海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字（通用20篇）
品味完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇1
今天我閱讀了《海底兩萬(wàn)里》，被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力深深地震撼了。故事開(kāi)頭，作者獨具匠心，巧妙布局。先介紹了一件事：1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物。作者從這件事入手，又介紹了法國生物學(xué)家阿龍納斯接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)阿龍納斯在捕捉的過(guò)程中不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外和一名捕鯨手尼德·蘭游到了這只怪物的脊背上，被“海怪”所救，后來(lái)卻得知這只轟動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的名為“鸚鵡螺號”的潛水船，此后他們便被尼摩船長(cháng)軟禁在這艘神秘的潛艇中，開(kāi)始了在海底的奇幻環(huán)球旅行。最后，他們在挪威海岸附近設法逃走，重回陸地。這整個(gè)航程高潮迭起：海底森林打獵，“鸚鵡螺”號擱淺，進(jìn)入珊瑚墓地，經(jīng)過(guò)阿拉伯海底地道，地中海四十八小時(shí)……在將近10個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路等許多危險。作者通過(guò)巧妙的構思和引人入勝的情節，生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海底世界，情節甚至有些古怪和離奇，對各種海底事物的說(shuō)明入木三分、惟妙惟肖、讓人仿佛身臨其境。
整本書(shū)花了大多筆墨來(lái)刻畫(huà)尼摩船長(cháng)，這個(gè)謎一樣的人物一樣為此書(shū)增色不少，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡的陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復，他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感。他似乎經(jīng)歷了無(wú)盡的痛苦，我不明白這樣的一個(gè)天才有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身，我總想探個(gè)究竟，不過(guò)我相信他是一個(gè)善良的人。作者還在引人入勝的故事中，同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，要重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神、尼摩船長(cháng)的勇氣和他奮不顧身的去營(yíng)救有危難的朋友的精神，都值得我們去學(xué)習。在這漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而處于險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而處于充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界;人物命運撲朔迷離，整部小說(shuō)懸念迭出，其內科學(xué)知識豐富詳盡，而且細節逼真。令我完全沉浸在了這個(gè)奇幻的故事里。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇2
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債;看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚;會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;會(huì )收容所有厭惡陸地的人;會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人;會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒。凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇3
這個(gè)暑假，我在家重讀了“科幻小說(shuō)之父”凡爾納先生的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》，讀后我被深深地觸動(dòng)了。
這部小說(shuō)大概講述了：人們在海上發(fā)現了一只“怪物”，教授阿龍納斯參加了捕捉行動(dòng)，但在行動(dòng)中，他意外落水。后來(lái)，他到了這個(gè)“怪物”身上，發(fā)現這“怪物”其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇，之后他被迫留在了潛水艇中，直到環(huán)游海底兩萬(wàn)里之后，才將這個(gè)驚人的秘密公之于世。
看了這本書(shū)，讓我愛(ài)不釋手的不是那一波未平一波又起的跌宕起伏的探險經(jīng)歷，也不是那浩瀚大海中千奇百怪的珍珠貝殼，更不是那臨危不懼，冷靜沉著(zhù)的尼摩船長(cháng)，而是作者那豐富的想象力讓我折服。
凡爾納先生在創(chuàng )作的時(shí)候，當時(shí)波蘭人民反對黑暗的沙皇統治的起義正遭到殘酷鎮壓。那個(gè)時(shí)代有的“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的場(chǎng)景，有的是殘暴統治者肆意虐殺的畫(huà)面，可以想象當時(shí)的科技還沒(méi)有發(fā)達，這世上還沒(méi)有電燈的出現，何況是潛水艇這樣的龐然大物，簡(jiǎn)直是聞所未聞。那么在那個(gè)年代，凡爾納先生又是如何像一個(gè)預言家一般，描繪出讓人欲罷不能的海底世界和一架先進(jìn)的潛水艇呢？
相信許多人百思不得其解，答案可能是想象力，在《哲學(xué)與當代世界》中有這樣一句話(huà)“想象力是能動(dòng)的知識，是創(chuàng )造力和智慧的必要背景”。凡爾納先生雖沒(méi)有探索過(guò)海洋世界，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)潛水艇，但它卻能描繪出這么一幅充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意而又神秘的海底世界。是我們身臨其境，這表明了他非凡的想象力。
想到現如今，雖然中國已經(jīng)走向了科技創(chuàng )新時(shí)代，但我們青年人卻獨獨缺了想象力，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的想象力比知識更重要”。從古至今，中外人民無(wú)不擁有想象力：十五世紀的一位威尼斯商人經(jīng)常出門(mén)做生意，又擔心妻子會(huì )在外風(fēng)流。一個(gè)雨天，他因鞋后跟沾了許多泥而舉步維艱。所以他就發(fā)明了高跟鞋，讓妻子雨天無(wú)法出門(mén)。但至于后來(lái)高跟鞋流傳于世，在這也就不細細說(shuō)了。
沒(méi)有想象力，生活將會(huì )變得平淡無(wú)味；沒(méi)有想象力，文章就會(huì )變得千篇一律；沒(méi)有想象力，整個(gè)人就會(huì )變得死氣沉沉。所以作為新時(shí)代的接班人，祖國的花朵，我們就應該培養想象力，好好學(xué)習文化知識，將來(lái)讓想象力變?yōu)楝F實(shí)，讓我們不負時(shí)光，舞出精彩人生！
最后，感謝《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我的假期變得充實(shí)且快樂(lè )！
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇4
同學(xué)們，你喜歡旅游嗎？你想來(lái)一次奇幻的海底探險之旅嗎？那就請讓我向你介紹《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)吧！
