[通用]讀《海底兩萬(wàn)里》有感14篇

　　當品味完一本著(zhù)作后，大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì )，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的讀《海底兩萬(wàn)里》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇1

　　我曾看過(guò)無(wú)邊無(wú)際的草原，遼闊得讓人心潮澎湃，仿佛天地都是自己的；我曾去過(guò)蔥蔥的森林，清新脫俗的花朵高大粗壯的樹(shù)木，流水淙淙，余音裊裊，讓人回味無(wú)窮。但這都抵不過(guò)我對大海的向往，波譎云詭，幽奧迷離，尤其在讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)后，心中的神往越發(fā)越強烈了。

　　故事發(fā)生于1866年，阿龍納斯剛結束在美國的一項艱苦的科學(xué)考察，同時(shí)，“海怪”事件鬧得沸沸揚揚，阿龍納斯受美國海軍部的'邀請，加入了“林肯號”的遠征。在途中，阿龍納斯和他的仆人龔賽伊結識了位新的朋友，捕鯨大師奈德·蘭。但在遇到“海怪”時(shí)，三人不慎成為了“海怪”的俘虜!原來(lái)這不是什么海怪，其實(shí)是一個(gè)叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，尼摩艇長(cháng)為了保守秘密，宣布他們在船上是自由的，但永不得離開(kāi)艇上。就這樣，他們展開(kāi)了一次奇妙的海底之旅。

　　他們一路上經(jīng)過(guò)了許多奇特的景觀(guān)，遇到形形色色的生物。在海底森林狩獵，潛艇擱淺，大戰章魚(yú)，珊瑚棺材，來(lái)到地中海，缺氧……各種奇異的事情發(fā)生，讓人看一遍又一遍欲罷不能。

　　最讓我感動(dòng)的是，他們被冰山圍困，靠著(zhù)艇上的氧氣，換著(zhù)出去鑿冰塊，艇上的人只能用渾濁的氧氣，只有出去鑿冰的人才可以用新鮮氧氣。到最后，氧氣實(shí)在不夠用了，阿龍納斯已經(jīng)缺氧暈倒了，是龔賽伊和奈德·蘭將最后一點(diǎn)氧氣，給了阿龍納斯，這么珍貴的友誼，怎么能不珍惜?

　　這本書(shū)寫(xiě)得最多的便是海底了。光線(xiàn)由而上穿透海水，瑰麗奇幻，各種各樣的魚(yú)爭奇斗艷，仿佛在開(kāi)一場(chǎng)燈會(huì )。眸里的潑墨江南，一恍化為了大海的碧藍汪洋，清新海風(fēng)，不再沉浸于陸地上的燈紅酒綠，紙醉金迷，只陶醉于大海的波闌壯闊，從一而終。

　　他讓我認識了熱愛(ài)科學(xué)的阿龍納斯教授，善良勇敢的尼摩船長(cháng)，忠心耿耿的仆人龔賽伊，為他人著(zhù)想的奈德蘭，每個(gè)人我都同那晶瑩的浪花，烙入心底，陪我一同在海底邀游�？v至海底兩萬(wàn)里，終見(jiàn)穹頂三千光。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇2

　　從上學(xué)到現在我讀過(guò)不少經(jīng)典名著(zhù)，其中，《鋼鐵是怎樣煉成的》展示了保爾而壯麗的一生，使我從中獲得戰勝困難、超越自我的精神；《愛(ài)的教育》一書(shū)中，孩子之間純潔的友情、父母和師長(cháng)對兒童的關(guān)愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)；《昆蟲(chóng)記》則帶領(lǐng)我到昆蟲(chóng)的王國探索，獲得有趣的自然知識；還有《綠野仙蹤》、《愛(ài)麗絲漫游奇境記》、《魯濱遜漂流記》……而最讓我記憶深刻的，當屬《海底兩萬(wàn)里》了。

　　海底兩萬(wàn)里寫(xiě)于1870年，這本書(shū)主要講述了法國生物學(xué)家阿隆納克斯在海洋旅行的所見(jiàn)所聞。這些事發(fā)生在1866年，海洋中出現了一種不知名的怪物，影響船只航行安全，阿隆納克斯應邀隨同遠征隊去剿滅怪物，不料卻掉入海中。原來(lái)，怪物是一艘名為“鸚鵡螺”號的潛艇，阿隆納克斯被這艘潛艇所救，于是，他和神秘的尼摩船長(cháng)一起開(kāi)始了一段驚險、神奇的`海底旅行。他們登上了從未有人到達過(guò)的南極；目睹了海底火山噴發(fā)的壯觀(guān)景象；領(lǐng)略了美麗而充滿(mǎn)危險的海底世界……

