海底兩萬(wàn)里讀后感【推薦】
讀完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�，F在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎大家分享。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪。寒假里，我閱讀了一本世界科幻名著(zhù)——《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)幽默樸實(shí)的語(yǔ)言風(fēng)格，讓我對它愛(ài)不釋手。
書(shū)中的主要人物有“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，在我看來(lái)他是一個(gè)怪人。還有與教授被一起困在“鸚鵡螺”號上的“魚(yú)叉王”奈德蘭和一個(gè)教授的隨從。它主要講了主人公們在大海里的種種驚險遭遇。它給我們講述了被誤認為是海怪的“鸚鵡螺”號潛水艇的神出鬼沒(méi)，政府派出了艦隊去追逐這個(gè)神秘海怪，結果受到了它的攻擊，教授等三人被迫逃到了“海怪”里面。與世隔絕的尼摩船長(cháng)把他們當做俘虜，隨后又和他們成為了朋友，但船長(cháng)不允許他們離開(kāi)這艘潛艇。驚險刺激的故事也就開(kāi)始了。
在“鸚鵡螺”號的海底環(huán)游旅行中，他們遇到了土著(zhù)人的追逐、冰山的擠壓、但是他們都一一克服了。最終，“鸚鵡螺”號遇到了大旋渦，于是這艘潛水艇就此消失了、包括船長(cháng)和船員在內，只有教授他們三個(gè)人被一個(gè)漁夫所救，才幸免于難。
作者凡爾納在小說(shuō)中很自然的向我們介紹了太平洋、印度洋、地中海和大西洋以及南極的海底景觀(guān)、使我們仿佛在驚險曲折的故事中跟隨主人公一起經(jīng)歷了各種場(chǎng)景�？磥�(lái)、這本書(shū)除了是一本驚險刺激的小說(shuō)，還是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū)呢！
海底兩萬(wàn)里讀后感2
寒假里我看完了《海底兩萬(wàn)里》，一直手不釋卷的我，放下了書(shū)，進(jìn)入了深深的思考。
這本書(shū)主要講述了在海上出現了漂移的暗礁，讓許多船只遇難。于是生物學(xué)家阿龍納斯等人前往海里，找出“海怪”�？蓻](méi)想到中途被拋入海中，三人爬到了“海怪”鸚鵡螺號身上。阿龍納斯在這新科技潛水艇上和尼莫船長(cháng)開(kāi)始了驚險的海洋之旅。
我在給老師發(fā)消息時(shí)，我又想起《海底兩萬(wàn)里》，他們的科技鑄就未來(lái)。在以前，人們傳遞消息要很久，一個(gè)人要向另一個(gè)人傳遞消息，等走到他家時(shí)，消息都“過(guò)期”了，白費力氣；后來(lái)，信件產(chǎn)生了，不用許多人跑腿了，說(shuō)重要的是在筆下一流入文字就好了。但是，如果快遞員速度慢，或出什么安全問(wèn)題，也許你寄的生日賀卡就要下個(gè)月才能送到別人的手中�，F在，手機出現了，只需一個(gè)軟件微信，就把大地球變成了地球村。就算你在地球的東邊給西邊人發(fā)信息，也只要手指動(dòng)一動(dòng)，就一秒到達，不會(huì )遇到一點(diǎn)問(wèn)題。
如今，科技已無(wú)處不在，范圍也越來(lái)越大。以前人們想象的“嫦娥玉兔”，已經(jīng)升上太空，入住月球；中國“蛟龍號”也已深入大海，探索更多的秘密以后科技將會(huì )更加發(fā)達，探索更未知的宇宙，地心、海洋也一定會(huì )像《海底兩萬(wàn)里》一樣，成功實(shí)現到達馬里亞納海溝！
我希望大家可以去讀一讀《海底兩萬(wàn)里》，了解更多科學(xué)知識，了解更多神秘謎團，探索更多世界！科技，鑄就未來(lái)！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
暑假里我經(jīng)老師推薦，讀了《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是法國19世紀科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部潛入海底、環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。在現在，制造潛水艇已不是難事，但在19世紀時(shí)期甚至連電燈都沒(méi)出現，足可見(jiàn)作者豐富的想象力和強大的構思能力。
它是一部出色的懸念小說(shuō)，從海上的怪物開(kāi)始設置懸念引起讀者猜測：這個(gè)怪物到底是什么東西？接著(zhù)由阿尤納斯博士的視角轉到鸚鵡螺號讓讀者跟著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“客大家”飽覽了海底變換的奇異景觀(guān)和各類(lèi)生物：最大的珍珠、最深的海溝、最遠的極地……大章魚(yú)、鯊魚(yú)……《海底連萬(wàn)里》作為一本科幻小說(shuō)塑造了主人公尼摩船長(cháng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象，描繪了尼摩船長(cháng)和阿尤納斯博士在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、讓人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。凡爾納沒(méi)到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)得這樣生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者身臨其境，更顯示出了他具備的非凡想象力和極為豐富的常識。
