海底兩萬(wàn)里讀后感匯總【13篇】
看完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編為大家整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇1
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的原因是1866年發(fā)生了充滿(mǎn)城市風(fēng)雨的怪事。當時(shí)，很多航行船在海上發(fā)現了大海怪，船被他襲擊了。在大眾的呼吁下，為了考慮航船的安全，美國派遣了戰艦追逐海怪。阿龍納斯教授受到邀請，參加了這次追逐行動(dòng)，結果追逐海怪的戰艦反而被海怪追趕，遭到了海怪的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩個(gè)同伴不幸落水，被海怪救出，然后跟著(zhù)海怪環(huán)游世界，在海底航行2萬(wàn)英里，探索海底的秘密，經(jīng)歷了各種困難和風(fēng)險，最后，他們在海底世界過(guò)于無(wú)聊的生活中逃跑，回到了陸地。
書(shū)中講述了很多關(guān)于海洋的知識，但是沒(méi)有人故意或難以接受，只是旅行中看到的東西，這使得人們能夠牢牢地保存景色產(chǎn)生的各種想法和收獲，我也知道很多關(guān)于海洋的'知識�！逗５變扇f(wàn)里》作為一部小說(shuō)，不是無(wú)緣無(wú)故捏造的，而是積累了遠見(jiàn)和博學(xué)，不僅解讀了對海底知識不了解的讀者的旅程，還讓后代看到了古人的智慧和文明。整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
但是，在有魅力的故事中，在看到科學(xué)技術(shù)給人帶來(lái)利益的同時(shí)，建議重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為，珍惜海豹、鯨魚(yú)等海洋生物，譴責濫殺的觀(guān)念。這些至今仍受歡迎的環(huán)境保護話(huà)題，已經(jīng)在200年前被先知者呼吁，留下了人類(lèi)正義更深層次的思考，這本書(shū)讓讀者感受到豐富的冒險和傳神知識后，啟發(fā)了我們心靈更大的收獲——環(huán)境保護刻不容緩！什么？
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇2
“海底兩萬(wàn)里”顧名思義，就是海底下兩萬(wàn)里間有什么奇異珍寶，怪咖大事。
當然，吸引我的還有里面各色的人物，有著(zhù)積極上進(jìn)精神的阿尤納斯教授，有著(zhù)對主子耿耿忠心的仆人康賽爾，有著(zhù)奮不顧身舍己為人的精神的尼摩艇長(cháng)。因為他們，構成了海底兩萬(wàn)里好幾個(gè)月生活的豐富多彩。
故事起源于1866年一件聞名遐邇的怪事。在海上，許多船只發(fā)現了“海怪”。阿尤納斯受到科學(xué)家的邀請，去追趕海怪。誰(shuí)知，天不愿意，讓他們落入水中，虛驚一場(chǎng)。結果，“海怪”未被清除，驅逐艦反而被“海怪”倒打一耙。博物學(xué)家和康賽爾以及為了消滅這個(gè)困擾了許多人好幾日的問(wèn)題的怪咖捕鯨手，最終竟本末倒置，成了這個(gè)“海怪”的俘虜。其實(shí)這個(gè)神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾的“海怪”是一只大型潛水艇，只是因為它的神出鬼沒(méi)，而使好奇心強到極點(diǎn)的科學(xué)家博物學(xué)家為之傾盡全力。這一艘尚不為人所知的潛水艇名為“鸚鵡螺”號。鸚鵡螺號對這些俘虜也是好生招待，但是，為了保護保守自己的驚天秘密，只得將他們囚禁于此，不許他們離開(kāi)這艘神秘鸚鵡螺號。天無(wú)絕人之路，他們在經(jīng)歷十個(gè)月的驚險旅行后，終于在險境之下逃脫，最終博物學(xué)家寫(xiě)成了一部《海底兩萬(wàn)里》，這個(gè)秘密公諸于世。
“鸚鵡螺”號潛艇長(cháng)尼莫同樣也是一個(gè)神秘人物。似乎是受人類(lèi)的欺壓而離開(kāi)陸地，創(chuàng )建了這一艘堅固的潛艇。但是，他卻有報國之心，把自己從海里打撈來(lái)的珍寶換做了錢(qián)幣去支援了在陸地上為了國家而作斗爭的戰士們。撲朔迷離的'文章扣人心弦，人物的命運竟受此刁難。但，一些切實(shí)的科學(xué)使原本就迷離的故事錦上添花。場(chǎng)面描繪波瀾壯闊，細節描寫(xiě)仔細切實(shí)。引人入勝，增加了文章知識性文學(xué)性，從側面也增添了文章的趣味性。