　　通過(guò)這本書(shū)生動(dòng)流暢的語(yǔ)言，大膽豐富的想象和扣人心弦的情節，我感受到了海底世界的奇妙和危險。然而，這本書(shū)給我們留下了一個(gè)個(gè)跡——尼摩船長(cháng)為什么要過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活呢？“鸚鵡螺”號最終的命運又是怎么樣的呢？這帶給了我無(wú)限遐想。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇3

　　一直以來(lái)，我都很想仔細閱讀一下《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)。這個(gè)假期，我的這個(gè)愿望終于實(shí)現了。

　　讀完這本書(shū)，我被作者儒勒·凡爾納豐富的想象力和預知未來(lái)的能力震撼了。他創(chuàng )作此書(shū)時(shí)，人類(lèi)還不曾發(fā)明潛水艇，可他在小說(shuō)中卻成功塑造了〝鸚鵡螺〞號潛艇。更令人驚訝的是，在小說(shuō)發(fā)表25年后，當人類(lèi)制造出真正的潛艇時(shí)，竟與小說(shuō)中描述的〝鸚鵡螺〞號十分相似。

　　同時(shí)我也被小說(shuō)中的探險者們的經(jīng)歷深深感動(dòng)著(zhù)。他們坐著(zhù)這艘神奇的潛水艇，在短暫的不到十個(gè)月的時(shí)間里，從太平洋出發(fā)，進(jìn)行了總航程達兩萬(wàn)里的探險活動(dòng)。在面臨一次又一次的考驗時(shí)，他們沉著(zhù)。冷靜，這一點(diǎn)尼摩船長(cháng)表現得尤為突出。

　　最終他們憑著(zhù)堅韌的意志力和過(guò)人的智慧，成功地完成了海底兩萬(wàn)里的冒險。 這本書(shū)里的每個(gè)人物都個(gè)性鮮明，讓人讀后印象深刻。尼摩船長(cháng)去海底森林散步時(shí)看見(jiàn)海蜘蛛�；瘐o，一點(diǎn)也不慌張，可見(jiàn)尼摩船長(cháng)多么沉著(zhù)。冷靜。而尼摩船長(cháng)能在一個(gè)荒島上，帶領(lǐng)一群人創(chuàng )造奇跡，打造出一艘潛水艇，這讓我不得不佩服尼摩船長(cháng)的聰明過(guò)人。脾氣暴躁。做事沖動(dòng)的尼德·蘭因為饑餓難忍而怒不可遏了，對著(zhù)又聾又啞的`鐵皮墻壁發(fā)泄，還差點(diǎn)把送飯的侍者掐窒息。

　　他隨意就破口大罵，這踢一腳那踢一腳，還常常用武力解決問(wèn)題�？伤麖膩�(lái)沒(méi)有真正解決過(guò)問(wèn)題，還總是把他的壞情緒〝感染〞給其他人，讓別人也不高興，所以他就是一個(gè)〝垃圾人〞。在生活中，我們不能做像尼德·蘭這種傳播負能量的人。 合上這本書(shū)，我不禁有一種想去探險的沖動(dòng)！其實(shí)，每個(gè)人的一生都不會(huì )風(fēng)平浪靜地度過(guò)，總會(huì )遇到這樣或那樣的困難，而有意地去經(jīng)歷一些事作一些嘗試磨練一下自己的意志，不是會(huì )使人生更加豐富多彩嗎？我期待著(zhù)這樣一次探險之旅！

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇4

　　寒假里我讀了《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，它是法國作家凡爾納的作品，凡爾納三部曲中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響比較巨大的世界經(jīng)典名著(zhù)”。

　　《海底兩萬(wàn)》里是一部科幻小說(shuō)，一艘潛水艇，一個(gè)神秘的船長(cháng)，一個(gè)學(xué)府五車(chē)的科學(xué)家，在各種探險歷程中，在將近一年的時(shí)間里，縱橫海底兩萬(wàn)里，為我們演繹了一個(gè)個(gè)驚心動(dòng)魄的故事，展現出一幅幅精彩紛呈的畫(huà)面：海底墓地，珊瑚谷、巨型章魚(yú)——故事曲折驚險，引人入勝。

　　這本書(shū)主要講述的是物理學(xué)家阿龍納斯與其仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德蘭一起隨同“鸚鵡螺號”潛艇的尼摩船長(cháng)一起周游海底的故事。

　　開(kāi)始大海中接二連三出現的“海怪”頻頻襲擊各國輪船的海難故事開(kāi)始寫(xiě)起。由于出現“海怪”，這部小說(shuō)中的主人公生物學(xué)家阿龍納斯教授以及其他相關(guān)人員一起參與了捕獵“海怪”的行動(dòng)。然而在此次行動(dòng)的過(guò)程中，阿龍納斯等人被“海怪”所俘虜，才發(fā)現所謂的“海怪”就是一艘名叫“鸚鵡螺號”的潛水艇，隨后便跟著(zhù)潛艇長(cháng)尼摩開(kāi)啟了一段冒險的海底之旅。