小說(shuō)的作者是法國科幻小說(shuō)大師凡爾納。小說(shuō)講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上發(fā)現了一只大怪物，他接受邀請參加捕捉，在追捕的時(shí)候不幸落水，這怪物其實(shí)不是獨角鯨，而是一艘潛艇。它是尼摩船長(cháng)在大洋中的一個(gè)荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯一起探險海上世界。一路上，他們經(jīng)歷艱難險阻，險情不斷。最終，他們通過(guò)自己的智慧終于到達了納威海峽時(shí)，阿龍納斯把他知道的海底世界秘密公布于全世界。
在這次奇幻的旅行中，作者帶我一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海。一路上，我遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴，隧道和遺址等。我還了解了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識。如光的折射，珍珠的分類(lèi)、生產(chǎn)等。
在這本書(shū)中，我最喜歡尼摩船長(cháng)，他非常勇于探索，正是他的這種精神才使整個(gè)旅途得以完成。他的行為深深地感動(dòng)了我，他讓我明白了只有智慧和勇敢才能改變逆境，懦弱和退縮對我們毫無(wú)作用。
看完了這部小說(shuō)，我想到了我自己，一個(gè)缺乏自信心、不勇敢、遇到困難就想退縮的男孩。暑假，我去學(xué)游泳，但是害怕自己掉下去便遲遲不敢下水，但一想到書(shū)中的尼摩船長(cháng)，我就慢慢地克服了自己內心的膽怯，下了水。有了第一次，以后再次訓練就再也不怕水了，現在我已經(jīng)是游泳健將了！之所以有那么大的改變，就是因為看了這部小說(shuō)后我的內心深受感悟，所以努力變得有自信而又勇敢，遇到困難不退縮了。我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要努力去做，什么事都能做成。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇5
讀這本書(shū)時(shí)，只有一個(gè)愿望，那就是與尼摩船長(cháng)一起駕著(zhù)鸚鵡螺去探索海底世界，叩問(wèn)海底秘密。故事發(fā)生于1866年一件鬧的滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了怪物，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪物，誰(shuí)知落入水中，卻被怪物所俘虜，由此開(kāi)始了一段奇妙的海底之旅。最后不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。
文章中，我最欽佩的人就是尼摩船長(cháng)。他的財富可以?xún)斍迳习賰|的國債并且毫不費力。他勇敢，面對章魚(yú)他義不容辭的上前戰斗，面對鯊魚(yú)，他手持匕首，與鯊魚(yú)展開(kāi)肉搏。抓住魚(yú)鰭，用匕首刺鯊魚(yú)肚子，鯊魚(yú)一命呼吁。他善良，雖說(shuō)自己已與人類(lèi)社會(huì )隔離，但仍然同情采珠人，愛(ài)惜自己的每一個(gè)船員和善良、可憐的人們。他沉著(zhù)冷靜，當鸚鵡螺陷入南極的冰道時(shí)，尼摩船長(cháng)冷靜而沉著(zhù)的指揮大家把冰敲碎，走出困境。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，到“鸚鵡螺”號上后，他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中，回到陸地上后公諸于世，真令人敬佩��！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀(guān)，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友�！棒~(yú)叉王”尼德 蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險，勇斗鯊魚(yú)，血戰章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇6
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)勾起了人們對大海的敬畏和好奇，從而更加顯出多數人類(lèi)的渺小。
如果大海有什么災害的話(huà)，我們簡(jiǎn)直是毫無(wú)抵擋之力，只能垂死掙扎，更別說(shuō)自然界災害。幸運的是，大自然是公平的，生物之間互相制約，每一個(gè)種類(lèi)都能平安的生存下去。所以，我們要與大自然融洽相處，生物的不同種族之間要和諧相處，不論在天空中，在海底，在陸地上，都是我們的同伴，我們生存在同一個(gè)家。而這本書(shū)，主要描寫(xiě)的是大自然奇妙的海底。
故事開(kāi)篇，是一個(gè)兇猛的未知生物在襲擊人類(lèi)，許多人紛紛猜測是某一種鯨。我作為巴黎自然科學(xué)博物館的客座教授，受政府的委托去完成這項考察任務(wù)，并發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)認為它可能是一種前所未有的危險性海洋生物。結果人們因此警惕了起來(lái)，最終決定鏟除這個(gè)怪物。雖然也許殘忍些，但自然界就是這樣，當有什么東西危害到自身的利益，就會(huì )一致決定必須抹殺掉，何況是人身安全，人類(lèi)也并非是完全寬容的，這是多數人無(wú)法左右的。正如文中“要么他殺死海怪，要么他被海怪殺死”。為了能盡快找到海怪，船長(cháng)設置了兩千美元的懸賞令，但依然效率低下，一連好幾個(gè)月沒(méi)有收獲。從中能深深體驗出了人類(lèi)的渺小，明明是生物圈的高級生物，面對很多很多的事情還仍然處于被動(dòng)。
但想要改變現狀，也不是毫無(wú)辦法，就是不斷發(fā)展科技。如果我們有更新的科技技術(shù)，如果我們的防御設施再先進(jìn)一些，如果我們的輪船在高級一些，在自然界的地位也會(huì )隨之提升。從而探索其他領(lǐng)域也變得得心應手，也許那時(shí)的海底就沒(méi)有那么危險了。人類(lèi)之所以高明于其他動(dòng)物，也是依靠著(zhù)科技的力量。如果將你一個(gè)人孤零零的扔在森林，人類(lèi)還比其他動(dòng)物強嗎？如果你手里有一把槍的話(huà)，局勢將被整個(gè)顛倒。如果只看個(gè)人能力的話(huà)，人類(lèi)其實(shí)是弱勢群體。狼有鋒利的獠牙，獅子體型龐大力量也大，老虎有許多生存技巧。唯獨人類(lèi)瘦弱，雖然人類(lèi)對比其他生物有這么多的缺點(diǎn)，但人類(lèi)卻有其他生物都不具備的長(cháng)處，可以進(jìn)行腦力勞動(dòng)。生存不僅要靠蠻力，也要靠智慧。就比如說(shuō)現在的交通運輸，人類(lèi)的步行速度是很慢的，遠不如豹子等動(dòng)物。但我們可以創(chuàng )造出更先進(jìn)的交通工具，飛機，汽車(chē)。由此可見(jiàn)，智慧比蠻力更加重要。它能為生活帶來(lái)許多便利，彌補上那些不足。大自然中有一些兇殘的食肉動(dòng)物，因為生存需要而攝取食物，捕捉那些弱小的動(dòng)物為食。而其他動(dòng)物為了不被吃掉，通常會(huì )運用自己的各種本領(lǐng)優(yōu)勢逃脫。人類(lèi)長(cháng)處就是睿智，我們比其他動(dòng)物要更聰明，所以更要善于利用起這點(diǎn)。運用智慧提升科技技術(shù)，從而也能提高生活水平。
為了保持科技領(lǐng)先，人類(lèi)還要不斷的學(xué)習，學(xué)習更多的知識，知識的力量可以改變人類(lèi)命運。無(wú)論年齡，性別，種族，都要學(xué)習。在十幾歲的學(xué)齡中，更要好好學(xué)習，因為這是人類(lèi)記憶力和接受能力最強的時(shí)期。同時(shí)學(xué)習中也是為自己的未來(lái)打下基礎，在未來(lái)中能夠更好的接過(guò)時(shí)代的接力棒。我們都能通過(guò)學(xué)習改變命運，甚至能改變人類(lèi)命運。而且其他生物也是在不斷學(xué)習的，宇宙浩瀚無(wú)邊，說(shuō)不定有著(zhù)更加睿智的生物。我們要想在宇宙中立足，還要更加努力的學(xué)習，不僅是一個(gè)人的學(xué)習，是所有人一起學(xué)習。
