老人與海讀后感 (集錦15篇)
當品讀完一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎?下面是小編整理的老人與海讀后感 ,希望能夠幫助到大家。
老人與海讀后感 1
今天上午,我讀完了《老人與!愤@本書(shū)。這本書(shū)講述了老人已經(jīng)100多天沒(méi)有捕到魚(yú)了,終于他在一次遠航中釣到了一條大鯊魚(yú),但這條鯊魚(yú)受傷了,流了許多血,引來(lái)了一群鯊魚(yú)對老人的圍攻。于是老人堅強地與他們搏斗,最終,戰勝魚(yú)群,勝利地回到了家,但鯊魚(yú)已經(jīng)被群魚(yú)吃得差不多了,只剩下一堆白森森的魚(yú)骨頭。這是多么了不起的一個(gè)奇跡啊!一位高齡老人,竟然斗敗了一群鯊魚(yú)。他沒(méi)有什么先進(jìn)的武器,僅有一桿魚(yú)叉,是什么力量支撐他打敗鯊魚(yú)的呢?力氣?勇氣?都不夠!是信念,是毅力!老人堅信:憑自己的智慧和毅力與鯊魚(yú)搏斗定能取勝!于是,他老人頑強抗爭,永不放棄。正是這種不屈不撓的精神,使他打敗了一條條彪悍的鯊魚(yú)。
其實(shí)許多有成就的人身上都有這種精神。海倫凱勒,雖然雙目失明,雙耳失聰,但她堅持不懈地學(xué)習,一生寫(xiě)了12部著(zhù)作!自傳《假如給我3天光明》家喻戶(hù)曉,她的`這種不屈不撓的奮斗精神也永遠銘刻在世人心中。
我的身邊也有許多這樣的人。我的一位堂哥,他已經(jīng)上高三了。在這個(gè)暑假過(guò)后他就要考大學(xué)了,這個(gè)暑假,他天天埋頭苦練,總是把自己關(guān)在家里,一個(gè)人做練習題、試卷……他每天除了學(xué)習還是學(xué)習。不斷的復習、學(xué)習、補充知識。從早上開(kāi)始,就一直在那復習,直到晚上黑夜降臨了,他才肯放下書(shū)本。他每天都會(huì )起早貪黑,我相信功夫不負有心人,他一定會(huì )考上大學(xué)的。
在我們身邊,像這樣的人很多。他們努力地學(xué)習、工作,堅強勇敢地面對困難,堅持不懈地戰勝困難,成為生活的強者。我們也應該向他們學(xué)習,學(xué)習這種不屈不撓的奮斗精神。
老人與海讀后感 2
從小到大,我讀了很多遍《老人與!愤@本書(shū),也聽(tīng)了無(wú)數次《老人與!返淖x書(shū)報告,而那句經(jīng)典的臺詞“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”更是見(jiàn)了又見(jiàn),聽(tīng)了又聽(tīng),可是即使是這樣,我也依舊很喜歡這本精彩絕倫的小說(shuō)。更重要的是,雖然這本書(shū)中的格言至理已經(jīng)被人們咀嚼過(guò)很多年,也贊揚過(guò)很多次了,我也還是忍不住要錦上添花一下,好讓自己從這本書(shū)中得到的震撼與感慨有一個(gè)發(fā)泄的機會(huì ),有一個(gè)傾訴的余地。
看了《老人與!分,我的一個(gè)直觀(guān)的感受就是:人類(lèi)是極其強大的一個(gè)群體,他們擁有著(zhù)無(wú)限的潛能,也擁有著(zhù)無(wú)限的可能性。
在我看來(lái),一個(gè)人可以被殺死,但是他絕對不可能被打敗,絕無(wú)可能會(huì )被擊垮;一個(gè)人的軀體可能會(huì )腐爛不堪,但是他的的品質(zhì)絕對不會(huì )被抹殺掉,他的功績(jì)也絕不可能會(huì )被忘卻掉;一個(gè)人的精氣可能會(huì )消耗殆盡,但是他的精神絕對不會(huì )消失殆盡,他的靈魂絕不可能隨波逐流。
一個(gè)人立足于世,成就于世,靠的不僅僅是一種單純的美貌,也不是一種高超的智慧,相反,一個(gè)人的'精神品質(zhì)發(fā)揮了強大的作用。
對于我們這些在紅塵俗世中苦苦掙扎的凡人來(lái)說(shuō),在生活中,我們難免會(huì )遇到很多坎坎坷坷,也會(huì )經(jīng)歷很多風(fēng)風(fēng)雨雨,可殊不知,正是因為這些磨難與挫折,我們才會(huì )變得更努力,更成熟,更全能,更強大,更偉大。
俗話(huà)說(shuō),只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮,我們才會(huì )看到絢麗的彩虹;只有經(jīng)歷過(guò)挫折的打磨,我們才會(huì )知道平順的難得性;只有體會(huì )過(guò)失敗的苦楚,我們才會(huì )明白成功的寶貴性。所以為了以后的幸福,就讓我們坦然接受眼前的困境與折磨吧!我們只有把“失敗是成功之母”這一格言烙在心頭,我們才會(huì )走得更遠,走得更穩。
老人與海讀后感 3