　　在這段驚心動(dòng)魄的海底旅程中，阿龍納斯認識了尼摩船長(cháng)。他時(shí)時(shí)懷著(zhù)一顆愛(ài)國的`心，他盡自己所能為祖國復興努力著(zhù)，同時(shí)他也是一個(gè)非常神秘的人物，卻有著(zhù)出類(lèi)拔萃的才華與驚人的膽識。于是阿龍納斯在尼摩的邀請下開(kāi)始了他充滿(mǎn)好奇的海底之旅。在將近十個(gè)月的漫長(cháng)旅程中，經(jīng)歷了土人圍攻、冰山封路、鯊魚(yú)章魚(yú)襲擊等許多危險。

　　讓我們記憶最深刻的就是他們遇到的“大浮冰群”這一險情，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考，最后竟然順利逃出了浮冰的包圍，他們的冷靜、果敢令人折服！

　　在人生道路上，總會(huì )有遇到困難的時(shí)候啊，困難就像彈簧，你強它就弱，你弱他就強。面對困難，我們就要像阿龍納斯和尼摩船長(cháng)一樣，絕不唉聲嘆氣，不怨天尤人，也不自暴自棄、一蹶不振，而是要千方百計去克服困難，還要做到在哪兒跌倒，就在哪兒站起來(lái)，堅持到底，就是成功的開(kāi)始！

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇5

　　《海底兩萬(wàn)里》是法國作家凡爾納的作品之一，與《神秘島》、《格蘭特船長(cháng)的兒女》并稱(chēng)為科幻小說(shuō)三部曲。故事情節跌宕起伏，十分引人入勝！

　　故事中的主人公叫阿羅納克斯，是一位著(zhù)名的博物學(xué)家。1866年，海上出現了一只“獨角鯨”，阿羅納克斯不幸落入了水中，意外地揭開(kāi)了“獨角鯨”的真面目。它是一艘潛水艇，它的名字叫“鸚鵡螺號”，是船長(cháng)尼摩的大作。船身穩固、結構優(yōu)異，可以承受巨大的壓力。他們走過(guò)世界各地，歷經(jīng)各種冒險，最終在到達挪威海岸時(shí)，一行人不辭而別，阿羅納克斯得以逃生，便將海底的秘密公諸于世。

　　阿羅納克斯被作者賦予了好奇、小心、謹慎等多方面的人物性格。不顧危險重重，無(wú)論如何也要揭開(kāi)“獨角鯨”的真實(shí)面目。以及后來(lái)到了“鸚鵡螺號”，每天都在客廳，暗中觀(guān)察深海的廣袤和神奇，在明知尼摩船長(cháng)可能會(huì )生氣的情況下，還是要將心中的疑問(wèn)大聲問(wèn)出，這不正是他對新鮮事物的好奇之心和探索精神嗎

　　幾人被困之后，內德。蘭德屢次提出逃跑，但都被阿羅納克斯否決了。他在尋找適宜的時(shí)機，尋找合理的方法，謹慎地與尼摩船長(cháng)進(jìn)行交流和溝通。自始至終，他都用自己的小心謹慎，來(lái)幫助三個(gè)人平安和平地度過(guò)危難。

　　我突然覺(jué)得，自己本身所缺少的`就是這種小心謹慎的精神。我平時(shí)做事總是毛手毛腳的。有一次媽媽讓我收拾書(shū)桌，我把桌上的東西這一堆、那一堆的擺起攤來(lái)，把用不到書(shū)搬著(zhù)，放到箱子里封起來(lái)。結果收拾完之后，才覺(jué)現自己的語(yǔ)文書(shū)也被封上了，沒(méi)方法只好把箱子拆開(kāi)才找到�；艁y之余，我也對自己的馬虎大意，做事無(wú)條理，感到又自責又羞愧！

　　假設我是那艘“鸚鵡螺”號的尼摩船長(cháng)，發(fā)現他們后，我會(huì )像他那么仁慈，留下他們嗎不，我會(huì )馬上潛到最深的海下，任由他們淹死；當船員被巨型章魚(yú)卷走的時(shí)候，我會(huì )不顧個(gè)人安危去救他嗎不，根本沒(méi)可能，我會(huì )逃走回船上，另圖計謀。在這么多的想象中，我非常佩服他們的是他們都不自私自利，我佩服啊龍納斯教授的樂(lè )觀(guān)向上精神；佩服教授的仆人康塞爾對主子的忠心耿耿與無(wú)私精神；佩服尼摩船長(cháng)的勇氣，和他那見(jiàn)到朋友有危險的時(shí)候就會(huì )奮不顧身的去營(yíng)救的精神，值得我們學(xué)習。

