小學(xué)老人與海讀后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，想必你有不少可以分享的東西，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)老人與海讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)老人與海讀后感1
暑假里我看了一本名叫《老人與�！返臅�(shū)，這本書(shū)是一本世界名著(zhù)。他講的是 一個(gè)古巴名叫桑迪亞哥的老漁夫獨自一人出海打魚(yú)，他出海打漁 48 天，但一無(wú)所獲。在第 49 天的早上，一條無(wú)比巨大的馬林魚(yú)出現了。這條魚(yú)的出現讓老人異常興奮，于是老人經(jīng)過(guò) 2 天 2 夜的拼搏終于把魚(yú)刺死了，但魚(yú)太大老人將他綁在了船上。但這條大魚(yú)引起了鯊魚(yú)的注意。最后，老人只有一個(gè)光禿禿的魚(yú)骨架。
老漁夫桑迪亞哥一次又一次的挑戰極限，所以這個(gè)極限才一次一次的擴大。其實(shí)，像桑迪亞哥這樣的英雄，不管他們是成功還是失敗，他們還是值得我們尊敬的。一位桑迪亞哥僅僅只有一個(gè)人，他沒(méi)有助手，所以他無(wú)論是做任何事情都要花很多很多的勞力，費了好多的時(shí)間。他的堅強和毅力也很讓我佩服，在小船上一個(gè)人，而且 48 天一條魚(yú)都沒(méi)有捕到，食物早就沒(méi)了。但是他沒(méi)有哭，也沒(méi)有放棄的念頭，而是繼續捕魚(yú)。
文章看完了，但是我卻沒(méi)有把書(shū)合起來(lái)，這篇文章讓我的內心久久不能平息。我覺(jué)得老人桑迪亞哥是我的榜樣。他的堅強、毅力、勇敢和他的精神深深打動(dòng)了我。我要向他學(xué)習。
《老人與�！愤@篇文章使我受益匪淺！
小學(xué)老人與海讀后感2
《老人與�！愤@本書(shū)講了這么一個(gè)故事：古巴老漁夫圣地亞哥連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅持不懈，終于釣到了一條大馬林魚(yú)，大馬林魚(yú)將他的小船在海上拖了三天，最后大馬林魚(yú)因筋疲力盡，被他殺死。他把殺死的大馬林魚(yú)綁在小船的一邊，在歸程中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用盡一切手段來(lái)反擊�；馗蹠r(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。盡管魚(yú)肉都被咬去了，但無(wú)論什么困難都無(wú)法摧毀他的英勇意志。
看了這本書(shū)，這位平凡而又可敬的老人使我深深地懂得了：做人不應該被任何困難所嚇倒，應該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要考試成績(jì)不理想就會(huì )喪失信心，認為自己無(wú)論如何也是考不出好成績(jì)的�？墒钱斘易x了《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，我發(fā)現我錯了。書(shū)中的主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上；刀子折斷了，他就用短棍；短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過(guò)的事，我們應該時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來(lái)面對失敗，成功就一定會(huì )向我們走來(lái)。
小學(xué)老人與海讀后感3
《老人與�！愤@本書(shū)講述了老人桑地亞哥捕魚(yú)的故事。老人連續八十四天出海都是空手而歸，但他沒(méi)有放棄。果然在第八十五天，他如愿以?xún)數夭兜揭粭l比他的小船還要大的槍魚(yú)。然而，被叉傷的大魚(yú)留下的血跡引來(lái)了鯊魚(yú)的圍攻，但這并沒(méi)有令他倒下，他頑強地與鯊魚(yú)搏斗，最后大魚(yú)都被鯊魚(yú)吃掉了，老人依然沒(méi)有放棄。
