海底兩萬(wàn)里讀后感15篇（集合）
認真讀完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？以下是小編收集整理的海底兩萬(wàn)里讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
海底兩萬(wàn)里讀后感1
在暑假中，我無(wú)意中在書(shū)柜里，看到了《海底兩萬(wàn)里》這本顯眼的書(shū)。于是，我打算在暑假中仔細的把這本書(shū)看完。
《海底兩萬(wàn)里》的作者是法國的作家凡爾納，儒勒·凡爾納是19世紀法國小說(shuō)家、劇作家及詩(shī)人，法國科學(xué)幻想和冒險小說(shuō)家。
在我印象中，最深的一個(gè)片段是：第二部分的第三章節——一顆一千萬(wàn)的珍珠。奈莫船長(cháng)帶著(zhù)貢塞伊、內德。蘭德和作者，到馬納爾海底沙洲，一起下水采集珍珠。就在他們觀(guān)察著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目，晶瑩剔透，色澤迷人的珍珠的時(shí)候。作者突然看到了一個(gè)冒著(zhù)生命危險采珠的印度人。這時(shí)有一只鯊魚(yú)游了過(guò)來(lái)，翻了個(gè)身，準備把印度人咬成兩段，這時(shí)，作者感到蹲在他旁邊的奈莫艇長(cháng)猝然站了起來(lái)，手中握著(zhù)匕首，筆直走向那貪婪的.鯊魚(yú)，準備和它展開(kāi)肉搏戰。艇長(cháng)把匕首插進(jìn)了鯊魚(yú)的肚子，艇長(cháng)也倒在了地上，他是被鯊魚(yú)巨大的身體壓在身上而翻倒的。最終還是內德。蘭德將鯊魚(yú)趕跑的。不過(guò)那個(gè)印度人已經(jīng)暈倒，沒(méi)有了知覺(jué)。艇長(cháng)把那個(gè)印度人送回了船上等到他醒的時(shí)候，又給了他一小袋珍珠。
看到了這里，我不禁想到了自己。平時(shí)同學(xué)問(wèn)我借東西或者是問(wèn)我題目，我都是當作沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，沒(méi)有理他們。讀了這本書(shū)以后，我決心像艇長(cháng)那樣，樂(lè )于助人。
讀了這本書(shū)以后，我受益匪淺。所以我也推薦同學(xué)們讀這本書(shū)。
海底兩萬(wàn)里讀后感2
暑假快到了，孩子們玩的時(shí)間到了，我呢？ 坐在書(shū)桌前，認真讀著(zhù)<海底兩萬(wàn)里>這本書(shū)。
書(shū)的內容主要講了一些作者凡爾納與朋友們可以開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號潛到海底作為世界，讓他們已經(jīng)開(kāi)始了一次學(xué)習海底之旅。海底，一個(gè)非常神奇的'地方，又會(huì )有什么樣的發(fā)現呢？
旅途開(kāi)始了，尼摩船長(cháng)開(kāi)著(zhù)“鸚鵡螺”號帶“我們”下了海。一路上，他們遇到了很多困難。比如：海底的巨大生物、呼吸困難？可是，經(jīng)過(guò)努力和拼搏，“我們”都一一克服與解決了。他們的精神和勇氣讓我非常佩服，我們應該向他們學(xué)習。海底有許多魚(yú)。比如：動(dòng)作滑稽可笑的海蛙魚(yú)，也被稱(chēng)為“丑角魚(yú)”、黑色的喋喋魚(yú)、滿(mǎn)身紅色花紋的弩箭魚(yú)、華麗的金槍魚(yú)、橄欖色的八曰鰻……這又讓我們認識了很多很多的魚(yú)兒，書(shū)上寫(xiě)道這些稀奇古怪的魚(yú)都非常好吃呢！“我們”還跟碩大的章魚(yú)爭斗過(guò)呢！真是了不起呀！以后我一定也要穿上潛水服，去海底看看。我一定要向尼摩船長(cháng)。凡爾納尼德。蘭和康塞爾他們學(xué)習呀！