如果世界上的生物都在學(xué)習，那么這個(gè)世界一定會(huì )有進(jìn)步和改變。讓世界變得更美好，其實(shí)也不過(guò)是如此的簡(jiǎn)單。不過(guò)說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，只要學(xué)習就夠了，但你現在在努力的學(xué)習嗎？這就是我們從名著(zhù)中得到的收獲，但最重要的還是自己實(shí)踐學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇7
最喜歡，閑暇的時(shí)光，手捧一本書(shū)，在任何地方，都可以擁有一段快樂(lè )的旅程。在家里，我和媽媽都是“書(shū)蟲(chóng)”，常常都是各拿一本書(shū)，窩在各自的角落里默默看著(zhù)。最近我看了一些探險類(lèi)的書(shū)，其中有一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)值得多次翻閱。第一次看這本書(shū)你會(huì )覺(jué)得從內容上來(lái)說(shuō)懸念迭起，趣味盎然。但是當你讀第二遍時(shí)，你會(huì )在引人入勝的故事和精彩的海底景觀(guān)描寫(xiě)中，感受到作者鮮明的愛(ài)憎和廣博的地理知識，仿佛自己正在與一位智者對話(huà)，讓我在感受到自然的神奇和科學(xué)的力量的同時(shí)，也獲得極大的精神享受，并引發(fā)我的思考。
書(shū)中，巴黎自然史博物館客座教授——阿羅納克斯教授是一個(gè)讓人敬佩的人。他熱愛(ài)科學(xué)考察事業(yè)，在做海底探索之旅的時(shí)候經(jīng)歷了種種危險，卻仍不肯放棄。最后，他將所知道的海底秘密公之于世。他那種不輕言放棄，為夢(mèng)想奮斗終生的精神無(wú)疑是一種正能量。
我在媽媽手機微信朋友圈看到過(guò)這樣一句話(huà)：經(jīng)歷挫折的機會(huì )不分年齡，追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡�，F如今人們總是因為一點(diǎn)點(diǎn)原因，或者一遇到困難就放棄追求夢(mèng)想的行為是不正確的。在實(shí)現夢(mèng)想的道路上，總會(huì )有一點(diǎn)挫折，你不能因為這點(diǎn)挫折而放棄。沒(méi)有做不到的，只有想不到的；不怕失敗，只怕沒(méi)有承受挫折的勇氣。
比如我，我在生活中也并沒(méi)有這么勇敢。我記得有一次我學(xué)騎自行車(chē)，一開(kāi)始我想：“不就是學(xué)自行車(chē)嗎？還用爸爸教？”我一腳蹬上自行車(chē)，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)我的話(huà)，東搖西晃的，我的身子也隨著(zhù)它的搖擺扭成了麻花，一下子就從車(chē)子上摔了下來(lái)，摔了個(gè)四腳朝天，疼得我呲牙咧嘴。接下來(lái)幾次都是這樣，摔得我身上青一塊紫一塊的，我就像泄了氣的皮球，垂頭喪氣的。唉！騎車(chē)看著(zhù)簡(jiǎn)單，學(xué)起來(lái)可真難。后來(lái)爸爸開(kāi)始教我，他扶著(zhù)我，我就感到不太害怕了。在爸爸的幫助下，過(guò)了一會(huì )兒，我開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)會(huì )騎了。后來(lái)，爸爸趁我不注意放開(kāi)了手，我搖搖晃晃地騎了好長(cháng)一段路，回頭一看，爸爸居然沒(méi)扶，心里頓時(shí)涼了半截，不到一秒鐘就摔了下來(lái)。幾次失敗的經(jīng)歷把我徹底擊垮，我正要放棄，抬頭看到不遠處比我還小的孩子騎自行車(chē)那颯爽自在的樣子，我又立馬清醒過(guò)來(lái)，那么小的孩子學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，不知道要摔多少次呢，阿羅納克斯教授的累累經(jīng)驗，不知道要經(jīng)歷多少次失敗呢！我立馬爬起來(lái)繼續學(xué)騎，很快就加入到了自由騎行的行列中，并在反復的跌倒中學(xué)會(huì )了更多的花式騎行技能。蒲松齡曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)，讓我印象深刻：書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。大概說(shuō)的`正是這個(gè)理。
“經(jīng)歷挫折的機會(huì )不分年齡，追求夢(mèng)想的腳步也不分年齡�！边@本書(shū)讓我受益匪淺，不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)的人，欣賞到了奇幻的海底世界，還讓我明白了只有不放棄才能登頂成功的山峰，看到旖旎的盛景。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇8
19世紀中葉，海上發(fā)生了一件離奇而神秘的怪事。引起了漁民，商船、海軍和各國政府的注意。原來(lái)是海里出現了一個(gè)體型龐大的怪物�？吹竭^(guò)它的人說(shuō)，足有100米長(cháng)，比巨鯨還大得多。有的輪船還被它撞了個(gè)大窟窿。
為了保證海上交通安全，美國海軍部派出“林肯”號驅逐艦，組成遠征隊，去尋找并除掉這個(gè)“海怪”。法國巴黎自然博物館，生物學(xué)教授阿尤納斯，受邀參加遠征隊考察。
他們從紐約出發(fā)，繞過(guò)南美洲，進(jìn)入太平洋，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的海上搜尋，一直沒(méi)有找到“海怪”。正在他們垂頭喪氣，準備返航時(shí)，發(fā)現了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的黑色物體露出海面，海面上留下一行白得耀眼的浪跡�！傲挚稀碧柸僮飞先�，但那怪物你快它也快，始終保持著(zhù)一定的距離。船長(cháng)氣得不行，下令開(kāi)炮。炮彈打到“怪物”身上，直接滑到了海里。
天黑了，“怪物”停在了水面上。為了不驚動(dòng)它，“林肯”號也停了機，靠慣性慢慢跟上去。只有20米了，捕鯨能手尼德舉起魚(yú)叉，使勁投了出去，像是碰到堅硬的殼體，發(fā)出響亮的聲音。只見(jiàn)“怪物”發(fā)怒地沖過(guò)來(lái)，撞得“林肯”號劇烈搖晃，阿尤納斯和他的仆人康塞爾，還有尼德被拋下了大海�！傲挚稀碧柭浠亩�。
他們在海里掙扎著(zhù)，游到了“怪物”背上。這哪是什么動(dòng)物，分明就是一艘巨大的潛艇。過(guò)了一陣，潛艇啟動(dòng)了，一邊前行，一邊慢慢往下沉。三人慌了神，使勁敲打外殼。終于艙蓋打開(kāi)了，出來(lái)幾個(gè)人，把他們押進(jìn)了艙里。
這艘潛艇叫“鸚鵡螺”號，尼摩船長(cháng)開(kāi)始把他們當敵人。后來(lái)了解到，他們只不過(guò)是在追逐，捉拿“海怪”，并不是要消滅“鸚鵡螺”號。同意把他們留下，作為乘客，一起行動(dòng)。
潛艇到了太平洋腹地的一座小島，叫克利斯波島。尼摩船長(cháng)邀阿尤納斯教授去海底打獵。他們穿上潛水服，帶上特制的槍?zhuān)咴诤５椎纳碁┥�。�?yáng)光斜射海面，經(jīng)過(guò)海水的折射，給海底的巖石、植物、貝殼和珊瑚染上了繽紛的七彩，相互交融著(zhù)、變換著(zhù)，美不勝收。到了100米深的海底，陽(yáng)光不再明亮，只是隱約可見(jiàn)。成群的魚(yú)兒在身邊游來(lái)游去。最后，船長(cháng)打到一只水獺，皮毛十分漂亮。
一次，“鸚鵡螺”號在靠近新幾內亞的一個(gè)小島附近，觸礁擱淺了。要等到滿(mǎn)月漲大潮，才能退出來(lái)。這期間，他們受到土著(zhù)人的圍攻。土人拿著(zhù)弓箭長(cháng)矛，趁著(zhù)退潮，向潛艇圍過(guò)來(lái)，足足有五六百人。阿尤納斯教授臉都嚇白了，尼摩船長(cháng)說(shuō)：“不用怕，我有辦法”。有20幾個(gè)膽大的土人爬上了潛艇，結果剛接觸到扶梯，就一個(gè)個(gè)，大叫一聲被打到海里。原來(lái)是尼摩船長(cháng)在扶梯上通了高壓電。
