《海底兩萬(wàn)里》讀后感
品味完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫(xiě)一篇讀后感記錄下呢？那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的《海底兩萬(wàn)里》讀后感，希望對大家有所幫助。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感1
我帶著(zhù)好奇心，輕輕翻開(kāi)了這一頁(yè)又一頁(yè)的傳奇，和書(shū)中主人公阿龍納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了一次傳說(shuō)般的海底之旅，我們一起漫游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理知識，尤其是光的折射，珍珠的分類(lèi)和采集，甚至是潛水艇的構造，他都可以做預言家了！
文中的尼摩船長(cháng)一直是個(gè)謎一樣的人物，他性格憂(yōu)郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去也可以無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的`珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復......尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，但他也是一個(gè)善良的人，在南極缺氧時(shí)，他把自己最后一絲空氣給了阿龍納斯，為了陸地的朋友卻不顧自己的性命，這會(huì )感動(dòng)多少人��！
在引人入勝的故事中，作者還同時(shí)告誡人類(lèi)：在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同事，也要重視防止被利用、危害人類(lèi)自身危機的行為。凡爾納提出要愛(ài)護海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念......面對這早在兩百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深層次的思考：此書(shū)只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和攫取傳神知識嗎？不，它是在啟發(fā)我們，讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。凡爾納在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有想象力，科學(xué)才能進(jìn)步。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感2
在家的這段時(shí)間，時(shí)間也是比較空閑的，所以在這空閑的時(shí)間里我讀了《海底兩萬(wàn)里》，一是因為時(shí)間比較空閑沒(méi)有什么事可干，第二是這本書(shū)也是我們下學(xué)期所要用的名著(zhù)閱讀所以說(shuō)提前讀了總是好的。
記得原文中有這樣一句話(huà)“‘鸚鵡螺’號比現有科技領(lǐng)先了一個(gè)世紀，或許領(lǐng)先了幾個(gè)世紀�！痹谶@本書(shū)發(fā)行后不到一個(gè)世紀里，人類(lèi)就研制出了比小說(shuō)中更為先進(jìn)的核動(dòng)力潛艇。為了紀念海底兩萬(wàn)里一書(shū)，世上第一艘核潛艇同樣被命名為“鸚鵡螺”號。
海底兩萬(wàn)里與其他很多科幻不同的是，它其中的'很多內容都是有依據的，從而沒(méi)有了虛假的感覺(jué)。此書(shū)成功做到了比較真實(shí)的感覺(jué)，讓讀者既有興趣閱讀又不會(huì )覺(jué)得過(guò)于虛假。
