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《海底兩萬(wàn)里》讀后感

時(shí)間:2023-12-22 07:30:39 海底兩萬(wàn)里讀后感 我要投稿

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

  當品味完一本著(zhù)作后,大家一定都收獲不少,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢?以下是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感

《海底兩萬(wàn)里》讀后感1

  什么是太平洋黑流?什么是墨西哥暖流?颶風(fēng)是怎么形成的?珊瑚礁是怎么形成的……這一系列問(wèn)題,都可以在《海底兩萬(wàn)里》中尋求答案。

  這本書(shū)主要講述了博物學(xué)家和他的仆人們被“怪物”——一艘潛艇“鸚鵡號”俘虜了,最后歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。終于逃了出來(lái)。

  這艘“鸚鵡號”帶阿龍納斯和他的仆人在海底遠游,帶他們閱覽了變幻無(wú)窮的奇景和各種美妙的生物。這本書(shū)給我感覺(jué)時(shí)而景色優(yōu)美,令人陶醉不已,深陷其中;時(shí)而險境連連,令人驚心動(dòng)魄。海底墓地、珊瑚谷、那只巨型章魚(yú)……作者用他獨特的寫(xiě)法向我們展示出一個(gè)豐富有趣的海底世界。

  在這本書(shū)里,我印象最深的人物莫過(guò)于尼摩船長(cháng)了。他在整本書(shū)里給我一種神秘的.感覺(jué),只露出冰山一角,仿佛蒙了一層紗,朦朦朧朧的。但到這本書(shū)臨近結尾時(shí),我才慢慢感覺(jué)到他其實(shí)是一個(gè)很正義的人,最后,他是用海底沉船的千百萬(wàn)金銀去支援正義戰爭了。但他同時(shí)也是一個(gè)復仇者,滿(mǎn)腔仇恨。其實(shí)我們多么希望他不再是那個(gè)滿(mǎn)腔憤怒、滿(mǎn)腔仇恨的戰士,而是真正熱愛(ài)海洋的學(xué)者呀!但愿純潔的大自然能凈化他的心靈。

  《海底兩萬(wàn)里》是我看過(guò)最出色的懸疑科幻小說(shuō),它里面的情節跌宕起伏,令人不禁深陷其中。最后,但愿尼摩船長(cháng)的仇恨能夠隨時(shí)間的流逝得到真正的化解,而這個(gè)奇幻的海底世界將深深地烙在我們的腦海,永遠伴隨著(zhù)我們……

《海底兩萬(wàn)里》讀后感2

  《海底兩萬(wàn)里》是我最近看的一本中外名著(zhù)。這本書(shū)主要講了:一位法國博物學(xué)家赴美參加科學(xué)考察活動(dòng)后,正準備返回法國時(shí),被邀請登上一艘驅逐艦,參與驅逐海怪,卻反而被“海怪”所俘獲。其實(shí),所謂的海怪就是當時(shí)無(wú)人知曉的潛艇。他們受到艇長(cháng)尼摩的善待,只不過(guò)為了保密的緣故,不許他們離開(kāi)潛艇,后來(lái)在一次事故后逃脫。

  艇長(cháng)尼摩是個(gè)讓我印象深刻的角色,在這一路的冒險當中,他帶領(lǐng)著(zhù)船員經(jīng)歷了潛艇擱淺,土著(zhù)圍攻;與鯊魚(yú)搏斗等一系列驚心動(dòng)魄的事件,他逃避人類(lèi),居住在海底,而又和陸上的某些人有一種特殊的關(guān)系;他富有同情心,知識淵博,帶有神秘浪漫色彩,非常吸引人。 其實(shí),在一開(kāi)始時(shí),我以為尼摩是一個(gè)海盜,經(jīng)常來(lái)打擾人類(lèi)的生活,可讀到后來(lái),我覺(jué)得尼摩是一個(gè)反抗壓迫的人,也表達了作者凡爾納反對殖民主義、反對奴隸制與壓迫者的思想。

  中有幾處引人入勝,使我難以忘懷,例如,上部的托雷斯海峽:鸚鵡螺號碰到海峽的暗礁,無(wú)法移動(dòng),只能等待漲潮。在等待的漲潮的兩天里,主人公和他的`仆人以及內德在島上打獵,卻遭受了土著(zhù)的圍攻,為了防止土著(zhù)進(jìn)入潛艇,他們將嵌板通了電,接觸的土著(zhù)都遭受了電擊,阻止了土著(zhù)的進(jìn)攻。

