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《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-08-17 09:40:43 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》讀后感(錦集15篇)

  當品讀完一部作品后,相信大家都增長(cháng)了不少見(jiàn)聞,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,F在你是否對讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感(錦集15篇)

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  《海底兩萬(wàn)里》是所有航海小說(shuō)的先驅。

  《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國作家儒勒·凡爾納三部曲中的其中一部!逗5變扇f(wàn)里》于1869年問(wèn)世,到今天已有151年的歷史。本書(shū)作者11歲時(shí),曾志愿上船當實(shí)習生,遠航印度,結果被家人發(fā)現接回了家,并被狠狠地教訓了一頓,最后,他保證只躺在床上幻想航海旅行。

  這本書(shū)主要講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯一教授應邀登上一艘驅逐艦——林肯號,參與搜捕在海上盛傳已久被稱(chēng)為獨角鯨的“怪物”,卻不幸被“怪物”俘獲,而這只所謂的“怪物”并不是什么獨角鯨,而是一艘當時(shí)無(wú)人知曉的潛水艇。這艘潛水艇的,船長(cháng)尼摩邀請阿羅納克斯教授等人做海底旅行,他們從太平洋出發(fā)經(jīng)過(guò)珊瑚島,印度洋,紅海,地中海進(jìn)入大西洋。最后,當他們三人到挪威海岸時(shí),他們三人不辭而別,將他們所知的`海底秘密告訴大家。

  這本書(shū)里我最喜歡的人物是龔塞伊,無(wú)論發(fā)生什么事兒,他都非常冷靜,沉著(zhù)面對,因為他忠于主人,主人遇難時(shí)他不顧生命危險去救主人,這令我很感動(dòng)。

  我要學(xué)習龔賽伊為人忠誠的品質(zhì),遇事冷靜的性格,憑著(zhù)堅韌的意志力,克服學(xué)習中的任何困難。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  書(shū)籍是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。書(shū)籍是一片廣闊的海洋,等待著(zhù)我們去探索、發(fā)現。書(shū)籍是一瓶神奇的藥水,可以灌溉我們的大腦,使我們的大腦更加充實(shí)。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)使我受益良多,這書(shū)講述的故事起始于人們在海中發(fā)現了一條疑似獨角鯨的不明物體。這個(gè)不明物體在海上造成了多起神秘事故,造成了人們航海時(shí)的恐慌。所以政府才派出捕鯨船捉拿這條疑似巨大獨角鯨的不明物體。

  阿羅納斯等人發(fā)現這不是一個(gè)不明物體,而是一艘巨大的.潛水艇。他們上了這艘巨大的潛水艇,就開(kāi)始了漫長(cháng)的航海漂流旅途。途中他們遇上了種種困難,最后在內德·蘭德的帶領(lǐng)下,阿羅納斯等人逃離了這條巨大的潛水艇。故事的情節跌宕起伏、引人入勝。

  阿羅納斯與尼摩船長(cháng)的智慧,內德·蘭德的勇敢,孔塞伊的忠誠,給“鸚鵡螺”號添加了絢麗的光彩,人物的形象惟妙惟肖。我要像他們學(xué)習,學(xué)習他們的勇敢,學(xué)習他們的毅力,學(xué)習他們不肯屈服的氣魄!

  書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)就是一面鏡子,它反射出我們內心深處人性的光輝,更折射出了我們今后努力的方向。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  讀《海底兩萬(wàn)里》,自己也和尼摩船長(cháng)一起在海里游泳,好像我也在海里。讀了這本書(shū),好像自己走過(guò)了科學(xué)和幻想的道路。學(xué)到了很多科學(xué)知識,也啟發(fā)了我的思考。

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻三部曲之二。(第一部是《格蘭特船長(cháng)的女兒》,第二部是《神秘島》)內容主要講述諾第留斯號潛艇的故事。1866年,有人認為在海上看到獨角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,帶著(zhù)仆人康塞爾和鯨魚(yú)手,和尼摩船長(cháng)一起乘坐這艘潛艇在海底旅行了2萬(wàn)里。尼摩是一個(gè)不明國籍的神秘人物,他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅異常堅固,而且結構巧妙,可以利用海洋提供能源。阿龍納斯通過(guò)一系列奇葩的事情,終于知道了神秘的尼摩船長(cháng)還和大陸保持著(zhù)密切的`聯(lián)系,用海底沉船的千百萬(wàn)金銀支持陸地人們的正義斗爭。

