（熱門(mén)）鋼鐵是怎樣煉成的讀后感13篇
當細細品完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編幫大家整理的鋼鐵是怎樣煉成的讀后感，歡迎閱讀與收藏。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇1
暑假終于在同學(xué)們的盼望中來(lái)了！可把同學(xué)們樂(lè )壞了，放假了終于可以做自己喜歡的事了，特別是我這個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”，由于平時(shí)功課緊，讀課外書(shū)的時(shí)間很少，現在終于可以專(zhuān)心致志地讀課外書(shū)了。早就聽(tīng)爸爸說(shuō)有塊“鋼鐵”叫保爾，終于有機會(huì )尋找《鋼鐵是怎樣煉成的》答案了，我被書(shū)中的主人公深深地震撼了，保爾·柯察金那堅毅的臉龐，鋼鐵般的毅力，出現在了我的眼前。保爾在經(jīng)過(guò)戰火的洗禮、工地上的磨難和病床上的痛苦的考驗后，鑄就了堅強的意志和驚人的毅力。
保爾在風(fēng)雪中成長(cháng)著(zhù)……
保爾在與病魔的斗爭中成長(cháng)著(zhù)……
保爾在與敵人以及各種困難的斗爭中成長(cháng)著(zhù)……
貧窮、苦難、病痛，自責不但沒(méi)能奪取他的'生命，而使他的青春閃爍出
耀眼的光華，使他的生命綻放開(kāi)更加絢麗的花朵。
今天，雖然我們生活在和平年代，沒(méi)有戰火的磨難，但保爾戰勝困難的堅強意志仍然值得我們學(xué)習。讀了這本書(shū)后，使我慚愧不已，更是自嘆不如，我不懂得珍惜今天的幸福生活，不能吃苦受累，還總希望吃好的穿好的，常常責怪父母沒(méi)本事，嫌這嫌那，我還抱怨讀書(shū)苦、學(xué)習累，和保爾相比，我真是無(wú)地自容，慚愧至極。
感謝保爾·柯察金，感謝奧斯特洛夫斯基，讓真正理解了生命的真諦……“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。人的一生應該是這樣度過(guò)的：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……”
我即將升入五年級了，也不再是那個(gè)調皮、不懂事的淘氣包了，今后我一定要向保爾學(xué)習，勇敢地面對困難和挫折，刻苦學(xué)習，牢牢把握住毅力這把成功的金鑰匙，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，成為一塊永不生銹的“鋼鐵”。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇2
《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了一位少年艱難的成長(cháng)經(jīng)歷，唱響了一首英雄的頌歌。
窮苦少年保爾，在十月戰爭爆發(fā)后，意外邂逅了一位布爾什維克-----朱赫來(lái)，他不但教會(huì )了保爾英式拳擊，還培養了保爾對革命的熱情。保爾加入了紅軍，為革命事業(yè)付出自己的青春和健康。當他雙腿癱瘓，雙目失明，仍不愿放棄自己，用驚人的毅力創(chuàng )作了《暴風(fēng)雨所誕生的》，繼續實(shí)現自己的人生價(jià)值。
保爾曾這樣問(wèn)過(guò)自己：“為了掙脫生命的枷鎖，為了能夠重新戰斗，為了實(shí)現自身的價(jià)值，你是否盡了最大的努力呢?”回答是肯定的：“我盡了最大的努力�！笔堑�，他真的盡最大的努力在工作，上級派下的每一個(gè)任務(wù)，他都認真出色地完成。為此，死神的黑翅曾先后三次碰過(guò)他，在三個(gè)月內鐵路如期的修好修通，依法在法庭上的辯論勝利，與各種“歪風(fēng)邪氣”斗爭成功，這些都是他奮斗的寫(xiě)照。正如他所說(shuō)的`：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)------為人類(lèi)的解放而斗爭!”
