《老人與�！纷x后感14篇（優(yōu)選）
當看完一本著(zhù)作后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編整理的《老人與�！纷x后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《老人與�！纷x后感 篇1
今天，我滿(mǎn)懷激動(dòng)地看完了一本書(shū)——《老人與�！�，它使我深受教育。
這本書(shū)生動(dòng)形象地勾勒出了一個(gè)硬漢的形象：桑提亞哥是一個(gè)風(fēng)燭殘年的漁夫，他一連二個(gè)月都沒(méi)釣到魚(yú)，可他并沒(méi)有就此放棄，終于在第八十五天的時(shí)候，他釣上來(lái)一條大馬林魚(yú)。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚(yú)，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死搏斗，結果拖回家的只剩下一副魚(yú)骨。老人雖然失敗了，但他在與鯊魚(yú)斗爭的過(guò)程中表現出了超常的毅力和勇氣，表現了一種不可被征服的.精神上的勝利。
“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，老人最后說(shuō)的這句話(huà)富含哲理。就如音樂(lè )大師貝多芬所說(shuō)：“我可以被摧毀，但我不能被征服�！敝灰侨司投紩�(huì )有缺陷。當一個(gè)人承認了這個(gè)缺陷并努力去戰勝它而不去屈從它，這才是人的本性。人生本來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(cháng)、艱難，而且充滿(mǎn)坎坷，但只要自己勇敢頑強地以一顆自信的心去迎接挑戰，他將永遠是一個(gè)勝利者！想想我以前的做事態(tài)度，再看看老人的做事態(tài)度，我感到十分羞愧。
我的英語(yǔ)學(xué)的不是很好，正是缺乏老人堅持不懈的精神。老師讓我們每天聽(tīng)十分鐘磁帶，每天晚上學(xué)習半小時(shí)，周末學(xué)習1小時(shí)，可這些我都沒(méi)有做到！每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，看見(jiàn)班中各位狀元的成績(jì)時(shí)，心里就像吃了個(gè)大酸杏�？晌也](méi)有花時(shí)間去鉆研它，只是自嘆不如，訂正過(guò)后就把它拋到九霄云外去了�，F在想想，如果我那時(shí)能堅持按照老師說(shuō)得做，就不會(huì )學(xué)得這么差了。
生活中，我們總會(huì )遇到種種困難挫折，正因為有像老人一樣的人，敢于向困難挑戰，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得我們永遠敬重的。因為，他們帶給我們的是人類(lèi)最高高貴的自信！
《老人與�！纷x后感 篇2
假期里，在書(shū)店閑逛，美國著(zhù)名作家海明威撰寫(xiě)《老人與�！凡唤�(jīng)意間映入眼簾，深深吸引著(zhù)我，閱讀之后受益匪淺。
《老人與�！分v述的是古巴一位名叫圣地亞哥的老漁夫一次出海的經(jīng)歷。老人連續84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，終于在第85天時(shí)，老人等來(lái)了一條魚(yú)，這是一條體形龐大、健壯的魚(yú)，它的鮮血還引來(lái)了深海里的鯊魚(yú)。老人并沒(méi)有因此而畏懼，反而用魚(yú)叉、長(cháng)矛和尖刀與鯊魚(yú)展開(kāi)激烈的搏斗，最后戰勝了，可惜的是那條大魚(yú)也只剩下殘缺的尾巴和魚(yú)骨頭。
