(優(yōu)選)讀《海底兩萬(wàn)里》有感
當閱讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感1
在阿羅娜·考克斯的眼里，鸚鵡螺仍然像往常一樣安靜而神秘.
然而，當一名嚴重受傷的船員垂著(zhù)眼睛看著(zhù)他時(shí)，阿羅娜·考克斯明白了昨天一定發(fā)生了一件重要的事情。在他自己的腦海里，他仍然隱約聽(tīng)到鸚鵡螺號又回到了平靜的水層和那輕微的擺動(dòng).是夢(mèng)嗎？但是為什么尼摩船長(cháng)如此緊張呢？“沒(méi)希望了。我最多只能再活兩個(gè)小時(shí)�！边@時(shí)，阿羅娜·考克斯第一次看到了船長(cháng)的眼淚。
在每個(gè)人的心中，尼摩船長(cháng)是一個(gè)來(lái)歷不明的人。沒(méi)有人知道他來(lái)自哪里或者他經(jīng)歷了什么�，F在他正悄悄地躲在海洋深處，并且已經(jīng)“禁止”了這艘潛艇。他在躲避人類(lèi)，但他不知道為什么。他也和陸地上的'人有著(zhù)模糊的聯(lián)系。
但是他們沒(méi)想到尼摩船長(cháng)是一個(gè)有血有肉的人！當船員的生命在他手中一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝，當他的大眼睛沉默時(shí)，他的手顫抖著(zhù)，幾滴眼淚從他的眼中滑落.
雖然他的外表冷漠而陰郁，但他非常重視愛(ài)和正義，有著(zhù)極其豐富的內心感受。第二天，當尼摩船長(cháng)含著(zhù)眼淚把船員的尸體和鸚鵡螺號的船員一起埋在珊瑚森林里時(shí)，他說(shuō):"被所有人遺忘了，除了我們!"我們已經(jīng)挖了墳墓，珊瑚會(huì )盡職盡責地把我們的死者永遠封在里面！”這句話(huà)，也許他想了一夜，只是想安慰自己！
在《海底兩萬(wàn)里》中，凡爾納不僅描述了一個(gè)冷酷無(wú)情的尼摩船長(cháng)，還描述了一種沉重的感情，沉重的正義，平靜和沉著(zhù)。也許，有些人可能會(huì )誤解他，但他仍然是他。他的一些不友善的行為不更像是為了保護他們嗎？只是從他自己的角度來(lái)看，他做了一些別人不理解的好事，但也增加了他的神秘感。
一波又一波，鸚鵡螺號載著(zhù)一代又一代的讀者深入海底，去了解大自然的奧秘和生命哲學(xué)。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感2
最近，我讀了一本科幻著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》，它是“科幻小說(shuō)之父”法國作家凡爾納的代表作之一。故事講的是十九世紀的歐洲大陸，一個(gè)龐然“怪物”突然出現在海上，主人公阿羅納克斯教授受邀參加追捕，卻不幸落水，到了“怪物”的脊背上，意外發(fā)現它是一艘構造奇妙的潛艇——“鸚鵡螺號”。潛艇的尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行，他們一起在美麗奇幻的海底世界漫游了十個(gè)月，整個(gè)航程高潮迭起，撲朔迷離，讓我深深佩服作者的無(wú)限想象力。
這部小說(shuō)驚險曲折，引人入勝，它神奇預言了“潛水艇”這一新式軍用武器！在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們才制造出了真實(shí)的潛水艇，竟然與小說(shuō)中的描述大同小異。該科幻小說(shuō)激發(fā)起人們對未來(lái)世界的想象與向往，也啟示我們：要熱愛(ài)科學(xué)，勇于探索，敢于創(chuàng )新，學(xué)習阿羅納克斯教授和尼摩船長(cháng)不怕困難，勇往直前的精神！
我不由得想起了科學(xué)老師給我們上的一節課。那天，科學(xué)老師拿出了一張彩色圖片，上面畫(huà)著(zhù)一輛奇怪的車(chē)，車(chē)身為藍色圓形狀，罩著(zhù)的'玻璃也發(fā)出藍幽幽的神秘之光。更令人驚奇的是：它居然沒(méi)有車(chē)輪，只有四個(gè)漏斗似的裝置按在下面！教室里立刻熱鬧起來(lái)：“這到底是什么東西呀！”大家嘰嘰喳喳，爭論不停�？茖W(xué)老師見(jiàn)狀，笑著(zhù)告訴我們：“這是一款概念車(chē)，目前只存在想象中，老師期待你們將來(lái)能研制出來(lái)！”哇，太酷了！我不禁想象起來(lái)：將來(lái)我要讓它上天入地，能航海，底下那個(gè)漏斗似的裝置還能?chē)娚涑鲋怏w，把乘客帶到他想去的任何地方……
