讀《海底兩萬(wàn)里》 有感
讀完某一作品后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家收集的讀《海底兩萬(wàn)里》 有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感1
記得還沒(méi)上學(xué)的時(shí)候，就聽(tīng)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)了，那時(shí)候由于沒(méi)有閱讀的.能力，所以一直都是聽(tīng)哥哥姐姐們講述。
最近自己看了這本書(shū)的一部分，感覺(jué)書(shū)中的故事真的很有趣。我們應該學(xué)習作者天馬行空的想象力和想法，這樣才能寫(xiě)出有趣的作品。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感2
書(shū)中人物寥寥，有名有姓只有四個(gè)半――“亞伯拉罕？林肯”號的船長(cháng)法拉格特只在小說(shuō)開(kāi)頭曇花一現，姑且只算半個(gè)。全書(shū)內景只是一艘潛水艇。但就這么四個(gè)半人和一艘潛水艇，在將近一年的時(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，展現一幅幅畫(huà)面，而且故事曲折驚險，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。這樣一部?jì)?yōu)秀的小說(shuō)我們讀著(zhù)即賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。
全書(shū)的故事并不復雜：故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位博物學(xué)家，應邀赴美參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。其時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，博物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國，卻接到美國海軍部的邀請，于是改弦更張，登上了一艘驅逐艦，參與“把那個(gè)怪物從海洋中清除出去”的活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦，“怪物”未被清除，驅逐艦反被“怪物”重創(chuàng )，博物學(xué)家和他的仆人以及為清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手，都成了“怪物”的俘虜！“怪物”非他，原來(lái)是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待；只是，為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的'情況下逃脫，博物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
《海底兩萬(wàn)里》的驚人之處不但只是他寫(xiě)的夸張，動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，更驚人的是他在書(shū)中所寫(xiě)的故事，盡管在二十一世紀的今天已不足為奇，但是在凡爾納的時(shí)代，人們還沒(méi)有發(fā)明可以在水下遨游的潛水艇，甚至連電燈都還沒(méi)有出現，在這樣的背景下，凡爾納在《海底兩萬(wàn)里》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇，并在小說(shuō)發(fā)表25年后，人們制造出的真實(shí)的潛水艇，與小說(shuō)描寫(xiě)的大同小異，這是怎樣的預見(jiàn)力，所以說(shuō)凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據。他的許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天都得以實(shí)現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)趣味盎然。他的作品情節驚險曲折、人物栩栩如生、結局出人意料。所有這些使他的作品具有永恒的魅力。
