《海底兩萬(wàn)里》讀后感
細細品味一本名著(zhù)后,你有什么總結呢?需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢?下面是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
暑假快到了,孩子們玩的時(shí)間到了,我呢? 坐在書(shū)桌前,認真讀著(zhù)<海底兩萬(wàn)里>這本書(shū)。
書(shū)的內容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界,讓他們已經(jīng)開(kāi)始了一次學(xué)習海底之旅。海底,一個(gè)非常神奇的地方,又會(huì )有什么樣的發(fā)現呢?
旅途開(kāi)始了,尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上,他們遇到了很多困難。比如:海底的'巨大生物、呼吸困難?可是,經(jīng)過(guò)努力和拼搏,“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服,我們應該向他們學(xué)習。海底有許多魚(yú)。比如:動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú),也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認識了很多很多的魚(yú)兒,書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢!“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭斗過(guò)呢!真是了不起呀!以后我一定也要穿上潛水服,去海底看看。我一定要向尼摩船長(cháng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習呀!
海底的世界五彩繽紛,人們還需我們繼續發(fā)展努力學(xué)習探索下去!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
在寒假中,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),令我最難忘的章節是可憐的采珠人,我禁不住沉思起來(lái)。
對于采珠人的悲慘生活,我感到他很可憐,他擁有的是殘酷的現實(shí),而我擁有的一切都是幸福的現實(shí)生活。
早上四點(diǎn),采珠人潛到海底后,迅速跪下,將隨手抓到的小文貝都塞進(jìn)口袋里,不到三十秒完成一次工作,每次大約摸到幾個(gè)珠貝,而且還不知道這些貝里有沒(méi)有珠。而我,每天一覺(jué)自然醒,從沒(méi)被睡覺(jué)的感覺(jué)困擾過(guò)!
他沒(méi)有快樂(lè ),只有痛苦。每一次都冒著(zhù)生命的危險和老板的罵聲下海;而我,在家長(cháng)的.悉心照料下快樂(lè )成長(cháng),有時(shí)還甚至不想做作業(yè)!
最后,采珠人差一點(diǎn)就丟失了性命——遇上了鯊魚(yú),幸好船長(cháng)及凡爾納用匕首殺死了鯊魚(yú)才幸免于難。采珠人也有爸爸媽媽?zhuān)绻芍槿藖G失了性命,但他的父母卻很無(wú)奈,沒(méi)有辦法。采珠人是多么可憐啊!而我呢,全家對我的關(guān)懷是無(wú)限的!
想著(zhù)想著(zhù),我仿佛想到了采珠人幸福的生活是由自己勞動(dòng)得來(lái)的,而我,我們的父母給與了我們幸福的生活,所以我們要好好學(xué)習,報效祖國!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
這個(gè)星期,我在學(xué)?戳艘槐窘小逗5變扇f(wàn)里》的書(shū),F在就讓我們走進(jìn)海底兩萬(wàn)里吧!
里面講的是:“我”和康賽爾坐著(zhù)林肯號去抓怪物,誰(shuí)知我們遭到了怪物的襲擊,掉入了水中,被怪物解救。原來(lái)那是一艘潛水艇。接著(zhù)就是講了我在船上和尼莫船長(cháng)在潛水艇中的日子。我們去了紅海、冰山和南極海底世界真美啊!有各種各樣的魚(yú)。有小丑魚(yú)、水母、還有章魚(yú)各種各樣、姿態(tài)不一。里面讓我感受最深的是:他們在南極時(shí)的.情景。尼莫船長(cháng)帶領(lǐng)大家走出了困境,讓我感受到了尼莫船長(cháng)很勇敢。而我卻做一件小小的事也做不好,還有,我也很小氣,老是和弟弟搶電視看。
這本書(shū)讓我明白了:不能因為做不好某一件事情就放棄,要堅持。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲!”所以我一定要向尼莫船長(cháng)學(xué)習他堅持不懈的精神!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
今天,我向大家推薦《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。
這本書(shū)是法國著(zhù)名作家、小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一。我被主人公在大海里的種種奇遇深深地吸引了,它讓我對神奇的海洋產(chǎn)生了濃厚的興趣。
這本書(shū)主要講了法國生物學(xué)家阿倫納斯受邀參加追捕“獨角鯨”,不幸落水,掉在了“獨角鯨”的背上,發(fā)現這是一艘潛水艇——鸚鵡螺號,于是他帶著(zhù)仆人康塞爾和魚(yú)叉手內德·蘭德隨著(zhù)尼摩船長(cháng)開(kāi)始了九個(gè)月的海底旅行……想要知道這本書(shū)里別的故事,就請你自己來(lái)看這本書(shū)吧。
這本書(shū)很引人注目,因為這本書(shū)的每一章結尾都會(huì )給人們留下一個(gè)懸念,讓人越看越想往下看,想知道這個(gè)故事的結果是怎么樣的。不知不覺(jué),書(shū)中的很多知識就悄悄地進(jìn)入了你的'腦海,因為文中不止一次的提到很多海洋動(dòng)物的知識。比如,在《一顆價(jià)值百萬(wàn)的珍珠》一文中,寫(xiě)出了珍珠是如何形成和分類(lèi)的……