這本書(shū)的語(yǔ)言很優(yōu)美，里面的內容很有邏輯性，語(yǔ)言很優(yōu)美又很真實(shí)，在日常生活中我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)這樣的內容是很難的，所以我們要借鑒他這種語(yǔ)言和內容，讓我們在學(xué)習過(guò)程中不斷的提高，只有這樣才能寫(xiě)出來(lái)一篇好的文章。
最后值得一提的是本書(shū)中所體現出的正面價(jià)值觀(guān)。在隱居的同時(shí)亦伸張正義，這其中也有值得我們學(xué)習的精神。無(wú)論世間多么險惡，我們都要堅持我們自身的正義，這樣才能讓世界變得更美好。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感3
尼摩船長(cháng)是“鸚鵡螺號”的船長(cháng)，駕駛著(zhù)這艘潛水艇，是一個(gè)不明國籍的人。他友好的接待了從大陸上來(lái)的阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭，這個(gè)人會(huì )多種語(yǔ)言，他不喜歡登上大陸，總是和一群志同道合的伙伴呆在海底下面，并且也不和大陸上的人們來(lái)往。
這一部分介紹了整本書(shū)內所有的主要人物，比如尼摩船長(cháng)，阿龍納斯教授和康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭等等。
在小說(shuō)的這一部分，就已經(jīng)介紹了一部分海底的奇妙景象，給人以流連忘返的感受。
凡爾納塑造的`尼摩船長(cháng)是處在資本主義上升階段，有著(zhù)人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當時(shí)的歷史條件下，他代表著(zhù)新興的資產(chǎn)階級的利益。
《海底兩萬(wàn)里》第一部分的后半部分寫(xiě)了阿龍納斯教授和仆人康塞爾以及捕鯨手尼德·蘭在“鸚鵡螺號”上的一部分經(jīng)歷。主要講了主人公尼摩船長(cháng)是一個(gè)帶有浪漫、神秘色彩的人。他運用自己所學(xué)的知識精心研究、設計、建造了這只獨角鯨大怪物——潛水船——“鸚鵡螺號”，他與潛水船在海底進(jìn)行大規模的科學(xué)研究，但好像這又不是他這種孤獨生活的唯一目的。在這孤獨的生涯中他巧遇了阿龍納斯并與他共同經(jīng)歷了一幕幕驚心動(dòng)魄，扣人心弦的事件。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感4
《海底兩萬(wàn)里》是“科幻小說(shuō)之父”凡爾納的一部著(zhù)名的作品。書(shū)中的故事曲折離奇，驚險萬(wàn)分。故事的起因是世界各地的海洋出現了一個(gè)怪物，它比鯨魚(yú)還要大，有人認為它是“獨角鯨”。于是，美國的“林肯號”巡洋艦特地去追捕這個(gè)怪物。并邀請海洋學(xué)界知名人士皮埃爾·阿龍納斯還有他的仆人孔塞伊和加拿大捕鯨能手內德·蘭德。在追捕過(guò)程中，阿龍納斯、孔塞伊、蘭德不幸落水被“獨角鯨”救起，這時(shí)他們才發(fā)現，原來(lái)海洋中的怪物是一艘構造精密的潛水艇——鸚鵡螺號。
鸚鵡螺號的船長(cháng)尼摩帶他們只用了不到10個(gè)月的時(shí)間，就周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北冰洋。遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)的海底植物，還有海底洞穴、暗道、遺址、海底森林······但是，最終還是落入邁爾大漩渦里，而阿龍納斯、孔塞伊、蘭德乘坐小艇而幸免落難，將所知道的海底世界公布于世。
這本書(shū)讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的'折射、珍珠的分類(lèi)、采集，潛水艇的構造······在故事中，作者還告訴人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，要愛(ài)海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念······凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的。只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有來(lái)源于現實(shí)的想象，否則不是科幻只是空想。這本書(shū)很好，有時(shí)間你也來(lái)看一看。它驚心動(dòng)魄的故事一定會(huì )深深吸引你的。四年二班 韓世彤