《海底兩萬(wàn)里》這部科幻佳作給我指明了前進(jìn)的方向�！吧倌陱妱t國強”我們少年們要積極去探索，努力去奮斗，振翅去飛翔，創(chuàng )造美好未來(lái)！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感3
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著(zhù)我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢？電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì )驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。
這篇文章，寫(xiě)的.是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎，長(cháng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長(cháng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補充給人類(lèi)。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個(gè)后盾，而不去節約用水和節約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感4
最近，我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)，這本書(shū)里講述的故事以及情景，我現在都還歷歷在目。
這本書(shū)講述了一個(gè)奇妙的故事：十九世紀末，海面上出現了一只神秘的怪物，它頻頻襲擊各國海輪，在全世界鬧得沸沸揚揚�！拔摇弊鳛橐幻飳W(xué)家，接到美國海軍部的邀請，登上了“亞伯拉罕·林肯”號參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。孰料行動(dòng)一開(kāi)始，我和我的.伙伴就成為了“怪物”的俘虜，隨即被迫開(kāi)始了一段歷經(jīng)艱險、生死未卜的海底旅行。
看完這本書(shū)，我不禁被尼摩船長(cháng)那種強烈的愛(ài)國之心、愛(ài)家之心所打動(dòng)了，他可以用自己的生命來(lái)為自己受到侵犯的所愛(ài)的一切事物復仇，這種愛(ài)才是真實(shí)的！相比現在的人們，嘴巴上說(shuō)著(zhù)“我愛(ài)�！�、“我應該做�！�，但是他們可能根本就沒(méi)有認真思考過(guò)這些事情，或用行動(dòng)去實(shí)踐這些事情。
所以，我認為我們應該行動(dòng)起來(lái)，讓那些說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人醒悟過(guò)來(lái)，做一個(gè)具有行動(dòng)力的人，讓每一天都過(guò)得腳踏實(shí)地！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感5
他學(xué)識淵博，臨危不懼;他堅忍不拔，英勇無(wú)畏。
這樣一位造詣超凡的艇長(cháng)，怎不令人折服?
無(wú)論處境多么危急，他始終鎮定自若：潛艇擱淺，土著(zhù)驚魂，他從容設置電網(wǎng)，擊退野蠻土著(zhù);冰山封路，急需換氧，他一馬當先，帶領(lǐng)艇員開(kāi)辟冰川。
同時(shí)他也是一位素質(zhì)極高，富有品位的紳士，深受仇恨的折磨，卻泯滅不了他人性的光輝：
在錫蘭采珠場(chǎng)，他手持匕首同鯊魚(yú)搏斗;在克利特島，他不露聲色地送去了百萬(wàn)巨款。
他揚言：“即使讓我為法國償還億萬(wàn)國債也不成問(wèn)題!”
他驚人的創(chuàng )造力使功能強大的“諾第留斯”號潛艇誕生，他本可以遨游于海底，再不與世事交錯糾纏，但卻依舊不能阻擋他內心深處的.怨恨——在硝煙和水手們的呼求中，又一艘戰艦，沉沒(méi)了……
與此同時(shí)，他也沉默于追思……
想到那無(wú)盡的戰爭，無(wú)情地抹殺了大地，卻又不由地思索：親友們的離去。
尼摩船長(cháng)，直到終結也不曾透露真名。只有那一句話(huà)：“誰(shuí)能探測深淵的深處?”恐怕他也無(wú)法回駁那最后的無(wú)知——究竟它還能承受多少次沖擊?