  讀完這本書(shū)讓我明白了:沒(méi)有做不到了,只有想不到的,但要有來(lái)源于現實(shí)的想象,否則想象就變成了空想,但如果連想象都沒(méi)有,更不可能有科學(xué)的進(jìn)步!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感3

  暑假里老師推薦我們看《海底兩萬(wàn)里》還有《木偶奇遇記》兩本書(shū),并做好摘記。

  我昨天全部看完了,并也做好了摘記,海底兩萬(wàn)里里面講了這么一個(gè)故事:一個(gè)叫皮埃爾·阿羅納克斯的教授,登上亞伯拉罕·林肯號戰艦,去參加追捕海上怪物,卻發(fā)現怪獸其實(shí)就是一艘潛水艇,失敗后,教授和他的仆人落入水中,游到了“怪獸"上面,并進(jìn)入到了潛水艇里面,知道那潛水艇叫“鸚鵡螺”號。因為艇長(cháng)想跟陸地決斷關(guān)系,所以,上面所有的食物都是海里出產(chǎn)的:肉是海龜脊肉、海豚肝,奶油是雌鯨身上弄來(lái)的,糖是從大墨角藻里提取出來(lái)的,還有?u呢,艇長(cháng)還帶教授、仆人瀏覽了海底森林、珊瑚公墓。讓我們見(jiàn)識了異常美麗的海底世界,看到了珍貴的珍珠母珠,很多很多的水母,各種各樣的海底魚(yú)類(lèi)。最后,他們還戰勝了“大西洋的肚臍”邁爾海峽里的'漩渦,最后,教授自己又過(guò)起了自己的陸地生活。

  看了這本書(shū),我想,我也想去海底世界看看。但是我想勸那個(gè)內莫艇長(cháng),不要對人類(lèi)絕望,人類(lèi)還是有很多美好的事物的,希望他早日回到祖國。讓他的本領(lǐng)和財富為祖國作出貢獻。

  這個(gè)就是,《海底兩萬(wàn)里》我的讀后和簡(jiǎn)介,你們也一定看過(guò)這本書(shū)吧,沒(méi)看的話(huà),請一定去看看《海底兩萬(wàn)里》吧!很好看的!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感4

  翻開(kāi)這本書(shū),你就會(huì )隨“鸚鵡螺”號潛水艇進(jìn)行一場(chǎng)奇幻的、激動(dòng)人心的旅程。

  《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納科幻小說(shuō)三部曲中的第二部。主要講述了“鸚鵡螺”號海底旅行的故事。1866年,海上出現了一只比鯨還大的“怪物”,阿羅納克斯先生受邀參與追捕,但在追捕過(guò)程中與仆人孔塞伊和捕鯨手內德蘭德不幸跌入海洋中。爬到“怪物”上,發(fā)現“怪物”原來(lái)是一艘很大的潛水艇。艇長(cháng)叫尼摩。尼摩艇長(cháng)接待了他們,卻束縛著(zhù)他們的'自由。他們隨尼摩艇長(cháng)周游大洋,開(kāi)啟了一段海底之旅。阿羅納克斯與兩位同伴因不想過(guò)監禁生活而逃走,恰巧遇到邁爾大漩流,他們死里逃生,“鸚鵡螺”號卻不知是否擺脫了大漩流……

  凡爾納的想象力毫無(wú)束縛,且符合科學(xué)的幻想。它建立在科學(xué)的基礎上,凡爾納并未去過(guò)海底,卻將海底的瑰麗多姿栩栩如生地描述為我們展現了出來(lái)。海底森林、珊瑚墓地,海底隧道、南極……這些地方使我向往著(zhù)海底世界,十分科學(xué)的依據與細致的描寫(xiě)會(huì )給人以真實(shí)感,每一個(gè)不可思議的、意想不到的先進(jìn)設備之后,都是符合科學(xué)的依據!逗5變扇f(wàn)里》讓我們飽覽了各大洋的海底奇幻美景,也學(xué)習了解了各個(gè)方面的知識。這就是《海底兩萬(wàn)里》中所具有的魅力。

  文學(xué)與科學(xué)相碰撞,形成了這本引人入勝的科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》,它還在散發(fā)著(zhù)它特有的魅力。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感5

