海底兩萬(wàn)里讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
《海底兩萬(wàn)里》主要講述了阿龍納斯和他的仆人康塞爾還有尼德·蘭在鸚鵡螺號潛艇上和尼摩船長(cháng)發(fā)生的一系列故事。
我在這本書(shū)中最喜歡的人物便是尼摩船長(cháng)了。我從文中看出他是一個(gè)極其神秘的人，也是一個(gè)學(xué)識淵博、遇事果斷冷靜、熱愛(ài)大海、善惡分明的人。他這個(gè)人的性格非常矛盾，他既渴望自由卻也不乏偏執冷酷，可能是因為他長(cháng)期過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活，以海為家，從而導致他變得越來(lái)越冷漠的'吧！
但是，尼摩船長(cháng)這種與世隔絕的隱居生活，可不可以認為是他逃離現實(shí)的一種方式呢？因為他厭倦了世人之間的爾虞我詐，所以他選擇去別的地方開(kāi)辟一片屬于自己的新天地，一個(gè)沒(méi)有任何讓他作嘔的東西的新天地�？蛇@種行為是不是有點(diǎn)像是在自己騙自己呢？如果他真的盡自己全力去改變現實(shí)世界，我想他可能會(huì )因此有一番大作為。
另外，我不得不贊嘆作者深厚的文學(xué)造詣，這部小說(shuō)的劇情看起來(lái)詳略得當，不會(huì )過(guò)于拖沓，也不會(huì )過(guò)于緊湊。而且作者非常喜歡在原本平靜的環(huán)境中突然丟下一個(gè)“深水炸彈”，讓原來(lái)和平的環(huán)境中猛地冒出一個(gè)“Boss”和主角們對抗，從而體現主角們的美好品質(zhì)，這也吸引了讀者的閱讀興趣，使讀者更有興趣往下讀。
還有一點(diǎn)，作者在文中不止一次提到了保護環(huán)境、保護瀕絕動(dòng)物這個(gè)話(huà)題，他在文中強烈地呼吁人們珍惜我們所得的一切，只有保護好環(huán)境，我們才能更好地生活下去。
最后，我覺(jué)得我們可以學(xué)習作者環(huán)境描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)等寫(xiě)作手法，多思考作者在小說(shuō)中表達的許多觀(guān)點(diǎn)，這不僅能提高我們的賞析能力，還能讓我們從中吸收許多知識！
海底兩萬(wàn)里讀后感2
這個(gè)寒假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》，深深地被凡爾納筆下描寫(xiě)的奇幻無(wú)比的海洋畫(huà)面所吸引。作者筆觸細膩，想象大膽離奇，知識豐富嚴謹，栩栩如生的刻畫(huà)出主人公尼摩船長(cháng)、阿龍納斯教授、捕鯨手尼德·蘭和仆人康塞爾生動(dòng)地形象。他們四個(gè)性格迥異，各有所長(cháng)，帶我們在大海中自由穿行，進(jìn)行海底探險，美妙浪漫、驚險刺激，仿佛讓人身臨其境，讀后令人嘆為觀(guān)止。
故事主要講述鸚鵡螺號環(huán)游大洋的經(jīng)歷。1866年，有人以為在海上見(jiàn)到了一條獨角鯨，美國派遣了亞伯拉罕·林肯號對“海怪”進(jìn)行追逐。結果，追逐怪物的戰艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾，以及一個(gè)捕鯨手尼德·蘭落水，被“海怪”所救，此后便被尼摩船長(cháng)囚禁在這艘潛艇開(kāi)始了海底兩萬(wàn)里的環(huán)球旅行。最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。
尼莫船長(cháng)個(gè)性古怪，性情憂(yōu)郁，知識淵博，遇事沉著(zhù)冷靜且富有機智；阿龍納斯教授性情溫和，心地善良，富有探究精神；尼德·蘭勇敢直爽，遇事魯莽急躁，雖然平時(shí)貪吃和急于逃跑，卻能在關(guān)鍵時(shí)刻顯示出不凡的身手；康塞爾忠心耿耿，性格開(kāi)朗幽默，遇事看得開(kāi)，對分類(lèi)學(xué)非常入迷。在四個(gè)主人公里，我最喜歡的就莫過(guò)于尼莫船長(cháng)了。他不是關(guān)在溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)與大海風(fēng)浪搏斗的`勇士。他搜集海底金銀財寶，幫助那些貧困的人們。