初二海底兩萬(wàn)里讀后感（大全6篇）
當賞讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！但是讀后感有什么要求呢？下面是小編整理的初二海底兩萬(wàn)里讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二海底兩萬(wàn)里讀后感1
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中不僅有我們渴望等待的知識，還有對生存的無(wú)盡啟示。這個(gè)假期，我對法國作家凡爾納的名字《海底兩萬(wàn)里》有了更深的了解。這部充滿(mǎn)無(wú)限幻想的小說(shuō)給我帶來(lái)了無(wú)數的精神財富。
這本書(shū)講述了20世紀60年代以后，海上出現了一個(gè)巨大的“怪物”，這對航海事業(yè)造成了沉重的打擊。有些人認為這是一只巨大的獨角鯨。法國阿龍納斯教授最終發(fā)現這是一艘潛艇。船主尼莫船長(cháng)對這個(gè)貪婪腐敗的社會(huì )給予了嚴重的.打擊.復仇心理。隨后，阿龍教授、仆人康塞爾、魚(yú)叉王里德·蘭同尼莫船長(cháng)乘這艘潛艇在海底環(huán)球旅行了兩萬(wàn)英里。在海底航行的日子里，阿龍教授等人對神秘未知的海底世界有了深刻的了解。雖然尼莫船長(cháng)追求人類(lèi)向往的明天，但一次又一次的血腥報復讓阿龍納斯教授無(wú)法理解和忍受，于是他們逃跑，回到了尋求真理的土地上。
《海底兩萬(wàn)里》是凡爾納虛構的幻想小說(shuō)。當時(shí)，人們還沒(méi)有發(fā)明潛艇，對海洋中廣闊的時(shí)間充滿(mǎn)了無(wú)限的幻想。如此逼真精致的文章，可以看出作者廣博的知識和對深海的憧憬和希望，讓我們這一代人看到了前輩的智慧和文明。但在我感嘆它巧妙生動(dòng)的同時(shí)，我也深刻地思考了這部小說(shuō)所蘊含的道理。當時(shí)的社會(huì )非�；靵y，人們只能把痛苦和希望埋在心里，作者通過(guò)尼莫船長(cháng)的形象，生動(dòng)地表達了對統治階級的不滿(mǎn)和追求自由和幸福的愿望，告訴我們，只有通過(guò)不斷的學(xué)習和探索，我們才能打開(kāi)通往新世界的大門(mén)。
《海底兩萬(wàn)里》不僅給我們帶來(lái)了豐富的科普知識，也教會(huì )了我們永不放棄、敢于面對困難的精神。只要我們努力學(xué)習，敢于為未來(lái)而奮斗，我們就會(huì )變得更好。
初二海底兩萬(wàn)里讀后感2
提筆就是練字，寫(xiě)下來(lái)就是永恒。
這是一次奇幻之旅，也是一部探險作品，漫游海里兩萬(wàn)里，你會(huì )驚嘆于海底的一景一物，更是海底的魅力和震撼。這是一次偉大的精神之旅。一位神秘的英雄帶領(lǐng)英雄民族的同胞為民族復興而戰。每一位讀者都能從作者那里獲得精神成長(cháng)，堅持愛(ài)國主義、正義、科學(xué)、夢(mèng)想……理解和思考人類(lèi)需要的偉大品質(zhì)�！獙ёx
讀儒勒花了三天時(shí)間。凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》可以說(shuō)讓我對科幻小說(shuō)有了新的認識。
內容主要講述了1866年，海上發(fā)現了一個(gè)意味著(zhù)獨角鯨的怪物，阿龍納斯教授和仆人喜歡追逐。在這個(gè)過(guò)程中，他們不幸地掉進(jìn)了水里，當他們發(fā)現這個(gè)怪物不是獨角鯨，而是一艘奇妙的潛艇。所以他們跟隨尼摩船長(cháng)在海底旅行了兩萬(wàn)英里。
在這本書(shū)中，關(guān)于善良，比如尼摩船長(cháng)的形象之所以高大，不僅是因為他博學(xué)多才，更是因為他時(shí)時(shí)流露出的善良。這三名囚犯被抓進(jìn)鸚鵡螺號，沒(méi)有受到嚴厲的`懲罰。相反，他們受到了禮貌和照顧。一起戰斗的船員犧牲了。尼摩船長(cháng)全力以赴幫助他，留下了悲傷的眼淚。在采珠場(chǎng)，他發(fā)現鯊魚(yú)攻擊采珠人。尼摩船長(cháng)不顧危險與鯊魚(yú)搏斗。在生活中，你用善良來(lái)溫暖別人，也會(huì )得到別人的善意幫助。善良是一顆愛(ài)的種子，它傳播陽(yáng)光，傳遞愛(ài)，讓世界充滿(mǎn)美好。一個(gè)善良的人，你的心被溫暖包圍，讓你感受到生命的意義。