  今天,《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)我們已經(jīng)徹底讀完了。讀了這本書(shū)后,我覺(jué)得尼摩船長(cháng)是一個(gè)很神秘的人,同時(shí),他身上還有一些品格值得我們去學(xué)習。我們應該學(xué)習他的勇敢,學(xué)習他的聰明才智。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)里,有一個(gè)人令我印象最深,那就是尼摩船長(cháng)。別看尼摩船長(cháng)平時(shí)冷酷,但他的'內心還是善良的。有一次,他把一箱箱金條都拿去救濟窮人;還有一次,他看見(jiàn)一個(gè)采珠人正在被鯊魚(yú)襲擊,便馬上讓船上全部的人員去救那個(gè)采珠人,尼摩船長(cháng)還把自己的一袋珍珠送給那個(gè)采珠人。等等這都表現出尼摩船長(cháng)很善良。我們應該多留心自己身邊這樣的人,自己也應該做一個(gè)善良、樂(lè )于幫助他人的人。

  記得有一次。上省情課,李慧沒(méi)有書(shū),李慧就對馮雨欣說(shuō):”讓我看看你的書(shū)好嗎?我沒(méi)有書(shū)!榜T雨欣聽(tīng)到后,就把書(shū)放到中間,讓李慧看了。還有一次,王松雅在寫(xiě)數學(xué)練習冊,老師讓收數學(xué)練習冊啦,可是王松雅還有一道數學(xué)題沒(méi)做完。我說(shuō);”松雅,快點(diǎn)!坝谑,由于寫(xiě)得快,所以很寫(xiě)錯,可是王松雅的橡皮不知弄哪兒了。然后,王松雅對王怡雯說(shuō):”讓我用一下你的橡皮好嗎?我的橡皮不知弄哪兒了!巴踱┒(huà)沒(méi)說(shuō)就讓王松雅用了。最后,王松雅把橡皮還給王怡雯了,練習冊也做完了,自己的橡皮也找到了。

  你們看,我的身邊就有這么多善良、愛(ài)幫助別人的人。如果我們每個(gè)人都做這樣的人的話(huà),那么,我們的世界就會(huì )充滿(mǎn)和諧與快樂(lè )!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感6

  輕輕合上《海底兩萬(wàn)里》,回憶著(zhù)書(shū)中凡爾納所描述的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我的心中被一種精神充斥著(zhù),這精神出乎意料的強大,這精神讓靈魂升華——兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!

  本書(shū)的主角“摩尼船長(cháng)”可是風(fēng)云人物,他是曾經(jīng)的達卡王子,積極的反抗殖民者!家庭的悲劇,國家的.不幸讓他流離失所,終于有一天,達卡王子從世界上消失了,摩尼船長(cháng)出世!這個(gè)有著(zhù)大海一樣個(gè)性的船長(cháng)用一種獨有的方式為他熱愛(ài)的祖國,為他的人民在奮斗!

  讓任何十惡不赦的海盜和野蠻的侵略者都聞風(fēng)喪膽!

  摩尼船長(cháng)是一個(gè)另類(lèi)的英雄,有人對他持有偏見(jiàn),但是我覺(jué)得這個(gè)他最個(gè)性的愛(ài)國情! 海底因為充滿(mǎn)獨特的生物而精彩,世界因為有“摩尼船長(cháng)”這樣充滿(mǎn)棱角的人才變得豐富有趣。

  我不會(huì )是下一個(gè)摩尼船長(cháng),但是我是獨特的我,我也和摩尼船長(cháng)一樣,以自己的方式愛(ài)著(zhù)我的國家,現在我是小學(xué)生,做身邊的小事,過(guò)好每一天,做好每一件事!做好分內事,還要做好老師的助手,監督同學(xué),發(fā)揮班干部的作用,為我的學(xué)校做貢獻!將來(lái)長(cháng)大了更要為祖國盡綿薄之力!

  兩萬(wàn)里的海底,兩萬(wàn)里的愛(ài)國情!《海底兩萬(wàn)里》在我眼中不只是凡爾納的一部小說(shuō),更是一種精神,為我們樹(shù)立愛(ài)國主義的豐碑,讓愛(ài)國的精神無(wú)限的傳承下去!