表面看來(lái)，尼摩艇長(cháng)似乎是個(gè)與世隔絕的冷僻之人，然而從他內心深處蘊藏的熾熱的感情，表明他是一個(gè)愛(ài)國的科學(xué)戰士。尼摩艇長(cháng)所渴望的不是金錢(qián)和財富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過(guò)：“在海中我不承認有什么主子，在海中我完全是自由的�！彼麑幙砂讯嗄甑挠眯难芯康目茖W(xué)成果葬于大海，也不愿向壞人屈服。透過(guò)他的個(gè)性，可以看到一種自強不息的進(jìn)取精神。但到小說(shuō)結尾，尼摩船長(cháng)攻擊其他國家的戰船并擊毀。又給他蒙上了一層神秘的色彩。
海底兩萬(wàn)里讀后感3
兩萬(wàn)里，究竟有多長(cháng)呢？
主人公真的在長(cháng)達兩萬(wàn)里的海洋中遨游嗎？
如果真的存在這場(chǎng)旅程，那他到底經(jīng)歷了一場(chǎng)怎樣驚心動(dòng)魄的歷險呢？
帶著(zhù)種種疑問(wèn)，我開(kāi)始了閱讀，翻閱著(zhù)《海底兩萬(wàn)里》，猶如觀(guān)看《加勒比海盜》一樣，場(chǎng)面波瀾壯闊、情節曲折險象環(huán)生，帶我到達了未知的世界并掀開(kāi)奇幻冒險的旅行。
故事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們，發(fā)現了一只類(lèi)似獨角鯨的大怪物，法國物理學(xué)家阿羅納克斯在回國前夕，饒有興趣的接受邀請并參加了捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中不幸與其仆人掉入水中，意外游到了這只怪物的脊背上。幾番周折后才得知這只震驚一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電，這是運用科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的一種體現。尼摩船長(cháng)邀請阿羅納克斯做海底旅行，他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多珍罕的海生動(dòng)植物和水中奇異景象。最后，當潛水船到達挪威海岸的時(shí)候，阿羅納克斯趁其不備不辭而別，并把他所知道的海底秘密公之于世。
由于時(shí)代的局限性，文章中不僅折射出濃郁的反帝反殖民的'情懷，更是呼吁要杜絕破壞自然生態(tài)、危害人類(lèi)自身生存的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋動(dòng)物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念�？梢�(jiàn)保護環(huán)境不止是體現在一個(gè)時(shí)期，更是延伸到一個(gè)世紀之遠，是一件任重而道遠的事。
這本書(shū)不僅讓我認識了這些勇敢、善良、遇到困難百折不饒的人，也讓我領(lǐng)略了太平洋、印度洋等七大洋，欣賞到奇幻美妙的海底世界。并豐富了我的地理、生物等知識，既是一本引人入勝的科幻小說(shuō)，又是一本富含海洋知識的百科全書(shū)。
伙伴們，還在等什么呢？
海底兩萬(wàn)里讀后感4
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的`父母妻子犧牲了，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們不正需要這種愛(ài)國之心嗎?古往今來(lái)，有多少仁人志士在祖國危急存亡的關(guān)頭，拋頭顱，灑熱血，為國捐軀�！熬柢|赴國難，視死忽如歸”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡，匹夫有責”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們?yōu)槭裁茨軌蜻@樣大義凜然，從容面對生死禍福?
是祖國在他們的心中，他們和祖國在一起，祖國人民永遠記住他們!可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可總有人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征?