在星期三時(shí),我一口氣讀完了《老人與海鷗》這篇文章。作者用了人物描寫(xiě)的方法,讓這位有愛(ài)心的老人呈現在我的面前。
這篇文章的內容是:一位老人每年冬天都會(huì )去翠湖之畔喂海鷗,他似海鷗為自己的兒女一樣,并給他們起名字,喂餅干,照顧生病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結下了深厚的情義。突然有一天,老人離世了,海鷗們在老人的遺像前盤(pán)旋,肅立等悲壯的畫(huà)面。
“在喂海鷗的人群中很容易認出那位老人!蔽易x到這里,心中便有了個(gè)疑問(wèn)“為什么那位老人會(huì )很容易認出呢?”當我繼續讀下去時(shí),我便明白了!八骋呀(jīng)坨了,身穿著(zhù)一件早已褪色的過(guò)時(shí)布衣,還背著(zhù)一個(gè)褪色的藍布包,甚至連裝鳥(niǎo)食的袋子也用的褪了色!边@一句表現了老人對海鷗的.喜愛(ài)之情,喜愛(ài)到連衣服褪色也不換!袄先隧樦(zhù)欄桿邊走邊放,海鷗依著(zhù)他的節奏起起落落,排成一片翻飛的白色,飛成一篇有聲有色的樂(lè )譜。這場(chǎng)面,已成了一幅靈動(dòng)的畫(huà),一首美妙的歌曲。讓我不禁贊嘆!眰榷毬(tīng),原來(lái)是親昵得變了調的地方話(huà)——“獨嘴”“灰頭”“紅嘴”“老沙”“公主”……這一句話(huà),讓我感受到了老人對海鷗的愛(ài)。也許老人并不會(huì )唱歌,但這一聲聲對海鷗地呼喚,不就是一首首動(dòng)聽(tīng)的歌嗎?“海鷗們急速扇動(dòng)翅膀,輪流飛入老人遺像的空中,像是前來(lái)贍仰遺容的親屬!边@一句,讓我感受到了海鷗對老人的深厚的感情,也讓我感到了,動(dòng)物也有靈性,它們是我們最親密的朋友!八鼈兇舐?shū)Q叫著(zhù),翅膀撲的那樣近,我們好不容易從這片飛動(dòng)的白色漩渦中脫出身來(lái)!边@一句話(huà),讓我體會(huì )到了海鷗們對老人的離去的不舍,如人一般悲傷。讀到這里,我海鷗與老人有了無(wú)限的敬意,他讓我明白了許多的道理,也讓我知道動(dòng)物也是有感情的。
善良的老人,純潔的海鷗,彼此真實(shí)的感情,譜寫(xiě)了一首充滿(mǎn)愛(ài)的歌曲。那份相知與相守,讓我領(lǐng)悟到了,人與大自然和諧共處是多么的美好!它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒大家,要與大自然做朋友!
老人與海讀后感 4
勝利是什么?是一件事順利完成后的喜悅之情?然而,《老人與!穮s給我們詮釋了一種全新意義上的精神勝利。
《老人與!穼(xiě)了古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到一條魚(yú)的情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú)。但這魚(yú)實(shí)在大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,最后被漁夫殺死了,綁在小船的一邊。在歸程中,漁夫一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí),只剩下魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。
這雖然是個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不大的作品,但含義豐富。老人盡管一開(kāi)始便處于不利的地位,但他的英勇正在于知其不可為之而為之。在第八十五天,老漁夫決定駛向遠方去釣魚(yú),歷盡千辛萬(wàn)苦之后,終于釣上了一條大馬林魚(yú),卻又一再遭到鯊魚(yú)的襲擊,最終魚(yú)也被吃光了。人們會(huì )想,魚(yú)被吃了,那么他此次出航便是毫無(wú)意義的了。但是,我覺(jué)得他是勝利的`,從他釣上大馬林魚(yú)的這一刻起,他便成為了一個(gè)勝利者,一個(gè)已經(jīng)成功的人。盡管后來(lái)魚(yú)肉都沒(méi)了,但一路上他的頑強意志給我留下了深刻的印象!叭欢瞬皇菫槭《,一個(gè)人可以被毀滅,但不能給打敗!边@句話(huà)所言極是,這是一個(gè)成功者的樂(lè )觀(guān)主義人生觀(guān),更是全文的中心。
你真的勝利了嗎?我不禁想問(wèn)。一件事的順利完成使你得到了豐厚的報酬,這便是勝利?還是像那位老人一樣,憑借自己的力量釣上一條大魚(yú),歷盡千辛萬(wàn)苦卻一無(wú)所獲?我想,看了《老人與!泛,大家一定也會(huì )選擇后者吧?盡管,大魚(yú)只剩下一具殘骨,卻顯示著(zhù)一種勝利,一種真實(shí)意義上的精神勝利!
