《海底兩萬(wàn)里》讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
本書(shū)主要講述“鸚鵡螺號”(或音譯為“諾第留斯號”)的故事。1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，阿龍納斯受邀參加追捕，在追捕過(guò)程中不幸落水，泅到怪物的脊背上。其實(shí)這怪物并非什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。潛水艇是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋中很多的氯化鈉分解出來(lái)的鈉發(fā)電。
尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、進(jìn)入地中海、大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。最終，當潛水艇到達挪威海岸時(shí)，阿龍納斯不辭而別，回到了他的家鄉。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩船長(cháng)是個(gè)不明國籍的神秘人物(之后在《神秘島》中介紹他是印度的達卡王子)，他在荒島上秘密建造的這艘潛艇不僅僅異常堅固，并且結構巧妙，能夠利用海洋資源來(lái)供給能源。他們依靠海洋中的各種動(dòng)植物來(lái)生活。
潛艇艇長(cháng)對戰俘倒也優(yōu)待;只是為了保守自我的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。
在旅途中，阿龍納斯一行人遇到了無(wú)數美景，同時(shí)也經(jīng)歷了許多驚險奇遇，例如：在巴布亞新幾內亞他們的船擱淺了，遇到當地土著(zhù)人的攻擊，尼摩船長(cháng)用他連接在金屬梯子上的電擋住土著(zhù)人進(jìn)入鸚鵡螺號;在印度洋的珠場(chǎng)和鯊魚(yú)展開(kāi)過(guò)搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的'巨鯊;在南極他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開(kāi)水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境;在大西洋鸚鵡螺號被章魚(yú)所困擾，他們拿斧頭和章魚(yú)展開(kāi)肉搏戰，一名船員不幸慘死;在北大西洋鸚鵡螺號遇到一艘英國驅逐艦(這艘驅逐艦的國籍在原文中并未說(shuō)明，在《神秘島》中才說(shuō)明是英國的)的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。他們眼中的海底，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，時(shí)而險象叢生、千鈞一發(fā)。經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情，阿龍納斯最終了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍與大陸堅持聯(lián)系，用海底沉船里的千百萬(wàn)金銀來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。
小說(shuō)不但能激發(fā)人們對科學(xué)的興趣，并且贊揚了像尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士的形象，體現了他們具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”從小我就受到這句名言的影響，先后讀過(guò)《作文九問(wèn)》、《米小圈上學(xué)記》，讀過(guò)《天下奇聞》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，還讀過(guò)《成語(yǔ)三百則》、《七色花》、《三十六計》……其中我最喜歡的還是《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講了阿龍納斯教授和尼德、康塞爾落入“鸚鵡螺號”潛艇中與尼摩船長(cháng)進(jìn)行了驚嘆不已的海底旅行，通過(guò)這次奇妙的旅行向我們展示出了一個(gè)既神秘又美麗的海底世界，也讓我認識到了堅持不懈的重要性，更讓我交到了許多海洋生物朋友：柔軟的海參在懶洋洋地蠕動(dòng)；全身披甲的大龍蝦揮舞著(zhù)大鉗子；像螢火蟲(chóng)一樣的燈籠魚(yú)頂著(zhù)“探照燈”游來(lái)游去。
以前我一直認為海洋是冰冰涼涼的，但是自從看了這本書(shū)后，徹底改變了我的看法：海底有像“黑煙囪”一樣的海底熱泉，它可以從直徑約12厘米的洞口噴射出高達350攝氏度的“黑煙”。這么高溫度的“黑煙”對我們人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非�？植赖�，但對“雪人蟹”來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，它居然可以貼在海底熱泉的峭壁上伸出鉗子把微生物抓出來(lái)吃掉。
