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讀《匆匆》有感
當認真看完一本名著(zhù)后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，此時(shí)需要認真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編為大家整理的讀《匆匆》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀《匆匆》有感1
生命匆匆，時(shí)光匆匆，小時(shí)候，大人們總是要我們珍惜時(shí)間，每當新年來(lái)到，總是說(shuō)：“匆匆又是一年呀�！蹦菚r(shí)，我還小，不懂，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢，怎么會(huì )匆匆呢？現在，長(cháng)大了，反而更留戀從前的日子，也明白匆匆的意思，更加強烈感受到了時(shí)光匆匆。
《匆匆》這篇課文首先在寫(xiě)法上就深深吸引了我，開(kāi)頭用排比的手法暗示光陰流逝的痕跡，同時(shí)，作者引進(jìn)問(wèn)題：我們的日子為什么一去不復返呢？這一句看似在問(wèn)，其實(shí)流露了作者對時(shí)光匆匆的留戀、惋惜。接著(zhù)，用自己匆匆過(guò)了八千多日子發(fā)表感慨，然后，用細膩的手筆寫(xiě)出人是如何匆匆度過(guò)一天又一天的，與讀者產(chǎn)生前列共鳴。最后又是一句“我們的日子為什么一去不復返呢？”結束文章。令人回味、深思。整篇文章作者應用多種修辭手法，將自己對人生的思索與感悟，對時(shí)光匆匆流失的無(wú)奈與惋惜表現得淋漓盡致。不僅僅是寫(xiě)法，還有文中的語(yǔ)句，更是別有深意。
在第二自然段作者應用了新奇的比喻，將八千多日子比做針尖上的一滴水，滴在時(shí)間的流里，毫無(wú)蹤跡，更加突出了日子的渺小，轉眼即逝，毫無(wú)聲息，毫無(wú)痕跡，留下的只是留戀。時(shí)間過(guò)得飛快，從“溜”字可以體現出來(lái)。這段是作者在感嘆時(shí)光流逝得如此飛快，這使他“頭涔涔而淚潸潸”。我們的日子又何嘗不是這樣地匆匆呢？經(jīng)過(guò)多少時(shí)光，我們也長(cháng)大了，從前的.日子消失得無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)聲無(wú)息。我們捫心自問(wèn)：“在這匆匆的日子里，我們做了些什么呢？”既然來(lái)到這個(gè)世上，就應該利用有限的時(shí)間盡所能及地去做一些有益的事，去回報社會(huì )，回報父母，使自己的生活過(guò)得充實(shí)，人生無(wú)悔，瀟瀟灑灑走一回。
勿謂寸陰短,既過(guò)難再獲。過(guò)去的時(shí)光已經(jīng)消失了，新的日子還在如期而至。生命不能只是回味，還要學(xué)會(huì )在吸取過(guò)去的經(jīng)驗上，努力去爭取，過(guò)去的就讓它過(guò)去，現在的和未來(lái)的要好好把握，不要嫌一分鐘太短，。一分鐘，我們可以背幾個(gè)英語(yǔ)單詞；一分鐘，我們可以交一個(gè)朋友；一分鐘，我們可以扶起一位小朋友；一分鐘……但這一分鐘過(guò)去了，就永遠不會(huì )回來(lái)。在時(shí)光成為過(guò)去之前，充分把握，不留遺憾。要視時(shí)間為生命。只有懂得珍惜時(shí)間的人，才會(huì )有一個(gè)完整的人生。
讀《匆匆》有感2
《匆匆》這篇文章的主題是時(shí)間。朱先生從生活的細節出發(fā)，描繪了時(shí)光匆匆流逝的全過(guò)程，每一個(gè)字都在敲打著(zhù)讀者的心靈。
文中一個(gè)“溜”字形象生動(dòng)地寫(xiě)出了時(shí)光匆匆飛逝，而“頭涔涔”和“淚潸潸”則讓讀者體會(huì )到朱自清對時(shí)光流逝之快而手足無(wú)措，內心充滿(mǎn)無(wú)奈。真如晏殊所說(shuō)“無(wú)何奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)”想挽留，有挽留不住。又將“輕煙”、“微風(fēng)”、“薄霧”比作無(wú)聲無(wú)息過(guò)去的日子，更生動(dòng)形象地描繪出光陰給人的那種若隱若現、觸摸不到的感覺(jué)。
時(shí)間就是一條無(wú)聲無(wú)息的長(cháng)河，有時(shí)喘急，有時(shí)靜謐，不可觸摸。它像是一個(gè)頑皮的孩子，總是在我開(kāi)心的時(shí)候飛快地溜過(guò)，也經(jīng)常在我無(wú)聊、郁悶時(shí)來(lái)回渡步。