初讀《老人與�！纷屓烁杏X(jué)凄涼，但細細回味時(shí)，讓我感受到作者借老人出海捕魚(yú)的故事，表達永不放棄的精神和堅持不懈的耐力。
老人在前84天都沒(méi)有捕到一條魚(yú)的情況下，還是堅持出海捕魚(yú)，他始終相信明天就會(huì )有收獲。他在狂風(fēng)中挺進(jìn)，他在海浪中穿梭，他在黑暗中前行，尋覓著(zhù)心中的那條大魚(yú)。面對與老人勢均力敵的大魚(yú)，他勇敢搏擊。面對兇殘的鯊魚(yú)，老人拼死捍衛，毫不退縮。海明威筆下的老人，讓我們明白面對困難與挫折時(shí)我們應該不屈不撓。
回想以前，我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，就會(huì )置之不理，有時(shí)還會(huì )說(shuō)上幾句泄氣的話(huà)，認為就是比別人弱，克服不了難題。自從讀了《老人與�！芬院�，我深刻感受到了自己錯識的行為。作品中老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景深深感染著(zhù)我，當老人的`魚(yú)叉被鯊魚(yú)咬斷時(shí)，他換用短刀來(lái)捍衛自己，當短刀丟失他又用短棍敲打鯊魚(yú)，當短棍也丟失時(shí)又拿舵當武器，最后戰勝兇猛的鯊魚(yú)。老人的這種鍥而不折、積極樂(lè )觀(guān)的精神，不正是我所要擁有的嗎？今后，我遇到困難時(shí)，要像老人那樣將困難一步步擊退！
我們要學(xué)習他那永不放棄的精神和堅持不懈的耐力，爭做社會(huì )有用的人才。
《老人與�！纷x后感 篇3
最近我在看一本書(shū)，名字叫做《老人與�！�。這本書(shū)是海明威的代表作，也是一篇金典的中篇小說(shuō)。故事非常簡(jiǎn)單，但讀完之后，感覺(jué)意蘊卻非常豐富。
主人公圣地亞哥是一位漁夫，以打漁為生。每天都出海捕魚(yú)，可一連八十四天都沒(méi)有收獲，但他依然非常樂(lè )觀(guān)，堅信自己會(huì )捕到一條大魚(yú)。圣地亞哥是一個(gè)無(wú)親無(wú)故地老頭，住在破舊的小棚子里。他唯一的朋友也只是一個(gè)五歲的小孩馬諾林，但由于圣地亞哥多日沒(méi)有收獲，馬諾林的勢利眼父母不允許他再跟著(zhù)圣地亞哥，但馬諾林不僅沒(méi)有聽(tīng)他父母的話(huà)，還時(shí)常惦記著(zhù)這個(gè)老頭。
到了第八十五天，老漁夫圣地亞哥一早就出海捕魚(yú)了，這一次，他到了很遠的地方捕魚(yú)，這天他捕到了一只大魚(yú)，這條魚(yú)非常大，也非常難對付。他花了兩天一夜的時(shí)間才釣到這條大魚(yú)，這條魚(yú)拖上來(lái)足夠有十八英尺長(cháng)！圣地亞哥一輩子都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么長(cháng)的魚(yú)！圣地亞哥足以向鄰居們炫耀了！可故事到這還沒(méi)有結束……
就在回家的路上，大魚(yú)的血腥味引來(lái)了許多鯊魚(yú)，先是一只圍攻，再是幾只幾只一起圍攻，最后到晚上是一群一群一起圍攻�？衫先藳](méi)有放棄這條魚(yú)，雖然面對的'是成群的鯊魚(yú)，可他依然拿起棍，棒，叉子來(lái)對抗鯊魚(yú)。這不就是我們所應該學(xué)習的堅持不懈嗎？