阿龍納斯教授和他的伙伴們在探險過(guò)程中遇到了重重困難，但他們從未放棄，反而更加積極思考、尋找辦法，最終通過(guò)不懈努力攻克了道道難關(guān)。這也讓我不禁聯(lián)想到了我國的載人潛水器——“蛟龍號”。20xx年6月，“蛟龍”載人潛水器下潛到了7062米，創(chuàng )造出了世界同類(lèi)作業(yè)型潛水器最大下潛深度紀錄。這樣的成績(jì)也是我國偉大科學(xué)家們相信科學(xué)、不怕失敗、堅持不懈、不斷進(jìn)取的`結果。他們的精神深深地感動(dòng)了我，正所謂“世事無(wú)難事，只要肯攀登！”記得有一次，我遇到了一道數學(xué)難題，反復讀了幾遍始終毫無(wú)頭緒、一片空白，腦袋里就像一鍋粥；正準備放棄的時(shí)候，我突然想起了阿龍納斯教授和科學(xué)家們攻克難關(guān)的情景，于是我又再次拿出了鉛筆和草稿紙，一邊畫(huà)圖、一邊思考、一邊演算，過(guò)了一會(huì )兒，我終于還是戰勝了這道題。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了充滿(mǎn)神奇色彩的海洋世界，更激發(fā)了我對科學(xué)的熱愛(ài)與好奇。作為小學(xué)生的我一定要加倍努力學(xué)習、增長(cháng)知識和眼界，將來(lái)為祖國的繁榮富強做出自己的貢獻！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
“呼——”，合上了最后一頁(yè)，我陶醉地坐在沙發(fā)上，腦子里回想著(zhù)書(shū)中的一幕幕。要問(wèn)什么書(shū)讓我如此癡迷，那就是儒勒·凡爾納的著(zhù)作《海底兩萬(wàn)里》。
本書(shū)的作者儒勒·凡爾納是一位出色的科幻作家，他的著(zhù)作《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》、《格蘭特船長(cháng)的女兒》等等都是膾炙人口的小說(shuō)。有趣的是，他生活的19世紀并沒(méi)有潛水艇，對地心也沒(méi)有研究，可他卻飽讀科普書(shū)籍，憑借自己的知識與想象力，生動(dòng)形象的勾勒出了一些在當時(shí)不可能的場(chǎng)景。因此，他享有“科幻小說(shuō)之父”的美名。
本書(shū)的主角是尼摩船長(cháng)，文章以一個(gè)海洋方面的教授阿龍納為視角，講述了他們暢游海底的故事。在19世紀，海面上一直出現一直神秘的巨大生物。阿龍納教授收到海軍的邀請共同抓捕這只生物。追捕過(guò)程中，由于神秘生物的攻擊，阿龍納和他的仆人不幸摔到了怪物的脊背上。后來(lái)在得知，這竟是一艘名叫“鸚鵡螺號”，構造精妙的潛水艇，可是，船長(cháng)似乎不是那么友好，他們成為了“階下囚”，被囚禁在這艘潛水艇中。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的溝通，教授和船長(cháng)發(fā)現了對方和自己身上的共同點(diǎn)，便邀請他們進(jìn)行海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途經(jīng)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象，還進(jìn)行了“海底森林”的打獵，參觀(guān)了捕捉珍珠的過(guò)程，也參觀(guān)了失落的帝國——“亞特蘭蒂斯”等等，但由于挪威海岸的旋風(fēng)，他們逃離了“鸚鵡螺號”，并把海底的秘密公之于眾。
這本書(shū)中我最欣賞的是尼莫船長(cháng)，他是一個(gè)印度王子，因為國家被英國占領(lǐng)了，所以逃亡海外，制造了鸚鵡螺號準備報仇，在倒數第二章中他與英國軍艦船長(cháng)的對話(huà)讓我感到對他的敬意，他的愛(ài)國情懷與對于窮人的無(wú)私、戰爭的'仇恨讓我感動(dòng)不已。
書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`，增加我們的道德修養，讓我們變成高尚的人，開(kāi)發(fā)我們的智慧，啟迪人們的思維，活潑人們的大腦，讓大家在驚險與刺激中得到藝術(shù)的享受。而這本書(shū)，是一本讓人回味無(wú)窮、受益匪淺的好書(shū)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
合上《海底兩萬(wàn)里》，我的意識仍隨著(zhù)阿羅納克斯教授，尼摩艇長(cháng)神游：去克雷斯波海底森林打獵，在托雷斯海峽擱淺，祭拜珊瑚墓園……我陶醉其中……
作者儒靳·凡爾納是十九世紀法國著(zhù)名科幻和探險小說(shuō)家。他在寫(xiě)作時(shí)買(mǎi)了一艘捕魚(yú)船，并取名為“圣邁克爾”號，一邊寫(xiě)作一邊航行，為自己的寫(xiě)作內容尋找素材，這就印證了我們中國的那句話(huà)，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”。
要問(wèn)書(shū)中最神秘的人物，當非尼摩艇長(cháng)所屬。阿羅納克斯教授第一次在“鸚鵡螺”號見(jiàn)到他，就說(shuō)明了他不一般的身份。
他似乎是一個(gè)冷酷無(wú)情的人，在阿羅納克斯教授第一次來(lái)時(shí)，他一再強調“我已經(jīng)與整個(gè)人類(lèi)社會(huì )斷絕了聯(lián)系”；“我是個(gè)被壓迫者，而眼前的就是壓迫者！全是因為它，我所喜歡的，我所熱愛(ài)的，我所尊敬的一切的一切，我的祖國，我的父母，我的妻室兒女，我眼睜睜地看著(zhù)他們全被毀滅了！我所仇恨的的東西，就在我眼前!我饒不了它的！您就閉上您的嘴吧！”這是尼摩艇長(cháng)在面臨戰艦的炮轟時(shí)，發(fā)出的`怒吼，在怒吼中夾雜著(zhù)他的憤怒與無(wú)奈，可見(jiàn)他的無(wú)情來(lái)自于他不幸的遭遇。
