關(guān)于《老人與�！返淖x后感(精選15篇)
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，你心中有什么感想呢？是時(shí)候寫(xiě)一篇讀后感好好記錄一下了。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于《老人與�！返淖x后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于《老人與�！返淖x后感1
我看了《老人與�！�，這篇海明威于1951年寫(xiě)的一篇小說(shuō)。
《老人與�！愤@本書(shū)講的是一個(gè)老漁夫因年老體衰而好久好久沒(méi)打到魚(yú)了，于是其他漁夫便借此來(lái)嘲笑他。但老人并沒(méi)有理會(huì )那可怕的嘲笑聲，而是燃起斗志，與一個(gè)他手把手教大的小伙子一起下海比賽捕魚(yú)。
老人的運氣很好，他遇上了一條大魚(yú)，但由于他已不像年輕時(shí)那樣強健有力，只好無(wú)奈地被魚(yú)把船往大海深處拉。但老人沒(méi)有放棄?mèng)~(yú)竿，而是和大魚(yú)展開(kāi)了一場(chǎng)意志力的較量。經(jīng)過(guò)了兩天兩夜，他終于獲得了勝利�？烧�
當老人準備載著(zhù)戰利品回家時(shí)，一群鯊魚(yú)卻盯上了他的大魚(yú)，于是筋疲力盡的老人又和鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗，但老人最終還是沒(méi)有保住大魚(yú)，只拉著(zhù)一副魚(yú)骨回到了陸地。人們沒(méi)有再嘲笑他，因為他們已被老人那種頑強的意志力給震撼了!
讀完《老人與�！�，我的內心很不平靜。我被老人的`舉動(dòng)和他那種不屈不撓的精神給感染了。他雖然已年老體衰，但他沒(méi)有服輸，沒(méi)有被任何困難所嚇倒。他憑著(zhù)自己的意志與大魚(yú)搏斗、與鯊魚(yú)搏斗、與大海搏斗、與命
運搏斗。他不相信自己會(huì )敗，因為他有信念，相信自己能行。他不愿低頭，他還要當男子漢!
老人曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：一個(gè)人不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。我很喜歡這句話(huà)。因為這句話(huà)里蘊含的東西很多，只要你讀明白這句話(huà)，你就會(huì )受到很多啟發(fā)，你就會(huì )被老人那永不言敗的精神所打動(dòng)，所激勵。是呀，一個(gè)人不是生來(lái)就被打敗的。雖然你可以消滅他的身體，但他的精神和信念還在，他就永遠不會(huì )失敗。所以我們必須有頑強的精神和不屈信念，只有這樣在你面對困難的時(shí)候不被嚇倒，不被打敗。
關(guān)于《老人與�！返淖x后感2
少年時(shí)喜歡看《老人與�！愤@本書(shū)，喜歡老人的一句換“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，每當我遇到困難時(shí)，這句話(huà)總會(huì )浮現在我的腦海，給予我繼續前進(jìn)的勇氣�，F在我參加工作了，這句話(huà)還在激勵著(zhù)我。
昨天，偶然間看到了家中書(shū)架上放著(zhù)的《老人與�！愤@本書(shū)，翻開(kāi)它仔細的品讀了以下。讀到老人捕魚(yú)的場(chǎng)景，心中仍是澎湃不已。老人獨自一個(gè)人出海打魚(yú)，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比巨大的.馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果大馬林魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚(yú)骨架。老人雖然失敗了，但他在與魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的精神上的勝利，他可以說(shuō)是一個(gè)頂天立地的大丈夫。書(shū)中通過(guò)對老人與鯊魚(yú)斗智斗勇的場(chǎng)面，描寫(xiě)細膩，引人入勝。作者從多個(gè)角度描繪了鯊魚(yú)的兇狠狡猾。老人拼盡全力為了保住自己好不容易捕到的一條大馬林魚(yú)。充分體現出老人勇往直上的精神。