　　《海底兩萬(wàn)里》雖然只是一本冒險小說(shuō)，但它卻給了我許多的勇氣，它讓我勇敢地去面對現實(shí)，不要成為一個(gè)膽小怕事的縮頭烏龜！

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇6

　　最近，我讀了一本驚險，刺激的書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)的作者是儒勒.凡爾納。

　　這本書(shū)講述了法國博物學(xué)家阿龍納斯教授聽(tīng)說(shuō)海上有怪物，覺(jué)得不可思議，就和船員們一起去揭開(kāi)謎底。一天在海上經(jīng)歷了狂風(fēng)暴雨，他們的船翻了，意外的掉進(jìn)了潛水艇，原來(lái)聽(tīng)說(shuō)的海上怪物就是潛水艇。在潛水艇中生活了兩個(gè)多月，這兩個(gè)多月精彩無(wú)比，時(shí)而歡快愉悅，輕松快樂(lè )；時(shí)而驚險刺激，緊張萬(wàn)分。潛水艇帶著(zhù)他們環(huán)游了夢(mèng)幻的海底世界，途中教授和船員們目睹了莊嚴的海底葬禮，發(fā)現了海底的無(wú)窮寶藏，來(lái)到了驚險刺激的南極……一路上也遇到了無(wú)數個(gè)困難，麻煩，但都被他們一一克服了。

　　我平時(shí)在學(xué)習上，生活上有一點(diǎn)點(diǎn)的小困難，小挫折就不知所措，就退縮。讀了這本書(shū)后，讓我覺(jué)得我們遇到困難，挫折時(shí)不應該退縮，而是要勇敢的的克服它，戰勝它。這樣才能真正主宰生活，成為生活的主人！

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納是一位想象力驚人的科幻作家，他的驚人之處不僅在他的寫(xiě)作手法上，更驚人的是他書(shū)中所寫(xiě)的故事，創(chuàng )作于連電燈還沒(méi)發(fā)明的時(shí)代是多么具有創(chuàng )造性。

　　剛翻開(kāi)幾頁(yè)，我懷著(zhù)崇敬的心情，開(kāi)始和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿羅納克斯先生和性格陰郁、知識淵博的鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)等同伴的陪同下一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋及南極和北冰洋。他們在周游時(shí)，遇見(jiàn)了罕見(jiàn)的動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中也包括有名的沉沒(méi)之城亞特蘭蒂斯，這是個(gè)擁有與希臘相當的歷史文化內蘊的文明古國。

　　看了這本書(shū)，讓我知道了很多知識，例如，紅海中的`一種名叫三棱藻的微小生物分泌的黏液造成海水像血一樣紅。同時(shí)還要學(xué)習阿羅納克斯先生樂(lè )觀(guān)向上的精神；學(xué)習仆人康塞爾對主人忠心耿耿與無(wú)私的精神；學(xué)習尼摩船長(cháng)的勇氣。

　　這部小說(shuō)告訴我們：人要有勇于探險的精神，才能發(fā)現這大自然的無(wú)比美妙。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇7

　　海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，時(shí)而變幻莫測，時(shí)而神秘如夢(mèng)。海洋，我們感謝它的慷慨給予，熱愛(ài)它博大胸懷，想探索它的無(wú)窮奧秘，《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)給了我認識海洋的平臺。

　　通過(guò)閱讀《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)，我認識到海洋是人類(lèi)的未來(lái)家園，海洋為人類(lèi)提供了大量的鹽、魚(yú)、蝦等海產(chǎn)品，提供了煤炭、石油等礦產(chǎn)資源，提供了取之不盡的風(fēng)力、水力發(fā)電資源……

　　《海底兩萬(wàn)里》的作者儒勒·凡爾納以第一人稱(chēng)的寫(xiě)法，寫(xiě)了法國生物學(xué)家阿龍納斯和仆人康賽爾、加拿大人尼德蘭誤入“鸚鵡螺”號后，經(jīng)歷了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長(cháng)是個(gè)性格陰郁，知識淵博的人，他們一道周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、暗道和遺址，其中包括著(zhù)名的沉沒(méi)城市亞特蘭蒂斯，這個(gè)擁有與希臘相當的.歷史文化的文明古國。

　　阿龍納斯是一位對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的人；當尼德勸他逃走，他猶豫不決，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢的機會(huì )。他把在海底千奇百怪的發(fā)現仔細觀(guān)察，并做了筆記。阿尤那斯在航行中流露出他對尼摩船長(cháng)出類(lèi)拔萃的才華與學(xué)識的欽佩。但在引人入勝的故事中，還同時(shí)告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，重視防止被壞人利用、危害人類(lèi)自身危機的行為；提出要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。

　　康塞爾，一位對主人忠實(shí)的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了若之掌。任何動(dòng)物只要知道名字。就能分出它屬什么類(lèi)，哪一科……他詳細的介紹魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，是個(gè)名副其實(shí)的海洋學(xué)家。