《海底兩萬(wàn)里》讀后感7

  凡爾納是法國小說(shuō)家,科幻小說(shuō)的開(kāi)創(chuàng )者之一。他寫(xiě)的故事生動(dòng)幽默,妙趣橫生,深受世界各地讀者的歡迎和好評。

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)情節生動(dòng),懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣。故事的開(kāi)始寫(xiě)了海面上怪獸頻頻出沒(méi),襲擊各國游輪,深深吸引了我,神秘的怪獸攪的人心惶惶,結尾時(shí)鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞沒(méi),結束了將近十個(gè)月的海底旅行和探險。旅途中,高潮迭起,許許多多的情節扣人心弦。在這次充滿(mǎn)冒險和奇幻的海底旅行當中,主人公們在海底狩獵,參觀(guān)了海底森林,探訪(fǎng)了亞特蘭蒂斯海底廢墟……這些經(jīng)歷使人耳目一新,也使我們對海底旅行充滿(mǎn)了向往。

  小說(shuō)中有四個(gè)主要人物,他們性格鮮明,分別給我留下了不同的印象。阿龍納斯教授博古通今,仆人康塞爾生性沉穩,為人隨和,魚(yú)叉手尼德蘭性情火爆,尼摩船長(cháng)沉著(zhù)機智運籌帷幄……其中,最令我印象深刻的`,是鸚鵡螺號的擁有者:尼摩船長(cháng)。

  我十分敬佩他的博學(xué),在他的鸚鵡螺號上,藏有千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍,我也十分敬佩他的果敢,不屑于人類(lèi)被束縛,果斷潛入水下,生活在深深的海底,與世隔絕。他伸張正義,同時(shí)也向往自由,是一個(gè)博學(xué),果敢,正直的人。

  讀完這本書(shū),我深深的感受到了凡爾納豐富的想象力,《海底兩萬(wàn)里》塑造出了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的角色,使我們仿佛身臨其境,跟著(zhù)作者與書(shū)中的主人公一起探尋海底的秘密。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感8

  在這假期里里,我讀完了法國作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)有著(zhù)凡爾納想象的魔力:一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的冒險,一幅幅令人膽戰驚心的畫(huà)面,讀這本書(shū)時(shí),好像自己也進(jìn)入了海底,看到了一件件令人意想不到的情景。

  一件件離奇的海灘事件讓人們引起了重視,最后發(fā)現造成海灘事件的核心竟是一艘潛水艇!阿龍納斯、康塞爾等人登上了名為“鸚鵡號”的潛水艇,尼摩船長(cháng)熱情接待他們,帶領(lǐng)著(zhù)他們探究千奇百怪的海底世界。從這些故事中能看出作者凡爾納想象力的'豐富和他內心的瘋狂。

  跟隨著(zhù)尼摩船長(cháng),他們發(fā)生了接二連三的神奇事件:遇上了土著(zhù)人,與兇惡的鯊魚(yú)斗爭,和張牙舞爪的章魚(yú)對抗,他們是多么勇敢和堅強!他們靠著(zhù)勇敢和智慧,擊敗了一個(gè)又一個(gè)困難。

  其中,書(shū)里寫(xiě)到的一幕讓我記憶猶新。仆人康塞爾在得知主人阿龍納斯墜入海底,竟奮不顧身地跳入水中,將最后一絲空氣給了阿龍納斯,自己卻不幸犧牲了?等麪栠@種舍己救人的高尚品德值得我們學(xué)習!

  《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)讓我回味無(wú)窮,就像一瓶瓶調味料:有甜的、有苦的、有酸的、有辣的、有咸的。它教會(huì )了我勇敢、執著(zhù)、堅持、真誠的信念。我把這本書(shū)推薦給大家,讓大家都來(lái)體會(huì )海底的奧妙。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感9

  閑瑕時(shí)間,我讀了《海底兩萬(wàn)里》這一本書(shū),它實(shí)在是太令人激動(dòng)與震驚了,在那個(gè)沒(méi)有潛水艇,人們對海洋一無(wú)所知的情況下,作者居然也能把每一處地方都描寫(xiě)得特別的致入微。

  阿羅約克斯教授一行人為追埔一個(gè)神奇的“怪物”而乘林肯號來(lái)到了茫茫大海,因一次意外而進(jìn)入了一個(gè)無(wú)人知曉的神秘潛水艇——“鸚鵡螺”號之中,在尼摩艦長(cháng)的帶領(lǐng)下,被迫在海洋歷險,遭遇重重困難,十個(gè)月后逃出潛水艇,返回了陸地。