  凡爾納的小說(shuō)這么感人,還是科學(xué)與幻想巧妙結合的結果。他獨特的幻想符合科學(xué)原理,成為基于科學(xué)研究的推理和預言。

  但是,我最喜歡的是,他的小說(shuō)因為有科學(xué)依據而令人信服,不僅能激發(fā)對科學(xué)的興趣,還能,大膽地幻想未來(lái)的遠景。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  在這個(gè)寒假里,我讀了許多有關(guān)地理的書(shū)籍,但我最喜歡的莫過(guò)于凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。里面令我難忘的是第四章。

  講的是“我”被拋入海中與康爾塞在海中相遇,相依為命。就在我們體力不支就要被沉下去的時(shí)候,是被尼德蘭拉出了水面。

  里面的人物形象鮮明,塑造得令人非常深刻,而且再回頭看這本書(shū)的時(shí)候,會(huì )覺(jué)得有更多的'發(fā)現。我最喜歡的人物是勇敢、機智的康爾賽。這第四章的劇情離奇與大膽先是“食指僵硬,嘴唇發(fā)抖,冷冷的海水直灌進(jìn)肚里”。運用動(dòng)作的描寫(xiě),生動(dòng)形象的把“我”在海水里的痛苦的處境繪聲繪色。然后又是“移動(dòng)的小島”,在這“移動(dòng)的小島”并不是一座小島,而是潛艇。最后就被四個(gè)壯漢拖進(jìn)潛艇里去。整個(gè)故事情節波瀾起伏,精彩萬(wàn)分,讓我在看書(shū)的時(shí)候,一會(huì )兒瞪眼,驚奇不已;一會(huì )兒又眉頭緊皺。

  同時(shí),在讀的時(shí)候,不僅給我帶來(lái)無(wú)窮的趣味,還讓我那本就“貧窮”的地理知識和生物知識變得更加豐富起來(lái)。估計這本書(shū)還給我打開(kāi)了一扇新世界的大門(mén)——海洋,書(shū)里面有許多包括海洋的生物、危險。但是我還是最喜歡那大膽的劇情和那些令人印象深刻的人物。雖然現在我已經(jīng)看完了,但是關(guān)于這本書(shū)的內容還是能浮現在我的腦海中。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō),作者是法國作家凡爾納,這部小說(shuō)是非常有吸引力的,我特別喜歡,也從中獲得啟迪。

  這部小說(shuō)講的是法國博物學(xué)家阿龍納斯,被邀請參加一項科學(xué)考察活動(dòng),這時(shí)海上出現了一只“海怪”他于是接到美國海軍部邀請,登上了一艘驅逐艦,參與,“把那個(gè)海怪從海洋中清除出去的活動(dòng)”,不料,驅逐艦反被海怪攻擊,阿龍納斯及他的仆人,還有名捕鯨手,成了海怪的浮虜,才發(fā)現海怪竟是一艘名“鸚鵡螺”號的'潛艇,艇長(cháng),尼摩為保護秘密,不許他們離開(kāi),阿龍納斯一行只能跟著(zhù)潛艇周游海洋,參觀(guān)了海底森林、珊瑚王國等海底奇觀(guān),與鯊魚(yú)、大章魚(yú)進(jìn)行斗爭。故事情節曲折驚險引人入勝。

  我跟著(zhù)他們進(jìn)行了一次驚險而又快樂(lè )的海底旅行。每一次閱讀都是一次冒險的經(jīng)歷!逗5變扇f(wàn)里》就像美味的胡蘿卜,讓人想一大口咬進(jìn)嘴里,卻又不想轉眼就沒(méi)了,要細細品嘗一小口小口的啃。我了解到大海暴躁的脾氣,海上歷險的種種危險;懂得遇到困難只有自己經(jīng)歷了,才能真切的去感受。

  學(xué)習中,生活中,我們也常常遇到新鮮地事物,許多困難,告訴我們要懷著(zhù)一顆認真、求真的心,勇敢面對現實(shí),要去克服困難,經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮最終會(huì )是彩虹。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  《海底兩萬(wàn)里》——這是一本好書(shū),我要推介給大家!逗5變扇f(wàn)里》這是一本科幻小說(shuō),講述了一位教授和尼摩船長(cháng)坐鸚鵡螺號去海底探險,刻服了種種困難,穿過(guò)了大西洋、太平洋······,經(jīng)歷了一次次冒險。

  這本書(shū)是多么有趣!船長(cháng)和教授的一次次探險、刻服了種種困難,這種精神是值得我們學(xué)習的。我想:我們的身邊是不是也有這樣的人呢?通過(guò)困難來(lái)實(shí)現愿望,可是有些人卻很懶,只想不勞而獲,這種人要是再這么懶下去,大腦就不會(huì )運動(dòng)了,不會(huì )觀(guān)察、不會(huì )思考了,雙手什么也不會(huì )做了,一直到最后連飯也不會(huì )吃了,這多么可怕!人不是一生下來(lái)就這么懶的,是不肯動(dòng)腦筋造成的.。小朋友請你為你的將來(lái)想一想:如果那時(shí)得你什么事都不會(huì )做,你會(huì )怎么辦呢?