海底的世界五彩繽紛，人們還需我們繼續發(fā)展努力學(xué)習探索下去！
海底兩萬(wàn)里讀后感3
《海底兩萬(wàn)里》是法國作家儒勒·凡爾納的大作。海底世界美輪美奐，色彩繽紛。1866年的一天，海中莫名其妙地發(fā)現了怪物，怪物襲擊了成百上千條船只，法國政府決定派出“林肯”號來(lái)追擊怪物。海洋動(dòng)物專(zhuān)家阿隆納克斯教授跟隨“林肯”號出發(fā)，結果，在船上碰見(jiàn)了他的兩個(gè)好朋友，分別是魚(yú)叉王尼德？蘭和孔賽依，他們跟隨全體船員出發(fā)遠征。最終他們碰到了怪物，但是炮彈、魚(yú)叉對怪物根本沒(méi)用，怪物用強大的高壓水槍擊中了“林肯”號。阿隆納克斯教授被強大的水流擊入水中他們被一排巨浪，沖到了怪物身上，孔賽依和阿隆納克斯教授昏了過(guò)去。
他們醒來(lái)的時(shí)候，卻發(fā)現尼德？蘭也在怪物的背上。他們想跟里面的人取得聯(lián)系，可是一行行鉚釘嚴絲合縫的“躺”在他們的前面，突然，潛艇上的蓋板打開(kāi)了，里面探出一個(gè)人頭，過(guò)了片刻之后，七個(gè)蒙面人將他們，關(guān)進(jìn)了一個(gè)房間。船長(cháng)進(jìn)來(lái)了，他用法語(yǔ)對尼德？蘭說(shuō)：“尊敬的尼德？蘭先生，請您保持冷靜！”他們都驚呆了。從那以后，船長(cháng)跟他們成了好朋友。于是他們跟神秘的船長(cháng)開(kāi)始了一段驚險神奇的海底旅行，領(lǐng)略了美麗又充滿(mǎn)危險的海底世界。
我讀了以后，明白了要向“鸚鵡螺”號潛艇船長(cháng)內莫那樣，當面對比自己強大的.曾經(jīng)吞沒(méi)了成千上萬(wàn)條船只的大海的時(shí)候，仍然能夠保持冷靜、直率、勇敢，用智慧和科學(xué)去跟無(wú)邊無(wú)際的大海拼搏，遇到困難時(shí)要有一顆百折不撓的心，內莫船長(cháng)這種勇敢的精神值得我們學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感4
最近，我迷上一本書(shū)，這本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》，它的作者是法國的儒勒·凡爾納。這本書(shū)的構思巧妙，充滿(mǎn)奇特的幻想，情節驚險離奇。
書(shū)中有篇文章里面，尼摩艇長(cháng)是一位迷一樣的人物。我所讀懂的尼摩艇長(cháng)是一個(gè)性格陰郁，卻又知識淵博；生性冷酷，卻又非常善良的人�？吹脚笥咽湃�，他會(huì )無(wú)聲的落淚；會(huì )把上百萬(wàn)黃金送給窮苦的人；會(huì )收容所有厭惡陸地的.人；會(huì )把滿(mǎn)口袋珍珠送給可憐的采珠人；會(huì )逃避人類(lèi)，施行可怕的報復……
書(shū)中有一句話(huà)讓我印象十分深刻。它就是“在沒(méi)有看到真相之前，不要輕易下結論”。是啊，很多時(shí)候我們所聽(tīng)到的、看到的往往都是事情的一方面，若輕易下結論的話(huà)，就容易被偏見(jiàn)所左右。這讓我不禁想起了那個(gè)午后，我放學(xué)回到家后，看到我最心愛(ài)的樂(lè )高被拆得七零八落的了，我怒氣沖沖、三步并作兩步地走到了大妹妹面前，生氣地質(zhì)問(wèn)她：“是不是你拆了我拼了許久的樂(lè )高？”妹妹急忙解釋說(shuō)不是她弄的，她一回來(lái)就看見(jiàn)樂(lè )高被拆了。而我不聽(tīng)她解釋說(shuō)：“不是你拆的那會(huì )是誰(shuí)拆的？難不成是小妹妹？可是她那么小，怎么可能會(huì )拿得到！”大妹妹又解釋道：“姐姐，你怎么不相信我呢？真的不是我�！碑斘覀冊跔幊巢恍輹r(shí)，媽媽回來(lái)了，她把事情經(jīng)過(guò)原原本本地說(shuō)了一遍。我這才知道，我誤會(huì )大妹妹了，于是我連忙和她說(shuō)對不起了。
