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小學(xué)弟子規讀后感

時(shí)間:2021-12-01 10:23:33 弟子規讀后感 我要投稿

小學(xué)弟子規讀后感通用15篇

  讀完某一作品后,相信你心中會(huì )有不少感想,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了?赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧,下面是小編幫大家整理的小學(xué)弟子規讀后感,歡迎大家分享。

小學(xué)弟子規讀后感通用15篇

小學(xué)弟子規讀后感1

  最近父母讓我讀了一本叫做《弟子規》的書(shū),使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現,原來(lái)做人也有許多規則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!

  首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到”親愛(ài)我,孝何難,親憎我,孝方賢!八囊馑际牵翰还芨改、親人愛(ài)不愛(ài)你,你都要盡你做人的孝道,尊敬父母、親人。

  其次是〈出則弟〉,它是教我們怎么和別人相處的。比如”兄道友,弟道恭,兄弟睦,孝在中!耙馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁,要和睦,如果不和睦,父母就要為你們操心,和睦,就少了父母親的一份擔憂(yōu),就等于是孝敬父母了。所以,我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,這樣我們的父母看了才會(huì )從心里面為我們感到高興,我們也會(huì )因此更快樂(lè )的。

  再來(lái)是〈謹〉,我們生活中做什么事,時(shí)時(shí)刻刻都要謹慎。俗話(huà)說(shuō):無(wú)規矩,不成方圓。穿衣服要系鈕扣,要整潔,還要符合自己的身份;喝酒要適量,不要喝醉了,否則容易被別人”說(shuō)閑話(huà)“。尤其是不應該在背后談?wù)撊思业拈L(cháng)短,這樣是不好的,也是不道德的。

  人不要自私,要大方,不計較小事,這樣人也會(huì )變得很快樂(lè )。

小學(xué)弟子規讀后感2

  學(xué)了《弟子規》讓我懂得了很多做人、做事的道理!坝H有疾,藥先嘗。晝夜侍,不離床!碑敻改干〉臅r(shí)候,煎好的藥湯,我們應該先嘗一嘗。還要不分晝夜的在病床旁服侍兵種的父母,一刻也不能離開(kāi)!坝萌宋,須明求。倘不問(wèn),即為偷。借人物,及時(shí)還。后有急,借不難!笔褂脛e人的物品,必須明確的提出請求,以征得別人的同意。倘若不征求別人的意見(jiàn)就去使用別人的物品,這樣的行為就是偷竊。借用別人的東西,用完了要及時(shí)歸還,這樣以后要是有什么急需,再次借用的話(huà)就不難了。

  “讀書(shū)法,有三到。心眼口,倍皆要!弊x書(shū)的方法有三到:心到、眼到、口到。心要記,眼要看,口要讀。對于讀書(shū)來(lái)說(shuō)這三點(diǎn)都很重要。當然,《弟子規》的內容還有很多,我就不一一列舉了。親愛(ài)的同學(xué)們,希望你們也和我一樣,加入到誦讀國學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)中來(lái),讓我們把經(jīng)典傳承下去。

小學(xué)弟子規讀后感3

  從當下出發(fā),讓我們一起努力學(xué)習,做一名點(diǎn)燈人。

  蔡老師講到了五倫關(guān)系。五倫關(guān)系中,夫婦有別,尤為重要。夫婦關(guān)系處好了,其他四倫也會(huì )相處很好。夫婦之間感情,直接影響孩子的成長(cháng)。我曾經(jīng)認識一個(gè)20多歲的女孩,按照她的年齡正是談男朋友,但是她就是不想談男朋友。

  在一次聊天中,她說(shuō):“我父母在我小的時(shí)候,就開(kāi)始吵架、打架,現在老兩口都50多歲了,還會(huì )經(jīng)常吵架。讓我對婚姻有恐懼感。我不敢談男友,不敢結婚!笨梢(jiàn)夫婦關(guān)系不和諧,對孩子造成多大傷害。希望這個(gè)女孩能早日走出陰影。能早日找到她自己的幸福未來(lái)!希望更多人能走進(jìn)中國傳統文化。身心和諧,家庭和睦,幸福美滿(mǎn),安康吉祥!