因為這遭遇，他也有恨過(guò)：面對朋友的死去，他會(huì )掩面哭泣；他會(huì )把百萬(wàn)的黃金送給貧困的被壓迫者；他會(huì )把一袋子的珍珠送給被鯊魚(yú)襲擊的采珠人……
他亦有情也是無(wú)情，但絕不能拿別人的生命當出氣筒啊吧？因我不認同他的仇恨。雖然他的妻子兒女離他而去。佛曰：“苦海無(wú)涯，回頭是岸�！�
我認為尼摩船長(cháng)應該放下仇恨，也是放過(guò)自己，別讓自己活在仇恨的陰影里。正如雨果所說(shuō)：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷�！睂W(xué)會(huì )放下和感恩，輕裝前，是不是會(huì )覺(jué)得人生更美好呢？
我問(wèn)你：這個(gè)世上有沒(méi)有一個(gè)人與你沒(méi)有血緣關(guān)系，但卻在你落水時(shí)，不顧個(gè)人安危來(lái)營(yíng)救你？你肯定會(huì )想：不會(huì )吧，誰(shuí)會(huì )這么傻？
但是書(shū)中的孔塞伊卻是這樣一個(gè)人。他是阿羅納克斯教授的傭人，與教授非親非故，但卻在“林肯”號失事時(shí)，在水中背起快要不行的教授，這是多么忠誠的小伙子��！
這本書(shū)讓我大開(kāi)眼界：錫蘭島采珠場(chǎng)，阿拉伯隧道，桑托林海底火山，維哥灣那無(wú)以數計的財寶，亞特蘭蒂斯，南極……
我的思緒隨著(zhù)“鸚鵡螺”號繼續在海底航行，與尼摩船長(cháng)一起乘風(fēng)破浪，遨游海底兩萬(wàn)里，讓我身臨其境的驚嘆于海底的一景一物，震撼與海底世界的瑰麗多姿。
我希望將來(lái)的某一天我也可以在大海上馳騁，領(lǐng)略大自然的奧秘神奇！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
海洋無(wú)邊無(wú)際，蘊藏著(zhù)那不為人知的秘密，等待著(zhù)人們的探索，這不禁讓我想起了那本——《海底兩萬(wàn)里》。
這是一本科幻小說(shuō)，講述了主人公阿羅納克斯先生與他的兩個(gè)伙伴在“鸚鵡螺號”上探尋海底的故事。
那神秘的“獨角鯨”；那神秘的海底森林；那失落的亞特蘭蒂斯；那令人心生畏懼的大章魚(yú)……無(wú)疑都吸引了我的眼球。
只有探索才能知道答案。我看到海底森林時(shí)不禁十分的驚異：林間空地，寸草不生；叢生的灌木枝條既不攀緣匍匐，也不彎腰下垂，所有植物的枝葉全都垂直向上，任何一根細莖，任何一條葉帶，無(wú)論多細多薄，無(wú)不像鐵絲一樣垂直向上。
雖然這一切是作者虛幻，但如果不是主人公那對知識的好奇心和探索，又怎么看到海底那奇物的'景觀(guān)呢？從這兒，我不禁十分地佩服主人公對知識的渴求。
在主人公的探索中，卻總是有一個(gè)人在幫助他——尼摩船長(cháng)。他似乎是大海的守護者，他了解還有的每一處，他感恩大海給他的一切。
他指引著(zhù)主人公探索海底，竟然看到了失落的大陸——亞特蘭蒂斯，一座雄偉壯觀(guān)，令人驚嘆的城市，雖然已經(jīng)是廢墟了，但絲毫都不會(huì )影響它的雄偉。
“屋宇傾覆，寺院坍塌，拱門(mén)散架，梁柱倒地，不過(guò)從中還能感覺(jué)到托斯卡那建比例勻稱(chēng)的構造；稍遠處橫擔著(zhù)一個(gè)巨大的輸水工程的廢墟，這邊是一座護城的加固墻，還有……”
哥白尼說(shuō)過(guò)：“人的天職在勇于探索真理”。那些神秘的地方，奇特的景觀(guān)不正是由人們無(wú)限的探索而發(fā)現的嗎？那亞特蘭蒂斯、海底森林等，難道人出生時(shí)就知道嗎？不也是由主人公一步一步地發(fā)現了嗎？現在的高科社會(huì )真的發(fā)展成這樣是必然嗎?
探索，探索，再探索，真理就是如此來(lái)的。要為科學(xué)留一份好奇心，要為事物留一份好奇心，將探索堅持到最后，正因為探索才會(huì )發(fā)現一些令人驚奇的知識。
從前我根本不了解南極，但主人公竟然在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下來(lái)到了南極，讓我領(lǐng)略了南極極晝極夜的場(chǎng)景，還有那令人絕望的幾十層厚冰。
不，不是，這一切都由科學(xué)家們千辛萬(wàn)苦地一點(diǎn)一點(diǎn)的探索出來(lái)的。
探索，發(fā)現一切，一切令人驚奇的景象，一切令人覺(jué)悟的真理，堅持探索，你最終將會(huì )成功。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
在電報尚沒(méi)有發(fā)明的時(shí)候，他書(shū)里的人物已經(jīng)在用電話(huà)傳播消息。在人類(lèi)尚沒(méi)有發(fā)明火箭的時(shí)候，他書(shū)里的人物已經(jīng)坐著(zhù)炮彈拜訪(fǎng)月宮。在人類(lèi)尚沒(méi)有飛上藍天的時(shí)候，他書(shū)里的人物已經(jīng)坐上直升機觀(guān)賞美景。在人類(lèi)尚沒(méi)有發(fā)明潛艇的時(shí)候，他書(shū)里的人物已經(jīng)坐著(zhù)潛艇，環(huán)洋航線(xiàn)兩萬(wàn)里。他，就是被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”的儒勒·凡爾納。
我看了凡爾納的代表作《海底兩萬(wàn)里》之后，被凡爾納驚為天人的文筆所深深的折服了。這部作品講述了生物學(xué)家阿龍納斯，捕鯨手尼德·蘭，仆人康賽爾三人乘船捕殺“怪物”，誤入潛水艇諾地留斯號（即鸚鵡螺號），最后經(jīng)歷了一段驚心動(dòng)魄的旅程，在海底航行兩萬(wàn)里，最后逃出生天的故事。書(shū)中懸念的設置巧妙，順理成章，絲毫不顯突兀，敘事順序得當，生動(dòng)有趣，尤其是對于人物的刻畫(huà)極為生動(dòng)。對于船長(cháng)尼摩的描寫(xiě)尤其好，讓我難以忘記。
