《海底兩萬(wàn)里》讀后感優(yōu)秀(15篇)
當閱讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編幫大家整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
第五章主要講了，向冒險迎去：艦只在太平洋上游弋。大家的眼睛睜得大大的，努力地觀(guān)察海面。三個(gè)月過(guò)去了，海員們開(kāi)始泄氣了，開(kāi)始懷疑自己這次搜尋行動(dòng)的意義。半年后，海員們要求返航。艦長(cháng)許諾最后搜尋三天，三天后如果還無(wú)結果就將回去。到了規定期限的最后時(shí)刻，一向無(wú)動(dòng)于衷的內德.蘭德突然喊叫起來(lái)，他發(fā)現了怪物。
我渴望像里面的故事主人公那樣，去探索海洋的奧妙、與神奇;渴望在海面上看一看天海之間的那一條線(xiàn);渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會(huì )讓我心滿(mǎn)意足、一生難忘。
我羨慕那些從事海洋探索的'教授和科學(xué)家，羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數條大大小小的魚(yú)在一起�？墒瞧行┤瞬粣�(ài)護這些生靈。
世間是如此的美麗，但是它因為人們而變得如此的不美麗。我恨那些人他們只想到了自己，根本不會(huì )替別人想。我們來(lái)?yè)Q位思考一下，假如你是這些可憐的魚(yú)兒，人們將你捉住將拿去賣(mài)錢(qián)之后開(kāi)膛破肚燉燉吃，你會(huì )怎么想。難道你不會(huì )恨這些人?魚(yú)兒也是有生命的，它和我們人類(lèi)一樣同樣需要家人的呵護。我記得那次媽媽的朋友邀請媽媽一起去吃飯，我也跟去了我們到達了離我家很近的一個(gè)名叫東北野生大魚(yú)坊。我們進(jìn)去之后開(kāi)始選魚(yú)，一個(gè)男人一一向我們作了介紹冷凍的魚(yú)。雖然我把那些魚(yú)的名字差不多都忘記了，但是到現在我還記憶猶新的是“中華鱘”。當時(shí)我聽(tīng)到這個(gè)魚(yú)的名字簡(jiǎn)直下一跳，心想：這里怎么會(huì )有國家保護動(dòng)物。我見(jiàn)那條中華鱘身長(cháng)足有一米多，就又想：這家店的老板真是可惡，連中華鱘也敢抓來(lái)賣(mài)錢(qián)。就不怕把他抓起來(lái)判刑?
人們?yōu)楹芜@么放肆，連國家保護動(dòng)物都敢抓。朋友們，伸出那雙可愛(ài)的雙手一同保護那些可愛(ài)的生靈。這就是我們要做的。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
這次假期間我看了一本書(shū)的書(shū)名是《海底兩萬(wàn)里》，這本書(shū)非常有意思，我兩天就把這本書(shū)看完了，這本書(shū)講的是：阿尤納斯教授和助手康塞爾，魚(yú)槍shou尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁，并開(kāi)始驚險的他的海底之旅
這事發(fā)生在1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，他（阿龍納斯）接受了邀請并參加捕捉行動(dòng)，在捕捉過(guò)程中卻不幸與其仆人（康塞爾）掉入水中，卻意外游到了這只怪物的脊背上。后來(lái)得知這只驚動(dòng)一時(shí)的獨角鯨原來(lái)是一艘構造奇妙的潛水船。這潛水船是一位叫尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，其船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發(fā)，途徑珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，然后進(jìn)入大西洋，看到許多稀罕的海生動(dòng)植和水中奇異景象。主人翁尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫的人，他躲避開(kāi)他的敵人和迫害者，因此。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了潛水船（鸚鵡螺號）。
仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德？蘭在收集珍珠時(shí)發(fā)現一位印度采珠人遭到黑鯊的襲擊， 幸虧尼摩船長(cháng)以無(wú)以匹比的.勇敢和尼德？蘭對鯊魚(yú)身體結構的熟識，用魚(yú)叉刺中鯊魚(yú)的心臟而完結生命為告終這也顯示出了摩船長(cháng)的勇敢。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念
摩船長(cháng)告訴我們，要善于發(fā)現，還要善于思考，沒(méi)有做不到的，只有想不到的事，自己的是一定要做好，不能要求完美，只能更美。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
1866年，當時(shí)海上的人們發(fā)現了一只所謂獨角鯨的大怪物，這個(gè)怪物使好幾條船發(fā)生了意外，海軍部邀請阿尤納斯教授參加捕捉行動(dòng)，阿尤納斯帶著(zhù)他的得力助手康塞兒參加了行動(dòng)。捕捉“海怪”的結果是不妙的，他們不但沒(méi)捉到海怪，阿尤納斯還失足落水了，康塞兒為了救教授也跳下水去，還有一個(gè)為了二千元美金跳水的加拿大人——尼德，他是一位公認的最杰出的魚(yú)槍手。他們落在“海怪”的手上，阿尤納斯認定“海怪”是一艘構造奇妙的潛水船。其實(shí)，這個(gè)“海怪”潛水船的主人是尼摩船長(cháng)，他是一個(gè)性格陰郁、知識淵博的人，船是尼摩船長(cháng)在大洋中的一座荒島上秘密建造的，他使用世界各地最先進(jìn)的材料做的，其船身是用堅固的鐵板制成，是利用海洋的動(dòng)力來(lái)發(fā)電驅動(dòng)的。
從阿尤納斯教授住在潛水船開(kāi)始，尼摩船長(cháng)便邀請他們作了一次奇妙、驚險的海底探險旅行。他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)了珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、大西洋、火海、南極、阿拉伯海底隧道……看到了許多稀罕的海生動(dòng)植和深海魚(yú)，以及各種各樣的`水中奇異景象。還有遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯——一個(gè)擁有于希臘相當歷史文化的文明古國。他們還受到了土人、大章魚(yú)和鯊魚(yú)的襲擊；在冰山，還差一點(diǎn)就窒息而死等。當潛水船到達挪威海岸的時(shí)候，阿尤納斯教授和康塞兒、尼德三人不辭而別，阿尤納斯把他所有知道的海底秘密和“鸚鵡螺”號潛水船公之于世。
看了這個(gè)故事后，我認為主人公尼摩船長(cháng)簡(jiǎn)直是聰明絕頂，他自己設計制造了“鸚鵡螺”號潛水船，并在海底考研，很值得我們學(xué)習。作者獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。作者把人物寫(xiě)得栩栩如生，細節寫(xiě)得細致入微。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
對于《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我們應該關(guān)注的，到底是跌宕起伏的情節，鮮明的人物形象，還是科幻在現實(shí)中的反映？
不得不說(shuō)，無(wú)論是在情節還是人物塑造上，《海底兩萬(wàn)里》都極為成功的。野人圍攻、冰山封路、斗巨章魚(yú)……情節無(wú)不吸引人心。尼摩的沉著(zhù)冷靜，阿龍納斯的博古通今，康塞爾的老實(shí)本分，尼德·蘭的性情火爆，人物無(wú)不恰倒好處淋漓盡致。
但是，這一切都不是凡爾納所要描述的重點(diǎn)。只關(guān)注于這兩點(diǎn)，就會(huì )被書(shū)中看似不可理解的神秘迷惑，就會(huì )忽略掉迷離科幻后最重要的現實(shí)價(jià)值。
因為諸多政治原因，我們今天所看到的《海底兩萬(wàn)里》與凡爾納的初稿相去甚遠。凡爾納的寫(xiě)作的初衷，是想借尼摩船長(cháng)表達對當時(shí)殘酷的殖民統治的憤恨，和對在壓迫之下的人民的同情。這顯然與當時(shí)的政治局面不相容。所以，出版商與凡爾納多次協(xié)商，凡爾納因此把原稿一改再改，才有了今天我們所看到的《海底兩萬(wàn)里》，才有了尼摩船長(cháng)身世的神秘，才有了被諾第留斯號擊沉的戰艦的國籍不明。但這一切，都無(wú)法改變《海底兩萬(wàn)里》的`真正主旨。