在我聚精會(huì )神的做作業(yè)時(shí)，它總是從我額頭頂上豆大的汗珠旁流過(guò);在我歡快的玩耍時(shí)，它總是從我有力的步伐中穿過(guò);在我凝望天空發(fā)呆時(shí)，它又從我凝然的雙眼前掠過(guò)……奧運會(huì )時(shí)，人們歡呼雀躍的為奧運會(huì )大幕拉開(kāi)而高興。比賽如火進(jìn)行，人們沉浸在興奮與自豪中。當人們還沒(méi)來(lái)得及搜索記憶，評選出自己心中最精彩的比賽時(shí)，定睛一看，奧運會(huì )已經(jīng)都在時(shí)間流逝中結束。人們都說(shuō)快樂(lè )的時(shí)光短暫，果真如此。
我凝望春天河塘，微風(fēng)起，綠波漾，白花飄落，星星點(diǎn)點(diǎn)的墜落于池面，年輕的魚(yú)兒怕羞躲了，綠羽翠鳥(niǎo)輕輕掠過(guò)池面，水光倒影，我想：這樣迷人的春景，時(shí)間也會(huì )在此停留吧。但是，我想錯了，時(shí)間是無(wú)情、的公正的，它猶如一把刻刀，老人額頭上縷縷皺紋，是它偉大的杰作;少女臉上微微的紅暈，是它雕刻出來(lái)的';還有那真摯可愛(ài)的笑容……
很快，就要結束六年的小學(xué)生活了，一年級剛入學(xué)時(shí)的我還是一個(gè)天真的小女孩，一無(wú)所知。六年的時(shí)光轉瞬即逝，慶幸的是我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)�！盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年”啊!所以，我要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)光。讓時(shí)間流過(guò)的速度掌握在自己手中。相形慢慢長(cháng)大、成熟的我不會(huì )在讓時(shí)間跑丟啦!
讀《匆匆》有感3
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是 洗手的.時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去。
讀《匆匆》有感4
每當我打開(kāi)一本新書(shū)，閱讀一篇好文章，好像就在我眼前展現一個(gè)新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪、給我力量、催我?jiàn)^發(fā)上進(jìn)。
“燕子飛了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！贝阂獍蝗�、充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的開(kāi)頭一下子就深深地吸引了我。我仔細看下去，原來(lái)作者不是為了描寫(xiě)明媚的春光，而是用去而復返的燕子、枯而復青的楊柳、謝而復開(kāi)的桃花來(lái)反襯時(shí)光“一去不復返”，告訴我們要珍惜時(shí)光、奮發(fā)向上、有所作為。字字句句都發(fā)人深思，耐人尋味。
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！惫磐駚�(lái)，人人都知道時(shí)間是寶貴的，有了時(shí)間可以學(xué)習、工作，可以增長(cháng)知識、創(chuàng )造財富。工人叔叔制造機器需要時(shí)間；農民伯伯耕種莊稼需要時(shí)間；醫生阿姨搶救病人也需要時(shí)間……社會(huì )的進(jìn)步、祖國的富強都需要時(shí)間，時(shí)間就是財富、時(shí)間就是生命。
俗話(huà)說(shuō)得好——“光陰似箭，日月如梭�！睂氋F的時(shí)光飛速流逝。就像文章里描述的那樣：稍微不留神，時(shí)光從水盆里、從飯碗里、從凝視的雙眼前過(guò)去了，從身上跨過(guò)、從腳邊飛去，像輕煙、像薄霧那樣飄走了，留下的只有嘆息與徘徊。只有只爭朝夕，爭分奪秒的人，才能有所作為，不枉此生。
怎樣才能做一個(gè)珍惜時(shí)間的人呢？我真著(zhù)急��！恨不得一把拖住時(shí)間，讓它慢些跑。爸爸說(shuō)，時(shí)間是拖不住的`；媽媽說(shuō)，要珍惜時(shí)間，就要會(huì )利用時(shí)間。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，要想有所作為，就要抓緊眼前的分分秒秒去學(xué)習、去努力、去奮發(fā)向上！這就是朱自清的《匆匆》給我的啟迪與力量。
讀《匆匆》有感5
時(shí)間在我們的生活中未免過(guò)得太快了，有時(shí)做一個(gè)動(dòng)作、說(shuō)一句話(huà)，時(shí)間就從中溜走了，時(shí)間從來(lái)都不會(huì )停留，它只會(huì )慢慢的溜走。這些道理，是我在朱自清寫(xiě)的《匆匆》這篇文章懂得的。