通過(guò)這件事我明白了：做什么事都要講究證據，不能無(wú)憑無(wú)據地去講別人，在沒(méi)有看到真相之前，不能輕易下結論！
海底兩萬(wàn)里讀后感5
最近我讀了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)一打開(kāi)就很無(wú)聊，很有品味。這是一本將各種科學(xué)知識拼湊在一起的書(shū)。仔細閱讀后，我意識到它的獨特性。
尼莫船長(cháng)，阿羅娜·考克斯，鞏·，各種各樣的畫(huà)面都展現在我面前。一個(gè)是非常機智和復仇的王子。一個(gè)是教授；一個(gè)是仆人；一個(gè)是捕鯨者。
最讓我開(kāi)心的是龔，這個(gè)對分類(lèi)學(xué)太熱心的仆人。他的信仰是科學(xué)。不管他在海底遇到什么奇怪的生物，他仍然堅持把它們分成不同的主題，并告訴他的主人他分成的`主題。如果我是他的主人，我會(huì )很無(wú)聊，會(huì )禁止他的樹(shù)枝行為。龔對子科學(xué)的熱情足以讓我吃驚。即使我為一件事瘋狂，我也不能采取這種態(tài)度。堅定而執著(zhù)，在人類(lèi)眼中是荒謬的狂熱。
作者也非常巧妙地設計了人物。
龔也是個(gè)忠臣。
在死亡的時(shí)刻，他仍然選擇幫助他的主人。我寧愿選擇我自己的氧氣給我的主人，這樣他就能活下來(lái)。自古以來(lái)，有多少這樣的人能做到，當仆人的應該伴隨著(zhù)死亡。
龔是一個(gè)忠誠而熱情的代表。
看著(zhù)他的狂熱，想著(zhù)他的堅持、狂熱和嚴謹，你能做到嗎？一個(gè)忠誠的仆人能伴隨死亡嗎？
我相信我做不到。我是一個(gè)典型的害怕死亡的人。舍命救人對我來(lái)說(shuō)只是一種幻想。
看過(guò)這個(gè)角色后，我不知道什么是偉大。
我知道，前方有一條嶄新的道路。
海底兩萬(wàn)里讀后感6
暑假期間，媽媽給我買(mǎi)了很多書(shū)。最吸引我的書(shū)之一是《海底2萬(wàn)英里》。當我開(kāi)始閱讀時(shí)，我迫不及待地想閱讀它并理解它的內容。
《海底兩萬(wàn)里》講述了阿朗諾斯教授和尼摩船長(cháng)的故事。作者以海怪為導言，給大家講了一個(gè)故事。神秘的海怪，美麗的.海底世界，莊嚴的海底葬禮……這些故事曲折迷人，我讀起來(lái)很興奮，故事情節吸引了我，給我留下了深刻的印象。
當我讀這本書(shū)時(shí)，我突然有了一個(gè)新的愿望。我想成為未來(lái)的尼摩船長(cháng)，坐在中國自己設計的龍載人潛水器里，探索所有的海洋……
每次讀書(shū)都很投入。每當我讀書(shū)，我似乎都成了諾第留斯號的一員。尼姆船長(cháng)和他的教授在太平洋、印度、紅海、地中海、大西洋、南極洲和北冰洋旅行。讀完《海底兩萬(wàn)里》后，我不僅知道海蜘蛛、角鯊、抹香鯨等，還知道珊瑚和許多海底生物，如海燕和諾斯托克的鞭毛。我還學(xué)到了一些海底知識，如光折射、海溝、水壓等。尼摩船長(cháng)的機智、勇敢、不屈不撓、永不放棄怕危險的精神深深打動(dòng)了我。
我愛(ài)上了這本書(shū)，這本書(shū)讓我學(xué)到了很多。
海底兩萬(wàn)里讀后感7
今天我讀完了《海底兩萬(wàn)里》，我被作者豐富的想象力給觸動(dòng)了。尤其是讀完小說(shuō)我才知道，原來(lái)這個(gè)作者在愛(ài)迪生發(fā)明電燈之前就已經(jīng)“發(fā)明”了這首鸚鵡螺號潛水艇了，不由得更加敬佩。讀這本書(shū)就好像作者親身去過(guò)海底一樣，描寫(xiě)栩栩如生，讓人印象特別深刻。