這本小說(shuō)在間接的告誡我們：世界上還有許多你還沒(méi)有發(fā)現的新事物，我們必須保護起他們來(lái)；我們還需要有不斷探索的科學(xué)精神，刨根問(wèn)底，打死不放棄的意念，這樣社會(huì )文明才能不斷進(jìn)步，科學(xué)世界才能永恒創(chuàng )新。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇3
《海底兩萬(wàn)里》被譽(yù)為是科學(xué)幻想小說(shuō)之旅，其作者是被公認為是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的凡爾納。
《海底里兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種奇遇。諾第留斯號潛艇剛開(kāi)始被人們誤以為是一條巨大的獨角鯨，曾經(jīng)引發(fā)了人們的討論與恐慌。但是法國生物學(xué)家阿龍納斯與他的仆人康塞爾卻十分勇敢地去追擊那條獨角鯨，在雙方較量了一番之后……最后，阿龍納斯、康塞爾以及尼德蘭卻已經(jīng)被關(guān)在了諾第留斯號的一間黑房子里了。他們三人隨著(zhù)尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀(guān)的`海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想。
我乘著(zhù)船周游太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和海洋。我跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng)們，知道了許多科學(xué)知識：光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集、尤其是潛水艇的構造。凡爾納的許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來(lái)的科學(xué)發(fā)現所證明。這激發(fā)了我對科學(xué)的興趣，使我學(xué)會(huì )了思考，讓我能夠大膽地幻想未來(lái)的遠景。
在這一路上，我們遇到了種種危險。打章魚(yú)、與鯊魚(yú)頑強斗爭救采珠人、在心幾內亞島上被土人圍攻，最令人觸目驚心的就是在南極被冰層困住的那次。將人物的性格特征描繪的淋漓盡致。尼摩船長(cháng)英勇頑強、不畏艱險、博學(xué)多識、善良而又有正義感，他是反抗壓迫的戰士的代表。阿龍納斯是一個(gè)著(zhù)名的科學(xué)教授，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在渴望著(zhù)自由，崇尚正義。而他的仆人康塞爾十分忠誠，善良。捕鯨手尼德蘭雖然十分沖動(dòng)暴躁，卻十分勇敢。
周游結束了，我知道了尼摩船長(cháng)反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進(jìn)步思想�！逗５變扇f(wàn)里》同時(shí)也告誡人們在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的時(shí)候要注意保護環(huán)境，防止濫殺亂捕，保護動(dòng)物，否則人類(lèi)總有一天將受到懲罰。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇4
初看《海底兩萬(wàn)里》這個(gè)書(shū)名，我便對這本書(shū)的內容好奇不已。如今看完這本書(shū)后，更是覺(jué)得回味無(wú)窮。
書(shū)中的阿羅納克斯教授是一個(gè)正直仁慈，學(xué)識豐富，熱愛(ài)科學(xué)考察的人；龔塞伊是阿羅納克斯教授的仆人，他對教授忠心耿耿，還是個(gè)分類(lèi)學(xué)高手；奈德·蘭德是一個(gè)捕鯨手，雖然身手靈活，有勇有謀，但是脾氣暴躁，不易交往……在書(shū)中的諸多人物中，我最喜歡的則是尼摩艇長(cháng)。
尼摩艇長(cháng)是一個(gè)身帶神秘色彩的人，從他的名字便可以看出這點(diǎn)。他學(xué)識淵博，能夠設計、建造出一艘堅不可摧，功能全面的鸚鵡螺號；他性格古怪，時(shí)而溫和，時(shí)而冷酷；他有情有義，面對即將死去的.同伴流下了大滴的眼淚；他善良，在采珠人面臨危險時(shí)挺身而出，還將一袋珍珠送給了采珠人……