可最后，圣地亞哥在和鯊魚(yú)的拼搏中，大魚(yú)的肉被鯊魚(yú)一塊一塊的吃掉，到了早晨漁夫回到家時(shí)，魚(yú)已經(jīng)剩下尸骨了！可村子里的人沒(méi)有一個(gè)不對圣地亞哥釣回來(lái)的大魚(yú)所欽佩！
故事結束了，可我被圣地亞哥那勇敢，積極向上的心情所欽佩！這種向上感可不就是我們所要學(xué)習的嗎？
由此，我想到了神話(huà)《精衛填�！�，精衛的精神上不也和圣地亞哥一樣嗎？
《老人與�！纷x后感 篇4
遙望海平面，水天相接，波瀾不驚，旭日東升，照得整個(gè)海面水光艷艷，波光粼粼，那是勝利的曙光在召喚！
海風(fēng)呼呼作響，將連在桅桿上的船帆吹的精神抖擻，宛如一面旌旗。大船早已破舊不堪，卻在陽(yáng)光照射下顯得越發(fā)亮麗，宛如那將出征的戰艦。
旁邊，一幢小木屋，殘破，瑤瑤欲墜。
一位老人平靜地坐在床板上，修補著(zhù)漁網(wǎng)，眼神銳利地通過(guò)窗門(mén)眺望遠方，嘴角浮現一絲笑意，心中贊嘆著(zhù)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。他做了一個(gè)決定：出海捕魚(yú)。他撫了撫多年未用略顯滄桑之榮的魚(yú)叉，魚(yú)叉依舊鋒利。老人長(cháng)嘆，這些年來(lái)多少其他漁夫的謾罵與嘲笑，多少白眼與輕視。今天起，都煙消云散。
老人背起漁網(wǎng)，升起船帆，徐徐地劃著(zhù)船槳上路了，朝陽(yáng)把他的身影拉的斜長(cháng)，一句誓言耳際，飄向遙遠的東方——“我會(huì )勝利回來(lái)的`�！�
這就是他，一位孤傲堅韌的老人——桑迪亞哥。偶然的一個(gè)明媚的午后，我在書(shū)架上邂逅了他，他不是英雄，他只是一個(gè)永遠的戰士，一個(gè)用生命抗爭的戰士。他無(wú)畏讒言與譏諷，無(wú)畏貧困與饑餓，他只是在等待一個(gè)機會(huì )，
終于在這一天，上天垂青于他，而他也滿(mǎn)載信心和意志決定去闖。出海捕魚(yú)，這連年輕漁夫都不太敢做的事情，桑迪亞哥，這一個(gè)倔強的老頭做到了。
《老人與�！纷x后感 篇5
黃昏的沙灘上，著(zhù)一位老人，他遙視遠方看著(zhù)絢麗大海，那溫柔的眼神，像父親對孩子愛(ài)的目光。
老人上輩子是光榮的，每次出海打魚(yú)都能凱旋而歸，但老人晚年是凄涼的，老人有不服輸的精神，這位倔強老人要出海打魚(yú)，還要大魚(yú)，但事實(shí)證明，他沒(méi)有老，他仍是一位優(yōu)秀的漁民。
在知識的海洋中，我們要像老人那樣，倔強的要釣大魚(yú)但在釣魚(yú)的過(guò)程中，我們要先釣小魚(yú)，滋補自己的身體，讓自己有體力去征服大魚(yú)。
小學(xué)和初中，是我們釣一些魚(yú)來(lái)滋補自己的'過(guò)程，到了高中，正是我們發(fā)現大魚(yú)，并與之斗爭的時(shí)候，也許從中困難重重，。魚(yú)太大了，我們拉不動(dòng)它，怎么辦？但咱們不能丟開(kāi)繩韁，因為一丟開(kāi)，大魚(yú)就會(huì )跑掉，不會(huì )在回頭。我們只有咬牙堅持著(zhù)，堅持到底就是勝利。
也許，在這中間，我們會(huì )被大魚(yú)帶的離開(kāi)自己原來(lái)的航向。但我們要學(xué)會(huì )尋找標志，找回自己原來(lái)的方向�？纯葱切�，看看水流，看看群山。
在釣大魚(yú)的時(shí)候，我們也不能放過(guò)身邊游過(guò)的小魚(yú)，因為收服一條有經(jīng)驗的大魚(yú)，我們要花費很多精力，我們要不斷補充體內所需的能量，才回有與大魚(yú)周旋的基礎。