故事主要是圍繞著(zhù)“海怪”鸚鵡螺號潛水艇來(lái)展開(kāi)的。最后教授阿尤納斯發(fā)現它們一直要尋找到的“海怪”原來(lái)是一艘潛水艇。他跟著(zhù)潛水艇環(huán)游了太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋、紅海、地中海和南極。這位法國作家儒勒凡爾納的想象力太豐富了。他把這個(gè)虛構的潛水艇描寫(xiě)的好像是真的存在一樣，作者還附帶了各種儀表數據的描寫(xiě)，讓人難以置信，不得不佩服作者淵博的知識。海底世界的描寫(xiě)也豐富多彩，你要知道那時(shí)候可沒(méi)有人去過(guò)海底看過(guò)，作者卻率先帶讀者遨游了多彩的海底。
這是一本我讀過(guò)最喜歡的科幻小說(shuō)，讓人印象深刻，佩服作者的.無(wú)窮想象力。作者能做到這樣的描寫(xiě)，跟他淵博的知識不無(wú)關(guān)系。文化知識是成功道路非常重要的因素，我們必須好好學(xué)習，用心思考，只有這樣，才能培養出大膽的想象力。
海底兩萬(wàn)里讀后感8
五一假期內，我讀了一本書(shū)《海底兩萬(wàn)里》。這本書(shū)是由法國著(zhù)名小說(shuō)家、預言家凡爾納所寫(xiě)。凡爾納在1828年出生于法國南特，被稱(chēng)為“科幻小說(shuō)之父”，其代表作有《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》、《地底旅行》等。
《海底兩萬(wàn)里》中的主人公尼摩艇長(cháng)是一個(gè)勇敢、冷靜的人，我特別欣賞的是在“珍珠”這一章里，他為了救一個(gè)采珠人不顧自己的生命危險，勇敢地與鯊魚(yú)搏斗，差點(diǎn)兒把命搭進(jìn)去。幸好，鯊魚(yú)最后被一個(gè)伙伴及時(shí)用魚(yú)叉刺死。
這本書(shū)的海景描繪也非常具有畫(huà)面感。書(shū)中繪出許多奇形怪狀的海底動(dòng)物和惟妙惟肖的海底世界。有一段專(zhuān)門(mén)描寫(xiě)海底森林的'話(huà)：陽(yáng)光投射在寧靜的海底，仿佛是透過(guò)光譜被曲折分析的光線(xiàn)一般，美不勝收。連海底的巖石、草木、貝殼和珊瑚，也都染上了七彩的陽(yáng)關(guān)，令人驚訝。當讀到此處，海底森林的景色仿佛瞬間在眼前浮現。
書(shū)中尼摩艇長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)他的隊伍經(jīng)歷了擱淺、土人圍攻、鯊魚(yú)搏斗、冰山封路等種種情況，我的心也隨之上躥下跳---主要是被嚇的---呵呵！
凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》給人帶來(lái)美妙的幻想，不愧被譽(yù)為“科幻小說(shuō)之父”。
海底兩萬(wàn)里讀后感9
暑假里我看了許多書(shū)，其中對我印象最深的是一本科幻小說(shuō)《海底兩萬(wàn)里》。它的科幻想象簡(jiǎn)直就像真的一樣。
書(shū)中講了海上有一個(gè)“獨角鯨”的大怪物，撞沉了幾艘船只。法國的生物學(xué)家阿隆納克斯在追捕過(guò)程中，發(fā)現了他不是什么“獨角鯨”而是一艘構造奇妙的潛艇，潛艇的船長(cháng)尼摩是一個(gè)不明國籍，自稱(chēng)“跟整個(gè)人類(lèi)斷絕了關(guān)系”的神秘人。這艘被稱(chēng)為“鸚鵡螺”號的潛艇是一個(gè)令人驚嘆的現代工業(yè)杰作。它利用海浪發(fā)電，供給船上熱、光、動(dòng)力，他所需的一切都取自海洋，它是尼摩在大洋中一個(gè)荒島上秘密建造起來(lái)的。