讀《海底兩萬(wàn)里》有感6
你想知道神秘的海底世界有哪些神奇的奇觀(guān)嗎？你想知道海洋深處生活著(zhù)什么奇妙的魚(yú)嗎？你想看看美麗的珊瑚王國嗎？然后打開(kāi)書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，打開(kāi)它，你就打開(kāi)了探索水下世界的大門(mén)！它將帶你進(jìn)入神秘的水下世界，在那里你可以找到你想知道的一切的答案。
這本書(shū)的主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)神秘的人物。他陰郁但知識淵博。他可以為法國償還數百億的國債；他是一個(gè)看到朋友死去會(huì )默默哭泣的人；不僅如此，他還會(huì )給窮人幾百萬(wàn)黃金。
他是一個(gè)內心痛苦無(wú)窮的人，但也是一個(gè)善良的人：南極缺氧時(shí)，潛水服上的存錢(qián)罐里只有一絲空氣，他們幾乎崩潰。這時(shí)，尼摩船長(cháng)并沒(méi)有用最后一口氣來(lái)維持生命，而是把自己生命的機會(huì )留給了教授。面對這樣的描述，我忍不住大口呼吸著(zhù)空氣，由衷感嘆：“活著(zhù)真好！”他為了別人的.生命不惜犧牲自己的生命，感動(dòng)了無(wú)數的讀者，更感動(dòng)了我。
尼摩船長(cháng)能這樣做，我們能嗎？有些人連生病大正吃藥都說(shuō)疼、都說(shuō)苦，可別說(shuō)為別人付出點(diǎn)什么了，連自己去面對的勇氣都沒(méi)有。就是因為這樣，才促使了更多的人去讀這本書(shū)，去學(xué)習尼摩船長(cháng)那種舍己為人、堅持不懈的精神，去感受那心靈的感觸。雖然我們只是一個(gè)小學(xué)生，可也應該像尼摩船長(cháng)那樣，為實(shí)現自己的理想而奮斗，這樣你才能擁有燦爛輝煌的明天！
在閱讀這么多引人入勝的古時(shí)候你，讓我不由得陷入了沉思：這本書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神的知識嗎？不！它是在啟發(fā)我們，讓我們對自然有更多的發(fā)現和了解。同學(xué)們，讀讀這本書(shū)吧，他一定會(huì )讓你受益匪淺的！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感7
科技的發(fā)達，并不意味著(zhù)可以為所欲為，我們必須要保護環(huán)境，保護生物，保護大自然。
在讀《海底兩萬(wàn)里》的過(guò)程中，我仿佛也隨他們一起做了一次動(dòng)人心魄的海底遠游。在這本書(shū)中，鸚鵝螺號就是集時(shí)代最新科技知識大成的代表，涉及電力、化學(xué)、機械，物理，氣象，采礦，動(dòng)力學(xué)等等。尼摩艇長(cháng)聰明，同時(shí)也尊重大自然，而捕鯨毛尼德·蘭則是那個(gè)時(shí)代也是現在平民的代表，成天想著(zhù)兩件事：美食和逃跑。在《抹香鯨和長(cháng)須鯨》中，尼摩艇長(cháng)只對兇惡的抹香鯨進(jìn)行了屠殺，卻沒(méi)有對長(cháng)須鯨發(fā)動(dòng)攻擊，因為他保護弱小生物，保護環(huán)境。
在現實(shí)生活中，科技的發(fā)達使某些人忘乎所以，毀壞地球，肆意損壞大自然，但，地球不是取之不盡的`，大自然也不是任人摧毀的，如果地球不存在了，那我們人類(lèi)又談何生存。所以，我們必須從現在開(kāi)始，為保護環(huán)境貢獻自己的力量。
保護環(huán)境，人人有責！
讀《海底兩萬(wàn)里》有感8
海底兩萬(wàn)里，有多長(cháng)？有多深？海里的旅行是怎么樣的？這本儒勒·凡爾納筆下驚險而又有趣的《海底兩萬(wàn)里》讓我得到了滿(mǎn)足。