　　在漫長(cháng)的旅行中，時(shí)而險象環(huán)生，時(shí)而詩(shī)情畫(huà)意，時(shí)而波瀾壯闊，令人讀來(lái)心為之動(dòng)，情為涌，從而更增強了我們保護海洋資源，探索海洋秘密的決心。未來(lái)我也要到海底去游覽，去建設海底城市，讓人類(lèi)的生活多元化，跟豐富多彩的海洋生物做朋友，讓人類(lèi)的生活更精彩。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇8

　　暑假里，我閱讀了一本好書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。

　　1886年，海里出現了一個(gè)神出鬼沒(méi)的水怪，和鯨魚(yú)一樣大，人們猜想這是一條獨角鯨。于是美國“林肯〞號便開(kāi)始了大規模的搜尋，并請阿隆納斯教授隨行，與教授一起的還有他的.仆人康塞爾。在艦上，他們結識了技術(shù)高超的捕魚(yú)手尼德蘭。

　　在搜捕過(guò)程中，阿隆納斯、尼德蘭和康塞爾三人不幸落水，陰差陽(yáng)錯的被“獨角鯨〞救起。這時(shí)，三人才知道，“獨角鯨〞的真實(shí)身份是一艘構造精密的艦艇，名叫“諾第留斯〞。船長(cháng)尼摩邀請他們做一次海底旅行。旅行驚險萬(wàn)分：海底森林、珊瑚王國、去南極點(diǎn)、殺章魚(yú)群。他們沖破了重重困難，屢次化險為夷，但是最終被巨大的北冰洋大風(fēng)暴卷入了旋渦，生死未卜，而阿隆納斯、康塞爾和尼德蘭乘坐著(zhù)小艇幸免于難。

　　這本書(shū)的人物刻畫(huà)非常成功：阿隆納斯教授是一個(gè)對知識勇于探索，永不滿(mǎn)足的科學(xué)家，當尼德蘭勸他逃走時(shí)，他不想放過(guò)這個(gè)千載難逢近距離觀(guān)察海洋的時(shí)機；康塞爾，一個(gè)對主人絕對重視的小伙子，對動(dòng)物分類(lèi)了如指掌；尼德蘭是位脾氣暴躁的人，但也很善良，曾救過(guò)尼摩船長(cháng)；尼摩船長(cháng)是一位帶有神秘色彩的人物，性格乖僻而又知識淵博。

　　這段海底旅行是不可思議的，既有著(zhù)不可思議的見(jiàn)解，又有著(zhù)不可思議的人物。不僅是在科學(xué)知識方面，品質(zhì)修養方面，我們都能從書(shū)中學(xué)到很多東西，而且寫(xiě)作手法也值得學(xué)習。

　　讀了這本書(shū)，你不僅會(huì )被作者天馬行空的想象力帶到海底深處去遨游，更能體會(huì )文字帶給我們的美妙享受。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇9

　　《海底兩萬(wàn)里》是講述了法國博物學(xué)家阿羅納克斯因偶然機遇登上了尼摩艇長(cháng)的“鸚鵡螺號”，并開(kāi)始環(huán)游海洋，飽覽海洋的無(wú)窮奧秘。最后不告而別的傳奇故事。

　　我是多么羨慕他們，因為在那樣一個(gè)先進(jìn)的潛水艇里，暢游世界，將海洋一覽無(wú)余，即使是所寫(xiě)下的文字也沒(méi)有親眼所見(jiàn)的更深刻，恐書(shū)中只是一星半點(diǎn)。海的蔚藍，海的色彩，五光十色全部被籠罩在了透明的蔚藍之下，夢(mèng)幻而又真實(shí)，朦朧而又確切，哦，海洋你如此美麗！千奇百怪的海底生物，成群結隊的小丑魚(yú)，這是熱帶的海洋；或是龐然大物卻仍然一批批一群群的抹香鯨，這是高緯度的海；當那槍烏賊侵襲“鸚鵡螺號”時(shí)，我才知道原來(lái)章魚(yú)竟然可以有6尺長(cháng)，有250個(gè)吸盤(pán)，在靠近南極大陸時(shí)，一群抹香鯨襲擊長(cháng)須鯨時(shí)，我才明白海洋也存在生物之間為生存的殘酷與血腥，龐大的章魚(yú)與之相比，真是小巫見(jiàn)大巫了。我們別看珊瑚的美麗，當船只遇上暗礁，可就是晦暗了。這就好像晴空萬(wàn)里中的海洋，怡人而又可愛(ài)，暴風(fēng)雨中的海洋就似發(fā)了脾氣，使人心中一顫。哦，海洋你如此多變。

　　人們知曉海的魅力，更是知曉海的利用價(jià)值，所以大肆開(kāi)發(fā)，過(guò)量的捕捉生物，諸多生物已滅絕或瀕臨滅絕，這對人們，對海洋是多么巨大的損失！日久夜長(cháng)，我們的'海還會(huì )可愛(ài)嗎？還會(huì )使豐富多彩，擁有無(wú)窮奧秘嗎？所以，保護海洋是我們義不容辭的責任，就是那一句公益廣告詞：沒(méi)有買(mǎi)賣(mài)，就沒(méi)有殺害。