征服與擴張，是殖民統治的目的。而尼摩船長(cháng)之所以“逃”向海洋，也許就是因為他對充斥著(zhù)人類(lèi)貪婪的陸地的一種絕望。在海洋中，尼摩船長(cháng)有取之不盡的錢(qián)財，但這對他來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處。他無(wú)法親自為反殖民貢獻自己的力量，他就把巨額財產(chǎn)無(wú)償捐贈給反殖民事業(yè)。也許那艘被諾第留斯號擊沉的戰艦，曾是侵略者中的一員，尼摩船長(cháng)對它才會(huì )有如此的怒火。在托雷斯海峽，當阿龍納斯習慣性的把當地土著(zhù)人叫做“野蠻人”時(shí)，尼摩船長(cháng)就問(wèn)他這樣叫的原因。雖然知道那只是一個(gè)習慣性的稱(chēng)呼，但尼摩船長(cháng)的疑問(wèn)無(wú)疑體現了他對人權的重視和對殖民現實(shí)深深的厭惡。
不要以為科幻小說(shuō)只有幻想，透過(guò)科幻的迷霧直擊其背后的現實(shí)，才能明白凡爾納心底的沉重。這無(wú)論是對于凡爾納來(lái)說(shuō)，還是對于我們今天的讀者來(lái)說(shuō)，都極為重要。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
假期里我共讀了3本書(shū)，《駱駝祥子》中舊社會(huì )下祥子的悲慘命運令我唏噓不已；《巴黎圣母院》中那凄美的愛(ài)情故事和那美與丑、善與惡的強烈對比又使人感嘆、惋惜。所以，相比之下我更喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，因為它更貼近我們的生活。
《海底兩萬(wàn)里》中，描繪了許許多多的海中美景：各種各樣、色彩斑斕的深海魚(yú)；海底的花、巖石、貝殼、華麗的珊瑚群，甚至是陽(yáng)光照在海水上映出的一塊兒一塊兒斑斕的顏色……還有各種各樣的奇特現象。令我不禁感嘆，大海真是個(gè)奇妙的地方呀！
除此之外，這本書(shū)還告訴了我們很多做人的道理。在第十五章中，主角們遇到了困難，諾第留斯號不幸在海中觸礁了。事情是這樣的：這一天，尼摩船長(cháng)的諾第留斯號來(lái)到了南極點(diǎn)上，他是第一個(gè)抵達南極點(diǎn)的人。船上所有的人都無(wú)比興奮，可就在這時(shí)，諾第留斯號竟然觸礁了，這是多么悲慘的事情呀！所有人的心從山頂一下子跌到谷底。這次觸礁，并不是行駛中出現了疏漏，而是因為一座冰山翻倒在他們的航道上，它又受到了水流的沖擊，翻了個(gè)大跟頭，碰上了諾斯留底號，導致其觸礁。面對如此境況，船長(cháng)卻說(shuō)：這是大自然與他們開(kāi)了個(gè)玩笑，多么樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度！船長(cháng)很快想到了辦法。他不慌不忙地指揮水手們，將儲水池里的水排干，這樣船便可以浮起來(lái)，也就可以脫險了。果然，沒(méi)過(guò)多久，船就浮起來(lái)了。這件事說(shuō)明，當遇到困難時(shí)，要沉著(zhù)冷靜，不能慌張，辦法一定會(huì )想出來(lái)的.，困難也一定會(huì )解決的。
本來(lái)，我是有些懼怕大海的，可讀了這本書(shū)之后，我又對大海產(chǎn)生了濃厚的興趣。在地球上，陸地與海洋的比例是三比七，地球大部分是海洋。跟海洋比起來(lái)，我們實(shí)在是太渺小了，而在宇宙中，地球卻只能算是一粒塵埃。不得不承認，世界是多么的奇妙！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
我從小便對各色科幻小說(shuō)有著(zhù)濃重的興趣。喜歡過(guò)劉慈欣的《三體》，熱愛(ài)過(guò)阿西莫夫的《銀河帝國》，欣賞過(guò)威爾斯的《時(shí)間機器》……但令我愛(ài)不釋手的卻是被譽(yù)為“科學(xué)時(shí)代的預言家”儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。它那精巧的構思，出色的想象，成熟的文字，無(wú)論何時(shí)回想，尤新依舊。
翻開(kāi)書(shū)本，一個(gè)個(gè)有血有肉，栩栩如生的人物形象躍然紙上：身份神秘、見(jiàn)識多廣的.尼莫艇長(cháng)；善良淳樸、灑脫的內德·蘭德；對科學(xué)充滿(mǎn)熱情的阿羅納克斯……
但最令我感動(dòng)的卻是一個(gè)并不起眼的配角——仆人孔塞伊。他在書(shū)中并不常常出現，但他的精神卻讓我刻骨銘心：