我也這樣問(wèn)過(guò)自己，然而有多少歲月我在消遣娛樂(lè )中逝去，又有幾許時(shí)光我在為實(shí)現人生價(jià)值而奮斗呢?我不禁陷入沉思，雖然當今社會(huì )不用再為革命出生入死，但是我們可以盡最大的努力讓生活更加充實(shí)有意義，為世界做出一份貢獻。
保爾奮斗的人生警醒了我。從現在開(kāi)始，我要珍惜點(diǎn)滴時(shí)光，不再讓它白白流逝：我要跑出來(lái)，不再在追夢(mèng)之路上止步不前;我要煉成鋼鐵，不再讓夢(mèng)想變成迷茫。人生雖然短暫，但只有努力豐富自己的人生，才不枉活這一著(zhù)。
就讓保爾精神鞭策我努力實(shí)現自己的人生價(jià)值。愿再次回首往事，我不再因虛度年華而悔恨，也不再因碌碌無(wú)為而羞愧。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇3
當我又拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，保爾·柯察金的形象就會(huì )出現在我眼前，保爾一生經(jīng)歷了眾多的艱難、坎坷，最后在在雙目失明的情況下，用頑強的毅力完成了巨著(zhù)。人應該怎樣活著(zhù)才有意義呢?保爾·柯察金用行動(dòng)回答了這一問(wèn)題。他殘廢后，毫不灰心，堅持不懈的進(jìn)行文學(xué)創(chuàng )作，后來(lái)他雙目失明了，這對于已經(jīng)癱瘓的人來(lái)說(shuō)，要是一場(chǎng)多么沉重的打擊呀!可是他卻毅然拿著(zhù)筆，堅持寫(xiě)作。每當想到這里，我也禁不住熱淚盈眶。保爾·柯察金那堅毅的臉龐，仿佛就出現在我的眼前。
保爾這樣一個(gè)普通的戰士，竟有比鋼鐵還要堅強的意志，這是什么力量在鼓舞著(zhù)他呢?又讀完一遍這本書(shū)，我才終于明白了，這是那最偉大，最壯麗的共產(chǎn)主義事業(yè)在召呼著(zhù)他創(chuàng )造奇跡，這就是他頑強地與疾病作斗爭的動(dòng)力。正像他所說(shuō)的：人最寶貴的是生命。它給予我們只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。這樣在他臨死的時(shí)侯就能夠說(shuō)：我已把我整個(gè)的生命和全部精力都獻給最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭。"
在第一次看《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，我并沒(méi)有感覺(jué)到它深刻的含義；在我長(cháng)大又回過(guò)頭來(lái)從新看時(shí)，我看懂了《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)世以來(lái)，長(cháng)盛不衰。究其原因，除了它真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區的廣闊生活畫(huà)卷外，是它塑造了以保爾·柯察金為代表的`一代英雄的光輝形象。保爾精神成了時(shí)代的旗幟。這個(gè)形象從誕生之日起便跨出國門(mén)，成為世界各地進(jìn)步青年學(xué)習的榜樣。
現在的我們何等幸福，我們不用面對戰亂，也無(wú)須為之獻身，但我們同樣擁有理想，我們也同樣要經(jīng)歷坎坷，我們應該學(xué)習保爾的堅強，勇敢與執著(zhù)�，F在的生活固然幸福安定，但決不能自己任意妄為放縱自己，我們要為夢(mèng)想拼搏奮斗！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇4
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中詳細地描述了主人公保爾從童年到參加紅軍再到工人的成長(cháng)與曲折的道路，非常敬佩保爾不怕命運挫折、不畏病魔侵擾、時(shí)刻都在為自己祖國的革命事業(yè)而奮斗的偉大精神。讀后我深有感觸，學(xué)習后的理解和感想有以下幾點(diǎn)：
1、保爾的勇敢：生活中肯定會(huì )有這樣那樣的曲折困難，我要學(xué)習保爾的勇敢、頑強，堅定地面困難，掃除一切障礙。
2、保爾的刻苦：在學(xué)習時(shí)會(huì )遇到這樣那樣的難題和疑問(wèn)，我要學(xué)習保爾的善于拋析理解問(wèn)題的做法，我要認真刻苦地竭盡全力不怕一切困難，努力提高學(xué)習成績(jì)。
3、保爾的執著(zhù)：我要學(xué)習保爾執著(zhù)的信念和和永不放棄的意志，不管環(huán)境變換到什么地步，我絕不半途而廢、知難而退。要克服困難，把自己的學(xué)習目標達到做好。
