讀《紅樓夢(mèng)》有感(合集11篇)
認真讀完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的讀《紅樓夢(mèng)》有感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀《紅樓夢(mèng)》有感1
平生多少恨，風(fēng)散滿(mǎn)城花。
——題記
《紅樓夢(mèng)》是古典長(cháng)篇小說(shuō)中成就最高的中國寫(xiě)實(shí)主義作品，在文學(xué)發(fā)展史上占有十分重要的地位。小說(shuō)以寶黛愛(ài)情悲劇為中心，道盡了那個(gè)世界的種種流連
一曲紅樓，萬(wàn)聲嘆息。當我緩緩翻開(kāi)那樸素的扉頁(yè)，穿越了幾百年的卓越意境，莎香桑影便栩栩如生地跳躍在我眼前。喧鬧聲仿佛瞬間遠去，飛花飄悠悠散向天穹，蒙塵的時(shí)光如潮水般傾瀉，依稀有眉眼重疊。
枝頭燈盞暈開(kāi)柔和光華，浸染著(zhù)成簇的白色棠棣花�；ㄏ碌纳倥寄壳逍�，看似嬌弱，卻透著(zhù)一股欺霜賽雪的味道。黛玉才思敏捷，博覽群書(shū)，有滿(mǎn)腹的詩(shī)才，有似水的年華。她是自由戀愛(ài)的堅定追求者，身上閃耀著(zhù)追求個(gè)性解放，爭取婚姻自由的樸素的民主主義思想光輝，卻最終因封建社會(huì )的黑暗與腐朽走向滅亡。林黛玉是書(shū)中一位富有詩(shī)意美和理想色彩的悲劇形象，可是大多數初讀《紅樓夢(mèng)》的讀者卻認為她實(shí)在尖酸，可細細想來(lái)，世間許多女子，大抵都是如此，越是在乎某個(gè)人就越是表現得斤斤計較。正如王希廉《護花主人總評》里面說(shuō):林黛玉一夢(mèng)而情癡愈痼。她所表現出來(lái)的忌心猜疑、多愁善感的一切，不都是因一字情?她愛(ài)寶玉，愛(ài)得癡迷，她在意關(guān)于他的一切，哪怕一點(diǎn)微不足道的小細節，都足以令她潸然淚下。念及此，我便有些悲她的冷月葬花魂，更為她的一闋泣血葬花詞而痛心流淚。
浮光細碎，跳躍在衣衫間�？萑~在半空中開(kāi)出花，水霧氤氳，斜陽(yáng)晚照從枝丫間漏下來(lái)，碎金一般染上衣衫，鍍上一層金輝。彼時(shí)，日落黃昏，寶玉手拿書(shū)卷，踱步庭前，眉眼依稀是是少年模樣。曹雪芹這樣描述寶玉:面若中秋之月，色如春曉之花，鬢若刀裁，眉如墨畫(huà)，面如桃瓣，目若秋波。雖怒時(shí)而若笑，視而有情。不知黛玉是何時(shí)喜歡上這不愛(ài)武槍愛(ài)顏色的少年，或許是剎那時(shí)的初見(jiàn)，正對上他那雙含笑的眸子。玉帶林中掛，金簪雪里埋。寶玉初逢黛玉時(shí)，他說(shuō)眼中的黛玉便是這樣兩彎似顰非顰。煙眉，一雙似喜非喜含情目。頗有美人之姿，卻態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。便是這驚鴻一瞥，成就了《紅樓夢(mèng)》一份純潔凄美的愛(ài)情，也注定造就了一個(gè)悲涼痛苦的結局。
這個(gè)結局是意外嗎?答案是否定的。細想在當時(shí)的社會(huì )背景下，有多少對真心相愛(ài)的有情人能如愿以?xún)�，相守一�?人們本著(zhù)婚姻便是父母之命，媒妁之言，何談戀愛(ài)自由?可是林黛玉偏就逆風(fēng)而行，向往自由，人們知她弱不禁風(fēng)，又怎知她是何等的堅強。都說(shuō)眼淚是懦弱的表現，林黛玉的淚不是軟弱，亦不是屈服，是對這黑暗社會(huì )的無(wú)聲抨擊。當她的感情幸福被扼殺時(shí)，她是多么勇敢，她用死來(lái)向社會(huì )表述她的不滿(mǎn)，她的抗議。