更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒;當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀!還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍!這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)。
可見(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)相比，有多大差別啊!《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
海底兩萬(wàn)里讀后感5
冬日的午后，坐在滿(mǎn)是陽(yáng)光的陽(yáng)臺上看書(shū)是件愜意的事。這次，我又拿起了《海底兩萬(wàn)里》津津有味地看了起來(lái)。
《海底兩萬(wàn)里》是法國科幻大師儒勒·凡爾納的作品。書(shū)中通過(guò)對“海上怪物”的追蹤，描繪出了神奇的海底世界�！胞W鵡螺”號潛艇帶領(lǐng)小讀者參觀(guān)海底森林，參加莊嚴的海底葬禮，打撈西班牙沉船的財寶……驚險刺激的故事情節、鮮活生動(dòng)的人物形象以及大膽地科學(xué)想象都會(huì )使人在閱讀過(guò)程中大開(kāi)眼界，激發(fā)我們熱愛(ài)科學(xué)、勇于探險的可貴精神。
我仍然依晰記得托列斯島那次驚險的旅程。阿龍納斯教授、康塞爾、尼德·蘭想一起去托列斯島，便去問(wèn)尼摩船長(cháng)。不可?家櫚氖悄崮Υ長(cháng)居然同意了。我們欣喜若狂?立即駕駛小船向托列斯島而去。到達了目的地，我們異常興奮，因為這兒有許多陸地上吃不到的食物，由于許久都沒(méi)吃上陸地食物，所以我們找來(lái)了各種水果�？吹揭訒r(shí)，我們都激動(dòng)得無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，而且尼德·蘭今兒親自下廚，可算是有一頓烤果子吃嘍！我們架起火，準備開(kāi)動(dòng)，突然出現了十幾個(gè)土著(zhù)人，因為我們占領(lǐng)了他們的.地盤(pán)，所以他們十分憤怒，一陣亂箭亂石向我們射來(lái)，我們拿起食物，奮力奔向小船，駕船回去。到了“鸚鵡螺”號，我們趕忙把這個(gè)消息報告船長(cháng)，尼摩船長(cháng)則不慌不忙：“沒(méi)關(guān)系，叫他們有來(lái)無(wú)回！”待他們來(lái)到之時(shí)，幾個(gè)膽大的把手伸了進(jìn)去，尼摩船長(cháng)按下按鈕，啟動(dòng)電網(wǎng)，土著(zhù)人紛紛落水，大家轉憂(yōu)為喜，拍手叫好。合上書(shū)，我的腦海里就浮現出一個(gè)個(gè)驚險刺激的畫(huà)面，一根根閃閃發(fā)光的金條以及阿龍納斯教授、康塞爾和尼德·蘭在我腦海久久不能忘懷！
海底兩萬(wàn)里讀后感6
看世界疑難，探海洋奧秘；尋知識真理，覓海洋寶藏。讀完《海底兩萬(wàn)里》，我最大的感受就是海洋王國的奇妙。神秘的海底世界，究竟有多么神奇？一望無(wú)邊的藍色的大海，究意有多少未知的奧秘？
故事的主人公阿龍納斯教授是法國生物學(xué)家，因參加追捕一只被命名為獨角鯨的大怪物而上“林肯”號高速戰艦，久而未能果，直到不慎落水，才發(fā)現那怪物并不是什么所謂的獨角鯨，而是一艘名叫“諾第留斯”號的潛水艇，驚奇之余，又充滿(mǎn)了詫異，并跟隨著(zhù)這艘潛艇的主人尼摩船長(cháng)進(jìn)行了長(cháng)達兩萬(wàn)里的海底探險，在探險的途中見(jiàn)到了許多奇聞異景，增長(cháng)了見(jiàn)聞，豐富了經(jīng)驗。文中栩栩如生，不得不佩服作者的高超寫(xiě)作能力，竟能將一度乏味的科幻小說(shuō)敘述得如此生動(dòng)，情節驚險刺激，妙趣橫生，讓人欲罷不能。
奇妙的海底世界也充滿(mǎn)了浪漫主義色彩，原本漆黑深不見(jiàn)底的海底世界在作者的筆下變成了一個(gè)祥和美好，安靜奇妙的海底樂(lè )園。各種動(dòng)植物相互依存，各色珊瑚、海底植物五彩斑斕，海底動(dòng)物歡快地生活在一起，古怪而又神奇。向往著(zhù)那里，卻又可望不可即。
最驚嘆的還是作者的幻想。凡爾納是19世紀時(shí)著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，在他的那個(gè)年代，潛水艇這個(gè)名詞，可以說(shuō)還是從未出現，大約小說(shuō)發(fā)表后25年，人類(lèi)才制造出存在真正意義的潛水艇。記得大科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，知識源于想象，沒(méi)有想象力的人不能獲得真正的`知識。