在這個(gè)世界上，有著(zhù)堅持不懈的精神的人很多，例如：愛(ài)迪生發(fā)明電燈、達·芬奇畫(huà)雞蛋、莫言寫(xiě)書(shū)等等。他們在做這些事情的時(shí)候，同樣面臨著(zhù)無(wú)數次的失敗，只要放棄一次，都不會(huì )有最后的成功。而之所以他們成為我們學(xué)習的對象，不是因為他們聰明，而是因為他們堅持。這種堅持不懈的精神，值得我們好好學(xué)習。在我們這個(gè)年齡段，根本沒(méi)有遇到過(guò)生死存亡的大事，但這并不表示我們沒(méi)有機會(huì )去體驗堅持的樂(lè )趣，身邊很多的事情都告訴我們，堅持到底就是勝利。
我在學(xué)習的時(shí)候，也有相同的'情況。簡(jiǎn)單的我已經(jīng)學(xué)會(huì )的內容，就特別愿意做題也愿意拿出來(lái)跟人討論，但是很難的內容，我就不想做，總是拖一天算一天。其實(shí)困難放在那里是不會(huì )自己主動(dòng)消失的，需要我堅持不懈地去消化和理解，直到把困難變成容易。
小學(xué)老人與海讀后感4
大海里波濤洶涌，如果你站在海邊，你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)老人，他駕駛著(zhù)一條小船，用釣鉤去捉那條大馬林魚(yú)。鯊魚(yú)來(lái)了，他瘋狂地與它搏斗，鉤線(xiàn)拽住的，是魚(yú)，也是堅持，永不服輸。
“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗�！钡鞘旷弫�(lái)了，我要殺死它。另兩條鯊魚(yú)來(lái)了，撕咬著(zhù)魚(yú)肉，不，我不能認輸，殺死它們。這是老人的心聲，在那一刻，蒼老瘦弱的老人全身充滿(mǎn)了力量，臉上的道道皺紋也活了過(guò)
來(lái)似的。即便受了傷，也滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“男子漢不在乎這點(diǎn)痛”。
老人——他是一個(gè)屢次被人取笑的老漁夫，卻也是一個(gè)不輕易言敗的人。壓力與打擊就像那滔滔不絕的海浪，一次又一次地向他襲來(lái)，翻滾著(zhù)向老人涌去。人生也是如此，當你小心翼翼地駕駛著(zhù)小舟，在人生之海中航行
。你永遠不會(huì )知道你將面對怎樣的困難，在命運面前，在死亡與厄運面前，你會(huì )退縮嗎?會(huì )害怕嗎?老人說(shuō)，我不認輸!他用瘦弱的身軀，幾近抽筋的手，抵住了一次次命運的挑戰。即使剩下的只有魚(yú)骨，但是，他是一個(gè)失
敗了的英雄。
風(fēng)雨過(guò)后，只剩下了一副魚(yú)骨。那長(cháng)長(cháng)的骨頭，記錄的是老人輝煌的經(jīng)歷，但終究會(huì )被潮水帶走，仿佛從未存在過(guò)。海明威把老人的故事講給我們聽(tīng)，那永不服輸，百折不撓的精神卻已永遠地留在我們心中。
老人做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了獅子，他樂(lè )觀(guān)，不服輸的心正如獅子，也正如太陽(yáng)般正在升起。
小學(xué)老人與海讀后感5
在暑期里我寫(xiě)了我看了幾本書(shū)的讀后感，我今天就和大家分享一篇吧!那是一篇《老人與�！返淖x后感。
在生活中相信大家一定會(huì )遇到挫折和失敗，但是這一位老人他每天都堅持去捕魚(yú)，雖然他最后捕到的一條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃了。在我們生活中，有的同學(xué)在學(xué)習中遇到一點(diǎn)點(diǎn)的問(wèn)題，他就會(huì )去問(wèn)別的同學(xué)怎么做，但是如果你不會(huì )做可以自己先想一想，說(shuō)不定你自己就可以做出來(lái)了呢，不要遇到不會(huì )做的就會(huì )去問(wèn)同學(xué)，這樣一直去問(wèn)同學(xué)，那別人會(huì )說(shuō)你怎么一直不會(huì )，就會(huì )覺(jué)得你煩。希望大家碰到難題先自己解決，如果實(shí)在不會(huì )可以請教你的同學(xué)幫助。