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三年級匆匆讀后感
讀完一本名著(zhù)以后，相信你心中會(huì )有不少感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的三年級匆匆讀后感，希望能夠幫助到大家。
三年級匆匆讀后感1
年前，我們學(xué)習了朱自清的富有哲理性的散文《匆匆》。我被這篇散文深深吸引住了。朱自清獨到的深刻見(jiàn)解改變了我的思想，使我對生活、成敗、生命有了新的認識與感受。
《匆匆》一文，讓我知道了時(shí)間的寶貴。
“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@句話(huà)中蘊藏著(zhù)多么深刻的道理呀!時(shí)間是最公正的裁判：他獻給勤奮者的，是一條條成功的大道;留給懶惰者的，是一個(gè)個(gè)失敗的'泥潭!
說(shuō)起時(shí)間，我真感到羞愧。放學(xué)回家，我不是玩，就是看電視。別人抓緊時(shí)間學(xué)習，而我抓緊時(shí)間看電視，看動(dòng)畫(huà)片�？荚嚦煽�(jì)不理想，心里不服氣。我要是把看電視的時(shí)間用在學(xué)習上，肯定也能考好。其實(shí)他們比我多的不光是分數，更重要的是他們知道珍惜時(shí)間，多了一份刻苦學(xué)習呀!拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì )拋棄他。時(shí)光老人給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣多的，就看你能不能珍惜它，把握它!
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命，把握時(shí)間就是把握人生。我們小學(xué)生從現在開(kāi)始抓緊每一天，珍惜每一秒。
三年級匆匆讀后感2
朱自清真不愧為二十世紀著(zhù)名的散文家，他寫(xiě)這篇《匆匆》時(shí)，才二十三歲，可他已是清華大學(xué)赫赫有名的才子了，正值風(fēng)華正茂�？伤匀挥X(jué)得自己在白白浪費時(shí)間，沒(méi)有為國家，為社會(huì )作出什么貢獻，深感惋惜。他筆下的《匆匆》就是他心靈的真實(shí)流露。
是啊,時(shí)間在默默地，沒(méi)有聲響的從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢，又有什么收獲呢？當我們回首這一切時(shí)，也免感慨萬(wàn)分。與朱自清相比，這是感到慚愧。我們不是也在白白浪費時(shí)間嗎？課堂上，當你和同學(xué)講小話(huà)時(shí)，時(shí)間就從你伶俐的嘴邊溜走了；當你上課開(kāi)小差時(shí)，時(shí)間已從你眼前閃過(guò)；當你上網(wǎng)玩游戲時(shí)，時(shí)間便從你晃動(dòng)著(zhù)的`鼠標下流逝……
也許別一個(gè)老人都有這樣的經(jīng)歷：當自己回首往事的時(shí)，總覺(jué)得自己沒(méi)有抓住時(shí)間多做一點(diǎn)事，現在老了，想做也做不了了……
歲月不饒人，就是在有本事的人也無(wú)法把時(shí)間留住，所以，要想自己的人生更精彩，那我們也應從現在做起，抓住分分秒秒，只有這樣在我們老了的時(shí)候，才不會(huì )埋怨自己白白在這世界走了一遭。
三年級匆匆讀后感3
這一篇散文都圍繞著(zhù)匆匆這兩個(gè)字來(lái)寫(xiě)，時(shí)光飛速流動(dòng)，表達了作者對時(shí)間的無(wú)奈和惋惜。時(shí)間是一去不復返的，人的一生時(shí)間本來(lái)就很少，而我們費浪分了很多時(shí)間，剩下的時(shí)間就很少了。時(shí)間是留不住的，魯迅曾告訴過(guò)我們時(shí)間，天天得到的都是二十四小時(shí)，可是一天的時(shí)間給勤勉的人帶來(lái)聰明和氣力，給懶 散的人只留下一片悔恨。
等到我們知道的時(shí)候通常已經(jīng)晚了，我學(xué)會(huì )去追趕時(shí)間，去合理運用時(shí)間。曾總有一些計劃在我腦海里浮現。但是要想做到很難。我有一些珍惜時(shí)間的方法：你可以把的計劃列張清單強迫自己去做，可以把關(guān)于珍惜時(shí)間的名言警句寫(xiě)到小紙條上然后貼在墻上，勉勵自己珍惜時(shí)間。時(shí)間管理的關(guān)鍵就是每天至少要有半小時(shí)到1小時(shí)的不被干擾時(shí)間;假如你能有一個(gè)小時(shí)完全不受任何人干擾，把自己關(guān)在自己的房間里面，思考一些事情，或是做一些你認為最重要的事情。這一個(gè)小時(shí)可以抵過(guò)你一天的學(xué)習效率，甚至有時(shí)候這一小時(shí)比你三天學(xué)習的效率還要好。莎士比亞曾說(shuō)過(guò)拋棄時(shí)間的'人，時(shí)間也拋棄他。這就是我的方法。還有，把活著(zhù)的每一天看作生命的最后一天。
《匆匆》這一篇散文就是讓我們懂得去珍惜時(shí)間的。記住，利用時(shí)間是一個(gè)極其高級的規律。
三年級匆匆讀后感4
今天，語(yǔ)文課上，我們學(xué)習了中國現代著(zhù)名詩(shī)人、散文家朱自清先生寫(xiě)的一篇關(guān)于時(shí)間的美文——匆匆。作者引用大量的美句及一系列的修辭手法，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者的無(wú)奈與惋惜之情。
文章里的這些段落令我印象很深，感觸很深：
“在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子�！弊髡甙炎约哼^(guò)去八千多日子比喻成極小的水滴，把時(shí)間的流比喻成浩瀚的大海，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了日子的'渺小，流失的快速，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。我從這里感受到了作者十分無(wú)奈的愁緒。
“我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢?我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏愛(ài)白白走這一遭啊?”這幾句話(huà)，作者以設問(wèn)的形式寫(xiě)出了時(shí)光匆匆而逝，這既是作者對時(shí)光飛逝的感嘆，更是作者不甘虛擲光陰和力求上進(jìn)的內心表白。我再次感受到作者十分無(wú)奈的愁緒。
這篇文章使我懂得了時(shí)間的一去不復返，所以我們一定要把握時(shí)間，不浪費時(shí)間的一分一秒。就像郭沫若所說(shuō)的一樣：“時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量�！�
三年級匆匆讀后感5
《匆匆》細膩刻化了時(shí)間流逝的蹤跡和作者內心對時(shí)間流逝的無(wú)奈和無(wú)限的惋惜，以及對自己在已逝八十多日子里無(wú)所大的成就的自責。
是��！光陰似箭，日月如梭，時(shí)光匆匆，轉瞬即逝。人的生命是十分有限的，怎樣才能使有限的'生命散發(fā)出無(wú)限的絢麗多彩呢？答案只有一個(gè)，就是珍惜時(shí)間，不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天。
轉眼之間，我從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的三歲小毛孩，到現在即將步入初中的小學(xué)生，在這11年里我又做過(guò)什么呢，只是玩罷了，朱自清這樣一位學(xué)者還認為自己無(wú)所成就，更何況是小小的我了，每天只是總想著(zhù)玩，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要干些什么正經(jīng)事，也沒(méi)有想要做些什么大事，小到家庭、班級，大到國家，從今天開(kāi)始，我一定要努力學(xué)習，不浪費一分一秒，不能向《匆匆》里說(shuō)的一樣“我赤裸裸的來(lái)到這個(gè)世界也將赤裸裸的回去罷了�！�
陶淵明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人�！币虼宋覀円欢ㄒ湎r(shí)間，奮發(fā)向上。
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