凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感14篇
當品味完一本著(zhù)作后，相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí)，人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受當局的邀請，參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中，他不幸落水，爬到了怪物的身上，才知道它不是什么怪物，而是一艘構造神奇的潛水艇。從此，潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……
在這本經(jīng)典名著(zhù)中，使我印象最深的有兩部分。第一個(gè)部分是那船長(cháng)的個(gè)人收藏室和他房中的儀表。在船長(cháng)的個(gè)人收藏室里不僅有藝術(shù)作品，而且還有自然界罕見(jiàn)的產(chǎn)品。有植物.貝殼和海中的其他產(chǎn)品。他房中的儀表，大多都是我不知道的，有溫度表.風(fēng)雨表.濕度表.暴風(fēng)鏡.羅盤(pán).經(jīng)緯儀，還有日間用的望遠鏡和夜間用的望遠鏡。第二部分是驚險而又刺激的故事“章魚(yú)怪”。這個(gè)故事主要是說(shuō)幾十只章魚(yú)來(lái)侵犯我們的船，用它們的八只腕足來(lái)與我們抗戰，許多船上的人都被章魚(yú)卷入了八只腕足之間，船長(cháng)應該是屬于最勇敢的一個(gè)人了。他拿了幾把斧子“刷”的幾下就把章魚(yú)的兩只腕足的給砍了下來(lái)。由于大家齊心協(xié)力，船長(cháng)把這只最大的章魚(yú)的八只腕足都給砍了下來(lái)�？吹竭@里我不由的驚嘆一聲：船長(cháng)，你真勇敢!
是啊，那船長(cháng)的英勇無(wú)畏的精神，令我們敬佩。但是有一點(diǎn)我們必須知道，那就是如果船上的人不團結，只靠船長(cháng)一個(gè)人的話(huà)，是不可能把幾十只章魚(yú)打敗的。所以團結就是力量，無(wú)論遇到什么事，我們都要團結在一起。因為只有團結在一起我們才能戰勝困難，迎來(lái)成功!
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
五年級下學(xué)期，我在家里認真讀了一本科幻巨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》有感而發(fā)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納科幻小說(shuō)系列中的一本。它的故事曲折驚險，引人入勝，它的畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，讀來(lái)令人驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授探海旅行的故事。作者以追蹤“海水怪物”為引子，襯托出阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾、加拿大人尼德·蘭誤入“鸚鵡螺”號里的一個(gè)個(gè)精彩、引人入勝的故事，展現出一幅幅壯麗畫(huà)面：神秘的海怪、美麗的海底世界、莊嚴的海底葬禮、豐富的海底寶藏、驚險的南極……
讀這本書(shū)的時(shí)候，仿佛和主人公一起暢游了海底的世界，紅海、地中海、愛(ài)琴海、黑海、大西洋、南極、北極、北冰洋，遇見(jiàn)了許多極為罕見(jiàn)的植物、海產(chǎn)品、海洋動(dòng)物、世紀戰艦的殘骸等等，許多有趣的事情，使我開(kāi)拓了視野，豐富了自己的知識，使我感受到海洋世界的神秘莫測。
《海底兩萬(wàn)里》這部讓人驚心動(dòng)魄的巨著(zhù)告訴我們：要學(xué)習阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神，學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣，和見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候奮不顧身去營(yíng)救的精神。這部小說(shuō)還告訴我們，人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。