“鸚鵡螺”號從太平洋，駛到了印度洋的錫蘭島附近，這里的珍珠舉世聞名。阿尤納斯教授在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，去參觀(guān)采珠。每年這個(gè)時(shí)節，都有許多人來(lái)這里采珠。他們劃著(zhù)小船，在采珠人身上捆根繩子，腳間夾塊石頭，跳到海里采珠。他們可沒(méi)有潛水服，每隔30秒就必須上來(lái)?yè)Q氣，而且不是每一個(gè)珍珠貝都有珍珠，要看運氣。尼摩船長(cháng)一行，穿著(zhù)潛水服在海底觀(guān)看。突見(jiàn)一條大鯊魚(yú)，張著(zhù)血盆大口向一位采珠人沖過(guò)來(lái)。采珠人閃到一邊，但還是被鯊魚(yú)的尾巴打翻在地。鯊魚(yú)一個(gè)翻身，回過(guò)頭來(lái)，眼看采珠人性命不保。尼摩船長(cháng)抽出短刀，沖上去照鯊魚(yú)的腹部猛刺一刀，鮮血染紅了海水。但鯊魚(yú)并沒(méi)有死。又向尼摩船長(cháng)撲來(lái)。危急時(shí)刻尼德拿著(zhù)魚(yú)叉趕到，刺死了鯊魚(yú)。尼摩船長(cháng)和采珠人得救了。
“鸚鵡螺”號從亞丁灣，通過(guò)海底隧道進(jìn)入大西洋，又從大西洋南下穿過(guò)南極，然后從美洲經(jīng)過(guò)北極，達到挪威海域。他們在海底，打撈了古代沉船中的珍寶。見(jiàn)證了地殼運動(dòng)沉入海底的城堡。欣賞了海底的奇幻美景，也經(jīng)歷了無(wú)數險境，最后，終于回到了陸地。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇9
在讀《海底兩萬(wàn)里》期間，凡爾納豐富的想象力始終縈繞在我的腦際，他還運用了更加生動(dòng)的第一人稱(chēng)，以阿羅納克斯博士的語(yǔ)氣講述這場(chǎng)傳奇的旅行，精彩紛呈的故事情節常令我身臨其境、沉醉其中。他塑造了一艘神奇而先進(jìn)的潛艇——鸚鵡螺號；四個(gè)傳奇的人物——著(zhù)名、文雅的法國博物學(xué)家阿羅納克斯博士，阿羅納克斯博士忠實(shí)的法國仆人龔賽伊，優(yōu)秀的加拿大捕鯨手尼德和智慧、富有又享有絕對權威的鸚鵡螺號指揮官尼摩艇長(cháng)。
這本書(shū)記述的故事是從一八六六年發(fā)生的一些稀奇古怪的事情開(kāi)始的，一個(gè)海怪胡作非為，很多海上航行的船只都受到了這只海怪的攻擊，林肯號驅逐艦載著(zhù)阿羅納克斯博士和他的仆人龔賽伊以及捕鯨手尼德奉命去追逐海怪。追逐過(guò)程中，海怪撞傷了林肯號，阿羅納克斯博士和尼德不慎落海，龔賽伊也跳到海中去救主人，無(wú)意間他們進(jìn)入了海怪體內，這才發(fā)現所謂的海怪原來(lái)是一艘巨大的潛艇。剛開(kāi)始，他們被潛艇上的人囚禁了起來(lái)，但是，后來(lái)潛艇的指揮官熱情地向他們介紹自己是尼摩艇長(cháng)，并介紹了這艘潛艇名叫鸚鵡螺號，還讓阿羅納克斯博士了解和熟悉鸚鵡螺號。隨后，他們一起經(jīng)歷了一場(chǎng)歷時(shí)七個(gè)多月，長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底旅行，途經(jīng)托雷斯海峽、紅海、維哥灣、亞特蘭蒂斯、南極、墨西哥灣流等地。尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿羅納克斯博士等人見(jiàn)識了最遠的極地、潛入最深的海溝，觀(guān)賞到最大的珍珠……其間也遇到了許多悲傷的事情和極度的危險。但是，有時(shí)尼摩艇長(cháng)也會(huì )因為各種原因而十分粗暴地把他們再次囚禁起來(lái)。后來(lái)，捕鯨手尼德對尼摩艇長(cháng)對他們的囚禁生活十分不滿(mǎn)，開(kāi)始思念家鄉，想逃跑的欲望愈來(lái)愈強烈，龔賽伊和阿羅納克斯博士漸漸的也被他感染了。一天晚上，他們準備逃跑，偷偷登上了鸚鵡螺號上的小艇，尼德準備松開(kāi)小艇和鸚鵡螺號連起來(lái)的螺栓�？删驮谶@時(shí)，不知有意還是無(wú)意，鸚鵡螺號駛進(jìn)了挪威西海岸的令人恐怖的大漩渦！鸚鵡螺號轉著(zhù)圈，有時(shí)回轉，有時(shí)直立起來(lái)，龔賽伊等人也隨之躺倒。這時(shí)，螺栓松了，小艇脫離了鸚鵡螺號……最后，他們獲救了，阿羅納克斯博士?jì)刃膿鷳n(yōu)著(zhù)尼摩艇長(cháng)和鸚鵡螺號的安危，回憶和思考著(zhù)和尼摩艇長(cháng)在一起的快樂(lè )時(shí)光……
看完這本書(shū)，我想談?wù)剬?shū)中幾個(gè)主要人物的看法。我覺(jué)得龔賽伊十分忠誠于主人，對阿羅納克斯博士誠心誠意，這點(diǎn)可以從他愿意犧牲自己奮不顧身去救落海的阿羅納克斯博士這里看出來(lái)，而且他很有知識，非常善于給生物分類(lèi)。盡管龔賽伊總是用討厭的第三人稱(chēng)和阿羅納克斯博士對話(huà)，但我還是很喜歡這個(gè)棒小伙子。阿羅納克斯博士是個(gè)細心而嚴謹的人，他很熱愛(ài)研究魚(yú)，當鸚鵡螺號客廳舷窗防護板打開(kāi)時(shí)便會(huì )觀(guān)察并記錄魚(yú)類(lèi)。他也很溫和，所以我對他也留下了很深很好的印象。捕鯨手尼德名不虛傳，他是一個(gè)名副其實(shí)的捕鯨高手，雖然有時(shí)他有些粗魯，但總體來(lái)說(shuō)我感覺(jué)他很可愛(ài)，也很正直。尼摩艇長(cháng)在《海底兩萬(wàn)里》中是一個(gè)重要而神秘的人物，尼德等人都不知道他的國籍和姓氏，盡管他有時(shí)比較野蠻，而且生氣時(shí)非�？膳�，也不滿(mǎn)人類(lèi)社會(huì )，在鸚鵡螺號上隱居生活，在世界上銷(xiāo)聲匿跡，但總的說(shuō)來(lái)他并沒(méi)有落到你所想象得無(wú)可救藥的地步，他甚至還有些善良，他的內心并不壞。但是最后他過(guò)于殘忍——一艘戰艦向鸚鵡螺號開(kāi)炮，他撞沉了戰艦，當時(shí)阿羅納克斯博士十分悲傷。
這本書(shū)有一個(gè)開(kāi)放式結尾，在經(jīng)歷了可怕的大漩渦后，沒(méi)有描繪出鸚鵡螺號和尼摩艇長(cháng)的命運，所以讀者可以自己想象最終的結局。我認為，鸚鵡螺號憑借其堅固的艇身和尼摩艇長(cháng)的智慧以及全體艇員的堅強意志會(huì )最終逃出大漩渦，當尼摩艇長(cháng)發(fā)現阿羅納克斯博士、龔賽伊以及尼德逃跑后，會(huì )思考和反省自己的所作所為，同時(shí)回憶和他們在一起航行海底兩萬(wàn)里的美妙時(shí)光，并且因為與阿羅納克斯博士等人的交往而緩和了對人類(lèi)社會(huì )的態(tài)度，同時(shí)繼續在海里進(jìn)行他的奇幻遨游。
《海底兩萬(wàn)里》是一本優(yōu)秀的科幻小說(shuō)，深深地吸引了我，相信你也會(huì )喜歡這本好書(shū)的，快來(lái)讀一讀，一起參與到這場(chǎng)傳奇的海底旅行吧……
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇10
第一次捧起《海底兩萬(wàn)里》時(shí)，以為是本極枯燥的書(shū)，不曾想卻被深深吸引。凡爾納先生筆下所繪的海底世界多姿多彩，無(wú)奇不有，栩栩如生。難以想象他是否親身經(jīng)歷了這些？再讀時(shí)，“穿越海底森林”“追捕海�！薄霸庥霰椒饴贰薄允怯X(jué)得驚心動(dòng)魄。
阿龍納斯教授和他的同伴因追捕海怪落入了“鸚鵡螺”號，隨尼摩艇長(cháng)進(jìn)行了海底十個(gè)月的旅程。我也同他們一起，周游四大洋，紅海，地中海，欣賞價(jià)值千萬(wàn)的大珍珠，看抹香鯨和長(cháng)須鯨……真是受益匪淺。
在“鸚鵡螺”號觸礁擱淺時(shí)，人人都束手無(wú)策，而尼摩艇長(cháng)，沉著(zhù)冷靜且自信的判定，月圓漲潮之時(shí)就會(huì )擺脫困境；之后在得知島上的土著(zhù)居民前來(lái)攻擊，甚至將潛水艇整個(gè)圍住時(shí)依舊鎮定自若，對潛艇的安全胸有成竹。從他身上，我讀到了臨危不亂的鎮靜，讀懂了樂(lè )觀(guān)自信的心態(tài)。在采珠人生命受到威脅時(shí)，尼摩艇長(cháng)挺身而出，與黑鯊殊死搏斗。當他命懸一刻時(shí)，本對他頗有不滿(mǎn)的尼德·蘭毫不猶豫出手相救，將黑鯊置于死地。從他身上，我讀到了舍己為公的崇高，讀懂了奮不顧身的英勇。在駛進(jìn)紅海，通過(guò)阿拉伯海底通道直達地中海的一路上，亭亭玉立的海水仙，青色的海苑葵，華美的蝶魚(yú)……對于這些，阿龍納斯都十分投入地觀(guān)察，分析，思考。從他身上我讀到了樂(lè )觀(guān)向上的好學(xué)，讀懂了嚴謹敬業(yè)的執著(zhù)。
在引人入勝的故事中，我更收獲了對自然科學(xué)的興趣。光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集，潛水艇的構造……不得不感嘆作者的想象力，在電燈還未發(fā)明的時(shí)代就預料到未來(lái)世界，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。同時(shí)我有了更深的思考，凡爾納先生更想告訴我們，愛(ài)護海洋生物，譴責濫捕濫殺！不僅僅只是感受豐富多彩的歷險旅程呀。我更明白了，科幻不可空想，但也不能連想象也沒(méi)有，沒(méi)有做不到的，只有想不到的！
