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海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得

時(shí)間:2023-08-08 10:11:30 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

(優(yōu)選)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得

  我們心里有一些收獲后,心得體會(huì )是很好的記錄方式,這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學(xué)習。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧,下面是小編為大家收集的海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得,歡迎閱讀與收藏。

(優(yōu)選)海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得1

  在暑假里,我讀了一本科幻著(zhù)作一《海底兩萬(wàn)里》。他的作者凡爾納被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父",他的作品對科幻文學(xué)有極其重要的影響。

  866年,有人在海上見(jiàn)到了獨角鯨博物學(xué)家阿羅納克斯。仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德一起乘坐鸚鵡螺號潛艇環(huán)游海底的'故事。他們一起周游了太平洋、印度洋,地中海,紅海,讓我身臨其境,觀(guān)賞到不同的風(fēng)光,當時(shí)在那個(gè)時(shí)代,作者憑借想象就把潛水艇寫(xiě)得栩栩如生,而現在,潛水艇也以變成現實(shí),憑借想象也能預料到未來(lái),令我深感敬佩。

  其中,我最喜史尼摩船長(cháng),他性格陰郁,卻又十分地善良,看到朋友死去會(huì )無(wú)聲落淚,會(huì )收容所有厭惡陸地的人,雖然他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,但還是善良的收留他們。當時(shí)在南極,氧氣瓶只剩下最后一絲氧氣,而尼摩船長(cháng)并未選擇吸最后一口氧氣來(lái)維持自己的生命,而是把氧氣留給了教授,讓他得以獲救,這種為人舍己的行為讓我十分地感動(dòng)。

  《海底兩方里》這一本奇妙的科幻小說(shuō),它注定成為歷史上一本不朽的著(zhù)作,書(shū)里的預言,為現代科學(xué)作出了重要的鋪墊。利奧臺先生說(shuō)過(guò):"現代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的預言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已!“這本不朽之作,非常值得我們去學(xué)習閱讀。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得2

  《海底兩萬(wàn)里》是法國著(zhù)名科幻小說(shuō)作家儒爾凡爾納的一部經(jīng)典之作,這一本書(shū)所講的故事,有的令我開(kāi)懷大笑,有的令我提心吊膽,還有的令我受益匪淺,但是令我印象最深的一個(gè)片段,還是他們初到南極的那一段。

  他們,一行人初到南極時(shí),卻因為一場(chǎng)嚴重的事故,差一點(diǎn)點(diǎn)使所有潛水艇上的人丟掉了自己的性命,那一次鸚鵡螺號像往常一樣,在300英尺厚冰原下行駛,可是今天天有不測風(fēng)云,不幸的事發(fā)生了,艇開(kāi)著(zhù)開(kāi)著(zhù)先是撞上了一塊浮冰,整個(gè)沖角卡在了上邊,內莫艇長(cháng)來(lái)到廚房,讓廚師向南極的水中加熱水,就這樣費了九牛二虎之力,終于將沖角拔出了冰山。

  接下來(lái)發(fā)生的.事故使我看得驚心動(dòng)魄,提心吊膽,大氣都不敢喘一下,內莫艇長(cháng)駕駛著(zhù)船,正準備往回走,浮上水面給挺換一下氣,結果發(fā)現回去的路,因為溫度過(guò)低,已經(jīng)結成了厚厚的冰壁,使眾人被困于海下內幕,艇長(cháng)就建議讓人們輪流去挖冰,本來(lái)情緒異常激動(dòng)的內德?蘭德,也為了求生平靜了下來(lái),就這樣輪流挖了一天才挖去五分之一,艇內的空氣,也“富含”了二氧化碳,但現在氧氣室里的氧氣只可以讓他們活兩天了,而且還要留一部分給挖冰的人,我估計他們現在最想做的事情就是挖冰,因為那樣才可以有新鮮的空氣,才可以繼續活下去。

  在這痛苦的環(huán)境中煎熬了幾個(gè)小時(shí),阿羅納克斯躺在床上,快要失去知覺(jué)的時(shí)候,一股新鮮的空氣流入他的肺中是內莫艇長(cháng)成功浮出水面了嗎?不,并不是。是他那兩位忠實(shí)的朋友,將自己的氧氣瓶里所剩的氧氣給了他,可是時(shí)間已經(jīng)不夠了,那么一點(diǎn)兒氧氣根本不足以它們活下去,這時(shí)內莫艇長(cháng)駕駛著(zhù)鸚鵡螺號,用那威力巨大的沖角成功沖破冰層,使所有人活了下來(lái),看到這兒,我吊著(zhù)的心也放下來(lái)了。