讀了這部科幻小說(shuō)，我感嘆作者的妙筆生花，這些偉大作家們用他們畢生的知識與智慧創(chuàng )作出世界名著(zhù)，以其盛久不衰的魅力，感染著(zhù)一代又一代的人。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的作品，是“凡爾納三部曲”的第二部。
書(shū)中主要講了生物學(xué)家阿龍納斯及兩位同伴在坐“林肯號”去尋找“海怪”時(shí)意外發(fā)現“海怪”是人類(lèi)建造的潛水艇，接著(zhù)他們又跟“鸚鵡螺號”的船長(cháng)——尼摩到處航海探險。從太平洋經(jīng)過(guò)珊瑚島，從珊瑚島到印度洋，從印度洋到紅海，從紅海到地中海，從地中海進(jìn)入大西洋，再從大西洋到南極洲，以及北極海都有他們的足跡。
書(shū)中的主人公尼摩船長(cháng)是個(gè)浪漫、知識淵博的人。他根據自己的設計，制造出潛水艇，在海底進(jìn)行了大規模的科學(xué)研究。他逃避人類(lèi)，過(guò)著(zhù)自由的生活。他曾說(shuō)的一句：“不需要新大陸，只需要新人類(lèi)！”突出了他對人類(lèi)根深蒂固的不信任感。
書(shū)中的幾個(gè)其他人物也各有特色。如知識淵博的生物學(xué)家阿龍納斯，忠心耿耿的仆人康塞爾，脾氣暴躁的魚(yú)叉手尼德。蘭等等。
書(shū)中，我最喜歡康塞爾，因為他始終對他的主人忠心耿耿，他的主人去哪里他都陪著(zhù)他。
作者豐富的知識和神奇的想象力令人驚嘆不已�？梢哉f(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》是一本不可不讀的好書(shū)。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》這本小說(shuō)，我已經(jīng)讀了好幾遍，那奇妙的景觀(guān)和慘烈的戰斗總會(huì )使我記憶猶新。其中，最殘忍的片段就是“再戰鯨魚(yú)”。
這個(gè) 片段主要講了“我們”為保護稀有的長(cháng)須鯨，而去用鸚鵡螺號簡(jiǎn)單地殺戮了一二十頭抹香鯨的.故事。在這個(gè)故事中，可以體會(huì )到殘酷的戰斗和艇長(cháng)極端的個(gè)性。連暴躁的捕鯨手內德都覺(jué)得剛才的戰斗很殘忍，通過(guò)反襯的手法，真的可體會(huì )到“惡戰”這兩個(gè)字。
面對一二十頭抹《香鯨，鸚鵡螺號毫不畏懼，所到之處，只剩下兩段蠕動(dòng)的動(dòng)物軀體。艦艇或進(jìn)或退，瞄準目標，迎頭一擊，或者側身一撞，將對方斬斷或撕碎。好幾次，一二十頭抹香鯨聚在一起，想同時(shí)發(fā)動(dòng)進(jìn)攻。把鸚鵡螺號撞翻壓垮。那些巨大的抹香鯨露出憤怒而丑陋的獠牙，向船只逼近。這一幕看得我膽戰心驚。然而，鸚鵡螺號全都毫不在乎。它猛地加大馬力，把對手連拖帶撞地掀出海面。
最終，海水都被染紅了，非�？植�，當然，也有一兩具長(cháng)須鯨的尸體。這次充滿(mǎn)血腥的歷險過(guò)后，內德對尼摩艇長(cháng)的態(tài)度越來(lái)越差了。
讀了這個(gè)故事，我不僅沒(méi)有被鸚鵡螺號的英勇無(wú)敵所叫好，反而我卻對那“所向披靡”的尼摩艇長(cháng)產(chǎn)生了憎恨。我想：保護長(cháng)須鯨是應該的，可是卻沒(méi)必要平白無(wú)故地殺死太多抹香鯨，難道抹香鯨就不重要了嗎？作者在這里刻畫(huà)兇殘的尼摩艇長(cháng)，也許是增加他的神秘。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我感觸很深其中，我被《海底兩萬(wàn)里》中的冰山這一節內容深深打動(dòng)了。他們在南極地區航行，在回來(lái)的路上，不幸被冰山困住，但他們用自己的聰明拯救了自己的生命。多么驚心動(dòng)魄的一刻��！想想他們，在危險的情況下，他們頭腦清醒，用聰明戰勝了困難。
那我呢？我從小到大都很膽小，而且在困難來(lái)臨的時(shí)候沒(méi)有勇氣去面對、去戰勝它。而《海底兩萬(wàn)里》給了我一些勇氣，我應該學(xué)習他們的那種不畏艱險的精神！
假如我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )象他那么仁慈，留下他們嗎？不，我會(huì )馬上潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎？不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多個(gè)假如中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。