花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?仿佛韻華流轉，我靜佇在她身后，見(jiàn)她從婆娑搖曳的樹(shù)影下緩緩踱步而出，挽著(zhù)瑩白輕紗，在水邊葬起花來(lái)。任她瘦弱的身影隱匿于滿(mǎn)地黃花堆積的深院，任梧桐顫著(zhù)深寒，任衰草連天。
一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。林黛玉便是這般在曹雪芹的筆下活靈活現，給世人留下了一個(gè)難以忘卻，獨特且富有詩(shī)意美的女人。曹雪芹借寶玉對所愛(ài)女子的最高也最后的禮贊，包含著(zhù)絕望，也包含著(zhù)期望。那個(gè)以國賊祿鬼為主體的泥濁世界使他絕望，但是，那個(gè)如同星辰日月的凈水世界則寄托著(zhù)他的詩(shī)意夢(mèng)想。質(zhì)本潔來(lái)還潔去，《紅樓夢(mèng)》本身就是這樣一直一曲悲絕千古的詩(shī)意生命的挽歌。
驀地，一抹藍色劃破夕陽(yáng)晚照，流風(fēng)般擦過(guò)鬢角。她倚著(zhù)門(mén)，他執筆點(diǎn)墨。他在浮光跳躍間，沖她笑的風(fēng)光霽月
不知何處的飛花紛紛揚揚掠過(guò)，她抬起頭，突然就落下淚來(lái)。
平生多少恨，風(fēng)散滿(mǎn)城花。
讀《紅樓夢(mèng)》有感2
《紅樓夢(mèng)》是我國四大名著(zhù)之一，作者曹雪芹用優(yōu)美細膩的文字描繪出一個(gè)個(gè)鮮明生動(dòng)的人物，讀過(guò)一遍我就記住了寶玉和黛玉的名字。
賈寶玉在他父親的眼里是叛逆，不喜歡讀書(shū)的"壞孩子"，他尤其是厭惡八股文，從內心鄙視和抵觸所謂的功名利祿，所以父親認為他是不求上進(jìn)的孩子。我卻不這么認為，他和朋友開(kāi)設海棠社吟詩(shī)作對，一步一步地壯大詩(shī)社，到后來(lái)他們一起重建桃花社，我發(fā)現寶玉是一個(gè)愛(ài)學(xué)習、有上進(jìn)心的人，這種精神值得我學(xué)習。
我也喜歡林黛玉這個(gè)角色。她很有才華，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我覺(jué)得，作為新時(shí)代的青少年，必須全面發(fā)展，將來(lái)才能立足于社會(huì )。我們都是中國好少年，少年強則國強，我們是未來(lái)的棟梁之才，要有青松一般堅韌不拔的高尚品格，不要像林黛玉那樣動(dòng)不動(dòng)就暗自垂淚，應該做一個(gè)樂(lè )觀(guān)、堅強的孩子，將來(lái)才能適應復雜的社會(huì )。
讀完《紅樓夢(mèng)》我感到一個(gè)好的環(huán)境對一個(gè)人的影響很大。正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我希望我們都能生活在好的環(huán)境中，都爭當那個(gè)近朱者赤中的“朱”！用自己的積極的思想去影響別人。
《紅樓夢(mèng)》是一部具有世界影響力的一部小說(shuō)，舉世公認的中國古典小說(shuō)巔峰之作，中國封建社會(huì )的百科全書(shū)，傳統文化的集大成者。自從我看了《紅樓夢(mèng)》以后，我非常佩服曹雪芹，他的寫(xiě)作方法值得我學(xué)習，從今以后，我要博覽群書(shū)，把寫(xiě)文章的基本功打扎實(shí)，力求提高自己的寫(xiě)作水平。
讀《紅樓夢(mèng)》有感3
看了紅樓夢(mèng)，他們一家真是厲害，到了最終他們家破人亡了，這是應為開(kāi)始是黛玉進(jìn)了京以后，寶玉就很喜歡黛玉便娶她，最終到了那一天，寶玉開(kāi)心的不得了�？墒趋煊耋w弱多病然后寶玉的奶奶就讓寶釵嫁給了寶玉，寶玉得知后，很悲痛，很難過(guò)。