小學(xué)弟子規讀后感4

  暑假里,學(xué)校讓我們讀《弟子規》,去學(xué)習弟子規,弘揚中華傳統美德!兜茏右帯防镎f(shuō):“父母呼,應勿緩,父母命,行勿懶,父母教,須敬聽(tīng),父母責,須順承!弊x到這些的時(shí)候我不禁慚愧起來(lái)。

  正如《弟子規》里說(shuō),父母的呼喚,應及時(shí)應答。父母的教導,

  應該恭敬的聆聽(tīng)。犯了錯誤的時(shí)候,應當虛心的接受,而不頂撞,父母是世界上對我們最好的人,我們應當孝敬父母、感恩父母,我們要把學(xué)習學(xué)好去報答他們。

  但在現實(shí)生活中到底有多少人做到了呢?我想,不多吧!每人多多少少,在有些時(shí)候也會(huì )頂撞父母的。認為他們的思想太封建了,一天到晚的約束著(zhù)自己。而我就是其中的一個(gè),父母對我們的教誨,我總是不耐煩,父母說(shuō)的話(huà)我也是頂撞,和他們說(shuō)不了幾句話(huà),然后就把自己一人關(guān)在房間里。

  在讀了《弟子規》之后,我明白了許多的道理。無(wú)論在何時(shí),無(wú)論何地,我們說(shuō)的話(huà),父母總是把他們當作沒(méi)有睡醒時(shí)說(shuō)的,父母的愛(ài)是傾其所有的,是無(wú)微不至的。而我們卻不懂得珍惜。在父母眼里,我們永遠都是小孩子。雖然它們也不想我們犯錯誤,但我們每次犯了錯誤之后,總會(huì )耐心的給我們改正的機會(huì )。他們耐心的等待,期盼我們成長(cháng)起來(lái)。因為他們想:“總有一天,我們會(huì )成長(cháng)起來(lái)的!睙o(wú)數次的看到他們?yōu)榱宋业某砷L(cháng)進(jìn)步而流下辛勞的汗滴,無(wú)數次的看到他們因為我不爭氣的成績(jì),臉上留下的焦慮神情。此時(shí)此刻,我要對父母說(shuō)一聲:“對不起!”請原諒我的不懂事給你們帶來(lái)的煩惱。

  父母!你們是我永遠的歸宿,我的心永遠和你們在一起。不管用什么方式,我們都要盡所有去報答你們的愛(ài)!

小學(xué)弟子規讀后感5

  弟子規第一章節讀后感弟子規,圣人訓,弟子規 第一章節讀后感。首孝悌,次謹信。泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則學(xué)文!兜茏右帯纷髡呃钬剐,字子潛,號采三,康熙年間人,在科舉道路上雖然失敗,他畢生研究《大學(xué)》《中庸》頗有建樹(shù),是一個(gè)相當了不起的學(xué)者,是清朝早期杰出的教育家和學(xué)者。

  這位老夫子根據傳統對蒙童的規范方面的要求,并結合自己多年的教書(shū)實(shí)踐,寫(xiě)成了一本教育孩子、啟營(yíng)地孩子的書(shū),叫《訓蒙文》,后來(lái)有學(xué)者在《訓蒙文》的基礎上進(jìn)行了修訂,并把書(shū)改名為《弟子規》。從此之后,這本書(shū)在私塾里面開(kāi)始廣泛流行!兜茏右帯肥菑摹墩撜Z(yǔ)學(xué)而》篇中的“弟子,入則孝,出則悌,謹而信,泛愛(ài)眾,而親仁。有余力,則以學(xué)文“這句話(huà)開(kāi)始的,講的正是孔夫子的核心思想,四個(gè)字“孝、悌、仁、愛(ài)”,讀后感《弟子規 第一章節讀后感》!兜茏右帯啡娜倭,一千零八十字,對孩子的言語(yǔ)、行動(dòng)、舉止、待人、接物等方面提出了詳細而明確的要求。

  《弟子規》的文字淺顯易懂,押韻順口,樸實(shí)無(wú)華,說(shuō)理透徹,循循善誘,內容又來(lái)自于中國傳統基本的道德、倫理、規范,所以影響非常之大。幾乎可以與《三字經(jīng)》《百家姓》《千字文》相媲美。第一講告訴我們對于學(xué)習了眾多知識與技能的現代年輕人來(lái)說(shuō),懂得規矩的重要性很重要!在公司工作,在家里生活,每個(gè)人都要懂得相互尊重,和平相處,遵守公司規章制度,對父母子女和藹,大家處在一個(gè)有規有律的環(huán)境,有序生活。