這本書(shū)還寫(xiě)到了冰山封路，章魚(yú)襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張，撲朔迷離瞬息萬(wàn)變的人物命運，豐富詳盡的科學(xué)知識和細節逼真的美妙幻想融于一爐。
作者還獨具匠心，巧妙布局，在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而將我推向險象環(huán)生的險惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細致入微刻畫(huà)交替出現。讀書(shū)引人入勝，欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書(shū)
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感3
這個(gè)假期，我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我和書(shū)中的主人公探險家阿龍納斯一起乘坐鸚鵡螺號潛水艇，開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。整個(gè)航程高潮迭起：海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底的亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚王國的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)、博斗，還擊土著(zhù)人的圍攻等等。書(shū)中都包容了超多的科學(xué)，文化和地理，地質(zhì)學(xué)。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。
看完這本書(shū)，我覺(jué)的得在人生道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候，面對困難的時(shí)候，我們就要像阿龍納斯一樣，決不唉聲嘆氣、怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振。而是要千方百計去克服困難。還要做到在哪里跌到就在哪里站起來(lái)，堅持到底，就是勝利。 《海底兩萬(wàn)里》作為一本不是憑空捏造而是遠見(jiàn)加博學(xué)累積成的小說(shuō)，不但為對海底知識了解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程，更讓后人看到了古人的智慧與文明。
整部小說(shuō)動(dòng)用大量篇幅，不厭其煩地介紹諸如海流、魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為名副其實(shí)的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
而且這本書(shū)不僅僅讓我們在文字中領(lǐng)略到各種世界海洋無(wú)限美好的風(fēng)景，也讓我們體會(huì )到了科學(xué)進(jìn)步帶給社會(huì )的進(jìn)步，但是在社會(huì )進(jìn)步的同時(shí)，我們的環(huán)境又是不是得到了改善呢？
書(shū)中只是就海洋方面展開(kāi)了令人深思的問(wèn)題，例如告誡人們要保護海洋珍稀動(dòng)物�？善鋵�(shí)在許多方面，環(huán)境保護依舊是一直困擾我們的話(huà)題，也希望我們可以做到人人保護環(huán)境，不要讓高科技成為環(huán)境的“殺手”。
我非常喜歡看科普類(lèi)的.書(shū)籍，其中，我最喜歡的是《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這是法國著(zhù)名的作家儒勒凡爾納寫(xiě)的。 這本書(shū)主要寫(xiě)的是1866年 ， 法國自然科學(xué)家阿龍納斯教授被邀請去參加海怪的活動(dòng) ， 他帶著(zhù)仆從康塞爾一起去了。結果海怪沒(méi)見(jiàn)到，卻成了俘虜，阿龍納斯教授和康塞爾，還有捕鯨大王尼德。蘭一起被關(guān)到了一艘神秘的潛水艇，開(kāi)始了一次長(cháng)達十個(gè)月，行程兩萬(wàn)里的一次海底旅行。海底世界美麗而奇妙，可失去自由的煎熬卻讓人難以忍受。最后，在一次大風(fēng)暴中，他們成功逃了出來(lái)。這次旅行非常奇妙，讓阿龍納斯教授知道了海底的秘密，可又有誰(shuí)知道潛水艇的主人尼摩船長(cháng)的秘密呢？
