海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感精選15篇
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感1
儒勒·凡爾納是19世紀法國著(zhù)名作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”，凡爾納的創(chuàng )作很大程度上要依靠廣泛的閱讀，一方面，他的每一次旅行都和小說(shuō)的創(chuàng )作有著(zhù)密不可分的關(guān)系。 看完這本書(shū)后，我看見(jiàn)一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。 在這本書(shū)里，我可以知道海底森林是怎樣漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還了解到了諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的。 我還知道了阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記。
康納爾，一位對主人忠實(shí)的奴仆，對動(dòng)物分類(lèi)了若指掌。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷，就連他本人也是個(gè)迷。 也為文章披上了一層神秘的薄紗。尼摩船長(cháng)的沉著(zhù)冷靜，細心認真，不馬虎，這一點(diǎn)，是非常值得我們學(xué)習與敬佩的。 “海洋是生命的搖籃，是文明的起源，是藍色的寶藏，也是人類(lèi)最終的歸宿�！笨戳诉@本書(shū)后， 這神奇、美麗的海底世界給我留下了永恒美好的回憶，在我的心頭畫(huà)下了美麗的一副圖畫(huà)。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感2
坐著(zhù)一艘潛艇，吃著(zhù)美味的海洋生物，探索水下古城亞特蘭蒂斯。來(lái)到珍珠采集場(chǎng)觀(guān)看巨大珍珠。去南極探險，和性情古怪但博學(xué)的艇長(cháng)一起在海底遨游了兩萬(wàn)里。一切的一切似乎都那么不可思議。但這一切都誕生在了科幻小說(shuō)家凡爾納的筆下。
《海底兩萬(wàn)里》主要講了在各國海域上，有一神秘物體，懷疑是獨角鯨。不時(shí)撞擊船只，造成巨大損失。法國生物學(xué)家阿羅納克斯應邀參加了美國組織的＂追捕獨角鯨＂行動(dòng)。在船上，他們結識了捕鯨手內德·蘭德。后來(lái)，他們乘坐的軍艦遭到“獨角鯨”襲擊。三人掉到＂獨角鯨＂里,才發(fā)現這是一艘潛艇，叫＂鸚鵡螺＂號，于是,他們就開(kāi)始了用時(shí)十個(gè)月，航程兩萬(wàn)里的一次奇妙到不可思議的海底旅行。
艇長(cháng)內莫是個(gè)不明國籍的人。說(shuō)他一直少言寡語(yǔ),他的知識卻非常淵博,說(shuō)他與大陸斷絕關(guān)系，他卻用海底的千百萬(wàn)財富來(lái)資助陸地上正義的戰斗。這個(gè)人很神秘,對海底卻了如指掌。
這本書(shū)里向我們介紹了豐富的海洋知識,以及許多植物學(xué)知識，讓我們知道了貝殼上的螺紋都是朝右邊旋轉的，如有一個(gè)向左邊旋轉，即為稀有物品。我們知道了如果不保護環(huán)境,海洋就會(huì )充滿(mǎn)了烏賊，章魚(yú)和水母等對海洋有壞處的水生動(dòng)物。我們同時(shí)也知道了如果再大肆捕殺海牛，就會(huì )破壞生態(tài)和平。也知道硬骨魚(yú)分六類(lèi)，軟骨魚(yú)分三類(lèi)。等許許多多的知識。從中也可以看出凡爾納的知識淵博。書(shū)中還告訴我們，人們在科技發(fā)達時(shí),也要愛(ài)護海豹、鯨等動(dòng)物，反對濫殺無(wú)辜、肆意捕殺的行為。給人以深層次的思考，以及更豐富的心靈受益。
凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》是一本不可多得的小說(shuō)，書(shū)中的知識和跌宕起伏的情節，值得我們去看。心動(dòng)不如行動(dòng)，你們也去看看吧！
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感3
那是一個(gè)深不可測的領(lǐng)域，也是一個(gè)人類(lèi)鮮少踏足的世界。文字中的世界，總能帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)奇幻而又玄妙的領(lǐng)域。那里我們不曾踏足，卻充滿(mǎn)著(zhù)遐想。隨著(zhù)文字的更迭，我們走進(jìn)了海底兩萬(wàn)里的世界。
阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，盡管他從未下過(guò)海，但將水下的生物描繪得淋漓盡致。我還很佩服凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設想非常成功，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