小學(xué)弟子規讀后感6

  "弟子規圣人訓首孝悌次謹信泛愛(ài)眾而親仁…"剛讀《弟子規》我就被它所震撼,原來(lái)中國有這樣優(yōu)秀的傳統文化,轉載:《弟子規》讀后感(附弟子規原文)。我得承認自己才疏學(xué)淺,三十歲了才結識《弟子規》這本好書(shū)。通讀之后,我感慨萬(wàn)分,《弟子規》是我們生活的一面鏡子,是我們養成良好個(gè)人行為的指南,是檢驗我們道德品質(zhì)的一個(gè)標準,是提高國民素質(zhì)重要的啟蒙教育,也是我們終身受益的良師益友。我出生于七十年代,這本作為兒童啟蒙教育的優(yōu)秀作品卻與我失之交臂,我認識它太晚了。然而現在能接受傳統文化的教育和熏陶,我感到非常的幸運。

  《弟子規》原名《訓蒙文》,是清代李毓秀根據宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂,改名為《弟子規》,是一本教導兒童怎樣待人接物的書(shū)籍。它那淺顯易懂的文字里卻蘊含著(zhù)許多做人的真理,不僅對于教育少年兒童,對于我們成年人在生活、工作、家庭等方面也有著(zhù)重要的意義。

  有句話(huà)叫"細節決定成敗",而《弟子規》就是教導我們要重視生活行為的各個(gè)細節,用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,教導大家如何修養品德、孝親友愛(ài)以及生活起居中待人接物所應有的禮節。我們都是普通人,大量的日子,都是在做一些普通的小事,如果每個(gè)人都認真對待自己所在崗位的每一件小事,都注重細節,把小事做細、做透,把它做好、做到位,那就會(huì )出現"細中見(jiàn)精"、"小中見(jiàn)大"的不平凡。

  學(xué)習了《弟子規》后我才發(fā)覺(jué)自己的缺點(diǎn)竟然有這么多。

  "父母呼、應勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責、須順承",這個(gè)古代從三歲孩童到古稀老人皆知的道理,我們現代人有多少人知曉?即便有個(gè)別人記得拿來(lái)教育自己的孩子,但卻往往忘記了自己對父母也要盡孝道的道理。

小學(xué)弟子規讀后感7

  上二年級的時(shí)候,我們學(xué)們舉行了學(xué)習《弟子規》的活動(dòng)。其中有一段話(huà)讓我印象深刻。

  “冬則溫、夏則清;晨則省,昏則定;出必告,反必面;居有常、業(yè)無(wú)變!边@后頭還有一個(gè)故事呢。

  據說(shuō),在東漢時(shí)期,有一個(gè)小孩名叫黃香。幾歲時(shí),母親便去世了。他非常孝順父親,所有的家務(wù)都是他自己做的。夏天時(shí),他用扇子把席子扇涼。冬天,他會(huì )把被子溫熱。他這是在干嘛?他要請父親上床入睡。知道這件事后,大家都說(shuō)他是個(gè)孝順的好孩子。

  我聽(tīng)了這個(gè)故事,深受感動(dòng)。古人能夠做這些,是非常令人敬佩的。我也要向他學(xué)習,學(xué)會(huì )尊敬父母,做自己力所能及的事情,在家時(shí)我要改變一下,不要再做嬌小姐了,回到家里吃完晚飯后,我對媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)裉煳襾?lái)洗碗吧,我會(huì )洗得很干凈的。真的!眿寢屄(tīng)后,欣喜地說(shuō):“行吧,女兒長(cháng)大了,懂事了! 我的心里也很高興,但能夠得到這樣的表?yè)P,我心里也很慚愧的,我都快10歲了,跟黃香一比,那實(shí)在是差的太遠了。我想我一定要長(cháng)期的孝敬父母,從小事做起,從點(diǎn)滴做起。無(wú)論是在做家務(wù)還是學(xué)習上,都要叫爸爸媽媽感到欣慰,放心。