婚禮完了以后發(fā)現黛玉已經(jīng)病死了。等到了趕考的那一天寶玉考完了試，就當了出家人。他們又見(jiàn)面的時(shí)候寶玉已經(jīng)要走到火海里了�？偨Y：很悲哀凄慘，惹人悲痛。
讀《紅樓夢(mèng)》有感4
一段纏綿的情緣，兩眼流不盡的淚水，三人生死糾葛的愛(ài)恨情仇……
初遇時(shí)，那句，"這位妹妹我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)"，一眼，她入了他的眸，他也入了她的心。此后，她流淚是為他，他瘋魔也是為她。沒(méi)人知道，他曾是神瑛侍者，她曾是一枚絳珠草，木石前盟，是他們的緣，亦是他們的劫。
神瑛侍者帶著(zhù)五彩石來(lái)到繁華紅塵，而絳珠草為了神瑛侍者的灌溉之恩，也追隨侍者而去，許愿以一生的淚水來(lái)報答。她確是留了一輩子的淚水，耗盡了心神，最后郁郁而終。
神瑛侍者入世，銜玉而生，故名寶玉，一年后，姑蘇林黛玉出生，她就是絳珠仙子。在賈敏去世，林如海逐年老去的情況下，為了黛玉有人陪伴，教導，林父將黛玉送去賈府，黛玉與寶玉糾纏一生的命運便就此開(kāi)始了。
寶玉與黛玉相識相知，他們興趣相投，在封建制度，森嚴等級下，他們都有著(zhù)與世不容的逆骨。他們的相戀同所有的戀愛(ài)相似，甜蜜而又酸澀。他們矛盾過(guò)，黛玉曾因爭吵誤會(huì )剪碎了贈予寶玉的香囊；他們契合過(guò)，黛玉葬花，"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"，道盡了歲月的無(wú)情，時(shí)光的殘忍，寶玉亦有感而發(fā)，悲慟大哭；他們思念過(guò)，當寶玉失玉，神智迷失時(shí)，誤以為黛玉將要歸家，他的淚水里，是最真摯的情；他們痛苦過(guò)，當黛玉病重，為寶玉的消息病況疏好疏壞，而彼時(shí)正神志不清的寶玉，因將要娶黛玉為妻而有了一絲清明。兩個(gè)癡兒，為彼此傾心，為彼此傷神，誰(shuí)又知這只是一場(chǎng)注定沒(méi)有結果的姻緣。
金玉良緣，本是兩個(gè)人的幸福，這里，卻是三個(gè)人的悲劇。黛玉魂歸離恨，寶玉看破紅塵出家，而寶釵，一人獨守半生寂寞。黛玉清高淡泊，悟性極高；寶玉天資聰穎，多情而又癡情；寶釵曾有詩(shī)"好風(fēng)憑借力，送我上青云”，他們都有絕世的才情，可惜在腐朽且日漸衰落的大觀(guān)園的禁錮下，他們的人生走向了遺憾，走向了生離死別的結局
我仿若還能看見(jiàn)黛玉泯唇一笑間的風(fēng)情，還能聽(tīng)見(jiàn)那委婉哀怨的葬花吟，我感受到了寶玉與姐妹嬉鬧時(shí)的愉悅，體會(huì )到寶玉出家時(shí)四大皆空，茫然若失的心痛，我眼前還有寶釵嫵媚秀麗的身姿在浮現，耳邊仍有她半生孤寂的嘆息在回響……
曲終人散，唯留一杯清茶，淡淡品，似有余韻……
讀《紅樓夢(mèng)》有感5
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我喜歡上了《紅樓夢(mèng)》。每一次看《紅樓夢(mèng)》，對于里面各種各樣的人物我都深感悲痛，替他們不公的命運深感痛恨。特別是晴雯。
晴雯是一個(gè)奴仆，是屬于當時(shí)社會(huì )低身份的一個(gè)人物。她對賈寶玉的執著(zhù)愛(ài)戀之情是婦孺皆知的，但是由于封建社會(huì )的思想槽粕與制度，導致她內心的情感無(wú)法宣泄，也正因為如此，才導致了她悲慘的結局。每當我讀至此，都會(huì )為她悲慘的命運深感痛恨與惋惜，像她這樣一個(gè)弱女子，為了追求愛(ài)情，而不屑努力，是多么的崇高而偉大啊，卻由于封建社會(huì )的制度，讓她手無(wú)寸鐵、無(wú)法反抗的接受了死亡“判決書(shū)”。