在書(shū)中我學(xué)到了阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；康塞爾對主人忠心耿耿和無(wú)私奉獻；尼莫船長(cháng)面對危難毫不退縮的勇氣；尼德蘭為獲得自由付出一切的精神。而我將會(huì )努力學(xué)習他們的精神，勇敢前行！
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感4
動(dòng)蕩年代，被《海底兩萬(wàn)里》 這本書(shū)中我佩服尼摩船長(cháng)，他勇敢、果斷、冷靜，在南極與巨大的烏賊搏斗，盡管因此他們犧牲了一個(gè)船員，卻不放棄，最譽(yù)為科學(xué)幻想和探險小說(shuō)之父——凡爾納寫(xiě)出了如今家喻戶(hù)曉的一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，狹路相逢，勇者勝—終制服了那一群大家伙；他駕駛技術(shù)高超，在紅海，他駕駛“鸚鵡號”穿過(guò)狹窄的“阿拉伯隧道”，順利駛進(jìn)了地中海。在書(shū)的結尾，他擊沉了一艘軍艦，為此我也感到一絲絲的不快。尼摩船長(cháng)也是一個(gè)充滿(mǎn)感情的人，在失去了一個(gè)兄弟之后，那痛苦的表情，和將他埋葬在海底的墓穴的舉動(dòng)讓我深受感動(dòng)。不過(guò)尼摩船長(cháng)的性格卻有點(diǎn)讓人不快，他是那么專(zhuān)制，不讓阿龍納教授一伙人離開(kāi)潛艇，并且經(jīng)常會(huì )將它們鎖在門(mén)里。故事中主人公阿隆納克斯教授與他的同伴隨遠征隊去剿滅怪物，讀后感《狹路相逢，勇者勝—《海底兩萬(wàn)里》讀后感》。不料卻掉入水中，被“怪物”——鸚鵡螺號潛艇所救，開(kāi)始了探險之旅。他們把南極的寒風(fēng)當做行進(jìn)曲；把章魚(yú)的觸手當做小插曲，把鯊魚(yú)鋼鐵般的牙齒當做功勛章……總之，他們金鋼石般的心擋住了一切事物的摧殘，狠狠的將困難踏碎，鸚鵡螺號堅固的船體在濤天巨浪中行駛著(zhù)，完成了環(huán)游世界的壯舉！生活中，你遇到了困難不要退縮，只有鼓起勇氣向前走，這樣“狹路相逢勇者勝”這句古話(huà)才會(huì )應驗，幫助你走向成功。當然你也要像尼莫船長(cháng)一樣，擁有一顆冷靜的心。遇到危險時(shí)不要慌亂，要冷靜的應對，這樣才能化險為夷。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感5
科學(xué)神秘、詩(shī)情洋溢、異國情調、浪漫主義、海底冒險、潛艇神奇、縱觀(guān)世界，探索海底奧秘，遨游兩萬(wàn)里……
碧波之下，潛艇之中，船長(cháng)佇立。這位名叫尼摩的船長(cháng)，用自己聰明絕頂的頭腦和潛艇的精良優(yōu)越，使航行中遇到的許多棘手的問(wèn)題都迎刃而解。在長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底漫游中，船長(cháng)的身世與性格都顯得格外撲朔迷離，他痛恨那些專(zhuān)橫的殖民者與骯臟的土地，甚至在航行時(shí)刻意與大陸保持距離，透露出幾分冷漠與不近人情。而他又是如此渴望自由，把自由看作生命般重要。
掩卷長(cháng)思，他其實(shí)并未如他自己所說(shuō)的大陸完全斷絕聯(lián)系。當“鸚鵡螺”號駛入斯里蘭卡時(shí)，船長(cháng)為了營(yíng)救被巨鯊襲的采珠人，與巨鯊進(jìn)行了一番殊死較量，捕鯨人尼德·蘭最后手刃了兇惡的鯊魚(yú)。不僅如此，船長(cháng)還慷慨地贈予采珠人價(jià)值百萬(wàn)的珍珠。他對弱者的同情使他那顆重情重義，滾燙熱忱的心為他不茍言笑，冷漠無(wú)情的外表暈染出金色的光輝。從他的身上，我看到了正義，看到了英勇頑強，不畏艱險，看到了自強不息的進(jìn)取精神。
在南極遭遇到鯨群時(shí)，尼德·蘭提議殺死他們，但船長(cháng)卻不同意傷害這些可愛(ài)而無(wú)辜的長(cháng)須鯨，當長(cháng)須鯨遭到大頭鯨的攻擊時(shí)，船長(cháng)毅然決定幫助可憐的長(cháng)須鯨，在潛艇的進(jìn)攻下，大頭鯨尸橫遍�！D時(shí)，一位具有正義感和反抗壓迫的戰士躍然紙上。
清風(fēng)拂過(guò)書(shū)的扉頁(yè)，拂起碧波陣陣，海風(fēng)輕曳，從淺藍到深藍，層層清澈，層層神秘。我愿伴你一起，乘著(zhù)“鸚鵡螺”號，遨游兩萬(wàn)里。
那沿途的驚心動(dòng)魄與險象環(huán)生呢？別怕，有船長(cháng)呢！
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感6
你知道嗎？世界里不僅有：天上，地下這兩種人類(lèi)居住的地方。而且，最奇妙的一個(gè)世界是：海洋！另外一個(gè)生命之源的母親！ 有的同學(xué)就要問(wèn)：“海洋怎么能住人呢？那還不淹死？”
其實(shí)一開(kāi)始，我也有這個(gè)問(wèn)題。自從我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)之后，一切問(wèn)題便就迎刃而解了。這本書(shū)給我的感覺(jué)是：“奇”那我就帶大家走進(jìn)這奇妙的海底世界吧！ 海洋里有魚(yú)兒，海龜，鯨魚(yú)，海豚……等生命生活，現在人類(lèi)也住進(jìn)了這美滿(mǎn)的大家庭當中。
