海底兩萬(wàn)里簡(jiǎn)短讀后感
《海底兩萬(wàn)里》說(shuō)主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長(cháng)尼摩周游海底的故事。分享了海底兩萬(wàn)里的讀后感給大家欣賞！
海底兩萬(wàn)里讀后感1
這是一本關(guān)于海底旅行的故事，這本書(shū)教會(huì )了我許多的知識，《海底兩萬(wàn)里》讀后感400字。
這本書(shū)是通過(guò)對海上怪物的描寫(xiě)寫(xiě)出了神奇的海底世界。這里有海底墓場(chǎng)、海底森林、珍珠世界‥‥這本書(shū)能讓我們從中體會(huì )到海底世界的美麗和豐富。每一章都有很驚險的場(chǎng)面。其中“可憐的采珠人，令我非常同情，采珠人潛到水底后，迅速跪下，將隨手抓到的小紋貝都塞到口袋里，隨即又拉著(zhù)繩子浮上水面。他就這樣潛入水下又浮上來(lái)，大約三十秒完成一次，每次大約只能摸到幾個(gè)珠貝，而且這些貝里大多數都沒(méi)有珍珠，只有少數才會(huì )有，小學(xué)生作文《《海底兩萬(wàn)里》讀后感400字》。
第九章寫(xiě)的是紅海的故事，十四世紀的一位編年史家認為“紅�！笔且陨腥送ㄟ^(guò)這里后才得名的，當時(shí)，法老的軍隊在以色列人后面窮追不舍，以色列的領(lǐng)袖摩西對大海說(shuō)：“以示奇跡，讓海水化為紅色，稱(chēng)它為紅海，別無(wú)它名”。大海聽(tīng)到了摩西的聲音，于是就掀起巨浪把法老的軍隊淹沒(méi)了。
這本書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，如果你認真地去讀每一個(gè)字、每一個(gè)詞，我想你也會(huì )喜歡它。通過(guò)讀說(shuō)本書(shū)我知道了大海的神奇和奧妙，我對尼摩船長(cháng)十分敬佩，我應學(xué)習他對大海的熱愛(ài)，將來(lái)我要成為一名海洋探險家，長(cháng)大以后好為人類(lèi)做出更多的貢獻。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
一直以來(lái)，我都很想仔細地閱讀一下《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，而今天這個(gè)愿望終于實(shí)現了。 這篇小說(shuō)講了船員們跟隨尼摩船長(cháng)在海底探險的`故事，故事情節跌宕起伏、震撼人心、還很吸引讀者，讓讀者仿佛身臨其境、感受到了人物的特點(diǎn)和心理活動(dòng)，我喜歡這本書(shū)的原因正是這些。 首先我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預言能力震撼了。據說(shuō)他在創(chuàng )作此書(shū)時(shí)人類(lèi)還不曾發(fā)明潛水艇，可在他的小說(shuō)中卻成功地塑造出了“鸚鵡螺”號潛水艇，更令人驚異的是，在小說(shuō)發(fā)表近25年后，當人們制造出真正的潛艇時(shí)，與小說(shuō)上的竟然十分相似。 其次，我又被小說(shuō)中的探險者們深深地感動(dòng)著(zhù)。他們乘坐著(zhù)這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達兩萬(wàn)里的探險活動(dòng)。當面對一次又一次的考驗時(shí)，他們沉著(zhù)、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(cháng)表現的尤為突出，最終他們憑著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的智慧，成功的完成了海底冒險。 讀到這里，我不禁有一種想去探險的沖動(dòng)。其實(shí)每個(gè)人的一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難，而有意地去磨練一下自己的意志，也未必不是一件壞事。難道不是嗎？
海底兩萬(wàn)里讀后感3
我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。
在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，乘坐“鸚鵡螺”潛艇，凡爾納給我們講述了海底見(jiàn)聞。有清晰可見(jiàn)的海水、美麗的海底森林、可怕的海蜘蛛、兇猛的角鯊、動(dòng)作滑稽的海蛙魚(yú)、黑色的喋喋魚(yú)、橄欖色的八目鰻、銀白色的海豹魚(yú)、帶電的旋毛魚(yú)、漂亮的金槍魚(yú)、淡青色的鱉魚(yú)、美麗的孔雀扇形珊瑚、形如水蛇的爪哇鰻、色彩絢麗的燕雀魚(yú)、龐大無(wú)比的硨磲、晶瑩剔透的珍珠、罕見(jiàn)的海牛，有阿拉伯海底隧道、海底沉船、沉沒(méi)的大西島、深不可測的海底，還有與巨鯊和大章魚(yú)搏斗、與土著(zhù)人沖突、南極探險等。
我的心隨著(zhù)故事情節跌宕起伏。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我們不可能到達世界的每個(gè)角落，但是以書(shū)為媒，我們可以閱遍世界各地�？茖W(xué)等著(zhù)我們去探索，未知等著(zhù)我們去破解，我們只有用知識來(lái)武裝頭腦，才能完成這一使命。當然，路途絕不是一帆風(fēng)順的，只有歷經(jīng)艱險方能取得成功。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
1月23日—2月3日這一段時(shí)間，我閱讀了一本書(shū)，叫海底兩萬(wàn)里。
這是一部科幻小說(shuō)。是懦勒·凡爾納三部曲的第二部。主要內容是敘述法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
其中有一段內容深深吸引了我。內容是這樣的：“鸚鵡螺”號的船長(cháng)帶著(zhù)阿龍納斯教授來(lái)到船里的一間艙房。床上躺著(zhù)一個(gè)四十歲左右的男人，頭上包裹著(zhù)血淋淋的紗布，一看就知道是受了傷。他傷得非常厲害，頭骨被重物擊中，碎裂了，呼吸越來(lái)越慢。教授問(wèn)船長(cháng)是什么讓他傷成這樣的。教授遲疑了一下，回答說(shuō)：“昨天晚上，船受了撞擊，一根鐵桿倒下來(lái)打中了他。他他是為了搭救站在那的大幅才受傷的……為了兄弟和朋友，就是犧牲也在所不惜�！彼謫�(wèn)：“他的情況怎么樣了？”教授說(shuō)：“活不過(guò)兩個(gè)小時(shí)了�！贝L(cháng)的手顫抖著(zhù)，眼中淌著(zhù)大顆的淚珠。誰(shuí)也沒(méi)想到這個(gè)堅強的人會(huì )流淚。最后，他們把那個(gè)受傷的傷員埋在了珊瑚王國下。
那位傷員的為了別人而犧牲自己的精神很值得我們學(xué)習！
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