《海底兩萬(wàn)里》讀后感5
今日我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本十分趣味的書(shū)，很有感觸。
這本書(shū)主要講述了主人公阿尤納斯教授在海底的奇遇：捕捉海怪、慘遭遇難、揭開(kāi)海怪的真面目、南極遇險、順利逃脫等等一些既驚險且趣味的事件，使這本書(shū)深受讀者歡迎。
我感受最深的情節是：鸚鵡螺號航行到南極準備繼續前行的`時(shí)候，它的上頭出現了足足十五米厚的冰墻，下頭也有十米厚的冰層。如果不把鸚鵡螺號上升到海面上的話(huà)，潛艇里將沒(méi)有空氣可呼吸，那會(huì )是一個(gè)什么樣的后果呢？就在這個(gè)危急時(shí)刻，尼摩船長(cháng)帶領(lǐng)全體船員，在下頭的冰層畫(huà)了一個(gè)十分大的圓圈，然后用鐵鍬向下挖。船員們挖了十二個(gè)小時(shí)，才挖了大約六百平方米的冰。阿尤納斯教授挖完冰回來(lái)，差點(diǎn)窒息了，忽然他呼吸到了一點(diǎn)新鮮空氣，原先是尼德和康賽爾為了讓教授不暈過(guò)去把自我儲存的空氣給教授用，這是多么感人的友愛(ài)呀。第二天，船員們都更用力地挖冰，經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，最終挖開(kāi)了冰層。隨后，鸚鵡螺號全速前進(jìn)，用側角撞開(kāi)了上頭的冰山，浮上了水面。頓時(shí)，船上涌進(jìn)了一股新鮮的空氣，大家都大口大口地呼吸，盡情享用自我用勞動(dòng)換來(lái)的成果。
讀了這個(gè)故事，我明白了團結就是力量。當我們遇到困難的時(shí)候，不能退縮，只要齊心協(xié)力，堅持不懈，就必須會(huì )取得成功！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感6
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)具有一定的知識，在許多故事情節中令人魂飛喪膽，比如說(shuō)：和大鯊魚(yú)搏斗、追逐海牛等等……
其中我最喜歡的人物是：康塞爾，阿龍納斯的一位忠實(shí)的.仆人。雖然身份低微，但他身上有許多好品質(zhì)值得我們去學(xué)習。他忠心耿耿、為人善良、遇事冷靜、熱心忠厚、循規蹈矩也和遇事就暴跳如雷的尼德·蘭組成了鮮明的對比。尼德·蘭，和阿龍納斯一同掉下船的一位普通人，他可不像康塞爾一樣沉著(zhù)冷靜，而是脾氣暴躁的一位急性子。在第二章的第三節可以體現出來(lái)。
其中我最喜歡的情節是第一章第三節開(kāi)頭部分：在收到邀請信之前，我一心打算回法國去。因為剛剛經(jīng)歷了一次艱苦漫長(cháng)的旅行，十分疲乏，只想回國好好休息一段時(shí)間，會(huì )親訪(fǎng)友�？墒乾F在，我的想法轉變了，我決定跟隨“林肯”號一起去消滅海怪。好像我生下來(lái)就是為了做這件事似的，這是我義不容辭的義務(wù)。我忘掉了一切，忘記了疲勞、親友……于是，激動(dòng)萬(wàn)分的我不假思索地接受了美國政府的邀請。因為這一段情節好詞好句很多，也用到了修辭手法，但也說(shuō)明：“我”是一個(gè)愛(ài)探險的人，因為在這之前不久，“我”還經(jīng)歷了一次艱苦漫長(cháng)的旅行。并且，說(shuō)明“我”是很好奇這個(gè)海怪事件的，從“激動(dòng)萬(wàn)分”這個(gè)詞中體現出來(lái)。
這本書(shū)讓我學(xué)到了 ：做任何事情，都要有這么一股堅忍不拔的毅力，只要堅持，聽(tīng)過(guò)風(fēng)雨，終會(huì )看見(jiàn)彩虹；只要堅持，走過(guò)黑暗，總會(huì )擁抱黎明；只要堅持，戰勝失敗，總能贏(yíng)得成功！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感7