尼摩艇長(cháng)曾說(shuō)過(guò)“我是心向被壓迫國家的人民的，只要我還有一口氣，我就永遠的站在被壓迫國家人民的一邊！”由此可見(jiàn)，尼摩艇長(cháng)雖然嘴上說(shuō)與人類(lèi)斷絕關(guān)系，但是他仍然人性未泯。也體現出了尼摩艇長(cháng)反對殖民主義，反對奴隸制的思想。
如果你問(wèn)我，在這場(chǎng)海底探險歷程中令我印象最深刻的什么，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：他們與大章魚(yú)的肉搏戰。那是長(cháng)八米的大章魚(yú)，有著(zhù)像剪刀般的牙齒和三顆心臟。在搏斗的過(guò)程中，一名艇員被章魚(yú)的觸角纏住，在空中甩來(lái)甩去。在危險之際，他竟然用法語(yǔ)大聲求救，可惜還是沒(méi)能被解救出來(lái)……這場(chǎng)肉搏戰持續了一刻鐘，最后以章魚(yú)的戰敗結束。我不得不佩服尼摩艇長(cháng)和艇員們的勇敢，以及對不幸的那位艇員感到深深的惋惜。
然而在這些引人入勝的故事中，也在告誡人們在看見(jiàn)科學(xué)技術(shù)在造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被壞人利用，從而危害人類(lèi)自身的行為。同時(shí)還要愛(ài)護海豹，鯨等海洋生物，不要濫殺濫捕。當然，我們也可以從身邊做起，不亂丟亂扔，宣傳保護動(dòng)物，不食用野生動(dòng)物……
讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，保護動(dòng)物，保護海洋，保護環(huán)境，保護我們這個(gè)唯一的家——地球。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇5
“哎呀!這一背包東西可夠重的�！闭f(shuō)著(zhù)，我便上了夢(mèng)寐以久的林肯號，開(kāi)始了我的新旅程。
可能是太累吧，躺下便睡，一覺(jué)醒來(lái)，我便去甲板上吸收新鮮空氣，突然，一個(gè)大浪使林肯號產(chǎn)生了震動(dòng)，一會(huì )兒震動(dòng)大起來(lái)，我不由得一個(gè)趔趄便摔倒在地上，地上的.水使我向船外滑動(dòng)，一不小心滑入水中，我下意識地快游去追大船，卻被大浪淹沒(méi)，我漸漸往水中沉，大約沉了十米，我不動(dòng)了，好像坐在了鯨魚(yú)身上，便大驚，隨后，我被一個(gè)人叫到這個(gè)大怪物身體里，原來(lái)是一艘潛水艇，我給尼摩船長(cháng)作了我這次經(jīng)歷的介紹，他聽(tīng)后漸漸的信任了我，帶我參觀(guān)這艘不被人知的船……
直到有一天，他給我說(shuō)：“有三個(gè)外國人與我擁有同樣幸運登上了這艘船——鸚鵡號�！本瓦@樣我聽(tīng)到了一段與我相似的經(jīng)歷：何時(shí)發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，阿龍納斯教授接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人康塞爾掉入水中，卻意外游到了這只大怪物脊背上。后來(lái)得之這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨是一艘構造奇妙的潛水船，這只潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)的人在大洋中一座荒島上秘密建造的，其身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請他們參加海底游行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到了許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸時(shí)，他們3人不辭而別，把所知的海底秘密公之于世。
所以，尼摩船長(cháng)已知道了，秘密已公之于世了，就給乘客已自由，他為滿(mǎn)足我的要求，將船�？吭谥袊劭谏�，我謝后便回國了。
“叮鈴鈴—叮鈴鈴—”我猛地坐了起來(lái)，才發(fā)現這是一場(chǎng)夢(mèng)啊!