文章在寫(xiě)出出神入化的海底場(chǎng)景的同時(shí)也穿插告誡了大家在看到科技造福人類(lèi)的同時(shí)也不可以忽略了預防科技被壞人借助風(fēng)險人類(lèi)。并提出了要愛(ài)惜海洋動(dòng)物不可以濫殺……
作者在語(yǔ)言功底、寫(xiě)作手法上的巧妙運用大家都要學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類(lèi)居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！
有的同學(xué)就要問(wèn)：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”其實(shí)一開(kāi)始，我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！
海洋里有魚(yú)兒，海龜，鯨魚(yú)，海豚……等生命生活，現在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿(mǎn)的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。別致萬(wàn)分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)……
現在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì )淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物�！�
你看海洋多奇妙呀！
可是，你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。
所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥�(lái)的世界變得美好！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》他會(huì )給你萬(wàn)分驚喜！
海底兩萬(wàn)里讀后感5
近幾日，我讀完了儒勒。凡爾納所著(zhù)的《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中所描繪的奇幻美妙的海底世界令我印象深刻，那曲折的故事情節，細膩的人物刻畫(huà)，無(wú)不令我擊掌贊嘆。儒勒。凡爾納，法國著(zhù)名科幻大師，一個(gè)極具想象力的人，在此書(shū)中，我也領(lǐng)略到了。
海怪事件接二連三的發(fā)生，阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨大王尼德。蘭參與了此次海怪抓捕行動(dòng)，卻因意外掉到了海怪身上，從而得之海怪只不過(guò)是一所名為鸚鵡螺號的潛挺罷了，。隨后，他們跟隨尼摩船長(cháng)開(kāi)始了環(huán)游海底，經(jīng)歷了一段驚心動(dòng)魄的海底之旅……以上，為本書(shū)大致故事情節。
讀完此書(shū)，最令我印象深刻的，是書(shū)中個(gè)性鮮明的幾位主要人物。阿龍納斯教授熱愛(ài)海洋，知識淵博，在近十個(gè)月的海底旅行中，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行研究觀(guān)察，并將其整理為筆記，然后公之于世�？等麪枌χ魅思捌渲艺\，遇事沉著(zhù)冷靜，為了主人的生命而不惜犧牲自己的生命。尼德。蘭雖脾氣暴躁，但性格單純善良。尼摩船長(cháng)雖一直未走出仇恨的陰影，但它對勞苦人民卻有著(zhù)一顆關(guān)愛(ài)之心，且極具頭腦，帶領(lǐng)水手們南極脫險、血戰章魚(yú)……仍有一些人雖說(shuō)在書(shū)中毫不起眼，但也令我印象深刻，像那些困苦的采珠人，他們的悲慘命運令人唏噓……
跟隨故事情節的發(fā)展，我也跟隨著(zhù)鸚鵡螺號游覽了各大洋，和那些個(gè)性鮮明的人物一同走過(guò)這兩萬(wàn)里的海底世界。望科技的發(fā)展，能讓此書(shū)所展現的想象，轉化為現實(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
讀書(shū)是人類(lèi)特有的神圣權利，讀現代的書(shū)，可以與同代人做精神上的交談，讀古代的書(shū)可以傳承古代先賢的精神遺產(chǎn)。讀書(shū)上，可以享受和吸取人類(lèi)的成果。
讀書(shū)是一個(gè)奇妙的過(guò)程，他人的智慧，通過(guò)你的眼睛使它成為可見(jiàn)的，然后經(jīng)過(guò)感覺(jué)的門(mén)廊，經(jīng)過(guò)想像力的天井，進(jìn)入你心靈的空間，激起你心中的波浪。
“書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯”，這是著(zhù)名的思想家，家，文學(xué)家高爾基說(shuō)的。
上個(gè)假期，我讀了一本叫“海底兩萬(wàn)里的”名著(zhù)，它那盛情的情節和使人入迷的景色描寫(xiě)，讓我深陷其中，無(wú)法自拔，我一口氣就讀完了，但回味開(kāi)來(lái)，還有當時(shí)的流連之情，它是凡爾納的不朽作品。主要講述諾第留斯號潛艇的。1866年，有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，在海底做了兩萬(wàn)五千里的環(huán)球旅行，更驚險又刺激。