勒?凡爾納是法國著(zhù)名的科幻小說(shuō)家，尤其是關(guān)于海洋探險類(lèi)的，這也與他個(gè)人喜好有直接關(guān)系。而他在小說(shuō)中經(jīng)常提到當時(shí)沒(méi)有的稀奇古怪的東西，但又不是沒(méi)有根據的，比如《海底兩萬(wàn)里》中的鸚鵡螺號，這是一個(gè)類(lèi)似潛水艇的機器。在十七世紀是沒(méi)有潛水艇的，可凡爾納卻把它構造出來(lái)，并在今天得到了證實(shí)。
現在轉入正題——《海底兩萬(wàn)里》講述的是阿隆納斯教授和仆人康塞爾去參加一個(gè)捕殺海怪的行動(dòng)，最后才發(fā)現那只海怪是一只由人工操縱的.大潛艇——鸚鵡螺號。接下來(lái)就是講兩位主角被鸚鵡螺號中的船員拯救并卷入一系列事件當中。
在讀完整篇小說(shuō)后，我總覺(jué)得這不是真正的結局，它還給讀者留下了一絲懸念：鸚鵡螺號會(huì )怎樣？我想象的結局應該是：鸚鵡螺號的秘密被公布于眾，把這項技術(shù)交給了人類(lèi)，人類(lèi)便發(fā)展成我們現在這樣。
對我而言這不是一篇普通的小說(shuō)，這千萬(wàn)個(gè)字只想告訴我們：其實(shí)我們還有許多不知道。就題目而言，我們就無(wú)法解釋?zhuān)祟?lèi)至今發(fā)現最深的地方也就一萬(wàn)多米，可寫(xiě)的卻是兩萬(wàn)里，這就是人們沒(méi)有發(fā)現的。不止是這些，也許凡爾納就去過(guò)海底兩萬(wàn)里的地方，但他并沒(méi)有告訴人們，他并沒(méi)有去享受那種至高無(wú)上的地位，而是把一系列的經(jīng)歷都寫(xiě)成了這本書(shū)，他希望在他死后，會(huì )有人通過(guò)這本書(shū)尋找到海底兩萬(wàn)里的地方并發(fā)現那個(gè)深深埋藏在海底的鸚鵡螺號。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感8
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納的一部經(jīng)典名著(zhù)，里面不但有很多引人入勝的精彩故事，而且還是一本讓人受益終生的文學(xué)經(jīng)典，是一本影響很多人一生的世界十大名著(zhù)之一。
《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)給我留下了深刻的印象，故事主要講的是1866年海洋上發(fā)生了一件離奇的怪事，一個(gè)紡錐型的龐然大物，它周身閃爍著(zhù)奇異的光芒，個(gè)頭比鯨魚(yú)還要大得多，速度也快得多，在海上神秘出沒(méi)，有不少船只遭受了它的攻擊，為了保障海上交通的安全，北美聯(lián)合國發(fā)表聲明，宣布成立剿滅怪物的遠征隊。
當遠征隊的戰艦與海怪發(fā)生碰撞后，發(fā)現這個(gè)所謂的怪物，其實(shí)是一艘世間絕無(wú)僅有的`巨大的潛艇，隨后主人公被帶到潛艇中，同尼摩船長(cháng)一起在美麗的海底世界打獵，在南極大戰章魚(yú)群，在海洋上打敗敵艦，在一次漩渦中主人公被帶到陸地上，他不知道尼摩船長(cháng)有沒(méi)有生還，他是否還要繼續在海里執行他那可怕的報復，他的真實(shí)姓名究竟是什么？
《海底兩萬(wàn)里》是一本動(dòng)人而富有科學(xué)意義的小說(shuō)，其中我最喜歡尼摩船長(cháng)，因為他機智勇敢，而且一直從事海洋探測的研究事業(yè)，因為我在生活中可不是那么勇敢的。
在這本書(shū)中，我十分佩服阿龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上，也佩服仆人康塞爾對主人的忠心耿耿，更佩服尼摩船長(cháng)的勇敢�，F在讓我們一起走進(jìn)這本書(shū)吧，來(lái)體會(huì )一下它動(dòng)人的情節吧！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感9
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納的代表作之一，他帶我們進(jìn)入海底隨著(zhù)尼摩艇長(cháng)乘風(fēng)破浪。