老人與海讀后感 5
《老人與!分饕v述以捕魚(yú)為生的老漁夫圣地亞哥的故事。他出海84天,一無(wú)所獲。其他漁民都認為他運氣不好,但他沒(méi)有絕望,最后還是釣到了一條大魚(yú)。他在海里和大魚(yú)搏斗了三天,然后把魚(yú)殺死,綁在船的一邊;貋(lái)的路上,大魚(yú)被鯊魚(yú)反復攻擊,回到香港只剩下脊骨和尾巴。
《老人與!肥呛C魍拇碜。人際關(guān)系只存在于岸上,老人和男孩之間。但是海上的關(guān)系是人獸關(guān)系。至于海,可以是敵也可以是友。對于漁民來(lái)說(shuō),大海為各種魚(yú)類(lèi)和灣流提供了獵場(chǎng),但兇猛的鯊魚(yú)潛伏在灣流中,難以防范。雖然老人勇敢地獨立捕獲了這條18英尺長(cháng)的魚(yú),但他無(wú)法趕走爭奪食物的鯊魚(yú)。他輸了,但他帶回來(lái)的大魚(yú)殘骸向很多漁民見(jiàn)證,他捕獲的戰利品不是夸張,而是真正的`榮耀。在故事的結尾,老人不愿意放棄,他和男孩仍然準備再次出海。
仔細閱讀后,永不放棄,毅力是對主人公最深刻的評價(jià)。而我們不也應該頑強不屈地與生活中的困難和磨難作斗爭嗎?
我們總是在小小的挫折和困難面前失去立足點(diǎn),總是認為自己注定要失敗。但《老人與!分,主人公與鯊魚(yú)搏斗,魚(yú)叉被鯊魚(yú)叼走,于是將短刀綁在木漿上。短刀斷了,他用的是短棍。短棍丟了,他用的是從舵上擰下來(lái)的手柄。雖然他失敗了,但他的精神值得我們永遠的尊重。這種永不放棄,鍥而不舍的精神,不正是我們所缺乏的嗎?
著(zhù)名的大發(fā)明家愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,F在在我們的生活中,到處都可以發(fā)現電燈的痕跡,但是很少有人知道愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)的艱苦實(shí)驗過(guò)程。他用銅線(xiàn)、鉑絲等1600多種材料,以及600多種植物纖維,制作了第一個(gè)碳絲燈泡,一次可以燒45個(gè)小時(shí)。后來(lái)他在此基礎上不斷改進(jìn)制造方法,終于推出了能點(diǎn)燃1200小時(shí)的竹絲燈泡。正是他的毅力和永不言敗的精神鑄就了他現在的成就和榮耀。
一個(gè)人的一生是漫長(cháng)的,充滿(mǎn)了各種艱辛和坎坷。堅持下去,永不退縮,用心迎接挑戰,做一個(gè)不可戰勝的真正的WINNER。
老人與海讀后感 6
常言道:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)帶我們徜徉在知識的海洋,書(shū)帶我們領(lǐng)略多彩的世界!倍嘧x書(shū),讀好書(shū)將給我們不一樣的人生。最近,我正在讀美國作家海明威編寫(xiě)的《老人與!,這個(gè)故事特別精彩,也給了我很多感悟。
這個(gè)故事主要講述的是老漁夫桑提亞哥在海上與大馬林魚(yú)及鯊魚(yú)搏斗的故事。在捕殺大馬林魚(yú)時(shí),他多次受到大馬林魚(yú)的襲擊且全身傷痕累累,桑提亞哥原本可以放棄捕殺,回到安全的捕魚(yú)區域捕捉其他海魚(yú),但他偏不,他克服重重困難,經(jīng)過(guò)三天三夜的`頑強拼搏,最終捕到了大馬林魚(yú);爻掏局,又五次遭遇鯊魚(yú)的侵襲,他用魚(yú)叉,船槳和刀子勇敢反擊。即使最終桑提亞哥只拿回了一條大馬林魚(yú)的白骨,但他不屈不撓勇敢的精神卻值得我們學(xué)習。
在我們生活中,做任何事情都不會(huì )一直順風(fēng)順水,但有些同學(xué)遇到阻礙總是知難而退,中途放棄,還有一些同學(xué)本打算做某些事,但道聽(tīng)途說(shuō)一些困難,連嘗試都不進(jìn)行,直接放棄。我們應該向桑提亞哥學(xué)習,勇敢面對困難,砥礪前行。
之前,我每次碰到題干很長(cháng)且又難的數學(xué)題時(shí),想都懶得想,題甚至都沒(méi)讀完,就放棄并告訴媽媽自己不會(huì )做。媽媽給我講題時(shí),十分生氣。生氣不是因為我水平不夠,而是因為我沒(méi)動(dòng)筋,連思考都沒(méi)進(jìn)行。其實(shí)題干掌握清楚后,難題也就沒(méi)有那么難了。從那以后,我每一次碰到不會(huì )題都會(huì )靜下心來(lái)想一想,把我能想到的都寫(xiě)下來(lái),從這些條件中找到關(guān)聯(lián)及線(xiàn)索,答案自然就迎刃而解了。
《老人與!愤@個(gè)故事教會(huì )了我一種精神,一種永不言棄,不屈不撓的精神。
老人與海讀后感 7
今年暑假,我讀了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與!。我十分佩服小說(shuō)中老漁夫的意志,他讓我懂得了一個(gè)人一定要有堅持不懈的精神,才能獲得成功。