常常拿起這本書(shū)，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。仿佛自己就是主人公阿龍納斯，和他和一起探秘。這個(gè)故事起源于一艘潛水艇“鸚鵡螺號”，被認作是獨角鯨，阿龍納斯參加了追捕。后來(lái)因落水發(fā)現了潛水艇的秘密，于是，他認識了尼摩船長(cháng)，他們勇往直前，一起經(jīng)歷了擱淺，與鯊魚(yú)搏斗和許多意想不到的事情，讓你看著(zhù)都渾身哆嗦。
在看完了這緊張動(dòng)人的情節后，我還知道了許多，我學(xué)到了阿龍納斯對知識孜孜不倦的探索，永不停步；我看到了康塞爾的安分守己，他對主人的忠誠與執著(zhù)；尼摩船長(cháng)那勇往直前、不斷探索的精神更值得我們挖掘學(xué)習。
海里兩萬(wàn)里，隱藏著(zhù)無(wú)數危險的手，也會(huì )遇到許多困難，它們有大有小，有人坦然地面對因難，有人卻因為一點(diǎn)小小的困難挫折一蹶不起，在那時(shí)，你需要一個(gè)擺渡人，向你伸出一只誠心幫助你的.手，一起努力克服困難。朋友之間這才是真朋友，俗話(huà)說(shuō)得好，“患難見(jiàn)真情”，在這本書(shū)中，正是他們的團結一致、互相幫助、同舟共濟才使他們在困境中解脫出來(lái)，繼續勇往直前。
在我們的生活中不僅要互相幫助，而且自己的堅持也占了十分重要的地位，只有堅持，才能勇往直前，做什么事堅持二字必不可缺。堅持真的很重要，在我上二年級時(shí)，因為琵琶課考級只考了及格而傷心，也很憂(yōu)慮，想著(zhù)要不要繼續學(xué)下去。堅持兩個(gè)字閃現在了我眼前，既然你選擇了它，就堅持到底，把它做完，可見(jiàn)，在學(xué)習生活中，堅持的力量是多么的強大。當然，如果你也喜歡那樣的海底生活，努力學(xué)習，有著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)是必備的前提。
讓我們一起翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，暢游海底，感受兩萬(wàn)里的魅力。讓我們一起勇往直前，用堅持不懈的意志和那聰明的智慧，迎接明天。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感9
起初，我對《海底兩萬(wàn)里》是毫無(wú)興趣的，經(jīng)過(guò)老師的介紹，我帶著(zhù)好奇心翻開(kāi)了這部極具科幻藝術(shù)的小說(shuō)，在閱讀這部小說(shuō)的同時(shí)，我相當于與阿龍納克斯等人一起經(jīng)歷了一場(chǎng)壯美、勇敢的旅行。從自己陌生的地方——海洋，開(kāi)始的一段充滿(mǎn)想象的旅行。
這件事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只淌無(wú)人知曉的“怪物”——所謂的獨角鯨。一位叫阿龍納克斯的教授接受邀請并與他的仆人——孔塞伊一同參加了捕捉行動(dòng)，但兩人在捕捉過(guò)程中，不幸與捕鯨手內德.蘭德一同落入水中，三人醒來(lái)時(shí)發(fā)現所謂的怪物原來(lái)是一艘名叫“鸚鵡螺”號的潛艇，并結識了這艘潛艇的艇長(cháng)：尼摩。從此，這個(gè)與世隔絕的尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)他自己建造奇妙的潛水艇和他的'“俘虜”一同遨游海底世界。整個(gè)航程懸念迭出異彩紛呈：尼摩艇長(cháng)一行人飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和經(jīng)受許多驚險。在印度洋的采珠場(chǎng)與大鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，在紅海里追捕瀕于絕種的儒艮，在克雷斯波島海底森林狩獵，穿越阿拉伯海底隧道，參加海底珊瑚公墓葬禮，還遇到了潛艇擱淺堵人圍攻，冰層封道…….在十個(gè)月的慢慢航程中“鸚鵡螺”號載著(zhù)尼摩等人一起經(jīng)過(guò)了太平洋、印度洋、紅海、地中海，大西洋、南極，回到北冰洋，最后阿龍納克斯教授，孔塞伊和內德.蘭德三人起逃回了陸地，并把尼摩艇長(cháng)的秘密公布于眾。