故事從1366年的海怪事件開(kāi)始，法國生物學(xué)家阿隆納克斯與其他幾個(gè)同伴出海追捕，在追捕過(guò)程中，船長(cháng)阿隆納克斯為救同伴，不顧安危與獨角鯨搏斗，最終不幸犧牲。
阿隆納克斯船長(cháng)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我是船長(cháng)，我有責任保護好你們�！边@句話(huà)感動(dòng)了我。他的責任感與使命感讓我敬佩。仆人康塞爾的忠誠值得我們每一個(gè)人肯定，當他得知他的主人要去參加危險的`捕鯨活動(dòng)，甚至會(huì )有生命危險的可能時(shí)，他仍然決定追隨，這是難得的忠誠，尼摩艇長(cháng)是個(gè)神秘人物，他身材高大，神情自信，堅毅，“諾第留斯號”這個(gè)利用海浪發(fā)電，供給熱、光、動(dòng)力的船就是在一個(gè)荒島上秘密建造出來(lái)的。
這本書(shū)向我們展現了海底的奇妙世界，透過(guò)潛艇玻璃窗，海洋把各種光怪陸離的景象展現在我們面前：應有盡有的海底植物；如空中飛島船的魚(yú)；還有形形色色的軟體動(dòng)物、節肢動(dòng)物，使人目不暇接。其實(shí)，他們的旅行也是我們的旅行��！
閱讀這引人入勝的情節的同時(shí)不要忘了，它也在啟發(fā)我們，讓我們的心靈在自然科學(xué)上有更大收獲。作者儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有什么是做不到的，只有你想不到的，人要有想象力，如果連想象力都沒(méi)有的話(huà)，談何進(jìn)步？
《海底兩萬(wàn)里》這本出色的科幻小說(shuō)內容扣人心弦，閉上眼，心仍停留在奇妙的海底，我相信，沒(méi)有人有任何理由來(lái)拒絕這本書(shū)！
《海底兩萬(wàn)里》讀后感10
我輕輕關(guān)上凡爾納寫(xiě)的書(shū)，我雖然把這本書(shū)關(guān)上了，但這本書(shū)里的故事使我終身難忘。
這本書(shū)主要是寫(xiě)孔塞伊、船長(cháng)和內德·蘭德乘坐“林肯”號在海上航行的期間，他們在大海里發(fā)現了“獨角鯨”，過(guò)了一會(huì )“獨角鯨”便消失了，過(guò)了幾天，“獨角鯨”又出現了，然后把“林肯”號撞成了兩半，“林肯”號上的人全都掉入了大海中。我看到這里的時(shí)候，心想：這個(gè)獨角鯨實(shí)在是太壞了！它憑什么撞“林肯”號！最后，是“獨角鯨”上的人，救了內德·蘭德、船長(cháng)和塞伊。后來(lái)，我才知道所謂的獨角鯨是一艘在一座島上制作的高科技潛水艇。后來(lái)，他們一行人便跟著(zhù)這艘潛水艇，在海上航行，他們在海上遇到了許多危險的事情，不過(guò)最后還是安全度過(guò)了。
在這本書(shū)里我最喜歡的一則故事是：他們在海底航行的時(shí)候，不知不覺(jué)的來(lái)到了南極，他們在南極休息了一天，第二天，他們準備回去的時(shí)候，他們才發(fā)現自己被困在了冰山里，他們想了好多方法，但就是出不去，最后，尼摩船長(cháng)想到了一個(gè)辦法，先讓人工出去用鏟子鏟一點(diǎn)冰，然后讓鸚鵡螺號撞擊冰山，果然，這個(gè)辦法行得通，他們終于得救了！
這本書(shū)里，我最喜歡尼摩船長(cháng)，因為他性格開(kāi)朗，樂(lè )于助人，在危險的地方救了大家，還有，他遇到危急的時(shí)候，不慌不忙，而是冷靜的'想辦法解決。
讀了這本書(shū)，它使我了解了海底的奧妙，讓我知道了，我以前不知道的海底知識，還使我懂得了怎么報效國家，為國家付出自己的心血和精神。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感11
剛放暑假，媽媽就給我買(mǎi)了很多本圖書(shū)。我翻開(kāi)的第一本書(shū)就是《海底兩萬(wàn)里》。我剛開(kāi)始度開(kāi)頭，就對它愛(ài)不釋手，迫不及待地想讀到結尾。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿龍納斯教授和尼摩舟長(cháng)的探海旅行故事。作者凡而納以追蹤海怪為引子，為我們演繹出一個(gè)個(gè)故事，鋪現出一幅幅畫(huà)面。神秘的海怪、錦繡的海底世界、莊重的海底葬禮……這些故事曲折動(dòng)人，令人著(zhù)迷，讀起來(lái)使我驚心動(dòng)魄。給我留下了深刻的印象。