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感4
在今天的閱讀中，一個(gè)——荷蘭的魚(yú)叉手在林肯山頂發(fā)現了一條獨角鯨。他指著(zhù)獨角鯨的位置說(shuō)：“它在林肯的斜對面!”大家朝尼德蘭指的方向看了看船頭，發(fā)現不是真的獨角鯨，大家都玩得很開(kāi)心。
事實(shí)上，就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)巨大的生物以最快的速度向大海深處的'林肯游來(lái)。最后，林肯離這個(gè)巨大的生物只有20英尺遠了。
這個(gè)巨大的生物是獨角鯨嗎?林肯下一步會(huì )發(fā)現什么?我也感到緊張。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感5
《海底兩萬(wàn)里》是我最喜歡的作家儒勒凡爾納的代表作之一。我看膩了書(shū)里關(guān)于鸚鵡螺的故事。充滿(mǎn)激情和活力的旅行給凡爾納的作品增添了一點(diǎn)游戲性。
故事從一個(gè)奇怪的“海怪”事件開(kāi)始。因為最近海面上總有外國物體掀翻船只，所以美國邀請教授加入捕捉“海怪”的行列。在途中，教授的船也遭到了海怪的襲擊。在搏斗中，教授、他的仆人康塞爾和船員尼爾不小心掉進(jìn)了海里.看到這里，我的神經(jīng)緊繃起來(lái)。他們三個(gè)后來(lái)怎么樣了？在生死未卜的這一刻會(huì )出現怎樣的奇跡？沒(méi)想到，是“海怪”救了他們。原來(lái)所謂的海怪是一艘名叫鸚鵡螺號的'潛艇�？吹竭@里，大部分人突然意識到這本書(shū)沒(méi)什么意思。其實(shí)你錯了。凡爾納活著(zhù)的時(shí)候，還沒(méi)有人造過(guò)潛艇。也就是說(shuō)。凡爾納憑空想象潛艇，毫無(wú)根據。這讓我更加佩服這位著(zhù)名作家了。離家更近的地方，三位教授在鸚鵡螺號上度過(guò)了一段神奇的時(shí)光，經(jīng)歷了許多奇妙的事情：海底狩獵，與印第安人作戰，尤其是凡爾納對海底風(fēng)景的描繪美得讓人沉浸其中。
《海地兩萬(wàn)里》是探索海洋的杰作，體現了人類(lèi)對水下世界的向往。雖然書(shū)中描述的事情在科技飛速發(fā)展的今天是可以實(shí)現的，但是這本書(shū)卻給我這個(gè)從未到過(guò)海底的人插上了一雙想象的翅膀，給了我對海底的無(wú)限渴望——奇妙的藍色！儒勒凡爾納，你淵博的知識，優(yōu)美的文字，豐富的想象力，永遠是我的榜樣！
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感6
這個(gè)寒假我讀了幾本書(shū)，最讓我印象深刻的當屬《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯以及他的仆人和一位加拿大捕鯨手，因為一次意外進(jìn)入了一艘名為“嬰鵡螺”號，并乘坐它進(jìn)行了一次海洋旅行。
讀完之后，我不禁感嘆，文中的尼摩船長(cháng)真是一個(gè)帶有浪漫神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計了這只獨角鯨大怪物——“鸚鵡螺”號。他與潛水艇在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避開(kāi)敵人和迫害者，在海底搜尋自由，又對自己孤僻的生活 感到悲痛。我一直在想：這個(gè)尼摩船長(cháng)的性子真是古怪極了。說(shuō)他是個(gè)善良的'人吧，可他經(jīng)常把海上的船只擊沉;說(shuō)他是個(gè)危險的人吧，他又經(jīng)常拿錢(qián)去幫助一些窮苦的人民。
掩卷沉思，我覺(jué)得在生活中，我們應該像尼摩船長(cháng)那樣，多多幫助那些需要幫助的人們。而在學(xué)習中，要對一些問(wèn)題潛心鉆研，這樣才能取得重大成果，像尼摩船長(cháng)造出了如此精巧的潛木船艇一樣，達到自己的理想目標。
讀完這本書(shū)，我決定要做一個(gè)有勇有謀，有奉獻精神的陽(yáng)剛少年。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感7
《海底兩萬(wàn)里》是〝科幻小說(shuō)之父〞凡爾納的一部巨著(zhù)。書(shū)中故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分，扣人心弦。海底森林。珊瑚王國。去南極點(diǎn)。殺章魚(yú)群……