  有一次,回到家,我看見(jiàn)媽媽正在洗菜,我想媽媽上了一天的班,也很辛苦,還要我們做飯吃,我走上前去對媽媽說(shuō):“我來(lái)幫您洗吧,這樣我們就可以快一點(diǎn)做完飯了!眿寢尭吲d的說(shuō):“乖女兒會(huì )幫媽媽洗菜了。你真是越來(lái)越懂事了,懂得孝敬父母了!蔽乙贿呄床艘贿呄耄何乙呀(jīng)長(cháng)大了,是家庭的一份子,也要慢慢地挑起一些家庭的責任了。

  孝道是中華民族的傳統美德,一定會(huì )世世代代的傳承下去的。

小學(xué)弟子規讀后感8

  《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一,是古代圣賢的智慧結晶,它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長(cháng)河中前進(jìn),是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的讀物。若能認真地閱讀《弟子規》,真正了解《弟子規》中的含義,它將會(huì )使你受益非淺。以下是我閱讀此書(shū)后的點(diǎn)滴體會(huì )。

  人生在世,品行不是天生的,它須在幼小的時(shí)候開(kāi)始培養!兜茏右帯分幸笪覀兿榷苏返。其中包括孝、悌、禮、仁、忠等。在做到這些后,它又教了我們一些學(xué)習方法,不但要認真學(xué),還要實(shí)踐,這樣才能真正地讀好書(shū),成為有用之才。我讀完《弟子規》后,再衡量一下自己的品行,確實(shí)有一定的'差距。

  在孝方面,現在想起自己的過(guò)去,雖然沒(méi)有做過(guò)對父母不住的大事,但對他們也沒(méi)有盡過(guò)多少孝心,反而他們對我千衣百順,照顧到家,我想得到的東西,想方設法地滿(mǎn)足我。父母為自己所做的一切都覺(jué)得應該的,有時(shí),父母過(guò)于關(guān)心自己,哆嗦了幾句,反而責罵他們,討厭他們,那多不應該!我的兄弟姊妹較多,經(jīng)常不顧及父母的感受,因為一些小問(wèn)題而爭執,在一旁的父母看見(jiàn)了,多難過(guò)呀,F在自己既為人子女,又為人父母,該做些什么呢?一方面,作為子女,應按《弟子規》所講的“父母呼,應勿緩;父母命,行勿懶。父母教,須敬聽(tīng);父母責,須順承!弊钇鸫a做到這些,才能對得住苦養自己成人的父母。另一方面,自己作為孩子的母親,應正確引導子女誦讀《弟子規》,讓他們慢慢品出其中的真諦,潛移默化,從小養成良好的品行,為日后健康成長(cháng)奠定良好的基礎,這也是作為父母的收益。

小學(xué)弟子規讀后感9

  學(xué)校要求我們每個(gè)人要背誦《弟子規》,我已背完了‘入則孝’‘出則弟’,爺爺聽(tīng)著(zhù)我背書(shū),問(wèn)我:“父母責,須順承”是什么意思?我答不出來(lái),因為我只知道死背書(shū)。所以爺爺為我借了這本有解釋?zhuān)泄适碌摹兜茏右帯。從小我每個(gè)禮拜天去教堂,因為耶穌就是愛(ài),圣經(jīng)里有愛(ài)的教育,。爸爸對我說(shuō):“如果每個(gè)人都懂得愛(ài),這個(gè)世界就會(huì )美滿(mǎn)幸福!”

  《弟子規》里有愛(ài)的教育,[泛愛(ài)眾]就播下了愛(ài)的種子,涌出了幸福的源泉,扣下了和諧的紐帶,打下了文明的基石!彩侨,皆相愛(ài),天同覆,地同載!覀兇蠹叶忌钤谕黄{天下,同一塊土地上,為什么我們不能相愛(ài)呢?

  《弟子規》里有‘信’的教育,外國人最講誠信,圣經(jīng)也教導我做人要誠實(shí)。

  《弟子規》里有‘書(shū)’的教育,‘非圣書(shū),屏勿視,蔽聰明,壞心志’教我要讀好書(shū),不要迷戀網(wǎng)絡(luò )游戲。

  《弟子規》里有‘親人’的教育,‘能親仁,無(wú)限好;德日進(jìn),過(guò)日少!嬖V我要結交好朋友,才能長(cháng)進(jìn)。

  《弟子規》里有‘禮’的教育,如果養成每日‘晨必盥、兼漱口、便溺回、輒凈手’的好習慣,還會(huì )牙痛和傳染禽流感嗎?