到底是什么樣的'還怪呢？我帶著(zhù)這個(gè)題目當真地捧讀《海底兩萬(wàn)里》。這個(gè)海怪外形像紡錘，有時(shí)候會(huì )發(fā)出磷光，它的體積比鯨大得多，速度比鯨快得多，有時(shí)會(huì )噴出兩條水柱。好多舟由于撞到它就淹沒(méi)了。經(jīng)由我的深讀，才知道傳說(shuō)中的海怪原來(lái)是一艘名鳴“鸚鵡螺”號得潛艇。
我仿佛也成了“鸚鵡螺”號上的一員，跟跟著(zhù)尼摩舟長(cháng)和教授環(huán)游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、以及南極洲和北冰洋。讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我不光熟悉了海蜘蛛、角鯊、抹香鯨、鮟鱇、珊瑚還有裙帶菜和發(fā)菜很多海底生物；還學(xué)習了光的折射、海溝、水壓等一些海底知識。尼摩舟長(cháng)身上那些機智勇敢、不屈不撓、沉著(zhù)寒靜、細心當真的精神品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。
我讀了這本書(shū)，溘然有了一個(gè)新的愿瞅，將來(lái)我也想像尼摩舟長(cháng)一樣坐著(zhù)中國自行設計、制造的“蛟龍”號載人潛水器在各個(gè)海疆探險……
《海底兩萬(wàn)里》讀后感12
五一假期內，我讀了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是由法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家凡爾納所寫(xiě)。凡爾納在1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
《海底兩萬(wàn)里》中的主人公尼摩艇長(cháng)是一個(gè)勇敢、冷靜的人，我特別欣賞的是在“珍珠”這一章里，他為了救一個(gè)采珠人不顧自己的生命危險，勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，差點(diǎn)兒把命搭進(jìn)去。幸好，鯊魚(yú)最后被一個(gè)伙伴及時(shí)用魚(yú)叉刺死。
這本書(shū)的海景描繪也非常具有畫(huà)面感。書(shū)中繪出許多奇形怪狀的海底動(dòng)物和惟妙惟肖的海底世界。有一段專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)海底森林的話(huà)：陽(yáng)光投射在寧靜的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線(xiàn)一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了七彩的陽(yáng)關(guān)，令人驚訝。當讀到此處，海底森林的.景色仿佛瞬間在眼前浮現。
書(shū)中尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他的隊伍經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、鯊魚(yú)搏斗、冰山封路等種種情況，我的心也隨之上躥下跳---主要是被嚇的---呵呵！
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》給人帶來(lái)美妙的幻想，不愧被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感13