　　海，是河流交匯處，生靈的家園，我們愛(ài)他，更要呵護他，讓世人永遠都會(huì )嘆一句：哦，大海！原來(lái)你如此的奧秘、可愛(ài)！

　　寒假里我讀了許多書(shū)，其中《海底兩萬(wàn)里》給我留下深刻的印象。書(shū)中主要寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：1866年，當時(shí)海上發(fā)現了一只被斷定為獨角鯨的大怪物，法國生物學(xué)者阿龍納斯受到美國政府的邀請，加入了追捕獨角鯨的隊伍。這支隊伍由法拉古艦長(cháng)指揮，駕駛"林肯號"前往太平洋尋找最近的那只海洋怪物。在追捕過(guò)程中阿龍納斯和他的仆人康塞爾以及加拿大漁叉手尼德。蘭不幸落水，并泅到怪物的脊背上。這時(shí)他們才明白一向跟蹤的并不是什么獨角鯨，而是一艘構造奇妙的潛水艇。這艘潛水艇名叫“諾第留斯號”，是船長(cháng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅固，利用海洋發(fā)電。尼摩船長(cháng)為了保守這艘潛水艇的秘密，拒絕把他們送回陸地，而把他們留在船上，并隨同船上人員一齊生活起居。尼摩船長(cháng)也是一位海洋的探索者，他比任何人都要熱愛(ài)海洋。他數次邀請阿龍納斯一齊海底旅行。旅行過(guò)程中他們遇到了許多罕見(jiàn)的海洋動(dòng)植物和水中的奇異景象，有經(jīng)歷了許多險情。還遇上了北冰洋風(fēng)暴，從而結束了這次奇異的海底旅行。

　　這本書(shū)讓我懂得了許多海洋知識，告誡人們在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也要重視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用。從而危害人類(lèi)自身的行為。還告訴人們愛(ài)護海豹。鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的行為。這正體現了我們此刻社會(huì )對環(huán)抱的提倡有深淵的好處。

　　書(shū)中的任務(wù)形象十分鮮明，尼摩船長(cháng)是一個(gè)具有多重性格的人，他性情古怪，卻又善良仁愛(ài);他英勇果敢，卻又近乎殘忍;他真誠可信，卻又固執己見(jiàn)。他痛恨大陸，甚至痛恨陸地上的一切，他他又同情窮人，幫忙弱者。他為救一個(gè)不相干的人而奮不顧身，卻又對人類(lèi)進(jìn)行報復。他對船員像對待自我的親人一樣，甚至也能善待俘虜，但當他憤怒的時(shí)候，卻一剖聽(tīng)不進(jìn)別人的勸說(shuō)。他為躲避他的敵人和迫害者，早海底探尋自由，卻又對自我孤獨的生活深深感到悲痛。這是一個(gè)矛盾的人，也是一個(gè)有血有肉的人。

　　我們要學(xué)習船長(cháng)的英勇果敢，善良仁愛(ài)，善于探險的精神。我此刻更要好好學(xué)習，掌握科學(xué)知識，將來(lái)更好的為社會(huì )服務(wù)。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇10

　　手牽手，一起去暢游海底

　　一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，雨把玻璃打地似乎蒙上了一層薄薄的霧，從里面看向外面什么也看不清晰。此時(shí)的我正坐在書(shū)桌前，借著(zhù)光明的燈光，聽(tīng)著(zhù)鬧鐘的滴答聲，讀著(zhù)一本科幻小說(shuō)——海底兩萬(wàn)里。

　　本書(shū)介紹了尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)《鸚鵡螺號》帶著(zhù)康塞爾、尼德·蘭和博士一劉共闖海底。他們穿過(guò)太平洋，跨過(guò)印度洋，走過(guò)紅海，渡過(guò)地中海，越過(guò)大西洋以及南背極海疆，勝利地克服了種種困難，飽覽了海底奇觀(guān)。其中給我印象深就康塞爾，他狡猾、頑強、和善、熱心、勤勞、聰慧、忠于仆人。特殊是他最終一點(diǎn)氧氣都讓給仆人的那件事令我無(wú)比感動(dòng)。

　　當然，令我最感愛(ài)好的還是他們被困在冰層里的那件事。想想看，鸚鵡螺號的氧氣只能供應兩天了，但要打破冰層還得四天五夜。這樣的狀況下，怎能不讓人焦急?可是，他們并沒(méi)有太驚慌，而是保持冷靜，想到各種方法可以加快鑿冰的.速度。最終，他們在最終關(guān)鍵時(shí)刻用鸚鵡螺號那大功率的螺旋槳的推動(dòng)沖破了冰層，讓大家都吸著(zhù)了海上的清爽空氣。

　　看了這本書(shū)，我感受極深，我被他們那種勇敢無(wú)偎的精神驚呆了。假如換成我去，我說(shuō)不定早就上天堂報告去了，只會(huì )在船艙里焦急地亂跑，和他們相比，我們的氣概相差太遠了!看他們、挑戰兇狠鯊魚(yú)，智擊食人族，勇斗大章魚(yú)，逃出冰層……哪一個(gè)不是令人驚心動(dòng)魄的大冒險?我想，我們以后得一改那衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習慣，開(kāi)頭磨練自己的士氣與毅力!

