關(guān)于六年級海底兩萬(wàn)里的讀后感

　　讀完一本書(shū)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于六年級海底兩萬(wàn)里的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于六年級海底兩萬(wàn)里的讀后感1

　　這個(gè)暑假，我閱讀了一部科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》作家凡爾納是法國19世紀科幻小說(shuō)作家。作者在還沒(méi)有發(fā)明出電燈的19世紀卻已經(jīng)想到了帶人在水下遨游的潛水艇，我驚嘆作者的想象力。這本書(shū)把幻想和故事結合在一起，展現了一個(gè)五彩斑斕的海底旅行。文中寫(xiě)的《波羅爾島奇遇》、《采珠人》、《與大烏賊搏斗》都觸目驚心，仿佛身臨其境。

　　主人公阿尤納斯還有他的伙伴，在一開(kāi)始捕捉“海怪”意外甩入水中，來(lái)到了尼摩船長(cháng)的潛水艇，于是尼摩船長(cháng)帶他們周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，還遇到了許多離奇的事如：潛水艇在波羅爾島附近擱淺了，必須等到漲潮才能走，阿尤納斯便和他的伙伴來(lái)到波羅爾島吃野味正當他們吃的不亦樂(lè )乎，土人出現在島上。男的渾身上下什么都不穿，女的也只穿一個(gè)穿草裙，皮膚黝黑。他們拿著(zhù)弓箭和盾牌沖向了潛水艇，船長(cháng)及時(shí)關(guān)上艙門(mén)。等到漲潮那天，潛水艇沒(méi)氧氣了，于是船長(cháng)打開(kāi)了艙門(mén)，土人便順手牽羊進(jìn)來(lái)了，正當他們碰上扶手，立刻被彈了出去，土人們嚇壞了便荒落而逃。

　　采珠人尼摩船長(cháng)勇于獻身，見(jiàn)到采珠人快被鯊魚(yú)吃了，立刻沖上前去，用刀砍了鯊魚(yú)，可它更猛了，使勁搖晃，把船長(cháng)甩在地下幸好尼德的魚(yú)叉射中鯊魚(yú)，他才安定下來(lái)。在與大烏賊搏斗時(shí)，船長(cháng)見(jiàn)自己的船員被抓，把憤怒化為力量，把章魚(yú)群全部殺死，可抓人的章魚(yú)跑了。

　　這個(gè)尼摩船長(cháng)就像一個(gè)謎，他平時(shí)性格憂(yōu)郁，卻又知識淵博。他可以為法國還清所欠的20億美元的債務(wù)，見(jiàn)到自己的船員死去會(huì )無(wú)聲的哭泣，會(huì )把百萬(wàn)黃金送給貧窮的人，會(huì )把滿(mǎn)袋的珍珠送給采珠人，但他卻逃避人類(lèi)，逃避陸地，會(huì )實(shí)行可怕的報復，可他是一個(gè)善良的人。

　　讀了這本書(shū)使我受益匪淺，知道了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物、潛水艇的構造、海底的奇觀(guān)、海底隧道、土人、古代采珠的方式以及地球上的第六塊大陸——南極大陸。使我也想進(jìn)行一次海底旅行，好讓我大飽眼福。

關(guān)于六年級海底兩萬(wàn)里的讀后感2

　　一直以來(lái)，我都很想仔細閱讀一下《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現了。

　　讀完這本書(shū)，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預知未來(lái)的能力震撼了。他創(chuàng )作此書(shū)時(shí)，人類(lèi)還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說(shuō)中卻成功塑造了“鸚鵡螺”號潛艇。更令人驚訝的是，在小說(shuō)發(fā)表25年后，當人類(lèi)制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說(shuō)中描述的“鸚鵡螺”號十分相似。

　　同時(shí)我也被小說(shuō)中的探險者們的經(jīng)歷深深感動(dòng)著(zhù)。他們坐著(zhù)這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達兩萬(wàn)里的探險活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗時(shí)，他們沉著(zhù)、冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(cháng)表現得尤為突出。最終他們憑著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的智慧，成功地完成了海底兩萬(wàn)里的冒險。

　　這本書(shū)里的每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長(cháng)去海底森林散步時(shí)看見(jiàn)海蜘蛛、火鮫，一點(diǎn)也不慌張，可見(jiàn)尼摩船長(cháng)多么沉著(zhù)、冷靜。而尼摩船長(cháng)能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人創(chuàng )造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長(cháng)的聰明過(guò)人。脾氣暴躁、做事沖動(dòng)的尼德·蘭因為饑餓難忍而怒不可遏了，對著(zhù)又聾又啞的鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問(wèn)題�？伤麖膩�(lái)沒(méi)有真正解決過(guò)問(wèn)題，還總是把他的壞情緒“感染”給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個(gè)“垃圾人”。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負能量的人。

　　合上這本書(shū)，我不禁有一種想去探險的沖動(dòng)!其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì )使人生更加豐富多彩嗎?我期待著(zhù)這樣一次探險之旅!

關(guān)于六年級海底兩萬(wàn)里的讀后感3

　　今年寒假，我讀了一本書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒。凡爾納。

　　《海底兩萬(wàn)里》本身是一部冒險小說(shuō)，它講述的.是：1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只疑似為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，到了怪物的脊背上。發(fā)現這怪物并非是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最后，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。

　　這本書(shū)，通過(guò)第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，把鏡座放在阿龍納斯的身上，卻把鏡頭給了尼摩船長(cháng)�？v觀(guān)全書(shū)，尼摩船長(cháng)這一角色，是我最最喜歡的。

　　尼摩船長(cháng)他知識淵博，是他，一手把“鸚鵡螺”艦艇創(chuàng )造出來(lái)的，也是最最了解這艘艦艇的人;他臨危不亂，是他在冰山封路時(shí)候沉著(zhù)冷靜地指導大家，他們才可以安全的，成功地活下去;他，重情重義，當船上面有一個(gè)水手意外死亡時(shí)，又是他，為那個(gè)水手找到一個(gè)安全，安靜，安謐的水下墓地，讓他，永遠陪著(zhù)這片大海。但是，我并不可以理解尼摩船長(cháng)炸其他國家戰船這一舉動(dòng)，哪怕是他有什么難言之隱，因為，畢竟那是一條條鮮活的生命。

　　除了尼摩船長(cháng)，這一本書(shū)里頭，向我描繪了一個(gè)多姿多彩，精彩紛呈的海底世界。無(wú)論是各種各樣，五彩繽紛的魚(yú)類(lèi)，還是全身是寶，蒼翠欲滴的藻類(lèi)，都把我的眼球緊緊地吸住了，跟重要的是，凡爾納根本沒(méi)見(jiàn)過(guò)海洋，使我不得不承認，凡爾納想象力的高超。

　　無(wú)論如何，這次在書(shū)中暢游海底兩萬(wàn)里的經(jīng)歷是我深深?lèi)?ài)上了海洋，讓我對自己的道德觀(guān)與世界觀(guān)更清晰了。

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