  我很欣賞尼摩船長(cháng),他憑借著(zhù)自己的聰明才智,在海洋中打造了一方屬于自己的.樂(lè )土,他渴望自由,覺(jué)得大陸是骯臟的,他又十分熱愛(ài)大海,愿意與自己多年的成果一起葬身于大!@片他的自由之洲。

  尼摩船長(cháng)其實(shí)也是一個(gè)十分善良與勇敢的人。他曾把一袋珍珠都送給了一個(gè)貧窮的印度人;他討厭侵略者,他無(wú)數次地把自己在大海中獲得的金銀財寶偷偷送給那些正在反抗侵略者的人們……

  尼摩船長(cháng)討厭大陸,卻一次又一次地去幫助那些可憐的人們,這樣的一片善心難道不令人感動(dòng)嗎?

  是啊,善心如水,那一顆善良的心靈,就是上帝給予人們最好的禮物吧。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感10

  寒假里,無(wú)聊得很,就讀了幾本書(shū),自我感覺(jué)這幾本書(shū)都不錯,尤其是這本《海底兩萬(wàn)里》,構思巧妙,情節驚險,這是法國著(zhù)名小說(shuō)家凡爾納的三部曲中的第二部,主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事。

  主要講述,在1886年,有人以為在海上見(jiàn)到一條獨角鯨,法國生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現那是一艘名為諾第留斯號的潛艇,并且帶著(zhù)仆人康塞爾和一個(gè)捕鯨手,跟隨尼摩船長(cháng)乘坐這艘潛艇在海底作了兩萬(wàn)里的環(huán)球探險旅行。

  我很喜歡《海底兩萬(wàn)里》,是因為它有眾多的知音。我們此刻的中學(xué)生都很前衛,對語(yǔ)文課本后的名著(zhù)不但不喜歡,甚至還有些厭惡。作為許多中學(xué)生中一員的我自然也不例外,對那些所謂的名著(zhù)沒(méi)有絲毫的興趣,只是偶爾在考試之前看一看罷了,目的也只是為了應付考試。但是《海底兩萬(wàn)里》不一樣,它雖然是語(yǔ)文新課標的推薦書(shū)目,但它卻是一部本身十分棒的作品。生物學(xué)家阿龍納斯的博學(xué),仆人康塞爾的忠心不二、尼德?蘭德的勇猛以及諾第留斯號的.豪華、功能多用無(wú)不描繪的面面俱到、栩栩如生,令人不得不愛(ài)上這部作品。尼摩船長(cháng)所講的海底的豐富資源更是讓我對這部作品印象深刻。我覺(jué)得,它的風(fēng)格能夠跟當代風(fēng)靡全球的《冒險小虎隊》書(shū)系相媲美。一本寫(xiě)于八十年代的外國作品在當代仍然有那么多的知音,這的確挺了不起的。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感11

  他們從太平洋出發(fā),首先經(jīng)過(guò)日本海和中國海,在海底森林打獵,游覽了珊瑚王國,見(jiàn)識了印度洋的乳白色海,欣賞了錫蘭海底椰子般大小的珍珠。之后經(jīng)過(guò)紅海,從神奇的“阿拉伯隧道”進(jìn)入地中海,經(jīng)直布羅陀海峽進(jìn)入大西洋,見(jiàn)證了人類(lèi)史前文明,亞特蘭蒂斯的遺址;接著(zhù)下潛到一萬(wàn)六千米的深海,來(lái)到自由之海的`南極,又沿著(zhù)南美洲車(chē)海岸向北,直到北美洲的紐芬蘭島附近,又穿過(guò)大西洋,經(jīng)過(guò)英吉利海峽,最后尼摩艇長(cháng)和他的“鸚鵡螺”號潛艇神秘地消失在挪威海域的邁爾大旋流中。

  這本書(shū)中,我最喜歡兩個(gè)人物—阿龍納克斯教授和尼摩艇長(cháng)。他們兩人本應成為朋友的,但是面對尼摩艇長(cháng)的復仇,阿龍納克斯教授是想和平的,所以他們倆最終沒(méi)有成為朋友。也讓教授原來(lái)沒(méi)有打算逃跑變成了計劃逃跑了。尼摩這一詞的另外一種意思就是“神秘”,確實(shí)這個(gè)詞用在這個(gè)人身上再合適不過(guò)了,他一直都是那么神秘,讓人猜不透。直到這本書(shū)寫(xiě)完了,我都不知道他的真正的名字和下落,還有他和岸上的人發(fā)生了什么;蛟S尼摩艇長(cháng)和鸚鵡螺”號一樣,對于生活在陸地上的人來(lái)說(shuō),是一個(gè)永恒的謎題。