4、保爾的奉獻：保爾的奉獻精神是偉大的，我要學(xué)習他完完全全地奉獻自己，現在就要樹(shù)立正確的共產(chǎn)主義人生觀(guān)，將來(lái)為祖國的繁榮建設添磚加瓦。
5、保爾鋼的毅力：千錘百煉才成鋼，保爾百折不饒的毅力，是把自己的.追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起，才成長(cháng)為鋼鐵戰士，創(chuàng )造出了奇跡。這種鋼的精神是我要學(xué)習的寶貴的精神財富，是我以后走向社會(huì )的座右銘。
讀完這本書(shū)，我知道了要想成為一名有崇高理想的未來(lái)有志之士，就要有堅強的毅力，能克服前進(jìn)道路上的種種困難和挫折，才能獲得成功。一個(gè)人不能虛度年華，不能碌碌無(wú)為，幫助同學(xué)，為學(xué)校、為社會(huì )做一些好事，才能算得上不虛度此生。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇5
每個(gè)人的生命都是寶貴的。保羅的價(jià)值體現在無(wú)產(chǎn)階級解放事業(yè)上，我們的人生價(jià)值體現在哪里？
保羅說(shuō)：生命是人最寶貴的東西。每個(gè)人的生命只有一次。一個(gè)人的一生應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不會(huì )因為浪費時(shí)間而后悔；他也不會(huì )為自己的不作為感到羞恥，這樣他在臨死的時(shí)候，就可以說(shuō)：我的一生，我的全部精力，都獻給了世界上最宏偉的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而戰。是的，保羅為了革命理想犧牲了愛(ài)和健康。保羅讓他不屈不撓的生活綻放出最耀眼的光芒。他的生命價(jià)值在解放事業(yè)中得到最大化。
縱觀(guān)古今，多少人為了讓生命有價(jià)值而不斷前行。他們偉大或平凡，但不使自己平庸。
和保羅一樣，新中國成立前的革命先烈們，在解放全中國的偉大事業(yè)中，體現了自己生命的價(jià)值。他們不怕死不怕傷不怕分離嗎？不，他們只是在國家危在旦夕之前放下了作文，放棄了個(gè)人利益。正是因為他們，我們才能過(guò)上現在這樣的`美好生活。我相信，所有在革命第一線(xiàn)戰斗過(guò)的勇士，都是無(wú)悔的，都是驕傲的。
最近，30名消防英雄的事跡廣為流傳，他們的生命價(jià)值最集中地體現在為人民服務(wù)和為國家服務(wù)上。他們大多數是十八歲或九歲的年輕人。當我們舒舒服服地坐在教室里學(xué)習時(shí)，他們比我們大幾歲，獻出了寶貴的生命來(lái)保護他們的國家和人民的財產(chǎn)。他們的人生定格在最美的年紀。如果他們不愿意，肯定是有的。但說(shuō)到后悔，我相信他們不會(huì )后悔。因為他們把生命獻給了人民，獻給了祖國。他們是人民最堅實(shí)的后盾；是國家最忠誠的衛士；是世界上最不朽的英雄！
幾千年來(lái)，不知涌現了多少仁人志士。所以，我們要像保羅一樣，把生命用在最需要我們的地方，讓我們能在正義和是非面前，站得筆直，獻出生命之光。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇6
寒假里，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，合上書(shū)本，閉上眼睛，書(shū)里主人公保爾的一生就像千錘百煉的鋼鐵一樣讓我刻骨銘心。
小說(shuō)主要敘述了主人公保爾·柯察金的一生。保爾出生在烏克蘭一貧困工人家庭，于1919年入共青團，參加抗戰。1923年--1924年擔任共青團的領(lǐng)導工作。飽受了各種苦難之后，保爾終于在1924年入了黨。艱苦的工作及長(cháng)久的戰爭使他的.身新健康一度惡化，最終雙腳癱瘓、雙目失明，可他毫不屈服，用自己超乎常人的意志，嘔心瀝血，終于在1927年完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這篇中篇小說(shuō)，并取得了巨大的成功，這使他對自己的未來(lái)充滿(mǎn)信心，變得更加頑強。
在這篇小說(shuō)中，我最敬佩的就是保爾，他堅強、正義、聰慧、堅定、勇敢、無(wú)所畏懼，通過(guò)千錘百煉，榮獲了鋼鐵般的意志與毅力，為我們塑造了一個(gè)生命不息、奮斗不止的優(yōu)秀形象。保爾的好友朱赫來(lái)也很值得我們學(xué)習，他堅強、聰穎、勇敢，常常能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，還能在保爾遇到危險的時(shí)候伸出援助之手，給予保爾安全，溫暖。