在看到教授無(wú)意間跌出甲板時(shí)，他毫不猶豫地跳入海中，救起教授，這就是忠誠；在教授游不動(dòng)時(shí)，他毫無(wú)怨言地將教授背在肩頭，這就是善良；當教授嘴唇發(fā)青，呼吸微弱時(shí)，他義無(wú)反顧地與內德將氧氣瓶里僅存的氧氣渡給教授，這就是舍己為人。他從未委曲求全，從未阿諛?lè )畛�，從未低聲下氣，至始至終都保持著(zhù)自己的那份自尊，令我震驚，更讓我敬佩。
讀完全書(shū)，只覺(jué)得好像剛剛做完一場(chǎng)夢(mèng)。夢(mèng)中我隨著(zhù)主人公在海底徜徉了兩萬(wàn)里：在海底森林打獵，被角鯊追殺；在珊瑚王國為犧牲的水手舉行葬禮；參觀(guān)柏拉圖筆下的大西洋城……
凡爾納通過(guò)這些生動(dòng)鮮明的人物描寫(xiě)，以及豐富精彩的海底故事教會(huì )了我許多我不曾具備的優(yōu)秀品質(zhì)。不必說(shuō)內德的豪放灑脫，也不必說(shuō)阿羅納克斯敏銳的觀(guān)察與分析，更不必說(shuō)尼莫艇長(cháng)一往無(wú)前的探索精神。
無(wú)論是小說(shuō)中哪個(gè)人物，都擁有著(zhù)豐富的知識積累與人生閱歷；他們或許很平凡，但那光輝的人性美為他們鍍上一圈耀眼的光環(huán)；盡管身處逆境，但他們都沒(méi)有放棄心中的夢(mèng)想，我想這些都是作者想表達給讀者的吧。
那么就讓我們從自身做起，朝著(zhù)自己心中的夢(mèng)想不斷奮斗吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
《海底2萬(wàn)里》深受大家喜愛(ài)。上周日，我也去書(shū)店買(mǎi)了一本，津津有味地看著(zhù)。果然，我一看到它就放不下。
《海底2萬(wàn)里》是法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納的代表作之一是一部?jì)?yōu)秀的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海上的“怪物”出現，頻繁襲擊各國的海輪，讓市民感到恐慌。直到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi)，整部小說(shuō)都充滿(mǎn)了懸念和聯(lián)系。
凡爾納在這本書(shū)中包含了大量其他真實(shí)的科學(xué)知識，詳細描述了海洋生物和植物，準確地介紹了海底地理和地質(zhì)知識，內容非常豐富。這本書(shū)還建議人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，注意防止壞人使用和傷害人類(lèi)自身的.行為，并提出照顧海豹、鯨魚(yú)等海洋生物。
讀完這本書(shū)后，我感受到了凡爾納的偉大。當時(shí)，人類(lèi)還沒(méi)有發(fā)明潛艇可以在水下游泳，甚至電燈也沒(méi)有出現。凡爾納在他的海洋世界里幻想了潛艇，這是多么令人難以置信��！
我們很高興，有這么多現成的科學(xué)發(fā)明可以隨意使用。那么，我們學(xué)會(huì )了在生活中使用現有的科學(xué)知識嗎？
有一次，姐姐來(lái)我家玩。她帶了兩對發(fā)夾，一對是她的，一對給了我。玩了一會(huì )兒，頭發(fā)亂了，我拿起妹妹送給我的發(fā)夾，往頭上一夾，頭發(fā)不亂了。這時(shí)，姐姐也想把頭發(fā)夾住，但是發(fā)夾不見(jiàn)了。我們四處尋找，卻一無(wú)所獲。突然，我發(fā)現了一塊磁鐵，我靈機一動(dòng)，拿著(zhù)磁鐵走來(lái)走去，只聽(tīng)到“沙”的聲音，磁鐵吸了一張紙。原來(lái)發(fā)夾在紙下面！
我很高興，因為我用科學(xué)知識幫助別人！今后，我不僅要學(xué)會(huì )運用科學(xué)，還要在生活中發(fā)現科學(xué)，創(chuàng )造科學(xué)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
我輕輕合上凡爾納的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》，書(shū)中精彩的故事情節使我難以忘懷，尼摩船長(cháng)他那愛(ài)國的心更是久久留在我的腦海里，永遠也抹不去。
文中寫(xiě)印度王子——尼摩船長(cháng)因自己的祖國被殖民奴役，他的父母妻子犧牲，他憑著(zhù)自己的知識設計建造了“鸚鵡螺”號潛水艇，為被壓迫被奴役的人們奉獻著(zhù)海底采集的財富，并在航海中撞沉了英國戰船，為祖國人民復了仇。