《匆匆》這篇文章是一篇優(yōu)美的散文，文章講述了作者對時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜，同時(shí)，也表達了作者對時(shí)間的留戀之情。
讀完這篇文章后，我受益匪淺，同時(shí)也贊嘆作者對時(shí)間的無(wú)限珍惜與留戀。再聯(lián)想到了自己，我不禁慚愧不已。在生活中，我總是把時(shí)間放在了玩的`上面。每天放學(xué)后，我總是潦草的完成作業(yè)，然后馬上就去外面玩耍了。我從來(lái)沒(méi)有認認真真的完成過(guò)作業(yè)，每天就只顧著(zhù)玩哎，不知道我之前浪費了多少時(shí)間��！從此以后，我一定要好好的學(xué)習，好好的珍惜時(shí)間，我一定不能在虛度年華了。
同學(xué)們，時(shí)間是珍貴的，我們要學(xué)會(huì )珍惜它，好好的利用它，不要讓自己的一生都被浪費掉。來(lái)吧，讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間吧，珍惜每一分每一秒，不浪費每一分每一秒。讓我們攜起手來(lái)，爭做時(shí)間的小主人吧！
讀《匆匆》有感6
杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！案郀柣f(shuō)過(guò)：”書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！案璧抡f(shuō)過(guò)：”讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人說(shuō)話(huà)。是啊，每讀一本好書(shū)都讓我思緒萬(wàn)千、浮想聯(lián)翩。
最近我又讀了著(zhù)名散文家朱自清寫(xiě)的《匆匆》一文，讀后深有感觸�！洞掖摇芬晃挠性S許多多優(yōu)美生動(dòng)的句子，如：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”這句名言讓我明白了時(shí)間匆匆而過(guò)，一去不復返，時(shí)間不會(huì )倒流，我們一定要珍惜現在的每一分每一秒。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧。
“時(shí)過(guò)境遷，白駒過(guò)隙”�！洞掖摇芬晃�，讓我更懂得了時(shí)間已從我身邊悄悄溜走了12年，這12年在我手中無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤的消失了。因此，我一定要好好珍惜時(shí)間，把握時(shí)間，合理利用時(shí)間。讓寶貴的時(shí)間去做有意義的事。哦，人生苦短，也就只有短短幾十年的時(shí)間，要么讓這幾十年白白的流逝，過(guò)著(zhù)清閑的日子；要么讓這幾十年過(guò)得有意義，去做自己想做的事，讓人生不后悔。因此，我們一定要珍惜時(shí)間。
時(shí)間過(guò)得飛快，當你玩游戲的'時(shí)候，日子從電腦里過(guò)去；當你打籃球時(shí)，日子從籃球里過(guò)去；走象棋的時(shí)候，日子又從象棋里過(guò)去。時(shí)間不是很多，要好好把握時(shí)間，珍惜時(shí)間啊。
時(shí)間過(guò)得飛快，時(shí)間又是何等的匆忙。如果年少時(shí)無(wú)所事事，老來(lái)自當后悔萬(wàn)分。若是如此，我們還要來(lái)這世間有什么用呢？所以，讓我們珍惜時(shí)間，珍惜生命一般的時(shí)間吧！
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！备郀柣f(shuō)過(guò)：“我們若要生活，就該為自己建造一種布滿(mǎn)感受、思考和行動(dòng)的時(shí)鐘，用它來(lái)代替這個(gè)枯燥、單調、以愁?lèi)瀬?lái)抹殺心靈，帶有責備意味和冷冷地滴答著(zhù)的時(shí)間�！苯芨ミd說(shuō)過(guò)：“從不浪費時(shí)間的人，沒(méi)有工夫抱怨時(shí)間不夠�！币粋�(gè)個(gè)名人說(shuō)的多好��！讓我們從現在開(kāi)始珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習吧。
讀《匆匆》有感7
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�！白x了朱自清的《匆匆》之后，讓我知道了要珍惜時(shí)間�！鞍饲Ф鄠�(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。&rdqu...