讓我們一起，帶著(zhù)奇思妙想，通過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，暢游在這科學(xué)與幻想的世界中去吧！定能收獲許多。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇11
《海底兩萬(wàn)里》是一本出色的玄幻小說(shuō)。描述了在19世紀，由于海上海怪頻頻出沒(méi)，“我”作為生物學(xué)教授被政府邀請前往調查海怪。因此登上了神奇的“鸚鵡”號潛艇旅行，縱橫環(huán)行海底兩萬(wàn)里。
其中，我最喜歡漫步海底平川這一章。雖然要穿上沉重的潛水服，帶上頭盔；無(wú)法交流；還要一直掛著(zhù)燈，但一想到“我”在海面以下30英尺下的水域漫步，該是多么的激動(dòng)人心。四周因為陽(yáng)光的輻射產(chǎn)生了微小的色差，但“我”的周?chē)�是像在陸地上一樣清晰，視野明亮，這樣的視覺(jué)效果是陸地不曾擁有，也無(wú)法體驗的。而且如今空氣質(zhì)量也越來(lái)越不好，霧霾天氣越來(lái)越常見(jiàn)。但海底卻不受很大的影響，依然可以在任意角度觀(guān)賞海底礁石的美麗近景，各種植形動(dòng)物更是美麗無(wú)比。當陽(yáng)光以不同傾斜角度折射海洋時(shí)，水中的植物也會(huì )呈現出七彩斑斕的景象，在陸地上絕對罕見(jiàn)至極，海洋中卻是平平常常。如此之多的植物種類(lèi)邊緣都呈現出七彩的顏色。這就是海水和陽(yáng)光的完美搭配。會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的挪移變換反轉，自己真想親眼看看這個(gè)煥麗的世界。形似花壇的�？�、星羅棋布的海星、蘑菇狀慫起的菌生蟲(chóng)……那些海洋獨有的生物，在陸地上的我們甚至大都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)它們的名字，別說(shuō)想象它們美麗的模樣，單單只聽(tīng)書(shū)上的描繪就感覺(jué)非常有意思。正如原文“現在，我怎么才能把這次海底漫游給我留下的印象重新描繪出來(lái)呢？要講述這樣的奇事，語(yǔ)言顯得蒼白無(wú)力！當畫(huà)筆都無(wú)法把水中的特殊效果表現出來(lái)時(shí)，文字又怎么能夠再現呢？”我們甚至都無(wú)法弄明白這到底是作者運用了夸張的手法表達自己對海底的敬佩喜愛(ài)之情，還是文字在海底面前真的顯得蒼白無(wú)力。我不禁開(kāi)始憧憬起瑰麗多姿的海底世界。
我如果也能親身體驗這美妙的環(huán)境，定會(huì )陶醉其中，也忘記煩惱，忘記衣服、鞋子、儲氣罐的沉重。接著(zhù)，我們來(lái)到了海藻地，海藻家族絕對是海底世界最興旺的家族之一，占領(lǐng)了好幾個(gè)世界之最。但是我們了解的知名海藻就有幾千種。那么海洋的最深處，還會(huì )有更奇妙的海藻嗎？最終“我們”終于來(lái)到了最振奮人心的地方——克雷斯波島海底森林。海底森林其實(shí)也有很多和陸地森林相似的地方，比如，它里面也全都是些高大的喬木植物，有著(zhù)縱橫交錯的枝葉。但有些地方，又略勝陸地森林一籌，例如它的植物品種相當豐富，更勝北極熱帶；而且生命力極強，全靠海水的滋養存活。海水那豐富的物質(zhì)在這里完美的體現了出來(lái)，如果是陸地上要種植如此之多種類(lèi)的植物，該需要怎樣嚴苛的條件，或者根本不行。不然海底為什么沒(méi)有長(cháng)常見(jiàn)的陸地植物呢？繼續往下前進(jìn)，就只能看到一片黑暗了�？墒俏也唤胂�，那更往下的海底又有什么呢？依靠人類(lèi)現在的科技水平，又真正了解大海多少呢？海洋占據整個(gè)地球的71%，遠超陸地的面積，單是這個(gè)數據，就足以能給人類(lèi)帶來(lái)莫大的神秘感。海底比天空，陸地更加遼闊而神秘，在地球誕生數不可計的日子中，它也在不斷進(jìn)化等待著(zhù)有人來(lái)探索它。會(huì )不會(huì )未來(lái)真的有一天，出現了一種人類(lèi)從未見(jiàn)過(guò)的海怪。海怪的出現又會(huì )給我們帶來(lái)怎樣的災難或是益處呢？
美好的時(shí)光總是快樂(lè )而短暫的，隨著(zhù)作者繪聲繪色的描寫(xiě)，“我們”在大約四點(diǎn)鐘結束了這場(chǎng)妙不可言的海底徒步旅行，真可謂是回味無(wú)窮。哪怕到了這里，也不過(guò)是《海底兩萬(wàn)里》之中的兩章而已。但在遼闊的大海里，這一小片森林甚至算不上九牛一毛。接下來(lái)的探險，還需要我們去進(jìn)行。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇12
曾經(jīng)有這樣一個(gè)人，在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明電報的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)在用電報傳遞信息；
在人類(lèi)還沒(méi)制造出飛機的時(shí)候，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)駕駛直升機在天空中飛來(lái)飛去；
在人類(lèi)還沒(méi)有著(zhù)手登月工程時(shí)，他小說(shuō)中的人物已經(jīng)坐在一顆大炮彈里，被巨炮發(fā)射到月球上；
…………
這個(gè)人就是儒勒·凡爾納，法國著(zhù)名的科幻、探險小說(shuō)家，這部海底兩萬(wàn)里就是他的“海洋三部曲”之一。
小說(shuō)前七章作者寫(xiě)到：有一個(gè)怪物，每日以極快的速度在各個(gè)海域游蕩，給過(guò)往船只造成傷害，“我”得知此事后，加入了捕捉怪物的船只中，卻在與怪物搏斗的過(guò)程中，不幸同康塞爾和尼德·蘭一起掉入海中。
為了生存，我們只能趴在怪物背上，隨他周游，不久之后怪物上的一塊甲板被掀開(kāi)，幾個(gè)人把我們拖入怪物內部。
小說(shuō)一開(kāi)頭充滿(mǎn)了作者新奇的想象，作者通過(guò)豐富的想象，在筆下描繪出一幅海岸美景以及一系列驚險刺激的情節。同時(shí)作者還以波蘭人民反抗沙俄統治而慘遭鎮壓的事件為背景，塑造了主人公尼摩船長(cháng)的形象，以表達對現實(shí)的不滿(mǎn)與批判。
凡爾納心底對當時(shí)社會(huì )統治者的不滿(mǎn)難以紓解，因此他選擇了用筆去化解，他將心中的不滿(mǎn)和反抗全部加諸到尼摩船長(cháng)身上，讓他具備了堅毅剛強的品格，同時(shí)還擁有一顆善良溫暖的心靈。
尼摩船長(cháng)對統治者的不滿(mǎn)讓他采取了直接而暴力的手段“撞毀船只”。
文章有段統計說(shuō)尼摩船長(cháng)撞毀的船只大約有200多艘，由此可見(jiàn)尼摩船長(cháng)心中的憎惡和氣憤的情緒有多么嚴重。
面對統治者對底層人民的壓迫以及對人民起義的殘酷鎮壓，作為小人物的尼摩船長(cháng)無(wú)能為力只能通過(guò)“投機取巧”的方式進(jìn)行反抗和報復。
假如你生活在那樣的社會(huì )環(huán)境中，你會(huì )怎么做呢？是隨波逐流的適應社會(huì )環(huán)境，甘愿受壓迫還是奮起反抗以自己的方式捍衛尊嚴和生命呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇13
《海底兩萬(wàn)里》，當我第一次看到這個(gè)書(shū)名的時(shí)候，我的心中充滿(mǎn)了種種的疑惑，因為人類(lèi)至今對海洋的探索依舊很少，更何況儒勒?凡爾納著(zhù)此書(shū)時(shí)是在1870年了，那個(gè)連潛水艇都沒(méi)有發(fā)明出來(lái)的時(shí)代。而他又向我們講述了一個(gè)怎樣的故事呢？于是，我帶著(zhù)重重的疑問(wèn)，與書(shū)中的主人公——阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅……
這部作品敘述的是阿龍納斯教授在海洋深處旅行的故事。故事發(fā)生在一八六六年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，他接受邀請參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，醒來(lái)時(shí)發(fā)現自己躺在了怪物的脊背上。經(jīng)過(guò)一番辯認后發(fā)現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇特的潛水艇——“鸚鵡螺號”。