  《弟子規》里有孝的教育,“父母責,須順承”嬌生慣養的我被父母寵了,昨天我寫(xiě)字時(shí),眼睛靠桌太近,爸爸責備了我一句,我就是不聽(tīng),還哭了。昨天我朗讀‘詞林采頡’,爺爺在旁邊監聽(tīng),我就不讓他看書(shū)本,爺爺說(shuō):“你不讓看書(shū),我怎么知道你讀得對不對呢?”可我就是不聽(tīng)!

  從小到大,爺爺奶奶,外婆外公,爹媽叔姨為我付出多少,可我有孝順他們嗎?圣經(jīng)里說(shuō)神喜悅順?lè )娜,我順(lè )藛?今后要做順(lè )暮⒆,我要?tīng)長(cháng)輩的話(huà)。

  熟背《弟子規》!愿中華美德流芳百世!

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小學(xué)弟子規讀后感10

  《弟子規》教人向善,長(cháng)養人的德行,目的是讓人活得有意義。而我也是通過(guò)學(xué)習《弟子規》明白和學(xué)到了做人的道理,人生是一個(gè)過(guò)程,過(guò)程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標。

  讀完《弟子規》后,我感覺(jué)它主要是規范了人的行為,每句話(huà)都有一個(gè)道理,每句話(huà)都發(fā)揚著(zhù)一種思想,《弟子規》用最簡(jiǎn)短的文字,把一個(gè)人如何孝敬父母、友愛(ài)兄弟、立身處事、待人接物、修身治學(xué)等等的態(tài)度和禮儀概括的形象全面。通俗易懂的文字里揭示著(zhù)許多做人的道理,對于我們在生活、工作、家庭等方面也有著(zhù)重要的意義,將是我們終身受益的良師益友。在此我簡(jiǎn)單的寫(xiě)一下它給我在工作中的啟示。

  例如“事勿忙,忙多錯,勿畏難,勿輕略!笔侵冈诠ぷ髦凶鍪虑椴灰艔,忙亂就容易出錯;不要害怕困難,應該知難而進(jìn),也不要馬虎草率,要認真對待。

  “見(jiàn)人善,即思齊,縱去遠,以漸躋。見(jiàn)人惡,即內省,有則改,無(wú)加警!币馑际侵缚匆(jiàn)別人有好的品德,就要向他看齊,哪怕同他相差很遠,只要堅持下去,慢慢地總會(huì )趕上,看見(jiàn)別人壞的行為,就要自我反省,有就馬上改正,沒(méi)有也要引起警惕!盎蝻嬍,或坐走,長(cháng)者先,幼者後”,是教人不斷形成恭敬之心,尊老愛(ài)幼!爸霉诜,有定位,勿亂頓,致污”,是講要有責任心,養成有條理的'做事方法!胺渴仪,墻壁凈,幾案潔,筆硯正。列典籍,有定處,讀看畢,還原處。雖有急,卷束齊,有缺壞,就補之!敝v的就是要養成良好的日常生活及工作習慣。

  有句話(huà)叫“細節決定成敗”,而在《弟子規》中就是教導我們要重視生活行為的各個(gè)細節,我們都是普通人,大量的時(shí)間,都是在做一些普通的事,如果每個(gè)人都認真對待自己所在崗位的每一件小事,都注重細節,把小事做細、做好,這些事就是大事。

小學(xué)弟子規讀后感11

  我感激世界上的一切事物,但我更感激我的父母,感激他給了我生命以及無(wú)限的親情,這都源于《弟子規》,它使我明白,要對自己的父母心存感恩。

  隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我的脾氣越來(lái)越大,性格越來(lái)越急躁,面對父母嘮嘮叨叨的教育,話(huà)語(yǔ)總是左耳進(jìn)右耳出,有時(shí)面對父母的斥責,還會(huì )摔門(mén)而出,根本不顧父母的感受,當那天在房讀《弟子規》以后,我才真正地知道自己錯了,并且錯得很過(guò)分。當自己摔門(mén)而出時(shí),并不曾顧及當時(shí)父母的感受,沒(méi)有看到父母心碎的樣子。