大魚(yú)就是高中復雜的各科文化知識，它是比藍鯨更大的魚(yú)，以我們的能力，想全部吃掉它是不可能，但我們努力些，堅強些，我們應該能吃掉它的一半。
高中是我們人生中艱難的心路歷程，路上的荊棘自不必說(shuō)，我們要有毅力，有膽識，有謀略，有堅強，荊棘會(huì )為我們讓道，用花香來(lái)迎接我們，我深信人生沒(méi)有過(guò)不了的坎兒，努力可能成功，放棄就一定會(huì )失��！
《老人與�！纷x后感 篇6
我曾經(jīng)看過(guò)海明威寫(xiě)的一本書(shū)，使我增加了克服困難的信心。那就是《老人與�！�。
這本書(shū)講的是一位老人的堅強意志和不服輸的精神。這位老人住在，他靠打漁為生�？刹恍业氖撬F在已經(jīng)84天沒(méi)釣到過(guò)一條魚(yú)了，他準備上遠海去釣魚(yú)，幸運的是，他的魚(yú)鉤釣到了一條大魚(yú)，老人在船上用自己的力量跟大魚(yú)拼了幾天幾夜。最后用木棒擊破了大魚(yú)的頭部大魚(yú)死了，流出了許多鮮紅的血。老人準備返航大魚(yú)流出的血引來(lái)了許多的`鯊魚(yú)，老人又使出渾身解數和鯊魚(yú)搏斗，可是最后鯊魚(yú)還是吃完了大魚(yú)的所有的肉。結果老人回岸時(shí)，只剩下一個(gè)大骨架。
老人雖然沒(méi)有獲得任何魚(yú)肉，但是他沒(méi)有被困難所壓倒，故事中的老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人并不是生來(lái)就要給打敗的，你可以消滅它，卻不能打敗他�！笔茄�，生活中就有許多這樣的事情。
最好的例子就是“壞毛病”,比如我以前寫(xiě)字時(shí)眼睛總是離本子很近，因為這爸爸媽媽經(jīng)�！扒么颉蔽�，但我只是坐直一小會(huì )兒，停不兩分鐘，我就不由自主的趴在本子上了。我也很想改，但一會(huì )兒就忘了，所以我經(jīng)常被爸爸媽媽“敲打”.自從我看了這本書(shū)，非常佩服書(shū)里的那位老人我想：一位老人用自己堅定的信念，不但制服了那條大魚(yú)，而且戰勝了鯊魚(yú)。而我的壞毛病只是不由自主造成的。跟老人比起來(lái)，我要克服這個(gè)壞毛病簡(jiǎn)單多了。我下定決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要坐直，就這樣我改掉了這個(gè)壞毛病，我克服了它！
我雖不能一天就改掉這個(gè)壞毛病，但我用自己的信念用數天克服了它！最終我成功的消滅了它！
什么事沒(méi)有做不成的，只要有克服困難的信心和堅定的意志！
《老人與�！纷x后感 篇7
在暑假中，我讀了一本課外書(shū)，這本書(shū)的名字叫——《老人與�！�。這本書(shū)告訴我們，遇到困難，我們要勇敢面對，堅持不懈！
這本書(shū)的作者是美國著(zhù)名的小說(shuō)家歐內斯特·海明威。在1899年7月21日，海明威出生于美國伊利諾伊州郊外橡樹(shù)園鎮的一個(gè)醫生家庭，1954年獲諾貝爾獎。他的小說(shuō)充滿(mǎn)剛陽(yáng)之氣，多用散文體，文風(fēng)簡(jiǎn)約明晰，對20世紀英美小說(shuō)產(chǎn)生了極大的影響。代表作有《乞力馬扎羅的雪》、《太陽(yáng)照常升起》、《永別了，武器》等。
這本書(shū)的主要內容是：古巴老漁夫圣地亞哥出海八十四天都一無(wú)所獲，但他卻并為絕望，最終釣上了一條大魚(yú)。他和大魚(yú)在海上搏斗了三天，才將魚(yú)殺死，并將其綁在小船的一側。歸程中大魚(yú)一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，回港時(shí)就只剩下了脊骨和尾巴。