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇6
在平靜的大海上有時(shí)會(huì )波濤洶涌，給渺小的海水一陣觸動(dòng)。在洶涌的大海上有時(shí)會(huì )風(fēng)平浪靜，給過(guò)往的船只留下期許。
有一位教授叫阿龍納斯，他善良，有同情心，包容。也是一位有智慧的人。他的仆人，也是他的'伙伴——康塞爾，兩人有救命之恩，康塞爾幼時(shí)是棄嬰，經(jīng)過(guò)時(shí)光的推遲，兩人的感情固如鐵。阿龍納斯在一次出海時(shí)掉入海中，忠誠的康塞爾從船上跳下來(lái)守護著(zhù)主人，經(jīng)過(guò)幾次事變后，他倆和尼德.蘭被一位潛水艇長(cháng)抓住，這個(gè)船長(cháng)有著(zhù)他的私人潛艇，他討厭陸地上的生活，他就總和他的艇在大海里遨游，餓了，就上某些小島上找食物，當時(shí)的小島還都是野蠻人、土人。經(jīng)過(guò)了一陣時(shí)間船長(cháng)和幾個(gè)人成了好朋友，從此很樂(lè )觀(guān)，在小島上探險，教授和康塞爾用知識找出食物和道路，而船長(cháng)卻不慌，因為他的經(jīng)驗多，說(shuō)明了在常識的基礎上才能認真找出學(xué)出知識.在海底探險時(shí)，教授和船長(cháng)獨行，二人一路琳瑯滿(mǎn)目，看到了珍稀珊瑚，遇到鯊魚(yú)時(shí)船長(cháng)用常識和冷靜帶著(zhù)教授躲開(kāi)，說(shuō)明冷靜是處理復雜棘手事物的發(fā)端。
在大西洋船長(cháng)帶著(zhù)他們看到了“亞特蘭蒂斯”。之后他們去了南極，而尼德.蘭想去捕殺長(cháng)須鯨被船長(cháng)制止，所有生靈都需要被保護，不能憑己來(lái)肆意屠殺。說(shuō)明我們要善良、理解。返回途中冰山砸落，散發(fā)出一種刺眼的光芒，使人產(chǎn)生錯覺(jué)。而有經(jīng)驗的尼德.蘭沒(méi)看，因為萬(wàn)事萬(wàn)物都有自然規律，而你看到了“上帝的隱私”（也就是不符合規律的）就要付出代價(jià)，在潛水艇溢水缺氧的情況下都希望把生存的機會(huì )給他人，說(shuō)明忠難見(jiàn)真情，他們情誼很深。
《海底兩萬(wàn)里》讓我領(lǐng)悟了大海的神秘，對了《海底兩萬(wàn)里》是指阿龍納斯等人在海底的六個(gè)月所走的兩萬(wàn)里，他們去了四大洋以及紅海、地中海等，在海底的十一萬(wàn)公里。我也懂得了亞特蘭蒂斯和海底隧道的神秘，也讓我懂了人生的千滋百味酸甜苦辣都是一種美。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇7
村上春樹(shù)說(shuō)：“看�？淳昧讼胍�(jiàn)人，見(jiàn)人見(jiàn)多了想看�！�，可尼莫船長(cháng)卻覺(jué)得：“看�？炊嗔撕苁娣�，見(jiàn)人見(jiàn)多了會(huì )厭惡”。
如果海面上有一扇任意門(mén)，你最想去哪里？我啊，好想從這個(gè)入口開(kāi)始，走完海底兩萬(wàn)里。海上那艘孤獨的鸚鵡螺號，是在等你，它要與你一起完成，大洋深處的夢(mèng)游記。
我不僅僅為鸚鵡螺號的高科技所著(zhù)迷，或者說(shuō)那不夠；我想遇見(jiàn)的，是鸚鵡螺號的船長(cháng)——尼莫。我想用任意門(mén)，換和他聊一聊的船票。讓他帶我看看品日出大海的包容萬(wàn)象，看海底森林的神秘，聽(tīng)珊瑚王國的凄美回憶，聞采珠人的悲慘人生……那些夢(mèng)幻的，神秘的，未知的，讓我愿意相信，亞特蘭蒂斯的神跡。尼莫船長(cháng)會(huì )堅定地告訴我：我所看到的一切，都是沒(méi)有人類(lèi)的干擾才可能存在的東西。書(shū)里說(shuō)，鸚鵡螺這種動(dòng)物，想離開(kāi)她的殼便可以離開(kāi)，但她從未離開(kāi)！就像尼莫船長(cháng)！也許，他在躲避著(zhù)人類(lèi)，躲避著(zhù)世俗的同時(shí)，也在保護著(zhù)這片海洋，保護著(zhù)屬于他的港灣，保護著(zhù)自己的`心聲。尼莫船長(cháng)知道，什么山海不可平，明明山海皆可平，難平是人心。但他也會(huì )救下教授，也會(huì )為船員的死去而悲痛，也會(huì )捐贈可憐的采珠人一袋子珍珠。他失去了對人的信任，便選擇了離開(kāi)。我想跟著(zhù)他，遠離人世一天，去海底感受，那份不受束縛做自己的超脫。