  看完這一本書(shū),我閉上眼,回味著(zhù)這一本書(shū)的內容喜悅之情盈滿(mǎn)心中,我不僅僅收獲了一本好書(shū),還從中得到許多道理:

  1、遇到對自己不利的事情,要向內莫艇長(cháng)一樣沉著(zhù)冷靜;

  2、我們要向孔塞伊一樣將所知事物的知識分類(lèi);

  3、我們遇到新事物,一定要向阿羅納克斯教授一樣,真實(shí)記錄下來(lái);

  4、我們要向內德蘭德一樣,敢于反抗,敢于質(zhì)疑,擁有一顆勇敢的心。

  從這一個(gè)事例,我明白了一個(gè)更重要的道理,想要與朋友一起從危險的環(huán)境中突破出去,就一定要團結配合,且努力才可以成功。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得3

  《海底兩萬(wàn)里》這本神奇的海底世界歷險記,描述的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭,海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā),時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩,體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。

  其實(shí)這個(gè)故事并不復雜。它講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海洋深處的奇妙旅程。世界上接二連三的海難事件震驚了全世界,出于對航海安全的考慮,也是在公眾的呼吁下,由美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進(jìn)行追逐。作為生物學(xué)家的阿龍納斯等人受美國的邀請,參加對“海怪”的.追捕行動(dòng)。這個(gè)海怪據說(shuō)是比鯨魚(yú)還要大,有人認為它就是一只“獨角鯨”。在與“海怪”的一次沖突中,阿龍納斯等人落水,卻被“海怪”救下,他們這才發(fā)現:哪有什么海怪,世人口中的“獨角鯨”其實(shí)是一艘構造奇妙的潛水艇,這艘潛水艇的船長(cháng)就是大名鼎鼎的尼摩船長(cháng),船長(cháng)為了保守秘密,就強迫教授以及他的助手留在船上,教授他們只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋,開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅:遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……

  在這次旅行中,尼摩船長(cháng)和阿龍納斯一行人遇到了重重阻難:在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了,遇到當地土著(zhù)人的攻擊,尼摩船長(cháng)用他的閃電擋住土著(zhù)人進(jìn)入“鸚鵡螺”號成功脫險;在南極時(shí),冰山翻倒后將船封在了冰層下面,致使船無(wú)法浮出水面?膳碌氖谴系目諝庵饾u耗盡,船上的人面對的是窒息而死的危險。在尼摩船長(cháng)的機智和冷靜下,他們在冰層較薄的地方用“鸚鵡螺”號上的沖角撞開(kāi)了冰面,鸚鵡螺號終于重新浮出水面。

  看完這本書(shū),我激動(dòng)的心情久久不能平復。

  尼摩船長(cháng),這是一個(gè)既熱情又冷酷,既和善又有危險性的人物。正如史密斯所說(shuō),沒(méi)有人能夠評價(jià)尼摩船長(cháng)這一生的是非功過(guò)。但有一點(diǎn)無(wú)可爭議,他遇到危險時(shí)所表現出的冷靜和智慧令人欽佩;阿龍納斯,一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授,到“鸚鵡螺”號上后,他把那些奇特又罕見(jiàn)的動(dòng)物、植物全部記錄到筆記本中,回到陸地上后公諸于世,真令人敬佩!康賽爾,教授身邊忠誠的仆人,他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行,飽覽了很多壯麗的景觀(guān),他們共患難,同艱辛,成了真正的朋友;“魚(yú)叉王”尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手,百發(fā)百中,在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。

  《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人,也讓我游覽了太平洋、印度洋、紅海等七大洋,欣賞到奇幻美妙的海底世界!逗5變扇f(wàn)里》富含地理、生物等知識,既是一本引人入勝的科幻小說(shuō),又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。

  他讓我懂得了在人生的道路上,總會(huì )有遇到困難的時(shí)候,使人“跌倒”,但是,困難像彈簧,你強它就弱,你弱它就強。面對困難,我們就要像阿龍納斯一樣,決不唉聲嘆氣、怨天尤人,也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌倒就在哪里站起來(lái),堅持到底,就是成功的開(kāi)始。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得4

  閱讀完海底兩萬(wàn)里,我非常感嘆作者的想象力,竟能把科學(xué)與故事結合,創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