當我一看到海底兩萬(wàn)里這本書(shū)的時(shí)候，就立馬翻開(kāi)來(lái)看。我幾天就看完了。這本書(shū)是法國探險小說(shuō)家儒勒·凡爾納的著(zhù)作。寫(xiě)了1866年海上發(fā)生了一件怪事，鬧得滿(mǎn)城風(fēng)雨。當時(shí)不少船只只在海上發(fā)現了一頭被斷定為獨角鯨的大怪物，并有航船遭到這頭怪物的.襲擊。出于行船安全的考慮，由美國派出一艘戰艦對怪物進(jìn)行追逐。法國生物學(xué)家阿羅納克斯教授接受邀請參加了這次追逐行動(dòng)。結果，追逐怪物的戰艦反倒被怪物追逐，并遭受怪物的兇猛襲擊。阿羅納克斯教授和他忠實(shí)的仆人孔塞伊還有捕鯨大王內德·蘭德落水。被怪物所救，以后就跟著(zhù)怪物周有四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風(fēng)險。最后，他們因不堪海底世界過(guò)于沉悶的生活，又設法逃走，重回陸地。其實(shí)所謂的怪物就是一艘潛水艇。
我在喜歡的段落是《缺氧》因為冰山翻到把“鸚鵡螺號”困在水下不內浮出水面換氧氣。艇上的人穿上潛水服，輪流挖冰。但是艇上的空氣堅持不住那么久。尼摩艦長(cháng)想出用沸騰的熱水。挖的只剩四米了，“鸚鵡螺號”撞破冰墻，浮出水面。阿羅納克斯教授，暈倒了，他的仆人憋住氣，把他抬到了平臺上。
這本長(cháng)篇小說(shuō)告訴了我很多海洋的秘密，也知道要想著(zhù)別人�；突ブ�。讓我體會(huì )到了那時(shí)候人的智慧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感14
在前段時(shí)間里，我讀了一本書(shū)名叫《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，這本書(shū)主要講了主要講了法國巴黎自然科學(xué)博物館阿龍納斯教授，被派去捉海底的怪物�？墒枪治餂](méi)有抓著(zhù)，反而被當成了俘虜。一起被抓去的還有阿龍納斯的`仆人康塞爾和船上的魚(yú)叉手尼德。蘭。其實(shí)那個(gè)可怕的怪物是由尼摩船長(cháng)駕駛的“鸚鵡螺”號潛水艇。
我最喜歡這本書(shū)中的尼摩，因為他很冷靜，而且很勇敢， 有一次，“鸚鵡螺”號擱淺了，阿龍納斯教授很著(zhù)急，但尼摩船長(cháng)很冷靜，最后他利用月亮產(chǎn)生的潮汐把“鸚鵡螺”號開(kāi)到了深海。有一次，他們在深海被大王烏龜瞄上了，尼摩船長(cháng)打開(kāi)艙門(mén)，就有一條觸須伸了進(jìn)來(lái)，被尼摩船長(cháng)一斧子斬斷了，接著(zhù)，尼摩船長(cháng)一馬當先把烏賊給殺死了，但是，海洋把他的水手給淹沒(méi)了。像尼摩這幾樣精神，都值得我們學(xué)習，其實(shí)我遇到什么，都不冷靜，我要向尼摩學(xué)習。 所以我們要多讀書(shū)，了解更多的知識。
其實(shí)多讀書(shū)是有好處的，像我讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，有時(shí)可以開(kāi)發(fā)你的智慧。
《海底兩萬(wàn)里》讀后感15
寒假里，我讀了一本關(guān)于海底知識的書(shū)《海底二萬(wàn)里》。這本書(shū)的主人公阿尤納斯教授帶著(zhù)我們做了一次驚心動(dòng)魄海底遠游。
事情是這樣的：有一天，人們突然發(fā)現了海怪，這件事情被傳的.沸沸揚揚，議論也有很多種。阿尤納斯要去除掉海怪。乘坐著(zhù)跑得最快的船“亞伯拉軍。林肯”號遠征隊去消滅海怪。阿尤納斯和他的仆人康塞爾和捕鯨高手尼德一起前去，但是過(guò)了不久才發(fā)現其實(shí)沒(méi)有海怪，而是一架潛水艇，叫鸚鵡螺號。
他們在鸚鵡螺號的船上見(jiàn)到了許多既美麗又奇特的景象：有各種海洋生物，最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠。也遇到了不少麻煩，有大烏賊、土人、鯊魚(yú)……遇到各種困難都沒(méi)有難倒他們，最終克服了困難，脫離了危險。
我們要學(xué)的就是這種勇氣和未知海洋的探索，通過(guò)看了這本書(shū)也讓我了解了很多海洋知識。有太平洋、印度洋、北冰洋、大西洋、紅海。還有海底的各種動(dòng)物、植物，最后阿尤納斯教授因為有一次海洋大漩渦讓他們離開(kāi)了鸚鵡螺號。重回陸地。
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