  感謝《弟子規》,它使我明白,為人于女,最應感激的就是我們的父母,因為父母好比我們人生中的太陽(yáng),太陽(yáng)帶給我們溫暖,帶給我們光明,賦予了世界的生機。父母亦是如此,是父母賦予了我們生命,又是他們?yōu)榱宋覀冃燎趧谧。當你失敗時(shí),總會(huì )有一雙手關(guān)心你,呵護你,告訴你:“你永遠是最棒的,相信自己一定行,別忘了,自己背后還有我們的支持”;當你受冷落時(shí),總會(huì )有兩個(gè)人出現在面前,伸出雙手給你溫暖;當你受挫折時(shí),還是這雙手將你從困難中拉出,讓你沖破挫折走向成功。

  我們應該對父母感恩,在父母的有生之年就盡力孝順他們,不要在父母永遠離開(kāi)的時(shí)候,才知道父母對自己的恩重如山,才知道自己該盡的孝心沒(méi)有盡到。不要在父母永別了,才涕淚滿(mǎn)衣地在他們墳前哭啊,嚎啊,到那時(shí)才知道悔恨。這是我讀《弟子規》悟出來(lái)的:感恩父母,不能等;回報父母,不能等;孝順父母,不能等。

  我感謝《弟子規》,它讓我真正懂得了孝道,懂得了一切,我會(huì )用我最真實(shí),最實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報父母。

小學(xué)弟子規讀后感12

  最近讀了一本叫做弟子規的書(shū),使我漸漸感悟了《弟子規》的意思。我這才發(fā)現,原來(lái)做人也有許多規則,因此,想做一個(gè)受人敬重的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛(ài)幼,守信用。我就說(shuō)一說(shuō)我讀后的感受吧!

  首先是〈入則孝〉,這里主要是教育我們要孝順父母、親人。他們所說(shuō)的,所做的都是為了我們好,所以無(wú)論如何,我們都應當聽(tīng)從他們的教誨。還有就是,不管他們愛(ài)不愛(ài)我們,我們都要用自己的真心去愛(ài)他們。因為,畢竟是他們生下了我們,養大了我們,我們總不能忘記養育之恩吧?更何況弟子規里面也有寫(xiě)到。

  所以,對待我們周?chē)娜苏嬲\些吧。

小學(xué)弟子規讀后感13

  暑假期間我讀完了《弟子規》這本書(shū),這本書(shū)每一句話(huà)都會(huì )有一個(gè)小故事讓我們來(lái)理解,如:父母呼,應勿緩,它對應的故事就是《陶母退魚(yú)》。

  我最喜歡的人物是《拒收金子的揚震》中的楊震,這個(gè)章節中的楊震他多才多藝,被人稱(chēng)為“關(guān)西孔子”。他不貪財好色,別人給他金子也不要,他是個(gè)品德十分高尚的人。我最喜歡的故事是《追根問(wèn)底的戴震》。戴震幼時(shí)最喜歡打破沙鍋問(wèn)到底,對問(wèn)題要問(wèn)個(gè)明白才行,老師被他問(wèn)煩了,便把《說(shuō)文解字》和一些字典給他看,他三年后便掌握了這些內容。

  后來(lái)他竟把最難懂的《十三經(jīng)》也弄懂了。戴震的這種貴精專(zhuān)不貴博,與其知而皆非真,不若知而為真的學(xué)習精神值得我們每一個(gè)人來(lái)學(xué)習。

小學(xué)弟子規讀后感14

  “弟子規,圣人訓。首孝弟,次謹信。泛愛(ài)眾 ,而親仁。有余力,則學(xué)文!泵慨斘曳_(kāi)《弟子規》的時(shí)候,都會(huì )情不自禁地吟誦起來(lái)。中國文學(xué)寶庫中有許多珍寶:《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》……早已聞名遐邇!兜茏右帯冯m然不太出名,但是它卻給我很多啟示,也是我最感興趣,感悟最深的一本書(shū)!兜茏右帯,顧名思義,是孔子平時(shí)用來(lái)約束他的弟子們的一些規定,就相當于我們現在的《小學(xué)生日常行為規范》,前者比后者更加全面、細致!兜茏右帯吩诖蟮揭粋(gè)人的思想,小到一個(gè)人如何走路說(shuō)話(huà),都有一個(gè)詳細的規范。讓我感受最深刻的一段話(huà)是:“長(cháng)者立,幼勿坐;長(cháng)者坐,命乃坐。