《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！同學(xué)們，讓我們一起搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船吧！還有許多新鮮刺激的事物等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧，讓我們一起去探索，一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
今天，我們學(xué)校給我發(fā)了一本書(shū)，書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，回到家里做好做好作業(yè)，我就開(kāi)始閱讀這本書(shū)。
這本書(shū)的作者，儒勒.凡爾納（1828-1905），他是法國著(zhù)名科幻和冒險小說(shuō)家。他寫(xiě)過(guò)許多小說(shuō)�！逗５變扇f(wàn)里》寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海里旅行的故事，1866年發(fā)生了一場(chǎng)怪事，不少船只在海上發(fā)現了一頭巨大的“海怪”，有船只甚至遭到了“海怪”的襲擊。阿龍納斯教授參加了追逐活動(dòng)——抓海怪，結果誤打誤撞掉進(jìn)了“海怪”的大嘴里，得知海怪是一條機械鯨，隨后隨著(zhù)機械鯨云游四�！珪�(shū)情節曲折，懸念迭出，引人入勝。想象力豐富，超出現代科技，寫(xiě)法細膩，讓人腦袋里呈現影像，或者構圖，令人嘆為觀(guān)止。其中所展現的海底世界的神奇和美好更令人性意盎然，同時(shí)也能學(xué)到很多科學(xué)、物理、海洋知識。他不愧是一部雅俗共賞的文學(xué)作品。
相信他們在旅行過(guò)程中一定發(fā)現了許多寶藏、礦產(chǎn)和其他各類(lèi)資源。如果我們用寶藏幫助想上學(xué)但又沒(méi)法上學(xué)的孩子、需要幫助的窮人、到處流浪的動(dòng)物們。如果我們用那些礦產(chǎn)可以讓人家不會(huì )過(guò)度破壞土地而發(fā)生人為災難或者耕地山林的大面積減少。而且貴重的礦產(chǎn)可以加工成各種絢麗奪目、璀燦的戒指、手鐲等工藝品，美化人類(lèi)的生活。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
這一節課，我坐在這里，開(kāi)啟一場(chǎng)科學(xué)與幻想的冒險之旅。
當拿起這本書(shū)時(shí)，我仿佛坐上了尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺號”共同領(lǐng)略一場(chǎng)海底兩萬(wàn)里的奇妙，我仿佛也經(jīng)歷了鯊魚(yú)的追逐，經(jīng)歷了土著(zhù)人的攻擊，經(jīng)歷了南級冰山的險情，但是這些事，這些險情僅僅只是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”——儒勒·凡爾納想象出來(lái)的。
我看了許多章節，但是大部分都擁有精確的數據和精密的科學(xué)用語(yǔ)，并且涉及了化學(xué)，氣象，地理，海洋知識等方面，這讓我不得不佩服凡爾納超人的智慧與豐富的經(jīng)驗。
當科學(xué)遇上了幻想，在我們眼前呈現的有“尼摩船長(cháng)”的英勇、善良、重情重義，有“阿龍納斯教授”的獻身科學(xué)精神，有“仆人康塞爾”的忠誠，沉穩，還有“尼德·蘭那火爆的性情……小說(shuō)中僅四個(gè)半的人物每一個(gè)都令我印象至深，或許這就是科幻小說(shuō)的魅力所在吧！
從太平洋到大西洋，我收獲了一場(chǎng)獨一無(wú)二的經(jīng)歷，也使我在自然科學(xué)知識方面受益匪淺，正是這樣一本著(zhù)作，法國的利奧臺元帥曾直言：“現代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納語(yǔ)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而己！”
所以，科學(xué)和幻想在凡爾納的筆中碰撞出了不一樣的火花，令我深深著(zhù)迷。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