是一本讓人受益匪淺的書(shū)，遇見(jiàn)大家去看看。
初二海底兩萬(wàn)里讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》講述了法國生物學(xué)家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的原因是1866年城市里充滿(mǎn)了風(fēng)雨。當時(shí)，許多航行船在海上發(fā)現了海怪，船被他襲擊了。在公眾的呼吁下，美國派遣戰艦追逐海怪，以考慮航船的安全。阿龍納斯教授應邀參加了追逐。結果，追逐海怪的戰艦被海怪追趕，遭到海怪的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩個(gè)同伴不幸落水，被海怪救出，然后跟隨海怪環(huán)游世界，在海底航行兩萬(wàn)英里，探索海底的秘密，經(jīng)歷了各種困難和風(fēng)險。最后，他們逃離了海底世界太無(wú)聊的生活，回到了陸地上。
這本書(shū)講述了很多關(guān)于海洋的知識，但沒(méi)有人故意或難以接受，只是在旅途中看到的，這使得人們能夠牢牢保存風(fēng)景產(chǎn)生的各種想法和收獲，我也知道很多關(guān)于海洋的知識。作為一部小說(shuō)，《海底兩萬(wàn)里》不是無(wú)緣無(wú)故編造的，而是積累了遠見(jiàn)和博學(xué)。它不僅解釋了不了解海底知識的讀者的旅程，也讓后代看到了古人的.智慧和文明。整部小說(shuō)運用了大量的空間，不厭其煩地介紹了海流、魚(yú)、貝類(lèi)、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環(huán)系統、珍珠生產(chǎn)等科學(xué)知識，成為真正的科學(xué)啟蒙小說(shuō)。
然而，在迷人的故事中，在看到科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)好處的同時(shí)，建議注意防止壞人使用和危害人類(lèi)自身危機的行為，珍惜海豹、鯨魚(yú)和其他海洋生物，譴責濫殺的概念。這些仍然流行的環(huán)境保護話(huà)題在200年前被先知們呼吁，留下了更深層次的人類(lèi)正義思維。這本書(shū)讓讀者感受到了豐富的冒險和生動(dòng)的知識，激勵了我們更大的靈魂收獲——環(huán)境保護迫在眉睫！什么?
初二海底兩萬(wàn)里讀后感4
凡爾納告訴我們：沒(méi)有什么是不可能的，只有意想不到的——只有一定的科學(xué)背景，否則不是科幻小說(shuō)只是幻想；如果你甚至沒(méi)有想象力，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不用說(shuō)科學(xué)進(jìn)步了。
《海底兩萬(wàn)里》第一部的前半部分主要講述了鸚鵡螺號的故事。1866年，有人認為他們在海上看到了一只獨角鯨。出于對航海安全的考慮，美國也在公眾的呼吁下派遣了亞伯拉罕·追逐“海怪”的林肯號。法國生物學(xué)家阿龍納斯教授應邀參加這次追逐。結果，追逐怪物的戰艦被怪物追逐，并遭到“海怪”的猛烈攻擊。阿龍納斯教授、他的仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭落水，被“海怪”救出，然后被尼摩船長(cháng)囚禁在這艘神秘的潛艇里，然后開(kāi)始了海底兩萬(wàn)英里的全球旅行，發(fā)現這是一艘叫鸚鵡螺號的潛艇。
尼摩船長(cháng)是一名“鸚鵡螺”船長(cháng)，駕駛著(zhù)這艘潛艇，是一個(gè)國籍不明的人。他友好地接待了來(lái)自大陸的'阿龍納斯教授、仆人康塞爾和捕鯨者尼德·蘭，這個(gè)人會(huì )說(shuō)各種各樣的語(yǔ)言。他不喜歡登上大陸。他總是和一群志同道合的伙伴呆在海底，不和大陸的人交流。
這部分介紹了整本書(shū)中所有的主要人物，如尼摩船長(cháng)、阿龍納斯教授、康塞爾和捕鯨者尼德·蘭等等。
在小說(shuō)的這一部分，介紹了海底的一些奇妙場(chǎng)景，給人一種流連忘返的感覺(jué)。
凡爾納塑造的尼摩船長(cháng)是具有人文主義和民主思想的典型人物。在當時(shí)的歷史條件下，他代表了新興資產(chǎn)階級的利益。
初二海底兩萬(wàn)里讀后感5