凡爾納在寫(xiě)尼摩的時(shí)候，多次運用對比，不但不顯得過(guò)于勉強，反而是錦上添花。
尼摩不僅是一位偉大的學(xué)者，還是一位堅定的戰士。學(xué)者和戰士，看似沒(méi)有關(guān)聯(lián)，實(shí)則殊途同歸。說(shuō)白了，一個(gè)執筆，一個(gè)執槍?zhuān)际怯米魑淦�。尼摩設計了諾地留斯號，創(chuàng )造了領(lǐng)先當時(shí)世界不下百余年的科學(xué)技術(shù)，他作為一位科學(xué)家，其含金量是毋庸置疑的。同時(shí)，尼摩也會(huì )堅定立場(chǎng)，與殖民主義者堅決斗爭，又體現了尼摩的意志堅定之處，無(wú)愧于“戰士”的稱(chēng)號。
尼摩既是一個(gè)冷靜的智者，又是一個(gè)瘋狂的指揮。尼摩身上的冷靜被多次描寫(xiě)到。潛水艇故障時(shí)，可以立即下令檢查，排除故障。被巨大章魚(yú)襲擊時(shí)，可以身先士卒，帶領(lǐng)水手們擊退襲擊。被土著(zhù)人圍攻時(shí)，可以當機立斷，釋放電擊逼退敵人。這些地方，無(wú)不說(shuō)明尼摩的處事不驚。然而尼摩多次攻擊大英帝國的船只，一己之力挑戰當時(shí)的第一強國，把尼摩的瘋狂表露無(wú)遺。
尼摩不但是一個(gè)善良的`船長(cháng)，而且是一個(gè)狠辣的殺手。尼摩救下主角一行人，救下采珠人，確實(shí)無(wú)愧于船長(cháng)的職責，而攻擊敵人時(shí)，卻毫不留情，全部殲滅，狠辣之處凸顯無(wú)疑，把尼摩對與殖民者的疼恨寫(xiě)得淋漓盡致。
看完整本書(shū)，我仿佛打開(kāi)了新世界的大門(mén)。尼摩這個(gè)人物看似矛盾，實(shí)則是正反兩面寫(xiě)出了尼摩仇視殖民者的性格特征，更是作者反對殖民主義的一個(gè)縮影。讀完，讓我回味無(wú)窮，一波三折的故事情節更是吸引我一看再看，尤其是電影版的結局，爆炸產(chǎn)生的一朵蘑菇云，更是勾起我的又一次遐想……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
旭日東升,巨大的鯨開(kāi)始了游弋，兇猛的鯊在追逐，尼摩的鸚鵡螺號在海浪中乘風(fēng)破浪……《海底兩萬(wàn)里》仿佛把我帶入了一個(gè)嶄新的科學(xué)殿堂，讓我遠離煩雜，沉下心來(lái)品味。
作者凡爾納全書(shū)使用第一人稱(chēng)，以阿羅納克斯教授的視角向我們展現了一個(gè)充滿(mǎn)未知、充滿(mǎn)求知的'“海底世界”。本書(shū)講述了“我”受邀帶著(zhù)仆人龔賽伊參加捕殺“海怪”，卻意外遭襲落入海中,與尼德.蘭被“海怪”鸚鵡螺號的艇長(cháng)尼摩救出，經(jīng)歷了十個(gè)月不到的旅行。在一次大旋渦中，我、龔賽伊和尼德.蘭三人獲救，尼摩艇長(cháng)及其鸚鵡螺號卻下落不明。
一邊閱讀，我的腦中一邊浮現著(zhù)一張張執著(zhù)的畫(huà)面:在尼德.蘭準備離開(kāi)之時(shí)，教授百般猶豫自己的海底研究，不甘放棄揭開(kāi)海洋神秘的面紗，每當碰到魚(yú)群，龔賽伊便癡迷地為它們分門(mén)別類(lèi)，在分類(lèi)中不斷探求，開(kāi)擴自己的人生履歷。尼摩艇長(cháng)在鸚鵡螺號中設置了博物館、標本展，在一次又一次的冒險中，深究海底兩萬(wàn)里之無(wú)限奧秘。
哥白尼說(shuō)過(guò):“勇于探索真理是人的天職�！辈还庠诳茖W(xué)中，在生活里的每件小事，在學(xué)習上的每個(gè)問(wèn)題，都值得我們去不斷發(fā)現，追尋。
意大利的伽利略就如同書(shū)中那樣，充滿(mǎn)了對未知事物的探尋。在伽利略之前,亞力士多德認為物體下落快慢是不一樣的，多年來(lái)人們對此深信不疑。讀后感·可伽利略卻對此提出質(zhì)疑,并在比薩斜塔親自實(shí)施實(shí)驗，證明了它們幾乎同時(shí)落地，也揭開(kāi)了落體的秘密。是啊，真理勝于雄辨!
思緒又飄向了烈日炎炎的那個(gè)午后，小牛頓在蘋(píng)果樹(shù)下打瞌睡，突然，一顆蘋(píng)果砸在了他的頭上，于是，他便琢磨者為什么蘋(píng)果不落在天上而掉在地上?長(cháng)大后，牛頓重新開(kāi)始展開(kāi)探索這個(gè)問(wèn)題，終子找到。于是，他發(fā)現了萬(wàn)有引力。
細細回想自己，面對那些簡(jiǎn)單的小問(wèn)題，要么就是問(wèn)別人，要么，就是問(wèn)“度娘”。沒(méi)有尼摩艇長(cháng)的無(wú)所畏懼，沒(méi)有牛頓的執著(zhù)不舍。原來(lái)，探索使人變得瘋狂,探索使人走進(jìn)了另一個(gè)世界，蔚藍的深邃,陽(yáng)光的閃爍，我又被拉入《海底兩萬(wàn)的世界》中去了�；蛟S，勇于探索真理，真的，會(huì )讓人美好吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
我從未想過(guò)自己可以在海底探險，可以看見(jiàn)各種各樣的生物，體驗海水的清涼在我的身體上沐浴過(guò)，水藻在水中輕輕搖晃著(zhù)，各種魚(yú)群在我的身邊游過(guò)。
而如今，我跟著(zhù)凡爾納的文筆走進(jìn)了紅海、地中海、印度眼等，我看到了凡爾納腦海中所想象的鸚鵡號，那座有點(diǎn)像海怪的潛艇，卻帶著(zhù)阿尤納斯、康塞爾、尼德進(jìn)行了一次10個(gè)多月的旅行，一次刺激而難忘的海底探險。