故事的起因是世界各地的海洋中出現了一個(gè)怪物，比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是一個(gè)〝獨角鯨〞。于是，美國的〝林肯號〞逐洋艦特地去追捕這個(gè)〝獨角鯨〞。并邀請海洋學(xué)界知名人土阿龍納斯先生一起參加。同行的還有阿龍納斯的仆人康納爾和加拿大人捕鯨能手尼德蘭。
在追捕過(guò)程中，阿龍納斯�？导{爾。尼德蘭不幸落入水中，被〝獨角鯨〞救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中出現的怪物〝獨角鯨〞是一艘構造精密的潛水艇。〝鸚鵡螺號〞（潛水艇的名子）的船長(cháng)尼摩邀請他們一起再做一次海底旅行。他們沖破了重重困難，多次化險為夷，但是，最終還是落入漩渦里，生死為卜，下落不明。而阿龍納斯�？导{爾。尼德蘭乘坐準備逃走的小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
書(shū)中人物的刻畫(huà)是成功的阿龍納斯，是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的.機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記�？导{爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……十分詳細。尼德蘭，他是一位脾氣爆躁的人，但他也很善良。他曾救過(guò)尼摩船長(cháng)的命，非常勇敢。尼摩船長(cháng)，這是一位帶有神秘色彩的人物，他的脾氣反常不定，難以捉摸，時(shí)好時(shí)壞，不知對陸地有什么仇恨，這完全是個(gè)迷。就連他本人也是個(gè)迷。書(shū)中想象合理。大膽。許多書(shū)中的事物現在我們早已實(shí)現。如潛水艇。電。潛水衣。探照燈等。許多設想非常成功。
我讀完這本書(shū)后，對里面的故事情節，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，這本書(shū)的確不錯，有時(shí)間希望大家也讀一讀這本書(shū)。它那驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深的吸引你的！
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感8
說(shuō)起我最?lèi)?ài)的圖書(shū)，當然就是聞名遐邇的《海底兩萬(wàn)里》了�！逗５變扇f(wàn)里》這本書(shū)之所以吸引我的目光，是因為它十分驚險和奇妙。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)的作者是法國的著(zhù)名作家凡爾納，凡爾納最著(zhù)名的科幻三部曲是：《格蘭特船長(cháng)的女兒》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》。這三本書(shū)中都有一個(gè)神秘人物，他就是大名鼎鼎的尼摩船長(cháng)。
這本書(shū)主要講了阿龍納斯教授被美國海軍部部長(cháng)邀請去尋找令人們不得安寧的“獨角鯨”。在“林肯號”這艘船上，阿龍納斯和他忠心耿耿的仆人康納爾認識了魚(yú)叉大王——尼德﹒蘭。在尋找過(guò)程中，他們三個(gè)人不幸落入了水中，就在陷入絕望的時(shí)候，被人們口中傳說(shuō)的“獨角鯨”馱在了背上。他們發(fā)現這個(gè)“獨角鯨”的'脊背并不是軟趴趴的，而是堅硬無(wú)比。尼德﹒蘭因為危在旦夕，所以驚恐萬(wàn)分，瘋狂地在“獨角鯨”背上亂踩，這一踩居然把“獨角鯨”里的人也給引了出來(lái)，結果他們全部被抓了進(jìn)去。原來(lái)這個(gè)所謂的“獨角鯨”僅僅是一艘構造精密的潛水艇而已。后來(lái)這艘潛水艇的主人尼摩船長(cháng)邀請他們三人跟他一起在海底好好探索一番�？赡岬漏q蘭一再勸說(shuō)阿龍納斯，可阿龍納斯心里猶豫不決，既想探索大海，但也想要回自由，他在考慮了許久后終于決定與尼摩船長(cháng)一同探索大海。他們一同擁有了許許多多的經(jīng)歷，比如海底漫步。船長(cháng)和船員帶著(zhù)阿龍納斯和康納爾穿著(zhù)沉甸甸的潛水衣漫步在海底，他們的潛水衣竟可以潛到海底，而且會(huì )沒(méi)有壓力，真是太神奇了。我們現在的潛水衣就算最好也潛不到海底，何況還有壓力呢？我十分疑惑為什么他們能一下子潛到海底，不受壓力的影響呢？我要看更多的書(shū)，來(lái)破解這個(gè)謎題。