從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(cháng)時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的心，他盡自己所能，為祖國復興努力著(zhù)。作為一個(gè)中國人，我們也要同尼摩船長(cháng)一樣擁有一顆愛(ài)國之心。
愛(ài)國精神無(wú)所不在，古往今來(lái)，不知有多少個(gè)愛(ài)國志士對國忠誠、為國捐軀，用自己的言行傾訴著(zhù)對祖國的熱愛(ài)，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，“為中華之崛起而讀書(shū)”的.周恩來(lái)……，北京奧運會(huì )上，乒壇老將王楠歷經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續奧運夢(mèng)，與隊友以其出色的發(fā)揮為中國代表團獲得第33金；蔣婷婷和蔣文文為了在奧運會(huì )上為國奪冠，每天在訓練中泡上幾個(gè)小時(shí)；楊威為了五星紅旗在奧運會(huì )上高高飄揚，天天冒險練習著(zhù)體操的各種高難度動(dòng)作……這不就是愛(ài)國嗎？
可是在我們日常生活中，也有許多不愛(ài)國的表現。紅領(lǐng)巾是我們少先隊員的象征，可班上總有幾個(gè)人忘記佩戴，難道說(shuō)是那些人忘記了紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角，是一種榮譽(yù)、一種象征？更是一顆顆愛(ài)國心在燃燒；當國歌響起，有些同學(xué)還在東張西望、交頭接耳，要知道升旗敬禮是對祖國的敬意呀！還有少數人“崇洋媚外”，正如《家有兒女》中劉星說(shuō)的：冰箱里有哈根達斯冰淇淋，還吃什么中國破冰棍！這些現象在我們生活中十分常見(jiàn)�？梢�(jiàn)，他們與尼摩船長(cháng)、奧運中國健兒相比，有多大差別��！
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國、報效國家，我真希望每一個(gè)中國人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現愛(ài)國，為國爭輝。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”逐洋艦特地去追捕這個(gè)“獨角鯨”。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、康納爾、尼德蘭不幸落入水中，被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物“獨角鯨”是一艘構造精密的潛水艇�！胞W鵡螺號”（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯、康納爾、尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
我從中學(xué)到了海底森林是能漫步的；可以知道在海底是如何打獵的；可以知道尼摩船長(cháng)是怎樣制服鯊魚(yú)的；還可以了解到諾第留斯號是怎樣沖破冰山的圍攻脫離險境，安然無(wú)恙地奔馳在危機四伏的海底的；這里能給你全新的感受，體驗到另類(lèi)，刺激的人生。
雖然文章的結尾不是很好，但我是真地沉浸在這部?jì)?yōu)秀的作品中了。其實(shí)我覺(jué)得文章中的人沒(méi)有明顯的好壞之分，包括尼摩船長(cháng)。尼摩船長(cháng)可以說(shuō)是一個(gè)傳奇人物，他自己隱瞞了全世界造成了性能非凡的“鸚鵡螺”號，并和著(zhù)那么多忠心耿耿的水手們在海底探險，這并非是常人能夠完成的。也許他的思想有些扭曲，他的`做法有些偏激，他的行為是在逃避。但是他仍然是位勇士，是位尊重大自然的勇士。
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人們：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念……它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”儒勒·凡爾納創(chuàng )作的一部巨著(zhù)。他在還沒(méi)電燈的時(shí)代就寫(xiě)出了與現代大同小異的潛水艇，真讓人震驚！