這本書(shū)把我深深的吸引住了，在此次旅行中，我與尼摩艇長(cháng)等人隨著(zhù)事情的發(fā)展，而有所變化，有時(shí)輕松愉快，有時(shí)惶恐、不安……這本書(shū)的精妙之處就在于完成自然的知識啟迪。例如，人們在無(wú)法確定方向之時(shí)，可利用太陽(yáng)來(lái)確定方位。
同學(xué)們，這就是集神奇的想象力，嚴謹的科學(xué)性，樸質(zhì)的人性美于一身的科幻小說(shuō)——《海底兩萬(wàn)里》。它的作者就是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納。在作者寫(xiě)這部巨作的時(shí)候，世界才剛剛研發(fā)了潛水艇呢!潛水艇剛剛問(wèn)世，就在作者筆下生輝�？上攵�，這需要多大的想象力，多豐富的知識底蘊啊!
這本書(shū)告訴了我：沒(méi)有做不到的，只有你想不到的。只要你有能力、可發(fā)掘就可以創(chuàng )造奇跡。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感10
《海底兩萬(wàn)里》這部小說(shuō)是法國著(zhù)名作家儒勒凡爾納所寫(xiě)的科幻小說(shuō)，書(shū)中主要講敘了生物學(xué)家阿龍納斯教授因一次意外和自己的一位仆人，一位捕鯨者登上了神秘的“怪物”—“鸚鵡螺”號潛水艇，之后和船長(cháng)尼摩以及自己的兩位好伙伴一起周游海底世界的故事。神秘的“鸚鵡”號潛水艇上所有的秘密一點(diǎn)一點(diǎn)的'被解開(kāi)，雖然尼摩船長(cháng)對待他們三人十分友好，但那只不過(guò)是為了不把他們放回陸地，守護自己的秘密不讓其他人所知而已。不過(guò)在“鸚鵡”號潛水艇上，三位好伙伴也一起在海底深處看到很多稀少的珍稀海底生物，領(lǐng)略了海底的美麗風(fēng)景。最后三人在極其險惡的情況下逃脫，而尼摩船長(cháng)卻葬于大海之中。
本書(shū)我們從頭到尾都能感受到作者豐富的想象力，能在電燈還沒(méi)問(wèn)世之前就想到了未來(lái)的生活，把科學(xué)與故事情節相結合，從而創(chuàng )造出了充滿(mǎn)奧秘的深海世界。本篇小說(shuō)記錄了深海的生活，但是從側面又呼吁人們要保護海洋，不要隨意捕殺動(dòng)物。從故事中的人物來(lái)說(shuō)，尼摩船長(cháng)那堅持要生活在潛水艇中的眼神與態(tài)度，表明了有生活在海里的夢(mèng)想，去追逐才有可能實(shí)現。保護海洋，追逐夢(mèng)想，讓科幻變?yōu)楝F實(shí)才是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的最終意義。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感11
總有一個(gè)你不知道的世界——讀《海底兩萬(wàn)里》
相信讀過(guò)《海底兩萬(wàn)里》的人，一定都會(huì )被那副畫(huà)面所震撼。
看似平靜的海水下總會(huì )有一個(gè)不為人知的“怪物”神出鬼沒(méi)，如飛鳥(niǎo)在天空中翱翔般在海洋中肆意徜徉。穿越一個(gè)又一個(gè)的海底隧道，遇見(jiàn)一只又一只的海底猛獸，發(fā)掘一艘又一艘的海底沉船，掠過(guò)一座又一座海底火山……它在它的主人:尼摩船長(cháng)和一群水手的帶領(lǐng)下，仿佛無(wú)所不能。它帶領(lǐng)著(zhù)“我”開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)嘆為觀(guān)止的海下表演，讓我們盡情感受大自然在那個(gè)我們并不了如指掌的領(lǐng)域中的鬼斧神工。