槍響之后沒(méi)有贏(yíng)家。真正的能力，是懂得敬畏自然。澳洲森林大火，菲律賓火山噴發(fā)。李海鵬說(shuō)：“繁華并不常駐一地，人和自然，相互交流，沒(méi)道理人類(lèi)予取予奪，卻永不失手�！�
我想，遠離人類(lèi)的地方，更像是大海的家。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇8
我看了這本書(shū)，感覺(jué)自己的心靈與思想也跟著(zhù)鸚鵡號周游了全球，見(jiàn)識到了各地的美麗與神奇。下面我再來(lái)介紹這本書(shū)的主要人物吧：
尼摩艇長(cháng)像是一個(gè)外表沉穩，捉摸不透，經(jīng)常面無(wú)表情的怪人，但是他實(shí)際上是個(gè)心地善良，非常慈祥的大好人，并且是一個(gè)非常堅強的人。他幫助了采珠人殺死了大鯊魚(yú)，在內德蘭德的協(xié)助下，殺死了大章魚(yú)__潛艇的.危機。
和尼摩艇長(cháng)關(guān)系非常密切的阿龍納斯教授是一個(gè)和藹可親，知識淵博，對海洋有著(zhù)深深的了解，但還有許多海底生物就連他也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，他是一個(gè)求知欲非常強的人，覺(jué)得海底非常奇妙。
教授的仆人——孔賽伊，他是個(gè)非常尊敬主人的好仆人，他從不反對教授的一舉一動(dòng)，經(jīng)常幫助教授，大海怪向林肯號發(fā)起進(jìn)攻時(shí)，阿龍納斯教授掉了下去，突然麻了，慢慢往下沉，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，孔賽伊救了教授一命，他非常的無(wú)畏與忠心。
最后介紹一下內德蘭德這位捕鯨高手，他是跳下來(lái)追那頭大海怪的，看見(jiàn)孔賽伊和教授在海里有氣無(wú)力的游，于是，他去把他們救來(lái)。他捕鯨的能力非常好，聽(tīng)說(shuō)他的家族出了很多捕鯨高手，也是一位勇敢的和善良的人。
故事讀完了，但還是覺(jué)得意猶未盡！我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。我從書(shū)中汲取了很多知識營(yíng)養，我也推薦大家去看看這本《海底兩萬(wàn)里》吧，你一定會(huì )有意想不到的收獲的。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇9
《海底兩萬(wàn)里》是法國小說(shuō)家儒勒?凡爾納著(zhù)。這是一本科幻小說(shuō)，其中有非常多的知識讓我眼界大開(kāi)，如：海底森林和神奇的海底平原、危險的錫蘭島采珠工作、色彩艷麗的珊瑚林等。這些描述都是我之前聞所未聞，更未見(jiàn)過(guò)的，通過(guò)詳細讀這本書(shū)，使我思維深受啟發(fā)，受益匪淺。
《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)于1870年，人物形象個(gè)性鮮明，讓人讀來(lái)贊不絕口。劇情曲折緊張，撲朔迷離的故事情節。瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想溶于一爐。