故事講的是主人公是一名知識淵博、心思縝密、熱愛(ài)科學(xué)、勇于探索的法國著(zhù)名生物學(xué)家——阿龍納斯，以及他忠誠的仆人——康賽爾與性情暴躁、崇尚自由的加拿大捕鯨大王——尼德·蘭，他們3個(gè)人的冒險旅程。他們有一次出船捕捉海魚(yú)，因為被撞還離奇的進(jìn)入了尼摩艇長(cháng)的潛水艇，開(kāi)始了歷時(shí)10個(gè)月、航程長(cháng)達兩萬(wàn)海里的絕妙航程。他們從太平洋開(kāi)始，穿越了群島、海峽、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。他們在太平洋遇到了黑潮暖流，在海底森林打獵，還在印度洋為一名水手在珊瑚王國安葬，又發(fā)現了一顆價(jià)值千萬(wàn)的珍珠，在紅海里發(fā)現通往地中海的阿拉伯海底通道，在地中海發(fā)現了海底火山，還在大西洋發(fā)現了沉沒(méi)的大西洋洲，又發(fā)現了海底煤礦，在南極發(fā)現了鯨魚(yú)。最后在一次大事故中，逃出了潛水艇，并遇到了北冰洋大風(fēng)暴，盡莫名其妙的回到了陸地上。
讀完了這本書(shū)，我覺(jué)得最神秘莫測的.并不是那只潛水艇，而是它的制造者——尼摩船長(cháng)。他技術(shù)精湛，知識淵博造出了舉世無(wú)雙的“鸚鵡螺”號。在托列斯海峽擱淺和被冰山群困住時(shí)，他沉著(zhù)冷靜，似乎什么都無(wú)法阻止他前進(jìn)的腳步，可有因為沒(méi)有正式的醫生而對將要死去的水手無(wú)能為力；他善良，告誡我們不要亂殺害動(dòng)物們，也可惡，鐵桿釘釘地一定要把出現的那只戰艦摧毀；她勇敢，能跟鯊魚(yú)手搏取勝但又對死去的水手淚聲聚下……他有值得我們學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，也有不值得我們學(xué)習。的缺點(diǎn)讀者們，你們心中的尼摩船長(cháng)又是怎樣的？
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
我利用了暑假來(lái)讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，其中我認為最精彩的片段是海底的寶藏，下面我就簡(jiǎn)要地講述這個(gè)片段。
二月十八日，凡而納、朋友們和船長(cháng)離開(kāi)了地中海，越過(guò)直布羅陀海峽的出口，來(lái)到了大西洋，才終于浮出了海面，大家又可以到甲板上散步了�？膳笥涯岬�。蘭要求逃跑，因為一八六六年在海遇上了“怪物”，法拉古先生駕駛著(zhù)“林肯”號船和凡而納一起去捉“怪物”，結果卻到了這個(gè)“怪物”的里面，沒(méi)想到是一艘船，可他們卻一心想著(zhù)“林肯”號，所以就想逃跑。
可這一切像老天預算好的一樣，當凡而納實(shí)行逃跑計劃，準備逃跑時(shí)，不料，被船長(cháng)看見(jiàn)了，船居然在海底停了下來(lái)，這時(shí)船長(cháng)笑著(zhù)對凡而納說(shuō)：“你對西班牙了解嗎？”凡而納心不在焉地說(shuō)：“有些了解”。于是，船長(cháng)把凡而納領(lǐng)進(jìn)客廳，對凡而納講解起來(lái)�！耙黄吡愣�，西班牙艦隊在法國海軍大將夏都。雷諾的保護下，運載大批掠奪來(lái)的財寶回國，船隊原來(lái)預定進(jìn)入加的斯海港，可是當夏都。雷諾得知這是英國海軍經(jīng)常出沒(méi)的海域后，便決定改航駛向法國。不料，卻遭到了西班牙艦隊司令官的強烈反對。西班牙司令官要求艦隊仍然徑直航向西班牙港口，如果無(wú)法進(jìn)入加的斯港，就前往西班牙的維哥灣。然而不幸的是，船及后來(lái)在維哥灣遭到了英國艦隊的攻擊。夏都。雷諾的'艦隊雖居于劣勢，但他奮戰不懈，后來(lái)眼看大勢已去，為避免財寶落入他人之手，夏都。雷諾下令在船底鑿開(kāi)一洞，將所有財寶沉入海底。
正巧，位于現在的維哥灣海底，船長(cháng)正命令船員打撈財寶，當然船長(cháng)已經(jīng)成為了富翁，但是他卻沒(méi)有這樣做，他卻把金銀財寶捐給了窮苦的人。
同時(shí)，我明白了，一個(gè)人不能自私、自利，因為世界上有那么多受苦受難的人正等待有人伸出援助之手。所以我們要把財富給那些真正需要幫助的人。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