看了這本書(shū)，不但里面的探險經(jīng)歷吸引了我，更主要的是我被作者那豐富的想象力所感染。這本書(shū)是法國作家儒勒．凡爾納十九世紀下半葉的作品。那時(shí)候并沒(méi)有發(fā)明真正的`潛艇，而作者生動(dòng)形象地描繪了充滿(mǎn)神秘色彩的海洋世界，對海底世界的說(shuō)明真是入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘“鸚鵡螺”號潛艇，它誕生在真正的潛艇誕生之前，不僅讓我看了如癡如迷。還為未來(lái)真正制造潛艇的科學(xué)家有益的啟發(fā)，他真是一個(gè)預言家��！直到現在那艘“鸚鵡螺”號的先進(jìn)裝備，我們真正的潛艇還是沒(méi)有達到。
看了這本書(shū)，我好像長(cháng)出了幻想的翅膀，原來(lái)科學(xué)與幻想也并不是那么的遙遠。只要我們好好學(xué)習科學(xué)知識，現在的幻想在不久的將來(lái)將會(huì )實(shí)現。我一定好好學(xué)習，將來(lái)我要讓我的夢(mèng)想變成現實(shí)。
海底兩萬(wàn)里讀后感10
今天我讀了一本書(shū)，名叫《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)主要寫(xiě)了：世界各地出現了一個(gè)怪物，一些人認為，那只怪物是只獨角鯨，因此美國的“林肯號”戰艦被派去追捕那只獨角鯨。并邀請阿羅納克斯教授和助手康賽爾還有捕鯨手內德。蘭來(lái)一起尋找那個(gè)怪物。在某一天的傍晚，一陣刺眼的光芒引起了大家的注意。原來(lái)這是怪物發(fā)出來(lái)的光芒�！傲挚咸枴贝L(cháng)下令讓老兵用炮彈射擊怪物，可是，那個(gè)老兵發(fā)現那只怪物一定有6寸厚的鐵甲，因為那發(fā)炮彈只是從怪物光滑的鐵甲上滑了過(guò)去。
突然，一陣清脆的撞擊讓所有人都措手不及，阿羅納克斯教授和助手康賽爾被甩下了船。而內德。蘭卻踩在了怪物潛艇的鐵甲上。他們的冒險之旅也因此開(kāi)啟。在不到十個(gè)月的時(shí)間里，他們隨著(zhù)船長(cháng)一同游覽了太平洋。印度洋。紅海。地中海。大西洋。南極和北冰洋。讀了這本書(shū)我覺(jué)得我們應該學(xué)習船長(cháng)的勇氣，因為他從世界各地買(mǎi)來(lái)材料，在一個(gè)荒島上組裝潛水艇并下決心永久的在大海里游蕩。在大海游蕩的`時(shí)候船長(cháng)發(fā)現了古遺跡——亞特蘭蒂斯，并派人在遺跡里搜尋金銀財寶。最令人驚訝的是他在采珠場(chǎng)里的一個(gè)海底洞穴里發(fā)現了一個(gè)巨大的珍珠貝在珍珠貝里，還發(fā)現了一個(gè)巨大的珍珠貝。自從看了這本書(shū)之后，我下定決心要努力學(xué)習，像船長(cháng)一樣，去探索神秘的海底。
海底兩萬(wàn)里讀后感11
《海底兩萬(wàn)里》是一部潛入海底環(huán)游世界的科幻小說(shuō)。情節驚心動(dòng)魄，想象奇怪的想象力，大膽的，即使我們知道很多真正的海洋動(dòng)物，海底地理地質(zhì)結構和其他科學(xué)知識，啟發(fā)我們擴大視野，引導我們大膽幻想未來(lái)，創(chuàng )造性地思考未來(lái)，工作也警告我們在科技造福人類(lèi)的同時(shí)，也應該防止壞人傷害人類(lèi)自己的行為，愛(ài)海洋生物，譴責濫捕的概念。