雖然老人最后以失敗告終，大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃光，老人只拖著(zhù)一副光禿禿的魚(yú)骨回家。但是這算什么呢！因為老人的生命價(jià)值、精神已經(jīng)在與鯊魚(yú)搏斗時(shí)充分的體現出來(lái)了。老人始終都沒(méi)有對大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)屈服。
老人所說(shuō)的“一個(gè)人可以被毀滅，卻不能被打敗”，就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)的“我可以被摧毀，但不能被征服”。我現在所處的的環(huán)境也是這樣困難重重，就如老人在大海中一樣孤獨沒(méi)有希望，但我們不能向困難低頭，我們要勇往直前不懼困難，因為危機也可能是機遇。作者：韓歌
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剛拿到這本《老人與�！窌r(shí)，我就感到了它的簡(jiǎn)樸、平凡。這本書(shū)的封面畫(huà)是由阿德里安娜一伊凡契奇作：土色又破舊的屋舍立在岸上，岸旁有幾艘浮在近海的漁船，簡(jiǎn)陋又枯乏;直至天際全都是大海，無(wú)邊無(wú)際的、深邃的大海，還隱隱約約地泛著(zhù)星星的光芒。
的`確，《老人與�！分v述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，但是老人正是從這個(gè)故事中教會(huì )我一件十分重要的東西，那就是頑強。在連續八十四天捕不到魚(yú)的情況下，他仍然不放棄;當他釣到大魚(yú)后，幾天的不眠不休也不能使他放棄那條美麗的大馬林魚(yú);置魚(yú)來(lái)侵食那條魚(yú)時(shí)，他用盡一切手段與武器來(lái)反擊。盡管故事的最后，魚(yú)肉全都被置魚(yú)咬走了，可是什么都休想摧毀他英勇頑強的意志。他仍然擁有勝利，是永恒的勝利者。老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人不是為失敗而生，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打敗�！边@句話(huà)道出了本書(shū)的主題。我們在生活中實(shí)在太需要這種頑強精神了。如果沒(méi)有頑強精神，一遇挫折就會(huì )灰心喪氣，人類(lèi)的文明是不會(huì )發(fā)展得如此之快的。要知道，許多重大的科學(xué)發(fā)明研究都是經(jīng)歷了十幾年，甚至幾十年的辛勤勞動(dòng)。
如果一個(gè)人是一輛設施齊備的好車(chē)，那么頑強精神就是汽油，如果沒(méi)有汽油，任憑車(chē)子如何先進(jìn)、完備，都無(wú)法開(kāi)出一分一毫的距離，也無(wú)法在自己人生的篇章中留下絢麗的一筆�！安杷蚍兴裴尫懦錾钐N的清香，生命也只有遭遇一次次的挫折，才能留下人生的幽香�！蹦敲次覀儜撊绾蚊鎸涂朔且淮未蔚拇煺勰剡@當然得靠“頑強”來(lái)使我們正視生活。漫長(cháng)的學(xué)習生涯定是艱苦的，學(xué)習難度也會(huì )不斷增加。海明威因(老人與�！范〉贸晒�，達到事業(yè)的巔峰，希望我也能以從《老人與�！穼W(xué)到的頑強精神來(lái)渡過(guò)學(xué)習生活中的種種難關(guān)聲。
關(guān)于《老人與�！返淖x后感4
黃昏的沙灘上，著(zhù)一位老人，他遙視遠方看著(zhù)絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對孩子愛(ài)的目光。
老人上輩子是光榮的，每次出海打魚(yú)都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸的精神，這位倔強老人要出海打魚(yú)，還要大魚(yú)，但事實(shí)證明，他沒(méi)有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。
在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的要釣大魚(yú)但在釣魚(yú)的過(guò)程中，我們要先釣小魚(yú)，滋補自己的身體，讓自己有體力去征服大魚(yú)。
小學(xué)和初中，是我們釣一些魚(yú)來(lái)滋補自己的過(guò)程，到了高中，正是我們發(fā)現大魚(yú)，并與之斗爭的時(shí)候，也許從中困難重重，。魚(yú)太大了，我們拉不動(dòng)它，怎么辦？但咱們不能丟開(kāi)繩韁，因為一丟開(kāi)，大魚(yú)就會(huì )跑掉，不會(huì )在回頭。我們只有咬牙堅持著(zhù)，堅持到底就是勝利。