古人云：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄@些話(huà)總的來(lái)說(shuō)，就是讓我們珍惜時(shí)間。而每當看到這些話(huà)時(shí)，我都會(huì )想起朱自清的《匆匆》，這篇課文的每字每句都如同那些傳頌千古的詩(shī)句一般，讓我印象深刻，又...
時(shí)間走得飛快，做人要珍惜時(shí)間，努力向上學(xué)習。有些人先天智商高，但因為不珍惜時(shí)間而碌碌無(wú)為�！洞掖摇方o了我啟示：每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，不能虛度光陰，正所謂“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕�！敝熳郧逶诟袊@時(shí)光的`匆匆，對自己虛度光陰、碌碌無(wú)為無(wú)盡懊悔和無(wú)奈，于是寫(xiě)道：燕子去了，有再來(lái)...
時(shí)光飛逝，常言道歲月如梭，是啊，一眨眼，時(shí)間就過(guò)去了，從前老師教我們讀著(zhù)：“黑發(fā)不知勤學(xué)，早白首方悔讀書(shū)遲”，但我們正直青春年少的時(shí)候，哪里能想得到這句話(huà)？竟會(huì )一語(yǔ)成讖，等長(cháng)大了，我們就真的后悔了。小的時(shí)候總盼望著(zhù)長(cháng)大，每天都問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)骸鞍职謰寢專(zhuān)沂裁磿r(shí)候才...
朱熹曾說(shuō)過(guò)：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕�！币馑际亲屛覀冋湎КF在的每分每秒，要不然就會(huì )“少壯不努力，老大徒傷悲”了。而今天我學(xué)了一篇由朱自清創(chuàng )作的散文《匆匆》�！洞掖摇分�，有許多的段落描述了作者對時(shí)光流逝的惋惜。雖然時(shí)光匆匆，但是每一天的時(shí)間都是2...
“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候……可時(shí)間為什么一去不復返呢？”作文課上，單老師給我們讀了朱自清寫(xiě)的一篇散文《匆匆》，聽(tīng)完后我被深深打動(dòng)了，不禁陷入了沉思。這篇散文寫(xiě)的是朱自清在大自然中看到萬(wàn)物的變化，感受到時(shí)間匆...
讀《匆匆》有感8
日子是非常平常的，我從來(lái)就不假思索的，就像我們每天要吃飯1樣的平淡。然而我讀了朱自清先生的這篇文章后，我感到了日子的確是匆匆了，我開(kāi)始思索日子的去的匆匆了，驀然回首，我成長(cháng)了11年，在成長(cháng)的道路沒(méi)有留下什么痕跡，但個(gè)子的長(cháng)高和學(xué)習知識的不斷豐富，讓我感覺(jué)日子已從我身上跨過(guò)了11個(gè)年頭了。
記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，新書(shū)發(fā)了下來(lái)，我還把書(shū)好好包裝1下，好像還只是剛剛打開(kāi)書(shū)本，這本書(shū)很快就要學(xué)完了，再過(guò)近兩個(gè)月就要放暑假了，而后開(kāi)學(xué)就要上6年級了，我猛吸1口冷氣，突然間發(fā)現日子過(guò)得真的好快，我感覺(jué)什么都沒(méi)有做，日子就無(wú)情地從我的眼前飛過(guò)了。
日子是有翅膀的，它飛的'很快很快。我早上起床的時(shí)候，就開(kāi)始追趕日子，日子從我洗臉刷牙的手中飛過(guò)去，我上學(xué)時(shí)，它從我翻開(kāi)的課本中飛過(guò)，回家休息時(shí)，它從我的身上飛過(guò)。我哪能追得上它呀，它從不停息，永往直前。
日復1日，年復1年。雖然日子如飛，可是每個(gè)人對日子的感受是不1樣的 。有的人很珍惜日子，有的人浪費日子;有的人過(guò)1天等于過(guò)1年，而有的人過(guò)1年等于過(guò)1天;有的人1生日子過(guò)得精彩，晴多雨少，陽(yáng)光明媚，有的人1生日子過(guò)得昏暗無(wú)光，陰雨綿綿。
日子啊，我愛(ài)你，我會(huì )倍加珍惜你。你飛了，我會(huì )去追趕你，雖然追不上你，在追趕你的同時(shí)，我想，我1生的日子過(guò)得將是很精彩的。
讀《匆匆》有感9
