- 高中老人與海讀后感 推薦度：
- 高中生《老人與�！纷x后感 推薦度：
- 高中《老人與�！纷x后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
（精品）老人與海讀后感高中
認真品味一部名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的老人與海讀后感高中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老人與海讀后感高中1
老人與男孩的默契我了解你的所有秉性，我愿意為你傾我所能。
在打魚(yú)的前四十天里，我靜靜地坐在小船的一側，隨他們出海，游海，返回。從黎明到黃昏，從興奮到頹廢。每天老人都用強有力的臂膀拉動(dòng)著(zhù)船帆，看風(fēng)向，找目標，等待著(zhù)大魚(yú)的出現，即使捕不到大魚(yú)，老人依然精神抖擻，好像什么事都不會(huì )磨滅他捕到大魚(yú)的意志。我覺(jué)得在捕大魚(yú)這件事上他都可以用“老頑固”來(lái)形容了，他卻樂(lè )此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。
在與男孩的閑聊中，我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊，還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì )他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的'報紙、他們信奉的揚基隊，還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。
有次，我男孩，誰(shuí)是最好的漁夫，他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧，會(huì )情愿成為男孩的鬧鐘，會(huì )和他聊棒球隊的事，和他討論狄馬古奧。給他講很多道理，如拿了別人的東西要致謝，人要時(shí)刻學(xué)會(huì )辨別對你好的人。
男孩從心底里由衷的欽佩老人，他始終相信老人一定會(huì )捕到一條大魚(yú)并制度它。很多時(shí)候，我們都坐在老人房間里的地上，屋子里有一張床，一張桌子，一把椅子，一個(gè)燒土炭的土灶。據男孩說(shuō)靠墻的架子上原本擺著(zhù)他妻子的照片，后來(lái)因為老人害怕看到照片孤獨便用襯衫蓋住了照片，放到一邊去了。聽(tīng)到這，我無(wú)法想象老人是如何排遣孤獨的，也許就是捕大魚(yú)的信念給了他繼續生活的支撐吧。
第四十一天，男孩走了，我看的出他強忍著(zhù)悲傷上了他父母為他找好的漁船，男孩像一個(gè)小大人一樣，轉身對老人說(shuō)：“祝您好運，老爺爺�！薄耙沧Ｄ愫眠\”兩人倉促道別，男孩開(kāi)始了新的捕魚(yú)生活，但我知道他的心是在老人這的，他們一直都有心照不宣的秘密！
老人與海讀后感高中2
成功的道路并不擁擠，因為堅持的人不多。
——題記
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。書(shū)里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細細品味�！独先伺c�！放惆槲掖蟀雮�(gè)寒假，我還是得評價(jià)一下這位“伙伴”。
這本書(shū)主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú)，前84天一無(wú)所獲，第85天，他冒了一個(gè)大險一去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現一條大馬林魚(yú)，耗時(shí)三天刺死了它，回歸途中遭到五次鯊魚(yú)的襲擊，它用魚(yú)叉、船槳和刀子與鯊魚(yú)斗爭，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于回到港口，但巴林魚(yú)僅剩下五幅巨大的'白骨架。
《老人與�！纷钭屛腋袆�(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的意志，堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著(zhù)一次次失��；一次次絕望，一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒；他面對生命的殘忍和摧殘，一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣；他面對著(zhù)上天對自己的磨蝕、不公平，沒(méi)有一點(diǎn)怨言……
當我看完這本書(shū)，我不禁想到自己�？粗�(zhù)鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì)，也很想學(xué)習他。每次遇到挫折，我總是垂頭喪氣，一蹶不振。開(kāi)完散學(xué)禮回到家，知道自己名次名落孫山，心情就猶如當時(shí)的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著(zhù)，風(fēng)慢慢的吹，樹(shù)枝“沙沙沙”地作響，久久不能平靜。
爸爸得知我因成績(jì)而喪氣，非常生氣，他嚴厲的說(shuō)：“你知道你還要讀多少年書(shū)嗎？就一次的失敗就把你弄成這樣，以后怎能辦？難得因為一點(diǎn)小挫折就把你打敗了？”后來(lái)看到《老人與�！分械囊痪湓�(huà)讓我久久不能平靜：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗�！蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤(pán)，但以此為戒，加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習時(shí)間，買(mǎi)了好幾本文學(xué)著(zhù)作閱讀。