我喜歡讀書(shū)，因為每本書(shū)都帶給了我豐厚的收獲與豐富的感受，寒假我讀的是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一《海底兩萬(wàn)里》。閱讀之前，對這本書(shū)就有一些耳聞，聽(tīng)到同學(xué)津津樂(lè )道的談?wù)�，我的心早都癢癢的了。寒假里，帶上期盼，帶著(zhù)一份好奇，我隨著(zhù)鸚鵡號開(kāi)始了一場(chǎng)夢(mèng)幻般的的海底探險之旅。
這部小說(shuō)的情節環(huán)環(huán)相扣，我的心緒也時(shí)刻被故事情節吸引著(zhù)，故事發(fā)生在1866年，大海里有水怪出沒(méi)，為了驅趕海怪，政府出動(dòng)了林肯號驅逐艦，而文中的我是一名教授，參加了這次的行動(dòng)，當我們發(fā)現了海怪時(shí)，才知道它是一艘潛水艇，然后我和助手登上了潛水艇，認識了尼摩船長(cháng)，在他的帶領(lǐng)下，我們在海里遨游，看到了海底壯觀(guān)的景色，而且認識了許多海洋生物，同時(shí)，也經(jīng)歷了很多的磨難，可是到最后，潛水艇被強烈的`大漩渦吞噬，我們三個(gè)卻幸運的獲救了。
這部小說(shuō)故事情節曲折，跌宕起伏，扣人心懸，就好像我也跟隨他們真真切切的經(jīng)歷了一樣，有種身臨其境的感覺(jué)，本書(shū)中故事人物刻畫(huà)的栩栩如生，在經(jīng)歷種種困難時(shí)，他們各自表現出的獨特的性格與特點(diǎn)，尤其是鸚鵡號的建造者尼摩艇長(cháng)，作者把他描繪成帶有傳奇色彩的神秘人物。給書(shū)增加了很多的神秘色彩，他勇敢睿智有膽有識，而且善良，當他看到戰友死去時(shí)，他會(huì )無(wú)聲的落淚，他會(huì )把美好的一切送給可憐的人，我想作者一定是想通過(guò)尼摩艇長(cháng)的這樣的人物來(lái)表達自身的希望和觀(guān)點(diǎn)吧！
整個(gè)旅行過(guò)程扣人心懸，與大蜘蛛大鯊魚(yú)搏斗，反擊土著(zhù)人的圍攻等，這本書(shū)介紹了很多海洋里的生物，讓我們對浩瀚的海洋有些了解，體現出了作者豐富的想象力和所擁有的科學(xué)知識，海底世界的美妙是難以用言語(yǔ)所描繪的，他讓我們?yōu)橹袊@，為之折服，相信讀過(guò)此書(shū)的人，都會(huì )留下美好的回味，也希望自己也能經(jīng)歷一次神奇美妙的海洋之旅。
作者通過(guò)故事的情節想告訴我們人類(lèi)，要樹(shù)立保護環(huán)境的信念，禁止濫殺海洋生物，同時(shí)我們也該樹(shù)立理性思維，懂得什么是真正的善與惡，是與非等問(wèn)題。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”不久前，我有幸閱讀《海底兩萬(wàn)里》，就這樣，我懷著(zhù)一種崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人翁探險者博物學(xué)家阿尤那斯，乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始他充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。
他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過(guò)珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、同鯊魚(yú)搏斗、冰山封路、章魚(yú)襲擊等許多險情。我越看越心驚，就像自己親身經(jīng)歷一樣，與他們共進(jìn)退，當他們陷入險境時(shí)，我亦感到無(wú)比失望、痛心；當他們脫險時(shí)，我亦感到無(wú)比興奮，真是不可思議！
我非常欣賞書(shū)中的“阿龍納斯”這個(gè)人物，因為他的理智與博學(xué)，還有他對科學(xué)的熱愛(ài)竟能抵得過(guò)對自由的向往。這令我吃驚，我曾一度認為自由是一種無(wú)可超越的東西，他讓我突然發(fā)現，自由，每個(gè)人都可以擁有，但是做自己熱愛(ài)的事情的'機會(huì )卻不可多得，因此要珍惜那來(lái)之不易的機會(huì )。
當我再看第二遍時(shí)，我異�？释窭锩娴墓适轮魅斯菢�，去探索海洋的奧妙、與神奇；渴望在海面上，看一看天海之間的那一條線(xiàn)；渴望看一看海洋里自由的生物，哪怕幾秒鐘而已，就會(huì )讓我心滿(mǎn)意足、一生難忘。我羨慕那些從事海洋探索的教授和科學(xué)家，羨慕他們每天都和海洋和無(wú)數條大大小小的魚(yú)在一起。