也許，在這中間，我們會(huì )被大魚(yú)帶的離開(kāi)自己原來(lái)的.航向。但我們要學(xué)會(huì )尋找標志，找回自己原來(lái)的方向�？纯葱切�，看看水流，看看群山。
在釣大魚(yú)的時(shí)候，我們也不能放過(guò)身邊游過(guò)的小魚(yú)，因為收服一條有經(jīng)驗的大魚(yú)，我們要花費很多精力，我們要不斷補充體內所需的能量，才回有與大魚(yú)周旋的基礎。
大魚(yú)就是高中復雜的各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚(yú)，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅強些，我們應該能吃掉它的一半。
高中是我們人生中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說(shuō)，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有堅強，荊棘會(huì )為我們讓道，用花香來(lái)迎接我們，我深信人生沒(méi)有過(guò)不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會(huì )失��！
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海明威著(zhù)名小說(shuō)家，其代表作《老人與�！�，更是轟動(dòng)一時(shí)。
海明威，其作品一直被稱(chēng)為“冰山理論”也就是其七分之一浮于表面，另外的七分之六藏于海面之下。需要人們慢慢去挖掘，去探討，其中在老人與海中更是體現的淋漓盡致。
一個(gè)人可以被毀滅但是不可以被打敗，老人就是這樣一個(gè)人，整整七八十天老人一條魚(yú)都沒(méi)捕到，每次都扛著(zhù)那沉重的桅桿像一個(gè)失敗的象征一樣，永遠被周?chē)娜顺靶χ?zhù)，不被人理解，老人的妻子也早早的離開(kāi)了他，空蕩蕩的屋子里只有他一個(gè)人，他用洗干凈的短袖把妻子的遺像，思念就像那潮水一般慢慢涌上老人的心頭。
月亮慢慢爬上樹(shù)梢，海浪拍打著(zhù)海岸，海風(fēng)吹來(lái)遠方的思念，老人沉沉的.入睡，睡夢(mèng)中他看到了非洲大草原上成群的獅子在嘻戲，那么的有活力，那樣的有力量！
天還沒(méi)有亮漁民們都已經(jīng)準備出海了，在黑暗中，微弱的燈塔給他們指明前進(jìn)的道路，大海給他們提供了生存所需同時(shí)也給了他們要學(xué)會(huì )屈服，可老人卻硬要去反其道而為之，當他捕到一只馬丁魚(yú)的時(shí)候大馬丁魚(yú)帶著(zhù)整只船駛向深海，或許是大自然的懲罰，大馬丁魚(yú)被帶上岸就只剩下大大的魚(yú)骨，肉已經(jīng)被鯊魚(yú)給分食了，讓人懷疑老人到底是成功了還是一直是一個(gè)失敗者。
答案是肯定的老人是一個(gè)成功者雖然一直是沒(méi)有任何的收獲，但是他一直堅定這自己遲早有一天會(huì )成功，一直努力著(zhù)是精神世界的成功者。
老人不顧外界的嘲笑諷刺，以為他知道只有他自己明白這個(gè)深深藏在內心的信念和不屈的精神。遲早有一天會(huì )噴涌而出，讓事實(shí)來(lái)證明他的堅持，他的不為人所知。
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人生，并不是一帆風(fēng)順的，驚濤駭浪，風(fēng)平浪靜；有的人遇到困難馬上就“不戰而降”，那他就是弱者，懦夫，而與其相反的人，就是弱者。
——題記
讀完《老人與�！愤@小的說(shuō)后，我被主人公桑提亞哥的永不言敗，堅持不懈的精神說(shuō)震撼，從他的身上我明白了，人，遇事要永不言敗。
本文寫(xiě)了老漁夫桑提亞哥在第85天出海捕到大馬林魚(yú)，不料卻引來(lái)了鯊魚(yú)，他只得與鯊魚(yú)搏斗，他每一次與鯊魚(yú)搏斗都付出慘痛的代價(jià)，但他執著(zhù)地堅持著(zhù)他的.想法，直至回港的故事。
執著(zhù)的故事不老：愛(ài)迪生在一次又一次的試驗中，一次又一次地失敗中，才找出發(fā)明創(chuàng )造電燈的金絲線(xiàn)；貝多芬這個(gè)名字如雷貫耳，他在耳聾雙目失明的情況下，永不言敗，與命運對抗，最后創(chuàng )找出許多杰出的作品……