在現代社會(huì )，似乎沒(méi)有多少人會(huì )提倡如此做法了、也沒(méi)有多少人能夠做到為愛(ài)犧牲了。因為這個(gè)時(shí)代是一個(gè)虛假的時(shí)代，有很多對夫婦都不是為愛(ài)而結婚，而是為錢(qián)才走到了一起。所以，我在為生活在當時(shí)社會(huì )的人感到悲痛之時(shí)也會(huì )為他們感到慶幸，因為他們的愛(ài)情世界是真實(shí)的。
讀《紅樓夢(mèng)》有感6
在我剛剛學(xué)認字兒的時(shí)候，對自己能獨立閱讀一本書(shū)懷著(zhù)極大的向往。父親是國文老師，家里僅有的能給我們看的書(shū)就是四大名著(zhù)了，而我就很理所當然地選擇了紅樓夢(mèng)。
七八歲的年紀，正是好玩兒的時(shí)候，哪里會(huì )真正有耐心看完一本那么厚的書(shū)呢。一通走馬觀(guān)花下來(lái)，就記住賈府垮了，林黛玉死了，賈寶玉出家了，然后還記住了賈寶玉的一句話(huà)覆巢之下安有完卵。拿著(zhù)這句話(huà)去問(wèn)哥哥，他眼一瞪我忙著(zhù)呢!你去把咱家那裝雞蛋的籃子摔地下看看就明白了!我愕然，那里面有雞蛋呢，我不敢摔，怕媽揍我!然后他又給了我個(gè)白眼，就繼續寫(xiě)他的作業(yè)去了。我若有所思又委屈地走了。
再讀紅樓是上中學(xué)了。情竇初開(kāi)的女孩子，總是對男女之事有一種朦朦朧朧的好奇，看見(jiàn)好看又優(yōu)秀的男孩兒，更加懷著(zhù)忐忑卻悄然綻放的情愫，這時(shí)候讀一些諸如此類(lèi)的書(shū)，無(wú)疑是最好的排遣方法。
看到那一群少男少女在大觀(guān)園起詩(shī)社，爭先恐后寫(xiě)詩(shī)作賦的，心里很是羨慕。讀到林黛玉寫(xiě)的海棠詩(shī)半卷湘簾半掩門(mén)，碾冰為土玉為盆。偷來(lái)梨蕊三分白，借得梅花一縷魂。月窟仙人縫縞抉，秋閨怨女拭啼痕。嬌羞默默同誰(shuí)訴，倦倚西風(fēng)夜已昏。
不僅為古人的才情驚為天人!又不免嘆息，花一樣的少女，本該是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮還在父母懷里撒嬌的年齡，卻已經(jīng)對生活洞察得那么透徹!林黛玉的境遇讓當時(shí)小小的我常常掩卷沉思，唏噓不已。
再大些又看了一遍紅樓，這時(shí)候的所思所悟就大不一樣了。曾經(jīng)那么地為了林黛玉的早逝而傷心難過(guò)，后來(lái)卻是釋然了�；蛘哒f(shuō)是欣喜。不禁在心里想到，曹雪芹是極愛(ài)林黛玉的，他安排她離開(kāi)，是為了不讓她經(jīng)歷后來(lái)賈家傾倒的那一場(chǎng)浩劫，他終究是舍不得她遭受更大的磨難和悲傷的。而賈寶玉，他也讓他出了家，許是想叫他在以后的歲月里，在清凈的佛門(mén)中，洗滌他身上在賈府沾染的所有腌，還寶玉最初的純潔吧。
賈府各人有各人的結局，各人有各人的造化。正應了那一句修的什么因，便收什么果。紅樓夢(mèng)啊，真真叫人嘆息又嘆息。
讀《紅樓夢(mèng)》有感7
一本《紅樓夢(mèng)》在手里翻來(lái)覆去，最終還是停留在“香菱學(xué)詩(shī)”一節，大多讀過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人，總會(huì )對這一節留有印象。細細讀罷，閉目沉思，禁不住對林黛玉的教學(xué)藝術(shù)拍手叫好。
黛玉教香菱學(xué)詩(shī)時(shí)，不是煞有介事地高談闊論一番，讓學(xué)生“聞”而生畏，而是頗為隨便地對香菱說(shuō)，“作詩(shī)有什么難事，也值得去學(xué)，不過(guò)是起、承、轉、合當中承轉兩副對子，平聲對仄聲，虛的對實(shí)的，實(shí)的對虛的，若是有了奇句，連平仄虛實(shí)不對都使得的�！�
你看，黛玉短短數語(yǔ)，便總結出了作詩(shī)的基本常識，既強調了要領(lǐng)，又消除了香菱學(xué)詩(shī)前對詩(shī)的神秘恐懼，一下子就把香菱引進(jìn)了藝術(shù)的門(mén)檻。
聽(tīng)了黛玉的話(huà)，似乎茅塞頓開(kāi)的香菱輕松地言道：“原來(lái)這般規矩，竟是沒(méi)事的，只是有奇句為止……”針對香菱的話(huà)，黛玉又因勢利導，指出作詩(shī)立意要緊，倘是意趣真的，詞句修飾不妥，也使得的。在這里黛玉強調了“立意”“意趣”在詩(shī)歌創(chuàng )作中的重要地位，將香菱對詩(shī)的感悟引向深一層的藝術(shù)境界。
教，是為了不教。堅持啟發(fā)式教學(xué)是黛玉教香菱學(xué)詩(shī)的基本原則。無(wú)論是詩(shī)歌理論的講解，還是指導香菱閱讀欣賞，她都始終貫徹了這一原則。
一次，香菱對黛玉說(shuō)：“王維的五言律詩(shī)看似無(wú)理，實(shí)則有理有情�！摈煊衤�(tīng)后，首先對香菱敢于發(fā)表自己的見(jiàn)解予以肯定，接著(zhù)又結合具體作品進(jìn)行分析，使香菱完成了從抽象理解到具體感知的學(xué)習過(guò)程。
如果說(shuō)，在引導學(xué)生探求新知的過(guò)程中，不故設屏障，善于撥開(kāi)迷霧，探幽發(fā)微的教師才是優(yōu)秀教師的話(huà)，那么，林黛玉一步一個(gè)腳印地引領(lǐng)香菱步步步入詩(shī)歌藝術(shù)殿堂，則不愧為一名頂尖的優(yōu)秀教師。
讀《紅樓夢(mèng)》有感8
《紅樓夢(mèng)》是一部中國末期封建社會(huì )的百科全書(shū)。小說(shuō)以講述上層社會(huì )中的四大家族為中心圖畫(huà)，真實(shí)、生動(dòng)地描寫(xiě)了十八世紀上半葉中國末期封建社會(huì )的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會(huì )已經(jīng)無(wú)可挽回地走向崩潰的真實(shí)寫(xiě)照。把一個(gè)個(gè)的人物寫(xiě)的活靈活現，有以神話(huà)故事中的女?huà)z為開(kāi)頭引出著(zhù)一故事——石頭記。有以甄隱士為線(xiàn)索開(kāi)始即結束了整個(gè)的故事。
在遙遠的大洋彼岸又一個(gè)國度——英國。她誕生了一位偉大的、杰出的、有天賦的，劇作家他就是莎士比亞。他用他畢生的經(jīng)歷發(fā)揚了本國的獨有的一種藝術(shù)形式——戲劇。那時(shí)一個(gè)民族，他那時(shí)代不滅的靈魂，以各種形式表現著(zhù)自己、充實(shí)著(zhù)自己。正如莎士比亞與戲劇的微妙關(guān)系一樣，曹雪芹及其《紅樓夢(mèng)》，就是我們中華民族不朽靈魂的一部分。與其說(shuō)他是異步偉大的巨著(zhù)，不如說(shuō)它是中國通史。與其說(shuō)那是寫(xiě)貴族的生活，不如說(shuō)是當時(shí)時(shí)局的真實(shí)寫(xiě)照。從一點(diǎn)點(diǎn)的細節來(lái)講，那種語(yǔ)言的魅力體現出來(lái)，用形象生動(dòng)的語(yǔ)言塑造了許許多多的人物形象。從人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑、一張一弛。一絲一毫無(wú)不張顯出人物的特點(diǎn)，可以說(shuō)那種語(yǔ)言的敘述找不出一斯破綻。而從中又可以看出一個(gè)民族發(fā)展的問(wèn)題，具體的癥結，具體的民生國計，無(wú)不與此相關(guān)聯(lián)。這不只是一部文學(xué)作品，又是一部柬書(shū)。