我在看書(shū)時(shí)，已經(jīng)完全融入書(shū)中，尼摩船長(cháng)那摸不透的性格，我也在猜測著(zhù)，當我看到他在船上的舉止，那茺島的建設廠(chǎng)，我不由的驚嘆，又有點(diǎn)相信這是真的，并有了要找到那座島的念頭，那海底優(yōu)美的景色，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)神化般的世界，魚(yú)兒自由，那色彩斑斕，廣沃無(wú)邊的大海呀，書(shū)中的這個(gè)情節，就仿佛是真的。
它所有的構思巧妙，情節驚險，使我毫無(wú)乏味。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
今天，我要為大家推薦一本書(shū)，它就是《海底兩萬(wàn)里》。
故事發(fā)生在19世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚。一名生物學(xué)家接到美國海軍部的邀請，登上了一艘驅逐艦參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。誰(shuí)料行動(dòng)剛開(kāi)始，生物學(xué)家和伙伴就成為了怪物的俘虜，隨即被迫開(kāi)始了一段歷盡艱險、生死未卜的海底旅行……
我認為作者儒勒·凡爾納是一個(gè)富有想象力又酷愛(ài)冒險的人。在這本書(shū)里，我身臨其境般地跟隨凡爾納進(jìn)行了一次海底歷險。在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，乘坐鸚鵡螺號潛艇，凡爾達給我們講述了海底的奇妙。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是能夠漫步的，這里會(huì )給你全新的.感受，體驗到另類(lèi)、刺激的人生。而尼摩船長(cháng)身上那機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)冷靜的精神品質(zhì)也深深地打動(dòng)了我。
在生活中，遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣才能“狹路相逢勇者勝”。還有如果你喜愛(ài)冒險，不妨多看看《海底兩萬(wàn)里》。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的著(zhù)名科幻和探險小說(shuō)。儒勒·凡爾納被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。
他博覽群書(shū)，厚積薄發(fā)，創(chuàng )作的第一篇科幻小說(shuō)�！稓馇蛏系奈逍瞧凇烦霭婧�，引起轟動(dòng)，使他一舉成名。凡爾納很小的時(shí)候就有豐富的思想力。和強烈的探索欲望，因此他的一生創(chuàng )作了大量的科幻小說(shuō)。今天我來(lái)介紹的就是他的一篇著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》反應了19世紀，人們征服自然，改造自然的意志和追求自由，捍衛正義的夢(mèng)想，同時(shí)作者提出要愛(ài)護海豹鯨的海洋生物。譴責濫捕濫殺這種環(huán)保思想，讓讀者對自然科學(xué)有了更深入的領(lǐng)悟。
文章主要是講生物學(xué)者啊隆納斯教授參與捕獲“海怪”的活動(dòng)。然后他們被“海怪”上的人給俘虜，然后以生物學(xué)者阿龍納斯想要逃脫為線(xiàn)索繼續開(kāi)展下文！
摩尼船長(cháng)收集海底金財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。當祖國淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數志同道合的人潛入海底，喚醒和支持被壓迫民族，反抗殖民的斗爭！摩尼船長(cháng)所渴望的不是金錢(qián)和財富，而是人生的自由與幸福，為了自由，它對骯臟的大陸，“一寸土地也不靠近”他的大海下漫游的生活著(zhù)。他生活的一切必須來(lái)自大海！我們從這里可以看到一個(gè)心情憂(yōu)郁古怪，知識淵博，沉著(zhù)，機智，是一個(gè)反抗民族斗爭的烈火中成長(cháng)起來(lái)的民族志士。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí)，便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……
書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人，康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王，尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只，后因“海怪”使三人落入水中，又被“海怪”，“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內，最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。
教授啊教授，你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險，有章魚(yú)怪，冰山危機等。你其實(shí)非常想留在潛艇上，因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物；但你又想逃跑，因為你不想遠離你的家鄉、家人……但最后你選擇了離開(kāi)，可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。