而我們生活在現在的這個(gè)年代：生活條件優(yōu)越，國家也很和平，在我們過(guò)著(zhù)衣食無(wú)憂(yōu)，充滿(mǎn)快樂(lè )童年生活的年紀里，保爾卻被迫退學(xué)，在該享受童年時(shí)光的年紀時(shí)去打工；在雙目失明，雙腳癱瘓的情況下不僅頑強地活下去，并且進(jìn)行寫(xiě)作，創(chuàng )作；在抗戰時(shí)期還每天利用剩余時(shí)間讀書(shū)2小時(shí)，并虛心向別人求學(xué)知識�？晌覀兡軌蛟趦�(yōu)越的環(huán)境學(xué)習，卻不認真學(xué)習。所以，我還有很多的不足等待我去彌補。
讀了這本書(shū)，我啟發(fā)很大：要想變地更加強大，就要更勇敢、堅強、正義，像保爾一樣，才能使自己強大。所以，我會(huì )勇敢地去面對風(fēng)雨的挑戰，用自己的雙手打造更美好的未來(lái)。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇7
在世界文學(xué)長(cháng)河中，有一顆閃亮的星星，它叫做保爾。
保爾，是前蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基以自己為原型，塑造的一位具有鋼鐵般意志的共產(chǎn)主義戰士。他出身貧窮，從一個(gè)貪玩具有反抗精神的小男孩成長(cháng)為一名優(yōu)秀的紅軍戰士。保爾的經(jīng)歷和精神，讓無(wú)數人動(dòng)容，也感動(dòng)了一代又一代人。
令我印象最深刻的是建設者保爾為了筑路的事。在深冬的季節，保爾和同志們忍受物資的緊缺、環(huán)境的惡劣和敵人的騷擾，全心全意地修鐵路，為了前線(xiàn)同志們物資的供給，起早貪黑地參與勞作。天還沒(méi)亮，保爾就帶領(lǐng)小組的成員，任勞任怨地工作著(zhù)。當朱赫來(lái)看到大家忙碌的身影時(shí)，不禁感嘆：鋼鐵就是這樣煉成的。
在保爾經(jīng)歷了四次死里逃生與車(chē)禍后，他雙目失明、全身癱瘓，他陷入了短暫的心情低谷，但他又振作了起來(lái)，用筆作為自己的武器，開(kāi)始了新的戰斗——文學(xué)創(chuàng )作。
我陷入了深思：這是需要多么強大的心才能承受住這一路的荊棘與巨浪。這是需要多深沉的愛(ài)，才能克服常人所無(wú)法想象的'困難，守護自己的信仰。我也想到了自己，每當體育鍛煉的時(shí)候，我總是拈輕怕重，不行！不能再這樣了。我暗暗下定決心：我要向保爾學(xué)習，像保爾一樣活著(zhù)，也要有鋼鐵般的意志和積極樂(lè )觀(guān)的精神，無(wú)論體育鍛煉如何艱辛，我都要堅持下去……
小說(shuō)中，保爾有過(guò)三段戀情：少年的初戀冬妮婭，美麗純潔，曾是保爾理想的戀人，但因為階級立場(chǎng)不同，他耗不起這樣的愛(ài)情，毅然選擇了決裂。
“在這個(gè)世界上，還有一樣東西，能凌駕于自由與愛(ài)情之上，這就是我的信仰�！碑斘易x到保爾對愛(ài)情的抉擇時(shí)，我腦海中驀然閃現出了這么一句話(huà)。在保爾的觀(guān)念里，對革命的信念就是凌駕在其他東西之上的。
我相信，會(huì )有一顆星星會(huì )永遠在文學(xué)上熠熠生輝，它就叫做——保爾！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇8
人最寶貴的東西是生命，生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應該這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度光陰而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——————這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)———————為人類(lèi)的解放而斗爭。