講述了一個(gè)漁夫的故事。古巴老漁夫圣地亞哥在連續八十四天沒(méi)捕到魚(yú)的情況下,終于獨自釣上了一條大馬林魚(yú),但這魚(yú)實(shí)在大,把他的`小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊。在歸程中,他再遭到一條鯊魚(yú)的襲擊,最后回港時(shí)只剩魚(yú)頭魚(yú)尾和一條脊骨。而在老圣地亞哥出海的日子里,他的忘年好友一直在海邊忠誠地等待,滿(mǎn)懷信心地迎接著(zhù)他的歸來(lái)。
當我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了,也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí),我十分佩服這位老漁夫,因為他這時(shí)已經(jīng)打到了一些魚(yú),但他沒(méi)有安于現狀,而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。再看看我們,平時(shí)遇到一點(diǎn)小困難,我們都叫苦連天。我們應該像這位老人一樣胸懷大志,去追求更好、更大的目標。
當我讀到“大馬林魚(yú)開(kāi)始快速地圍著(zhù)小漁船游動(dòng),將纜繩纏繞到了桅桿上,老人右手高舉著(zhù)鋼叉,在它躍出水面的一瞬間,竭盡全力地向它的心臟擲去,一聲哀鳴結束了大魚(yú)的生命,它靜靜地浮在水面上……”時(shí),我的心也像一塊大石頭落了地。我非常欽佩老人那種毫不畏懼、堅持不懈的精神,雖然知道對手實(shí)力很強,但他沒(méi)有絲毫退縮,而是迎難而上。正因為有了這種精神,老漁夫才獲得了這場(chǎng)生死較量的勝利。我們在生活中也要學(xué)習老漁夫的精神,做事情不怕困難,才能取得成功。
一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的,人盡可以被毀滅,但卻不能被打敗。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難,而且充滿(mǎn)坎坷,但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰,他將永遠是一個(gè)真正的勝利者!
老人與海讀后感 8
他是一個(gè)勇往直前,不怕失敗的人。屢受打擊,卻不放棄尋找希望的念頭;他屢遭失敗,但他絲毫不灰心,不放棄;他險些喪命,可在那一場(chǎng)命懸一線(xiàn)的戰斗中取得了勝利的火花。他就是作者海明威筆下的一位老人桑提亞哥。
桑提亞哥是《老人與!返闹魅斯,他是一名老漁夫。在出門(mén)打魚(yú)的前84天里一無(wú)所獲,但在第85天,他前往深海,打到了一只重達兩噸的大馬林魚(yú)。在這場(chǎng)長(cháng)達三天三夜的戰斗中,老人取得勝利。但在回家的途中不幸遭遇鯊魚(yú),它們把大魚(yú)全都吃光,老人最后拖著(zhù)一副魚(yú)骨架回村?晒鈶{這一副骨架,他還是震撼了整個(gè)村子的人。
震撼的不僅僅是老人打到的魚(yú),更是老人口中說(shuō)的一句話(huà),這句話(huà)也深深的震撼了正在看書(shū)的我:“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的,你盡可以消滅他,可就是打不垮他!边@不正是這本書(shū)的主題嗎?失敗真的有那么可怕嗎?失敗可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人。有人因為害怕失敗而不敢追求成功;有人因為失敗后屢次嘗試,最后走向的成功,這就是強者與弱者的.區別。
文中的老人就是真正的強者,在戰斗中他常常不吃不喝,即使左手抽筋了,但還是硬撐著(zhù),有時(shí)因為體力不支,累得差點(diǎn)昏了過(guò)去。就因為老人的堅持不懈,最后不可思議地超越了極限。
其實(shí)生活中我們也會(huì )遇到許多困難,可我們有像老人那樣嗎?能堅持不懈嗎?有一次我遇到了幾道難題,絞盡腦汁,還是沒(méi)想出來(lái),我放棄了,想去查資料,這時(shí),我看到了書(shū)架上的《老人與!肺倚闹胁挥梢粍(dòng),于是我不灰心,不放棄,換了一種解題思路,最后我解出來(lái)了,那一瞬間,我長(cháng)長(cháng)舒了一口氣。桑提亞哥,真是謝謝你了。
《老人與!肥且槐咀屓耸芤娣藴\的好書(shū),閃耀著(zhù)永恒的經(jīng)典之光,沉醉其中,我仿佛跟著(zhù)老人去看那碧波洶涌的大海,經(jīng)歷了一次次冒險。生命不是單一的,老人告訴我們:生命的無(wú)限可能!