　　雨仍在淅淅瀝瀝地下著(zhù)，風(fēng)仍在呼呼作響地吹著(zhù)。我明白了，想要去冒險，光有想法是不夠的，還要將士氣與才智合在一起，才會(huì )有一次完善的冒險經(jīng)受。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇11

　　打開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，我懷著(zhù)好奇心，和書(shū)中的主人公探險者博物學(xué)家阿尤納斯一起乘坐著(zhù)鸚鵡螺號潛水艇開(kāi)始了充滿(mǎn)傳奇色彩的海底之旅。

　　我們一起周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見(jiàn)了許多罕見(jiàn)海底動(dòng)植物，還有海底洞穴、隧道和遺址等等。讓我知道了大量的科學(xué)文化和地理地質(zhì)知識，尤其是光的折射、珍珠的分類(lèi)、采集潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實(shí)，我感嘆作者儒勒·凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人。他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的.人。

　　在南極缺氧的時(shí)候，尼摩船長(cháng)把最后一絲空氣給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲了自己的生命，他的行為感動(dòng)了無(wú)數讀者，也感動(dòng)了我。

　　儒勒·凡爾納是在告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到的——只有當時(shí)具備一定的科學(xué)背景，才可能有xx于現實(shí)或高于現實(shí)的想象，否則不是科幻，只是空想；而如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇12

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@次，我跟隨著(zhù)阿羅納克斯教授在海中暢游了兩萬(wàn)里。

　　故事開(kāi)頭在1866年，很多航船在大海上發(fā)覺(jué)了一頭“獨角鯨”。阿羅納克斯先生受邀去捕獲那頭“獨角鯨”卻在捕獲中不幸被拋入海中。在逃命過(guò)程中，卻意外發(fā)覺(jué)那頭怪物原來(lái)不是一頭獨角鯨，而是一艘潛水艇！潛水艇的艇長(cháng)叫做尼摩。接著(zhù)，尼摩艇長(cháng)帶著(zhù)教授一行人開(kāi)頭了海底兩萬(wàn)里的旅行。

　　我跟隨著(zhù)阿羅納克斯教授觀(guān)看到了海底的世界——它既奇特又奇特，景色多種多樣。在海底也照樣有森林，珊瑚王國給人美麗、絢麗的感覺(jué)。種類(lèi)繁多的動(dòng)植物，也使我大開(kāi)眼界。

　　除此之外，我還被尼摩艇長(cháng)深深的吸引了。當他的船員快要死時(shí)，他會(huì )落淚；當他看到薄命的采珠人快要落入死神之手時(shí)，他會(huì )救回采珠人的生命，并贈予采珠人一囊珍寶。同時(shí)，在他的心靈深處去始終燃燒著(zhù)報仇的火焰以及對人類(lèi)社會(huì )法規的不信任……可是，他卻是一個(gè)和善的人。

　　在航行過(guò)程中，潛水艇遭到了大章魚(yú)的攻擊。在危機時(shí)刻，全部船員團結全都，合力對外，始終和尼摩艇長(cháng)對著(zhù)干的.捕鯨人內德·蘭德也不例外，而在打斗中，由于一點(diǎn)小的失誤，導致內德馬上就要喪生在章魚(yú)口下時(shí)，尼摩艇長(cháng)不顧危急，跑到他的身邊，解救了他。而在這次事故中，一名船員被章魚(yú)卷走了，尼摩艇長(cháng)為此流下了難過(guò)、苦痛的眼淚。

　　船員們在遇到困難時(shí)的表現也讓我感到格外的愧疚。在被冰層困住時(shí)，沒(méi)有人放棄，而是全部人萬(wàn)眾一心，永不放棄。而我卻在生活中只要遇到一點(diǎn)小小的挫折或困難就會(huì )放棄。所以，我要向尼摩艇長(cháng)學(xué)習，堅持不懈，迎難而上。

　　把幻想和學(xué)問(wèn)結合在一起，凡爾納寫(xiě)出了這本小說(shuō)。它不僅拓寬了我的學(xué)問(wèn)面，還使我的想象空間又擴大了幾分�？吹搅诉@里，你們對這本書(shū)感愛(ài)好嗎？