記得文章描述的潛艇很大，很豪華，而且有數不盡的珊瑚，貝殼，珍珠做裝飾物，讓房間顯得更加光彩照人！房間里的家具都是海洋里能夠做出來(lái)的。別致萬(wàn)分，顯得很與眾不同，有特點(diǎn)…… 現在我再來(lái)回答你這個(gè)問(wèn)題：“海洋是可以住人的，而且，還不會(huì )淹死。因為，海洋里有各種礦物質(zhì)產(chǎn)品，還有海鮮等等……這些至少可以解決我們的溫飽問(wèn)題。住在潛艇里就可以不被淹死了。而且，海洋里有珊瑚，貝殼……等物品還可以作為裝飾物�！蹦憧春Ｑ蠖嗥婷钛�！
可是，你再看看我們現在真的像她那樣生活嗎？不是的。我們現在甚至有可能毀滅，破壞這么好的生命之源。所以，我在這里倡議：“拒絕浪費，保護每一份物資，礦產(chǎn)資源�！弊屛覀兾磥�(lái)的世界變得美好！
也希望大家讀一讀這本《海底兩萬(wàn)里》，他會(huì )給你萬(wàn)分驚喜！
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感7
這個(gè)月，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，在這些引人入勝的故事中，我也學(xué)到了一些有關(guān)海洋的知識。
這本書(shū)講述了：1886年，法國一名叫阿羅納克斯的博物學(xué)家，聽(tīng)說(shuō)海上出了個(gè)“怪物”，這個(gè)消息在全世界鬧得沸沸揚揚。不久，阿羅納克斯又接到海軍部的邀請，參與“把怪物趕出海洋”的活動(dòng)，于是他與仆人一起登上驅逐艦。但是在途中，阿羅納克斯和他的仆人以及一名捕鯨手因碰撞被甩下大船，他們意外地成為“怪物”的俘虜，從而了解到“怪物”是一艘名“鸚鵡螺”的潛水艇。進(jìn)入潛水艇后，內莫艇長(cháng)為了保守秘密，永遠不許他們離開(kāi)，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洲。十個(gè)月后，三人在極其險惡的情況下逃脫出來(lái)，阿羅納克斯才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。
這本書(shū)中，我了解到了各種海洋生物，以及每種動(dòng)物的分類(lèi)；我了解到了太平洋黑流、墨西哥暖流等；我了解到了珊瑚礁的形成、海洋的深度、海洋傳播聲音的速度等，學(xué)習到了有關(guān)海洋的氣候、動(dòng)物、植物等方面的知識。
這本書(shū)通過(guò)講述一些小故事，還告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要防止壞人利用，危害人類(lèi)自身的行為，提出了愛(ài)護動(dòng)物、愛(ài)護自然。其中，讓我感概萬(wàn)分的是第二部分的第五章，捕鯨手蘭德為了增添捕獲過(guò)的鯨類(lèi)動(dòng)物種類(lèi)，竟然捕殺了瀕臨絕種的動(dòng)物儒艮。捕殺成功后，當天晚上儒艮肉就被端上了餐桌，令我們對這一只儒艮感到同情�？梢�(jiàn)，保護環(huán)境愛(ài)護動(dòng)物這個(gè)話(huà)題，在兩百年前作者就已經(jīng)開(kāi)始呼吁了。
看完了這本書(shū)，讓我知道要愛(ài)護動(dòng)物、保護環(huán)境，關(guān)注瀕臨滅絕的動(dòng)植物。要從小事做起，愛(ài)護人類(lèi)唯一可以生存的地球。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感8
讀了《海底兩萬(wàn)里》我終于知道了原來(lái)海底有這么多樂(lè )趣啊，真想長(cháng)大以后也像尼莫船長(cháng)一樣也去海底探險��！
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得尼莫船長(cháng)很聰明，他可以巧妙的利用海里的資源變成鸚鵡螺號的原料。
讀了《海底兩萬(wàn)里》，我還覺(jué)得采珠人十分可憐，因為錫蘭島的珍珠很難采到，就算采到了，可憐的采珠人也要把自己冒著(zhù)生命危險采到得珍珠買(mǎi)給珍珠商。
在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里，我還學(xué)到了許多我從來(lái)不知道的知識，比如：鯧魚(yú)，麥蟲(chóng)魚(yú)，飛魚(yú)，單鰭魚(yú)。。。。。。
我喜歡我的這本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。
我今天重讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
寫(xiě)的是阿羅納克斯教授登上“林肯號”捕人們傳說(shuō)的海怪，但被海怪捕獲，原來(lái)海怪只是一艘無(wú)人知道的潛水艇，名字叫“鸚鵡螺號”阿羅納克斯教授在潛水艇里經(jīng)過(guò)重重危險最后終于逃了出去。