今天我都了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》里面的鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)讓我十分敬佩。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，感動(dòng)了我。
儒勒。凡爾納說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：“沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步�！边@句話(huà)讓我了解到了很多，如：我們在學(xué)習中要有豐富的想象力，還要勤于動(dòng)手去做，有的人這樣說(shuō)：“天才是由百分之一的靈感加上百分之九九的勤勞才行�！�
讀完了之后我了解到了很多開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。如今自己已經(jīng)擺脫了過(guò)往的稚氣，但是偶有時(shí)間，還是會(huì )回味一下這本充滿(mǎn)奇幻的小說(shuō)。在回味的同時(shí)，依舊能感受到那種奇幻的美麗。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
由凡爾納著(zhù)作的《海底兩萬(wàn)里》深受少年們喜愛(ài)，故事中沒(méi)有啰嗦的說(shuō)教，只有跌宕起伏的情節，使人不知不覺(jué)間就融入了進(jìn)去，仿佛加入了故事，成為了他們當中的一員，時(shí)刻為主角們身歷險境而緊張不已。
特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓讀者如癡如迷，事實(shí)上也給后來(lái)的工程師們在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。
在故事中，主角們看見(jiàn)了許多常人所看不到的事物，抹香鯨、海底森林、托里斯海峽、印度洋、珍珠、馬尾藻海、黑潮……這些東西是上帝給予這一隊用于冒險的人兒們的非凡賞賜！
讀者們看到了隊員們勇于探索的精神，不怕困難迎頭而上的勇氣和責任。尼摩船長(cháng)就是一個(gè)最鮮明的例子。他頭腦冷靜、沉著(zhù)機智，不是那些只會(huì )躲在實(shí)驗室里經(jīng)不起風(fēng)雨的科學(xué)家，他是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。
表面看來(lái)，尼摩艇長(cháng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著(zhù)世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。尼摩艇長(cháng)所渴望的不是金錢(qián)和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊
過(guò)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的�！边@是尼摩艇長(cháng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對殖民主義統治的強烈不滿(mǎn)，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
海底兩萬(wàn)里在講述一段人類(lèi)探索海底世界的冒險之旅，希望帶給大家不一樣的海底世界……
這次春假期間，我看了許多書(shū)，其中我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的海底之旅……
本書(shū)作者——儒勒。凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家，本書(shū)也是他的代表作之一。寫(xiě)書(shū)時(shí)，人類(lèi)不但還沒(méi)有發(fā)明潛艇，甚至連電燈都還沒(méi)有問(wèn)市，可他在小說(shuō)中，卻活生生的創(chuàng )造了一艘潛艇——鸚鵡螺號，讓書(shū)中人物搭上了一艘想像中的鸚鵡螺號，在短短的不到十個(gè)月的時(shí)間內航行了太平洋、大西洋、紅海、地中海、北極海等，航程共行了六千萬(wàn)海里。目睹了無(wú)數的海底奇觀(guān)，并發(fā)現了海底煤礦和沉船的寶藏。憑著(zhù)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧，終于克服了所有的困難。經(jīng)歷了難已想象的海底冒險。