  書(shū)中鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)聰明勇敢、才華卓越的人,他簡(jiǎn)直就是海洋的精靈。尼摩船長(cháng)非常具有科學(xué)才華。他運用自己所學(xué)過(guò)的知識精心研究、設計、建造了舉世無(wú)雙的鸚鵡螺號潛水艇。鸚鵡螺號的`驅動(dòng)完全靠電力供給,而電力則是由海底煤礦燃燒取得的。食物則全部為魚(yú)類(lèi)、海藻等,所以說(shuō)能源和船員的生活必需品都來(lái)自于大海,它完全不需要陸地的補給,可以無(wú)限期的在海上航行。鸚鵡螺號內部有巨大的壓縮空氣儲存柜,因此可以連續在海底潛行數月而不需浮上海面。船的內部很寬敞舒適,甚至還有博物館和圖書(shū)館!

  在航行過(guò)程中他用自己的聰明指揮著(zhù)隊員和潛水艇一次次化險為夷,在屢次遇險時(shí)他的鎮定、樂(lè )觀(guān)總是像定海神針一樣給人信心和希望,越是在艱難和困苦中他越是顯得平靜自然,這種素質(zhì),只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才能將其展現無(wú)疑,由此可見(jiàn),他是個(gè)航海家,更是個(gè)偉大的科學(xué)家。他為人善良,生活富有情調,他有著(zhù)多面性格,是一個(gè)具有神秘色彩的人物。尼莫船長(cháng)的善良體現在他對海洋的熱愛(ài),體現在他對教授一行人的搭救,體現在他對船員的愛(ài)護,在船員受傷時(shí),沉穩的船長(cháng)“眼睛發(fā)紅,臉色顯出深深的憂(yōu)愁,好像一刻都不能安靜下來(lái)!彼纳屏俭w現在他對待俘虜也沒(méi)有不分青紅皂白地殺害。

  作者還同時(shí)告誡人們:要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得5

  打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》,我懷著(zhù)好奇心,和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。我感嘆作者儒勒.凡爾納的想象力,竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界,把科學(xué)與故事結合,創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。皮埃爾阿龍納斯被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在船上認識了尼德蘭,并成了好朋友。他們在一次次地追逐“獨角鯨”,但都沒(méi)有成功。在一次捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人(康塞爾)掉入水中,卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的,其船身堅固,利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā),途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海,然后進(jìn)入大西洋,看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。最后,當潛水船到達挪威海岸是,阿龍納斯不辭而別,把他所有知道的海底秘密公之于世。

  在引人入勝的'故事中,作者還同時(shí)告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。

  儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒(méi)有做不到的,只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景,才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒(méi)有,沒(méi)有目的、沒(méi)有方向,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得6

  一本書(shū)帶給了我一生中難忘的經(jīng)歷,難忘的精神品質(zhì)。

  剛買(mǎi)來(lái)《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)候,就對這本書(shū)的名字產(chǎn)生了好奇。

  我竟把“兩萬(wàn)里”誤以為是水深。

  于是我帶著(zhù)對全書(shū)的困惑,細讀著(zhù)書(shū)中的每一個(gè)字……

  當我讀到一半的時(shí)候,書(shū)中的各個(gè)情景,都在時(shí)時(shí)刻刻地牽動(dòng)著(zhù)我的心。就在這種情形下,讓我下意識地產(chǎn)生了‘書(shū)中的每一件事都是作者的親身經(jīng)歷!南敕。故事曲折驚險、引人入勝、撲朔迷離;人物命運瞬息萬(wàn)變。

  故事開(kāi)場(chǎng)便是大海中的“謎團”:一樣平靜的大海里突然出現了一系列駭人聽(tīng)聞的怪事,一只巨大的“怪物”出沒(méi)其間,興風(fēng)作浪。

  于是美國戰艦林肯號配備了強大的武器去尋找并消滅這個(gè)“龐然大物”。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的搜尋,林肯號受到了重創(chuàng ),而隨船探險的'博物學(xué)家阿龍納斯教授和魚(yú)叉手之王尼德·蘭、仆人康塞爾神奇地進(jìn)入“怪物的內部”。

  原來(lái)這是一艘巨大的潛水艇——“諾第留斯號”。船長(cháng)尼摩為了不讓自己的秘密泄露出去,便把他們軟禁在潛水艇中,從此,他們與“諾第留斯號”一起,開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的歷險。其間,他們看到了海底神奇的世界,他們驚奇不已,嘆為觀(guān)止。同時(shí),他們也進(jìn)行了許多心的發(fā)現。