我感到阿龍納斯教授真的對大海太感興趣了，他竟然為了探索大海的奧秘犧牲了自己的自由，真是一位偉大的教授�？导{爾也十分的忠誠，如果換成我，一定會(huì )逃之夭夭的，而他卻永遠忠心耿耿地守在主人的身邊，一句也不吭。尼德﹒蘭真是太沖動(dòng)了，如果不是教授的話(huà)他肯定會(huì )錯過(guò)這個(gè)絕妙的機會(huì )。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讓我們遨游在知識的海洋里，爭取未來(lái)成為國家的棟梁，為我們的中國夢(mèng)而努力拼搏。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感9
兩萬(wàn)英里的海底有22個(gè)章節。印象最深的'是海底森林的狩獵和海怪風(fēng)暴。海底兩萬(wàn)里的主要人物是尼摩船長(cháng)。 尼摩船長(cháng)等人駕駛鸚鵡螺號進(jìn)入海底水族館，到海底森林打獵。
海里面有鯊魚(yú)，有劍魚(yú)，有貝殼，還有許多珊瑚。大家先在船上潛水服，頭上戴著(zhù)頭盔，上面裝上了燈，他們每人手上拿著(zhù)一把槍?zhuān)缓笏麄兲搅撕５兹ゴ颢C。
我覺(jué)得海底真的很好玩。我也想坐船，駛向大海。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感10
我最近看了一部科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，把我帶進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的世界，其中一篇文章“一切都用電”，深深地吸引著(zhù)我，一條大船航行在大海里，船上所要用的電是哪里來(lái)的呢？船上有許多儀器，這些有的是告訴人們船在茫茫大海中所處的方向；有的表示船的深度；有的是預報天氣變化，這些儀器只有在有電的情況下才能顯示出來(lái)，所以沒(méi)有電，人們就無(wú)法在大海中航行，電從哪里來(lái)呢？電由大海來(lái)提供！人們肯定會(huì )驚訝，告訴你們吧，因為海水中有豐富的發(fā)電材料，一千克海水中有96。5%的水，2。7%左右的'氯化鈉，其余就是少量的氯化鎂，氯化鉀，溴化鎂，硫和石炭酸，這些都是發(fā)電的材料，茫茫大海中的材料取之不盡，用之不竭。
這篇文章，寫(xiě)的是科學(xué)家把海水變成了電，我要學(xué)科學(xué)，用科學(xué)。首先我要打好基礎，長(cháng)大后才能把科學(xué)發(fā)揚光大。我想長(cháng)大以后把海水利用科學(xué)的儀器，來(lái)補充給人類(lèi)。因為現在淡水資源很缺乏，而大海中的水又是取之不盡，用之不竭，所以我要把海水轉化成淡水，供人引用，灌溉農田。讀了這篇文章給了我很大的感慨：大海中的一切都是取之不盡，用之不竭的，但是，我們不能因為有大海這個(gè)后盾，而不去節約用水和節約用電。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感11
在一片未知的海域里，有你不知道的生物。這種生物也許是微小的，也許是巨大的，只有你認真的.探索它，才能更深的了解它。
《海底兩萬(wàn)里》講述了一個(gè)印度的達卡王子，他恨人類(lèi)，恨文明世界。他帶上自己剩下的財產(chǎn)和20個(gè)忠實(shí)的同伴失蹤了。他在太平洋的一個(gè)荒島上建了造船所，做了一只潛水船，用電來(lái)滿(mǎn)足船上的所有需求，他把潛水船命名為“鸚鵡螺”號，自稱(chēng)尼摩船長(cháng)。從此，他藏在海洋深處，再也不和外面的世界聯(lián)系了。
在海洋中不知道行了多久的“鸚鵡螺”號浮出水面，結果被一群大章魚(yú)盯上，很快大章魚(yú)們不斷地啃咬水艇，尼摩船長(cháng)知道用槍是打不死的，于是巧妙地用斧頭同大章魚(yú)戰斗。一只章魚(yú)捉住了尼摩船長(cháng)的船員，尼摩船長(cháng)奮不顧身的去救船員，終于救下了船員。
十幾條章魚(yú)爬上了“鸚鵡螺”號的甲板，不停地攻擊著(zhù)船員。甲板全都是血和墨汁，到處都是像蛇一樣舞動(dòng)的肉塊。經(jīng)過(guò)了幾十分鐘的戰斗，大章魚(yú)終于退回水域中。自從和大章魚(yú)戰斗后，尼摩船長(cháng)一直都非常傷心，他失去一個(gè)同伴!帶著(zhù)傷心的心情，“鸚鵡螺”號繼續探索未知的海域。
我感悟到了，遇到不懂得問(wèn)題，只要敢于探索，善于探索，那一定會(huì )解決問(wèn)題。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感12
