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(薦)六年級《老人與�！纷x后感
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么讀后感到底應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的六年級《老人與�！纷x后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級《老人與�！纷x后感1
在幾個(gè)星期前，我買(mǎi)了一本我盼望已久的《老人與�！�，“學(xué)會(huì )與不公平的命運抗爭”作文700字。
故事內容十分精彩：在外國的一個(gè)小島上，住著(zhù)許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，而別人總是滿(mǎn)載而歸，但他一直不放棄，堅信自己一定會(huì )打到一條大槍魚(yú)。這一次，他又出海了，在海上過(guò)了好些天，他終于釣了一條大金槍魚(yú)，足足有四千多磅，老人在海上拖著(zhù)大金槍魚(yú)艱難地航行著(zhù)，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的'飛魚(yú)，命運是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚(yú)將四千多磅的大魚(yú)吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚(yú)骨架。
老人一直在與命運抗爭：命運不讓老人釣到魚(yú)，可老人還是釣到了，命運不讓老人能成功的把大魚(yú)帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚(yú)去吃盡老人釣的魚(yú)，但老人卻在拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗，雖然最后老人沒(méi)能戰勝鯊魚(yú)，但老人一直在與不公平的命運做斗爭！這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習，小學(xué)四年級作文《“學(xué)會(huì )與不公平的命運抗爭”作文700字》。
看完這本書(shū)后，我不由得想到了身殘志堅的霍金，醫生說(shuō)霍金只能活兩年，當年他二十幾歲，但他不甘心向命運屈服，他要繼續探索、繼續為人類(lèi)服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責怪命運，反而與命運抗爭，最后成為了科學(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的生活強者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì )干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長(cháng)著(zhù)一種柳樹(shù)——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹(shù)能在如此惡劣的環(huán)境下生長(cháng)，因為它不愿意向惡劣的環(huán)境屈服。
我們許多人都會(huì )被不公平的命運等待著(zhù)，我們不能被命運嚇住，否則你會(huì )平庸一生，毫無(wú)人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì )與不公平的命運抗爭！
六年級《老人與�！纷x后感2
老漁夫桑提亞哥8天一無(wú)所獲，他決定再次出海捕魚(yú)，這一次他捕到了一條比他的船還長(cháng)兩英尺的大馬林魚(yú)。他被這條魚(yú)拖著(zhù)跑了兩天兩夜，經(jīng)歷了極其艱難的考驗，終于將魚(yú)刺死，拴在船頭。在歸途中，可憐的桑提亞哥卻遇上了兇惡的大鯊魚(yú)，他與大鯊魚(yú)進(jìn)行了殊死拼搏，可那條大馬林魚(yú)還是被吃成了骨架。老桑提亞哥又空手而歸了。
我們不妨設身處地的想想老漁夫的感受：孤身一人劃著(zhù)小舟在大海上漂浮了兩天兩夜，隨時(shí)都有可能被一個(gè)大浪打翻；與大鯊魚(yú)勇猛拼殺，也極有可能被鯊魚(yú)一口咬成兩截；船上什么吃的都沒(méi)有帶，只有一瓶水，他還有可能餓死；老漁夫太熟悉大海了，他知道自然的力量是那么的強大，所以也會(huì )感到害怕。是什么一直支撐他航行兩天兩夜、又與大鯊魚(yú)頑強斗爭？是那堅定不移的.信念，是一定要逮到魚(yú)的信念。他自信他的捕魚(yú)經(jīng)驗能夠幫助他。經(jīng)歷了重重困難，他從來(lái)都沒(méi)有向大海、向大馬林魚(yú)、向鯊魚(yú)屈服。人往往都會(huì )在困難太大、屢受挫折時(shí)選擇放棄。比如我幾次奧數考試只得了三星學(xué)員，就覺(jué)得自己沒(méi)有學(xué)好奧數的潛質(zhì)，不想再花更多的功夫去爭取四星、五星了。學(xué)習信息也是，遇到了一些小困難就選擇了放棄。和老桑提亞哥相比，我覺(jué)得很慚愧。
再讀一讀小說(shuō)，海明威為什么要選其中的大馬林魚(yú)、鯊魚(yú)和海作為背景？這樣有何寓意？他為什么不用蛇、蝎子和樹(shù)林？我覺(jué)得應該是用馬林魚(yú)象征人生的理想,用鯊魚(yú)象征無(wú)法擺脫的各種艱難困苦,桑提亞哥出海捕魚(yú)象征著(zhù)人生的旅途，用大海象征變化無(wú)常的人類(lèi)社會(huì )，他那捕魚(yú)的不幸遭遇象征人類(lèi)總是與厄運不斷抗爭。這樣正是在教育我們要勇敢地與困難作斗爭。