有著(zhù)教授這樣處境的人，還真不少。就像我們班上的何文威同學(xué)，他的父母要讓他住宿，可他不愿意，因為他想留在父母身邊，可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福！
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的！
海底兩萬(wàn)里讀后感10
寒假里，我讀了由法國作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納的三部曲的第二部，主要講述了諾第留斯號潛艇的故事1866年有人在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并在里面做了20000里的環(huán)球探險旅行。
讀完這本書(shū)，我真想隨尼摩船長(cháng)一起探索海底的所有秘密，可惜沒(méi)有阿龍納斯教授那么的好運。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。
凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？
不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲，故事里尼摩船長(cháng)仍然與陸地保持著(zhù)聯(lián)系，他用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人民正義的斗爭，還幫助采珠人免與死亡還給予他財富，多有愛(ài)心！
海底兩萬(wàn)里讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》是我暑假里的六篇讀后感之一，因為時(shí)間倉促，我便想隨便讀讀交交差。但我一讀開(kāi)頭，就被里面精彩內容深深吸引住了，便愛(ài)上了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者是【法國】儒勒·凡爾納。他在沒(méi)電燈的狀況下，寫(xiě)出一艘那樣一流的潛水船，“諾第留斯號”。我想就是在大家這個(gè)科技發(fā)達年代，恐怕也非常難找出一艘像“諾第留斯號”一樣的潛水船了。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了：1866年，太平洋海上出現了一個(gè)巨大的“海怪”。為了證實(shí)他是什么？阿龍納教授和他的兩個(gè)伙伴一塊加入捕捉。但他們的船反被“海怪”襲擊了，船被擊沉了，其他船員都落難了。唯有阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴險幸逃脫了，但卻不幸被捉了。后來(lái)他們認識了尼摩船長(cháng)，了解了“海怪”其實(shí)是一艘潛水船叫“諾第留斯號”。尼摩船長(cháng)帶他們游覽了————太平洋、印度洋紅海、大西洋、及南極和北冰洋。他們歷盡了種種磨難，闖過(guò)了無(wú)數難關(guān)，但最后還是難逃惡運……突如其來(lái)的一陣“北洋大風(fēng)暴”把整艘船卷走了。尼摩船長(cháng)和其他水手都遇難了……阿龍納先生和他的兩個(gè)伙伴卻因禍得�；氐絿鴥壬�。
作者用神奇的幻想，把這本書(shū)寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者愛(ài)不釋手。使我驚嘆不已！這么智慧的作者真像“先知’’��！他能預測將來(lái)的海底世界。
幻想和智慧描繪出一幅神秘莫測的海的畫(huà)面，讓我深深?lèi)?ài)上了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
暑假里，我讀完《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，我深深地感受到了海洋是個(gè)奇妙的世界。
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名小說(shuō)家儒勒？凡爾納寫(xiě)的一本小說(shuō)，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，引人入勝，令我驚心動(dòng)魂。
這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授的故事，以追蹤海水怪物為引子，寫(xiě)出了教授與他的仆人康塞爾，加拿大人內德？蘭德誤入鸚鵡螺號里的一個(gè)個(gè)精彩絕倫，令我拍案叫絕的故事，展現出一幅幅壯麗的畫(huà)面：如美麗的海水世界，莊嚴的葬禮，豐富的寶藏，驚險的南極......
讀這本書(shū)時(shí)，我仿佛和主人公尼摩船長(cháng)一起暢游了海洋世界：如紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極還有北冰洋，還遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等。有一次他們在探索中，不小心被困在了一個(gè)狹窄的冰隧道里，他們用自己的智慧，用鸚鵡螺號把冰面給撞開(kāi)了，船又能在大海中航行了！后來(lái)他們在航海中遇到許多驚險的困難，都勇敢去面對了。使我開(kāi)拓了視野，收獲了許多豐富的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)讓我感到驚心動(dòng)魄，我要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神；學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。他們不畏艱險，勇于探索的精神值得我學(xué)習。這篇小說(shuō)告訴我：在學(xué)習遇到困難時(shí)，只要堅持不懈，勇敢去面對，就一定會(huì )成功！