同學(xué)們！我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇，去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船，并且勇敢地和大章魚(yú)作戰，設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧！我們一起去探索！
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
隱約，海面上一道長(cháng)長(cháng)的航痕，向著(zhù)那地平線(xiàn)的方向，漸行漸遠，逐漸消失……
海底，艇內，一場(chǎng)壓低聲音的談話(huà)，商量著(zhù)是否要遠離這學(xué)識的圣地，也許，這是自由與知識之間展開(kāi)的二選一的抉擇。
選擇了進(jìn)修知識就得放棄自由，選擇了無(wú)拘無(wú)束就得放棄知識，二者不可得兼。
著(zhù)名學(xué)者梁衡曾經(jīng)談?wù)撨^(guò)，在學(xué)識面前，其他的等等都幾乎無(wú)足輕重。而美國的各個(gè)反壓迫主義人士的思想理念中，自由才是至高無(wú)上的。
在我看來(lái)，也許看法是在不同情況，不同職業(yè)，不同喜好變化變化的。
書(shū)中持有另類(lèi)看法的主要人物：尼德蘭，主張擁有“人身自由”，多次絞盡腦汁想出種種自以為神機妙算的辦法忽悠鸚鵡螺號的艇長(cháng)——尼摩。他既沒(méi)有知識底蘊，又沒(méi)有耐心欣賞那各個(gè)種類(lèi)眾多的魚(yú)群�？赡�，他是對的。擁有自由，無(wú)拘無(wú)束，自由自在。沒(méi)必要聽(tīng)從某人要待在哪個(gè)地方，也無(wú)所謂是否觸犯了某人。
而近乎崇拜艇長(cháng)的阿羅納克斯教授和他的仆從龔賽伊，假如沒(méi)有尼德蘭的堅持，也許一輩子都心甘情愿地待在鸚鵡螺號里，盡情享受這知識的無(wú)邊滋養。
就目前情況，人們幾乎已經(jīng)淡忘了知識、自由的重要性。只是迷戀著(zhù)什么光鮮亮麗一時(shí)的種種事物，或者是一點(diǎn)人性貪婪的利益。
意想不到，譯序也曾提到兩者之間的關(guān)系，大致意思是書(shū)中是把兩者互作比較，用各個(gè)人物鮮明的性格特點(diǎn)來(lái)互相對比。
的確，此書(shū)目的就是讓人不得安寧。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
寒假里，我讀了一本科幻類(lèi)的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是科幻小說(shuō)之父凡爾納的一本著(zhù)作，書(shū)中故事曲折離奇、驚險萬(wàn)分。
故事發(fā)生在1866年，海上發(fā)現了一個(gè)被認為是獨角鯨的怪物。阿龍納斯教授與助手康塞爾和捕鯨手尼德蘭接受美國海軍部的邀請參加追捕，可是在作戰中三人被沖到了海里，恰好落到了怪物的脊背上。他們發(fā)現這并不是什么怪物而是一艘名為鸚鵡螺號結構精密的潛水艇。這艘潛水艇是一名叫尼摩的船長(cháng)秘密建造的。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯做海底旅行其實(shí)是為了守住自己的秘密。阿龍納斯一行三人看到了許多罕見(jiàn)的海生植物和奇異的海底景象，也見(jiàn)識了許多奇人異事。當他們問(wèn)及尼摩船長(cháng)的身世時(shí)，尼摩船長(cháng)并沒(méi)有明確的回答。
這本書(shū)深深地吸引著(zhù)我的眼球，尼摩船長(cháng)讓我覺(jué)得捉摸不透，他對周?chē)娜丝偸抢浔��？僧斔吹讲芍槿嗣媾R危險時(shí)又是毫不猶豫的將自己的匕首刺向鯊魚(yú)，這讓我覺(jué)得他又是那么的善良。當我看到他們在南極冒險時(shí)，讓我感受到他們每一個(gè)人那種不肯服輸和舍己救人的崇高精神。
這本書(shū)中流露出阿龍納斯教授在海上航行中對尼摩船長(cháng)才華與學(xué)識的欽佩。但在故事中也告誡人類(lèi)要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，不要濫捕濫殺。其實(shí)也在告誡我們一定要保護好生態(tài)平衡，否則會(huì )給人類(lèi)自己帶來(lái)更多的災害�！逗５變扇f(wàn)里》帶我進(jìn)行了一次生動(dòng)的海底旅行，讓我學(xué)到了一些書(shū)本中學(xué)不到的知識。我喜歡它!
