讀老人與海的讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢?下面是小編整理的讀老人與海的讀后感,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀老人與海的讀后感1
成功的道路并不擁擠,因為堅持的人不多。
——題記
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。書(shū)里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細細品味!独先伺c!放惆槲掖蟀雮(gè)寒假,我還是得評價(jià)一下這位“伙伴”。
這本書(shū)主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú),前84天一無(wú)所獲,第85天,他冒了一個(gè)大險一去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現一條大馬林魚(yú),耗時(shí)三天刺死了它,回歸途中遭到五次鯊魚(yú)的襲擊,它用魚(yú)叉、船槳和刀子與鯊魚(yú)斗爭,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于回到港口,但巴林魚(yú)僅剩下五幅巨大的.白骨架。
《老人與!纷钭屛腋袆(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的意志,堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著(zhù)一次次失;一次次絕望,一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒;他面對生命的殘忍和摧殘,一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣;他面對著(zhù)上天對自己的磨蝕、不公平,沒(méi)有一點(diǎn)怨言……
當我看完這本書(shū),我不禁想到自己?粗(zhù)鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì),也很想學(xué)習他。每次遇到挫折,我總是垂頭喪氣,一蹶不振。開(kāi)完散學(xué)禮回到家,知道自己名次名落孫山,心情就猶如當時(shí)的天氣,陰陰沉沉,被一層陰霾籠罩著(zhù),風(fēng)慢慢的吹,樹(shù)枝“沙沙沙”地作響,久久不能平靜。
爸爸得知我因成績(jì)而喪氣,非常生氣,他嚴厲的說(shuō):“你知道你還要讀多少年書(shū)嗎?就一次的失敗就把你弄成這樣,以后怎能辦?難得因為一點(diǎn)小挫折就把你打敗了?”后來(lái)看到《老人與!分械囊痪湓(huà)讓我久久不能平靜:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤(pán),但以此為戒,加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習時(shí)間,買(mǎi)了好幾本文學(xué)著(zhù)作閱讀。
一個(gè)人就算被毀滅,有平凡人沒(méi)有的意志,還是會(huì )有人記;但被打敗了就什么也沒(méi)有了。弱者才會(huì )一蹶不振,我要逆風(fēng)翻盤(pán)!
讀老人與海的讀后感2
老人與男孩的默契我了解你的所有秉性,我愿意為你傾我所能。
——男孩
在打魚(yú)的前四十天里,我靜靜地坐在小船的一側,隨他們出海,游海,返回。從黎明到黃昏,從興奮到頹廢。每天老人都用強有力的臂膀拉動(dòng)著(zhù)船帆,看風(fēng)向,找目標,等待著(zhù)大魚(yú)的出現,即使捕不到大魚(yú),老人依然精神抖擻,好像什么事都不會(huì )磨滅他捕到大魚(yú)的意志。我覺(jué)得在捕大魚(yú)這件事上他都可以用“老頑固”來(lái)形容了,他卻樂(lè )此不疲。男孩在與老人的交往中建立了特殊的默契。
在與男孩的閑聊中,我得知了他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊,還有經(jīng)常欠著(zhù)的`咖啡。有次,我男孩,誰(shuí)是最好的漁夫,他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧,會(huì )他與老人心照不宣的秘密。從未吃過(guò)的魚(yú)煮黃米飯、已經(jīng)賣(mài)掉卻時(shí)常提起的漁網(wǎng)、昨天的報紙、他們信奉的揚基隊,還有經(jīng)常欠著(zhù)的咖啡。
有次,我男孩,誰(shuí)是最好的漁夫,他毫不猶豫地說(shuō)是老人。老人會(huì )為他講捕魚(yú)的技巧,會(huì )情愿成為男孩的鬧鐘,會(huì )和他聊棒球隊的事,和他討論狄馬古奧。給他講很多道理,如拿了別人的東西要致謝,人要時(shí)刻學(xué)會(huì )辨別對你好的人。
男孩從心底里由衷的欽佩老人,他始終相信老人一定會(huì )捕到一條大魚(yú)并制度它。很多時(shí)候,我們都坐在老人房間里的地上,屋子里有一張床,一張桌子,一把椅子,一個(gè)燒土炭的土灶。據男孩說(shuō)靠墻的架子上原本擺著(zhù)他妻子的照片,后來(lái)因為老人害怕看到照片孤獨便用襯衫蓋住了照片,放到一邊去了。聽(tīng)到這,我無(wú)法想象老人是如何排遣孤獨的,也許就是捕大魚(yú)的信念給了他繼續生活的支撐吧。
第四十一天,男孩走了,我看的出他強忍著(zhù)悲傷上了他父母為他找好的漁船,男孩像一個(gè)小大人一樣,轉身對老人說(shuō):“祝您好運,老爺爺!薄耙沧D愫眠\”兩人倉促道別,男孩開(kāi)始了新的捕魚(yú)生活,但我知道他的心是在老人這的,他們一直都有心照不宣的秘密!