故事情節驚險生動(dòng)巧妙，描繪了一個(gè)人人向往的美麗壯闊的海底世界，作者用驚人的想象、淵博的知識、細致的描寫(xiě)帶領(lǐng)讀者進(jìn)入一個(gè)驚險刺激的海洋，一個(gè)美麗圣潔的境地。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是由法國的著(zhù)名作家儒勒·凡爾納的代表作之一。主要圍繞“海怪”之謎展開(kāi)的，描述了主人翁生物學(xué)家阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉手尼德蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，誰(shuí)知落入水中，意外地爬到了“海怪”的身上，解開(kāi)了“海怪”之謎，其實(shí)所謂的“海怪”是一艘潛水艇。但潛水艇的尼摩船長(cháng)不愿意讓他們將這個(gè)秘密公布與眾，他們無(wú)奈之下只好選擇跟著(zhù)“鸚鵡螺”號船長(cháng)尼摩一起進(jìn)行了海底探險。阿龍納斯教授與同伴不堪海底的沉悶，想方設法，重回陸地。最后借一次大旋渦之機逃出了潛水艇，回到陸地。作者將整個(gè)故事描寫(xiě)的生動(dòng)、細膩還充滿(mǎn)刺激，并解釋了很多的科學(xué)知識。
《海底兩萬(wàn)里》是一部科幻小說(shuō)。里面的驚險旅程，我為書(shū)中的主人公——尼摩船長(cháng)感到敬畏。他那不受人類(lèi)規矩的束縛;一意孤行的性子;善良勇敢的心，都使我喜愛(ài)。他以那天才般的'智慧，設計了潛水艇并駕駛著(zhù)它潛進(jìn)海底進(jìn)行大規模的研究。躲避敵人，尋找自由。阿龍納斯與他的伙伴和尼摩船長(cháng)不畏艱險駕駛“鸚鵡螺”號從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)印度洋，紅海，地中海，進(jìn)入大西洋。從中，他們看到海底罕見(jiàn)的生物與奇異景物，經(jīng)歷擱淺，土人圍攻，同鯊魚(yú)搏斗，冰山封路，章魚(yú)襲擊等驚險事件。種種困難都沒(méi)有使他們屈服。尼摩船長(cháng)還把海中撈到財寶給貧困人。
里面的各種人都使人不得不給予贊美。阿龍納斯為讓人類(lèi)知道更多海洋生物而去探險。他們的無(wú)私，他們的偉大，勇敢是我們要學(xué)習的，因此，我們不應該因生活一點(diǎn)小小的事就感到失望，想要放棄。讀了這個(gè)小說(shuō)，我們要懂得我們所遇到的困難是多么的微不足道。冰心說(shuō)過(guò)一局話(huà)：“青年人啊!你跟老年人比起來(lái)，就知道你的煩惱是溫柔的�！�
海底兩萬(wàn)里讀后感8
“全能的上帝！夠了！夠了！”
還記得嗎？這，是船長(cháng)的最后一句話(huà)。
凡爾納的天地在于海洋。煙波浩渺，波濤洶涌的澎湃，并不是每個(gè)人都能親身感受，卻是留存在人大腦深處的對征服自然的向往。
想必大家都曾被“鸚鵡螺”號華美的裝潢和精巧的構造所震撼�？苹眯≌f(shuō)多是這樣，凡爾納把所求和所得的混雜在一起，其中的浩大和奇妙，為人開(kāi)辟了一個(gè)絢爛的新時(shí)空。落難者和船長(cháng)，他們探尋大海深處的奧秘，縱觀(guān)海底森林的風(fēng)景。那對宇宙奧秘的不懈追尋和思索，令所有人動(dòng)人。
但那何嘗不是一種悲愴呢。
人類(lèi)把南海的一只神秘小艇當成了“海怪”，夸張的各方爭論使人啼笑皆非。敢于實(shí)踐的科學(xué)家（請允許我這樣稱(chēng)呼他）向大海交付了自己的生命，去探求未知�！胞W鵡螺”號的客人們面對海表面的喜怒無(wú)常和海底世界的無(wú)奇不有，展現了早年探險家對未知和真相的追求。人類(lèi)對于未知的恐懼是與生俱來(lái)的，因此，千百年來(lái)，他們一直在追尋、祈求、創(chuàng )造征服自然的捷徑。
而他們的斗爭，也確乎證明了——比未知更可怕的，是人類(lèi)自己，是他們的恐懼、仇恨造就了萬(wàn)千奇觀(guān)，就像船長(cháng)為遠離陸地，造出了鬼斧神工的潛水艇。
十九世紀，人的好奇心到達了前所未有的'頂峰。對真相的渴望，也成為了他們探索的主要原因。
然而，當科學(xué)家記述下他所經(jīng)歷的一切，依舊是自嘲地問(wèn)：
“我說(shuō)的這些有人信嗎？”
那自然不得而知了。
如果世人真的渴求真相，那內莫必然會(huì )告訴他們：哦，那只是馬尾藻還海域的一個(gè)孤島。
畢竟他“全能的上帝”，最后什么也沒(méi)有告訴他。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