這本書(shū)讓我覺(jué)得，在面對困難時(shí)，我們不要退縮，要勇敢面對。就像本書(shū)中的老人圣地亞哥，他和大魚(yú)搏斗時(shí)，他沒(méi)有退縮，勇敢的面對，最終他捕捉到了大魚(yú)；他在歸程中，遭到鯊魚(yú)的襲擊，但他還是堅持了下來(lái)，帶著(zhù)大魚(yú)回到了家，雖然只剩下了脊骨和尾巴，但他堅持了，努力了！文中的鯊魚(yú)就如同我們人生中的困難，我們要學(xué)習老人圣地亞哥，不畏困難！
這本書(shū)中有一段令我感觸很深，是這樣的`：我們得搞一支很好的魚(yú)鏢，一直在船上備著(zhù)。你可以用舊車(chē)上的彈簧片做刀刃�？梢阅玫焦霞{瓦科去打磨。這樣應該會(huì )很鋒利，不要回火，免得把他們弄斷了。我的刀就斷了。這是老人圣地亞哥在回港后說(shuō)的話(huà)。他雖然遇到了困難，但他沒(méi)有消沉，而是考慮下一次的打漁，這樣的精神也是值得我們學(xué)習。
生活不是等待暴風(fēng)雨過(guò)去，而是在雨中跳舞！
《老人與�！纷x后感 篇8
讀了《老人與�！肺翌I(lǐng)會(huì )深刻。在這本書(shū)里，我知道了：“一個(gè)人不是生來(lái)就要被打敗的，你可以毀滅，但不能被打敗�！薄叭吮M可以毀滅，但卻不可以被打敗�！边@兩句話(huà)襯托了老漁夫的勇敢意志。美國的海明威叔叔用老漁夫桑地亞哥告訴大家要勇敢的道理。
《老人與�！分v的是老漁夫桑地亞哥已經(jīng)有84天沒(méi)有打到魚(yú)了，頭40天有一個(gè)孩子跟著(zhù)他一起出海�？墒呛⒆拥母改刚f(shuō)這老頭兒倒了運，叫孩子跟別的漁船去出海。
第85天老頭兒有出海了。天氣晴朗，一絲風(fēng)都沒(méi)有，海面水平如鏡。老頭兒不慌不忙地劃著(zhù)船。天還沒(méi)大亮，他就撒下魚(yú)食，便目不轉睛地望釣絲，看見(jiàn)伸在水面上的一根竿子急速地浸到水里去，接著(zhù)釣絲動(dòng)了一下。他知道：水面下100米的深處，一條馬林魚(yú)正吃著(zhù)釣尖和鉤把子上的沙丁魚(yú)。
…… 最后，在茅棚里，老頭兒又睡著(zhù)了，在是睡夢(mèng)中他夢(mèng)見(jiàn)了一頭獅子，孩子則坐在一邊靜靜地守著(zhù)他。
人性是強悍的，人類(lèi)本身有我們的限度，但正是由于有了老漁夫這樣的人一次一次地向限度挑戰，超越他們，這個(gè)限度才一次次擴大，一次次把更大的挑戰擺在了人類(lèi)面前。在這個(gè)意義上，老漁夫桑地亞哥這樣的`英雄，不管他們挑戰限度是成功還是失敗，都是值得大家永遠敬佩的。
由于，他帶給自己的是人類(lèi)最為高貴的自信。
《老人與�！纷x后感 篇9
《老人和海鷗》是一篇真實(shí)的故事，它講述的是一個(gè)老人把海鷗當作自己的兒女們一般的照顧。給它們喂餅干丁、給它們起名字、和它們聊天。直到老人去世，海鷗們的舉動(dòng)讓大家大吃一驚：人們將老人的遺像擺到草地上時(shí)，所有的海鷗竟然都在遺像上空翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，又而肅立不動(dòng)。像是在為老人守靈。文章表現了老人對海鷗愛(ài)，以及海鷗對老人的情。其實(shí)，讀了文章后，我真的深有感觸。難道不是嗎？愛(ài)護小動(dòng)物的`朋友隨處可見(jiàn)，有些甚至愿意去收養無(wú)家可歸的小野貓等等。這是為什么呀？不就是因為大伙兒們心中有愛(ài)嘛！不過(guò)，我們同樣也清楚，目前捕殺珍惜動(dòng)物的販子依然隨處可見(jiàn)。雖然說(shuō)我們不能夠有力地去解決這種事情。但是，我們可以從反方面思考啊。我們一方面地去愛(ài)惜動(dòng)物們，不是受傷害的動(dòng)物就更少了嗎？讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！呼吁全世界（希望你可以做到�。┳尨蠹叶紖⑴c其中，一起來(lái)保護好小動(dòng)物吧，讓我們和它們共同生活在同一片藍天下！