我不由的佩服起凡爾納，他可以把一個(gè)建立在物理學(xué)生物學(xué)知識基礎上的小說(shuō)寫(xiě)得這樣生動(dòng)，我仿佛能看到英文號英姿颯爽的身材，看到尼摩船長(cháng)機智的目光。當時(shí)的社會(huì )還沒(méi)有這樣發(fā)達的技術(shù)，而凡爾納卻可以寫(xiě)得這樣生動(dòng)并且符合科學(xué)。我想他本人必定向往著(zhù)海底未知的世界，否則寫(xiě)不出這樣的一部作品。
翻開(kāi)書(shū)的那一刻，我的思緒就被吸引了，阿尤納斯因為追擊“海怪”而加入了遠征號，可看出他的知識淵博且對新鮮的事物抱有探知的心情。而他的仆人也是十分忠心，后來(lái)的伙伴尼德也是十分勇敢，這樣鮮明的人物栩栩如生出現在我的腦海。隨著(zhù)接著(zhù)看下去，故事越來(lái)越精彩，寫(xiě)到了尼摩船長(cháng)的到來(lái)，鸚鵡號的神奇，海底的危險與精彩。這些看似神奇的故事卻被凡爾納用最樸實(shí)、平淡的文字敘述出來(lái)，反復是他的一部傳記。得知當時(shí)還沒(méi)有潛艇，讓我十分驚訝！也不得不感嘆凡爾納的想象力。
合上書(shū)本，心情久久不能平靜，故事的結尾也引發(fā)了我的深思：尼摩船長(cháng)對船員的.感情深厚，一次次的驚險，南極大陸、海底火山、紅海、大西洋底，這些場(chǎng)景還歷歷在目，還震撼著(zhù)我。
光的折射、水的壓力、電力等，這些都是我們所學(xué)習的物理知識，看到凡爾納把這些運用到這樣精彩的一部小說(shuō)上，更加深了我的映像，讓我意識到了科學(xué)的重要性。未來(lái)的未來(lái)，還需要更多的科學(xué)世界等著(zhù)我們發(fā)現，還有更多的知識可以運用到生活中。
在有限的時(shí)間里，希望可以坐上一次潛艇到海中去遨游，親眼看看凡爾納所描寫(xiě)的世界多么神奇，感受海水的清涼，海風(fēng)的豪爽。當然這些都需要有科學(xué)技術(shù)。
我不再把這本書(shū)當做一個(gè)名著(zhù)來(lái)度，而是當做一次精彩的探險的影片來(lái)觀(guān)看，感受當時(shí)阿尤納斯的心情：激動(dòng)與擔憂(yōu)，看看海底的未知世界：神奇而危險，再次乘上鸚鵡號，遨游這次10個(gè)月的旅行，是永生難忘的經(jīng)歷。
科學(xué)，建立在聯(lián)想與實(shí)踐中。
探知，建立在情趣與科學(xué)中。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國作家凡爾納，他有著(zhù)驚人的想象力。他的驚奇不僅在于他的夸張、感人和科學(xué)的小說(shuō)，還在于他在小說(shuō)中塑造諾第留斯潛艇的驚人想象力。
1866年，人們認為在海上看到了獨角鯨。法國生物學(xué)家亞倫·納斯(Aaron NASS)終于發(fā)現了這是一艘名為“諾迪西厄斯”(nordicius)的潛水艇，于是他帶著(zhù)仆人康塞爾(consell)和一條捕鯨船，與尼莫船長(cháng)一起進(jìn)行了2萬(wàn)英里的全球海底探險之旅。尼莫是一個(gè)國籍不明的神秘人物。他在荒島上秘密建造的那艘潛艇不僅堅固，而且結構巧妙。它可以利用海洋帶來(lái)能量。經(jīng)過(guò)一系列奇怪的事情，阿洛納斯終于了解到神秘的尼摩船長(cháng)仍然與陸地保持著(zhù)持續的聯(lián)系，并利用潛水艇沉船里的數百萬(wàn)金銀來(lái)支持陸地上為正義而斗爭的人們。
他們去了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋和南北兩極。還見(jiàn)到了許多海洋動(dòng)植物、洞穴、秘道和一些以前從未見(jiàn)過(guò)的遺址。
書(shū)中的一些情節巧妙地穿插了阿基米德和水中折射光等物理知識。書(shū)中的仆人康塞爾知識淵博，喜歡給小動(dòng)物分類(lèi)。
“海底兩萬(wàn)里”把我帶到了令人眼花繚亂的海底世界。當我讀到一篇精彩的文章時(shí)，我仿佛覺(jué)得，他收集的海生生物標本是多么的'豐富，珍貴的珠珠是多么的明亮，就像鴿子蛋一樣
在書(shū)中我最喜歡的部分，缺氧，潛艇撞擊冰山，成為冰山的俘虜，隨時(shí)可能被冰山壓碎或窒息，但他們沒(méi)有放手。它是堅持和克服各種各樣的困難。最后，“皇上樂(lè )于助人”。在最后一刻，他們沖破了冰山，獲救了。他們不屈不撓的精神和與挫折作斗爭的勇氣值得我學(xué)習。
在這些精彩的故事中，作者也告誡人們:在認識科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要注意防止被利用的行為和危害人類(lèi)自身的危機，讓我們的心靈在自然科學(xué)中獲得更大的收益。
作者別出心裁，布局巧妙。在漫長(cháng)的海底之旅中，他時(shí)而把我推向危險而驚險的環(huán)境，時(shí)而又把我帶入詩(shī)意而如畫(huà)的奇妙境界。讀起來(lái)很有趣，而且停不下來(lái)。它是當之無(wú)愧的“科幻之父”。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天，喜悅的經(jīng)典，美麗的詩(shī)篇。
——題記
海底兩萬(wàn)里？海底兩萬(wàn)里有什么？捧起《海底兩萬(wàn)里》一書(shū)，我就隨著(zhù)腦海中的問(wèn)號，跟著(zhù)作者開(kāi)始遨游海底，開(kāi)始充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，旅途中，大如椰子的珍珠、身像人形的儒艮、一產(chǎn)卵便會(huì )死的大馬哈魚(yú)……瑰麗的海底世界，如同一幅徐徐打開(kāi)的巨幅畫(huà)卷，讓我大開(kāi)眼界；海底狩獵、參觀(guān)海底森林、探訪(fǎng)沉沒(méi)的文明古城亞特蘭蒂斯廢墟……驚險刺激的情節更是讓我如癡如醉，沉浸其中，反復品味！