執著(zhù)的精神不朽：鍥而不舍，永不言敗，堅持不懈……“一個(gè)人生來(lái)并不是要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！笔前�，你把他“打敗”了，他還活著(zhù)，因為他的體魄還活著(zhù)，你在精神上戰勝不了他。桑提亞哥與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，明知道自己力量不足，卻還要跟鯊魚(yú)搏斗，永不言敗，就算是搏到生命最后一息，也值，也甘。因為他永不言敗，他堅持了下來(lái)。在我們的生活中，也是能見(jiàn)到的，如：在做難題時(shí)，不管題目多深奧，你都要盡到最大能耐思考，盡管，最后的答案不一樣，那也算你盡力了，在精神上，你已經(jīng)獲勝了。
“鍥而不舍，永不言敗……”總之一句話(huà)，遇到困難的事要永不言敗，因為——這是你能否取得成功的關(guān)鍵一步。
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《老人與�！肥敲绹�(zhù)名作家海明威于1951年所作。
書(shū)中描寫(xiě)的是一位六旬的老漁夫，在一次單身出海時(shí)調到一條大魚(yú)，卻拉不上來(lái)。老漁夫與魚(yú)想斗了好幾天，這時(shí)的漁夫才意識到自己的對手是一條超過(guò)自己小漁船數倍的大馬林魚(yú)，雖然知道自己很難取勝，但老人決定一試。正當老人與魚(yú)斗得難舍難分的時(shí)候，大馬林魚(yú)傷口的`魚(yú)腥味又引來(lái)了新的挑戰者--鯊魚(yú)的搶食，但老人仍不愿離去，與鯊魚(yú)展開(kāi)了殊死搏斗。雖然最后大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)所食，老人只有一副光禿禿的魚(yú)骨架，但仍讓其他漁夫佩服不已。
在這里有人會(huì )問(wèn)：海明威為什么沒(méi)讓老人取得最終的勝利呢？小說(shuō)中早已有了答案，老人曾說(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！辈豢煞裾J，人都會(huì )有這或者或那的缺陷，當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不是屈服它的時(shí)候，無(wú)論最后是捕獲到一條完整的馬林魚(yú)還是一副空骨架，這已不是重點(diǎn)了，生命的價(jià)值就類(lèi)似于在那追逐馬林魚(yú)中的過(guò)程中體現了。在理想主義者眼里，曾經(jīng)為了自己的理想努力追求過(guò)，奮斗過(guò)，難道他不是個(gè)勝利者嗎？誠然，在世俗勝利觀(guān)的角度看，老漁夫并不是最后的勝利者，鯊魚(yú)大哥才是。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有著(zhù)自己的限度，但正是因為有了老漁夫這樣的人一次次地向限度挑戰，超越它們，這個(gè)限度才一次次擴大。反觀(guān)全書(shū)，這一定程度上與美國一向崇拜的個(gè)人英雄主義有關(guān)，書(shū)中曾有“老漁夫覺(jué)得這里離海岸實(shí)在太近了，也許在更遠的地方才有更大的魚(yú)……”正這一想法，他走向了孤膽英雄般的遠航，險些掉了性命，但這回港后的榮譽(yù)卻是老人所期盼的。
人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)真正的勝利者！
關(guān)于《老人與�！返淖x后感8
讀一本好書(shū)，給人的感覺(jué)是如沐春風(fēng)，如淋甘露，它帶給人的不僅是一時(shí)的歡樂(lè )，而是永久的精神食糧�！}記
“人可不是造出來(lái)給打垮的�？梢韵麥缫粋�(gè)人，就是打不垮他�！边@是小說(shuō)——《老人與�！防锏睦蠞O夫桑提亞格說(shuō)的一句話(huà)，讀到這句話(huà)，我不由精神一振。老人接連84天沒(méi)捕到魚(yú)，但是他并不灰心，照樣出海，終于捕到一條大馬林魚(yú)�？蓞s在回去的途中被大鯊魚(yú)吃得只剩下骨架了。