  最后他們選擇離開(kāi)諾第留斯號,慶幸的回到了陸地。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得7

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),于1870年問(wèn)世,暨今已逾百年,此書(shū)已多種文字的各種版本風(fēng)行世界,廣有讀者,僅此一端,即可見(jiàn)其生命力之強,吸引力之大。 就是這么四個(gè)半人,這么一艘潛水艇,在將近一年的時(shí)間中,縱橫海底兩萬(wàn)里,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現出一幅幅畫(huà)面。故事曲折驚險,引人入勝,畫(huà)面多姿多彩,氣象萬(wàn)千。這樣部小說(shuō),讀起來(lái)既使人賞心悅目,也令人動(dòng)魄驚心。

  故事發(fā)生在1866年,法國人阿羅納克斯,一位生物學(xué)家,應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí),海上出了個(gè)怪物,在全世界鬧得沸沸揚揚?瓶蓟顒(dòng)結束后,生物學(xué)家正準備束裝就道,返回法國,卻接到了美國海軍部的邀請,于是改變了主意,登上了一艘驅逐艦,參與把那個(gè)怪物從海洋中清除出去的活動(dòng)。經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,怪物未被清除,卻發(fā)現了“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇名為“鸚鵡螺”號,只是,為了保守自己的.秘密,潛艇艇長(cháng)尼摩永遠不許他們離開(kāi),一行人別無(wú)選擇,只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋,十個(gè)月之后,三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫,生物學(xué)家才得以把這個(gè)海底秘密公諸于世。 此書(shū)的作者也創(chuàng )造出如此眾多的著(zhù)名科幻作品,他作品中的幻想大膽新奇,并且逼真,生動(dòng),美麗如畫(huà),讀起來(lái)趣味盎然,他的作品情節驚險曲折,人物栩栩如生,結果出人意料,所有這些使他的作品具有永恒的美麗。

  《海底兩萬(wàn)里》的確是一部非常經(jīng)典的名著(zhù),來(lái)吧,讓我們一起去探索,去發(fā)現,一同走進(jìn)《海底兩萬(wàn)里》的世界吧!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得8

  《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典著(zhù)作,它是科學(xué)與幻想的結晶,是海底的奇異大冒險。對于冒險,我可是非常感興趣,于是我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了儒勒·凡爾納的著(zhù)作,和書(shū)中的主人翁阿尤納斯一起,乘坐鸚鵡螺號開(kāi)始了奇妙的.海底探險之旅。

  鸚鵡螺號的船長(cháng)是一個(gè)象迷一樣的神奇人物。他性格陰郁,卻知識淵博,他一路上帶我領(lǐng)悟了奇妙的海底世界。我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及北冰洋,遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,這其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯,真是太奇妙了!在旅程中我還了解了大量的科學(xué)文化和地理知識。這讓我不禁感嘆作者的想象力,竟然能把科學(xué)與故事完美結合,創(chuàng )造出一個(gè)奇妙的海底世界。

  在鸚鵡螺號上,整個(gè)旅程高潮迭起,海底狩獵、探訪(fǎng)亞特蘭蒂斯廢墟,反擊土著(zhù)人等等。整部小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi),攪得人心惶惶開(kāi)始,到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,把我深深吸引。

  這本書(shū)的精妙之處還在于它引人入勝的故事,還告誡人們要保護海洋生物以及海洋資源。這不禁讓我聯(lián)想到了日本的海豚灣屠殺事件,數以千計的海豚被殘忍殺害,還被人類(lèi)食用。這不是人類(lèi)因缺乏對海洋的保護而釀成的慘劇嗎?

  保護海洋生物這些話(huà)題在兩百多年前就已經(jīng)有人呼吁,難道我們還應該坐視不管嗎?我們應該行動(dòng)起來(lái),即使是靠自己微薄之力也能夠證明我們保護海洋的決心和毅力。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得9

  《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的經(jīng)典之作,通過(guò)對海上怪物的追蹤描繪出神奇的海底世界。這本書(shū)充滿(mǎn)了神奇色彩,我由衷的向愛(ài)好探險的同學(xué)推薦。