本文的主人公阿龍納斯教授接受美國政府的邀請，帶著(zhù)仆人康塞爾一起登上了美國全新制造的“天下第一捕鯨船”--“林肯號”去捉一只“龐然大物”，卻沒(méi)有想到被吸進(jìn)了一艘巨大的潛水艇--“鸚鵡螺號”。開(kāi)始了他們驚險而又快樂(lè )的奇異旅行。
他們在船上遇見(jiàn)了知識淵博反對沙皇專(zhuān)制統治的尼摩船長(cháng)。一路上經(jīng)歷了許多磨難。從林肯號的消失到海下狩獵，從托雷海峽、巴布亞土著(zhù)人、擱淺、珊瑚基地、到蘇伊士運河通道、桑托林島、克里特島潛水人、維戈灘、大西洋、大冰障、南極點(diǎn)、受困冰層、大戰章魚(yú)、海洋暖流風(fēng)暴、復仇號戰艦以及那艘被撞沉的戰艦，到最后逃離時(shí)遇到北冰洋大風(fēng)暴……險象環(huán)生，這些場(chǎng)景無(wú)不讓人驚心動(dòng)魄，卻又那樣的形象生動(dòng)。
這篇文章作者獨具匠心，巧妙布局，情節驚險。在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險象環(huán)生的境地。時(shí)而又帶進(jìn)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界。波瀾壯闊的場(chǎng)景描繪和細致入微的細節刻畫(huà)交替出現，引人入勝。
看完了這本書(shū)，我猛然覺(jué)得自己己經(jīng)成了一個(gè)小小的男子漢了，我了解了大海暴躁的`脾氣，海上歷險的種種危險；懂得了凡事只有自己去經(jīng)歷了才能體味真切的感受、找到正確的答案。
學(xué)習中、生活中，我們也經(jīng)常會(huì )遇到許多新鮮的事物、許多困難，法古拉船長(cháng)和尼摩艇長(cháng)的經(jīng)歷告訴我們：只要懷著(zhù)一顆認真、求真的心，堅強地面對現實(shí)，頑強地克服困難，迎接我們的一定會(huì )是勝利和成功。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇10
1866年，海上發(fā)生了一件很怪的事，令人摸不著(zhù)頭腦。海洋中盡情出現了一種“龐然大物”，它擁有紡錘形的外形，有時(shí)發(fā)出磷光，身軀龐大，游動(dòng)迅速。這個(gè)怪物的出現引起了世界性的躁動(dòng)。阿羅納斯教授偶然的機會(huì )，發(fā)現那怪物是一艘結構其妙的潛艇，并被船長(cháng)尼摩邀請。就這樣，拉開(kāi)了海上之旅的序幕。
海是溫和的，陽(yáng)光灑在海面上，波光粼粼，他是海洋生物溫暖的港灣；海是殘忍的，怒吼著(zhù)，卷起數丈高的海浪，將生命吞入腹中。但鸚鵡螺號堅忍不拔，依然在大海的深處前行著(zhù)。尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)船，從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的生物和奇異景象，途中還經(jīng)歷了擱淺，土著(zhù)圍攻，同大鯊魚(yú)搏斗，大冰山封路……閉上眼睛，仿佛就置身在這艘奇幻的`潛艇里，和船員們一起揭開(kāi)海的神秘面紗，回味無(wú)窮。這片神奇海域在作者的筆下展現得淋漓盡致。
尼摩船長(cháng)，一個(gè)神秘的人。他擁有著(zhù)那個(gè)時(shí)代的科學(xué)技術(shù)。他用自己的知識和設計，造了一艘潛艇。他熱愛(ài)大海，在大海里生活，所有的生活所需都從大海里索取。他不僅僅是個(gè)科學(xué)家，還是個(gè)合格的冒險家。尼摩船長(cháng)遇事十分冷靜，十分沉著(zhù)。他有著(zhù)自強不息的鉆研精神，并且他是一個(gè)愛(ài)國的人，討厭侵略者，是一個(gè)憎愛(ài)分明的人。
阿羅納斯教授，一個(gè)知識淵博的生物家。他懂得許多海洋生物的知識，并給大家做介紹。內德·蘭德，是“林肯號”上的捕鯨能手，性情火爆。他很討厭船艙上封閉的生活，他還策劃了好多次逃跑。