前面說(shuō)都都是前八十回，而后四十回我認為恰恰相反。從中有許多的破綻，例如賈寶玉在前八十回的一回中已經(jīng)暗示到其是一悲劇人物，而到高鄂的筆下它又成了一個(gè)樂(lè )于學(xué)習又參加考試而考取舉人，從一個(gè)頑童到一個(gè)好學(xué)之人，這中間幾乎沒(méi)有什么銜接，是很令人匪夷所思的。而且在最后又丟下已經(jīng)懷孕的寶釵出家為僧。而且據說(shuō)高鄂是因為一個(gè)上任的資助，取續寫(xiě)紅樓的，我認為一個(gè)初衷就不那么純潔的人，并且也沒(méi)有理解到曹雪芹的寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。是無(wú)法寫(xiě)好的。再說(shuō)想象曹雪芹一樣的來(lái)刻畫(huà)人物是非常難的，不是容易達到的。我看到不如留下這四十回不寫(xiě)，給人以遐想的空間，還是聽(tīng)美好的。
讀罷紅樓，心里酸酸的。不知是為了什么。是為了榮寧二府的家破人亡？紅粉麗人的香消玉殞?zhuān)窟�是投機分子的欺世盜名？好像每種都有一點(diǎn)。但總是覺(jué)得那不是全部。從一個(gè)男人的角度分析，我豁然開(kāi)朗，這是嫉妒。我在隱隱之中對寶玉產(chǎn)生了醋意。說(shuō)來(lái)也真是慚愧，但是有幾個(gè)男性看到一個(gè)紈绔子弟的周?chē)鸁o(wú)緣無(wú)故的纏繞著(zhù)數不勝數的美女而不心酸呢？
說(shuō)到這，紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數不勝數。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數這兩個(gè)人的愛(ài)情最純潔了。從兩小無(wú)猜，青梅出馬，到長(cháng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順水推舟，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現是那么的自然，幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò)，它的出現是那么純潔，纖塵不染 .但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨有的叛逆和孤僻，以及對世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨行，卓爾不群�；ㄇ鞍V讀西廂，毫無(wú)避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利……種種這般，都使得她象一朵幽然獨放的荷花，始終執著(zhù)著(zhù)自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情；無(wú)不體現出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂(yōu)傷�？v使大觀(guān)園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著(zhù)“天盡頭，何處有香丘”，悲哀著(zhù)“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著(zhù)“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結局。