老人與海讀后感 9
老人與鯊魚(yú)搏斗的畫(huà)面在我腦海中回放,我又拿起書(shū),細細品味!}記
《老人與!愤@部書(shū)是美國作家海明威的著(zhù)作,這本書(shū)寫(xiě)的是老漁夫圣地亞哥一連84天沒(méi)有打到一條魚(yú),但他沒(méi)有放棄,毅然再次出海捕魚(yú)。這次,他拼盡全力捕獲了一條大魚(yú),可卻他接二連三地遭到鯊魚(yú)的'攻擊,但是他沒(méi)有因此放棄那條大魚(yú),而是繼續與鯊魚(yú)較量,雖然最后只帶回了一副魚(yú)骨架。
毛主席說(shuō):“世上無(wú)難事,只要肯攀登!碧K東坡說(shuō):“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝!敝祆湔f(shuō):“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!彼麄兌加袌詮姴幌、百折不撓的品質(zhì),我們在稱(chēng)贊他們,稱(chēng)贊老人時(shí)是不是還要向他們學(xué)習呢?
拿我練毛筆的例子來(lái)說(shuō)吧,剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候,手是懸空拿毛筆的,很難拿穩,而且寫(xiě)一會(huì )兒就又酸又痛,這時(shí)我想放棄,不行,練毛筆太難了,可是。一想到老漁夫圣地亞哥沒(méi)有因84天打不到魚(yú)而放棄,我又振作起來(lái),一位老漁夫都沒(méi)有被巨大的困難、挫折打敗,我又怎么能輕言放棄。我重新握起筆,每天堅持兩小時(shí)不放松,一個(gè)字過(guò)關(guān)了,二個(gè)字過(guò)關(guān)了,三個(gè)字過(guò)關(guān)了。終于,現在的我寫(xiě)出了一手好字,那是因為當初我沒(méi)有放棄!
再看看美國總統林肯,他一生競選了13次,但是有12次是失敗的,可見(jiàn)林肯有多么堅強的意志,困難像彈簧,看你強不強,你強他就弱,你弱它就強。如果林肯因前幾次失敗而放棄競選,那么他就不會(huì )有當總統的那一天。
一個(gè)人并不是生下來(lái)就要被打敗的,你可以消滅他,但你打不敗他。我們永不向失敗屈服,失敗并不可怕,我們會(huì )迎難而上,永不后退。
老人與海讀后感 10
我也喜歡讀書(shū),而在我所讀的所有書(shū)中,我最喜歡的,也最讓我感動(dòng)的便是《老人與!。
《老人與!分v述了老人亞歷山大因為生活所迫,到深海捕魚(yú),與一切困難頑強斗爭的故事。書(shū)中的老人亞歷山大在我心中就是一位“硬漢”。老邁孤獨的他沒(méi)有屈服于兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)、惡劣的氣候和多?的命運,充分展現了老人的智慧。剛毅和堅忍。老人與自然在這里并非只是單純的征服與被征服的關(guān)系,實(shí)則頗有惺惺相惜、息息相通的意味,就像書(shū)中所說(shuō):“老頭兒總是把海當做一個(gè)女性,當做施寵或不施寵的女人,要是她做出了魯莽的或者頑皮的事兒呢,那是因為她情不自禁”。老人總是保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對每一天,即使捉不到大魚(yú)也不放棄,任然努力著(zhù);在捉到大魚(yú)后,堅持不懈的與魚(yú)搏斗。