  這本書(shū)講述了一個(gè)道理:當他們遇到困難的時(shí)候,他們沉著(zhù)冷靜,齊心協(xié)力地度過(guò)難關(guān)。我要向他們學(xué)習。這真是一本奇妙的書(shū)!(許廣軒)

《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  一本書(shū)可以成為經(jīng)典名著(zhù),一定是包含了高超的藝術(shù)造詣的徹透的人身道理。而《海底兩萬(wàn)里》就包含了這種道理。

  德國大詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū),就好像在和一位高尚的人對話(huà)!倍易x完以后,就感覺(jué)本書(shū)作者凡爾納先生正在與我交流。

  凡爾納先生的這部《海底兩萬(wàn)里》講述了這樣一個(gè)故事:法國博物學(xué)家阿龍納斯教授參與追捕當時(shí)名噪一時(shí)的海中“怪物”,不幸卻被其俘虜,由此開(kāi)始了一段奇妙的'海底之旅。全書(shū)情節曲折,懸念迭出,想象豐富,令人嘆為觀(guān)止。其中所展現的海底世界的神奇與美麗令人大開(kāi)眼界,同時(shí)又能讓人從中了解有關(guān)于海洋生物、氣象、地理等方面的豐富知識。

  這本書(shū)不僅讓我體會(huì )到大海旅行的險象環(huán)生、驚心動(dòng)魄。還讓我體會(huì )到大海的詩(shī)情畫(huà)意、浪漫迷人。

  你們說(shuō),這是不是一部偉大的作品呢?

《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

  每當看到現代發(fā)生的海戰時(shí),便會(huì )讓我想起了《海底兩萬(wàn)里》的情節……

  書(shū)中主要講的是一個(gè)海洋教授和他的仆人,康塞爾還有一個(gè)魚(yú)叉大王,尼德蘭一同登上了“林肯”遠航探險隊的船只,后因“海怪”使三人落入水中,又被“海怪”,“鸚鵡螺”號潛水艇囚禁在內,最后因為北冰洋漩渦才逃到了一個(gè)交通極其不方便的小島上。

  教授啊教授,你與你的同伴在海中度過(guò)了許多危險,有章魚(yú)怪,冰山危機等。你其實(shí)非常想留在潛艇上,因為那樣你可以用心去觀(guān)察各種海底生物;但你又想逃跑,因為你不想遠離你的家鄉、家人……但最后你選擇了離開(kāi),可能你認為幸福比學(xué)術(shù)更重要。

  有著(zhù)教授這樣處境的人,還真不少。就像我們班上的.何文威同學(xué),他的父母要讓他住宿,可他不愿意,因為他想留在父母身邊,可能他覺(jué)得與家人在一起是的幸福!

  我讀完這本書(shū)后,對里面的故事情節,人物及海底世界,都有了一定的了解。不是吹的,這本書(shū)的確不錯,有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

  這幾天我讀了一本名著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》。書(shū)中主要講了在1866年時(shí),人們在海上發(fā)現了一頭被認為是獨角鯨的怪物。法國生物學(xué)家可龍納斯接受當局的邀請,參加對怪物的追捕。再追捕過(guò)程中,他不幸落水,爬到了怪物的身上,才知道它不是什么怪物,而是一艘構造神奇的潛水艇。從此,潛水艇帶他環(huán)游海底兩萬(wàn)里……

  但其中最精彩的是作者凡爾納對海底生物的種種描述,給人以身臨其境之感,讓我感慨不已,凡爾納用他那超乎常人的想象,給我們展現出了一個(gè)五彩繽紛的海底世界。

  我最喜歡其中神秘的尼摩船長(cháng),他的聰明才智是常人無(wú)法相比的,因為他可以將海底能源充分利用起來(lái),作為潛艇的'動(dòng)力,這使我更增長(cháng)了對他的敬佩之意。雖然他沉默少語(yǔ),都是他對海洋世界的熱愛(ài)和不屈不撓的對科學(xué)的探索精神值得我學(xué)習,我將會(huì )把這種精神用在學(xué)習上,讓自己能夠取得更加輝煌的成績(jì)。