總有一個(gè)你不知道的世界。
也許它高高聳立在高空之上，也許它靜靜穿梭于浩瀚宇宙;也許它默默低伏于海水之下，也許它悄悄隱匿在地心深處……
那是一個(gè)如海市蜃樓似的地方，有著(zhù)最美好的夢(mèng)境，也有最空虛的憧憬。閉上了眼，仿佛美輪美奐的城市就在眼前，大廈富麗堂皇，店鋪鱗次櫛比。熙熙攘攘的人群摩肩接踵，熱熱鬧鬧的街道車(chē)水馬龍。周?chē)?空氣卻沒(méi)有污濁的味道，只剩下植物淡淡的清香。
那是一個(gè)如泡沫轉瞬即逝的地方，有著(zhù)最柔和的真誠�？蜌獾狞c(diǎn)頭，舉手投足之間都帶著(zhù)良好的家教。不大的小城中總能相遇，兜兜轉轉最終又回到原地。老樹(shù)的枝椏上還掛著(zhù)簡(jiǎn)易的秋千，不知時(shí)光是否仍記得是哪家的孩子留下了清脆的笑聲。梔子花愈開(kāi)愈濃，香氣愈飄愈遠，在遠方淡成了迤邐。
總有一個(gè)你不知道的世界，被一只有力的手揉進(jìn)了某個(gè)閃著(zhù)幽光的角落，或平凡，或超絕，或繁華，或隱逸。輕輕的存在于某個(gè)脫俗的世界，淺淺的笑著(zhù)，淋濕在雨中，披上了一層紗。
在我們生活的現實(shí)中，多多少少都有著(zhù)差強人意的不足。于是人們開(kāi)始去不停地開(kāi)發(fā)一個(gè)又一個(gè)的新世界，去挑選一片又一片的新土地。不知不覺(jué)間，足跡踏遍了古城，跑過(guò)了山巒，踩過(guò)了冰川，跳過(guò)了海邊……逐漸發(fā)現了以前從未探尋過(guò)得新的地點(diǎn)，心中的領(lǐng)土卻已經(jīng)飛到了遙遠的未知。
停下腳步，隨遇而安。宇宙之浩瀚，總會(huì )為自己留下一片寧靜。不是所有的美好都要占有，一味地索求只會(huì )帶來(lái)迷茫�！短一ㄔ从洝分械牟遏~(yú)人無(wú)意中發(fā)現的世外桃源，刻意尋找時(shí)已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。
世界之大，也希望留下一抹小小的自由天堂。與其一味尋找，不如止步現狀，為宇宙的萬(wàn)事萬(wàn)物都余下一個(gè)安逸的空間。
因為啊，總有一個(gè)你不知道的世界。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感12
想必大家對法國作家凡爾納的著(zhù)名科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》并不陌生吧？美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，使我如臨其境；主角尼摩船長(cháng)的神秘同樣吸引了我的目光。本書(shū)講述了諾第留斯號潛艇的`故事。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇，并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手，跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。
在書(shū)中，我最關(guān)注的人物——尼摩船長(cháng)，逃避人類(lèi)，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫和神秘色彩，是個(gè)非常吸引人的人物。