老人在與魚(yú)的`搏斗中也充滿(mǎn)了對魚(yú)的欣賞之情,這是一種人與自然的相通之情,是整本書(shū)更加純凈、宏遠和深邃。雖然大魚(yú)在最后被兇狠的馬林魚(yú)、貪婪的鯊魚(yú)的搶奪中死去,只留下了骨架,而老人也在筋疲力盡中睡去,但那巨大的魚(yú)骨架證明了老人的勇敢,堅持不懈,即使結尾是悲傷的,但老人的精神讓我十分感動(dòng)。那是超乎常人的毅力,而老人用他的行動(dòng)證明了一切皆有可能,只要你愿意去努力,愿意為自己的理想、目標去奮斗;即使這奮斗的過(guò)程中有著(zhù)許多的艱辛,會(huì )有許多困難,但只要努力去做了,就會(huì )有人肯定你,那么即使在實(shí)現理想上失敗了,但在人們心中,你就獲得了成功。
讀書(shū)帶給我們知識,帶來(lái)震撼心靈的感受,我們應多讀書(shū),“為中華之崛起而讀書(shū)”。
老人與海讀后感 11
懷中抱著(zhù)一本《老人與!,心中仍蕩漾著(zhù)桑提亞哥老人那永不服輸的吶喊聲,那樂(lè )觀(guān)爽朗的笑聲。讀完《老人與!沸闹杏胁槐M的情。
《老人與!窋⑹龅氖且晃焕蠞O民桑提亞哥出海捕魚(yú)的故事。老人接連84天沒(méi)有捕到一條,但他并不灰心喪氣,而是意志更堅定地決定再出海。在充分的準備下,老人獨自一人出海了。終于,他捕到了一條大馬林魚(yú)。他與一條大魚(yú)和一群鯊魚(yú)搏斗了兩天兩夜。他帶著(zhù)今生的馬林魚(yú)骨回家了,生活依然和以前一樣,只不過(guò)在我心中留下了無(wú)盡的回味。在生活中,我經(jīng)常會(huì )遇到一些困難,可沒(méi)次都是知難而退。從沒(méi)有想過(guò)去直視困難,甚至沒(méi)有膽量去戰勝困難。讀完《老人與!肺铱吹搅巳说挠職馀c不屈不撓的精神。要知道我所遇的困難在老人桑提亞哥面前根本不值一提。老人的一句話(huà)“人可不是早出來(lái)要被打夸的,可以消滅一個(gè)人,卻不能打垮他!讓我恍然大悟。我應該不怕困難,與挫折搏擊,只有這樣我才能更強。戰勝一次困難,可以說(shuō)我離成功更進(jìn)一步。我一定要做一個(gè)打不垮的人,像桑提亞哥老人一樣的堅強。
文章不僅僅停留在一個(gè)故事上更具有深刻的象征意義!独先伺c!肥呛C魍簧乃囆g(shù)總結,文中老人是人類(lèi)的代表,他象征著(zhù)人類(lèi)的力量;男孩和獅子是勇氣和青春的象征,大海和馬林魚(yú)、鯊魚(yú)代表著(zhù)大自然。大海象征著(zhù)瞬息萬(wàn)變的.社會(huì ),馬林魚(yú)象征目標和理想,鯊魚(yú)象征邪惡和厄運。而我則像在人生的路途中與厄運搏斗。如果我沒(méi)有老人一般的堅強和勇氣,沒(méi)有戰勝厄運的決心又如何生存下來(lái)。
海明威在桑提亞哥這個(gè)人物中融入了美國人的思想。我覺(jué)得美國之所以強大是因為美國人有一種不服輸的斗士精神和積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度。作為一個(gè)炎黃子孫,我們應該向桑提亞哥老人一樣,無(wú)論遇到多大困難都應該坦然面對,頑強拼搏。無(wú)論怎樣,危難困苦的逆境中,我們都要保持人的尊嚴和勇氣!