在有一次，我遇到了苦難是我不小心把別人借給我的紅筆給弄丟了，但是我怎么找也找不到，我在教室了的每個(gè)角落都找了一遍，還是沒(méi)有，但是我有不敢對她說(shuō)，然后有一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)，不用怕，你只要對她說(shuō)聲對不起，她肯定會(huì )原諒你的，我就聽(tīng)他的話(huà)，對她說(shuō)：“對不起，我不小心把你的紅筆給弄丟了�！彼f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，大不了我在買(mǎi)一支�！蔽液荛_(kāi)心她能原諒我。
在生活中，有了困難一定要勇敢面對，不要退縮，勇往直前。
小學(xué)老人與海讀后感6
《老人與�！分v述了老漁夫圣地亞哥在連續九十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下，出海三天三夜，終于捕到了一條大馬林魚(yú)，但在回港途中幾次被鯊魚(yú)襲擊，使捕到的魚(yú)只剩下頭尾和脊骨。這是一曲英雄主義的贊歌。
主人公老人圣地亞哥前十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)，認為“倒了血霉”，但他所追求的目的是絕不動(dòng)搖的，什么也無(wú)法摧殘他的意志。因此他在后面的三天里釣到大魚(yú)。而獨自與鯊魚(yú)的搏斗更是十分艱難，這個(gè)老漁夫先用魚(yú)叉扎鯊魚(yú)，當魚(yú)叉被鯊魚(yú)拖走時(shí)，他又把刀綁在漿上扎，刀也被折斷了，最后只能用短棍和舵把與鯊魚(yú)搏斗。用盡一切手段進(jìn)行反擊，終于戰勝了兇猛的鯊魚(yú)。我感到想要戰勝強大的敵人，就必須要有毅力，并且像這位老人一樣，善于使用身邊的工具，運用智慧。即使失敗了，也不要氣餒，堅持就會(huì )勝利。另外，老漁夫在浦到大魚(yú)后連遭鯊魚(yú)襲擊，也使我懂得當一個(gè)人獲得成功時(shí)，往往面臨更大的挑戰。當老人把魚(yú)綁在船邊時(shí)，看似勝利了，其實(shí)這樣會(huì )吸引更強大的敵人——鯊魚(yú)的襲擊。
在生活中同樣，當我們成功時(shí)，不能驕傲自滿(mǎn)，應該謙虛謹慎，勇于克服更大的困難，攀登新的高峰。這個(gè)故事告訴人們一個(gè)深刻的道理——人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。
小學(xué)老人與海讀后感7
我讀了許多書(shū)，我也從中學(xué)到了許多知識，也讓我學(xué)到了許多道理。讓我印象最深的一本書(shū)是這樣一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續了8天都沒(méi)捕到魚(yú)，被別的漁夫看在眼里老漁夫只是一個(gè)失敗者而已，可是他的堅持不懈打動(dòng)了我。他終于釣上了一條大馬林魚(yú)，這條大馬林魚(yú)讓老漁夫在海上整整脫了三天才筋疲力盡，這種精神值得我們學(xué)習。那條大馬林魚(yú)被他殺死了，綁在小船的一邊。
在回歸時(shí)，老漁夫一再遭到了鯊魚(yú)的襲擊，他用盡了所有的辦法來(lái)對付這條鯊魚(yú)�；氐礁蹫硶r(shí)，只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一根骨頭。盡管魚(yú)肉已經(jīng)被鯊魚(yú)吃完了，但他的意志并沒(méi)有消失。
這個(gè)故事主要告訴了我們可以被受傷害，但不能被打敗。以前，我做什么事情如果做不好，只會(huì )退縮，有的時(shí)候我只會(huì )說(shuō)喪氣的話(huà)。每次考試的時(shí)候我都沒(méi)有把握，擔心自己考不好。
《老人與�！分�，老漁夫和鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)給帶走了。他把小刀綁在槳上面胡亂扎扎。刀子折斷了，老漁夫用一根短的棍子。短棍也給丟了，他用舵來(lái)打。這些主要就是告訴我們不要沒(méi)有信心。
小學(xué)老人與海讀后感8
這些天，我讀了一本書(shū)題目是《老人與�！愤@本書(shū)里面的人物桑地亞哥是一個(gè)熱愛(ài)海洋的人。