當然，如春風(fēng)拂過(guò)胸前，似甘霖滋潤心田的，還是書(shū)中的主人公——“鸚鵡螺號”的尼摩船長(cháng)，他知識淵博、遇事頭腦冷靜，沉著(zhù)機智，特別打動(dòng)我的，是尼摩船長(cháng)身上的那種崇高的正義感，就像是駐守在我精神家園中的一代“大俠”。俠之大者，為國為民。為了反對殖民統治，面對著(zhù)海底沉船里的千百萬(wàn)金銀，他沒(méi)有見(jiàn)錢(qián)眼開(kāi)、據為己有，而是傾囊而出，用來(lái)支援陸地上人們的正義斗爭。為了被壓迫的種族，為了需救濟的窮人，為了要報仇的`犧牲者，他視金錢(qián)如糞土，如同一名反抗壓迫的戰士，竭盡所能貢獻自己的力量，雖潛伏深海，卻頂天立地，給人滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
無(wú)情未必真豪杰，重情如何不丈夫。尼摩船長(cháng)的那份悲憫、重情重義更是讓他的形象變得偉岸高大。面對遇到的素不相識的采珠人受到兇猛鯊魚(yú)的襲擊，作為船長(cháng)，他深知鯊魚(yú)襲擊的兇險，但卻毅然選擇出手相救。當艇上的船員重傷離世后，鐵漢柔情，淚灑深海，內心豐富的情感，如何不令人動(dòng)容？
作為一部科幻小說(shuō)，作者凡爾納在那個(gè)連電燈還沒(méi)有出現的年代，塑造出領(lǐng)先時(shí)代的“鸚鵡螺號”潛水艇；雖然沒(méi)有到過(guò)海底，可是，大膽新奇、美麗如畫(huà)的幻想與科學(xué)的結合是如此巧妙，那是怎樣的一種預見(jiàn)力和想象力！書(shū)中還傳遞出愛(ài)護海洋生物、譴責濫殺濫捕的觀(guān)念，又透露著(zhù)兩百年前先知者的一種怎樣的智慧！
《海底兩萬(wàn)里》，如詩(shī)如畫(huà)，讀你的感覺(jué)像春天，再讀千遍也不厭倦！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
海洋，一個(gè)使人充滿(mǎn)美好幻想的夢(mèng)境，多少人為了一領(lǐng)它那面沙后神秘的臉龐而永遠沉睡于姿態(tài)萬(wàn)千的海底。為了足不出戶(hù)地去領(lǐng)略海洋的千奇百怪，我決定去書(shū)的海洋中遨游。
接二連三的海難事件使人們都感到觸目驚心。阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德。羅參加了追捕“海怪”的行動(dòng)中，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)就是潛水艇。
他們沒(méi)有其他的選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛水艇的船長(cháng)尼摩一起周游各個(gè)大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅，他們突破了重重困難，多次化險為夷，但是最終還是落入漩渦里，生死未卜，下落不明，但阿龍納斯、康納尼、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這部作品清節跌宕起伏，撲朔迷離，扣人心弦。人物命運瞬息萬(wàn)變。在漫長(cháng)的'旅途中，作者將讀者的心與人物的命運緊緊連接在了一起，將讀者帶入到險象求生的險惡的環(huán)境中，時(shí)而也會(huì )將我們帶入如詩(shī)如畫(huà)的美好境界。
當潛水艇在海洋中任意穿梭，在海底里千鈞一發(fā)，時(shí)而有詩(shī)情畫(huà)意，令人深醉于其中。這美麗的海底世界讓我感受到了異域的情調，和浪漫色彩，這高超的文筆，不禁使我贊嘆不已。這場(chǎng)旅途的經(jīng)歷帶我們一覽了海底的變幻無(wú)窮。在引人入勝的故事中，告誡人們：科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用，危害人類(lèi)自己時(shí)重視防止被壞人所利用，危害人類(lèi)的行為。提出要愛(ài)護海洋生物。這些熱門(mén)的保護海洋的話(huà)題，曾無(wú)數次地在我們耳邊響起，可真正實(shí)踐起來(lái)時(shí)，又有多少人做到了呢？
人的一生道路上，都會(huì )遇到危險，這危險會(huì )使人跌倒，但我們可以向阿龍納斯學(xué)習，遇到危險不唉聲嘆氣，不杞人憂(yōu)天，也不自暴自棄。其實(shí)人最大的敵人，一直都是自己。
“雖然希望渺茫，但是希望也總是深深扎根在人心里的��！”對��！海上波濤洶涌，大風(fēng)大浪是在所難免的。但故事背后的挫折總是比我們想象中的多。在漩渦中，他們也都沒(méi)有放棄，正是這種精神使他們一次次地重獲新生。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
儒勒·凡爾納是19世紀法國作家，的科幻小說(shuō)和冒險小說(shuō)作家，被譽(yù)為“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。曾寫(xiě)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《地心游記》，《環(huán)游世界八十天》，《氣球上的五星期》等書(shū)籍�！逗５變扇f(wàn)里》是他的幻想小說(shuō)三部曲之一，也是他的名篇佳作之首。
《海底兩萬(wàn)里》把讀者從1866年故事開(kāi)始的是一件鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨的怪事，許多船只在海上發(fā)現了海怪，法國生物學(xué)家阿龍納斯教授受邀追逐怪獸，誰(shuí)知，落入水中，與同伴落到怪獸的脊柱上。原來(lái)是一艘巨型潛艇，之后又被尼摩船長(cháng)收留，開(kāi)始他們的海底旅行。