故事中的老漁夫孤獨、背運、貧窮、年老、但是他樂(lè )觀(guān)、自信、勇敢、堅韌。他在與大馬林魚(yú)的搏斗中毫不示弱，雖然多次受傷，但他依然不松手。他忍受著(zhù)疼痛、饑餓、寒冷，死死與大魚(yú)僵持、較量，最終單槍匹馬戰勝了大馬林魚(yú)。這種堅持與勇敢令我敬佩。尤其是回家途中與多條大鯊魚(yú)的較量更是驚心動(dòng)魄。武器的損壞與缺乏讓老人一再失去戰斗力，但他毫不氣餒，總能想方設法戰勝大鯊魚(yú)，表現出超凡的勇氣和斗志。不得不令我折服。終于看到家的影子了，但千辛萬(wàn)苦捕到的大魚(yú)，卻成了鯊魚(yú)的“美餐”，只剩下骨架了。在物質(zhì)上，老人看似失敗了，但我覺(jué)得他在精神上是富有的，同時(shí)也是成功的。他是敢于面對死亡和暴力的錚錚硬漢，更是我心中的英雄。他不向命運低頭、永不服輸的斗爭精神和積極向上的人生態(tài)度哪一樣不值得我們去細細品味、認真學(xué)習呢？
想想我們現在的學(xué)生中，有人在生活和學(xué)習上，遇到一點(diǎn)小小的'困難，就哭哭啼啼找家長(cháng)幫忙。遇到一點(diǎn)挫折，就要放棄，堅持不下來(lái)，養成了許多壞習慣：不能獨立、不能堅持、遇事沒(méi)有信心……在這里，我要告訴同學(xué)們：要學(xué)會(huì )獨立、要堅強、自信、執著(zhù)、挑戰自我，戰勝自我。
人生如同老人出海，有好運之時(shí)，也有背運之時(shí)。當好運來(lái)臨，我們要保持冷靜的頭腦；當背運來(lái)臨，我們不要逃避、退縮。要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，百折不撓的精神去戰勝它，去捕獲我們心中的“大馬林魚(yú)”。
關(guān)于《老人與�！返淖x后感9
喜愛(ài)那泰然一人游平海，數十天捕魚(yú)的堅守;喜愛(ài)那坦然獨自出深海，捕捉大魚(yú)的果敢;喜愛(ài)那于驚濤駭浪之上，與鯊魚(yú)搏斗的英勇……我，在書(shū)香里，細品《老人與�！返膫髌�。
清晨迎風(fēng)細讀，午后抿茶品讀，夜晚借月回味。當紅日還在山中熟寐，當雞還未報鳴，《老人與�！啡〈怂鼈�。迷糊的雙眼驀然清晰，它化作和風(fēng)，拂去我一臉的惺忪。當圓月也已悄然睡去，當大地也已經(jīng)垂頭小憩，它仍伴著(zhù)我，深沉的'夜色被那抹書(shū)香喚醒。我融于書(shū)中，與老人同悲共喜。
它給予我的，是思考。曲折的情節，心入書(shū)中，去感受那個(gè)故事。它讓我思考：老人面對旁人的不屑和勸說(shuō)的坦然，老人面對鯊魚(yú)的鎮定和無(wú)畏，老人對理想的全力以赴。又令我反思：人該怎樣面對不幸，是慌亂逃竄，還是坦然接受?人該如何對待挫折，是默默淌淚感傷，還是永不言敗地前進(jìn)?又該如何追求理想，是縱手隨它如泡沫般消失，還是緊追其后去觸碰?若選擇了艱難卻美好的后者，我們會(huì )受傷，但也會(huì )成長(cháng)，會(huì )感到欣慰。
它感染我的，是語(yǔ)言�！叭瞬槐Ｍ�，是很傻的”，寥寥幾字，卻道出“人要懷有希望，堅信光明就在前方”的真理，“每一天都是一個(gè)新的日子，走運當然是好。不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運氣來(lái)的時(shí)候，你就有所準備了�！辈诲e，運氣是偶然的，更多時(shí)候，我們應做好充足準備去對待每一天：“一個(gè)人不是生來(lái)要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話(huà)可謂經(jīng)典，又怎能不感染我微顫的心?
它影響我的，是精神。老人的樂(lè )觀(guān)、勇敢剛毅、敢于追求、凝結成一粒閃耀的珍珠，散發(fā)著(zhù)細碎的光芒。這一星光芒，讓我在迷途中重尋方向，讓我在挫折前永不言棄，讓我在失敗后依然堅守，那最初的信念。我仿佛獲得了一顆同樣閃耀的心，在黑暗散發(fā)光芒。
它令我感悟到，人生的意義和價(jià)值在于為信念而執著(zhù)奮斗。
輕輕放下書(shū)，呼吸一口清新空氣，伴著(zhù)淡淡的芳香。是窗前的花香還是桌上的書(shū)香?
關(guān)于《老人與�！返淖x后感10
“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”正如魯迅所說(shuō)的一樣。其實(shí)，讀書(shū)也是一種快樂(lè )，可以讓你得到一些知識。這段時(shí)間我讀了歐內斯特 海明威寫(xiě)的《老人與�！愤@部小說(shuō)后，讓我深有感觸。