它的內容一波三折,跌宕起伏,隨時(shí)會(huì )給你以緊張感,讓你的眉頭時(shí)而緊鎖,時(shí)而松弛。
《海底兩萬(wàn)里》是一本科幻小說(shuō),但是書(shū)里的知識讓我覺(jué)得它更是一部科普小說(shuō)。我想把它推薦給還沒(méi)來(lái)得及讀它的人們,因為它太值得一讀了,你會(huì )從書(shū)中學(xué)到很多海洋知識的。
趕快行動(dòng)吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
“栩栩如生,引人入勝”這是我對《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的贊美,它是由廣博的知識凝聚而成的,能夠讓不了解海底環(huán)境的讀者有一個(gè)全新的認識,甚至讓讀者體會(huì )到美麗多彩的海底世界。
雖然書(shū)中講了許多人物,但是最值得我們學(xué)習的人叫“尼摩船長(cháng)”。從書(shū)中可知,尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心,他盡自己所能為祖國復興而努力著(zhù)。作為一名中國人,我們也要像尼摩船長(cháng)一樣時(shí)刻懷著(zhù)一顆愛(ài)國之心。
愛(ài)國精神無(wú)處不在。古往今來(lái),不知有多少愛(ài)國志士為國捐軀、為國盡忠,用自己的言行傾訴著(zhù)對祖國的熱愛(ài)。比如有“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥、“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)等。北京奧運會(huì )上,乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾,靠毅力支撐她圓了奧運夢(mèng),最終以出色的`發(fā)揮為中國代表團獲得第33枚金牌。還有蔣婷婷和蔣文文在奧運會(huì )上為國奪冠,她們每天都要泳池中訓練幾個(gè)小時(shí),這些舉動(dòng)不都是愛(ài)國的體現嗎?
我真心地佩服作者那驚人的想象力、豐富的知識和高超的描寫(xiě)手法。波瀾壯闊的場(chǎng)面描寫(xiě)和細致入微的人物刻畫(huà)交替出現,讀起來(lái)引人入勝,欲罷不能,的確很值得細細品讀。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。它情節驚險、想象奇特、大膽,既使我們了解到大量真實(shí)的海洋動(dòng)物、海底地理地質(zhì)構造等科學(xué)知識,又啟迪我們擴大視野,帶領(lǐng)我們大膽地幻想未來(lái),創(chuàng )造性地思索未來(lái),作品還告誡我們在科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí),還應防止被壞人危害人類(lèi)自身的行為,要熱愛(ài)海洋生物,譴責濫捕觀(guān)念。
作品想象多彩,行文縝密、細膩,情節古怪離奇,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,故事生動(dòng)幽默,融知識性、趣味性與創(chuàng )造性為一體,既給我以美學(xué)享受,又給我以豐富的科學(xué)知識,作者還塑造了栩栩如生的'人物形象。尼摩船長(cháng),他博學(xué)、冷靜、沉著(zhù)而機智,外表似乎是“心如死灰”與世隔絕的隱士,實(shí)則為內心熾熱,自由并時(shí)刻關(guān)注世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰士。如忠實(shí)、鎮靜的仆人康塞爾;性格固執、暴躁而又很有膽識蝗魚(yú)叉手尼德蘭等,都刻畫(huà)得很成功。
作品以其自然科學(xué)預言式的假設,啟發(fā)著(zhù)我們的想象力和創(chuàng )造力,特別是那艘諾第留斯號,它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前,讓讀者如癡如迷,事實(shí)上也給后來(lái)的工程師在制造真正的實(shí)用潛艇時(shí)以有益的啟發(fā)。小說(shuō)激發(fā)了我們,尤其是青少年熱愛(ài)科學(xué)、向往探險的熱情,開(kāi)啟了我們探索自然、學(xué)習科學(xué)知識的極大興趣。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
書(shū)籍是一把打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。書(shū)籍是一片廣闊的海洋,等待著(zhù)我們去探索、發(fā)現。書(shū)籍是一瓶神奇的藥水,可以灌溉我們的大腦,使我們的大腦更加充實(shí)。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)使我受益良多,這書(shū)講述的故事起始于人們在海中發(fā)現了一條疑似獨角鯨的.不明物體。這個(gè)不明物體在海上造成了多起神秘事故,造成了人們航海時(shí)的恐慌。所以政府才派出捕鯨船捉拿這條疑似巨大獨角鯨的不明物體。
阿羅納斯等人發(fā)現這不是一個(gè)不明物體,而是一艘巨大的潛水艇。他們上了這艘巨大的潛水艇,就開(kāi)始了漫長(cháng)的航海漂流旅途。途中他們遇上了種種困難,最后在內德·蘭德的帶領(lǐng)下,阿羅納斯等人逃離了這條巨大的潛水艇。故事的情節跌宕起伏、引人入勝。
阿羅納斯與尼摩船長(cháng)的智慧,內德·蘭德的勇敢,孔塞伊的忠誠,給“鸚鵡螺”號添加了絢麗的光彩,人物的形象惟妙惟肖。我要像他們學(xué)習,學(xué)習他們的勇敢,學(xué)習他們的毅力,學(xué)習他們不肯屈服的氣魄!