  《海底兩萬(wàn)里》像一本百科全書(shū),書(shū)中故事曲折離奇、充滿(mǎn)懸念、引人入勝,讀來(lái)不但讓人覺(jué)得賞心悅目,也驚心動(dòng)魄,不住的掩卷遐想,為尼摩艇長(cháng)日后的命運猜想。我想說(shuō),它不愧是一部令人難忘的世界名著(zhù)。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感12

  今天,學(xué)校里又發(fā)下來(lái)了一本新的圖書(shū),當第一個(gè)同學(xué)上去拿到書(shū)后,大家于是都迫不及待地問(wèn)他發(fā)下來(lái)的到底是什么書(shū)?哦,原來(lái)是《海底兩萬(wàn)里》呀!

  這一本書(shū)可以算是遠近聞名,它已經(jīng)有一百四十多年的高齡了。這一本科幻小說(shuō)是法國著(zhù)名的科幻和冒險小說(shuō)家,凡爾納寫(xiě)的。他的代表作有著(zhù)名的三部曲:《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》、《神秘島》。就讓我們跟法國生物學(xué)家阿龍納斯教授一起去深海探險吧!

  1866年,在海上出現了“海怪”,此物形似紡錘,不時(shí)發(fā)出磷光,它的.體積比鯨魚(yú)大好多倍,運行的速度也比鯨魚(yú)快許多!拔摇焙桶埣{斯教授與尼德·蘭落水后,竟然會(huì )被人人都想得到的“海怪”救起,于是就和“海怪”一起四處周游,后來(lái)就覺(jué)得越來(lái)越像回到陸地上,應此發(fā)生了許多的故事。

  尼德·蘭雖然是一名非常非常著(zhù)名的魚(yú)叉手,但是他卻是十分浮躁的一個(gè)人。剛剛讀完這一本書(shū)的時(shí)候,我想我也是跟尼德·蘭一樣,是一個(gè)浮躁的人。記得上一次的假期中,我正在做英語(yǔ)家庭作業(yè)的時(shí)候,做到了一道很難的題目,于是就覺(jué)得非常的煩,沒(méi)有耐心再做這一道題。就開(kāi)始做下面的題了,但是下面有些題跟以前一樣,做不出來(lái)。當在訂正題目的時(shí)候,我發(fā)現那些題目只要認真點(diǎn)做就可以做出來(lái)了。所以我以后一定要改掉這一個(gè)壞毛病。

  當然,這本書(shū)里還有好多人的好品質(zhì)人我們學(xué)習。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感13

  今天,我閱讀了法國著(zhù)名作家、科幻小說(shuō)之父儒勒·凡爾納的科幻巨作《海底兩萬(wàn)里》,它使我明白了一個(gè)道理:頑強探索,就是成功之源。此外,這本書(shū)還使我了解了太平洋、印度洋、紅海、地中海,大西洋以及南極和北冰洋,豐富了我的地理知識。

  本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事:阿龍納斯教授聽(tīng)了許多船只被“海怪”龔擊的事件,他打算和助手康塞爾一起去尋找“海怪”,他們登上了美國戰艦,卻無(wú)意地爬在了“海怪”身上。

  所謂的“海怪”其實(shí)是一個(gè)潛水艇,它叫“鸚鵡螺”號,船長(cháng)尼摩和教授他們成了朋友,卻不放過(guò)他們,不把他們送往陸地,并在特殊情況下囚禁他們。但教授和他的'伙伴環(huán)游各大洋,經(jīng)歷了種種磨難。

  從林肯號美國戰艦消失到發(fā)現“鸚鵡螺號”;從初識船長(cháng)到海底森林狩獵;從托雷海峽到擱淺事故遇上巴布亞土著(zhù)人;從珊瑚墓地到海底隧道;從珍珠養殖場(chǎng)到維戈灣海底寶藏;從海底煤礦到南極探險;從勇斗鯊魚(yú)到血戰章魚(yú);從海洋風(fēng)暴到海底復仇……