在作者儒勒·凡爾納的筆下刻畫(huà)出了一個(gè)個(gè)鮮明的人物。他們英勇無(wú)畏，不畏艱辛，有高尚品質(zhì)的人。我們應該學(xué)習他們的精神，成為更好的自己。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇11
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的各種奇遇，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地的夢(mèng)想。在這部作品中，作者表現了認識海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅韌和勇敢。
全文講述了“我”和手下在海上遇難被“鸚鵡螺”號救起，經(jīng)歷一番海底冒險后，遠離“鸚鵡螺”號，最終被漁民救起，尋找機會(huì )回國的故事。
儒勒·凡爾納——《海底兩萬(wàn)里》的作者，法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的作品既展現了科學(xué)的'無(wú)窮魅力，也為科幻小說(shuō)作為一種文體的獨立發(fā)展開(kāi)拓了道路。
在《海底兩萬(wàn)里》這一書(shū)中，尼摩船長(cháng)作為《海底兩萬(wàn)里》這一書(shū)中的主要角色之一，形象十分豐富立體。他是一個(gè)渾身上下散發(fā)著(zhù)神秘和浪漫氣息的人物，作為“鸚鵡螺”號的船長(cháng)、設計師和制造者，尼摩船長(cháng)有足夠的資本夸耀他的才智、膽識與謀路。但看他向阿龍納斯教授介紹“鸚鵡螺”號時(shí)提供的一連串精確的數字與以此相關(guān)的船體信息，就足以叫人佩服不已。作為海底的自由公民，尼摩船長(cháng)一點(diǎn)也不掩飾自己對海熱的熱愛(ài)。就理解海洋這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這位船長(cháng)顯然不亞于任何一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家。不同之處在于，尼摩船長(cháng)對海洋的鐘愛(ài)在很大程度上來(lái)自他對陸上世界的憎恨。從這點(diǎn)來(lái)看，他是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的角色。他用最寬廣的同情心來(lái)看待一切生命，卻極其厭惡陸上世界，但我們也不能僅憑這些就簡(jiǎn)單判定尼摩船長(cháng)是個(gè)反人類(lèi)主義者，如他救下采珠人，打撈海底財富給陸上的窮苦人民等都可看出他的善良。
雖然文中的“我”身為“鸚鵡螺”號的人質(zhì)，可是在結尾處卻說(shuō)出自己對“鸚鵡螺”號滿(mǎn)滿(mǎn)的熱愛(ài)。任誰(shuí)看完這本書(shū)，心情都會(huì )是十分復雜的。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇12
一些情節和人物讓我歷歷在目，特別是尼摩艇長(cháng)。在本作中，他是一個(gè)非常神秘的人物，作者并沒(méi)有講述他的身世、背景，甚至造船的故事也只有寥寥幾筆，為這個(gè)人添上了神秘的色彩。
他是個(gè)甘于隱匿卻又自命不凡的人。尼摩艇長(cháng)多次提及與陸地上的人類(lèi)已經(jīng)完全脫離關(guān)系，明明有高超的技術(shù)卻隱匿在一直潛水艇上，背后一定有一個(gè)理由——不幸的和巨大的理由——迫使他這么做。有尊嚴的他三番四次強調鸚鵡螺號的牢固和性能高超，這也是他對自己技術(shù)的自信。
他是個(gè)感性的人。三次面對戰艦，他毫不猶豫地做出了攻擊，字里行間讓人感到敵意和厭惡。盡管如此他面對同伴的死亡還是留下了眼淚。
