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匆匆讀后感500字范文
作品簡(jiǎn)介:《匆匆》是現代著(zhù)名作家朱自清寫(xiě)的一篇膾炙人口的散文。文章緊扣“匆匆”二字,細膩地刻畫(huà)了時(shí)間流逝的蹤跡,表達了作者對時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。文章圍繞“匆匆”展開(kāi)敘述,先寫(xiě)日子一去不復返的特點(diǎn);再寫(xiě)自己八千多個(gè)日子來(lái)去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬(wàn)千,由景及人,嘆息不已。最后,作者發(fā)出內心的感嘆。文章的特點(diǎn):一是結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應;二是文字清秀雋永,純樸簡(jiǎn)練;三是情景交融,無(wú)論是寫(xiě)燕子、楊柳、桃花,還是寫(xiě)太陽(yáng),都與“我們的日子為什么一去不復返呢”的感嘆融為一體,處處流露出作者對時(shí)光流逝感到無(wú)奈和惋惜。
讀匆匆有感500字
我讀了朱自清先生的《匆匆》。它告訴我們應該珍惜時(shí)間,不要虛度年華。而且,家長(cháng)和老師也經(jīng)常說(shuō):一寸光陰,一寸金。寸金難買(mǎi)寸光陰。
其 中:“但這不能平的,為什么偏要白白走這一遭啊?”我們的生命只有一次。所以,我們應該有所作為,才不會(huì )留下遺憾。一定不要讓時(shí)間白白從枕頭邊流過(guò),從指甲縫流過(guò),從床邊流過(guò)……
現在的我們都嬌生慣養,不會(huì )注意這些。早上的太陽(yáng)公公上班時(shí),我們都喜歡賴(lài)在床上,一日之計在于晨,無(wú)比美好的早晨又過(guò)去了。然而,時(shí)間已經(jīng)從床邊流過(guò)。中午吃午飯時(shí),我們從不放過(guò)任何一個(gè)精彩的節目,一手端著(zhù)飯碗,一手拿著(zhù)遙控器,坐在電視機前全神貫注的看著(zhù),碗里的飯卻一粒未動(dòng)。然而,時(shí)間從遙控器便流過(guò)。下午應該抓緊寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有,而是在津津樂(lè )道玩著(zhù)電腦,然而,時(shí)間已經(jīng)從鍵盤(pán)上流過(guò)。
一天匆匆過(guò)去了,你做了哪些有意義的事?有看書(shū)嗎?有做作業(yè)嗎?有復習或預習功課嗎?沒(méi)有,沒(méi)有,沒(méi)有。而明天卻又將是如此。明日復明日,明日何其多。
時(shí)間過(guò)得飛快,是何等的匆忙,年少時(shí)無(wú)所事事,老的時(shí)候又后悔萬(wàn)分。若是如此,我們還要來(lái)這世間有什么用呢?所以我們要珍惜時(shí)間,每天做一些有意義的事。要讓每一天都過(guò)得充實(shí)有趣!要讓生活過(guò)得多姿多彩!
匆匆讀后感500字
“燕子去了,有再來(lái)的時(shí)侯;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?”這時(shí)朱自清在‹‹匆匆››里寫(xiě)的一段話(huà)。
我們沒(méi)有想過(guò)自己的日子為什么一去不復返呢?恐怕沒(méi)有過(guò)。我們甚至還幻想著(zhù),有一天,自己可以長(cháng)大,不再聽(tīng)媽媽的嘮叨,不再受學(xué)校的管制,想玩電腦就玩電腦,想看電視就看電視,不再寫(xiě)作業(yè),想干什么就干什么。但是幻想歸幻想,現實(shí)的生活我們還是要面對的。
也許我們都想長(cháng)大,但是等到長(cháng)大的時(shí)候,卻又想回到童年。如果問(wèn)起家里的長(cháng)輩,她們都會(huì )說(shuō):“人這一輩子過(guò)得很快,你還小,等你到了我這個(gè)歲數自然就明白了。”
如果有一天,當你失去一個(gè)親人時(shí),在心痛之余,你會(huì )對“時(shí)間匆匆”這個(gè)詞有更深的了解。我在2008年的時(shí)候,我的太爺爺過(guò)世了。太爺爺生前是一個(gè)莊重而慈祥的人,他寫(xiě)的一手好字,文章寫(xiě)得也不錯,經(jīng)常給報社寫(xiě)文章,文章也經(jīng)常被刊登。他用自己的雙手創(chuàng )造了煙草公司,給兒女留下了一份家業(yè),公司的所有人對太爺爺的評價(jià)都很不錯。
在太爺爺過(guò)世之后,我經(jīng)常不甘心地問(wèn)媽媽?zhuān)?ldquo;人去世之后就真的什么都沒(méi)有了嗎?”“唉—能有什么呀?”媽媽經(jīng)常用嘆息回答我。面對“死”這個(gè)字,很多人都很害怕,但,我卻不怕,我很平靜。因為,我知道自己將來(lái)也會(huì )有那么一天。
所以,珍惜時(shí)間,把自己美好的一面留給世界。
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