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·加布里埃爾·凡爾納的作品是《凡爾納三部曲》中的第二部，被譽(yù)為“對讀者影響很大的經(jīng)典世界”。
這本書(shū)主要講述博物學(xué)家阿羅納克斯、他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德的故事·蘭花和鸚鵡螺號潛艇的尼摩船長(cháng)一起在海底旅行。
給我留下深刻印象的是，尼摩船長(cháng)駕駛鸚鵡螺穿過(guò)南極時(shí)的情節：尼摩船長(cháng)有一個(gè)大膽的想法，從冰川下穿過(guò)南極。然而，他在路上撞上了翻轉的冰山，然后又因為操作不當撞上了冰山。潛艇里的'空氣越來(lái)越渾濁，人們的心變得焦慮，就連總是心如止水的尼摩船長(cháng)也開(kāi)始表現出一些恐慌。然而，這些只是一些小事故，真正的問(wèn)題是缺氧。
由于南極浮冰厚度大，面積廣，鸚鵡螺號已經(jīng)一天半沒(méi)有穿過(guò)南極了，氧氣儲氣箱只足以讓潛艇上的每個(gè)人呼吸兩天。如果他們不能在兩天內出去，他們將被埋在海底。然而，命運總是取笑人們，兩天后仍然沒(méi)有出去，氧氣箱里剩下的氧氣很少。這時(shí)，博物學(xué)家阿羅納克斯因氧氣不足即將休克。就在那一刻，他的仆人康塞爾和魚(yú)叉手尼德·在他們的共同努力下，蘭愿意用他們比較后的一點(diǎn)氧氣給阿羅納克斯，終于越過(guò)了南極。
這個(gè)故事告訴我們，只有勇于為自己創(chuàng )造機會(huì )，才能鍛煉自己，建立真正的友誼。
我們的生活也是如此：為什么我們不刷簡(jiǎn)單的問(wèn)題，因為我們想挑戰更高的困難，接受更高的自己，有勇氣為自己創(chuàng )造機會(huì )，讓自己變得更強大。
是的，如果一個(gè)人沒(méi)有挑戰，沒(méi)有目標，沒(méi)有達到更高的水平，只在原地徘徊，停下來(lái)，不給自己創(chuàng )造機會(huì )，那么這個(gè)人的生活注定不會(huì )精彩！
初二海底兩萬(wàn)里讀后感6
那是一個(gè)深不可測的領(lǐng)域，也是一個(gè)人類(lèi)鮮少踏足的世界。文字中的世界，總能帶領(lǐng)著(zhù)我們走進(jìn)一個(gè)奇幻而又玄妙的領(lǐng)域。那里我們不曾踏足，卻充滿(mǎn)著(zhù)遐想。隨著(zhù)文字的更迭，我們走進(jìn)了海底兩萬(wàn)里的世界。
阿龍納斯教授和助手康塞爾、魚(yú)叉王尼德﹒蘭參加了追捕“海怪”的行動(dòng)，結果意外地爬到了“海怪”的身上，發(fā)現所謂的“海怪”其實(shí)是潛水艇。他們別無(wú)選擇，只好跟著(zhù)“鸚鵡螺”號潛艇的船長(cháng)尼摩一起周游各大洋，開(kāi)始了一段段驚心動(dòng)魄的海底之旅：遇上土著(zhù)人、南極冒險、血戰章魚(yú)、海底復仇……
鸚鵡螺號的尼摩船長(cháng)是個(gè)謎一樣的人物，他性格陰郁，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會(huì )無(wú)聲地落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的人；會(huì )把滿(mǎn)口袋的珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的.報復……尼摩船長(cháng)對人類(lèi)有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿(mǎn)無(wú)盡的痛苦，卻也是一個(gè)善良的人。
凡爾納是一個(gè)極其聰明的人，他巧妙地將科學(xué)與幻想結合起來(lái)，盡管他從未下過(guò)海，但將水下的生物描繪得淋漓盡致。我還很佩服凡爾納的想象力，竟能在還未發(fā)明電燈的社會(huì )中預料到未來(lái)世界，如潛水艇、電、潛水衣、探照燈等，許多設想非常成功，把科學(xué)與故事結合，創(chuàng )造出一個(gè)神奇的海底世界。
在書(shū)中我學(xué)到了阿龍納斯教授樂(lè )觀(guān)向上的精神；康塞爾對主人忠心耿耿和無(wú)私奉獻；尼莫船長(cháng)面對危難毫不退縮的勇氣；尼德蘭為獲得自由付出一切的精神。而我將會(huì )努力學(xué)習他們的精神，勇敢前行！
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