老人和海鷗們都可以和諧相處，難道我們就做不到嗎？多去關(guān)愛(ài)一下小動(dòng)物們吧。像老人一樣，打心底里愛(ài)著(zhù)海鷗。老人為它們付出了好多好多。而他得到的最好的回報，不是金錢(qián)，而是海鷗對他的愛(ài)！向老人之以最崇高的敬意！老人最后的心愿相信你應該已經(jīng)知道了吧，那么，你愿意和我一起把這個(gè)未了的心愿繼續傳承下去嗎？
但愿，你看完后會(huì )毫不猶豫的點(diǎn)頭的……
《老人與�！纷x后感 篇10
多年前瞻閱海明威的《老人與�！�，書(shū)中倔強的老漁夫，就在我的腦海中留下了深深的烙印。此番重溫，又平添許多感慨。
“背運”的圣地亞哥孤身出海，一連八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)。盡管如此，“他的希望和信心從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)”。不向命運低頭的他，終于在第八十五天得到了上帝的垂青，以無(wú)比壯烈的方式，捕獲了一條比他的漁船還大的馬林魚(yú)。然而，歸途中，馬林魚(yú)的血腥味引來(lái)了鯊魚(yú)，一群嗜血的惡魔，瘋狂地掠奪著(zhù)圣地亞哥的戰果。極度疲累、左手還在抽筋的圣地亞哥，用右手掄起木棒，和群鯊展開(kāi)了殊死搏斗，直到筋疲力盡。哪怕最后留給他的只是一具馬林魚(yú)的骨骸，他始終沒(méi)有放棄！雖敗猶榮的圣地亞哥用生命詮釋著(zhù)自己的信念，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！�
海明威用富有寓意的形象，向人們昭示了，不屈的'靈魂是多么的高貴�？v觀(guān)古今，這樣的靈魂總是熠熠生輝。海倫·，一出生，不幸就接踵而至，失去視覺(jué)、的她，克服了常人難以想象的艱難，夜以繼日地刻苦學(xué)習，成為了著(zhù)名作家；，一個(gè)桀驁不羈的音樂(lè )天才，他的一生是偉大的，也是苦難的。世界不曾給過(guò)他什么歡樂(lè )，但他為世界創(chuàng )作了一曲曲不朽的樂(lè )章；，因言獲罪慘遭宮刑，他選擇在屈辱中不屈地活著(zhù)，寫(xiě)下名震古今中外的史學(xué)巨著(zhù)，是巋然傲立于天地的真男兒！
他們的勝利，和圣地亞哥一樣，都是憑借著(zhù)永不屈服的意志力。這樣的人就算是折了雙腿，內心也永遠屹立于人類(lèi)理想的最高峰。
人生非坦途，成長(cháng)有曲折。如果有一天，我也要獨自面對“生命不能承受之重”，我相信“殺不死我的，必使我更強大”。
《老人與�！纷x后感 篇11
今年暑假，我在網(wǎng)上讀了一本著(zhù)名的外國書(shū)《老人與�！�，告訴我一個(gè)事實(shí):只要是人類(lèi)，就有缺陷。不是每個(gè)人都是完美的。
這本書(shū)《老人與�！犯嬖V我們，古巴的一位老漁夫84天沒(méi)有釣到一條魚(yú)，但后來(lái)他釣到了一條非常大的馬林魚(yú)。老漁夫盡了最大努力終于在船上釣到了魚(yú)。這時(shí)，鯊魚(yú)聞到了馬林魚(yú)的味道。這條大魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉了，只剩下一根大魚(yú)骨。當老漁夫回家時(shí)，人們看到大魚(yú)的骨頭被拖著(zhù)，自己也受了傷，但他們終于得到了人們的贊揚！