海底兩萬(wàn)里讀后感13
寒假里，我被一本《海底兩萬(wàn)里》深深吸引了�！逗５變扇f(wàn)里》是一本非常神奇的科幻小說(shuō)。法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的著(zhù)作。接二連三的海怪，是先震驚了全世界，阿龍納斯教授和仆人康塞爾捕鯨手尼德了。參加了圍捕海怪的行動(dòng)。結果爬到了海外的身上。發(fā)現所謂的海怪其實(shí)是一艘潛艇。別無(wú)選擇，只好跟鸚鵡潛水艇的船長(cháng)尼魔一起周游各大洋，開(kāi)始一段驚心動(dòng)魄的海底之日。
看完這本書(shū)后，我的心久久不能平靜，阿龍奈斯一位喜歡海洋知識淵博的教授。鸚鵡羅號上之后，他把那些奇怪又偉大的動(dòng)物植物全部記到筆記中�；氐疥懙睾�，公眾于世。真人敬佩呀，康塞爾教授身邊最忠誠的仆人。教授共同經(jīng)歷了兩萬(wàn)里的海底旅行。包攬了很多壯麗的景象，他們共患難同艱難，成了真正的朋友。尼摩船長(cháng)是一位海洋的贏(yíng)者，勇敢而富有智慧�！逗５變扇f(wàn)里》不僅讓我認識這些勇敢，執著(zhù)，真誠的人。我瀏覽了太平洋，印度洋，紅海的地方，欣賞到了奇妙的海底美景�！逗５變扇f(wàn)里》包含地理，生物等方面的知識，是一本既引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一部知識豐富的百科全書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感14
這個(gè)學(xué)期，我讀了一本書(shū)，名字叫做《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講述了追捕海怪的故事。這是發(fā)生在一八六六年，海洋上發(fā)生了一樁離奇的怪事情，到目前都沒(méi)辦法講解的怪事。事情是如此的，我來(lái)講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
有一段時(shí)間以來(lái)，出海的航船會(huì )遇見(jiàn)“海怪”，這個(gè)海怪長(cháng)得像一個(gè)長(cháng)條形的紡錐，身體還會(huì )放射出奇異的光芒。體積非常大能超越鯨魚(yú)，速度更是比鯨魚(yú)快的多在海上神秘出沒(méi)。從此將來(lái)，海上不少的船只出了事故，但緣由都不了解，大伙都感覺(jué)是海怪做的事情。在這種情況下，北美合眾國發(fā)表了聲明，宣布成立清除海怪的遠征隊。當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生撞擊之后，故事的主人翁——巴黎自然科學(xué)史博物館教授，不小心脫落到海水中，如此他驚奇的發(fā)現原來(lái)海怪其實(shí)是一艘時(shí)間絕無(wú)僅有些巨大的潛艇。隨后，教授給帶到了潛艇中，如此教授認識了尼摩船長(cháng)，還知曉了這艘潛水艇叫“鸚鵡螺號”。還和潛水艇一塊在海底遇見(jiàn)各種各樣的奇異事件，如海底有能通到地中海的通道，還能抵達南極等等。最后一次教授在“鸚鵡螺號”與別的戰艦開(kāi)火時(shí)，教授和他的朋友們，從潛水艇中逃走了。教授獲救了，但“鸚鵡螺號”如何了，教授期望知曉這所有，但這部分已經(jīng)成為一個(gè)謎團。
讀完這本書(shū)，我知曉了大家所有人都要好好保護大家的海洋，認識海洋對大家的重要程度，珍惜海洋里的所有些生物，這部分都是大家珍貴的寶藏。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
暑假里，我又重新讀了一遍《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)里面的人物有尼莫船長(cháng)，他本來(lái)是一位備受人民愛(ài)戴的王子，因為妻子和女兒被敵人殺害，悲憤之下帶領(lǐng)伙伴們離開(kāi)祖國，他以超群的智慧設計建造xxx號潛水艇，過(guò)起了隱居在大海里的生活；還有阿洛納斯教授，是巴黎自然博物館的教授，接受美國海軍部的邀請在海上尋找海怪；還有一個(gè)人物是老實(shí)人，他是阿洛納斯教授的助手，對教授很忠誠；還有一個(gè)人物是尼師傅，號稱(chēng)“魚(yú)叉王”，酷愛(ài)捕鯨。
這個(gè)故事發(fā)生在一百多年前，起因是一連串的航海事故。阿洛納斯教授、老實(shí)人、尼師傅一起乘坐xxx號開(kāi)始海洋之旅，在旅途中，他們三位認識了xxx號的船長(cháng)尼莫，尼莫告訴他們三位，潛水艇上有一個(gè)很大的圖書(shū)館，里面有世界上所有的古書(shū)，還可以抽煙斗，是用海草做成的，很環(huán)保，教授特別高興。xxx號上還有觀(guān)光廳，透過(guò)玻璃可以看見(jiàn)深海里的各種生物，尼師傅很喜歡。
我印象最深刻的描寫(xiě)是，尼莫船長(cháng)帶他們三個(gè)一起去深海捕獵，教授被深海的景色驚呆了，清晨的陽(yáng)光透射在水波中，被分成色彩豐富的光柱，海底的植物、礁石和珊瑚都被光柱包圍了，好像五彩繽紛的萬(wàn)花筒，這種景象無(wú)法形容。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，感興趣的同學(xué)們不妨也來(lái)讀一讀吧。
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