在錫蘭地區的采珠人的生活艱苦，尼摩船長(cháng)為了一個(gè)采珠人不顧自己的安危和鯊魚(yú)搏斗，并把他一直護送到船上。在維哥灣底發(fā)現億萬(wàn)兩黃金之后，他就把它們全部打撈上來(lái)分給窮人。從這幾點(diǎn)來(lái)看，他確實(shí)是個(gè)富有同情心的人。
像尼摩船長(cháng)這樣富有同情心的人，我們身邊比比皆是。1994年來(lái)到深圳的青年歌手叢飛，馬不停蹄地趕場(chǎng)演出多是為了捐資助學(xué)或參加為殘疾人 募 捐 的各類(lèi)義演。10年來(lái)，他傾其所有，累計捐款捐物300多萬(wàn)元，資助失學(xué)兒童和殘疾人超過(guò)150人，自己卻一直過(guò)著(zhù)清貧的生活。為給貧困孩子交學(xué)費，他欠下了17萬(wàn)元的外債。20xx年，得了癌癥的叢飛立下遺囑捐獻眼角膜，履行他最后的愛(ài)心之舉，為活著(zhù)的人留下光明。
他們舍己為人的精神，值得我們青少年學(xué)習。也許我們無(wú)法做到為了資助貧困兒童欠下巨債，但我們可以力所能及地幫助那些有需要的人。老師常說(shuō)，少吃一頓肯德基，那些正在忍受饑餓與寒冷的孩子就有一頓飽餐。犧牲自己的一點(diǎn)點(diǎn)，可以換來(lái)別人莫大的幸福與安慰，我們又何不去嘗試呢？
讀《海底兩萬(wàn)里》有感13
在人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明電報時(shí)，而他小說(shuō)中的人已經(jīng)在用電報傳遞消息，在人類(lèi)還沒(méi)有登上月球，遙游太空時(shí)，而他小說(shuō)中的人物已經(jīng)登上月球了，在人類(lèi)還沒(méi)有制造潛水艇時(shí)，他小說(shuō)中的`人物
已經(jīng)自由航行在海洋中了……
他就是儒勒.凡爾納。海底這個(gè)不為人知的世界，在他的筆下被刻畫(huà)得淋漓盡致，妙趣橫生。
本文主要講述了阿龍納斯教授在追尋怪物時(shí)，不幸掉入海中，被“鸚鵡螺號”所救，在無(wú)法逃脫的情況之中，與尼摩船長(cháng)一起探險。他們從險境脫身，與無(wú)處不在的危險斗智斗勇，最終，他們回到了故鄉。
這豐富多彩的歷險，更重要的是讓我們明白:唯有始終努力，才能成就輝煌。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感14
自由是什么？自由到底如何定義？是在空中自在的展翅高飛嗎？是在廣闊無(wú)垠的草原上馳騁嗎？是以自己的意愿瀟灑的活著(zhù)嗎？在《海底兩萬(wàn)里》中，我試圖去尋找答案。
撲面而來(lái)的自由氣息來(lái)自于海洋里自然生物生命常態(tài)。海洋生物神奇而豐富，在海底游行時(shí)，瑰麗的珊瑚叢、千姿百態(tài)的魚(yú)兒、雪白浪花的沖蕩，似乎都預示著(zhù)未知的海洋里有未知的生命，然而每一個(gè)生命都平等地、無(wú)拘無(wú)束地生活在海底自由世界。
海底的神秘更是有著(zhù)自由的色彩。海底有那么多未解之謎，就拿尼摩船長(cháng)的“諾第留斯號”來(lái)說(shuō)，他正是利用了海底的能源來(lái)得以在海里航行那么長(cháng)時(shí)間。而且作者也對海底資源做出了許多期待，這足以看出，在那個(gè)年代人們就對海洋有了遐想和深入的思考，對無(wú)限的資源，自由的海底有了許多超前的想法。人類(lèi)神往自由的高地，而在絢爛的海底，更是埋藏著(zhù)未被挖掘的自然寶藏。倘若有一日，人類(lèi)真正的居住到了璀璨的'海底，親身去體驗大自然原生態(tài)的自由。這也正是作者寫(xiě)此書(shū)的第二目的，讓后人因此書(shū)而擁有更多探尋海底的動(dòng)力，啟發(fā)后人多去探索這片未知的地方。