青春，用一張紙便可以完成。有人說(shuō)青春是一幅絢麗無(wú)比的油彩畫(huà)；有人說(shuō)青春是一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行；還有人說(shuō)青春是一棵正在茁壯成長(cháng)的樹(shù)。
我說(shuō)青春是匆匆那年。一瞬間，一剎那，一轉身，用盡短暫的詞描繪的正是青春。
窗外，開(kāi)放的幾株小花，陽(yáng)光蕩漾在女孩的側臉——她是故事的女主角方茴，一個(gè)傻女孩，為了愛(ài)情用生命當籌碼……，失去了原有的清純、酒脫。我總會(huì )心疼她為了男主角陳尋折磨自己。不過(guò)，不管結局如何，女孩們，總會(huì )在青春傻一次。
我不禁想到正處于青春的我們，他們的性格是不是像極了現在的我們，我靜靜凝望著(zhù)教室里那一張張陽(yáng)光燦爛的臉龐，不禁又想起故事男主角陳尋，那個(gè)不斷進(jìn)步的追風(fēng)少年，那個(gè)曾為方茴高考放棄的題目、那黑板上的大字、那一張張小紙條……，即使是背叛，卻不難看出曾經(jīng)的用心。只怪那年太過(guò)匆匆，只怪我們處在年少，只怪時(shí)間無(wú)法為誰(shuí)停留。
其實(shí)我依然站在原點(diǎn)，而你卻消失了。他與她在高中相識，體驗了人生中第一次怦然心動(dòng)。他們開(kāi)始長(cháng)達十幾年的羈絆。他們感情萌動(dòng)、升華，可最后卻無(wú)奈結束。在青春的'這段日子應該永遠不會(huì )被忘記，從懵懂到成熟，從擁有到失去。
其實(shí)，一開(kāi)始我們便已知道結局。卻還認真的演完了青春這場(chǎng)戲。青春終會(huì )散場(chǎng)，夢(mèng)想終會(huì )有結果，年少無(wú)知，終會(huì )長(cháng)大。
比起他們的青春，我的青春可能并不激情似火，熱情澎湃，我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的與時(shí)間賽跑，只有一顆萌動(dòng)的稚嫩的心。不過(guò)我也曾待青春如待金子般珍惜，我們都有難忘的青蔥年代�；蛟S你十七八歲，或許你十五六七歲，把它輕輕地小心地保存起來(lái)吧。
青春沒(méi)有結局，可在青春中我們逐漸成長(cháng)。在青春操場(chǎng)上越跑越快，校園的陽(yáng)光更加明媚，而你將更加閃亮。
“不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆！”
讀《匆匆》有感10
看了《匆匆》這篇課文，覺(jué)得人生有限，時(shí)間無(wú)限。我們應該珍惜時(shí)間，不要讓它從我們身邊溜走。
我的成長(cháng)也是如此。幾經(jīng)風(fēng)雨，幾經(jīng)春秋，我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子，變成了即將進(jìn)入中學(xué)的少年。六年過(guò)去了，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤。
一年級的時(shí)候，日子在秋千上過(guò)，二三年級的時(shí)候，日子在踢腿中閃過(guò)，五年級的時(shí)候，日子在籃板和鼠標上過(guò)。一年級到五年級的匆忙中，我能做什么？在我快樂(lè )的'日子里，我不再努力學(xué)習，沒(méi)有好好做作業(yè)，成了一個(gè)不學(xué)習的孩子。以后的日子里，我會(huì )認真完成老師布置的所有作業(yè)，再也不能馬馬虎虎，把書(shū)包文具擺放整齊，把畫(huà)畫(huà)學(xué)得更好。
過(guò)去浪費了很多時(shí)間，所以從現在開(kāi)始抓住每一天！讓每一天都過(guò)得充實(shí)。
讀《匆匆》有感11
《匆匆》文章是現代杰出的散文家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。文章的特點(diǎn)：一是結構精巧，層次清楚，轉承自然，首尾呼應；二是文字清秀雋永，純樸簡(jiǎn)練；三是情景交融，無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花，還是寫(xiě)太陽(yáng)，都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體，處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候�？墒�，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自我逃走了罷——如今又到了哪里呢？