老人與海是美國小說(shuō)家海明威生前發(fā)表的最后一篇小說(shuō)，小說(shuō)中的老人桑地亞哥，表面上是失敗了，但事實(shí)上這種精神并不屈服，誠如他所說(shuō)的，人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗，這本書(shū)主要寫(xiě)的是桑地亞哥在連續八十四天里，沒(méi)有捕到一條魚(yú)，而被人嘲笑的情況下，老人桑地亞哥終于獨自釣上了一條非常大的馬林魚(yú)，但這條大魚(yú)實(shí)在是太大了，竟在海上拖著(zhù)老人的小船，游逃了三天，老人將它殺死并綁在船的一頭，老人在回去時(shí)，不斷地遭到鯊魚(yú)的襲擊，在返航途中，鯊魚(yú)最后吃掉了馬林魚(yú)，老人到岸時(shí)，大馬林魚(yú)最后只剩了一條魚(yú)骨頭。這篇文章中老人看上去失敗了，但精神并不屈服。
從這本書(shū)里可以看出老人熱愛(ài)海洋，熱愛(ài)海洋里一切有生命的東西，即使老人是一個(gè)捕魚(yú)人。這篇文章主題是海明威所提倡的硬漢精神即“一個(gè)人并不是生來(lái)就給打敗的”老人憑著(zhù)勇氣和智慧，在艱苦中的環(huán)境里實(shí)現了生命價(jià)值。我也明白了這本書(shū)的啟示：善待海洋，和平相處。
小學(xué)老人與海讀后感9
今年暑假，爸爸帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，當我看見(jiàn)《老人與�！愤@本書(shū)時(shí)，我感到很奇怪：老人與海到底有什么關(guān)系？于是我把書(shū)買(mǎi)回家，仔細閱讀。
原來(lái)這本講的是：一個(gè)叫桑提亞哥的老漁夫，孤獨的生活在一個(gè)靠近海邊的小村里，他連續84天沒(méi)有釣到魚(yú)了，很多人都嘲笑他，連以前和她一起捕魚(yú)的小男孩也被父母要求不跟他一起捕魚(yú)，他沒(méi)有放棄，第85天，他決定要到遠海去捕魚(yú)，他到了遠海，放下鉤子。他在捕魚(yú)的過(guò)程中十分專(zhuān)心，終于他釣到了一條馬林魚(yú)，在同馬林魚(yú)進(jìn)行搏斗的時(shí)候，他利用頑強的毅力和智慧不怕流血終于不到了這只馬林魚(yú)。
當他懷著(zhù)成功的喜悅要返航時(shí)，卻遇到了鯊魚(yú)群的襲擊，在同鯊魚(yú)進(jìn)行搏斗中，他連刀都砍斷了，但他依然沒(méi)有放棄，繼續和鯊魚(yú)作斗爭，等船靠岸后，那只馬林魚(yú)只剩下一對骨架了。
讀完之后我的心久久不能平靜下來(lái)，這位老人用他的平凡，告訴我們一個(gè)偉大的這里：遇到任何困難都不要放棄，只要勇敢面對自己就可以成功。
小學(xué)老人與海讀后感10
一本《夏至未至》，讓我潸然淚下；一本《我會(huì )想念你》，讓我感受到了友誼的溫暖；而《老人與�！�，則讓我體會(huì )到了一種堅不可摧的精神。
這個(gè)故事講了一個(gè)84天沒(méi)有釣到魚(yú)的老漁夫無(wú)畏他人的嘲笑，在一天早晨出海打魚(yú)。這天，他非常幸運，釣到了一條馬林魚(yú)，在回去的途中，遇到了幾條鯊魚(yú)，他與鯊魚(yú)殊死拼搏，可最后魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，只剩一條魚(yú)骨，老漢帶著(zhù)魚(yú)骨回到了村莊。
無(wú)法想像，一位老漢孤零零地在船上，面對的卻是比自己打好多倍的大鯊魚(yú)，這會(huì )是一種什么樣的感覺(jué)呢？有些人，面對這樣的處境，他也許會(huì )選擇放棄，而漁夫，面對嘲笑他不會(huì )感到失落，面對這樣的處境，他更不會(huì )放棄，因為，他有著(zhù)一種勇敢，不垮，堅不可摧的精神。他會(huì )告訴自己：人不是造出來(lái)要給打垮的，人可以被消滅，但不可以被打垮……這世上也存在著(zhù)許許多多這樣的故事：海倫·凱勒因小時(shí)的一次生病而成了一個(gè)又聾又啞又盲的人，但是，受了恩師安妮莎莉文的鼓勵和教育，她重新拾起信心，用心地學(xué)習，遇到困難她總是一步一步地邁過(guò)去，最終，她成為了一名作家，出了書(shū)，轟動(dòng)了整個(gè)美國。張海迪也是一個(gè)殘疾人，遇到困難，她以認真，刻苦，積極，樂(lè )觀(guān)的態(tài)度一一的把所有的困難都克服，最后，老天沒(méi)有辜負她，她，成為了我們心中的偶像，學(xué)習的榜樣……