午后，陽(yáng)光悄無(wú)聲息地攀上了窗臺，我捧起久違的《海底兩萬(wàn)里》，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，再一次與尼摩船長(cháng)，鸚鵡螺號重游了海底，開(kāi)啟了我的奇異夢(mèng)幻之旅。
《海底兩萬(wàn)里》是一部精彩的懸念小說(shuō)。小說(shuō)從海面上“怪獸”出沒(méi)，頻頻襲擊各國海輪，攪得人心惶惶，心驚膽戰開(kāi)始，到鸚鵡螺號被大西洋的漩渦吞沒(méi)為止，在將近十個(gè)月的海底旅行中高潮迭起，有海底狩獵，參觀(guān)海底森林，探訪(fǎng)海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財寶，目睹珊瑚國王的葬禮，與大蜘蛛、鯊魚(yú)、章魚(yú)搏斗擊退土著(zhù)人的圍攻等等，作者還生動(dòng)形象地描繪了一些平凡而可敬的人物：反抗壓迫民族的不義與暴虐的尼摩船長(cháng)，永遠叫我“先生”，做事一板一眼，不會(huì )變通的.老實(shí)人康塞爾，一心只想吃的魚(yú)叉手……
儒勒·凡爾納在《海底兩萬(wàn)底》中為我們描繪了一幅嶄新的海底世界，同時(shí)也告誡大家：我們一定要保護環(huán)境，保護海豹、鯨等海洋生物。譴責濫捕濫捉的行為，防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用，危害人類(lèi)自身。
《海底兩萬(wàn)里》中尼摩船長(cháng)的高大形象也同樣令我難以忘懷。他是一個(gè)反抗壓迫民族的不義與暴虐的典型人物，遇到問(wèn)題敢于發(fā)出正義的吶喊，怎能不令人深感敬佩呢？我們以后遇到問(wèn)題時(shí)，要敢于思考與懷疑，不能盲目迷信他人。碰到根深蒂固的錯誤思想時(shí)，應勇于發(fā)問(wèn)，堅決鏟倒它們，敢于反抗，站在正義的一邊。
《海底兩萬(wàn)里》知識廣博而豐富，懸念迭出，環(huán)環(huán)相扣。翻開(kāi)這本書(shū)，一則則充滿(mǎn)緊張懸疑，冒險刺激的故事情節，一個(gè)個(gè)洋溢著(zhù)勇敢與奮斗精神的傳奇故事，盡皆躍入眼簾。故事中有平凡的小人物，也有偉大的英雄，都令我感到深深的震撼與欽佩。閱讀《海底兩萬(wàn)里》，可以與他們共享豐富多彩，生機盎然的人生。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感13
被噪耳的鬧鈴聲超醒，我慵懶地躺在床上享受著(zhù)空調帶來(lái)的絲絲涼意�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，不知怎么想起了高爾基的名言，緊跟這跳進(jìn)我腦海的就是《海底兩萬(wàn)里》。的確，一談起知識和科學(xué)，我總會(huì )想到它，讀了好多遍，這本書(shū)讓我受益匪淺。
凡爾納用老練的筆法、嫻熟的技巧，講述了科學(xué)家阿龍納斯與他的仆人康塞爾和加拿大的朋友尼德。蘭在鸚鵡螺號上的奇妙旅程。那些奇特的海底景觀(guān)是那么引人入勝。在這本書(shū)中，我贊嘆于尼摩船長(cháng)的智慧，憑吊于阿龍納斯的沉著(zhù)，顫動(dòng)于尼德。蘭的剛烈，更加誠服于康塞爾的處變不驚：面對傾巢出動(dòng)的野人圍攻，他依舊一副不慌不忙的樣子，最終利用科學(xué)成功脫險。海下，真令人心馳神往，每每拿起這本書(shū)，我的思緒總是會(huì )不由自主的飄至那浩瀚的海底。我常會(huì )癡癡地想象，我就是阿龍納斯，在海那種令人清爽的純潔氣息下顫動(dòng)，在玻璃紗燈那柔和的光線(xiàn)下感嘆，更在科學(xué)那無(wú)比強大的力量下贊不絕口。漫步在鸚鵡螺號的船艙，透過(guò)鏡，注視洋面，除了蔚藍還是蔚藍，這就是大海的早晨，格外地安祥;仰望天空，也同樣是一碧如洗，萬(wàn)里無(wú)云，享不盡的寧靜和愜意;俯瞰海波深處，則是熱鬧非凡，一派截然不同的景象：千奇百怪的魚(yú)兒游來(lái)穿去，有的成群結隊嬉鬧一團，也有的形單影只“自命不凡”……再來(lái)看看自己置身其中的龐然大物吧，處處都充滿(mǎn)了科學(xué)的氣息，從角鯊嘴旁提取鱗質(zhì)做出來(lái)的燈，以氯化鈉為動(dòng)力的納電池，提煉貝類(lèi)所獲得的柔軟皮質(zhì)……哪一處用不著(zhù)科學(xué)，又有哪一處，能少得了科學(xué)!人類(lèi)生存著(zhù)需要智慧，但更多的則是得到了科學(xué)的眷顧!