作品富有豐富多彩的想象力、細致的.寫(xiě)作、奇怪的情節、生動(dòng)有趣的語(yǔ)言、生動(dòng)幽默的故事、知識、興趣和創(chuàng )造力，不僅給了我審美享受，也給了我豐富的科學(xué)知識，作者還塑造了生動(dòng)的人物形象。尼摩船長(cháng)博學(xué)、冷靜、冷靜、機智。他的外表似乎是一個(gè)心如死灰與世隔絕的隱士。事實(shí)上，他是一個(gè)熱情、自由、始終關(guān)注世界政治形勢的科學(xué)戰士。如忠誠、冷靜的仆人康塞爾；頑固、易怒、勇敢的蝗魚(yú)叉手尼德蘭等，都被描繪得非常成功。
這部作品以其自然科學(xué)預言的假設激發(fā)了我們的想象力和創(chuàng )造力，尤其是諾第留斯號，它誕生在真正的潛艇發(fā)明之前，讓讀者著(zhù)迷。事實(shí)上，它也有利于后來(lái)的工程師制造真正的實(shí)用潛艇。小說(shuō)激發(fā)了我們，特別是青少年對科學(xué)和探索的熱情，開(kāi)啟了我們對探索自然和學(xué)習科學(xué)知識的極大興趣。
海底兩萬(wàn)里讀后感12
構思巧妙，情節驚險的書(shū)非《海底兩萬(wàn)里》莫屬。今天我就把這本書(shū)看完了，我至今還徜徉在這本書(shū)中。
《海底兩萬(wàn)里》是法國"科幻小說(shuō)之父"凡爾納的三部曲的第二部。主要講述的是諾第留斯號潛艇的故事�！逗５變扇f(wàn)里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美，令人陶醉。美妙壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，凡爾納沒(méi)有到過(guò)海底，卻把海底的景色寫(xiě)的如此生動(dòng)，讀來(lái)引人入勝，使讀者如臨其境，表明他具有非凡的想象力。
我喜歡《海底兩萬(wàn)里》這本書(shū)是因為凡爾納他具有社會(huì )正義感和崇高的人道主義精神。他筆下的人物都是品質(zhì)高尚，不畏艱險的人。像尼摩船長(cháng)等反抗壓迫的戰士的形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫著(zhù)的進(jìn)步思想的體現。
我們培養自己的'創(chuàng )新精神，充分發(fā)揮自己的空間想象力，有自己獨立的想法。我們要敢于有大膽的想象和動(dòng)手能力，擴充自己的視野，多學(xué)習，多探究。
我們要學(xué)習這本書(shū)中人物的精神，向他們學(xué)習。
海底兩萬(wàn)里讀后感13
看了《海底兩萬(wàn)里》之后，唯一的感覺(jué)就是驚嘆那只在五大洋上自由穿行的鯨魚(yú)，竟將裝備有鋼版的船只直接撞穿，我很看一看那個(gè)鯨魚(yú)的廬山真面目。
這本書(shū)的大意是這樣：一頭大鯨魚(yú)在海上四處航行撞毀了船只數艘，簡(jiǎn)直轟動(dòng)了整個(gè)歐洲大陸。美國派出了一艘最強的林肯號出戰，對海上鯨魚(yú)進(jìn)行毀滅性大打擊，可是經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的搜索時(shí)間中終于發(fā)現了它，它位于大洋洲。但是到最后才知道他不是一頭大鯨魚(yú)，而是一艘潛水艇。他帶著(zhù)一位物理博士環(huán)游了整個(gè)大洋洲以及搜有海域，并帶他看了一個(gè)差不多有腦袋那么大的`珍珠。
我很驚訝與他們的探搜精神和掌握的知識。一個(gè)珍珠本來(lái)有腦袋那么大小，現在這顆珍珠伸張了好多年，他們發(fā)現了他卻沒(méi)有將它取出而是讓它自由的生長(cháng)，因為船長(cháng)知道蚌中有一種分泌物，這種分泌物可以是珍珠加厚一層。還有撞壞了好幾艘船只是因為船長(cháng)用特殊的碳合金制造的。從轟動(dòng)歐美大陸可以看出整個(gè)歐美對它很關(guān)心，沒(méi)有一個(gè)人知道它的存在。
只有知識才能干成事!