在重重危險里我印象最深的是“缺氧”這篇故事。寫(xiě)的是：他們被困在深厚的冰層下面，必須突破冰層才能生存。他們在缺氧的情況下去外面一點(diǎn)點(diǎn)打碎冰層呼吸新鮮空氣，他們誰(shuí)都是按時(shí)間回來(lái)沒(méi)有一個(gè)人多呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，教授昏了龔塞伊和尼德蘭把最后一點(diǎn)氧氣給了教授，等到潛水艇浮了上去大家才能呼吸。大家靠自己的努力活了下來(lái)。我從中明白了一個(gè)道理：遇到困難永不退縮，要發(fā)揚團結互助，無(wú)私奉獻的精神，任何困難都能戰勝。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于一八七零年，它是法國的科幻作家凡爾納寫(xiě)的，這本書(shū)寫(xiě)得每一個(gè)小故事都很精彩，驚心動(dòng)魄。
《海底兩萬(wàn)里》里有生物學(xué)家阿龍納斯，他生性沉穩，知識豐富，熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)科學(xué)。他帶著(zhù)仆人康塞爾到處旅游，生活豐富多彩，跟他在一起的伙伴尼德。蘭雖然性格火爆，但他卻是一位優(yōu)秀的魚(yú)叉手，隨時(shí)保護同伴的安全。
這本書(shū)講述的是：在平靜的大海上，林肯號正在緩慢地行駛，這時(shí)海上有一只巨大的海怪出現了，打破了大海的沉寂。不管人們用什么方法都不能將它降服，于是人們就請來(lái)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾來(lái)打敗海怪。在對抗途中阿龍納斯、尼德。蘭和康塞爾掉進(jìn)了大海里，但意外地游到了那個(gè)海怪的脊背上，這時(shí)才明白過(guò)來(lái)那是一艘潛艇。艇長(cháng)尼摩是一個(gè)各熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)科學(xué)的人。他用多年研究的科學(xué)成果建造了這個(gè)堅硬無(wú)比，無(wú)人能敵的潛水艇。為了讓他們守住秘密，就把他們留了下來(lái)。
一路上，他們許多的美景，見(jiàn)到了許多美麗的珍珠仙貝，也潛到了奇妙的海底世界游覽……一切都非常美好。雖然他們遇到了許多驚險奇遇，但憑著(zhù)他們的機智、勇敢的精神，種種危險都被化解。
《海底兩萬(wàn)里》仿佛把我帶進(jìn)了浩瀚的海洋，看到了美妙壯觀(guān)的海底世界�？催^(guò)書(shū)后，你會(huì )對大海充滿(mǎn)憧憬，那可真是一個(gè)美麗神奇的地方，正等著(zhù)人們去探索、去發(fā)現……
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒.凡爾納在寫(xiě)這本小說(shuō)的時(shí)候，電燈還沒(méi)有發(fā)明出來(lái)，他卻能寫(xiě)出海底探險的故事，而且寫(xiě)的栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海洋世界里。我想，就算是現在這個(gè)發(fā)達的年代，也很少能找出像書(shū)中的“鸚鵡螺”號的潛艇來(lái)。
《海地兩萬(wàn)里》主要說(shuō)的就是阿尤納斯教授與其他教授到澳大利亞海洋尋找傳言中的“海怪”。當他們見(jiàn)到“海怪”的時(shí)候，“海怪”向他們攻擊，船沉沒(méi)了，除了阿尤納斯教授和隨從尼德外，其他的人都淹死了，他們也被“海怪”捉去了。那時(shí)，他們才知道傳言中的“海怪”就是“鸚鵡螺”號。他們在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，游遍了世界上的所有海洋。最后，在“鸚鵡螺”號的一次報復行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號的其他人員卻永遠回不來(lái)了。在閱讀的過(guò)程中，我有一個(gè)小小的問(wèn)題：“是什么讓這本書(shū)栩栩如生？”
幻想！能在一個(gè)沒(méi)有電燈的環(huán)境中寫(xiě)出一艘先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底探險的故事，這得需要多少幻想��！作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”，提早描述了對海底的幻想。在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海的`深處，在不知道海底會(huì )發(fā)生什么的情況下，還能把海底的情景寫(xiě)的栩栩如生，使讀者完全沉迷于書(shū)中的海底世界里，真是了不起，我長(cháng)大了也想寫(xiě)科幻小說(shuō)。
用幻想構成了一本出色的《海底兩萬(wàn)里》，這也是我最喜歡的一本書(shū)！
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感11
直到今年1月，我已經(jīng)把《海底兩萬(wàn)里》全部看完了。但我總感覺(jué)不夠過(guò)癮，所以，我準備再讀一遍，因為如果一本好書(shū)讀一遍就能把整本書(shū)都讀透了，那么，他也不會(huì )那么偉大，它也不會(huì )成為一部好書(shū)了。