書(shū)籍對我們來(lái)說(shuō)就是一面鏡子,它反射出我們內心深處人性的光輝,更折射出了我們今后努力的方向。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
在這假期里里,我讀完了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)有著(zhù)凡爾納想象的魔力:一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險,一幅幅令人膽戰驚心的畫(huà)面,讀這本書(shū)時(shí),好像自己也進(jìn)入了海底,看到了一件件令人意想不到的情景。
一件件離奇的海灘事件讓人們引起了重視,最后發(fā)現造成海灘事件的核心竟是一艘潛水艇!阿龍納斯、康塞爾等人登上了名為“鸚鵡號”的潛水艇,尼摩船長(cháng)熱情接待他們,帶領(lǐng)著(zhù)他們探究千奇百怪的海底世界。從這些故事中能看出作者凡爾納想象力的'豐富和他內心的瘋狂。
跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng),他們發(fā)生了接二連三的神奇事件:遇上了土著(zhù)人,與兇惡的鯊魚(yú)斗爭,和張牙舞爪的章魚(yú)對抗,他們是多么勇敢和堅強!他們靠著(zhù)勇敢和智慧,擊敗了一個(gè)又一個(gè)困難。
其中,書(shū)里寫(xiě)到的一幕讓我記憶猶新。仆人康塞爾在得知主人阿龍納斯墜入海底,竟奮不顧身地跳入水中,將最后一絲空氣給了阿龍納斯,自己卻不幸犧牲了?等麪栠@種舍己救人的高尚品德值得我們學(xué)習!
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮,就像一瓶瓶調味料:有甜的、有苦的、有酸的、有辣的、有咸的。它教會(huì )了我勇敢、執著(zhù)、堅持、真誠的信念。我把這本書(shū)推薦給大家,讓大家都來(lái)體會(huì )海底的奧妙。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
沉迷于曲折生動(dòng)的故事情節,陶醉于神秘幽深的海底森林,折服于天馬行空的想象才華。打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》就如同潛入海底去探索未知的海洋與生物,在一次次的艱險拼搏中,閱盡人間的生死離合。全書(shū)撲朔迷離的情節有許多:擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰水封路,章魚(yú)襲擊等,讓人欲罷不能。
尼摩船長(cháng)因為國家和家庭的毀滅,對人類(lèi)社會(huì )有極大的憤慨,執著(zhù)的想要復仇。他因此在海上漫游與世隔絕。但他是一直在精心策劃復仇的,從“大屠殺”這一節中可以看出。尼摩船長(cháng)對自己的船員十分關(guān)愛(ài)、情同手足。在許多的故事情節中,我對尼摩一行同章魚(yú)群搏斗這一情節深有感觸,“鸚鵡螺號”行馳在巴哈馬群島附近時(shí)遇上了一群20英尺長(cháng)的巨型章魚(yú)群,有四五萬(wàn)磅重,有三個(gè)心臟!尼摩船長(cháng)當即決定與章魚(yú)群肉搏一在它們猛烈的攻擊下。一行人奮勇殺魚(yú),但有一個(gè)船員不幸被章魚(yú)卷走,尼摩船長(cháng)于是奮不顧身拼盡全力救助他,孤身跳上章魚(yú)掄起斧子砍它。。最后在一陣模糊的墨汁里,船員被吞沒(méi)了,淚水模糊了尼摩船長(cháng)的'雙眼,他的目光定格在葬送他同伴生命的海面,傷心而絕望。
故事情節一波三折,扣人心弦,看到這兒我也禁不住嘆了口氣,多么英勇的戰土、多么輝煌的犧牲!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是法國十九世紀一個(gè)想象力驚人的科幻作家他的驚人之處不但他所寫(xiě)的內容很夸張動(dòng)人又富有科學(xué)意義的小說(shuō)更驚奇的是這本書(shū)中所寫(xiě)的故事在我們現在的.時(shí)代已是不足為奇但
儒勒·凡爾納的科幻小說(shuō)有很多比如:《氣球上的五星期》、《地心游記》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》、《神秘島》、《漂逝的半島》、《八十天環(huán)游地球》等長(cháng)篇科幻歷險小說(shuō)。
在他《海底兩萬(wàn)里》的時(shí)代里還沒(méi)有潛水艇呢!但凡爾納以他驚人的想象力與豐富的知識底蘊在《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)中成功地塑造了“鸚鵡螺號”潛水艇還有蘭可夫探照燈。而且在探險時(shí)還遇到不同的魚(yú)、水怪和失落的古城亞特蘭蒂斯。觀(guān)看這些沒(méi)有想象力就不行!
