一年級弟子規讀后感(通用14篇)
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的一年級弟子規讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級弟子規讀后感1
時(shí)間如流水，一晃大半個(gè)學(xué)期都過(guò)去了。孩子的弟子規也背誦了一大半，即將進(jìn)入尾聲。猶記得，開(kāi)篇的“弟子規，圣人訓.......”，因為朗朗上口，孩子記得特別快�？傻搅撕竺�，越來(lái)越難，越來(lái)越拗口，還有很多生僻字，有的我都不認識。通常都是我先讀一遍，然后教孩子讀。接著(zhù)，給他講解意思，然后再附上一個(gè)小故事，這樣加強他的記憶，最后我和孩子都背會(huì )了。其中印象最深刻的是“父母呼，應勿緩。父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)�！� 這一段孩子不僅熟讀成誦，還落實(shí)到了行動(dòng)。
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀的經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結晶，是教育子弟養成優(yōu)良品質(zhì)的最佳讀物。它使我和孩子受益匪淺，讓孩子改變良多。
一年級弟子規讀后感2
老師今天布置了一項作業(yè)。就是讓我們背弟子規，我背的那幾句弟子規是：“善相勸，德皆建，過(guò)不規，道兩虧.凡取與，貴分曉，與宜多，取宜少�！敝�(zhù)兩句話(huà)的意思是，別人相勸你們兩個(gè)人的品德就都提高了，相反，如果你看見(jiàn)別人犯錯你不管，那么你們兩個(gè)的品德都會(huì )降低。第二句話(huà)的意思是，你付出和收入的意思你一定要懂，你要貢獻得多，收獲的少。
這使我受益匪淺，我以后要好好的學(xué)習弟子規，多學(xué)知識，讓我的得學(xué)和品行還有素養得到提高。
一年級弟子規讀后感3
今天，我和大家分享《弟子規》的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”。知道了父母叫我們時(shí)，要立刻回答，父母叫我們做事時(shí)，我們不能偷懶，但是，我在生活中，這些我都沒(méi)做到。
生活中，媽媽叫我的時(shí)候，我都是百般的不情愿，總是問(wèn)：“咋了?”有一次，媽媽真急了，一下子吼起來(lái)：“不會(huì )好好說(shuō)話(huà)嗎?”我連忙說(shuō)：“會(huì )、會(huì )�！庇质且淮�，媽媽讓我去買(mǎi)鹽，我想看電視，就說(shuō)：“你不會(huì )去買(mǎi)呀!”媽媽一聽(tīng)我這話(huà)，一下子發(fā)起火來(lái)：“怎么了啊!現在去買(mǎi)個(gè)鹽，你都不去買(mǎi)了，啊!”我一聽(tīng)，知道自己理虧，連忙去買(mǎi)。
生活中的小事有很多，在不經(jīng)意之間，我們要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)好學(xué)生。
一年級弟子規讀后感4
我愛(ài)讀《弟子規》，它讓我學(xué)到了很多知識。改變我的日常生活習慣和行為。如 ：騎下馬，乘下車(chē)，過(guò)猶待，百步余，長(cháng)者立，幼無(wú)座，長(cháng)者坐，命乃坐。尊長(cháng)前，聲要低……讓我感受很深，以前做不到的事情，現在可以做到了。
記得有一次，媽媽帶我到姨媽家去，路上要坐很遠的車(chē)。我們一上車(chē)，人好多啊，沒(méi)有座位，我們只好站著(zhù)。后來(lái)一位叔叔對我說(shuō)：“小朋友，來(lái)這坐，我要下車(chē)了�！蔽液芨吲d，謝謝了叔叔。叔叔下車(chē)時(shí)，上來(lái)一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老奶奶，售票員阿姨說(shuō)：“誰(shuí)給老奶奶讓個(gè)座啊�！笨墒堑攘撕靡粫�(huì )，沒(méi)有一個(gè)人起來(lái)。突然我想起《弟子規》里的話(huà)“長(cháng)者立，幼無(wú)座”，于是我站起來(lái)說(shuō)：“奶奶這里坐�！蹦棠毯艽认榈卣f(shuō)：“小朋友，謝謝你。你真懂事!”我雖然沒(méi)有座位，站著(zhù)也很累，但心里很開(kāi)心。媽媽也高興的對我說(shuō)：“孩子，今天你真棒啊!”
我還會(huì )好好地讀我喜歡的《弟子規》，把它融入我的學(xué)習和生活中，我會(huì )很努力的，也會(huì )加油的。
一年級弟子規讀后感5
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結晶，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們在茫茫的長(cháng)河中前進(jìn)，是教育子弟養成忠厚家風(fēng)的最佳讀物。若能認真地閱讀《弟子規》，真正了解《弟子規》，它將會(huì )讓你受益匪淺。
人生在世，品行不是天生的，它須在幼小的時(shí)候培養。
我想，一個(gè)人活著(zhù)就要講品德，有品位，這樣才能贏(yíng)得別人的賞識。而<<弟子規>>中的道理，正是教人倫理綱常的最基本常識。
《弟子規》可以真正培養出正人君子的品行。這樣可以打造健康和諧社會(huì )，提高修養，何樂(lè )而不為?