《老人與�！愤@篇小說(shuō)主要講的是：桑地雅歌是古巴的的老漁夫他已經(jīng)有84天沒(méi)有捕到魚(yú)了，所以他決定在天亮之前去遠海打魚(yú)，善良的小男孩在老漁夫臨走前送給他了兩條沙丁魚(yú)。老人便開(kāi)始劃船到深海了，就在這時(shí)，一條18英尺長(cháng)的馬林魚(yú)上鉤了，馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了兇猛的鯊魚(yú)群，老人憑著(zhù)勇敢與智慧，戰勝了一條又一條鯊魚(yú)，盡管魚(yú)肉都被咬去了，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，最后，老人帶著(zhù)馬林魚(yú)的殘骨向眾多漁夫展示他的戰利品。
這個(gè)故事告訴我們：每個(gè)人都要向這位英勇的`老漁夫一樣勇敢、機智和機敏，同時(shí)也要學(xué)習他這種永不放棄，堅持不懈的精神才能成功。以前，我做什么事只要有一點(diǎn)不順利，就會(huì )退縮，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句垂頭喪氣的話(huà)。在學(xué)習上，我只要有幾次考試不是很理想就沒(méi)有信心，認為自己考不到好成績(jì)�！独先伺c�！分�，主人公與鯊魚(yú)搏斗，魚(yú)叉被鯊魚(yú)帶走了，他就把小刀綁在槳把上。刀子折斷了，他就用短棍。短棍也丟掉了，他就用舵把。這種充滿(mǎn)信心、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎？自從讀了這本書(shū)之后，我知道了自己的不足，于是我開(kāi)始奮發(fā)圖強�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，經(jīng)過(guò)半年的努力，我在這
一次的考試中每一顆成績(jì)都上了90分，這件事就證明了前面的道理，只要你是一個(gè)有心人就一定能成功。
最后，我想告訴大家：書(shū)是一種好東西，就在于你會(huì )不會(huì )用它，讓我們一起來(lái)分享讀書(shū)的快樂(lè )吧！
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輕舟一扁，在一望無(wú)際的大海邊緣，一位白發(fā)蒼蒼的老人孤獨的身影置身在小船中。這是在《老人與�！分兄魅斯晃黄椒驳睦先耸サ貋喐缃o我的第一印象，“他消瘦憔悴，在脖頸上有很深的皺紋。腮幫上還有許多的褐斑�！弊髡吆Ｃ魍䦟⑺坍�(huà)得如此普通，可是在我讀完后卻再也不敢說(shuō)他普通了。
老人圣地亞哥以捕魚(yú)為生，卻有一次連著(zhù)84天一條魚(yú)也沒(méi)有撈到，在憑借著(zhù)堅定的信念與高超的技術(shù)，在一無(wú)所獲的84天后，他終于釣到一條巨大無(wú)比的馬林魚(yú)，這是老人從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的比他的船還要長(cháng)兩英尺的一條大魚(yú)，贏(yíng)得了物質(zhì)與精神的雙重勝利。但是魚(yú)大勁也大，馬林魚(yú)拖著(zhù)小船游走了很遠，漂走了整整兩天兩夜，圣地亞哥在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受過(guò)的艱難的考驗，終于把馬林魚(yú)刺死并拴在船頭。然而卻遇到了鯊魚(yú)，將老人辛苦的成果吃的只剩下骨架。
作者海明威為什么要讓老人失敗，按書(shū)中老人曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)講“一個(gè)人并不是生來(lái)就被打敗的，人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗�！蔽蚁脒@大概就是作者想要告訴我們的道理吧。
難能可貴的是，他在用自己的心血寧城的勞動(dòng)成果喪失的情形下，還能樂(lè )觀(guān)的說(shuō)要造一個(gè)及監事的'鐵錨頭，以它來(lái)對付那些令人厭惡的敗類(lèi)，顯然這是令人驚訝的。我想：我們這一代莘莘學(xué)子不也是在書(shū)本這片海洋里，用各自不同的學(xué)習方法編織成一張大的漁網(wǎng)，來(lái)捕捉知識這條大魚(yú)嗎。如果在學(xué)習中遇見(jiàn)像鯊魚(yú)一樣偷吃魚(yú)肉的情況，我們要怎么辦?“前車(chē)之轍，后車(chē)之鑒�！痹谥陵P(guān)緊要的岔路口，我們難道不會(huì )像圣地亞哥那樣戰勝自我嗎?
在讀書(shū)的同時(shí)，我更是感受到了什么叫幸福：“一個(gè)人在做事的時(shí)候并非最后成功才是幸福，幸福在于追求之中�！崩先耸サ貋喐绮灰彩侨绱嗣�?