當當當……幾聲鐘鳴又響起，想象在我的腦海中淡去，但環(huán)顧身邊的一切，我又開(kāi)始激動(dòng)起來(lái)，因為生活中也一樣充斥著(zhù)科學(xué)的聲音——聽(tīng)，汽車(chē)的歌頌;洋溢著(zhù)科學(xué)的'影子——看，電燈的光亮;飄散著(zhù)科學(xué)的氣味——聞，早飯的芳香;彰顯著(zhù)科學(xué)的力量——瞧，起重機的轟鳴;還有無(wú)處不在的，科學(xué)的恩惠：化肥，使作物茁壯;殺蟲(chóng)劑幫花草蓬勃，環(huán)境美好;顯微鏡，開(kāi)拓視野……
想起書(shū)中康塞爾說(shuō)過(guò)的話(huà)：“他們可以把我抓起來(lái)，折磨我，打碎我的肩骨，我也決不允許他們打碎這個(gè)可以帶動(dòng)科學(xué)腳步的珍貴貝殼!”我的心中又不由自主的涌起無(wú)限的感慨，這就是科學(xué)的重要性，這就是科學(xué)在人們心中的地位!小到用海底的貝類(lèi)做出的雪茄，大到人類(lèi)未來(lái)的火星旅行;小到個(gè)人安危，大到國家利益……科學(xué)占據著(zhù)怎樣的位子，我們也就可想而知了吧!
冰墻的璀璨，燈具的溫暖，科學(xué)的力量，永遠的燦爛。在海底兩萬(wàn)里的最深處，我——我們認識了科學(xué)，看清了科學(xué)，走近了科學(xué)，接觸了科學(xué)……生活，書(shū)本，老師，這一切的一切，都在教我們，愛(ài)科學(xué)!
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感14
這個(gè)寒假，我看了一篇國外聞名的文章《海底兩萬(wàn)里》，里面有一個(gè)重要人物尼莫船長(cháng)引起了我的留意。
尼莫船長(cháng)沖突的性格可以稱(chēng)得上是人性的典范，尤其是我們在青年時(shí)期，有著(zhù)劇烈的沖突心理。我們應當向他學(xué)習，理性思索。
他反對奴隸制，渴望自由。他幾乎可以為一個(gè)無(wú)關(guān)緊要的采珠人付誕生命的代價(jià)。他向兩個(gè)無(wú)意中看到他隱私的人伸出了救濟之手，讓他們得以幸存。他對他們也很好，給他們好吃的吃喝，給他們書(shū)看，讓他們有實(shí)力在船上自由活動(dòng)，所以
至還可以跟他一同出行，這是么好的待遇��！他還會(huì )為了船上的船員意外失事而落淚，但在此之前，在“我“眼中，他生來(lái)就不會(huì )流淚。在這個(gè)船員死后，他像葬家人一般去將這個(gè)船員葬在漂亮的海底森林。這是多么和善、有人性的船長(cháng)��！
但同時(shí)，他也是一個(gè)暴力，冷漠，殘酷，不近人情的船長(cháng)。當他看到滅殺他的祖國，他的妻子，他的父母的'國家的船只時(shí)，他不顧一切，他往事的形象在這一瞬完全破滅，他一聲不吭，神情陰郁，冷酷。他開(kāi)足了馬力向這艘船撞了過(guò)去。他眼睜睜的看著(zhù)這般船緩緩下沉，看著(zhù)那些奮力掙扎卻毫無(wú)作用的人們。他仿佛看到了他曾經(jīng)酷愛(ài)的祖國，在這片土地上的人們，他們也同這艘船上的人一樣，奮力掙扎卻毫無(wú)用作用，他的父母，他的妻子，他的祖國都淪陷了。他靜默的走進(jìn)他的房間，對著(zhù)一個(gè)年輕尚輕的婦女和兩個(gè)小孩的照片，向他們伸出雙臂，雙膝跪倒，泣不成聲。