一年級弟子規讀后感6
讀了弟子規后，使我深受教誨。今天我要踐行弟子規。
吃午飯時(shí)，我看見(jiàn)媽媽還站著(zhù)，我就想到了“長(cháng)者立，幼勿坐；長(cháng)者坐，命乃坐�！比绻L(cháng)輩還站著(zhù)，晚輩不應先坐下；長(cháng)輩坐定后，允許我們坐才可以坐下。于是，我等媽媽坐下，對我說(shuō)：“坐下吃飯吧！”我才坐下。
開(kāi)始吃飯了，我想到了“對飲食，勿揀擇；食適可，勿過(guò)則�！睂︼嬍巢灰籼奁�，而且要適可而止，不要吃過(guò)量。我就把蔬菜、土豆和肉都夾在了碗里，吃飽了，我就把碗筷都收拾好，端進(jìn)了廚房。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我換上睡衣，我想起了：“置冠服，有定位；勿亂頓，到污穢�！泵弊雍鸵路敺孔庸潭ǖ�.位置，不要隨手亂丟亂放以免弄皺弄臟。我就把我的衣服全放在了床頭的凳子上，準備睡覺(jué)。
今天我收獲不小，學(xué)習又踐行了弟子規，很開(kāi)心。
一年級弟子規讀后感7
《弟子規》這本書(shū)是孔子寫(xiě)的，所以咱們一定要好好向孔子學(xué)習。要好問(wèn)、要好學(xué)，不要因為學(xué)習有了困難就放棄�？鬃臃浅：脤W(xué)、好問(wèn)，咱們要成為向孔子學(xué)習的好孩子。要懂得做人的道理，書(shū)中都有孔子講的做人的做法，做到那樣就無(wú)可挑剔了。咱們一定要好好地向孔子講的那樣學(xué)習。因為孔子是一位很有才的人，他是一位偉大的思想家和文學(xué)家，在世界上都很有影響力，一些到中國的外國人專(zhuān)門(mén)到孔子的故里敬拜。
向孔子學(xué)習要注意三點(diǎn)，一個(gè)是禮貌，一個(gè)是好學(xué)、好問(wèn)，第三個(gè)是尊敬。咱們要從小養成良好的習慣，不要因為家長(cháng)慣著(zhù)咱們就改變主意。還有讀書(shū)也很重要，無(wú)論什么書(shū)，只要有知識對我們有益處，就一定去讀。
還有一句話(huà)，是媽媽給我講的，意思是：你多一份愛(ài)就多一份美德，你多一份禮貌就多一份尊重。
一年級弟子規讀后感8
"恩欲報，怨欲忘，抱怨短，報恩長(cháng)。"
這些足以讓我心悅誠服，古人云："受人滴水之恩，當以涌泉相報。"《弟子規》讓我們知道感恩。感恩給我們生命的人、感恩給我們知識的人、感恩給我們衣食的人、感恩給我們住所的人、感恩曾經(jīng)批評過(guò)我們的人。將別人的愛(ài)永記于心，把別人的美德汲取。完善自己，感動(dòng)別人。
讀了《弟子規》之后，我才發(fā)現，以前自己習以為�；蜃约赫J為對的言行，原來(lái)都這樣或那樣地存在著(zhù)不足。
在古代《弟子規》是做人的準則，在當代仍然影響著(zhù)更多的人，教育我們如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本質(zhì)。人生百態(tài)，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我歸宿，是照耀心靈永恒的陽(yáng)光！我在細細品讀《弟子規》的同時(shí)，也帶走了我心靈上的塵埃。
一年級弟子規讀后感9
今年暑假我讀了一本非常有意義的書(shū)，這本書(shū)的名字叫《弟子規》
《弟子規》這本書(shū)是根據我國大思想家孔子的教誨編寫(xiě)的，其中提出了許多日常行為規范，它教育我們要孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，言行要小心謹慎，做人要誠實(shí)守信。我們在學(xué)會(huì )做人以后，還應該好好地學(xué)習，以獲取有益的學(xué)問(wèn)弟子規讀后感100字弟子規讀后感100字。
《弟子規》這本書(shū)是我的良師益友，我要嚴格按照書(shū)上說(shuō)的要求自己，做一個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子。
一年級弟子規讀后感10
上二年的時(shí)候，媽媽讓我和《弟子規》交上朋友。從此，這個(gè)《弟子規》讓我懂得了很多很多，也有收獲。老師和父母不停地教導我們。