看完這一本書(shū)，我會(huì )想到一個(gè)充盈豐富的世界，一片浩瀚無(wú)邊的海洋，尼摩船長(cháng)帶著(zhù)我們一起探索海底的奇妙。在這本書(shū)里，我能感受到平時(shí)所感受不到的，能想到我們平時(shí)想象不到的。
在這本書(shū)里，你可以知道海底森林是可以漫步的，可以知道在海底是如何打獵的，可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的，還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的，這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
我可以了解到這些，也要感謝作者。是作者寫(xiě)出了這么好的文章，作者是儒勒`凡爾納，他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小說(shuō)家。他寫(xiě)的作品都是特別離奇。
我了解了這么多，說(shuō)到底還是要讀書(shū)，如果不讀書(shū)，也就不會(huì )了解這么多。其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。
讓大家多讀書(shū)，走進(jìn)文學(xué)的時(shí)代吧！走進(jìn)文學(xué)，情感會(huì )為之溫潤；走進(jìn)文學(xué)，心靈會(huì )為之舞蹈；走進(jìn)文學(xué)，生命會(huì )為之永恒，在這個(gè)時(shí)代里，“課外書(shū)”將會(huì )讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書(shū)香。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感12
阿龍納斯一行別無(wú)選擇鸚鵡螺號。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩”驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家改弦更張，登上了一艘驅逐艦生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍阿龍納斯，一位生物學(xué)家《海底兩萬(wàn)里》是作者凡爾納十分優(yōu)秀的小說(shuō)之一，其主要內容實(shí)在故事發(fā)生在1866年，法國人，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，部的邀請，于是，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去 ”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到手，都成了“怪物”的俘虜!，結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“從此永遠不許他們離開(kāi)。，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
看這本書(shū)前言時(shí)，我就被其精彩的情節所吸引，文章中充滿(mǎn)了現實(shí)生活中所無(wú)法看到或聽(tīng)到任何信息，每一件離奇的事件都對讀者產(chǎn)生了深深地吸引力。
他的作品中充滿(mǎn)了知識，留給了我們無(wú)限的幻想空間和不解。
文章描繪了他們在大海的種種驚險奇遇。海底時(shí)而現象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。
我愛(ài)這本書(shū)，正如愛(ài)自己的家人一般。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感13
在暑假里，我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》是一本名書(shū)，它是科學(xué)和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。 一天，我正閑著(zhù)，忽然看到書(shū)柜上有一本叫《海底兩萬(wàn)里》，于是我想：現在閑著(zhù)也是閑著(zhù)，為什么不看會(huì )兒書(shū)呢，于是我便把書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。 鸚鵡螺號的船長(cháng)尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他知識淵博。
他看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。
他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。 這本書(shū)的內容很精彩，同時(shí)還能告訴我們許多科學(xué)知識，以后有機會(huì )我還會(huì )看。