  這本書(shū)的故事是這樣的:在一八六六年,海中出現了一種不知名的怪物,主人公著(zhù)名的教授對這件事充滿(mǎn)了好奇,他被林肯號艦長(cháng)法拉古邀請去尋找海怪的秘密。接下來(lái),教授在海上被海怪襲擊,船被海怪打了一個(gè)大口子,教授被強大的海浪打了出去。教授拼命掙扎、大聲喊叫,但是,林肯號依舊慢慢的遠去。教授的身體慢慢僵硬,直至昏迷。等教授醒來(lái)后,他發(fā)現他們所追蹤的海中怪獸居然是人工制造出來(lái)的,怪獸是用鋼鐵做成。他們最終被鸚鵡螺號潛艇救起,當他把他們的經(jīng)歷告訴潛艇船長(cháng)的時(shí)候,船長(cháng)十分憤怒,他認為教授等探險家的出現擾亂了他們在海上的.生活。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處,船長(cháng)漸漸理解了教授及其跟隨者的冒險精神,教授也開(kāi)始跟隨鸚鵡螺號開(kāi)啟了一段神奇的海底旅行:參觀(guān)海底森林、參加莊嚴的海底葬禮、打撈西班牙沉船的財寶……最后,教授及其追隨者到達了一個(gè)小漁村,當他們回憶這些事情的時(shí)候,仍然感覺(jué)到匪夷所思。

  在閱讀這本書(shū)的時(shí)候,我時(shí)而緊張,時(shí)而興奮,時(shí)而害怕,但還是忍不住繼續閱讀的欲望。充滿(mǎn)魅力的海洋世界、海洋生物和神秘的鸚鵡螺號都讓我心馳神往。我們中國蛟龍號也能夠探索更深層的海底世界,它的技術(shù)甚至世界領(lǐng)先,我希望將來(lái)可以有幸去探索海洋世界,同時(shí),對未知世界充滿(mǎn)好奇,也是我們不斷探索的動(dòng)力,相信大家聽(tīng)完我的介紹,一定會(huì )第一時(shí)間找到這本書(shū),跟隨著(zhù)作者來(lái)一場(chǎng)冒險之旅!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得10

  這個(gè)暑假,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家,他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內容很夸張,動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō),更驚奇的是,這本書(shū)中所寫(xiě)的故事,在我們現在的時(shí)代已是不足為奇,但在他那個(gè)時(shí)代里,還沒(méi)有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇,還有蘭可夫探照燈。作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是,在他的作品中,情節驚險曲折,人物描繪得栩栩如生,結局出人意料,使他的作品閃現著(zhù)永恒的魅力。所以凡爾納被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”是當之無(wú)愧的。

  書(shū)中的主人公探險者、教授阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴康塞爾與尼德·蘭,一起乘坐“鸚鵡螺號”開(kāi)始了海底之旅。鸚鵡螺號的主人是尼摩船長(cháng),他是個(gè)性格古怪,性情憂(yōu)郁,知識淵博的人,船上的人都以一種阿龍納斯先生和他的兩個(gè)同伴聽(tīng)不懂的語(yǔ)言交流,阿龍納斯先生感到十分奇怪,為什么只有尼摩船長(cháng)聽(tīng)得懂三個(gè)人的語(yǔ)言。尼摩船長(cháng)邀請他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極與北極。遇見(jiàn)了許多見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底動(dòng)植物、海底洞穴、暗道與人們至今沒(méi)發(fā)現的遺址。

  書(shū)中包含了很多科學(xué)知識,地理、文化、地質(zhì)學(xué),這么多的知識,這本書(shū)里都有,作者通過(guò)阿龍納斯先生的仆人,知識面很廣的,愛(ài)給動(dòng)物分類(lèi)的康塞爾,告訴我們海洋的知識,與海洋里的奧妙。如紅海一種名叫三棱藻的微小生物,它分泌

  出的黏液是造成紅海的顏色像血一樣的`紅的原因。還有許多許多我們不知道的知識,通過(guò)這本書(shū)我都知道了。阿龍納斯先生對尼摩船長(cháng)的無(wú)可倫比的才華與學(xué)識產(chǎn)生了欽佩,我也同樣對尼摩船長(cháng)的才華與學(xué)識產(chǎn)生了敬佩,并且我下定決心多看海洋知識的書(shū),體會(huì )海洋的奧妙與神奇,探索深海的寶藏與財富。

  同學(xué)們!我們一起來(lái)搭上這艘奇妙的潛艇,去看看海底森林、珊瑚王國、神秘的寶藏和沉船,并且勇敢地和大章魚(yú)作戰,設法從南極冰壁間脫險。還有很多很多新鮮、刺激的遭遇等著(zhù)我們去領(lǐng)略。來(lái)吧!我們一起去探索!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得11

  阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內德和內莫船長(cháng)這幾個(gè)主人公構造了這本書(shū):《海底兩萬(wàn)里》。

  在1868年,法國發(fā)現了一種大怪物,撞翻了好幾艘客船,有一艘命名為“林肯”號的船。去追殺這個(gè)大怪物,在這船上的三個(gè)人:阿羅納科斯教授、仆人孔塞依、魚(yú)叉手內德掉到了這個(gè)大怪物上,才知道這個(gè)大怪物是艘潛艇,名為“鸚鵡螺”號。船長(cháng)名叫內莫。于是這三個(gè)人跟著(zhù)內莫船長(cháng)踏上了旅途。要說(shuō)旅途中最刺激的事就是冰山脫險了。1868年3月23日,“鸚鵡螺”號被困在了四百米的'冰山之下,這時(shí),阿羅納科斯教授想出一個(gè)主意:看看能不能把周?chē)谋鶋﹁忛_(kāi),到最后,內莫船長(cháng)決定往下挖,因為下面是十米厚的冰層,它最薄了。因為儲存的空氣實(shí)在不夠用了,我們都拼命的挖,挖到第三天,只剩一米厚的冰層了,船長(cháng)決定要拿高壓水龍沖擊它。就在要沖出水面之前,空氣已經(jīng)不夠了,就在這千鈞一發(fā)之際,我們沖出了水面,真是太驚險了,差點(diǎn)就沒(méi)命了。

  《海底兩萬(wàn)里》驚險、刺激,真是太精彩了!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得12

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納注明的科幻三部曲之中的第二部。讓我來(lái)跟你講一講海底深處的秘密吧。

  法國科學(xué)家阿羅納克斯教授應邀加入了捕捉海上“ 怪物”的行動(dòng)不料被怪物打敗,成了俘獲。原來(lái)那個(gè)“怪物”是一艘潛水艇。艇長(cháng)尼摩邀請教授一行三人一同進(jìn)行一次海底旅行。教授答應了。

  他們就從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋等,飽覽了大海里無(wú)窮無(wú)盡的奇異景觀(guān),并經(jīng)歷了擱淺、土著(zhù)人圍攻等許多險情。最后教授一行人在一場(chǎng)混亂中離開(kāi)潛水艇,并將這一海底之迷公諸于世。

  這就是我對這本書(shū)的`料解,這一本在海中的故事。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得13

  大海就是一切,它覆蓋了地球表面的七分之一。大海純凈清新、大海充滿(mǎn)了生命力、大海具有寬闊的胸懷、大海就是永恒!边@是主人公尼莫船長(cháng)對大海的感嘆,充滿(mǎn)熱愛(ài)與贊美之情。讀完《海底兩萬(wàn)里》這本科幻小說(shuō)后,我對神秘美麗的大海充滿(mǎn)了殷切的向往之情,對尼莫船長(cháng)反抗壓迫、反對侵略、熱愛(ài)和平、熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)親人的品質(zhì)深深感動(dòng),對如此高科技的鸚鵡螺號感到驚奇不已,對作者儒勒·凡爾納高超的想象和神奇的預言感到萬(wàn)分佩服。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),將我們帶到了一個(gè)充滿(mǎn)異國風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩的海底世界:人們在海底克里斯波島上的森林里打獵海底生物,在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)生死搏斗,發(fā)現在十萬(wàn)年前沉沒(méi)的.大陸大西洋城……情節跌宕起伏,懸念叢生,為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事,展現出一幅幅畫(huà)面。鸚鵡螺號上的人們生活在海里,利用著(zhù)豐富無(wú)盡的海洋資源,可以干生活在陸上的人們無(wú)法做到的事情。他們甚至看到了海底墓地,珊瑚谷和巨型章魚(yú)等等,使人大開(kāi)眼界,仿佛身臨其境。

  尼莫船長(cháng)讓我記憶猶新,他是一個(gè)性格復雜的人物。他博學(xué)睿智,重視朋友,機智勇敢,富有同情心,值得人去信任。即使他逃避人類(lèi),也只是因為這個(gè)時(shí)代造成的。若是我們也與世隔絕,這倒是不可取的?墒侨绻麤](méi)有像尼莫船長(cháng)那樣對浩瀚大海孜孜不倦著(zhù)迷、探求的人,我們如何去認識自然,解開(kāi)奧秘?這個(gè)時(shí)代,正是需要這樣富有創(chuàng )造精神,遇事沉著(zhù)冷靜不慌亂,在困難面前不屈不撓的人,來(lái)揭開(kāi)大千世界的各種謎團。