小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲去各國海輪,攪得人心惶惶開(kāi)始,到鸚鵡螺號被大西洋旋渦吞噬為止,整部小說(shuō)到此為止。它真是把我深深地吸引住了。在旅行過(guò)程中“我”和尼摩船長(cháng)以及游客們都可以說(shuō)是隨著(zhù)小說(shuō)敘述發(fā)展的,有時(shí)惶恐不安,有時(shí)輕松愉快。海底兩萬(wàn)里這部作品真是事件驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料的一部作品。恰好細節這些使他的作品具有永恒的魅力。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
我非常喜愛(ài)閱讀,我覺(jué)得閱讀能給我帶來(lái)很大的樂(lè )趣。最近我看到一本書(shū),書(shū)名叫做《海底兩萬(wàn)里》,這本書(shū)寫(xiě)的非常的好。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿隆納斯教授的仆人康塞爾去參加一個(gè)捕殺海怪的行動(dòng),最后才發(fā)現海怪是一個(gè)被人操縱的大潛艇!胞W鵡螺號”他是一個(gè)類(lèi)似潛水艇的機器,那時(shí)還沒(méi)有潛水艇。隨著(zhù)他的`出現人們才制造出了潛水艇。
讀完小說(shuō)后,我總覺(jué)得這并不是一個(gè)真正的結局,作者凡爾納還給我們讀者留下了一個(gè)懸念:“鸚鵡螺號”在接下來(lái)會(huì )怎樣呢?這是一個(gè)疑問(wèn)。我們對此還是滿(mǎn)頭霧水,一無(wú)所知。
這本書(shū)就是想告訴我們,其實(shí)我們還有許多知識不懂得,就拿題目來(lái)說(shuō)。我們根本就無(wú)法解釋?zhuān)祟?lèi)至今發(fā)現最深的地方是一萬(wàn)多里。而這里所寫(xiě)的是兩萬(wàn)里,這是一個(gè)多么驚訝的深度,那里還有多少我們未知的領(lǐng)域,實(shí)在讓我們感到不可思議。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),不僅神秘而且耐看。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
最近,我讀了一本名叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū),這本書(shū)里講述的故事以及情景,我現在都還歷歷在目。
這本書(shū)講述了一個(gè)奇妙的故事:十九世紀末,海面上出現了一只神秘的怪物,它頻頻襲擊各國海輪,在全世界鬧得沸沸揚揚!拔摇弊鳛橐幻飳W(xué)家,接到美國海軍部的邀請,登上了“亞伯拉罕·林肯”號參與“把怪物從海洋中清除出去”的行動(dòng)。孰料行動(dòng)一開(kāi)始,我和我的伙伴就成為了“怪物”的俘虜,隨即被迫開(kāi)始了一段歷經(jīng)艱險、生死未卜的.海底旅行。
看完這本書(shū),我不禁被內摩船長(cháng)那種強烈的愛(ài)國之心、愛(ài)家之心所打動(dòng)了,他可以用自己的生命來(lái)為自己受到侵犯的所愛(ài)的一切事物復仇,這種愛(ài)才是真實(shí)的!相比現在的人們,嘴巴上說(shuō)著(zhù)“我愛(ài)...”、“我應該做...”,但是他們可能根本就沒(méi)有認真思考過(guò)這些事情,或用行動(dòng)去實(shí)踐這些事情。
所以,我認為我們應該行動(dòng)起來(lái),讓那些說(shuō)話(huà)不算話(huà)的人醒悟過(guò)來(lái),做一個(gè)具有行動(dòng)力的人,讓每一天都過(guò)得腳踏實(shí)地!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
《海底兩萬(wàn)里》如果可以說(shuō)是一個(gè)舊地,那我今年寒假就相當于“故地重游”了一番,卻讀出了與第一次所不同的感悟。