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如果我是一名運動(dòng)員，那么《老人與�！愤@個(gè)故事就是觀(guān)眾的掌聲;如果我是一只小船，那么《老人與�！愤@個(gè)故事就是小船的發(fā)動(dòng)機;現在我是一名小學(xué)生，那么《老人與�！愤@個(gè)故事就是讓我努力學(xué)習的動(dòng)力。
老人又黑又瘦，脖子上的皺紋如溝壑一般，向我訴說(shuō)著(zhù)歲月的滄桑無(wú)情。他的臉上長(cháng)滿(mǎn)了褐色的斑，那是長(cháng)期在海上捕魚(yú)，熱帶海洋上的太陽(yáng)在臉上留下來(lái)的印記。褐斑從他臉的兩側一直延伸下去，他的雙手因為一次又一次用繩索拉大魚(yú)而留下了深深的傷疤。老人身上的一切都是那么滄桑，除了那雙眼睛，它們像海水一樣藍，永遠閃爍著(zhù)喜悅而不服輸的神情。這個(gè)老人就是漁夫桑迪亞哥。
桑迪亞哥靠打魚(yú)為生，可是漫長(cháng)的八十四天過(guò)去了，桑迪亞哥還是一條魚(yú)也沒(méi)鉤到，但是不服輸的他堅信明天一定能鉤到大魚(yú)。果然，在第八十五天里，桑迪亞哥收獲了一條比他的小船還要大的魚(yú)�？烧斏５蟻喐鐫M(mǎn)載而歸時(shí)，殺死大魚(yú)的血卻引來(lái)了鯊魚(yú)，老人的大魚(yú)被鯊魚(yú)一點(diǎn)一點(diǎn)的吃掉，可他并不氣餒，與鯊魚(yú)頑強搏斗。最后，老人憑著(zhù)堅強的意志，打敗了鯊魚(yú)，可是大魚(yú)卻被鯊魚(yú)吃的'只剩下一副骨架。
桑迪亞哥這一小小的舉動(dòng)——堅持、永不放棄，讓我想起了中華民族的優(yōu)秀兒女文天祥、岳飛，在敵人的威脅下而堅強不屈;汶川大地震中，埋在廢墟下的人們用自己的堅強意志與生命抗爭，創(chuàng )造了一個(gè)有一個(gè)生命奇跡!在看看我自己，我很慚愧，因為生活中的我很沒(méi)有恒心：練毛筆字時(shí)，總寫(xiě)不好就大叫：“啊，不寫(xiě)了不寫(xiě)了�！贝驋咝l生剛干到一半時(shí)，因為嫌累就半途而廢了。讀了《老人與�！�，桑迪亞哥成為了我生活中的一個(gè)榜樣：
困難來(lái)了，拿出勇氣戰勝它!
失敗了，永不放棄!
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《老人與�！分�，孤獨的老漁夫桑提亞哥已經(jīng)不僅僅是條硬漢，他身上所體現的精神價(jià)值，完全是古希臘悲劇精神的現代回響。在《老人與�！分�，海明威終于為他所鐘愛(ài)的硬漢找到了靈魂，這靈魂就是人類(lèi)亙古不變的永恒價(jià)值。
這價(jià)值中包括的就是人的自信。桑提亞哥連續出海八十四天了，一條魚(yú)也沒(méi)捕到�？墒�，“那雙眼睛啊，像海水一樣藍，是愉快的，毫不沮喪的�！痹雀S桑提亞哥出海捕魚(yú)的小孩，談到他爸爸把他叫到別的船上去，說(shuō)道：“他沒(méi)多大的自信�！薄笆堑��！崩项^兒說(shuō)，“可是我們有，你說(shuō)是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對自信，是不以環(huán)境變化而變化的自信，是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的'生存哲學(xué)中，即使遭遇到了極點(diǎn)的背運，人也只能自信。
人活著(zhù)，唯一能確定的必然，就是走向死亡。除此之外，沒(méi)有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著(zhù)的，那么支撐人生存勇氣的，就只有自信了。如果喪失了自信，在持續那么多天的背運之后，桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚(yú)嗎?因此人活著(zhù)就必須自信，不自信是人消費不起的奢侈品。正因為桑提亞哥有著(zhù)絕對自信，他對小孩被叫走，表示了完全的寬容和理解。在這里，海明威展現了自信與寬容之間的聯(lián)系。
從物質(zhì)上來(lái)說(shuō)，老人搏斗了三天三夜的結果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊，從人勇于和命運作竭盡全力的抗爭來(lái)說(shuō)，桑提亞哥取得了勝利。
在今后我們會(huì )遇到比曾經(jīng)更多的，更加嚴重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅強和對生活的熱愛(ài)。我們也會(huì )學(xué)著(zhù)堅強，自己面對困難!