海底兩萬(wàn)里讀后感14
暑假期間，經(jīng)老師推薦，我讀了《海底兩萬(wàn)里》。
19世紀法國科幻小說(shuō)家儒勒·凡爾納寫(xiě)的一部科幻小說(shuō)，潛入海底，環(huán)游世界。如今，制造潛艇并不難，但在19世紀，甚至沒(méi)有電燈，這表明作者豐富的想象力和強大的構思能力。
這是一部?jì)?yōu)秀的懸念小說(shuō)，從海上怪物開(kāi)始設置懸念，引起讀者猜測：這個(gè)怪物到底是什么？之后，從阿尤納斯博士的角度到鸚鵡螺號，讀者可以跟隨尼摩船長(cháng)和他的“客人”欣賞海底變化的奇異景觀(guān)和各種生物：最大的'珍珠，最深的溝渠，最遠的極地……大章魚(yú)，鯊魚(yú)……作為一部科幻小說(shuō)，《海底連萬(wàn)里》塑造了主人公尼摩船長(cháng)和阿尤納斯的生動(dòng)形象，描繪了尼摩船長(cháng)和阿尤納斯博士在海里.各種驚險冒險。潛艇在大海中隨意穿梭，海底時(shí)而險象叢生，千鈞一發(fā)，時(shí)而風(fēng)景優(yōu)美，令人陶醉。美麗壯觀(guān)的海底世界充滿(mǎn)了異國情調和強烈的浪漫主義色彩，反映了人類(lèi)自古以來(lái)對天地和自由飛翔的渴望。凡爾納從未到過(guò)海底，但他把海底的風(fēng)景寫(xiě)得如此生動(dòng)迷人，讓讀者身臨其境，展現了他非凡的想象力和豐富的知識。
這篇文章不僅寫(xiě)出了精彩的海底場(chǎng)景，還穿插并警告人們，在看到科學(xué)技術(shù)造福人類(lèi)的同時(shí)，也不能忽視防止科學(xué)技術(shù)被壞人利用和傷害人類(lèi)。并提出要愛(ài)護海洋動(dòng)物，不要濫殺……
我們都應該學(xué)習作者在語(yǔ)言技能和寫(xiě)作技巧上的巧妙運用。
海底兩萬(wàn)里讀后感15
1866年，有人聲稱(chēng)在海上遇到個(gè)獨角鯨，并且人們認識到必須把它清楚掉。于是美國驅逐艦“亞伯拉罕·林肯”號奉命清除掉這個(gè)海底怪物，同時(shí)聯(lián)邦政府邀請當時(shí)在美國勘察的生物學(xué)家阿羅納克斯先生代表法國參加這次遠征。在海上航行許久根本沒(méi)有獨角鯨的出現，就連船長(cháng)都要放棄時(shí)，他們在日本海發(fā)現了它�？瑟毥泅L卻給驅逐艦重創(chuàng )，并且船上的捕鯨手內德·蘭德，阿羅納克斯先生，以及他的仆人孔塞伊被甩到海上。他們才發(fā)現所謂獨角鯨其實(shí)是一艘潛艇。
潛艇主人尼摩船長(cháng)要求他們答應在必要時(shí)刻得把他們關(guān)在一個(gè)房間里，并且隱瞞理由要終生把他們監禁在潛艇“諾第留斯號”號上。這是法國作家凡爾納寫(xiě)的海底兩萬(wàn)里。
在書(shū)中我認為最有意思的是與巨型烏賊拼殺的片段：教授在潛艇里，看見(jiàn)一只巨型的'怪物在游動(dòng)，定眼一看，原來(lái)是一只生活在遠海的巨型章魚(yú)戰爭中有一名船員不幸犧牲，尼摩船長(cháng)也差點(diǎn)遭殃幸好尼德·蘭挺身而出。所以足以證明團結的力量是偉大的。
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