它的主人尼摩船長(cháng)是一個(gè)謎一樣的人物，他很善良，他會(huì )把整口袋的珍珠送給可憐的采珠人，還為法國政府償還幾百億國債。他會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人;在南極被困在冰蓋下極度缺氧的時(shí)候，只有潛水服上的儲氣罐里還有一絲氧氣。然而，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸那最后一絲氧氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為拯救別人的生命而不惜犧牲自己，他的這種行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也深深感動(dòng)了我。
小說(shuō)敘述了鸚鵡螺號從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋，大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在那將近10個(gè)月的海底旅程中，鸚鵡螺號以平均每小時(shí)12公里的航速，緩緩行駛。我覺(jué)得我自己也隨著(zhù)尼摩船長(cháng)飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇觀(guān)景異。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了大量的科學(xué)，文化知識和地理，地質(zhì)學(xué)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲去各國海輪，攪得人心惶惶開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止，整部小說(shuō)懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣，把我深深地吸引住了。
雖然在這本書(shū)中講述了不少有關(guān)海洋的知識，但是卻一點(diǎn)都不生澀乏味，反而激起了人們對于海洋世界濃厚的興趣。這使人們對因景而生的各種想法和收獲都得以牢固的保存。然而并不是每一本科幻小說(shuō)都能像《海底兩萬(wàn)里》一樣富有強烈的可讀性，它作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，更讓后人看到了古人的智慧與文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但在引人入勝的故事之外，還同時(shí)告誡人們科學(xué)是一把雙刃劍，在造福人們的同時(shí)也會(huì )對環(huán)境造成一定的破壞，在海邊我們可以輕易的看到許許多多的垃圾，在河流的源頭還有著(zhù)未經(jīng)處理的污水，我們要去譴責濫殺濫捕的行為，保護海洋生物就是保護我們人類(lèi)自己。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇14
前幾天，我懷著(zhù)無(wú)比興奮的心情，讀完了凡爾納所創(chuàng )作的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)中，那無(wú)比奇妙瑰麗的海底世界和體現出來(lái)的作者神奇的想象力和高超的寫(xiě)作技巧，無(wú)不使我感到驚嘆與震撼。書(shū)中的一系列故事和四位主人公都寫(xiě)得有血有肉，惟妙惟肖，使我曾經(jīng)一度認為這些都是真實(shí)的。
想到這兒，我不禁閉上雙眼，跟隨著(zhù)凡爾納的幻想，與四位主人公一起，在美麗的海底森林狩獵；在大洋中央的島嶼上與土著(zhù)人大戰；在陰森莊嚴的海底墓地埋葬同伴；在錫蘭的海水中欣賞超大號珍珠；在紅海和地中海之間穿越阿拉伯海底隧道；在死火山口中的煤礦補充能量；在南極的冰川中僥幸脫險……這些場(chǎng)景氣勢磅礴，這些探險激動(dòng)人心，這些想象色彩斑斕，令人難以忘懷！
書(shū)中更令我記憶猶新的是書(shū)中的人物。阿龍納斯教授是一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的人。他在“鸚鵡螺”號上觀(guān)察記錄了一些奇特的動(dòng)植物，并把它們整理成筆記，回到陸地后公之于世，真令人佩服��！康塞爾，這位教授忠心耿耿的仆人，他與教授同患難，共艱辛，最終成為了真正的朋友。捕鯨大王尼德。蘭是一名優(yōu)秀、勇敢的捕鯨手。雖然脾氣暴躁易怒，但是性格單純善良，個(gè)性鮮明。尼摩船長(cháng)是一個(gè)海洋中的隱士，機智勇敢，帶領(lǐng)水手勇斗鯊魚(yú)、南極脫險、血戰章魚(yú)等多次冒險，但仍然走不出仇恨的陰影。
在他們四位主人公中，我最喜歡的，是那位忠心耿耿的仆人——康塞爾。他對主人的那份忠誠與遇事時(shí)的沉著(zhù)冷靜與勇敢精神，他對分類(lèi)學(xué)的無(wú)比精通與熱愛(ài)都是值得我們肯定的。他在得知主人要去參加危險的捕鯨活動(dòng)時(shí)，冒著(zhù)生命危險，果斷地選擇與主人同去。在阿龍納斯教授落水后，他也勇敢地跳了下去，在筋皮力盡時(shí)仍不拋棄主人。
而最令我感動(dòng)的，還是那次在南極冰層下遇險，他為了主人的生命，果斷地犧牲了自己，將最后幾絲氧氣留給了阿龍納斯教授。這絲氧氣寄托著(zhù)無(wú)盡的希望，也正是這絲氧氣，讓教授的生命得以繼續。這個(gè)章節，也是全書(shū)最令我感動(dòng)的地方�？等麪栠�從不會(huì )大驚小怪，總是那么氣定神閑，不像尼德。蘭那么脾氣暴躁，總是生氣。他更是一個(gè)分類(lèi)大師，他對分類(lèi)學(xué)的熱愛(ài)已經(jīng)到了狂熱的程度。無(wú)論遇到什么動(dòng)植物，總是要給它仔仔細細，認認真真地分好類(lèi)。這一點(diǎn)，在文中關(guān)于康塞爾的字里行間，都可以體味出來(lái)。
在凡爾納生活的時(shí)代，潛艇還沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)，就連電燈都不曾問(wèn)世。然而在《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表25年之后，有人制造出了一個(gè)幾乎與書(shū)中一模一樣的潛艇。不僅是《海底兩萬(wàn)里》，凡爾納的無(wú)數幻想都成了現實(shí)。也難怪有人斷言：“二十世紀的一切努力都不過(guò)是把凡爾納的預言變成現實(shí)的過(guò)程而已�！边@也正是這位“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”作品的永恒魅力。當然也可見(jiàn)，想象的無(wú)比神奇與強大力量！
現在，大家快翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》的第一頁(yè)，張開(kāi)想象的翅膀，跟隨著(zhù)凡爾納一起翱翔在想象的天堂。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇15
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，是凡爾納著(zhù)名的三部曲的第二部，第一部是《格蘭特船長(cháng)的兒女》、第三部是《神秘島》。書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船，潛航在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個(gè)神秘人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開(kāi)。這部作品集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節，瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
神秘的海底世界一直都是吸引著(zhù)人類(lèi)去探索的地方。海底究竟有些什么呢？讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧！這是一本科幻著(zhù)作，是凡爾納三部曲的第二部，也是我最喜歡看的一本書(shū)。