  書(shū)中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識,使我們在閱讀引人入勝的歷險故事的同時(shí),還能夠輕松地獲取科學(xué)知識。書(shū)中對鸚鵡螺號有著(zhù)詳細的描寫(xiě),可見(jiàn)作者思想的縝密。他曾在書(shū)中預言:利用海洋采煤發(fā)電,提供鸚鵡螺號的光、熱和動(dòng)力,F在這種情況早已實(shí)現,可回到兩百多年前,在當時(shí)簡(jiǎn)直就是是天方夜譚!他還在“神奇的艙”這章節中預言:“以后我怎么采煤你會(huì )看到的,只要耐心等待,我所需要的一切都取自海洋!彼念A言成功了。書(shū)中的想象事物應經(jīng)變成了現實(shí),說(shuō)明了純虛構的科幻小說(shuō)是在科學(xué)研究的基礎上推理出來(lái)的,往往在一定程度上促進(jìn)了科學(xué)的發(fā)展。

  海洋資源的貢獻真是無(wú)法想象!在當今社會(huì ),海洋資源對于人類(lèi)十分寶貴,它為人類(lèi)帶來(lái)極大的益處?墒乾F在人類(lèi)過(guò)度開(kāi)發(fā)、污染海洋資源,海洋資源日益減少。因此我們應該保護我們的海洋領(lǐng)土,合理利用,減少污染!

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得14

  從2月19日到20日,不到兩天,我一口氣完成了凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。我以為是科幻小說(shuō),因為內容深刻,知識性強,很難快速讀懂。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,這本書(shū)語(yǔ)言生動(dòng),邏輯嚴謹,字里行間充滿(mǎn)懸念,引人入勝,產(chǎn)生了一種讓人讀不完小說(shuō),放不下心的執念?偠灾,這部小說(shuō)有四個(gè)亮點(diǎn):

  一個(gè)是超級想象?赐赀@本書(shū),似乎你的思想和凡爾納已經(jīng)在水下世界旅行了兩萬(wàn)英里。書(shū)中每一章每一段的第一句都詳細敘述了鸚鵡螺號的時(shí)間和旅程,從太平洋出發(fā),經(jīng)過(guò)珊瑚海、印度洋、紅海和地中海,進(jìn)入大西洋、南極和北冰洋。和凡爾納一起環(huán)游海底世界,和主人公一起體驗海底探險。旅途中有難以想象的快樂(lè )。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,我終于到達了南極,在那里我看到了無(wú)辜的企鵝,血腥殘暴的殺戮,獨角鯨獵殺抹香鯨,還有在海底行走的舒適。各種珍稀的海洋動(dòng)植物,各種稀奇古怪的東西,形成了五彩繽紛的水下奇觀(guān)。

  第二,人格的敘事力量。好的小說(shuō),就像長(cháng)跑,哪里減速,哪里補充能量,哪里沖刺,作者心里有計劃,每章都有懸念。每次高潮過(guò)后,總有一個(gè)空間幫助讀者釋放情緒,找到出口。每一個(gè)高潮都是互相銜接的,劇情互相支撐。小說(shuō)中的海底,有時(shí)美麗而醉人;有時(shí)候很危險,很近。比如,經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗,主人公被困在神秘的怪物中,最終逃脫了神秘怪物的控制,降落在陸地上,回到了家鄉。整部小說(shuō)敘事宏大,敘事風(fēng)格嚴謹。不是杜撰,也不是虎頭蛇尾,而是科學(xué)推測得到的數據。

  第三,嚴謹科學(xué)?赐晷≌f(shuō),我的第一反應是查閱作者的生活資料,一開(kāi)始我猜測他是地理學(xué)家、博物學(xué)家、生物學(xué)家還是航海家。后來(lái),他發(fā)現自己沒(méi)有別的家了。20歲時(shí),他按照父親的意愿去巴黎學(xué)習法律,但他卻在巴黎的文化沙龍里愛(ài)上了文學(xué),走上了文學(xué)創(chuàng )作的道路。但小說(shuō)中的主角是捕鯨者、生物學(xué)家、工程師等。這是我第一次聽(tīng)到和聽(tīng)到海底許多生物的名字和描述。雖然沒(méi)有樣本可以參考比較,但是我特別注意小說(shuō)中每一個(gè)數據的描述。正是小說(shuō)這種嚴謹的.科學(xué)性質(zhì),使得作者想象中的鸚鵡螺號成為現代潛艇的原型。這部科幻小說(shuō)誕生于18世紀,潛艇不是發(fā)明出來(lái)的。從這個(gè)層面來(lái)說(shuō),文學(xué)是科技進(jìn)步的預言家。甚至有人認為是《海底兩萬(wàn)里》中描述的鸚鵡螺啟發(fā)了現代工程師,從而設計出可以潛幾萬(wàn)英里、有堅硬金屬外殼可以抵抗的潛艇!逗5變扇f(wàn)里》中的鸚鵡螺號在功能和工作原理上與現代潛艇有許多相似之處。