正如前言中寫(xiě)的一般，尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫，神奇色調的人，他有理性的一面，也有感性的一面。他的理性一面占了他生活的絕大多數，而感性只占了微小微小一部分。不是沒(méi)有感性，只是“男兒有淚不輕彈，只是未到難過(guò)處”。這句話(huà)從他對著(zhù)家人的照片下跪，流淚就可見(jiàn)一斑。 《海底兩萬(wàn)里》是科幻世界中的珍寶，是世界的幸運。
讀《海底兩萬(wàn)里》 有感15
書(shū)是每個(gè)人成長(cháng)過(guò)程中堅實(shí)的階梯，每天能暢游在書(shū)的海洋里，那是一件多么愉悅的事��！人不能一日無(wú)書(shū)，就像人不能一日無(wú)營(yíng)養，那就會(huì )干渴�？菸�，失去生命的價(jià)值。
今天下午放學(xué)后，我和外婆馬不停蹄地回家，迅速地做完了今天的作業(yè)，因為我要看還沒(méi)有看完的課外書(shū)《海底兩萬(wàn)里》，上周這本書(shū)只看了一半，今天我準備把它看完。
故事的開(kāi)始是這樣的：一八六六年一艘船在海上漂流著(zhù)，忽然船底遭到撞擊，只見(jiàn)一只〝哺乳動(dòng)物〞，長(cháng)度至少有三百五十多尺，兩艘最長(cháng)的.船連起來(lái)都沒(méi)有它大！于是，博物館教授阿龍納斯要到海上捕捉這個(gè)怪物，不幸的是也遇到同樣的遭遇，第二天，他睡在一個(gè)〝石頭〞上，還有他的兩個(gè)伙伴，原來(lái)這就是那只〝哺乳動(dòng)物〞，其實(shí)是一只像〝獨角鯨〞的潛水艇，尼摩船長(cháng)收留了他們，但他們必須在船內，他們不情愿的同意了，尼摩船長(cháng)請他們到海底探險，島上打獵。參觀(guān)潛水艇。品嘗海底美味……各種各樣的事。終于，有一天他們趁著(zhù)大漩渦逃跑了，阿龍納斯頭不小心猛地撞到了一根鐵柱上，失去了知覺(jué)，醒來(lái)后發(fā)現自己躺在一個(gè)漁民的床上，終于回到了現實(shí)的生活中。 尼摩船長(cháng)雖然很不友好，但他很善良，他把五萬(wàn)法郎給了一位窮人，接著(zhù)把找到的寶藏全部分給了世界上的窮人。阿龍納斯勇于探索，敢于幻想�？等麪柡苡赂�，非常講信用。尼德。蘭長(cháng)得高，又長(cháng)得壯，不挑食。
他們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們每個(gè)人也同他們一樣，在現實(shí)生活中，我們要揚長(cháng)避短，相互學(xué)習彼此的優(yōu)點(diǎn)，才能不斷地進(jìn)步和提高，使自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。
這本書(shū)也充分說(shuō)明了一個(gè)道理〝人本善良〞，只要懷揣一顆善良之心，就一定能走出困境，取得勝利！
【讀《海底兩萬(wàn)里》 有感】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里的句子02-16
海底兩萬(wàn)里好句10-21
海底兩萬(wàn)里心得05-04
讀《海底兩萬(wàn)里》有感【精選】07-14
讀海底兩萬(wàn)里有感06-13
讀《海底兩萬(wàn)里》有感（精選）08-25
（精選）讀《海底兩萬(wàn)里》有感09-10
讀《海底兩萬(wàn)里》有感[精選]08-20
(精選)讀《海底兩萬(wàn)里》有感10-31