這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)的青年人引以為座右銘的文字，就是出自蘇聯(lián)《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)是以主人公保爾柯察金的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現了1915年到1930年前后蘇聯(lián)廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭生活，在此期間，新生的無(wú)產(chǎn)階級政治同國內外地人及各種困難進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭，主人公保爾柯察金就是在革命的熔爐中，從一個(gè)工人子弟鍛煉成長(cháng)為無(wú)產(chǎn)階級戰士的。
這是一部閃爍著(zhù)崇高的理想主義光芒的長(cháng)篇小說(shuō)�！朵撹F是怎樣煉成的》最大的成功之處，就是塑造了保爾柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級戰士的英雄形象。他當過(guò)童工，從小就在社會(huì )最底層飽經(jīng)挫折和侮辱。后來(lái)他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰，但無(wú)論是戰場(chǎng)上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒(méi)能是他倒下，反而是他更加堅強，即使在傷病無(wú)情的奪走他的健康，使他不得不臥在病榻上時(shí)，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式時(shí)間他生命的'誓言。
保爾柯察金的形象已逐漸在我心中扎根，在他的身上凝聚著(zhù)那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)——————為理想而獻身的精神，，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著(zhù)我。人到底應該怎樣度過(guò)一生？這部小說(shuō)中的保爾對這一問(wèn)題作出了響亮的回答。
這本書(shū)對我的影響是無(wú)窮并且巨大的！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇9
夕陽(yáng)漸漸西下，帶走了天邊的那一抹彩云。夜幕漸漸落下，東邊幾顆明星乍現，隨著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)星光漸漸增多大地悄悄地融入一片溫馨的夜色中。我坐在書(shū)桌前，沉沁在保爾一次次與命運的斗爭之中，心潮騰涌。那張透著(zhù)堅毅與頑強、沁滿(mǎn)汗水的臉，一次次浮現在我的眼前……星兒作伴，今夜無(wú)眠。
保爾，你如一根野草，一次一次被踩倒，一次一次站起來(lái)。即使遍體鱗傷，也阻擋不了你昂起驕傲的頭顱�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！敝钡浇裉�，我才真正地理解了這句詩(shī)的。這是一種多么執著(zhù)的追求啊!23歲，一個(gè)青春煥發(fā)，正享受激情生活的年齡，你卻癱瘓在床，每日與你相伴的只有慘白的天花板。這怎會(huì )磨滅你的信念!你依舊對生命像火一般的熱情，緊緊握著(zhù)手中的筆，以堅強的意志與積極的態(tài)度鑄就了《暴風(fēng)雨里所誕生的》。渾身的劇痛，讓每一分每一秒都是煎熬，但你依然以微笑和樂(lè )觀(guān)面對一切。
輕柔的《月光曲》從我耳邊拂過(guò)，月光如水，緩緩流動(dòng)，又有誰(shuí)會(huì )想到，創(chuàng )作這只樂(lè )曲的人竟是雙耳失聰的貝多芬!要知道，音樂(lè )家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛。貝多芬卻忍受著(zhù)病痛的折磨，以一句“我要扼住命運的咽喉，決不讓命運使我屈服�！奔钭约�，繼續在音樂(lè )領(lǐng)域奮斗。這不僅令他的生活有了美妙的旋律，也為全世界喜歡音樂(lè )的人帶來(lái)了精彩生活的`享受。
美麗的蝴蝶必須在破繭的過(guò)程中經(jīng)歷痛苦的掙扎和折磨，才能擁有輕盈的身體和豐盈的雙翅，展翅飛翔。同樣，人生也不是一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷磨煉、經(jīng)歷挫折，才能呈現出光彩，發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值!
美麗之花，人們只驚羨她的明艷。然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。逆境中，讓我們戰勝自我，活出的精彩，像一朵花那樣微笑!