而探索神秘海底的人類(lèi)是渴望自由的。這一點(diǎn)在尼摩船長(cháng)身上一覽無(wú)余。他的性格復雜而多變，究其根本，則是因為他本人對自由民主以及獨立的無(wú)限渴望。他希望殖民者能換平民自由這有何錯?他希望自己的國土自由這又有何錯？他為了真正的自由，在無(wú)人管轄的大海上與世隔絕，他被歲月和過(guò)往摧殘得冷漠刻薄，但在他堅硬的外表下，仍有一顆善良渴望自由的心。他出生在一個(gè)不平等的年代，毋庸置疑，他成為了那個(gè)年代的悲劇，他拼命反抗，拼命想與自由靠近，他是真正追求自由的勇者，即使最終被逐漸扭曲的心理所毀滅，但人類(lèi)卻也真正記住了他——一個(gè)用生命呼喚自由的人！
自由到底是什么呢？是海洋生物的各樣形態(tài)？是未知世界若隱若現的召喚？是人類(lèi)“若為自由故，二者皆可拋”一往無(wú)前的探尋？?jì)H僅在海底，它就有太多華麗而迷人的轉身，我想我明白了，它的變幻莫測的形態(tài)，對它永無(wú)止境的追求決定了“自由”二字永遠書(shū)寫(xiě)在路上，更新在途中，它是不會(huì )被任何詞語(yǔ)所定義的。
讀《海底兩萬(wàn)里》有感15
11月，在這個(gè)氣候宜人的時(shí)候，在離大海200公里的地方，我的眼前仿佛顯現出洶涌澎湃的大海。若是想知道這是什么感覺(jué)，就去看一看《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》創(chuàng )作于1870年，跨越了近兩個(gè)世紀，它的光彩仍熠熠生輝，我也看過(guò)凡爾納的其他作品，包括《神秘島》《80天環(huán)游地球》《地心游記》等，但要說(shuō)科學(xué)與文學(xué)結合得最好的還是這部《海底兩萬(wàn)里》。
《海底兩萬(wàn)里》不僅為大家熟知，而且內容更是引人入勝，情節曲折，從一開(kāi)始那一條“不明生物”，到主人公們的后來(lái)又進(jìn)入了這條“生物”，以及那多姿多彩的海底世界，又到后來(lái)的不辭而別，并從險境逃生。其中這條“不明生物”--鸚鵡螺號，帶領(lǐng)著(zhù)讀者走進(jìn)海洋、觀(guān)賞奇景、陷入險境，這些都使讀者仿佛身臨其境。
而《海底兩萬(wàn)里》的幻想并非異想天開(kāi)，而是有著(zhù)深厚的科學(xué)基礎以及依據。而當時(shí)，在那個(gè)沒(méi)有電燈的時(shí)代，發(fā)出這樣大膽的幻想，并不是只是一種幻想。如今，“鸚鵡螺”號上的各種器械已不是觸不可及，甚至隨處可見(jiàn)，包括“鸚鵡螺”這艘海底船，已經(jīng)不再是什么神奇的玩意兒。這篇小說(shuō)發(fā)表25年后，人類(lèi)成功制造出真實(shí)的潛水艇，正是這鸚鵡騾號為科學(xué)家們開(kāi)辟了對海洋探索的`向往。于是，在這種好奇心的驅使下，人類(lèi)仍在不斷的探索、開(kāi)發(fā)海洋，也同時(shí)被海洋的神奇之處所震驚，身為“生命之源”的海洋，正驅使著(zhù)人們認識自己生活的地方，而《海底兩萬(wàn)里》在展示海洋的神奇之時(shí)，更是激發(fā)了我們對保護海洋之重要的認識，而打開(kāi)海洋這扇門(mén)，本就是人類(lèi)的又一項進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》中塑造的形象更是全面、生動(dòng)，尤其是對尼摩船長(cháng)，那描寫(xiě)更是細致入微，從行為、言語(yǔ)，處處體現了他那難以捉摸的性格。那隱居海底的尼摩船長(cháng)，與人類(lèi)斷絕關(guān)系，而又稍微有絲毫的關(guān)聯(lián)，更是體現了他是一個(gè)樂(lè )于助人，反對壓迫，在海底闖蕩，堅毅的男子漢。以及他在“鸚鵡螺”號上的威信，可看出他高尚的品格。
那學(xué)識淵博的尼摩船長(cháng)，駕駛著(zhù)“鸚鵡螺”號，帶領(lǐng)著(zhù)我們去探索海底的奧秘。
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