讀老人與海的讀后感3
在讀過(guò)的書(shū)里,有一本書(shū)令我記憶猶新,深深地打動(dòng)了我,這本書(shū)就是海明威的《老人與!。老人身上獨有的優(yōu)秀品質(zhì)激勵著(zhù)我,鼓舞著(zhù)我,讓我爭當新時(shí)代的好隊員。
老人是堅毅的。他獨自出海捕魚(yú),足足84天在海上辛勤地漂泊著(zhù),卻沒(méi)有捕到一條魚(yú),但他并沒(méi)有輕言放棄,終于功夫不負有心人,他第二次出海時(shí)捕到了一條十八英尺大的又肥又厚的馬林魚(yú)。因為老人堅信,“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不可以被打敗!泵慨斘矣龅綌祵W(xué)難題的時(shí)候,我也常常想放棄,可是一想到《老人與!分械睦先,就立刻打起了精神,積極開(kāi)動(dòng)腦筋思考,常;砣婚_(kāi)朗。
老人是勇敢的。他想方設法地阻止鯊魚(yú)吞噬馬林魚(yú)肉。他在船槳上綁了一根鐵質(zhì)的尖刀,再用打金槍魚(yú)的棍子撐住鯊魚(yú)的嘴巴,還用船柄狠狠地砸鯊魚(yú)。就這樣,他在茫茫大海中,憑借一己之力奮斗了三天三夜,雖然老人的船槳斷了,手抽筋了,尖刀也沉入了海底,但是終于取得了優(yōu)異的戰績(jì),趕跑了鯊魚(yú)群,并平安無(wú)事地拖著(zhù)馬林魚(yú)骨架回到了港灣,令人刮目相看。每次在學(xué)習和生活中面臨挑戰的時(shí)候,我也應該學(xué)習老人不畏艱難的品質(zhì),勇敢地去嘗試,積極地去應對,努力爭取一個(gè)又一個(gè)成功。
老人是樂(lè )觀(guān)的。海上形勢兇險,有一次他在捕金槍魚(yú)的時(shí)候,眼看著(zhù)就要成功了,可惜突然左手抽了筋。他沒(méi)有責怪自己在關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子,而是風(fēng)趣幽默地甩了甩手說(shuō):“手,你怎么在該工作的時(shí)候休息了呢?”正是這種自信而樂(lè )觀(guān)的.品質(zhì),鼓舞著(zhù)老人勇往直前,在茫茫大海中搏斗著(zhù)。每當我感到自責的時(shí)候,我也應該向老人學(xué)習,凡是往積極的一面去想,或許就可以克服困難。
讀完這本有意義的書(shū),我被老人的魅力所深深折服。細細品味這位不向命運低頭的老人,他的精神是多么值得稱(chēng)贊!相信只要你用心去讀,就會(huì )深深?lèi)?ài)上這本書(shū),并且受益匪淺。
讀老人與海的讀后感4
成功的道路并不擁擠,因為堅持的人不多。
——題記
書(shū)猶藥也,善讀之可以醫愚。書(shū)里的知識、風(fēng)景、人情世故都值得細細品味!独先伺c!放惆槲掖蟀雮(gè)寒假,我還是得評價(jià)一下這位“伙伴”。
這本書(shū)主要講了年老的漁夫桑提亞哥在海上捕魚(yú),前84天一無(wú)所獲,第85天,他冒了一個(gè)大險一去從未去過(guò)的深海打魚(yú)。他發(fā)現一條大馬林魚(yú),耗時(shí)三天刺死了它,回歸途中遭到五次鯊魚(yú)的襲擊,它用魚(yú)叉、船槳和刀子與鯊魚(yú)斗爭,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于回到港口,但巴林魚(yú)僅剩下五幅巨大的`白骨架。
《老人與!纷钭屛腋袆(dòng)的地方便是老漁夫的英勇的意志,堅定的決心以及頑強的生命力。他面對著(zhù)一次次失;一次次絕望,一點(diǎn)也沒(méi)有氣餒;他面對生命的殘忍和摧殘,一點(diǎn)也沒(méi)有因此喪氣;他面對著(zhù)上天對自己的磨蝕、不公平,沒(méi)有一點(diǎn)怨言……
當我看完這本書(shū),我不禁想到自己?粗(zhù)鏡子里的自己還沉淀在期末考試的失敗中。我很佩服老漁夫越挫越勇的品質(zhì),也很想學(xué)習他。每次遇到挫折,我總是垂頭喪氣,一蹶不振。開(kāi)完散學(xué)禮回到家,知道自己名次名落孫山,心情就猶如當時(shí)的天氣,陰陰沉沉,被一層陰霾籠罩著(zhù),風(fēng)慢慢的吹,樹(shù)枝“沙沙沙”地作響,久久不能平靜。
爸爸得知我因成績(jì)而喪氣,非常生氣,他嚴厲的說(shuō):“你知道你還要讀多少年書(shū)嗎?就一次的失敗就把你弄成這樣,以后怎能辦?難得因為一點(diǎn)小挫折就把你打敗了?”后來(lái)看到《老人與!分械囊痪湓(huà)讓我久久不能平靜:“人不是為失敗而生的,一個(gè)人可以被毀滅,但不能被打敗!蔽抑酪货瓴徽褚膊荒茏屛夷骘L(fēng)翻盤(pán),但以此為戒,加倍奮斗可以。所以這一個(gè)寒假我充分安排學(xué)習時(shí)間,買(mǎi)了好幾本文學(xué)著(zhù)作閱讀。
一個(gè)人就算被毀滅,有平凡人沒(méi)有的意志,還是會(huì )有人記;但被打敗了就什么也沒(méi)有了。弱者才會(huì )一蹶不振,我要逆風(fēng)翻盤(pán)!
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