在續作《神秘島》揭露了他的身份。他是一個(gè)印度王子，因領(lǐng)導抗英斗爭，英國人把他全家都殺害了。在一部幻想系作品里，卻浮現著(zhù)種族主義的問(wèn)題和對帝國主義的憎恨。不僅如此，尼摩艇長(cháng)在蘭師傅捕鯨時(shí)強調了海洋生態(tài)問(wèn)題，教授也三番四次地討論到海洋生物滅絕的問(wèn)題，這是有預見(jiàn)性的.，在每個(gè)時(shí)代都適用。甚至鸚鵡螺號是使用電的事實(shí)也在暗示著(zhù)空氣污染和海水的汽油污染的環(huán)保問(wèn)題�？粗�(zhù)作品引申到環(huán)保問(wèn)題時(shí)，在19世紀創(chuàng )作的作者就像在揭露現在21世紀的海洋問(wèn)題和政治問(wèn)題般，針針見(jiàn)血。
在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的。
面對破爛不堪的國家，只有海底才是屬于尼摩艇長(cháng)的。也許這是逃避，可誰(shuí)說(shuō)這樣不好呢？
這本書(shū)讓我懂得了許多，尼摩船長(cháng)的情義、教授的一絲不茍、孔塞伊的忠心和蘭師傅的堅持，都是人類(lèi)善良的體現。
海底兩萬(wàn)里讀后感 篇13
我最喜愛(ài)的經(jīng)典是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)是我在暑假里閱讀的。那是時(shí)間倉促，本想隨便讀讀就交差，但是我一讀開(kāi)頭，就迫不及待的想讀到結尾。我愛(ài)上了這本書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō)，作者儒勒·凡爾納在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)，還沒(méi)發(fā)明電燈呢，他卻能寫(xiě)出海底世界探險的故事，而且寫(xiě)得栩栩如生，讓讀者沉浸在書(shū)中的海底世界。我想，就算是現在這個(gè)發(fā)達的年代，也很少能找出想書(shū)中所寫(xiě)的諾第留斯號一樣的潛艇出來(lái)�！逗５變扇f(wàn)里》主要說(shuō)的是阿龍納斯教授與其他教授到澳大利亞好養尋找傳說(shuō)中的“海怪”。當他們看見(jiàn)“海怪”時(shí)，“海怪”向他們攻擊過(guò)來(lái)，船沉沒(méi)了，出了阿龍納斯和尼德外，其他人都死了，他兩個(gè)卻被捉去。那時(shí)，他們才知道傳說(shuō)中的“海怪”就是諾第留斯號，他們在尼摩船長(cháng)的.帶領(lǐng)下，又變了世界上的海洋。最后，在“鸚鵡螺”一次報復行動(dòng)中，他們回到了陸地，但尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”其他人員都死了。
怎樣使這本書(shū)栩栩如生呢？
幻想。在連電燈都沒(méi)有的年代能寫(xiě)出這樣一架先進(jìn)的潛水艇，寫(xiě)出一個(gè)在海底環(huán)游的故事，這需要多少幻想��！作者就像一個(gè)能夠預測未來(lái)的“先知”，提早描述了對海底的幻想，在那個(gè)時(shí)候，我相信誰(shuí)也沒(méi)到過(guò)海底的深處，誰(shuí)也不知道海底究竟有什么生物，而作者就能把海底的情景寫(xiě)得栩栩如生，使讀者完全沉醉于書(shū)中的海底世界。
知識。要利用語(yǔ)言創(chuàng )造一艘潛水艇，需要十分廣博的科學(xué)知識。書(shū)中描寫(xiě)潛水艇使用了許多關(guān)于潛艇的數據，表現了作者淵博的科學(xué)知識，也是這原本虛幻的潛艇變得真實(shí)起來(lái)。
幻想與知識，通過(guò)生動(dòng)巧妙的結合，成就了這一本出色的科幻小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》也是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
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