我不明白他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著(zhù)，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的'流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著(zhù)旋轉。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息�？墒切聛�(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？?jì)H有徘徊罷了，僅有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著(zhù)些什么痕跡呢？我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭��？
讀《匆匆》有感12
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬(wàn)千。這篇文章選自《朱自清散文精選》里，它使我真正明白了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的道理。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。的確是��！可是，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷走了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是它們自己逃走了罷：現在又到哪里呢？一眨眼之間，我已經(jīng)從一個(gè)嗷嗷待哺的'嬰兒成長(cháng)為一個(gè)充滿(mǎn)活力的少年了，可是我又得到什么呢？
我們的日子像針尖上的一滴水滴在大海里，我們的日子滴在時(shí)間的河流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我又何曾不是這樣，每天快速地把作業(yè)寫(xiě)完，放學(xué)書(shū)包一扔，不是看電視就是玩耍�？擅慨斣嚲戆l(fā)下來(lái)，到處都是“血跡”。我才如同朱自清先生那樣“頭涔涔而淚??苛?”。于是我就下定決心：再不能這樣了。我一定要用功學(xué)習，保證減少錯漏�？墒俏业臎Q心堅持不了多久，又回到原來(lái)的樣子了。
自從讀了《匆匆》，我才真正地醒悟過(guò)來(lái)：珍惜時(shí)間的人，哪怕他只有剩下幾分幾秒，他也能安排得十分充實(shí)；浪費時(shí)間的人，哪怕再給他幾十年甚至幾百年，他還是虛度光陰，一無(wú)所獲。這也應了“有志不在年高，無(wú)志空長(cháng)百歲”那句名言。上天是公平的，每個(gè)人每天都是24小時(shí)，那你是怎么安排的呢？
時(shí)間，來(lái)也匆匆，去也匆匆，請我們珍惜每一分，每一秒，千萬(wàn)別因時(shí)間“匆匆而過(guò)”而發(fā)出空嘆。
讀《匆匆》有感13
人們常說(shuō)，世界上最公平的是時(shí)間。時(shí)間對任何人都一視同仁，它既不慷慨的多施舍給哪一個(gè)人一秒，也不吝嗇地少給予哪一個(gè)人一分。每人每天擁有的都是８６４００秒。然而在同樣的時(shí)間里，有的.人能學(xué)到豐富的知識，有所收獲；有的人學(xué)到的東西缺少的可憐，甚至到老仍一事無(wú)成。這其中的重要原因就是人們對時(shí)間的態(tài)度不同，有的珍惜，有的浪費。
這學(xué)期，我學(xué)了《匆匆》這篇文章．文章表達了作者對時(shí)間的無(wú)奈和惋惜。這篇文章時(shí)常浮現在我的腦海里，它像一個(gè)警鐘，提醒我要抓緊每一天、每一分、每一秒。
古往今來(lái)，一切有所作為的人都很珍惜時(shí)間。宋代詩(shī)人陸游能做到“待飯未來(lái)還讀書(shū)�！彪m然“待飯未來(lái)”的時(shí)間是很短暫的，但是只要積少成多，就能讀不少書(shū)。陸游就是憑著(zhù)這種不浪費一分一秒的精神，一生就能讀不少書(shū)，寫(xiě)下了近萬(wàn)首詩(shī)．魯迅先生也是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了學(xué)習，工作上。革命導師列寧、毛澤東、周恩來(lái)等領(lǐng)袖都是珍惜時(shí)間的楷模．
