《海底兩萬(wàn)里》五年級讀后感450字

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我立刻融入到了故事中。仿佛和主人公阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇在海底世界遨游。

　　我們一起去海底打獵、一起去萬(wàn)尼科羅群島和托列其海峽探險。我們險些遭到土著(zhù)人的野蠻攻擊，還和深海大章魚(yú)搏斗，又對屠伯抹香鯨進(jìn)行攔截……

　　我很喜歡書(shū)中的潛水艇艇長(cháng)“尼摩艇長(cháng)”，我認為他是一個(gè)十分奇怪的人。他性格古怪卻知識高深。他看似無(wú)情卻心地善良。他為救艇副犧牲的艇員默默哭泣，又把上百萬(wàn)的.金子送給了窮苦人，還把一大袋珍珠給了可憐的采珠人。尼摩艇長(cháng)他在南極受阻缺氧時(shí)，他不肯多吸一秒鐘的氧氣，而是和大家一起英勇破冰，他的勇敢和無(wú)畏深深的打動(dòng)了我。

　　這本書(shū)的作者儒勒。凡爾納更是令我欽佩，因為他在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，可是上上個(gè)世紀“1866”年��！那時(shí)中國還是封建社會(huì )呢！作者就創(chuàng )造性的寫(xiě)出了“潛水艇”和“神秘的海底”世界的故事。多么神奇��！

　　作者告訴我們一個(gè)道理“沒(méi)有做不到，只有想不到”只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有源于現實(shí)高于現實(shí)的想象，否則不是科幻而只能是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　我從這本書(shū)還學(xué)到了諸如“光的折射”“采珠的分類(lèi)和采集”“潛水艇的構造”等等小知識。而且書(shū)中還提到要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。

　　這本書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，開(kāi)發(fā)想象，更可以激發(fā)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的興趣。沒(méi)有讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)，你們趕快也來(lái)讀讀這本書(shū)吧！

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