一個(gè)人就算被毀滅，有平凡人沒(méi)有的意志，還是會(huì )有人記��；但被打敗了就什么也沒(méi)有了。弱者才會(huì )一蹶不振，我要逆風(fēng)翻盤(pán)！
老人與海讀后感高中3
一個(gè)樸素的故事，一個(gè)平凡的漁夫，—條普通的大馬哈魚(yú)。在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又并不平凡的故事……
也許沒(méi)有大海，那就沒(méi)有了這個(gè)不平凡的故事。正因為有了蔚藍色的大海，才有了這平凡的漁夫，才有了這龐大無(wú)比的魚(yú)；才讓漁夫釣上了這條大馬哈魚(yú)，但卻在海上與其搏斗了三天三夜才把它殺死，接著(zhù)卻又遭到了鯊魚(yú)的恐怖襲擊，最后的結局可想而知，漁夫用盡了全身力氣，肩膀又酸又痛，而這條大馬哈魚(yú)也只剩下又粗又白的脊骨。一切的肉體都不復存在了，剩下的僅僅是—個(gè)軀殼，一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼，只不過(guò)是一堆毫不值錢(qián)的骨架！然而在這個(gè)頗具悲劇色彩的故事中，卻折射出一位“英雄人物”——漁夫圣地亞哥。他連續八十四天捕不到魚(yú)，在別人看來(lái)，他是一個(gè)失敗者。
身為漁夫的他竟然捕不到一條大魚(yú)，還能算是—個(gè)真正的漁夫嗎？而他卻依然劃著(zhù)船，迎著(zhù)第八十五天的海風(fēng)出海捕魚(yú)。他從未放棄，即使已經(jīng)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)了。他的'這種堅持不懈，“知其不可為而為之”的精神難道不值得我們佩服嗎？沒(méi)錯，只要有了毅力，便沒(méi)有不可攀登的高山，只要有了毅力，便沒(méi)有不可逾越的障礙！做人應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，才能獲得更大的成功和勝利。
就拿這次的奧林匹克運動(dòng)會(huì )來(lái)說(shuō)吧，賽場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)生龍活虎的運動(dòng)員有哪一個(gè)不是身經(jīng)百煉、歷經(jīng)磨難的？只有他們自己知道在這4年的時(shí)間里除了訓練還是訓練，有的時(shí)候，似乎覺(jué)得世界真的很渺小，吃力了不可以休息，渴了不可以喝水，只有堅持堅持在堅持！正是因為這樣他們在磨練中不斷的進(jìn)步，在困難中不斷的超越自我。
他們同樣擁有跟老人一樣的東西，那就是毅力。一種無(wú)法看清，無(wú)法摸索的偉大力量！做一個(gè)有毅力的人吧，勝利與成功將永遠屬于你！做一個(gè)有毅力的人吧，明天的太陽(yáng)將為你而升起！
老人與海讀后感高中4
在讀過(guò)的書(shū)里，有一本書(shū)令我記憶猶新，深深地打動(dòng)了我，這本書(shū)就是海明威的《老人與�！�。老人身上獨有的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著(zhù)我，鼓舞著(zhù)我，讓我爭當新時(shí)代的好隊員。
老人是堅毅的。他獨自出海捕魚(yú)，足足84天在海上辛勤地漂泊著(zhù)，卻沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他并沒(méi)有輕言放棄，終于功夫不負有心人，他第二次出海時(shí)捕到了一條十八英尺大的又肥又厚的馬林魚(yú)。因為老人堅信，“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！泵慨斘矣龅綌祵W(xué)難題的時(shí)候，我也常常想放棄，可是一想到《老人與�！分械腵老人，就立刻打起了精神，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考，常�；砣婚_(kāi)朗。
老人是勇敢的。他想方設法地阻止鯊魚(yú)吞噬馬林魚(yú)肉。他在船槳上綁了一根鐵質(zhì)的尖刀，再用打金槍魚(yú)的棍子撐住鯊魚(yú)的嘴巴，還用船柄狠狠地砸鯊魚(yú)。就這樣，他在茫茫大海中，憑借一己之力奮斗了三天三夜，雖然老人的船槳斷了，手抽筋了，尖刀也沉入了海底，但是終于取得了優(yōu)異的戰績(jì)，趕跑了鯊魚(yú)群，并平安無(wú)事地拖著(zhù)馬林魚(yú)骨架回到了港灣，令人刮目相看。每次在學(xué)習和生活中面臨挑戰的時(shí)候，我也應該學(xué)習老人不畏艱難的品質(zhì)，勇敢地去嘗試，積極地去應對，努力爭取一個(gè)又一個(gè)成功。
老人是樂(lè )觀(guān)的。海上形勢兇險，有一次他在捕金槍魚(yú)的時(shí)候，眼看著(zhù)就要成功了，可惜突然左手抽了筋。他沒(méi)有責怪自己在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子，而是風(fēng)趣幽默地甩了甩手說(shuō)：“手，你怎么在該工作的時(shí)候休息了呢？”正是這種自信而樂(lè )觀(guān)的品質(zhì)，鼓舞著(zhù)老人勇往直前，在茫茫大海中搏斗著(zhù)。每當我感到自責的時(shí)候，我也應該向老人學(xué)習，凡是往積極的一面去想，或許就可以克服困難。
讀完這本有意義的書(shū)，我被老人的魅力所深深折服。細細品味這位不向命運低頭的老人，他的精神是多么值得稱(chēng)贊��！相信只要你用心去讀，就會(huì )深深?lèi)?ài)上這本書(shū)，并且受益匪淺。
【老人與海讀后感高中】相關(guān)文章：
高中老人與海讀書(shū)筆記11-10
高中老人與海讀后感09-20
老人與海的讀后感高中09-20
高中《老人與�！纷x后感02-05
高中老人與海讀后感10-17
高中《老人與�！纷x后感02-11
老人與海高中讀后感12-18
老人與海讀后感高中11-28
《老人與�！纷x后感高中11-09
老人與海高中讀后感06-09