)周日呢，還是周日再寫(xiě)吧！我還有很多時(shí)間呢！不用著(zhù)急！可是到了周日，我還是沒(méi)有寫(xiě)，到了晚上8、9點(diǎn)才開(kāi)始寫(xiě)。而且寫(xiě)日記并不是用了5分鐘，而是30分鐘。
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