如果你不打算擁有自信與堅強，那么整個(gè)生命之旅就會(huì )毫無(wú)意義。自從讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，書(shū)中栩栩如生的人物和扣人心弦的情節，至今令我難以忘懷，這本書(shū)像磁石一樣吸引著(zhù)我，令我如癡如醉。
剛翻開(kāi)這本書(shū)，它很快帶我來(lái)到1866年，在海上有一只疑似為獨角鯨的海怪，博物學(xué)家阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾受邀參加追捕，誰(shuí)料不是海怪猛獸，而是一艘建造巧妙的潛水艇“鸚鵡螺號”，于是主人公便與他的同伴一起隨潛艇的'船長(cháng)尼摩周游海底的故事。
這本書(shū)十分有意思，生動(dòng)的故事情節吸引著(zhù)我一口氣看完，我十分佩服尼摩船長(cháng)驚人的才智與膽識，同時(shí)我也深深的明白“自信與堅強可以創(chuàng )造奇跡”這句話(huà)的含義。
其中故事最精彩的部分莫過(guò)于眾人在海中與章魚(yú)搏斗的驚心場(chǎng)面，“鸚鵡螺號”遭到一只兇猛的大烏賊的襲擊，被迫伏在水上，眾人在尼摩船長(cháng)的帶領(lǐng)下，用斧子刀叉與章魚(yú)展開(kāi)血戰，戰斗中，一名船員慘死，經(jīng)過(guò)一刻鐘的戰斗，章魚(yú)最終被打敗。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我不由想起了自己的事，二年級時(shí)，我開(kāi)始接觸乒乓球，剛練時(shí)總接不到球，而且爸爸每次都會(huì )教我練習一些枯燥繁瑣的基本動(dòng)作，練得我手酸腳麻，有時(shí)我看到乒乓球像頑皮的孩子一樣上躥下跳時(shí)便有些灰心，這時(shí)，耳邊總會(huì )響起尼摩船長(cháng)堅定的話(huà)語(yǔ)：堅持就是勝利，想起這句話(huà)，我下定決心，一定要學(xué)好打乒乓球，尼摩船長(cháng)航行海底兩萬(wàn)里時(shí)，克服了一個(gè)個(gè)困難，歷經(jīng)艱險，最終獲得成功，我也向尼摩船長(cháng)學(xué)習，苦練球藝，日后，無(wú)論是風(fēng)霜雨雪，還是嚴冬酷暑，我都會(huì )準時(shí)出現在乒乓球桌上，進(jìn)行訓練，慢慢的，我喜歡上了打乒乓球，球技不斷進(jìn)步，耐力也提高了不少，自信，勇敢與堅強是海底兩萬(wàn)里中最可貴的精神。
看完儒爾凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》后，我深受啟發(fā)：自信和堅持，能夠換來(lái)屬于你的海！
海底兩萬(wàn)里讀后感10
打開(kāi)了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我非常興奮，里面會(huì )寫(xiě)一些什么故事呢？我很好奇。
打開(kāi)了書(shū)，我發(fā)現了很多有意思的人，它們分別是船長(cháng)巴克、尼德蘭、阿龍納斯先生、法拉古艦長(cháng)……《海底兩萬(wàn)里》寫(xiě)的是他們在海底的探險故事。這本書(shū)一共有312頁(yè)，寫(xiě)了38個(gè)故事，這每個(gè)故事都非常有探險精神，里面的人也是非常勇敢的，里面的潛水交通工具也是非常的方便，他們開(kāi)始了一次充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。他們一起周游了太平洋瓦尼科羅群島，印度洋，紅海，希臘群島，維哥灣，亞馬孫河海，南極點(diǎn)……，遇到了許多的海底植物，他們的探險故事非常地精彩！非常地有趣！他們非常勇敢，不怕艱難地去探險，去看遍每個(gè)海洋。
讀了這本《海底兩萬(wàn)里》，我很感動(dòng)。尼摩船長(cháng)在南極缺氧的時(shí)候，他沒(méi)有去呼吸最后的一絲空氣來(lái)維持自己的生命，而是把生還的機會(huì )留給了別人，尼摩船長(cháng)關(guān)心別人的精神震撼了我，我要像尼摩船長(cháng)一樣有一顆關(guān)心別人的心，也要這樣去關(guān)心需要幫助的.人。這本書(shū)讓我感受到了遇到問(wèn)題要保持冷靜，要認真思考，考慮周全，也要注意大家的安全。我還學(xué)到了做事要有勇氣，不要害怕自己做錯了，如果不嘗試就不知道自己到底是對還是錯，只有勇于嘗試，不管對錯自己去做了，去認真地做了，就算做錯了也沒(méi)關(guān)系，主要是你很認真地去做了。作者儒勒凡爾納告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的事情。
這本書(shū)中的每個(gè)故事講得都有一定的道理，這種道理是讓你自己去觀(guān)察去研究的。這本書(shū)還告訴我們：朋友之間要互相幫忙，互相理解。這本書(shū)的作者是法國的儒勒凡爾納，他在寫(xiě)作的時(shí)候描寫(xiě)得非常詳細：比如描寫(xiě)人的表情，周?chē)沫h(huán)境，他們在干什么，都寫(xiě)得很好，還用了好多精彩詞語(yǔ)和新奇的句子。
讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，不僅讓我學(xué)到了許多優(yōu)美的詞語(yǔ)和新奇的句子，還學(xué)到了很深刻的道理和助人為樂(lè )的精神。我真想多讀幾遍！
海底兩萬(wàn)里讀后感11
這個(gè)暑假，我和媽媽一起讀了一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。這本書(shū)是凡爾納寫(xiě)的，凡爾納被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”。有一位叫利奧爾的法國科學(xué)家甚至說(shuō)：“現代科學(xué)只不過(guò)是將凡爾納的語(yǔ)言付諸實(shí)踐的過(guò)程而已�！狈矤柤{的科幻小說(shuō)，有些看似天馬行空，可你仔細品一品，卻又感覺(jué)相當的科學(xué)。
故事是發(fā)生在1866年的.一件怪事。有人說(shuō)，他們在海上遇見(jiàn)了一只巨大的“海怪”，有的船只甚至被“海怪”所襲擊。美國出于對航海安全的考慮，決定派一艘驅逐艦“林肯號”去驅逐“海怪”，博物學(xué)家阿龍納斯和他的仆人孔塞伊參加了活動(dòng)。結果，驅逐艦被怪物襲擊，阿龍納斯和兩個(gè)朋友不幸落水，被“海怪”所救，這才發(fā)現“海怪”其實(shí)是一艘潛水艇，名為“鸚鵡螺號”，把尼摩艦長(cháng)和他的秘密公諸于世。
讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我對海中的美景難以忘懷，海底森林，珊瑚墓地，亞特蘭蒂斯，乳白色的海。海底的景色在當時(shí)特別美，但現在呢？各種垃圾漂在海面上，很多種類(lèi)的魚(yú)都瀕臨滅絕，這不全是因為我們不愛(ài)護海洋，浪費海洋中的各種資源，往海水里亂扔垃圾，過(guò)度捕殺各種海洋生物，所造成的不良后果嗎？
文中，尼摩船長(cháng)因為妻與子的死而厭恨陸地，于是遠離陸地來(lái)到海洋生活。他對海洋中的生物極富感情、情有獨鐘，正因為如此，他對大海中的弱小者都十分的憐憫和愛(ài)護，對那些無(wú)情射殺海洋生物的人或動(dòng)物絕不留任何情面，只有一個(gè)“殺無(wú)赦”，這也體現了凡爾納對海洋環(huán)境十分看重，他殺無(wú)赦的做法雖然不可取，但保護海洋環(huán)境的意識值得我們深思。所以，我在此呼吁“保護海洋，人人有責�！�
海底兩萬(wàn)里讀后感12
《海底兩萬(wàn)里》描繪的是人們在大海里的各種奇遇，體現了人類(lèi)自古以來(lái)渴望上天入地的夢(mèng)想。在這部作品中，作者表現了認識海洋的信心，展示了人類(lèi)意志的堅韌和勇敢。
全文講述了“我”和手下在海上遇難被“鸚鵡螺”號救起，經(jīng)歷一番海底冒險后，遠離“鸚鵡螺”號，最終被漁民救起，尋找機會(huì )回國的故事。
儒勒·凡爾納——《海底兩萬(wàn)里》的作者，法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，被譽(yù)為“科學(xué)幻想小說(shuō)之父”。他的作品既展現了科學(xué)的無(wú)窮魅力，也為科幻小說(shuō)作為一種文體的獨立發(fā)展開(kāi)拓了道路。
在《海底兩萬(wàn)里》這一書(shū)中，尼摩船長(cháng)作為《海底兩萬(wàn)里》這一書(shū)中的主要角色之一，形象十分豐富立體。他是一個(gè)渾身上下散發(fā)著(zhù)神秘和浪漫氣息的人物，作為“鸚鵡螺”號的船長(cháng)、設計師和制造者，尼摩船長(cháng)有足夠的資本夸耀他的才智、膽識與謀路。但看他向阿龍納斯教授介紹“鸚鵡螺”號時(shí)提供的一連串精確的數字與以此相關(guān)的船體信息，就足以叫人佩服不已。作為海底的自由公民，尼摩船長(cháng)一點(diǎn)也不掩飾自己對海熱的熱愛(ài)。就理解海洋這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，這位船長(cháng)顯然不亞于任何一名優(yōu)秀的海洋學(xué)家。不同之處在于，尼摩船長(cháng)對海洋的鐘愛(ài)在很大程度上來(lái)自他對陸上世界的憎恨。從這點(diǎn)來(lái)看，他是一個(gè)充滿(mǎn)矛盾的角色。他用最寬廣的`同情心來(lái)看待一切生命，卻極其厭惡陸上世界，但我們也不能僅憑這些就簡(jiǎn)單判定尼摩船長(cháng)是個(gè)反人類(lèi)主義者，如他救下采珠人，打撈海底財富給陸上的窮苦人民等都可看出他的善良。