與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責任軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì )以元春為首的封建集團無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛(ài)。當血淚撒盡的曹公轉身面對不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆！
還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了�？吹谨煊竦挠粲舳K,依然那么難過(guò)�？纱阶x完,聽(tīng)甄世隱說(shuō)著(zhù)什么"蘭桂齊芳"
讀《紅樓夢(mèng)》有感9
《紅樓夢(mèng)》是中國古典四大名著(zhù)之一，我早就想好好讀一讀了。今天媽媽給我帶來(lái)了一本新書(shū)，我一看竟然是“它”，高興的一蹦三丈高，馬上就捧著(zhù)書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。
《紅樓夢(mèng)》原名《石頭記》，是一部含笑的悲劇。它以賈，王，史，薛四大家族的興衰史為主題，濃縮了整個(gè)封建社會(huì )的時(shí)代變遷。這 部不朽的名著(zhù)出自著(zhù)名文學(xué)家曹雪芹之手，它以獨特的手法傳神的'勾勒出每個(gè)人的性格特征，塑造了形形色色的多種人物形象。其中讓我印象最深刻就是林黛玉了。林黛玉是一個(gè)多愁善感，弱不禁風(fēng)，很有才華的人，她寫(xiě)了很多詩(shī)，其中我最喜歡《葬花詞》了，內容是花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知············從這里可以看出林黛玉是一個(gè)孤高自傲的人，她向往自由的生活，卻因為生長(cháng)在這樣一個(gè)封建社會(huì )里，最后卻吐血身亡，落了一個(gè)悲劇下場(chǎng)�？吹竭@里，我都要哭了，我為林黛玉而感到悲哀，更為他們悲慘的命運而惋惜。特別憎恨那時(shí)候那種傳統的封建社會(huì )，所以丑惡的封建社會(huì )最后必將會(huì )走向滅亡的命運。
讀完《紅樓夢(mèng)》，我感慨萬(wàn)分，它讓我見(jiàn)識了人間的美與丑，善于惡，更讓我明白要好好珍惜現在，命運要靠自己去掌握，才能闖出一片新天地。
讀《紅樓夢(mèng)》有感10
最近看了一本書(shū)，名字叫《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)講了賈家興亡的故事。賈家是一個(gè)大家庭，但是最后為什么滅亡了？因為王熙鳳放高利債，最后鬧得家破人亡。但是我很喜歡林黛玉，因為她是敏感而善良的，剛強、冷漠，但最后含恨離世。為什么呢？因為她喜歡賈寶玉，但最后賈寶玉娶了薛寶釵，她本來(lái)身體就不好，一聽(tīng)便昏了，不久含恨離世。
讀《紅樓夢(mèng)》有感11
《紅樓夢(mèng)》是我國文學(xué)史上一部偉大的現實(shí)主義巨著(zhù)，是我國古代小說(shuō)的巔峰之作，在中國文學(xué)史上具有崇高的地位和深遠的影響。書(shū)中以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛(ài)情和婚姻悲劇為主要線(xiàn)索，描寫(xiě)了賈家榮、寧二府由盛轉衰的過(guò)程。
而就是這樣的一本《紅樓夢(mèng)》則已被我讀過(guò)了三遍，從童年致青年，它見(jiàn)證了我成長(cháng)的改變······