馬克思說(shuō)過(guò)：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。是啊，人只有學(xué)會(huì )堅強，才能夠成大器，才能立于不敗之地。
小學(xué)老人與海讀后感11
前幾天整理書(shū)柜，準備把以前看過(guò)的好書(shū)再看一遍，就挑出幾本，拿起其中的《老人與�！�，細細地欣賞起來(lái)。
書(shū)的作者是美國的海明威，在書(shū)中，他塑造了桑提阿果老人這樣一位普通而又可敬的勞動(dòng)者形象。書(shū)中講了老人常年在外捕魚(yú)，一次，他好不容易捕到了一條大魚(yú)，把它綁在船邊。在回去的路上，他遇到了鯊魚(yú)，老人使出渾身解數對付鯊魚(yú)，但鯊魚(yú)還是把能吃的肉都吃光了。結果，他帶回家的，只是一副十八英尺長(cháng)的骨架。
桑提阿果老人遇到了困難沒(méi)有退縮，一次又一次地向困難發(fā)起挑戰，盡自己最大的努力，不屈不撓地與困難作斗爭，最終沒(méi)有被困難壓垮。老人把困難變?yōu)閯?dòng)力，這是我們值得學(xué)習的。
在學(xué)習與生活中，我們也會(huì )遇到許多困難，面對這些“攔路虎”，我們應該怎么做呢？首先，我們不能有退縮的想法，一旦我們有了這種想法，就無(wú)法戰勝困難；其次，我們要知道困難為什么會(huì )有，怎么做才能克服困難；最后，我們要用最合適的方法戰勝困難。
困難其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕，你強它就弱，你弱它就強。如果你真的想克服困難，就把這種想法變?yōu)榭朔щy的動(dòng)力，不要在它面前顯得懦弱，要讓困難知道，它有一個(gè)強大的對手！
小學(xué)老人與海讀后感12
《老人與�！肥侵�(zhù)名文學(xué)家海明威的成名作品，講述了漁夫圣地亞哥捕魚(yú)的艱苦歷程。
圣地亞哥頭84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在頭40天里，有一個(gè)喜歡他、敬佩他的孩子馬諾林一直在陪他釣魚(yú)，可是什么也沒(méi)有捕到，這個(gè)孩子的父母就讓他跟隨別的漁船打漁了，頭一個(gè)禮拜就捕到了三條好魚(yú)。第85天黎明，老人向往常一樣出海，在遠海發(fā)現了了一條巨大的馬林魚(yú)，他克服重重困難，不知疲倦地與馬林魚(yú)搏斗，最后終于將魚(yú)叉刺進(jìn)了大馬林魚(yú)的肚皮。他滿(mǎn)心歡喜地把大馬林魚(yú)拉回岸邊，可是在回來(lái)的路上，大馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了一大群鯊魚(yú)，圣地亞哥遭到了鯊魚(yú)的五次襲擊。他帶著(zhù)決心和十足的惡意用船槳、魚(yú)叉和刀子堅強地與鯊魚(yú)搏斗，一波一波的鯊魚(yú)不斷趕來(lái)，他不顧身上的傷痕累累，一次又一次地頑強地與鯊魚(yú)搏斗，最后終于戰勝了鯊魚(yú)�？墒钱斔氐桨哆厱r(shí)，大馬林魚(yú)已經(jīng)被鯊魚(yú)咬得只剩骨架了。馬諾林哭著(zhù)來(lái)看他，安慰他，以為圣地亞哥堅持不下去了，但是第二天早上，圣地亞哥又和馬諾林討論出海捕魚(yú)的計劃了。
老人圣地亞哥用最大的努力與困難抗衡，他雖然處在險境之中，但是他抱著(zhù)希望和決心不屈不撓地反抗。與其泄氣放棄，還不如因難而上�！笆∈浅晒χ浮�，人一生中不可能沒(méi)有失敗，我們遇到困難要總結有益的經(jīng)驗，一步一步堅強地地向上攀登，最后總會(huì )看到成功的曙光。
小學(xué)老人與海讀后感13
《老人與�！肥敲绹Ｃ魍䦟�(xiě)的名著(zhù)書(shū)。