雖然文中的“我”身為“鸚鵡螺”號的人質(zhì)，可是在結尾處卻說(shuō)出自己對“鸚鵡螺”號滿(mǎn)滿(mǎn)的熱愛(ài)。任誰(shuí)看完這本書(shū)，心情都會(huì )是十分復雜的。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
暑假期間，我被一本名為《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)深深吸引。這本書(shū)是著(zhù)名的法國小說(shuō)家和先知凡爾納的杰作。凡爾納1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”。他的代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《環(huán)游地球80天》、《地下之旅》等。
這是一部神奇的科幻小說(shuō)：海難震驚了世界，阿龍納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)叉王尼德·蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果不小心爬到了“海怪”身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛艇。他們別無(wú)選擇，只能和鸚鵡螺號潛艇的船長(cháng)尼摩一起游覽海洋，開(kāi)始驚心動(dòng)魄的`海底之旅:遇到土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
看完這本書(shū)，我的心久久不能平靜。阿龍納斯，一位熱愛(ài)海洋、知識淵博的教授，來(lái)到“鸚鵡螺”號后，把所有奇特而罕見(jiàn)的動(dòng)植物都記錄在筆記本上�；氐疥懙睾�，他在世界上公開(kāi)了。真令人欽佩！康賽爾，教授身邊忠誠的仆人，經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，欣賞了許多壯麗的風(fēng)景。他們一起受苦，一起努力，成為真正的朋友。尼德，魚(yú)叉王·蘭是一位勇敢而優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。尼摩船長(cháng)是海洋的“隱士”，勇敢而聰明，帶領(lǐng)水手成功脫離南極，勇敢地與鯊魚(yú)和章魚(yú)作戰。沒(méi)有人能比得上，但他一直隱居在海里，很少出現。
《海底兩萬(wàn)里》不僅讓我認識了這些勇敢、執著(zhù)、真誠、陰郁的人，也讓我參觀(guān)了太平洋、印度洋、紅海等七大洋，欣賞了一個(gè)奇妙的海底世界�！逗５變扇f(wàn)里》富含地理、生物學(xué)等知識。它不僅是一部迷人的科幻小說(shuō)，也是一本充滿(mǎn)海洋知識的百科全書(shū)。同學(xué)們，讓我們看看！
海底兩萬(wàn)里讀后感14
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康塞爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！爸Z第留斯號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康塞爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的。阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？等麪�，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地 有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。
書(shū)中想象合理、大膽。許多書(shū)中的'事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的`報復……
尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命。而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。在故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……
面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
儒勒凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的、沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
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