《海底兩萬(wàn)里》是由法國的凡爾納寫(xiě)的一本書(shū)。凡爾納的全名是:儒勒·凡爾納,他被人們譽(yù)為科幻小說(shuō)之父。這是他“科幻三部曲”中的第二部。這本書(shū)主要講了阿羅納斯先生在“鸚鵡螺號“上的奇遇。期間,他們見(jiàn)證了亞特蘭蒂斯和海底火山暴發(fā)的奇景,還去過(guò)海底森林狩獵,去過(guò)南極……,他們做過(guò)了許許多多不可思議的事,但我最喜歡的還是南極探險,因為尼摩船長(cháng)的那份堅持。
他們在南極航行時(shí),一塊冰塊擋信了他們,使他們被困在了一個(gè)冰的牢籠中。他們面臨著(zhù)缺氧窒息的'危險。幸虧尼摩船長(cháng)臨危不懼,全船人員萬(wàn)眾一心,才堅持到了最后一刻,如果沒(méi)有堅持,他們可能早就葬身在這冰的牢籠中了。
生活中不也是這樣的嗎?我爸爸是買(mǎi)過(guò)股票的,有一次他的股票價(jià)格直線(xiàn)下跌,跌停了好幾次,很多人都不計成本地拋售,我爸爸也是一樣,結果過(guò)了幾天那只股票忽然瘋狂地漲了起來(lái),令爸爸追悔莫及。
做任何事都不能缺少堅持,誰(shuí)知道下一秒會(huì )發(fā)生什么呢?
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
讀完這本書(shū),讓我感受最深的還是專(zhuān)家的水的旅行了!看到這,讓我想起了凡爾納的另一件作品神秘島,非常的好看。
主人公和鸚鵡螺號的主人摩尼船長(cháng),一起看占了奇異的旅行。他們一道環(huán)游了水世界!這其中有:“太平洋,印度洋,紅海,地中海!丙W鵡螺號每天以每小時(shí)十二公里的速度航行。讓故事的主人公大飽眼福啊。整個(gè)航
海過(guò)程讓人興味盎然,主人公不僅飽了眼福嗨參與了海底捕獵,游覽海森林,打撈西拔牙沉船的財寶,與海中的各方霸王作斗爭。這書(shū)中包含了大量的科學(xué),文化和地理,地質(zhì)學(xué)。難怪這本書(shū)那么好看。這書(shū)包含了大量的科
學(xué),哪有不好看之理呢?但同時(shí)也呼吁科技在造福人類(lèi)的時(shí)候也要重視科技給人類(lèi)自身帶來(lái)的危害,使我的心靈有了更大的.收獲。
海底兩萬(wàn)里是一本有可讀性的文章,它作為一本有科學(xué)依據和作者遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō),為讀者解讀了海底的知識!更讓人看到了古人的智慧!
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
一口氣讀完了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),我真希望能隨尼摩船長(cháng)去海底探秘!逗5變扇f(wàn)里》贊美了藍寶石般的海洋,一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,與世無(wú)爭的地方,那里有數不清的珊瑚,植藻,游魚(yú),礦產(chǎn),我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)贊美或形容它,“諾第留斯號”揭開(kāi)了海洋中無(wú)數的秘密,對于船長(cháng)尼摩來(lái)說(shuō),這更是精神的家園。
說(shuō)到尼摩船長(cháng),這個(gè)沉默內向的人物一樣為此書(shū)靈魂所在,他可以為法國償還幾百億國債,看到朋友死去會(huì )無(wú)聲的落淚,會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人,會(huì )收容所有厭惡的陸地的人,會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人,但對他憎恨的人亦會(huì )實(shí)施可怕的報復。他對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感,是個(gè)棄世天才。對于尼摩船長(cháng)無(wú)盡的痛苦,我總想探個(gè)究竟,我不明白,這樣的人有著(zhù)怎樣的經(jīng)歷和出身。但我相信他是一個(gè)善良的`人,因為他也會(huì )盡力地幫助他人。
《海底兩萬(wàn)里》是一本經(jīng)典名著(zhù),迷人的海洋、神秘的“諾第留斯號”、謎一般的船長(cháng)尼摩深深地留在了我的記憶里。
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