  尊長(cháng)前,聲要低,低不聞,卻非宜。進(jìn)必趨,退必遲,問(wèn)起對,視勿移!币馑际钦f(shuō):當長(cháng)輩站著(zhù)時(shí),你不能坐著(zhù),長(cháng)輩坐著(zhù)時(shí),讓你坐你才能坐下。在長(cháng)輩面前說(shuō)話(huà)聲音要低,但是又不能太低,以剛好聽(tīng)到為宜。長(cháng)輩讓你進(jìn)去時(shí),你得快一點(diǎn),讓你出去時(shí),你要等他事情吩咐完再慢慢退出。長(cháng)輩問(wèn)你話(huà)時(shí),你要站起來(lái)回答,并且眼睛要看著(zhù)他?鬃尤绱私逃约旱膶W(xué)生,一定是別有用意,他要讓學(xué)生懂得尊敬長(cháng)輩,這也是報答長(cháng)輩的最好的方法。并且走上社會(huì )后也會(huì )懂得尊重他人,為他人著(zhù)想。

  而現在的一些孩子在家里是“小皇帝”“小太陽(yáng)”,天天要家人圍著(zhù)轉,只知道自己過(guò)得舒服,為所欲為,尊敬長(cháng)輩又何從談起,長(cháng)大以后又怎能在社會(huì )上立足呢?不尊重他人,也是不會(huì )得到他人尊重的。我希望大家都能讀讀《弟子規》,它簡(jiǎn)單易懂,其中又蘊含很多為人處事的方法。是一本很實(shí)用的書(shū)藉。

小學(xué)弟子規讀后感15

  讀過(guò)《弟子規》后覺(jué)得主要是教孩子學(xué)會(huì )“禮貌”與“孝敬”這兩項終生受用的法寶。

  禮貌”簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“想到他人,替他人著(zhù)想”;“孝敬”則分為兩塊——孝父母、敬老師,并可以擴展到孝敬所有的尊長(cháng)。一個(gè)人的“禮貌”與“孝敬”是體現在他的一言一行中的,并且潤物無(wú)聲,能讓身邊的人真切地感受到,有兩句話(huà)可以詮釋這兩大法寶的功效——“人非草木,孰能無(wú)情”;“禮尚往來(lái)”,一個(gè)在工作、生活中禮貌、孝敬的人,就等于擁有了開(kāi)發(fā)自身潛能的兩把金鑰匙,一生都將會(huì )人見(jiàn)人愛(ài),萬(wàn)事皆順;即便遭遇麻煩,必將有貴人相助,否極泰來(lái);而助力的凝聚,會(huì )使人一路越走越輕松。

  什么是教育呢?教育就是長(cháng)養孩子的善心、善念、善行,糾正其偏差的觀(guān)念,錯誤的言行舉止,引導他有正確的思想理念,做每件事都離不開(kāi)善,F在孩子們最大的缺點(diǎn),就是任性,不孝順父母。百善以孝為先,通過(guò)學(xué)《弟子規》,可以教給孩子們該怎樣在生活中孝順父母。這是做人最基本的德行和良心。如果不孝父母,則天理難容。試想:一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的人,又怎能「泛愛(ài)眾」呢?所以,只有孝順父母,然后才能做到「泛愛(ài)眾」。

  我們常說(shuō)“上行下效”,家庭教育的原則也是如此。一個(gè)最簡(jiǎn)單的例子:每天工余飯后、閑暇時(shí)間,父母能在做完家務(wù)后,各自手執一本至愛(ài)的書(shū),時(shí)不時(shí)地在讀到精彩處時(shí)相互交流,在這種氛圍中耳濡目染的孩子,想不養成愛(ài)讀書(shū)的習慣都難,只怕父母又要有晚上從孩子手上奪書(shū)、逼他關(guān)燈睡覺(jué)之虞了。至于其他諸如“孝、悌、謹、信……”皆情同此理。

  《弟子規》這些規矩,看似平常無(wú)奇,但是,如果我們認真去實(shí)行,那帶給父母親的歡欣快樂(lè )?刹皇怯行缘臇|西可以媲美的喲,F在我們在家庭就能培養出這么好的言行舉止,將來(lái)自然會(huì )有意想不到的收獲。

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