《海底兩萬(wàn)里》七年級讀后感
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認為讀后感隨便應付就可以，下面是小編整理的《海底兩萬(wàn)里》七年級讀后感 ，歡迎大家分享。
《海底兩萬(wàn)里》七年級讀后感 1
一艘在海洋中自由飛馳的神奇潛水艇，一位為了人類(lèi)的自由與解放事業(yè)而奮斗的船長(cháng)。
十九世紀中后期，科學(xué)取得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，與之所帶來(lái)的是各國的殖民狂潮。殖民地的人由于科技的落后無(wú)法與殖民者相抗衡，自由被科技鎖住了。
就是在這種背景下，凡爾納才創(chuàng )造了尼摩船長(cháng)這個(gè)人物——一個(gè)有反抗壓迫精神的人，運用科技為陸地上的人的正義斗爭進(jìn)行支援。這在黑暗的現實(shí)中如同一束光，在黑暗中倔強地散發(fā)出光芒。如同陶淵明的世外桃源使人看到希望。
在無(wú)邊無(wú)際的`大海中，鸚鵡螺號自由遨游。在這個(gè)當時(shí)人類(lèi)想像的結晶的帶領(lǐng)下，我們看到了那個(gè)時(shí)代的另一種人，為了自由，奉獻自己的一切，幫助被壓迫的人們的這一類(lèi)人。
這不由得讓我們想到了美國獨立的戰爭，蘇聯(lián)的十月革命，中國的八年抗戰以及第一次、第二次世界大戰中涌現出的無(wú)數為了自由而戰的人們。這些人們中多多少少會(huì )有尼摩船長(cháng)的身影。
作為一篇科幻小說(shuō)，這本書(shū)講述了許多想象出的東西，如今都成為了現實(shí)�？茖W(xué)是一把雙刃劍，它在不受外人沾染時(shí)如同雪一般純潔，但被某些人掌握后就有了極大的破壞力。
正如尼摩船長(cháng)說(shuō)的那樣：“在海中我不承認主子，在海中我完全擁有自由�！蔽蚁Ｏ嘈趴茖W(xué)會(huì )被政客所利用成為鉗制自由的工具，但是科學(xué)絕不會(huì )是自由的敵人，也永遠不會(huì )一直受政客控制。
《海底兩萬(wàn)里》七年級讀后感 2
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，老師讓我們讀一本叫《海底兩萬(wàn)里》的書(shū)。我看著(zhù)看著(zhù)，不禁喜歡上了這本書(shū)，下面我給大家講一講我的讀后感。
書(shū)中的故事發(fā)生在1866年，法國人阿羅納克斯，一位生物學(xué)家，應邀赴英參加一項科學(xué)考察活動(dòng)。這時(shí)，海上出了個(gè)怪物，在全世界鬧得沸沸揚揚�？瓶蓟顒�(dòng)結束之后，生物學(xué)家正準備束裝就道，返回法國。他登上了一艘驅逐艦，參與《把那個(gè)怪物從海洋中清除出去》的.活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)了千辛萬(wàn)苦，怪物未被清除，驅逐艦反被“怪物”重撞，生物學(xué)家和他的仆人以及清除“怪物”被特意請到驅逐艦上來(lái)的一名捕鯨手都成了“怪物”的俘虜！結果發(fā)現“怪物”是一艘尚不為世人所知的潛水艇，名“鸚鵡螺”號。
潛艇對俘虜倒也優(yōu)待，只是為了保守自己的秘密，潛艇艇長(cháng)尼摩從此永遠不許他們離開(kāi)。阿羅納克斯一行別無(wú)選擇，只能跟著(zhù)潛水艇周游各大洋。十個(gè)月之后，這三個(gè)人終于在極其險惡的情況下逃脫，生物學(xué)家才得以把這件海底秘密公諸于世。
作家凡爾納以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿羅納克斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后的種種經(jīng)歷。盡管凡爾納沒(méi)有下過(guò)海，但是在他的文章里絲毫看不出虛假的痕跡，反而讓我感到十分的驚險。
我以后一定要學(xué)習這種寫(xiě)作手法，使我的作文內容更通順、更生動(dòng)、更活潑、更精彩！
《海底兩萬(wàn)里》七年級讀后感 3
某天，我無(wú)意中看到了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。我看了幾頁(yè)，就立刻被這本書(shū)有趣的內容吸引了，津津有味地看完了一整本。讀完后，我被儒勒·凡爾納的想象力深深地震撼了。
這本書(shū)講述了一個(gè)神奇的故事：海上發(fā)生了接二連三的海難，人們認為是一個(gè)“怪物”做的。阿龍納斯帶著(zhù)仆人康賽爾和捕鯨手尼德·蘭參與追捕“怪物”的.行動(dòng)，結果意外地爬到了“怪物”的身上，才發(fā)現“怪物”是一艘潛水艇。潛艇艇長(cháng)尼摩為了保守自己的秘密，不允許他們離開(kāi)。阿龍納斯一行人別無(wú)選擇，只能跟潛艇周游各大洋。途中，他們飽覽了海底變幻無(wú)窮的奇異景觀(guān)和形形色色的生物，經(jīng)歷了種種危險。
看完這本書(shū)后，我心久久不能平靜。阿龍納斯是一位熱愛(ài)海洋、博學(xué)多識的教授，旅途中記下的各種動(dòng)植物，他都愿公諸于世，真令人敬佩呀！康賽爾是教授的忠心仆人他冷靜、沉著(zhù)，多次幫助過(guò)教授。他們共患難，已經(jīng)成了真正的好朋友。尼德·蘭是一個(gè)優(yōu)秀的捕鯨手，被稱(chēng)為“漁叉大王”。他大膽、身手敏捷、本領(lǐng)高強，曾在危險時(shí)刻救過(guò)阿龍納斯和康賽爾。潛艇艇長(cháng)尼摩機智勇敢、重情重義，但性格有些陰郁。他曾大戰鯊魚(yú)、勇殺章魚(yú)，只是他一直隱居大海，很少露面。
這本書(shū)讓我看到了許多有優(yōu)秀品質(zhì)的人，還讓我仿佛在奇麗的海底世界漫游。書(shū)中描寫(xiě)了太平洋、大西洋等七大洋，也提及到了生物、地理等知識，是一本很有用的書(shū)。希望大家也可以找來(lái)讀一讀。
【《海底兩萬(wàn)里》七年級讀后感】相關(guān)文章：
海底兩萬(wàn)里心得05-04
海底兩萬(wàn)里的句子02-16
海底兩萬(wàn)里好句10-21
海底兩萬(wàn)里的優(yōu)美句子11-05
閱讀海底兩萬(wàn)里心得11-25
《海底兩萬(wàn)里》閱讀心得12-01
海底兩萬(wàn)里閱讀感想09-19