老人與海讀后感 12
今年暑假里,我讀了美國作家海明威寫(xiě)的《老人與!愤@本書(shū)。這是一個(gè)真實(shí)的故事,主人公是一位出海打漁的老人——“桑提阿果”,他獨自在海上打漁,對生活充滿(mǎn)信心,堅信自己有能力打到大魚(yú),最后他終于實(shí)現了他的愿望,可是在回來(lái)途中遇到了鯊魚(yú)群,他勇敢地同鯊魚(yú)格斗,結果這條大魚(yú)被咬得只剩下一點(diǎn)了,老人堅強地把剩下的魚(yú)運回了家。
書(shū)中的老人是一個(gè)普通的漁夫,在他連續幾天沒(méi)有打到魚(yú)的時(shí)候,他的'唯一助手——小男孩也離開(kāi)了,老人對孩子說(shuō):“別跟著(zhù)我啦,你應該上一條走運的船,就跟他們干吧,我知道,你離開(kāi)我,并不是信不過(guò)我,而你爸爸不了解我,可咱們要有信心!闭媸且驗檫@股精神支持他的生活,堅信自己一定能夠打到大魚(yú),他始終堅持每天出海打魚(yú),最后,他的愿望終于實(shí)現了,但是沒(méi)有了孩子的幫助,自己面對大魚(yú)的挑戰顯得“吃力”,特別是后來(lái)在與鯊魚(yú)的格斗中差點(diǎn)丟了自己的性命。
他經(jīng)常用語(yǔ)言來(lái)鼓勵自己,使我印象深刻的話(huà)是:“人可不是生來(lái)就要被打垮的,你盡可能消滅一個(gè)人,可就是打不垮他”,這種永不言敗的精神貫穿在整篇故事的始終。在遇到困難時(shí)候,人的確應該有這種精神,才能對生活充滿(mǎn)信心,才能努力克服困難,不被困難所“嚇倒”。當他與大魚(yú)較量時(shí),他鼓勵自己說(shuō):“你天生是打漁的,就像大魚(yú)天生要做魚(yú)一樣,干一行吃一行苦”,有了這種吃苦的精神,雖然自己要筋疲力盡了,但他還是相信自己一定有能力戰勝大魚(yú),最后終于成功了。
人生來(lái)不是就要被打敗的!我們要向老人一樣勇敢地面對困難,對困難永不低頭,通過(guò)自己的努力去戰勝困難,在戰勝困難的過(guò)程中享受到生活的樂(lè )趣!
老人與海讀后感 13
人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!}記
一葉漁船默默駛入蒼茫大海中,一位老人孤立于小船之上,佝僂著(zhù)身子,衣著(zhù)單薄,骨瘦如柴,仿佛一不小心就會(huì )被風(fēng)吹倒,手持漁網(wǎng),等待機會(huì )到來(lái)。已經(jīng)連續八十四天沒(méi)有捉到一條魚(yú),老人顯得有些心灰意冷,這也更加堅定了他要捕到魚(yú)的信念。
奮斗了三天三夜,終于把這條大馬林魚(yú)給捕住了,當老人興高采烈地將魚(yú)拴在船尾開(kāi)始返回的時(shí)候,一個(gè)巨大的危機等待著(zhù)他,鯊魚(yú)!老人頑強地與鯊魚(yú)搏斗,雖然平安到達港口,但是船尾只剩一具魚(yú)骨,魚(yú)叉和漁網(wǎng)全沒(méi)了。有人嘲諷他,也有人被他不屈不撓的執著(zhù)精神所感動(dòng)。
一位老人,一片喜怒無(wú)常的大海,還有幾十條鯊魚(yú),一位老人究竟是怎么做到的?是精神,是他的.堅持不懈,頑強不屈的精神。
“一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗!睕](méi)錯,他是捕魚(yú)輸了,但他戰勝了自己,并沒(méi)有向困難屈服,創(chuàng )造出了奇跡。
我曾看過(guò)一個(gè)故事:二戰時(shí)期,一個(gè)為自由而戰的美國士兵,在被處死前,向眾人伸出了兩根手指,代表著(zhù)“勝利”!可是劊子手看見(jiàn)了,殘忍地將他的手指砍斷,而這位士兵又頑強向上豎起他的雙臂,展示出大大的“V”字。他為什么會(huì )做到的?是他心中唯一不變的信念支撐著(zhù)他,即使到了最后一刻也不放棄!這位桑地亞哥老人不也正是如此嗎?