  第四,充滿(mǎn)人文精神。這使得小說(shuō)的主題得到升華,小說(shuō)通過(guò)聚焦鸚鵡螺號船長(cháng)尼莫,表現了作者的人文情懷。尼莫是個(gè)神秘人物。他在荒島上秘密建造的潛艇不僅極其堅固,而且結構巧妙,可以利用海洋提供能量。他善良霸道,恨土地深?lèi)?ài)海洋,愛(ài)下屬恨人類(lèi),這是矛盾的。最終,是尼莫無(wú)情地擊沉了人類(lèi)戰艦,激怒了法國的阿龍納斯教授。他放棄了繼續深海探索的想法,選擇逃離潛艇。

  總之,文學(xué)是科技進(jìn)步的預言家。如果你想提高自己的同理心3354和感知世界變化的能力,不妨讀讀《海底兩萬(wàn)里》。

  凡爾納的三部作品《神秘島》、《海底兩萬(wàn)里》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》奠定了他“現代科幻之父”的地位。有時(shí)間的讀者可以一起看。

海底兩萬(wàn)里讀書(shū)心得15

  一場(chǎng)不幸的落水,開(kāi)啟了一段奇妙而又驚悚,有趣而又新鮮的海底探險之旅!拔覀儭彪S著(zhù)尼摩艇長(cháng),隨著(zhù)“鸚鵡螺號”在海底了解到了許許多多新奇的知識,見(jiàn)識了數不盡的令人意想不到的事情。

  在廣闊的太平洋里,“我們”捕撈到了一些非常有趣的品種,諸如:海娃魚(yú)動(dòng)作滑稽有趣,所以才得了“小丑”的綽號;長(cháng)著(zhù)長(cháng)觸須的黑色喋喋魚(yú);皮上起皺,渾身都是紅色細紋的鱗豚;,毒性很大的新月形箱豚;橄欖綠色的七鰓鰻……正如尼摩艇長(cháng)對這片海域的評價(jià)——它是不是真的有生命?它是不是既會(huì )發(fā)怒又會(huì )溫柔嗎?昨天它向我們一樣的酣睡,但經(jīng)過(guò)一夜的安睡之后它又醒來(lái)了。它是在太陽(yáng)的沐浴之下自然的蘇醒的!它又開(kāi)始白天的生活了!跟蹤觀(guān)察它的技能變化,確實(shí)是一項讓人感到有趣的研究。它有脈搏,有血管,會(huì )痙攣,我認為學(xué)者莫里說(shuō)的很對,他發(fā)現也有循環(huán)系統,與動(dòng)物體內的血液循環(huán)完全一樣!

  在美麗的`地中海里,無(wú)摩艇長(cháng)加快了速度,但“我”仍然能捕捉到很多漂亮的生物,如身上綴有三色的康吉鱔、長(cháng)約三尺的無(wú)須鱈,還有背景上嵌著(zhù)金絲線(xiàn)條的石斑魚(yú)等等。

  “我們”隨著(zhù)尼摩艇長(cháng)逛遍了幾乎世界上所有的海洋,在作者的筆下,這些被他描繪的美妙絕倫的海洋仿佛給予了鮮活的生命一般,雖是一部幻想小說(shuō),但是書(shū)中描寫(xiě)的可愛(ài)的海底生物、壯觀(guān)的海底遺址,總使我感到真真切切、觸手可及,更讓我對作者刮目相看的是,在那個(gè)連電燈都沒(méi)有被發(fā)明出來(lái)的年代,作者卻寫(xiě)出了一艘全靠電來(lái)產(chǎn)生動(dòng)力的潛水艇遨游海底世界,這需要多少幻想?作者就像一個(gè)能預測未來(lái)的“先知”,把當時(shí)誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)的海底深處栩栩如生地描繪出來(lái),使讀者沉溺其中。

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