內容大概意思是：有一個(gè)老人，叫桑地亞哥，還有一個(gè)孩子，叫馬諾林，是老人的好朋友，孩子雖然不是老人的兒子，但關(guān)系挺好的，有一次，老人要出海去打魚(yú)，但孩子不能去，只好他一個(gè)人去，經(jīng)歷了艱苦的八十四天，第八十五天，終于鋪了一條比船還大的魚(yú)，拉著(zhù)船往西游，持續了兩天，老人的手開(kāi)始抽筋了，老人開(kāi)始想如果孩子在這兒該多好呀，可以叫他幫我拉魚(yú)，老人開(kāi)始起來(lái)過(guò)了三天，手不抽筋了。他用魚(yú)叉把魚(yú)叉死了，把魚(yú)綁在船邊。返回的時(shí)候，血腥味引來(lái)了一群鯊魚(yú)，到了岸上，只剩一個(gè)魚(yú)頭沒(méi)吃，其他肉全被鯊魚(yú)吃個(gè)精光。老人下了船，走了幾步，便什么也不知了。醒來(lái)的時(shí)候，躺在自己的床上。孩子在他的身邊做飯、熬藥，老人說(shuō)：“孩子，麻煩你去捕幾條魚(yú)吧�！薄翱梢浴焙⒆右徊毒鸵惶�，捕了一池，賣(mài)了個(gè)好價(jià)錢(qián)。從此，老人過(guò)上了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了。
一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被困難打敗。我也要學(xué)習老人精神。
小學(xué)老人與海讀后感14
老人圣地亞哥是一位老漁民，老人與海就講述了他在連續八十四天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，終于獨自一人釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)龐大的像一座山丘，所以將老漁民圣地亞哥的小漁船整整拖了幾天幾夜叉筋疲力盡，被老人殺死綁在了小船的一頭。老人返航的時(shí)候卻遇到了鯊魚(yú)，他應用的抵抗鯊魚(yú)的攻擊�？勺詈蠡氐礁蹫车臅r(shí)候，大魚(yú)只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和一條脊骨。 這篇小說(shuō)描寫(xiě)了老人在中亞紫霞仍保持著(zhù)優(yōu)雅的風(fēng)度。作者這樣寫(xiě)突出了老人威嚴冷靜的性格特點(diǎn)，就像我們小學(xué)五年級的一篇課文《橋》中的老支書(shū)一樣。面對鯊魚(yú)的攻擊，老人并沒(méi)有嚇呆了，而是沉著(zhù)的應對鯊魚(yú)瘋狂的攻擊才保住了自己的性命。如果老人并沒(méi)有沉著(zhù)的應對鯊魚(yú)的攻擊，那老人將會(huì )一無(wú)所有這篇小說(shuō)主要告訴我名字一個(gè)人應用有的最寶貴的精神—人可以被毀
滅，卻不可以被打敗。圣地亞哥也因此而成為了文學(xué)史上最著(zhù)名的“硬漢”之一
所以在生活上我們要學(xué)習老漁民圣地亞哥的品格與精神，才能成為對住過(guò)有用的人。
小學(xué)老人與海讀后感15
《老人與�！愤@本書(shū)里描述了在茫茫的大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的事。故事發(fā)生在一位老人在海上和一條普通的大馬林魚(yú)。
一位老人在大海中和一個(gè)男孩去釣魚(yú)，結果那位男孩沒(méi)兩天就被安排到別的魚(yú)船上了。最后老人獨自一人在海上掉起了一條大馬林魚(yú)，但是有遭到鯊魚(yú)的襲擊最后這條大馬林魚(yú)只剩一個(gè)殘骸，一切肉體都不復存在了。
在這個(gè)看似悲劇性的故事里，卻折射出一位英雄----老人圣地亞哥。連續八十四天都沒(méi)有釣到魚(yú)，在別人眼里是一個(gè)失敗者，對，漁夫不捕到魚(yú)還算是一名成功的漁夫嗎？而可貴的是他第八十五天決定去遠方捕魚(yú)的那種“知其不可為而為之”的勇氣和決心不令我們敬佩嗎？盡管在與鯊魚(yú)的戰斗中小刀，魚(yú)叉，木棒一次次被鯊魚(yú)弄壞或帶走，但是老人圣地亞哥始終用盡一切手段進(jìn)行還擊，什么也摧殘不了他的意志，一句“我跟你奉陪到底！”伴隨著(zhù)大海的咆哮一直回響在我的耳旁。一個(gè)人不顧一切之生死與敵人戰斗難道不算一名真正的英雄嗎，那次戰斗中鯊魚(yú)是破壞性力量的化身，那么老人就是正義的使者。雖然最后大馬林魚(yú)還是被吃掉了，但老人的精神一直激勵著(zhù)我這種精神是是寧折不屈的是永不言敗的！
我們人可以被毀滅，但不能被打敗，我們要和老人圣地亞哥一樣做一個(gè)永不言敗的人。
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