第一次讀《紅樓夢(mèng)》是在小學(xué)六年級，我面對著(zhù)許多的人物和其中復雜的人物關(guān)系很為煩躁，對于書(shū)中的一些文言詞句也不能理解，只是匆匆翻過(guò)。所以，第一次閱讀給我留下的印象只是感嘆賈寶玉和林黛玉的悲慘結局，賈母、金鎖、鳳姐等人的惡毒。它只是向我描述了一個(gè)悲慘故事。
第二次讀《紅樓夢(mèng)》已是在初中之時(shí)，在了解了一定的寫(xiě)作背景和文言知識下，再次的閱讀便使我明白封建地主階級腐朽的本質(zhì)、封建社會(huì )下各階層人們群眾的悲慘生活、近乎扭曲的為人處事之道······它向我展示了一個(gè)建立在虛構上的現實(shí)封建社會(huì )。
第三次讀《紅樓夢(mèng)》便是不久之前，再一次重讀，我淡化了故事本身，更多的是學(xué)著(zhù)去欣賞去思考。
眾所周知這本書(shū)塑造了許多鮮明的人物，如具有強類(lèi)的叛逆精神并厭惡仕途的賈寶玉；聰慧謹慎、多愁善感的林黛玉；心機深沉、手段毒辣的王熙鳳；舉止穩重、處事圓滑的薛寶釵······黛玉初進(jìn)賈府時(shí)“步步留心時(shí)時(shí)在意”的謹言慎行，葬花時(shí)“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”的多愁善感與才華橫溢；寶釵生日宴時(shí)點(diǎn)賈母愛(ài)聽(tīng)戲曲的處事圓滑，堅持勸寶玉讀書(shū)的恪守禮教，和大觀(guān)園眾人相處融洽的待人之道；王熙鳳管理賈府事務(wù)的周全果斷，對賈母的討好奉承，對劉姥姥的不屑一顧，毒害尤二姐時(shí)的惡毒狡詐······
但令我印象最深的卻是寶玉的丫鬟晴雯。雖然她是個(gè)孤兒，但與多愁善感、想說(shuō)不敢說(shuō)的黛玉和外冷內熱、心機沉重的寶釵所不同的是她性格豪爽、剛烈倔強，她敢說(shuō)敢笑、敢怒敢罵。她不甘于自己的奴隸地位，但卻并沒(méi)有因此而不擇手段；她看不慣別人擺臭架子，鄙視襲人巴結主子，稱(chēng)她為“西洋哈巴狗”······有一次晴雯在給寶玉換衣裳時(shí)不小心把扇子摔在地上，寶玉罵其為蠢材，晴雯當時(shí)則冷笑說(shuō)：“二爺近來(lái)動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火。跌壞扇子也算不上什么大事，以前玻璃缸、瑪瑙碗也不知弄壞了多少，二爺也沒(méi)生大氣。要是嫌我們不好，就打發(fā)了我們，再挑好的使喚。大家好離好散�！薄ぁぁぁぁるm然身為丫鬟，但她卻自尊自愛(ài)，不肯無(wú)緣無(wú)故的受氣，敢于直接指責寶玉的錯誤。但她的性格在當時(shí)的社會(huì )是不能容忍的，所以她的結局亦是悲慘的，重病被攆出賈府，死后更是只有寶玉悼念。
偶然間有了這些疑問(wèn)，如果當時(shí)腐朽的封建社會(huì )能多一些如同晴雯一般堅持本心、不隨波逐流、勇于向權勢挑戰，那么是否會(huì )有所不同？如果黛玉能多一點(diǎn)果敢，從她支持寶玉的態(tài)度可以看出她的思想并不固守成規，那么憑借著(zhù)她的才學(xué)是否可以影響一些身邊的人？如果賈雨村上任地方官時(shí)能秉公執法，不因薛蟠的權勢而包容其罪行，那么當時(shí)社會(huì )的風(fēng)氣是否會(huì )有所改善？也許結局依舊悲慘，因為這也是歷史的必然結果，但黑暗之中能否因那些細小的改變而散發(fā)出一絲光亮呢？
同樣的內容，不同的年紀去讀，就會(huì )產(chǎn)生不一樣的想法。每一次的閱讀不僅是在收獲知識，更是體現著(zhù)你思想的轉變，經(jīng)歷會(huì )讓你看問(wèn)題的角度不同，也就會(huì )有不同的“讀后感”。閱讀是成長(cháng)的相機，記錄著(zhù)我們的蛻變······
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