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
有這樣一個(gè)人，他接到任務(wù)要去澳大利亞海岸探清海怪的真相，卻意外地被“海怪”所救，并且和“海怪”一起經(jīng)歷了一件又一件有趣的事情……
在一艘客船行駛時(shí)，遇見(jiàn)了一座暗礁，本想繞過(guò)去，可是暗礁卻向他們駛來(lái)，并把船給撞沉了。于是本書(shū)的主人公阿龍納斯就奉命和助手卻探究情況，沒(méi)想到一場(chǎng)暴風(fēng)雨將他們直接送進(jìn)了“海怪”的肚子里。原來(lái)，這根本不是暗礁，也不是海怪，而是一艘形狀十分獨特、行蹤十分詭異的潛水艇，船長(cháng)尼摩是個(gè)怪異的人。他身材高大、前額寬闊、鼻梁筆直、嘴唇平正、牙齒齊整、眼睛漆黑、兩手細長(cháng)。他對大海十分喜愛(ài)，因為他覺(jué)得大海給了他一切的一切：他穿的衣服是由一種貝殼類(lèi)的足絲織成的，衣服上的顏色是從海帶中提煉出來(lái)的紫色，香料是從海產(chǎn)植物中提煉出來(lái)的，睡的床是由大葉海藻制成的，寫(xiě)字用的筆其實(shí)是鯨的胡須，墨水是墨魚(yú)或烏賊分泌出來(lái)的汁……一句話(huà)，大海就是他的全部。
有趣的不僅僅是這些。就在阿龍納斯被尼摩救了三個(gè)月的時(shí)候，尼摩還邀請他們去海底打獵。他們穿著(zhù)肥大而十分靈活的防水服，拿著(zhù)威力強大無(wú)比的電磁炮，浩浩蕩蕩地向海底進(jìn)軍。在海底，他們用智慧打下了一只又一只色彩斑斕的帶魚(yú)。沒(méi)想到，他們在回船的途中遇到了一只大鯊魚(yú)在追一個(gè)采珍珠的人。尼摩船長(cháng)立刻奮不顧身地上前施救，并毫不猶豫地把當天所有的收獲都送給了他。
從尼摩船長(cháng)和阿龍納斯的對話(huà)中，我得到了許多人生的啟示，明白了許多為人處世的道理。
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是凡爾納最著(zhù)名的三部曲的第二部。這本書(shū)講述了一名法國教授和他的仆人以及一名加拿大的捕鯨手不幸在航行中掉到了一艘引發(fā)世界上的震動(dòng)的潛水艇——鸚鵡螺號上。這艘潛艇的主人——尼摩船長(cháng)是一個(gè)時(shí)刻躲避和怨恨人類(lèi)的人。他開(kāi)著(zhù)鸚鵡螺號帶著(zhù)教授和他的朋友周游了地球上的所有海域，最后在經(jīng)過(guò)邁爾大旋流的時(shí)候他們逃離了那艘船的傳奇故事。
這本書(shū)中最感動(dòng)人的就是他們去采珠場(chǎng)看見(jiàn)尼摩船長(cháng)所養殖的珍珠時(shí)，發(fā)現了一位被鯊魚(yú)盯上的可憐的采珠人。尼摩船長(cháng)不僅救了采珠人還給了他一袋珍珠。當教授問(wèn)他為什么要這樣做時(shí)，尼摩船長(cháng)說(shuō)出了一番這樣的話(huà)：“那個(gè)采珠人，教授先生，是被壓迫國家的居民，我是心是向著(zhù)被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠地站在被壓迫國家的人民的一邊！”
這本書(shū)里還描寫(xiě)了一些奇妙的海底景象，都好像作者真的去海底游覽了一番似的。
看了這本書(shū)，我體會(huì )到了要干什么事必須要有豐富的知識和實(shí)際運用的能力。就像尼摩船長(cháng)創(chuàng )造了他的鸚鵡螺號一樣。如果沒(méi)有知識，他就造不出來(lái)他的鸚鵡螺號。也就沒(méi)有了無(wú)所不能的尼摩船長(cháng)。所以，我們要先學(xué)了充足的知識，將來(lái)才能做自己想干的事。
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