作者和讀者一起登上“海怪的腹中”。隨著(zhù)尼摩船長(cháng)和他的“乘客們”飽攬海洋的奇異景觀(guān)和各類(lèi)海底生物與海洋大蜘蛛，大白鯊，鯨魚(yú)群，章魚(yú)搏斗等。儒勒·凡爾納的一切幻想或是推理都是有現實(shí)作為基礎的，例如：海底森林，穿越海底隧道，一塊沉沒(méi)的`陸地；在未來(lái)世界，一切幻想皆成為了現實(shí)。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩般長(cháng)說(shuō)了一句話(huà)：“人類(lèi)進(jìn)步得實(shí)在是太慢了！”幻想其實(shí)便是進(jìn)步的翅膀。一百多年前的人的幻想在一百多年后成為現實(shí)，探索是無(wú)止境的呀！
海底的世界非常美妙，我記得《海底兩萬(wàn)里》中的“海底森林”那一章，雖然沒(méi)有真正的樹(shù)木，但是海里柔軟的珊瑚礁讓我極為享受，閉上眼睛似乎也能看見(jiàn)那飄動(dòng)的海底生物。而文章也不失驚險，其中在南極被困冰下的缺氧經(jīng)歷寫(xiě)得最為精彩。潛艇厚達十幾米的巨型浮冰下的海底，從無(wú)法呼吸到新鮮的氧氣，對缺氧癥狀的描寫(xiě)的栩栩如生，讓我都不禁感到難受，直到以人力打開(kāi)生命之門(mén)，開(kāi)始大口大口地呼吸氧氣，也讓我由衷感嘆：人能活著(zhù)，比什么都好！
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)��！
無(wú)論如何，這次在書(shū)中的勇敢者的探險讓我深深熱愛(ài)上了浩瀚的海洋，讓我更加明白了我的人生觀(guān)和世界觀(guān)。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
我讀了法國著(zhù)名的科幻作家儒勒·凡爾納寫(xiě)的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，里面有光怪陸離的海底景物，撲朔迷離的故事情節，還有性格不一的人物形象，特別是那個(gè)神奇的諾第留斯號，我更喜歡叫它“鸚鵡螺”號，簡(jiǎn)直是那一個(gè)時(shí)段我向往無(wú)比的神秘幻境。也就是因為這本小說(shuō)，我喜歡上了搜集各種不常見(jiàn)的貝殼，期待著(zhù)有一天我也會(huì )乘坐著(zhù)這樣一個(gè)神奇的交通工具去神游太空。整部小說(shuō)帶給我太多的感受和震撼，每一章每一節都有，我覺(jué)得真是寫(xiě)也寫(xiě)不完，但我更敬佩的，卻是作者儒勒·凡爾納這個(gè)人，他有著(zhù)怎么樣奇幻的大腦和想像力呢，帶給我們一個(gè)這樣神秘的，超前的，不同尋常的科幻世界！
《海底兩萬(wàn)里》發(fā)表于1869年，我們現在是20xx年，在跨越了近一個(gè)半世紀的科技飛速發(fā)展的時(shí)代，我們讀起來(lái)依然覺(jué)得超前而且先進(jìn)，當時(shí)的凡爾納預見(jiàn)了幾百年的科技水平，這讓我由衷地贊嘆他這先進(jìn)的前占眼光，他在我心里真是位了不起的大人物！這讓我不由想起前不久我看過(guò)的美國大片《星際穿越》那震撼無(wú)比的科技水平和視覺(jué)效果。讓我不由的感嘆，為什么我們中國人沒(méi)有這樣先進(jìn)的科技頭腦呢？為什么我們中國人不能去創(chuàng )造這種神奇的科技創(chuàng )新呢？
是的，我們很少，我們是一個(gè)穩重的`，成熟的，內向的民族，我們常常引以為豪的是我們五千年的燦爛文明，是老袓宗已經(jīng)失傳的科技成果，我們躺在古人留下的片言只字中就能覺(jué)得自己特別有優(yōu)越感，覺(jué)得我們國家厚重的歷史足夠抵消現在一切的不足，我們卻沒(méi)注意到歐美發(fā)達國家的飛速上升的科技水平和預見(jiàn)力。我覺(jué)得我們年輕的一代是應該覺(jué)醒一下了，不能只掰著(zhù)手指細數我們的歷史，更應該著(zhù)眼于未來(lái)的發(fā)展，我們怎么樣才能重新讓自己的國家再度輝煌燦爛起來(lái)，這才是我們青少年應該思考和覺(jué)悟的吧。
什么時(shí)候，我們中國人能自己駕駛著(zhù)我們自己的“鸚鵡螺”號，能夠在海底和太空任意遨游，書(shū)寫(xiě)著(zhù)由我們創(chuàng )造的奇跡，讓全世界都為我們贊嘆，那時(shí)再讀《海底兩萬(wàn)里》，會(huì )不會(huì )是不一樣的心情呢？
我這樣想，我應該也更努力地去做，這就是《海底兩萬(wàn)里》帶給我的一點(diǎn)思考。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
這個(gè)寒假，翻開(kāi)凡爾納三部曲之一《海底兩萬(wàn)里》，我感受了自然的神奇與科學(xué)的力量，獲得精神上的愉悅，這真是一種享受。
本書(shū)以海面上的“怪物”開(kāi)篇，引出生物學(xué)家阿龍納斯隨仆人康塞爾登上林肯號追逐海面上的“怪物”后發(fā)現那竟是一艘名為鸚鵡螺號的潛水艇。他們與捕鯨手尼德·蘭不幸落水，踏上鸚鵡螺號，開(kāi)始了長(cháng)達十個(gè)月的旅行。隨著(zhù)尼摩艇長(cháng)，他們游歷太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極海域和北冰洋，他們參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與鯊魚(yú)、章魚(yú)博斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等等，最后整個(gè)旅行在三個(gè)人的逃走后結束。盡管凡爾納從沒(méi)下過(guò)海，但其中的種種描述讓人感覺(jué)沒(méi)有絲毫虛偽的痕跡。