“莫等閑，白了少年頭”讓我們一起珍惜時(shí)間吧！努力，請從今天開(kāi)始，從現在做起。
讀《匆匆》有感14
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“忘掉今天的人將被明天忘掉”。是的，時(shí)間對于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的，時(shí)間就好像一片肥沃的土壤，而人們就是一顆顆種子，如果忘掉時(shí)間，人們將一事無(wú)成。暑假里，愛(ài)看書(shū)的我少不來(lái)看幾本書(shū)�！洞掖摇房梢哉f(shuō)是我最大的收獲。
在我的心里，時(shí)光為自己塑造了一個(gè)高大的形象，他在不停地走著(zhù)，沒(méi)有什么能讓他停下。 “光陰似箭，日月如梭”，可見(jiàn)他走的有多快��！在文章里，作者寫(xiě)了一句讓我震撼的句子，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去�！边@句話(huà)不正是寫(xiě)出了時(shí)間總是在生活的不經(jīng)意間溜走嗎？顯然，時(shí)間是最最公平的，他給予了每一個(gè)人每一天的24小時(shí)，給每一個(gè)人向上的機會(huì )；顯然，時(shí)間是最最慷慨的，他從不接受別人的乞求，是你的總是你的，他總是如數給你；然而，時(shí)間是最最自私的，他給珍惜他的人以最好的命運，給不珍惜他的人痛苦的一生。我望著(zhù)遠在天邊卻好像近在眼前的那一個(gè)火熱的太陽(yáng)，它散發(fā)出萬(wàn)丈光芒給大地溫暖。我不禁感慨，天再亮，總有暗淡下來(lái)的時(shí)候不是嗎？溫度再高，總有寒冷不已的時(shí)候不是嗎？花凋謝了，雖有再開(kāi)的時(shí)候，卻不及初開(kāi)那樣鮮艷了；春天過(guò)去了，雖有再輪回的時(shí)候，可那還是最初的到來(lái)的春天嗎？一條路走完了，雖有再走的.時(shí)候，但還是剛開(kāi)始走的心情嗎？今天過(guò)去了，還有明天，就像《明日歌》里說(shuō)的那樣“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！比说囊簧卸嗌賯�(gè)明日可以去浪費呢？
不要讓今天的一時(shí)快樂(lè )變成明天的后悔莫及，人生沒(méi)有更多的時(shí)間去懺悔。一定要珍惜時(shí)間，我想用這篇文章喚醒沉睡的靈魂，讓他們朝著(zhù)理想的前方走去，在有限的時(shí)間里做出無(wú)限的貢獻。
讀《匆匆》有感15
書(shū)，像春天的溫馨，令人回味無(wú)窮；書(shū)，像夏日的熱情，使人倍感興奮；書(shū)，像秋天的果實(shí)，讓人津津有味；書(shū)，像冬日的溫暖，惹人手不釋卷。最近，我讀了一本朱自清的散文——《匆匆》。
這書(shū)中，有許多令人神往的文章，我印象最深刻的還是《匆匆》。文章主要講了作者細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡，對虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜。
這充分說(shuō)明了一個(gè)真理——人必須珍惜時(shí)間，才能有所作為。舉些例子吧：大文學(xué)家魯迅先生總是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上，他參加的會(huì )議，沒(méi)有一次遲到過(guò)。他說(shuō)：“浪費別人的`時(shí)間，和謀財害命沒(méi)兩樣！”；偉大的數學(xué)家華羅庚爺爺在臨終前也在工作著(zhù)，不肯浪費一分一秒。
老天爺很公平，每人只能給一次生命，每人每天只有24小時(shí)，可是我們卻能拓寬生命的寬度。雷鋒叔叔說(shuō)：時(shí)間是靠擠出來(lái)的！我們應該珍惜每一寸光陰，在短暫的人生中創(chuàng )造出光彩奪目的輝煌，讓匆匆的逝去的時(shí)間用得理所當然，不會(huì )留下任何遺恨。
書(shū)是知識的源泉，里面包羅萬(wàn)有。我相信：看書(shū)，會(huì )令人博學(xué)多才，會(huì )讓人“脫胎換骨”、“改頭換面”，會(huì )使人得到知識大門(mén)的鑰匙。
時(shí)間是那樣珍貴啊，我可愛(ài)的朋友！讓我們在書(shū)海中遨游吧，我等著(zhù)與你同行……
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