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感14
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，我坐在書(shū)桌前，翻看著(zhù)凡爾納的巨著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，心里不免緩緩泛起對凡爾納敬佩。
在文中我最敬佩的還是尼摩船長(cháng)了。說(shuō)到尼摩船長(cháng)，這個(gè)沉默內向的人物一樣為此書(shū)靈魂所在，他可以為法國償還幾百億國債，看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚，會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人，會(huì )收容所有厭惡的陸地的人，會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人，但對他憎恨的人亦會(huì )實(shí)施可怕的報復。他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，是個(gè)棄世天才。對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦，我總想探個(gè)究竟，我不明白，這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的人，因為他也會(huì )盡力地幫助他人。尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時(shí)十二公里的航速，緩緩行駛，從日本海出發(fā)，進(jìn)入太平洋、大洋洲，然后到達印度洋，經(jīng)過(guò)紅海和阿拉伯隧道，來(lái)到地中海。潛艇經(jīng)過(guò)直布羅陀海峽，沿著(zhù)非洲海岸，徑直奔向南極地區。然后又沿拉美海岸北上，又跟隨暖流來(lái)到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯這個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。
這些精神正是我么沒(méi)有的，所以我們更應該向他們學(xué)習。所以《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，開(kāi)來(lái)看吧！
海底兩萬(wàn)里的學(xué)生讀后感15
今天我帶著(zhù)這顆好奇的心來(lái)到充滿(mǎn)神奇的海底世界，感受海的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)，它講述的是法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。
故事的起因是：一八六六年所發(fā)生的一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事。當時(shí)有不少航行的船只在海上發(fā)現了一頭大“海怪”，并且有船只遭受到這頭“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮和公眾的呼吁，美國派遣了一艘戰艦“林肯”號對海怪進(jìn)行追逐。結果，追逐“海怪”的船只“林肯”號反被怪物“諾第留斯號”追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授、康塞爾和魚(yú)叉王尼德蘭落水，被“海怪”所救，此后便跟隨諾第留斯號尼摩船長(cháng)周游各大洋，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險。
最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
讀完這本書(shū)，我真是大開(kāi)眼界，并且對儒勒凡爾納這個(gè)神一樣的人物產(chǎn)生了敬佩。儒勒凡爾納書(shū)中的一切科學(xué)推測都是十分精準。在一九五九年，美國根據書(shū)中的一些描述在北冰洋進(jìn)行了一次科學(xué)考察，許多細節竟與書(shū)中不謀而合。問(wèn)：儒勒凡爾納在科技落后的時(shí)代是怎樣知道這么多的?原因就是出于他的勤奮。在寫(xiě)這部作品之前，他曾多次到南特和亞眠做調查，與進(jìn)出港口的船員交談……寫(xiě)一部作品竟要做如此多的調查，那么作者怎么能不優(yōu)秀呢?
儒勒凡爾納告訴我們：只有想不到的，沒(méi)有做不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是幻想只是空想，而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
所以我們在做什么事情的時(shí)候要有目的要有方向，更要有準備，這樣我們做什么事才能做得優(yōu)秀，干得漂亮!
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