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每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人心中都渴望成功。然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的，總會(huì )遇到困難的阻擋，而到這時(shí)，你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢？而那讓你最終一直走下去的法寶是什么呢？那就是毅力！美國小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
貝多芬是世界著(zhù)名的音樂(lè )家，他從小就顯露出他的音樂(lè )才華，但貝多芬從1796年便已開(kāi)始感覺(jué)聽(tīng)力日漸衰弱，直到1801年，當他確認自己的耳朵無(wú)法醫治時(shí)，才把這件事告訴朋友。但他對生活和音樂(lè )的'熱愛(ài)超過(guò)了個(gè)人的痛苦和絕望，開(kāi)始創(chuàng )作他的樂(lè )觀(guān)主義作品。對于一個(gè)耳聾的人來(lái)說(shuō)，作曲是一件難于登天的事情，但他就是用自己堅韌頑強的毅力克服了種種困難，終于創(chuàng )作出震驚全世界的《英雄交響曲》！貝多芬曾說(shuō)過(guò)：只要有機會(huì )，我就要反抗命運！事實(shí)證明，他做到了！他成為了全世界偉大的音樂(lè )家！
貝多芬的事例告訴我們，世界上沒(méi)有不能做到的事情，只要你有足夠的毅力就可以做到，但如果你遇到困難就低迷消沉下去，成功永遠都不會(huì )向你微笑！
居里夫人曾說(shuō)過(guò)：人要有毅力，否則將一事無(wú)成。毅力和壯志是事業(yè)的雙翼，兩者缺一不可，如果你沒(méi)有堅韌的毅力，你的事業(yè)就會(huì )像雄鷹斷了一個(gè)翅膀一樣，不可能展翅飛翔，不可能遨游出你的一片天空，所以毅力是你事業(yè)成功的根本保證。其實(shí)，學(xué)習也是如此，不能一遇到困難就退縮，遇到難題就不思考，那么這樣難題越積越多，學(xué)不會(huì )的問(wèn)題就越來(lái)越多，這樣學(xué)習成績(jì)就會(huì )下降，學(xué)業(yè)有成這四個(gè)字就無(wú)從談起了。
由此可見(jiàn)，擁有頑強的毅力對于一個(gè)向往成功的人是多么的重要��！每個(gè)人都有毅力，只是多和少的問(wèn)題，獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗，但如果沒(méi)有堅強的毅力作為后盾，將永遠也走不出困境而邁向成功的。如果你正走在向往成功的道路上，請別忘了，毅力是成功道路中一個(gè)不可缺少的奠基石之一——有毅力者成，反是者敗。
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讀書(shū)是一種享受。書(shū)中有許許多多的故事，讓我們懂得很多：做人之道、文明禮儀等等，讀了《老人與�！�，我明白了要堅持不懈，不可以半途而廢。
書(shū)中講了一個(gè)老人幾個(gè)月沒(méi)打到一條魚(yú)的時(shí)候，老人決定到較遠的海域去碰碰運氣，結果老人釣到了一條大魚(yú)。但是，隨之而來(lái)的麻煩也來(lái)了。在歸途的路上，老人遭到鯊魚(yú)的.襲擊，撕咬著(zhù)老人捕獲的大魚(yú)。老人并沒(méi)有膽顫而退，而是與鯊魚(yú)斗爭，最終老人把大魚(yú)運回了家中，但是，那條大魚(yú)早已被鯊魚(yú)撕咬成骨架了。老人還是沒(méi)有被這一而再，再而三的打擊擊垮，他最終選擇了堅持，堅強地活下去。
這種堅持不懈的精神值得我們學(xué)習，我也堅持過(guò)呢!
思緒飛到了從前，在我四年級的時(shí)候，我來(lái)到溜冰場(chǎng)溜冰。那時(shí)，我這個(gè)小丫頭還是個(gè)初出茅廬的“實(shí)習生”，小心翼翼地前行著(zhù)，生怕自己有個(gè)“三長(cháng)兩短”。
我的“預言”實(shí)現了，當來(lái)到滑坡，心中油然一股“沖浪”的激情，腳一蹬，就下去了，但本“小俠”還是太嫩，剛一上去就左右搖擺，隨即聽(tīng)到一陣殺豬般的慘叫聲，是的，我不幸“戰死沙場(chǎng)”�！肮�!小家伙別逞強，免得丟人。哈哈哈……”不遠處傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，我緊握拳頭，咬著(zhù)牙，含著(zhù)淚站起來(lái)，哼，士可殺!不可辱!我暗下決心，咬緊牙關(guān)，把心一橫，不管三七二十一又沖了下去，這次我吸取教訓，把身子放平，雙臂保持平衡，啊，太棒了!我過(guò)來(lái)了，腳下化為平穩，可后面的“波浪”似乎又在捉弄我，“啪!”我跌倒在地。隨后，我又上去試，“啪!啪!啪!”……經(jīng)過(guò)滑坡對我無(wú)數次的“關(guān)懷”，我的淚在流淌，牙在緊咬，身體在受傷，那顆磨練的心，卻在一步步堅強、勇敢，終于有一次，只覺(jué)得腳下的一起一伏化為平坦，啊!我成功了!我成功了!我終于戰勝了滑坡。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基說(shuō)得不錯，在我們欣賞文字的同時(shí)，我們的品德水平也在不斷提升，讓我們一起讀書(shū)!一起快樂(lè )成長(cháng)!
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