  我以后要像尼摩船長(cháng)一樣,學(xué)習他不屈不撓的精神。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

  讀完這本書(shū),讓我感受最深的還是專(zhuān)家的水的旅行了!看到這,讓我想起了凡爾納的另一件作品神秘島,非常的好看。

  主人公和鸚鵡螺號的主人摩尼船長(cháng),一起看占了奇異的旅行。他們一道環(huán)游了水世界!這其中有:“太平洋,印度洋,紅海,地中海!丙W鵡螺號每天以每小時(shí)十二公里的速度航行。讓故事的'主人公大飽眼福啊。整個(gè)航

  海過(guò)程讓人興味盎然,主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵,游覽海森林,打撈西拔牙沉船的財寶,與海中的各方霸王作斗爭。這書(shū)中包含了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。難怪這本書(shū)那么好看。這書(shū)包含了大量的科

  學(xué),哪有不好看之理呢?但同時(shí)也呼吁科技在造福人類(lèi)的時(shí)候也要重視科技給人類(lèi)自身帶來(lái)的危害,使我的心靈有了更大的收獲。

  海底兩萬(wàn)里是一本有可讀性的文章,它作為一本有科學(xué)依據和作者遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),為讀者解讀了海底的知識!更讓人看到了古人的智慧!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

  在家的這段時(shí)間,時(shí)間也是比較空閑的,所以在這空閑的時(shí)間里我讀了《海底兩萬(wàn)里》,一是因為時(shí)間比較空閑沒(méi)有什么事可干,第二是這本書(shū)也是我們下學(xué)期所要用的名著(zhù)閱讀所以說(shuō)提前讀了總是好的。

  記得原文中有這樣一句話(huà)“‘鸚鵡螺’號比現有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀,或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀!痹谶@本書(shū)發(fā)行后不到一個(gè)世紀里,人類(lèi)就研制出了比小說(shuō)中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀念海底兩萬(wàn)里一書(shū),世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。

  海底兩萬(wàn)里與其他很多科幻不同的是,它其中的很多內容都是有依據的,從而沒(méi)有了虛假的感覺(jué)。此書(shū)成功做到了比較真實(shí)的感覺(jué),讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì )覺(jué)得過(guò)于虛假。

  這本書(shū)的語(yǔ)言很優(yōu)美,里面的內容很有邏輯性,語(yǔ)言很優(yōu)美又很真實(shí),在日常生活中我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)這樣的內容是很難的.,所以我們要借鑒他這種語(yǔ)言和內容,讓我們在學(xué)習過(guò)程中不斷的提高,只有這樣才能寫(xiě)出來(lái)一篇好的文章。

  最后值得一提的是本書(shū)中所體現出的正面價(jià)值觀(guān)。在隱居的同時(shí)亦伸張正義,這其中也有值得我們學(xué)習的精神。無(wú)論世間多么險惡,我們都要堅持我們自身的正義,這樣才能讓世界變得更美好。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

  寒假里我看了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》,書(shū)里講了一艘“林肯號”的船在海底的奇遇故事。

  書(shū)里講了有很多水和海怪的地方,各種傳聞便展開(kāi)了。聽(tīng)說(shuō)大西洋里一條大船被神秘的物體撞擊了一下,船長(cháng)先是以為那是一座小島,就命人全速前進(jìn),沒(méi)想到撞擊大船的是一個(gè)會(huì )發(fā)出刺眼光芒的海怪,它的行動(dòng)速度飛快。之后,“林肯號”便出征了。船長(cháng)名叫尼摩,在航行中,船員們發(fā)現有一頭超級大的怪物以每小時(shí)25英里的速度向他們沖了過(guò)來(lái),一下就把船撞出了一個(gè)很大的三角形的洞,船員們用尺子量了一下,這個(gè)三角形的'洞每條邊都一樣長(cháng),于是科學(xué)家們就開(kāi)始猜想這個(gè)怪物是什么,有的說(shuō)是條大鯨魚(yú),有的說(shuō)是史前怪獸。

  因為船被撞壞了,所以船員們只能放下潛水艇,深入到海底去找尋那頭怪獸,經(jīng)過(guò)辛苦的尋找他們終于發(fā)現了怪獸的蹤跡,原來(lái)那是一條大王烏賊。經(jīng)過(guò)了一次次和大王烏賊艱難的苦斗,“林肯號”上只有船長(cháng)尼摩一個(gè)人活了下來(lái)。