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇10
那幾天下午，微風(fēng)拂面，春意盎然，我坐在草坪中央，感受著(zhù)大自然的氣息，感覺(jué)很愜意，領(lǐng)悟著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中的哲理。
該書(shū)塑造了一位英雄人物，他的名字叫保爾柯察金。保爾雖出身于窮人家庭，但他有強烈的求知欲和追求真理的渴望。因為種種原因，保爾十二歲就輟學(xué)了，就整天地為別人做工，為母親分擔痛苦�？吹竭@兒，不知怎么搞的，我忽然覺(jué)得身體涼涼的，似乎風(fēng)婆婆也在為這個(gè)小男孩感到傷心，為他的命運鳴不平！
在后來(lái)艱苦卓絕的生活道路上，他受到各種各樣嚴酷的人生考驗，同時(shí)也得到了像朱赫來(lái)這樣老一輩革命家的幫助和教育，逐漸變成了一個(gè)成熟的孩子。他敢于冒生命危險，把朱赫來(lái)從押送的衛兵手中拯救出來(lái)。在他被關(guān)進(jìn)監牢的時(shí)候，他同情和關(guān)心一同坐牢的女孩。這個(gè)女孩被感動(dòng)得想以身相許，但保爾斷然拒絕了。這時(shí)，我感到風(fēng)是那樣的輕柔，夕陽(yáng)中的金柳是那樣的嬌美，路旁的小草和小花似乎也伴隨著(zhù)節奏在揮舞著(zhù)手臂……大自然的一切都在為保爾的舉動(dòng)鼓掌。
在后來(lái)的.革命斗爭中，保爾把自己融入在集體里面，為祖國和人民的自由與幸福而戰。即使到后來(lái)，他全身癱瘓、雙目失明，也仍然追尋著(zhù)自己的人生理想——為人類(lèi)的解放事業(yè)而斗爭。他克服了常人難以克服的困難，努力尋找著(zhù)讓自己能夠參與祖國建設事業(yè)的方法——寫(xiě)作。他終于寫(xiě)出了一部大受贊賞的書(shū)，成為了一個(gè)專(zhuān)業(yè)作家，成為了一個(gè)仍對人民有用的人！看見(jiàn)保爾有這樣的成就，我真的為他感到欣慰。但又不免為他雙腿癱瘓，下半生只能在輪椅上度過(guò)而感到傷心！
不過(guò)，保爾卻不是一個(gè)因生活多災多難而憂(yōu)郁愁苦、悲觀(guān)失望的人。他永遠都是含著(zhù)笑，大踏步地向前進(jìn)！保爾讓我明白了：流水在碰到抵觸的巖石時(shí)會(huì )激起更高的浪花；同樣，人在遭遇困難時(shí)也會(huì )將潛在的力量迸發(fā)。
在生活中，每當遇到挫折時(shí)，我總會(huì )想起保爾，想起那大無(wú)畏的保爾精神。一想到這，我就增加了力量，增添了勇氣，增強了戰勝一切困難的信心！
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇11
在這個(gè)暑假，我閱讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，啟迪了我，它告訴我的道理是毅力是成功之本，是一種韌勁，是一種積累。水滴石穿，鍥而不舍，金石可鏤。毅力正是這種精神才會(huì )煉成鋼鐵。
這本書(shū)的作者是奧斯特洛夫斯基，他是一位蘇聯(lián)劇作家，1823年3月31日出生，出生在一個(gè)工人家庭，飽含人間疾苦，二十歲參加，因積勞成疾導致全身癱瘓，后雙目失明，輾轉病榻長(cháng)達九年，然而臥病期間，在令人難以想象的困境中，他并沒(méi)有心灰意冷，而是把筆作為武器，把文字創(chuàng )作當作自己新的工作崗位，開(kāi)始新的奮斗，并以驚人的毅力寫(xiě)出了這部不朽的名著(zhù)。
書(shū)中的主人公保爾，他就具有鋼鐵般的精神和毅力，就這樣不管面對著(zhù)什么樣的困難都不會(huì )退縮，在惡勢力面前也不示弱，他善惡分明。
保爾是正直的，十幾歲的`他，因為正義，敢出手教訓市里的無(wú)賴(lài)；保爾是機靈的，身處牢中的他，能抓住機會(huì )，輕而易舉地是蠢昧的敵人中計而躲過(guò)魔爪；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀地向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續抗戰；保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死搏斗，最終以勝利而回到親人的身邊，回到戰友的身邊。
保爾的行動(dòng)和精神激勵著(zhù)無(wú)數人，在生活中不斷向前邁進(jìn)，生活不是等待風(fēng)暴過(guò)去，而是學(xué)會(huì )在風(fēng)暴中翩翩起舞。生活中總會(huì )有驚濤駭浪，不怕的人面前才會(huì )有路，我們要鼓足勇氣，拿出斗志；與困難斗爭，披荊斬棘，走去一條康莊大道。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇12