我不難發(fā)現，凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。因為在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，更有美國在冷戰期間制造出的第一艘核動(dòng)力潛水艇以鸚鵡螺號命名，這是怎樣的預見(jiàn)力，因此我不禁不贊嘆凡爾納的睿智。
凡爾納作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然、如同身臨其境，這些使他的作品具有永恒的魅力，永遠吸引著(zhù)我們，讓我們與他們一起探索海洋秘密！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
在暑假里，我讀了一本書(shū)叫《海底兩萬(wàn)里》�！逗５變扇f(wàn)里》是一本名書(shū)，它是科學(xué)和幻想的結晶，它是海底的奇異大冒險。 一天，我正閑著(zhù)，忽然看到書(shū)柜上有一本叫《海底兩萬(wàn)里》，于是我想：現在閑著(zhù)也是閑著(zhù)，為什么不看會(huì )兒書(shū)呢，于是我便把書(shū)拿了下來(lái)，津津有味的看了起來(lái)。
打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。 鸚鵡螺號的船長(cháng)尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他知識淵博。
他看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的.不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。在南極缺氧的時(shí)候，當時(shí)只有潛水服上的儲蓄罐里還有一絲空氣，那時(shí)由于缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時(shí)，尼摩船長(cháng)沒(méi)有去吸最后一絲空氣來(lái)維持生命，而是把生還的機會(huì )留給了教授。
他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。 這本書(shū)的內容很精彩，同時(shí)還能告訴我們許多科學(xué)知識，以后有機會(huì )我還會(huì )看。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
作者細膩的描寫(xiě)，仿佛讓人身臨其境。故事的開(kāi)頭用記敘的手法告訴人們，遠洋海面的不少船舶離奇失蹤的事件，不同的猜測傳聞給事件染上一層神秘而驚悚的面紗。我被小說(shuō)深深吸引，好奇心迫使我急切地閱讀下去，探究真相。
一條體形龐大的巨鯨不時(shí)出現在海面上，許多船支都企圖捕殺它，但其速度之快是普通船根本無(wú)法比的。一艘配有威力巨大的捕魚(yú)器械的'大型驅逐艦受命出發(fā)，隨船同行的有知識淵博的阿龍納斯教授和他忠實(shí)的男仆康塞爾，以及一位魚(yú)叉手大王—尼德﹒蘭。有一天，船正在航行時(shí)受到巨浪襲擊并遭到強烈地撞擊，船身猛烈地搖晃......教授、男仆、魚(yú)叉手都落入海里了。等他們蘇醒時(shí)才明白，原來(lái)所謂的巨鯨只是一位熱愛(ài)海洋的尼摩船長(cháng)的杰作，是一艘擁有先進(jìn)技術(shù)的潛水艇。他們三人忐忑不安地與尼摩船長(cháng)在“鸚鵡螺”號中生活，呈現在眼前的是神秘驚險的海底世界，危機四伏。尼摩船長(cháng)駕駛著(zhù)他的“鸚鵡螺”號潛水艇環(huán)游世界，漫步海底森林。經(jīng)歷過(guò)種種事件后，他們發(fā)現尼摩船長(cháng)是個(gè)對海洋極度喜歡而對陸地又充滿(mǎn)著(zhù)敵意的人,他往往會(huì )撞毀船支并揚長(cháng)而去。后來(lái)在一次航行遇險中，他們隨尼摩船長(cháng)的“鸚鵡螺”號潛水艇被巨大的漩渦吞食，等再一次蘇醒后阿龍納斯教授一行已身在陸地了，他們如愿以?xún)數仉x開(kāi)了潛水艇，而尼摩船長(cháng)和“鸚鵡螺”號從此也就音訊全無(wú)了......
我久久不能平靜，思緒萬(wàn)千：神秘而美麗的海洋世界需要像尼摩船長(cháng)一樣熱愛(ài)海洋的人來(lái)探究并開(kāi)發(fā)資源和寶藏，人類(lèi)文明不僅要保護自然而且更要懂得利用自然資源，強大自身，發(fā)揚文明。
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