詩(shī)人臧克家說(shuō)過(guò):“有的人死了,他還活著(zhù)!崩先藨{借自己堅定不移信念戰勝了困難,也戰勝了自己。
我們要記住“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!睘榱俗约旱男拍顖猿植环艞,這樣的人生才會(huì )更精彩。
老人與海讀后感 14
這是一位普通的老人,每天步行二十余里,只為給海鷗送餐,十年如一日;這是一群重情意的海鷗,當老人去世時(shí),他們肅立、鳴叫,就如老人的兒女。
這是一首真情的贊歌,讓我們真切地感受到人與動(dòng)物之間最真摯的情義。它就是課文《老人與海鷗》
課文講述了一個(gè)感人的故事。十多年前,老人在湖畔偶遇一群北方飛到昆明越冬的紅嘴鷗。從此,老人與海鷗結下了不解之緣。每逢冬季來(lái)臨,海鷗便成群結隊地來(lái)到翠湖之畔,老人也像趕赴約會(huì )似的,每天到翠湖之畔去喂海鷗,風(fēng)雨無(wú)阻。他視海鷗為兒女,給它們起名字,喂餅干,照顧傷病的海鷗。久而久之,海鷗與老人結下了深厚的情誼。然而有一天,老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤(pán)旋,連聲?shū)Q叫,后又肅立不動(dòng),像是為老人守靈的“兒女”,不忍離開(kāi)自己的親人。課文語(yǔ)言樸實(shí),平凡中包含深情,令讀過(guò)的人無(wú)不為人與動(dòng)物這樣真摯的感情而動(dòng)容。作者抓住了老人的.動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言及海鷗的動(dòng)作的描寫(xiě),來(lái)突出老人與海鷗之間這種深厚的情義!斑^(guò)了一會(huì )兒,海鷗紛紛落地,竟在老人遺像前后站成兩行。它們肅立不動(dòng),像是為老人守靈的白翼天使!弊x到此處,我有些哽咽。為了去世的老人,也為了那一群深通人性的海鷗。誰(shuí)說(shuō)動(dòng)物沒(méi)有感情?它們和我們人一樣有著(zhù)豐富的情感。原來(lái),鴿子也是有靈性的,它也知道滴水之恩當涌泉相報。它贊美了人與動(dòng)物之間和諧相處的美好關(guān)系,也展現了動(dòng)物與人類(lèi)之間生死相依的濃濃親情,讀來(lái)感人至深。
動(dòng)物也有情感,它們心中的愛(ài)絲毫不會(huì )比人類(lèi)少,甚至比我們更為驚天動(dòng)地。而只有和動(dòng)物和諧相處,我們才能感受到動(dòng)物們的真情。我們對它們所付出的任何一份感情,都能得到它們加倍的回報。正因這樣,人間才會(huì )出現那么多人與動(dòng)物和諧共處的動(dòng)人畫(huà)卷。
現在,有越來(lái)越多的人加入保護動(dòng)物的行列中去。我仿佛看到了有那么一天,動(dòng)物和人類(lèi)和諧共處在同一片藍天下,相親相愛(ài)!
老人與海讀后感 15
不是人為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗。這是老人與海給我們最大的啟示,而我們最需要的也正是這種精神。
那是人類(lèi)都會(huì )引為自豪的象征,勇于挑戰和渴望征服浩瀚的大海,渴望和一條真正的鯊魚(yú)面對面的挑戰;一條船,一個(gè)老人,一片浩瀚的大海;鯊魚(yú)出現了,大海只派了他的小小的鯊魚(yú)出現了,老人和小船,大海派來(lái)的小小的鯊魚(yú),老人是人類(lèi)的代表,老人眼里是條真正的鯊魚(yú);于是,老人抖擻精神,和鯊魚(yú)進(jìn)行著(zhù)殊死搏斗,一場(chǎng)征服和反征服的搏斗, “ 大塊的魚(yú)肉 ” 和后來(lái)的爭奪,局部的勝利之后,當老人感覺(jué)勝利在握的時(shí)候, “ 鯊魚(yú)忽然 ……” ,老人最后是空著(zhù)雙手,幸運地 “ 凱旋 ” 。 我最初看 “ 老人與海 ” 之后,只感嘆了一句,人最終不知道自己需要什么,征服了什么;依然還是這樣的感嘆,在之后和之前,布什也許從來(lái)沒(méi)看過(guò)他故鄉的老人,給他的忠告;老人與海的挑戰,進(jìn)行了不屈不饒征服,但是你是不是想過(guò),人是不是在不屈不饒的`制造問(wèn)題,然后再去解決他,到底這世界最后誰(shuí)征服誰(shuí),征服了之后做什么,為什么要征服而不是 …… 中國古代文化的內涵,在與親和力,而不是征服的力量,海明威參加過(guò)美國人的英雄思維,就是強調征服的力量,但是失明后的他,開(kāi)始思考征服的意義,所以才有老人和海;美國在越戰里的結果,海明威是越戰里的老人,人類(lèi)的生存意識是海,如果盲目的強調一個(gè)生命對另個(gè)生命的征服和占有,即使進(jìn)行著(zhù)不屈不饒的過(guò)程,結果只有海明威所寫(xiě)的,老人空著(zhù)手回航: “ 一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的,你盡可以把他消滅掉,但永遠不會(huì )打敗他 ” , 人如此,其他的生命呢。
“不過(guò)是人不是為失敗而生的”,“一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗他。他,一個(gè)堅強、不畏困難不怕失敗的人。他雖然屢受打擊,卻從未放棄過(guò)尋找希望的念頭。他雖然屢遭失敗,卻從未有灰心失望的時(shí)候。他雖然險些喪命卻在無(wú)畏中又一次點(diǎn)燃勝利的怒火。他就是海明威筆下的硬漢——桑提亞哥。
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