  《海底兩萬(wàn)里》是一本描寫(xiě)奇幻故事的書(shū),通過(guò)書(shū)里的故事,讓我懂得了有冒險精神固然重要,但要想把夢(mèng)想轉變成現實(shí),從奇幻中探索科學(xué)的奧秘,就需要擁有不凡的勇氣和堅韌的信念。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

  星期三,我正在樓上玩。突然,門(mén)開(kāi)了,爸爸走了過(guò)來(lái),手里拿著(zhù)一本書(shū)。我拿過(guò)來(lái)就讀了起來(lái)。

  這本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》,作者是法國著(zhù)名作家凡爾納。這本書(shū)寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯在海上的`事。

  事情發(fā)生在一八六六年,當時(shí)海上發(fā)現一只被斷定為獨角鯨的怪物,阿龍納斯去捕它,卻掉入海中,泅在怪物背上,原來(lái)這怪物并不是獨角鯨,而是一艘潛水艇。船長(cháng)邀請他去海底旅行,他經(jīng)歷了很多事,最后終于平安回家。

  這本書(shū)寫(xiě)出了喜、怒、哀、樂(lè ),讀起來(lái)很引人入勝,每當他們發(fā)生危險時(shí),我都會(huì )汗毛豎起,每當他們克服危險時(shí),又高興的叫起來(lái)。這本書(shū)帶我走進(jìn)了海底世界,讓我學(xué)到了很多知識,也認識了很多魚(yú),還知道魚(yú)群的分類(lèi),受益匪淺。

  要是我們也能做出那種船該多好呀!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

  廣闊無(wú)垠的大海,多么奇妙呀!

  在我的心中,最神秘莫測的人無(wú)非就是尼摩艇長(cháng)了。在我的腦海中,他既聰明絕頂、溫文爾雅,又無(wú)限富有、享受絕對權威。但是,我一直不明白,它為什么自認為“我就是法律、正義”?

  阿羅納克斯真是一位有犧牲精神的學(xué)者,為了探索海洋的奧秘,寧可犧牲自由。

  龔賽伊真是一位典型的好仆人,對主人阿羅納克斯忠心耿耿,但過(guò)分拘泥于禮節。

  捕鯨手尼德.蘭十分有趣,在鸚鵡螺號潛艇上,成天想著(zhù)兩件事:美食和逃跑。不過(guò),他經(jīng)常為逃跑卻不得手而發(fā)脾氣。

  《海底兩萬(wàn)里》不但告訴我了一個(gè)曲折的'故事和海底迷人的風(fēng)光,還在無(wú)形中告訴了我許多知識。不過(guò),我一直讓一個(gè)謎團困惑:尼摩艇長(cháng)究竟是什么人?他為什么這么仇視人類(lèi)社會(huì )?

  《海底兩萬(wàn)里》真是一本集故事、知識、懸念為一體的好書(shū)呀!

  我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本好書(shū)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

  沉迷于曲折生動(dòng)的故事情節,陶醉于神秘幽深的海底森林,折服于天馬行空的想象才華。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物,在一次次的艱險拼搏中,閱盡人間的生死離合。全書(shū)撲朔迷離的情節有許多:擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰水封路,章魚(yú)襲擊等,讓人欲罷不能。

  尼摩船長(cháng)因為國家和家庭的毀滅,對人類(lèi)社會(huì )有極大的'憤慨,執著(zhù)的想要復仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復仇的,從“大屠殺”這一節中可以看出。尼摩船長(cháng)對自己的船員十分關(guān)愛(ài)、情同手足。在許多的故事情節中,我對尼摩一行同章魚(yú)群搏斗這一情節深有感觸,“鸚鵡螺號”行馳在巴哈馬群島附近時(shí)遇上了一群20英尺長(cháng)的巨型章魚(yú)群,有四五萬(wàn)磅重,有三個(gè)心臟!尼摩船長(cháng)當即決定與章魚(yú)群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚(yú),但有一個(gè)船員不幸被章魚(yú)卷走,尼摩船長(cháng)于是奮不顧身拼盡全力救助他,孤身跳上章魚(yú)掄起斧子砍它。。最后在一陣模糊的墨汁里,船員被吞沒(méi)了,淚水模糊了尼摩船長(cháng)的雙眼,他的目光定格在葬送他同伴生命的海面,傷心而絕望。

  故事情節一波三折,扣人心弦,看到這兒我也禁不住嘆了口氣,多么英勇的戰土、多么輝煌的犧牲!

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