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇13

　　我還記得故事是這樣的：阿龍納斯教授和他的仆人康塞爾和鯨叉手因發(fā)現了“鸚鵡螺”號的船長(cháng)尼摩的秘密便成為了船長(cháng)尼摩的俘虜，跟隨尼摩一起去旅行。鸚鵡螺號的設備十分先進(jìn)，廳內有漂亮的客廳，舒適的臥艙，圖書(shū)閱讀室和娛樂(lè )場(chǎng)。盡管教授是尼摩的俘虜，但仍享有自由，只是為了保密，他不會(huì )釋放他們，而且要求他們唯命是從。

　　其中有兩段是我印象最深的。潛艇到達加里曼丹附近時(shí)，因食品靠缺，所以教授他們三人上島尋找蔬菜和野味，起初，他們運氣還不錯，打死了幾頭野豬和摘了不少水果，但后他們正打算烤肉時(shí)，突然收到土著(zhù)人的襲擊，后來(lái)他們就慌張的上了潛艇，但土著(zhù)人還不放過(guò)他們第二天一早潛艇開(kāi)艙換氣時(shí)，土著(zhù)人紛紛爬上船來(lái)進(jìn)攻，讀到這里我不禁擔憂(yōu)了一下，到底他們會(huì )怎么樣呢，這樣的懸念使我更加迫不及待的繼續沉醉在書(shū)的世界中，于是我又狼吞虎咽的捧起那本書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。

　　另一個(gè)是，潛艇駛入印度洋，船長(cháng)請阿龍納斯他們到海底參觀(guān)采珠場(chǎng)。突然，一條巨鯊張著(zhù)血盆大口向印度人襲去，船長(cháng)當即手執短刀，挺上身前與鯊魚(yú)展開(kāi)搏斗，尼德，舉手相助，正中鯊魚(yú)心臟。尼摩這種舍己救人的精神阿龍納斯很敬佩。船長(cháng)尼摩這種精神很值的我們學(xué)習，由此我們可以知道事實(shí)上船長(cháng)并沒(méi)有斷絕與人類(lèi)的交往。

　　讀完這本書(shū)后，我才依依不舍的把書(shū)合上，書(shū)中作者把船長(cháng)和教授遇到危險時(shí)的困難與危險表達的`淋漓盡致，現在讓我還覺(jué)得像置身于海底世界的冒險中。此外，我還很喜歡尼摩船長(cháng)這個(gè)人物，雖然尼摩在讀者的印象中是一個(gè)性格比較古怪的人，有時(shí)性格很暴躁，有時(shí)卻很有愛(ài)心，很愛(ài)幫助別人，又有時(shí)候卻很愛(ài)發(fā)脾氣……但是尼摩在遇到困難時(shí)的冷靜，勇敢是很值得我們學(xué)習的。

　　讀《海底兩萬(wàn)里》有感 篇14

　　閱讀完海底兩萬(wàn)里，我非常感嘆作者的想象力，竟能把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。

　　書(shū)中鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)聰明勇敢、才華卓越的人，他簡(jiǎn)直就是海洋的精靈。尼摩船長(cháng)非常具有科學(xué)才華。他運用自己所學(xué)過(guò)的知識精心研究、設計、建造了舉世無(wú)雙的鸚鵡螺號潛水艇。鸚鵡螺號的驅動(dòng)完全靠電力供給，而電力則是由海底煤礦燃燒取得的'。食物則全部為魚(yú)類(lèi)、海藻等，所以說(shuō)能源和船員的生活必需品都來(lái)自于大海，它完全不需要陸地的補給，可以無(wú)限期的在海上航行。鸚鵡螺號內部有巨大的壓縮空氣儲存柜，因此可以連續在海底潛行數月而不需浮上海面。船的內部很寬敞舒適，甚至還有博物館和圖書(shū)館！

　　在航行過(guò)程中他用自己的聰明指揮著(zhù)隊員和潛水艇一次次化險為夷，在屢次遇險時(shí)他的鎮定、樂(lè )觀(guān)總是像定海神針一樣給人信心和希望，越是在艱難和困苦中他越是顯得平靜自然，這種素質(zhì)，只有經(jīng)歷過(guò)大風(fēng)大浪的人才能將其展現無(wú)疑，由此可見(jiàn)，他是個(gè)航海家，更是個(gè)偉大的科學(xué)家。他為人善良，生活富有情調，他有著(zhù)多面性格，是一個(gè)具有神秘色彩的人物。尼莫船長(cháng)的善良體現在他對海洋的熱愛(ài)，體現在他對教授一行人的搭救，體現在他對船員的愛(ài)護，在船員受傷時(shí)，沉穩的船長(cháng)“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂(yōu)愁，好像一刻都不能安靜下來(lái)�！彼�的善良體現在他對待俘虜也沒(méi)有不分青紅皂白地殺害。

　　作者還同時(shí)告誡人們：要愛(ài)護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀(guān)念。

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