它講訴了由于海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國游輪，阿羅納克斯教授和他的助手一起去查看，遇到捕鯨手尼德·蘭，結果船遇難，三人被鸚鵡螺號解救后一起隨同尼摩艇長(cháng)周游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣，給人留下懸念。在這本書(shū)中，我最喜歡龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手，是一個(gè)老實(shí)忠誠，不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果我不用呼吸該多好，這樣就能把空氣讓給先生了�！倍@里的“先生”自然是阿羅納克斯教授。這就是龔賽伊，他對他的主人永遠忠誠、信服。
作者筆下，書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)鮮明的性格，他們都不自私自利。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神，尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到朋友遇難時(shí)奮不顧身去營(yíng)救的精神都是值得我們去學(xué)習的。我喜歡閱讀《海底兩萬(wàn)里》，它將那個(gè)深藍的國度描繪得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮與世無(wú)爭的地方，那里有各種各樣的海藻植被、魚(yú)類(lèi)，數不清的珊瑚叢，還有豐富的礦產(chǎn)。
這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)護海洋生物，以及防止科學(xué)文明被壞人利用。它讓我明白了海洋是需要靠大家的力量去保護的。書(shū)中的故事也告訴了我團隊精神的重要，遇到困難要有面對的勇氣和決心。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇16
神秘的海底隱藏著(zhù)什么？無(wú)人知曉，讓我們跟著(zhù)凡爾納的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》一起去探索�！}記
今年暑假，我懷著(zhù)一顆熱烈的好奇心讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它讓我看到了奇妙與夢(mèng)幻的海底世界，也讓我明白了許多道理。
全書(shū)主要寫(xiě)了“鸚鵡螺”號潛水艇在尼摩艇長(cháng)的指揮下深入海底，在海底克服了重重困難，帶著(zhù)艇員們探索神秘又美麗的海底世界。他們在海底狩獵，去參觀(guān)美麗的海底森林，去探索亞特蘭蒂斯海底廢墟……這一章章故事情節生動(dòng)細致，內容上跌宕起伏，巧設懸念，令我讀后回味無(wú)窮，仿佛自己也跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)旅行了一回，尤其是第24章《消失的陸地》，據說(shuō)亞特蘭蒂斯曾是一塊繁榮的土地，卻在無(wú)聲中沉入了海底，留下的人類(lèi)無(wú)法解決的謎語(yǔ)。在書(shū)中，作者突發(fā)奇想，潛入海底探索這神秘的亞特蘭蒂斯海底廢墟。
在這部書(shū)中，作者主要描寫(xiě)了四個(gè)主要人物，他們的樣貌與其性格都各不相同，具有各自鮮明的特點(diǎn)。他們都給我留下了深刻的印象。學(xué)識淵博的阿羅納克斯教授；沉得住氣、為人和善的仆人孔塞伊；性情火爆的魚(yú)叉手尼德蘭；沉著(zhù)機智、勇于嘗試的尼摩艇長(cháng)。其中我最敬佩的人當屬尼摩艇長(cháng)了!
尼摩艇長(cháng)擁有數不盡的書(shū)籍，我敬佩他的斷與勇敢，欣賞他不屑被世俗所束縛的精神。果斷潛入海底，在海下探索神秘的一切，他向往自由，同時(shí)他又是一個(gè)正直勇敢、果敢冷靜的人，這些品質(zhì)已經(jīng)是我對他贊嘆不已!
這本書(shū)的作者更不尋�！侨謇� 凡爾納。他出生于一個(gè)律師家庭，凡爾納的父親是一個(gè)較成功的律師，父親一直想讓凡爾納繼承父業(yè)，可他卻并不想從事律師，而他的理想則是航海探險。當他將要開(kāi)始旅程的時(shí)候，卻又被父親帶回了家里，因此他只能躺在床上，幻想著(zhù)一切，他用自己的博學(xué)成就了一步步科幻小說(shuō)，成為了“科幻小說(shuō)之父”。
讀完了這本書(shū)，我好像也跟著(zhù)尼摩艇長(cháng)一起探險過(guò)。在這本書(shū)里，我真的學(xué)到了很多。只要不懈努力堅持，成功總會(huì )來(lái)臨的!
謝謝你——尼摩艇長(cháng)，儒勒 凡爾納，《海底兩萬(wàn)里》!
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇17
這個(gè)寒假，我讀了一本書(shū)，叫作《海底兩萬(wàn)里》。起初，我沒(méi)有絲毫興趣可言，漸漸地，我被那引人入勝的內容、跌宕起伏的情節所深深吸引。一片洶涌澎湃的大海仿佛正展現在我眼前，而我仿佛也坐著(zhù)鸚鵡螺號，同尼摩船長(cháng)走進(jìn)海洋，觀(guān)賞奇景。
在這本書(shū)中有許多扣人心弦的章節，而其中令我印象最深刻的，還要數第四十章。這一章主要講述了：潛艇四周都圍著(zhù)厚厚的冰墻，艇長(cháng)鎮定自若地指揮著(zhù)大家輪流開(kāi)鑿冰墻，同時(shí)噴射開(kāi)水阻止再次結冰。艇內的氧氣越來(lái)越少，但大家仍秩序井然。最后，在眾人的共同努力下，潛艇終于沖出冰原，大家再次呼吸到新鮮的空氣，危機終于解除了。
我之所以喜歡這一章節，是因為我十分佩服尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)、冷靜、臨危不懼。在那樣危急的重要關(guān)頭，艇艙的氧氣越來(lái)越稀薄，大家隨時(shí)會(huì )因為缺氧最終葬身海底！那是多么厚的冰層��！要想使鸚鵡螺號全部通過(guò)這恐怖的冰山，可要挖650立方米的冰層！更不要說(shuō)就算大家離開(kāi)了這座牢籠，仍有可能還在冰山下，不能及時(shí)浮出海面呼吸空氣……然而尼摩船長(cháng)并沒(méi)有坐以待斃，而是冷靜地做出了一個(gè)決定，那就是一邊鑿冰墻一邊噴射開(kāi)水，終于成功地帶領(lǐng)眾人脫離了險境。這樣沉穩的尼摩船長(cháng)怎能使我不為之贊嘆呢？
想到尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)機智，再看看我呢？記得那一次，班里有同學(xué)打碎了花瓶，場(chǎng)面那叫一個(gè)慘不忍睹：玻璃瓶碎了一地，有的小玻璃渣飛出去老遠；原本潔白無(wú)瑕的百合花，現如今被濺上了星星點(diǎn)點(diǎn)泥漬，散落在玻璃碎片中；花瓶里的水自然也灑了一地，聚成了一個(gè)小水洼，蜿蜒地向著(zhù)四周擴散；濺起的水還打濕了我的褲角。我被嚇得心怦怦跳，同學(xué)看見(jiàn)闖了禍，嘴里不停念叨：“完了，這可怎么辦，怎么辦？”我倆雙雙愣在原地。最后，還是路過(guò)的班長(cháng)鎮定地幫我們收拾了殘局，還向老師解釋了前因后果�，F在想來(lái)我還是有些太稚嫩了，遇到一點(diǎn)小事情就蒙了，沒(méi)有思考能力，一點(diǎn)也沒(méi)有那遇事不驚的沉著(zhù)冷靜！尼摩船長(cháng)身上的這些好品質(zhì)真的值得我好好學(xué)習��！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)作為凡爾納的一部經(jīng)典名著(zhù)，不僅將科學(xué)與文學(xué)美結合，把尼摩船長(cháng)冷靜堅毅的形象也刻畫(huà)地栩栩如生，哪怕已經(jīng)過(guò)去了快兩個(gè)世紀，它的光彩仍熠熠生輝！
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇18
海底，一個(gè)充滿(mǎn)幻想并且美麗的地方，一個(gè)充滿(mǎn)恐怖卻又令人好奇的地方。
現在，就讓我們跟著(zhù)鸚鵡螺號一起去探索那海底的世界，去發(fā)現她隱藏在深處的美麗。
《海底兩萬(wàn)里》是儒勒 凡爾納的一篇巨著(zhù)，鸚鵡螺號是他虛構出來(lái)的一輛潛水艇。這部作品描繪了阿龍納斯等人在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