“人應該抓緊每一分鐘，去做最充實(shí)的事�！北枴た虏旖鹩盟囊簧�，對這句話(huà)做出了最好的詮釋。他的一生大部分時(shí)間都獻給了他熱衷的事業(yè)，也正因如此，貧窮、苦難、病痛等等挫折都沒(méi)能夠奪去他的生命，讓他從死神手里創(chuàng )下了一個(gè)又一個(gè)壯舉。
似乎從小時(shí)候開(kāi)始，他的一生就注定不平凡。十二歲那年，因為往神父的復活節面團中撒煙灰而被神父從學(xué)校開(kāi)除。這之后在車(chē)站食堂做了兩年的底層工人，正是這段經(jīng)歷，讓保爾目睹了底層人民的苦難，為他之后的革命道路做下了鋪墊。
沙皇被推翻的消息傳來(lái)，鎮上人的生活發(fā)生了細微的變化。保爾也因此結識了裝配工人朱赫來(lái)，朱赫來(lái)教會(huì )了他打拳，時(shí)常給他講一些革命道理。后來(lái)又因為種種原因，保爾加入了騎兵部隊，自此開(kāi)啟了他的革命道路。
似乎是老天有捉弄人，保爾的身體不允許他實(shí)現自己的'理想。他想過(guò)自殺卻并沒(méi)有如愿以?xún)�，最終選擇了用文字戰斗，完成了小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》的創(chuàng )作，并成功出版。
保爾的一生看似平常卻又及不平凡。從他身上體現的，是敢于向命運挑戰，自強不息，奮發(fā)向上，為理想而獻身的精神，鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質(zhì)�？梢哉f(shuō)，他是偉大的，卻也是平凡的，他也是一個(gè)有血有肉的普通人，卻做著(zhù)一件件令人震撼的事情——面對敵人的嚴刑拷打，他堅貞不屈；面對槍林彈雨的戰場(chǎng)，他勇往直前；面對可怕的病魔，他多次讓死神望而卻步；面對革命和愛(ài)情兩難的選擇，他毫不猶豫地選了前者……保爾是一個(gè)自覺(jué)的，無(wú)私的革命戰士，他能夠總是把黨和國家的利益放在第一位。敢問(wèn)又有幾個(gè)人能真正做到如此？
讀完整本書(shū)，我的內心如同翻涌的巖漿，久久不難平息。
鋼鐵是怎樣煉成的讀后感 篇13
在假期，我讀了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書(shū)主要江述了保爾的人生經(jīng)歷、保爾從一個(gè)普通少年，成長(cháng)鍛煉為為一個(gè)具有革命意志，意志堅強，品質(zhì)高尚的戰士。保爾跟隨老革命者，水兵朱赫來(lái)革命，在修鐵路的時(shí)候，得了傷寒。差點(diǎn)喪了命。由于他在革命年代受的傷太多，在中年的保爾已經(jīng)下不來(lái)床了。而眼睛也失明啦。保爾曾想過(guò)自殺，但堅強的革命意志拯救了他，他拿起筆為人民服務(wù)。
看看那時(shí)的條件是多么得不好。而那時(shí)的保爾好那么堅強，他一心想著(zhù)投身革命，把一生獻給國家，獻給人民。保爾也是血肉之軀，但卻擁有常人沒(méi)有的鋼鐵般的意志。他堅持不懈，品質(zhì)高尚，擁有正義感。保爾身上的品質(zhì)正是我們當代少年所最缺的'。
回頭再看看我們現在，一個(gè)個(gè)在蜜罐里長(cháng)大。要遇到一些小困難就退縮。天天浪費，筆沒(méi)使完油就扔了還好看的。更夸張的是還有一天一換鉛筆盒的，隨著(zhù)信息化時(shí)代，計算機已經(jīng)成為了我們生活，工作離不開(kāi)的工具。而，有一些人把電腦看成了玩具，天天上網(wǎng)不學(xué)習，學(xué)習直線(xiàn)下降。逐漸成了我們這一代少年的風(fēng)氣。這就是祖國未來(lái)的花朵么？我想，再不改變那祖國得未來(lái)是什么樣子的呢？只無(wú)法想象。
在精神品質(zhì)上，我的毅力還不夠堅強。在上個(gè)學(xué)期，爸爸在家附近給我報了個(gè)武術(shù)班。在上武術(shù)班的第一天，爸爸就對我說(shuō)：“兒子，天天回家得練，下功夫，俗話(huà)說(shuō)練武不練功，到老一場(chǎng)空�！倍一丶铱偸钦依碛烧f(shuō)學(xué)習累了，然后去看電視�，F在都練了快一年了，但還是馬馬虎虎，一點(diǎn)也不’掛架”。
而我要從現在下決心，要改掉這些不良習慣，風(fēng)氣。做一個(gè)品質(zhì)堅毅，有正義感，身心健康的少年。長(cháng)大后，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
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