整部小說(shuō)驚險，有些刺激，前后相互照應，描寫(xiě)頗為豐富。如當我們穿過(guò)地中海時(shí)看見(jiàn)的慘烈的景象“我看見(jiàn)很多沉沒(méi)的船躺在海底，有的`已經(jīng)被珊瑚礁粘住了，有的僅僅蒙上一層鐵銹，錨、大炮、子彈、各種鐵架、機輪葉、機器零件、破碎的圓筒、損壞的鍋爐，以及那些浮在水中的船殼，有的直立，有的翻倒�！边@充分從側面展現了地中海的多變，以及當地中�？耧L(fēng)大作，巨浪滔天時(shí)的恐怖景象。再比如當我們第一次嘗試著(zhù)逃離潛艇時(shí)（雖然失敗了），我的心理“我兩眼盯著(zhù)所有這些財富，所有這些寶藏，就象一個(gè)人要永遠流亡，走后不再回來(lái)的前夜中一樣。這些自然界的神奇品，這些藝術(shù)上的杰作，這許多日子來(lái)，我的生命力全部集中在它們那里，現在我要永遠拋開(kāi)它們了�！毙蜗蟮谋憩F了我內心的糾結與掙扎。與此類(lèi)似的描寫(xiě)不計其數，在此就不一一說(shuō)明。
《海底兩萬(wàn)里》它贊美了一個(gè)深藍，神秘的國度，沒(méi)有紛爭，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的地方，有著(zhù)數不清的珊瑚、魚(yú)蝦、礦產(chǎn)、珍珠，它包含著(zhù)沉睡萬(wàn)年的古城、財富，日夜吞噬那數不盡的沉船，它是那樣的神秘，那樣的奇特。而故事中的尼摩船長(cháng)則與這大海相似，他的財富足以?xún)斶�幾百億的國債，當自己的艇員被海浪，被章魚(yú)卷走時(shí)，他會(huì )悄然的落淚，他可以把財富送給受到壓迫的可憐人。他十分的正義，大腦里有著(zhù)許許多多的知識，他是一個(gè)天才，我們不知道他有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出生，但是我們可以肯定，他是一個(gè)善良的人。
《海底兩萬(wàn)里》，它向我們揭示了大海的種種秘密，讀了這本書(shū)就像受到了一次精神上的盛宴。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
一個(gè)在平靜的靛藍色下發(fā)生的不平靜的故事，一段在奇異新世界的旅程，一串從愛(ài)恨情仇中升華出的哲理……這就是“現代科學(xué)幻想小說(shuō)之父”儒勒?凡爾納在四十余載風(fēng)霜后的結晶——《海底兩萬(wàn)里》。這段神奇的旅程從阿龍納斯教授一行被“海怪”攻擊，又被其救起開(kāi)始。所謂“海怪”就是潛艇——一個(gè)海中的移動(dòng)堡壘!儒勒?凡爾納居然在潛艇發(fā)明前許多年，只單單依靠自己的想象，就把人類(lèi)科技水平提前了幾十年!可見(jiàn)想像力是多么重要。但是呢，人們越長(cháng)大，想像力越枯竭。有個(gè)教授做了一個(gè)實(shí)驗：他往黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圈，分別問(wèn)小學(xué)生中學(xué)生和大學(xué)生這是什么?小學(xué)生的答案很多，有的說(shuō)是“雞蛋”，有的說(shuō)是“車(chē)輪”，還有的說(shuō)是“媽媽?xiě)嵟?眼睛”;中學(xué)生的答案只有2個(gè)，“圓”和“零”;而大學(xué)生就都不說(shuō)話(huà)了，認為這是在侮辱他們的智力。多么可怕呀!有不少人羨慕鄭淵潔，這個(gè)已過(guò)不惑之年的童話(huà)大王。一個(gè)本應在工作崗位辛苦工作的中年男人為什么會(huì )寫(xiě)出如此天馬行空的文章?答案是他敢于想，敢于寫(xiě)，敢于做。他曾說(shuō)過(guò)“100分把童年變成100歲”，是啊，在當今這個(gè)“鴨梨山大”(網(wǎng)絡(luò )熱詞——壓力如山一樣大)的社會(huì )，每個(gè)人從小就被剝奪了想像力，長(cháng)大后更為買(mǎi)房、買(mǎi)車(chē)、養家糊口所奮斗。但他是一個(gè)例外，一個(gè)在想象世界遨游的老男孩。他畢生的成就都歸功于一個(gè)兒時(shí)不忘的夢(mèng)，一份與物質(zhì)社會(huì )抗爭的勇氣，一顆愛(ài)想象的心!席卷二十世紀風(fēng)靡全球的《星球大戰》系列開(kāi)創(chuàng )了科幻電影的新紀元，也把喬治?盧卡斯推上了近乎天神的地位。有人曾開(kāi)玩笑道：“是外星人幫喬治?盧卡斯拍了《星球大戰》”。這一系列影片的確是不可思議的——僅憑電影就帶動(dòng)產(chǎn)生了近45億美元的利潤。在這背后是什么?是想象!如果沒(méi)有想象，怎會(huì )在人類(lèi)剛剛發(fā)現宇宙神秘面龐的當時(shí)，就能將太空生活描寫(xiě)得如此細致?是外星人幫助嗎?不，是想像幫助他!如果沒(méi)有想象，怎會(huì )出現激光劍，這種讓軍事學(xué)家想都不敢想的武器是有某個(gè)神秘的設計師幫助的嗎?不，是想象幫助了他!為什么阿龍納斯教授最后返回陸地時(shí)要將這些海底的秘密公之于眾呢?難道是為名利嗎?不，他是希望人們重新找回失去的想象力。而我們這些在成長(cháng)路上的年輕人如果只被考試分數電腦游戲困擾，那么中國的未來(lái)就很危險!所以，就讓想象伴我們成長(cháng)，去創(chuàng )造一個(gè)自己的輝煌!《海底兩萬(wàn)里》讀后感900字
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