記得有一次，媽媽一下子瘦了許多，我不解的問(wèn)：“媽媽?zhuān)趺词萘诉@么多，我好心痛啊�！眿寢尰卮穑骸拔疫@幾天，再帶你弟弟沒(méi)有吃飯，所以很瘦�！蔽蚁耄簨寢屢欢I壞了，我立刻騎自行車(chē)去買(mǎi)吃的給媽媽吃。媽媽叫住了我，問(wèn)：“干什么去，這么晚了�！蔽艺f(shuō)：“去買(mǎi)吃的�！碑斘野殉缘乃徒o媽媽時(shí)，媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，就緊緊抱住了我。此時(shí)，我仿佛聽(tīng)到《弟子規》對我說(shuō)：親有疾，藥先嘗。晝夜侍，不離床。你可真棒！
一年級弟子規讀后感11
《弟子規》教育我們，要孝敬父母，尊老愛(ài)幼。體現了一個(gè)名句：老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。它告訴了我們青少年時(shí)代該干的事，本書(shū)有許多小故事，都寓意深刻，令人終身難忘，啟發(fā)我們要知道自己的缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)。
讀《弟子規》中，讓我有難忘的一句話(huà)是：斗鬧場(chǎng)，絕勿近，邪僻事，絕勿問(wèn)。他的典故是管寧與朋友讀書(shū)時(shí)朋友三心二意，不認真讀書(shū)，出外面亂逛，管寧割斷了席子與他絕交。對他說(shuō)：我不與你這三心二意之人坐一張席子。說(shuō)完，管寧認真讀書(shū)，不再理朋友了。其他故事也很吸引人，也深刻的教育了我們。
一年級弟子規讀后感12
今天，我學(xué)習了《弟子規》這本書(shū)。從中領(lǐng)悟到許多做人的道理。我每天都讀一遍，讓自己心中灑下更多善良的種子，并且把善良帶給身邊的每一位親朋好友�！兜茏右帯防镉性S許多多做人的基本，這都是老祖宗留下來(lái)的“寶貴財產(chǎn)”所以我們要好好珍惜這件“財產(chǎn)”。
《弟子規》這本書(shū)帶給我了快樂(lè )，每當我遇到困難的時(shí)候，總會(huì )拿起這本書(shū)看一看，用他來(lái)打開(kāi)我的心結。每當我面對道德抉擇的時(shí)候，總會(huì )拿起這本書(shū)看一，從中找到解決的方法�！兜茏右帯肥俏覀儗W(xué)習的好榜樣，雖然他只是一本書(shū)，但有著(zhù)巨大的魔力。它可以讓社會(huì )上那些不道德的人改邪歸正。
我非常欣賞《弟子規》，我希望每一個(gè)人都學(xué)習《弟子規》，并且幫助社會(huì )上那些不道德的人改邪歸正。
一年級弟子規讀后感13
《弟子規》這本書(shū)，是我最喜歡的。因為里面的每一句話(huà)，都蘊藏著(zhù)一個(gè)深刻的道理。
以前，我對爸爸媽媽的批評總是不以為然，認為他們經(jīng)常為一點(diǎn)小事跟我嘮叨。讀了“父母教，須敬聽(tīng)”后，我的思想和行動(dòng)有了很大轉變。記得有一次，我做數學(xué)家庭作業(yè)，把“1·1﹤2”，誤寫(xiě)成“1·1=2”，媽媽知道后當著(zhù)全家人的面，狠狠地批評了我，說(shuō)我做作業(yè)態(tài)度極其馬虎，并加罰了十道數學(xué)題。對媽媽毫不留情的批評，我的眼眶濕潤了，我知道媽媽“發(fā)火”也是對我的關(guān)愛(ài)，我沒(méi)有頂嘴，反而很快地完成了加罰的十道題。當我捧著(zhù)完成的作業(yè)交給媽媽時(shí)，媽媽會(huì )心地笑了。
今后，我要按《弟子規》的要求，嚴格規范自己的言行。對長(cháng)輩和老師的教導，要恭恭敬敬去聽(tīng)，做一個(gè)懂事、孝順的好孩子。
一年級弟子規讀后感14
《弟子規》這本書(shū)是少兒誦讀的經(jīng)典之一，我現在已經(jīng)全部會(huì )背誦了，也領(lǐng)悟了意思，例如：道人善，即使善，人知之，愈思勉。他的意思是，稱(chēng)贊別人的美德，也是一種美德;別人聽(tīng)到你這樣稱(chēng)贊他，就會(huì )愈加勉勵自己。揚人惡，即是惡，疾之甚，禍且作。他的意思是，張揚別人的惡行，說(shuō)別人的壞話(huà)，也是一種惡行;一味的痛恨別人，就會(huì )招來(lái)禍端。善相勸，德皆建;過(guò)不規，道兩虧。他的意思是，好友之間相互規勸，力盡善行，雙方的品德都會(huì )有所虧損。我以后還要好好學(xué)習《弟子規》，讓我的得學(xué)和品行還有素養得到提高。
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