看完這本書(shū)，我想起了7月參加補習班時(shí)的一件事:在一堂數學(xué)課上，補習班的李老師在講簡(jiǎn)單的計算時(shí)，他竟然把19減去2，等于21，算錯了數。那時(shí)，我們都認為老師是愚蠢的，我們在嘲笑他，他在嘲笑自己。當我讀完這本書(shū)，我明白了。不是每個(gè)人都是100%，每個(gè)人都知道自己的.缺點(diǎn)并去彌補它們。沒(méi)有人是完美的。甚至總統和主席有時(shí)也會(huì )犯錯。
讀完這篇文章《老人與�！�，我覺(jué)得老漁夫一次又一次挑戰極限。像老漁夫這樣的人值得我們尊敬，不管他們在挑戰中成功還是失敗。老漁夫給我們帶來(lái)了人類(lèi)最崇高的信心。自信能使人充滿(mǎn)力量立即做那件事。自信也會(huì )讓人失去信心，不敢那么做。他們就像一支神奇的力量，伴隨著(zhù)我們。生活是一條不會(huì )阻礙你追求的路。它漫長(cháng)、艱難、崎嶇。只要你用心和勇氣去做，你將永遠成為你心中的贏(yíng)家。這本書(shū)《老人與�！肥菍ξ覀兊囊环N教育。我非常喜歡這本書(shū)，因為它教會(huì )了我生活的真諦。
《老人與�！纷x后感 篇12
這是一幅人與動(dòng)物創(chuàng )造的感人畫(huà)卷。一位老人每天步行二十余里，只為了到翠湖給一群海鷗送餐。這位老人本可以在家里安享晚年，和老朋友下下棋，聊聊天兒，而他卻日日跋涉，給這群鳥(niǎo)兒當起了“仆人”。
在人人追逐經(jīng)濟利益，道德滑坡的今天，老人的“另類(lèi)”行為，豈不是用愛(ài)撐起了一片純凈而美麗的天空？老人沒(méi)有親人，他把鷗群當作自己的兒女對待。也許，在他看來(lái)，這些白翼天使與自己一樣擁有樸實(shí)無(wú)暇的心靈。
今天，在許多人看來(lái)，動(dòng)物只不過(guò)是他們槍下的獵物，口中的食物，手中的玩物，而老人卻把海鷗當作了自己的親人，自己的朋友。他和海鷗們?yōu)楫斀裆鐣?huì )呈現了一幅人與動(dòng)物和諧相處的動(dòng)人畫(huà)面。
老人和海鷗的關(guān)系是那樣親密無(wú)間。雖然老人并不富裕，但是他卻用自己不多的工資給海鷗買(mǎi)食物，并且一做就是十年。讓我們驚異的是他的堅持。就算是自己的親生兒女，能夠這樣風(fēng)雨無(wú)阻也足以讓兒女們感動(dòng)了。
然而天有不測風(fēng)云。老人竟永遠離開(kāi)了人世，再也不能把他如滔滔江水般的愛(ài)給予他沒(méi)有一天不牽掛的海鷗們了。海鷗們像丟了魂似的舍不得老人離開(kāi)�；蛟S，它們又想起了老人親昵的呼喚，又想起了老人含情脈脈的撫慰，又想起了老人無(wú)數次為它們撒食的`那雙寬厚的大手 ……
老人是一位普普通通的老百姓，可他十年如一日的堅持和對動(dòng)物的關(guān)愛(ài)卻是鳳毛麟角。老人雖然不在了，但他的精神將永駐人間！
《老人與�！纷x后感 篇13
走進(jìn)課文，一位身穿褪了色的過(guò)時(shí)布衣的老人進(jìn)入了我的眼簾。
繼續往下讀，我被老人喂海鷗時(shí)的奇異景象給驚呆了，那是一樣怎樣的景象��！老人順著(zhù)竹竿邊走邊放，海鷗依著(zhù)他的`節奏起起落落，展現出了老人與海鷗之間默契的一面。讀到這時(shí)我想：如果人人和動(dòng)物之間都能像老人與海鷗之間和諧相處，不捕殺動(dòng)物，那么這世上有許多動(dòng)物就不會(huì )瀕臨滅絕了。