海底的世界非常美妙，在“漫步海底平川”一章中，海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。幾個(gè)人在海底無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)都讓我不禁感到難受，開(kāi)始大口大口的呼吸氧氣，也讓我由衷的感嘆:人能活著(zhù)，真好！
作者以超凡的想象力和諸多逼真的細節描寫(xiě)向我們展示了一個(gè)奇幻瑰麗的海底世界，描繪了栩栩如生的奇觀(guān)異景。例如，探索海底森林和珊瑚王國，去南極點(diǎn)、捕殺章魚(yú)群、獨角鯨………從文章的字里行間中，我們都能真真實(shí)實(shí)的感受到凡爾納豐富的想象力。竟能在潛艇未發(fā)明之前想象出潛艇的構造，電燈未問(wèn)世前預料到未來(lái)生活，充分把科學(xué)與故事情節相結合，創(chuàng )造出一個(gè)充滿(mǎn)奧秘的深海世界。
作者塑造的尼摩船長(cháng)用反抗的行動(dòng)和不滿(mǎn)的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民族統治的斗爭。表面他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界海洋的科學(xué)家、他是一個(gè)與世隔絕，心如死灰的隱士，然而從他內心迸發(fā)出的熾熱感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。他渴望的不是金錢(qián)和財富，而是人生的自由和幸福。他反對奴隸制、向往自由，凡爾納借尼摩船長(cháng)之口譴責了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴張行為。
在這本書(shū)中我不僅深深地愛(ài)上了浩瀚的海洋，還懂得了保護海洋的重要性。我們要譴責那些污染海洋，隨意捕殺動(dòng)物的人們。還要呼吁人們保護海洋，珍稀海洋，不要讓海洋成為幻想。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇19
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的一本書(shū)，也是中外名著(zhù)榜的第一輯，它上榜的理由是因為這部小說(shuō)集中了凡爾納科幻小說(shuō)的所有特點(diǎn)，閱讀此書(shū)，能使讀者在獲得極大的精神享受的同時(shí)，感受自然的神奇和科學(xué)的力量。
這本書(shū)主要講的是一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后，正準備返回法國時(shí)應邀登上一艘驅逐艦，參與驅逐盛傳的海上“怪物”，反而被“怪物”所俘獲。其實(shí)，所謂的“怪物”，竟是一艘當時(shí)尚無(wú)人知的潛水艇。他們雖身為俘虜，但卻受到尼摩船長(cháng)的善待，只不過(guò)為了保密的緣故，不許他們離開(kāi)潛水艇。因此，博物學(xué)家一行人被迫隨潛水艇游歷各個(gè)海洋。后來(lái)，他們幾經(jīng)艱險終于逃脫，終將這一海洋秘密公諸于世。尼摩艇長(cháng)也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛(ài)海洋。他數次邀請阿龍納斯一起海底旅行。旅行過(guò)程中他們遇到了許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多險情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結束了這次奇異的海底旅行。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中不但寫(xiě)了尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)阿納斯和他的仆人康塞爾，還有捕鯨手加拿大人尼德·蘭去各個(gè)海洋，還寫(xiě)了尼摩艇長(cháng)帶他們去看大如椰子的珍珠，去珊瑚王國，去海底看失蹤的大陸—亞特蘭蒂斯……
在這本書(shū)中我最喜歡的人物——尼摩艇長(cháng)，他是一個(gè)因為戰爭而失去了親人的人，他因仇恨而遠離陸地，用聰明才智造了一艇絕無(wú)僅有的“鸚鵡螺號”潛水艇，真正的成為了海洋的主人，常年生活在海底。然而，他是一個(gè)具有多種性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛(ài)；他英勇果敢，卻又近乎殘忍；他真誠可信，卻又固執己見(jiàn)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他又同情窮人，幫助弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對人類(lèi)進(jìn)行報復。他對船員像對待自己的親人一樣，甚至也能善待俘虜。但當他憤怒的時(shí)候，卻聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。他為躲避他的敵人，到海底探尋自由，卻又對自己孤獨的生活深深感到悲傷。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。
我們要學(xué)習尼摩艇長(cháng)的英勇果敢，善良仁愛(ài)，善于探索的精神。我現在更要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)更好的為社會(huì )服務(wù)。
海底兩萬(wàn)里讀后感優(yōu)秀作文800字 篇20
爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，《海底兩萬(wàn)里》是其中的一本，至少買(mǎi)來(lái)一年了，就擱在我的書(shū)架上。不過(guò)我對它不感興趣，只是買(mǎi)來(lái)時(shí)隨手翻了一下書(shū)上的插圖，就放回去了。我只愛(ài)看漫畫(huà)書(shū)，有故事情節的那種。
今年暑假，學(xué)校推薦我們讀很多書(shū)，其中又有凡爾納寫(xiě)的《海底兩萬(wàn)里》。我只好應付一下，從第一頁(yè)看起。姐姐說(shuō)這本書(shū)很好看，果然才看兩頁(yè)，我就被這個(gè)故事抓住了。
書(shū)中講述了當時(shí)在世界上人們發(fā)現了一艘潛水艇，但被誤認為是一只大鯨魚(yú)。結果因潛水艇經(jīng)常撞壞海上的船只，法國政府就派林肯號剿滅這只“鯨魚(yú)”。林肯號船長(cháng)邀請阿斯拉龍教授和他的助手，教授應約，登上了船。結果在日本附近海域發(fā)現了“鯨魚(yú)”，就在魚(yú)叉手投擲魚(yú)叉的一剎那，“鯨魚(yú)”撞上了林肯號，把阿斯拉龍教授、他的助手和魚(yú)叉手摔入了海里。他們三個(gè)人才知道它是一只人造的鋼鐵之怪。船長(cháng)把他們救起，帶他們仨游覽了神奇的海底世界，并踏上了從未去過(guò)的南極。
《海底兩萬(wàn)里》把我帶到了光怪陸離的海底世界。當我讀到潛水艇的機械是如何先進(jìn)、裝飾是多么精美時(shí)，我就產(chǎn)生了疑惑，就十分想知道這位科幻小說(shuō)之父是在那時(shí)候是如何想出來(lái)的潛水艇這個(gè)概念的，因為第一艘核潛艇是在百年后美國建成的。是偶然呢？還是知識給予的力量？
后來(lái)我就去問(wèn)了我的媽媽為什么凡爾納想出了潛水艇的概念？是偶然呢？還是知識給予的力量呢？
媽媽說(shuō)：“凡爾納他想出潛水艇的概念并不是突發(fā)奇想，的確是知識給予他了力量。實(shí)際上他是一個(gè)出門(mén)觀(guān)察還不過(guò)一年的人，當然不排除它有一些天才的成分，但是你想一想如果光靠編是不可能把宇宙飛船重量、飛行高度、降落的地點(diǎn)算得那么精準，當然也不會(huì )想到電能潛水艇呢？”
幻想自古以來(lái)便是推動(dòng)社會(huì )發(fā)展的力量源泉。而至今天，事實(shí)證明作者凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道（阿拉伯海底地道，蘇伊士下面一條通往地中海的地道），一塊沉沒(méi)的陸地（大西洋洲）。
我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，明白了知識是必不可少的，只有好好學(xué)習才能想象，才能把美好的想象變?yōu)楝F實(shí)，才能使祖國更加興旺。這本書(shū)向我們講訴了團結的力量是無(wú)限的，只要團結起來(lái)，任何困難都可以克服的！
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