  最后,教授和同伴在逃離時(shí)遇上大漩渦,除了教授和他的同伴外,“鸚鵡號”與船上的成員都消失在海洋里,教授他們卻重返大陸。

  本部小說(shuō)既是一部驚險的小說(shuō),又是一部關(guān)于海洋的百科全書(shū),書(shū)中描寫(xiě)的情節引人入勝。此外小說(shuō)將尼摩船長(cháng)等人物塑造得栩栩如生,尼摩船長(cháng)探索海洋,勤思好問(wèn)的精神值得我們學(xué)習。

  生活中,學(xué)習中我們遇到問(wèn)題也要勤思好問(wèn),只有端正了這個(gè)態(tài)度,困難也就迎刃而解了。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感14

  神秘的海底世界始終都是吸引著(zhù)人類(lèi)去摸索的處所。海底畢竟有些什么呢讓儒爾·凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》來(lái)揭秘吧!這是一本科幻著(zhù)述,是凡爾納三部曲的第二部,也是我最喜歡看的一本書(shū)。

  它講訴了因為海面上“怪獸”出沒(méi),頻頻襲擊各國游輪,阿羅納克斯傳授和他的助手一齊去查看,遇到捕鯨手尼德·蘭,成果客船遇難,三人被鸚鵡螺號拯救后一齊伴隨尼摩艇長(cháng)環(huán)游海底世界的探險故事。書(shū)中的各個(gè)情節環(huán)環(huán)相扣,給人留下懸念。在這本書(shū)中,我最?lèi)?ài)好龔賽伊。他是阿羅納克斯教授的助手,是一個(gè)誠實(shí)虔誠,不可多得的人。書(shū)中的龔賽伊曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“假如我不必呼吸該多好,這樣就能把空氣讓給先生了!倍抢锏摹跋壬碧烊皇前⒘_納克斯教學(xué)。這就是龔賽伊,他對他的主人永遠忠實(shí)、佩服。

  作者筆下,書(shū)中的每個(gè)人物都有著(zhù)赫然的性情,他們都不損人利己。阿羅納克斯樂(lè )觀(guān)向上的精神,尼摩艇長(cháng)的勇氣和他見(jiàn)到友人遇難時(shí)舍生忘死去營(yíng)救的精神都是值得咱們去學(xué)習的。我喜歡瀏覽《海底兩萬(wàn)里》,它將那個(gè)深藍的國家刻畫(huà)得栩栩如生。那是一個(gè)無(wú)牽無(wú)掛與世無(wú)爭的地方,那里有各種各樣的'海藻植被、魚(yú)類(lèi),數不清的珊瑚叢,還有豐盛的礦產(chǎn)。

  這本書(shū)在敘述探險故事的同時(shí)還警醒著(zhù)人們愛(ài)惜大陸生物,以及避免迷信文化被壞人應用。它讓我清楚了海洋是須要靠大家的力氣去維護的。書(shū)中的故事也告知了我團隊精力的主要,碰到艱苦要有應對的勇氣跟信心。

《海底兩萬(wàn)里》讀后感15

  這個(gè)寒假期間,我看了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū),這本書(shū)非常有意思,我幾天就把這本書(shū)看完了,書(shū)講的是:阿尤納斯教授和助手康塞爾,魚(yú)槍手尼德為了抓海怪竟被潛艇鸚鵡號的艦長(cháng)尼摩軟禁,并開(kāi)始驚險的海底之旅……

  本書(shū)作者--儒勒.凡爾納是一位杰出的科幻小說(shuō)家。其中有幾處是我覺(jué)得比較引人入勝:在1866年,很多人在海上看見(jiàn)怪物,生物學(xué)家阿龍納斯最后發(fā)現“鸚鵡螺號”潛艇,第一次遭受困境碰觸到海峽的'礁石而被迫停下來(lái)。然而這對阿龍納斯,他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭卻是一件好事。因為他們能在旁邊的小島上逗留了兩天,這對一個(gè)原來(lái)生活在陸地上卻因為某種原因而留在海上幾個(gè)月的人來(lái)說(shuō)是上天何等的優(yōu)厚待遇!然而,在他剛想享受戰利品時(shí)卻遇到了土人圍攻。最終以尼摩船長(cháng)沉著(zhù)冷靜去對付土人圍攻而告一段落。

  讀完這本書(shū)后,讓我深深體會(huì )到,要學(xué)習尼摩船長(cháng)堅忍的意志力與過(guò)人的智慧,去克服了所有的困難,遇事冷靜、沉著(zhù)面對。

  這的確是一本很值得一讀的好書(shū)!

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