再往下讀，我知道了老人每到冬天就走二十多里地來(lái)到公園只為給海鷗送食。我真想對老人說(shuō)：您真是一位懂得熱愛(ài)動(dòng)物了好人��！
當我知道海鷗知道老人去世后就瞻仰老人的遺容，自愿為老人送行守靈時(shí)，我明白了一個(gè)道理，一個(gè)必將讓我受益終生的道理——尊重生命的人才能得到生命的尊重。
我合上書(shū)，心中沉思：為什么老人去世后海鷗會(huì )有那樣的表現？喂海鷗的人那樣多，為什么只有老人去世的時(shí)候海鷗才會(huì )這樣？
這是我的腦海中突然掠過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人與動(dòng)物之間發(fā)生的事。在一個(gè)地方，兩人收養了一只小獅子，這兩人對小獅子百般呵護，經(jīng)常與小獅子一起玩耍，可是小獅子很快長(cháng)大了，兩人不得不將獅子放生，不久后兩人抱著(zhù)試一試的心態(tài)來(lái)到了將小獅子放生的地方，想要再見(jiàn)小獅子一面，就在他們絕望之時(shí)，那只獅子帶著(zhù)它的一家四口出現在了兩人了視線(xiàn)中，兩人一獅緊緊相擁，似乎什么也分不開(kāi)他們。在人們眼中獅子是兇殘的，是吃人的，可是這個(gè)故事中的獅子卻和兩人緊緊擁抱，這就讓我明白了那個(gè)問(wèn)題。
正是因為老人尊重了海鷗，將海鷗看作自己的親人，所以海鷗才將老人看做了自己的親人，老人逝世后海鷗自然會(huì )有那樣的表現。
同學(xué)們，讓我們尊重生命，得到生命的尊重吧！
《老人與�！纷x后感 篇14
大海像一只受傷的野獸，咆哮著(zhù)，像一座大山向小船壓來(lái)。船上的老漢為了他的大魚(yú)與大海搏斗著(zhù)，與鯊魚(yú)搏斗著(zhù)。最近，我借閱了《老人與�！�，感到了老人堅韌不拔、勇往直前的寶貴精神。
這本書(shū)講述了一個(gè)老人歲多次捕魚(yú)未果，卻堅持出海，每天都在烈日下捕魚(yú)。終于有一天，一條大魚(yú)上鉤了，老人與它搏斗了五天五夜，才將其拉上了船。但謀事在人，成事在天，暴風(fēng)雨和鯊魚(yú)群也應風(fēng)而來(lái)。最后，老人回到岸上時(shí)，大魚(yú)只剩下一副骨架……
我最敬佩的，便是那捕魚(yú)的老人了。在他的身上，我挖掘出了許多金子一般的品質(zhì)。他那勇往直前，堅韌不拔，不成功不放棄的品質(zhì)，在我的腦海里留下了深刻的印象。他的勇往直前，更是讓我記憶猶新。他為了自己的魚(yú)，敢于面對可怕的自然災難，以及讓人聞風(fēng)喪膽的鯊魚(yú)群。他敢于面對事實(shí)，用他那清澈的'眼睛、寬厚的肩膀，與勇敢的心擎起一片天空。當遇到風(fēng)暴時(shí)，他與大魚(yú)緊緊依靠在一起；可當遇到鯊魚(yú)時(shí)，他進(jìn)拿起木棒，不顧自身的安危與它們搏斗。他的勇往直前深深地感動(dòng)了我。
書(shū)中的老人，也讓我想起了曾經(jīng)為了我們中華人民共和國而奮斗的革命戰士們。秋瑾被人釘穿了手指都一聲不吭，不透露一點(diǎn)信息。除了她，還有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)為我國付出一切的革命戰士們，他們是多么勇敢，用自己的鮮血為我們的勝利鋪出了一條血紅的路，他們更是印刻在我的心中。
我們做任何事，都要勇敢地面對，因為勇敢，才是通往成功的那條黃金之路。
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