故事的結尾雖然讓人覺(jué)得很沮喪，但絕不是讓我們跟著(zhù)一起悲傷，給予我們的是鼓舞。老人的勝利在于什么？也許你會(huì )說(shuō)他不是最后只拖回去一幅骨架嗎?這怎么算勝利呢？他是只得到一幅骨架，但他勝利了。他勝利在于他那毫不氣餒、永不言敗的精神。這值得我們去學(xué)習。
六年級《老人與�！纷x后感3
《老人與�！肥呛Ｃ魍钪�(zhù)名的作品之一，他以此書(shū)展示了人生中面臨死亡極限時(shí)的恐懼和掙扎，同時(shí)也展現了巨大的勇氣和動(dòng)力。小說(shuō)中貫穿始終的主題是“不畏懼、不放棄”，通過(guò)講述一個(gè)奮斗的故事和贊美生命的價(jià)值，向我們傳遞了重要的人生觀(guān)念——要尊重生命，并永不放棄。這本書(shū)深刻地教導我們人生的道理。
故事講述的是：年邁的漁夫一直運氣不佳，已經(jīng)過(guò)去了84天都沒(méi)有釣到魚(yú)。然而，在第85天，他仍然決定堅持，獨自劃著(zhù)小船出海。這一次，他終于捕獲了一條巨大的18英尺長(cháng)的魚(yú)。大魚(yú)奮力掙扎，與老漁夫斗爭了幾天幾夜，使得老漁夫的手和背都受了傷。但是老漁夫毫不退縮，勇敢地堅持下去，最終戰勝了這條大魚(yú)。在回程的路上，老漁夫又遭遇了一群鯊魚(yú)的襲擊。他用魚(yú)叉和船槳與鯊魚(yú)搏斗，最終成功驅趕了它們。筋疲力盡的老漁夫拖著(zhù)疲憊的身體回到家中，雖然只帶回了一副空洞的魚(yú)骨架，但他心中卻充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感和自豪感。
《老人與�！分欣蠞O夫的故事，一次又一次打動(dòng)了我，讓我反復地深思。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是尊重生命。它讓我在“風(fēng)浪”中學(xué)會(huì )了堅持，在“鯊魚(yú)”的`牙齒里學(xué)會(huì )了搏斗，在命運的戰斗中學(xué)會(huì )了保護自己。
讀《老人與�！�，它讓我懂得了什么是奮斗。在未來(lái)的道路上，任何美好的成功，都需要付出艱辛的汗水，不努力就不能捕獲那條“大魚(yú)”;雖然努力可能不會(huì )成功，到最后我可能帶回的只是一付“魚(yú)的骨架”，但那也是一種勝利。
讀《老人與�！愤@本書(shū)，我對永不放棄有了更深刻的理解。在人生的旅途中，前進(jìn)的道路可能會(huì )布滿(mǎn)困難和挑戰，我需要勇敢地去探索和繼續前行；雖然可能會(huì )遇到許多阻礙，但我要學(xué)會(huì )勇往直前，毫不退縮；也許我會(huì )遭遇一連串的挫折和失敗，但我不能輕易放棄。就像書(shū)中的老漁夫一樣，我要堅持奮斗，不斷追求進(jìn)步，永不止步。
《老人與�！返墓适律钌畹赜≡谖业哪X海里，“尊重生命，永不放棄”的聲音將永遠響在我的耳邊。
六年級《老人與�！纷x后感4
�。ㄒ唬┻@是他的習慣，多年來(lái)他常夢(mèng)見(jiàn)童年時(shí)所看到的非洲:漫長(cháng)的金黃色的海灘，白得刺眼的海水，高聳的海岬，褐色的高山，海上崛起的白茫茫的島頂，還聽(tīng)到海潮的怒號……
�。ǘ┪乙欢ㄒ屗朗裁词且粋�(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的。
�。ㄈ┧f(shuō)：“一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的，你盡可以把它消滅掉，可就是打不敗他�！�
�。ㄋ模┧耄骸白约喊阳~(yú)弄死不僅僅是為了養活自己，是為了光榮，因為你是個(gè)打魚(yú)的。說(shuō)到底，這個(gè)總要殺死那個(gè)。魚(yú)一方面養活我，一方面要弄死我�！�
�。ㄎ澹~(yú)往上一跳，把它的長(cháng)度，寬度，威力和美，全都顯示出來(lái)。
我的感悟：
本篇課文講述了一個(gè)老漁夫桑提亞哥出海捕到了一條大馬林魚(yú)。終于在兩天兩夜后，馬林魚(yú)被殺死了。但是在回航的過(guò)程中，遭遇鯊魚(yú)，回港后就只剩下十八英尺長(cháng)的魚(yú)骨了。
其實(shí)這篇文章沒(méi)有過(guò)多的華麗的語(yǔ)句，也沒(méi)有成百上千的人物。但是他卻獲得了諾貝爾文學(xué)獎，這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題：
�、龠@個(gè)故事沒(méi)有雜亂的'情節，故事情節一目了然。
�、谶@里面有幾句至理名言是值得我們大家學(xué)習的。雖然是幾句普通人說(shuō)的”普通話(huà)“，但里面體現出了漁夫的硬漢形象和小說(shuō)的主題：人要有勇氣面對死亡，也要有勇氣面對失敗，如果因為害怕失敗而不敢追求成功，這就是弱者，要做一個(gè)強者，就應當面對失敗而不放棄追求。
�、圻@篇文章中更富含了深刻的象征意義。
這么一推理，他的確有資格獲獎了。
在這篇文章中，我通過(guò)查找資料知道了他的背景，也越多的覺(jué)得海明威是一個(gè)了不起的人，在他的塑造下，也就成就了一個(gè)偉大的桑提亞哥。老漁夫值的我們永遠敬重，應為它帶給我們的是人類(lèi)最為高貴的自信。人生道路漫長(cháng)，艱難，充滿(mǎn)坎坷，但只要以一顆自信的心去勇敢的迎接挑戰，就一定能成功。
人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的唯一的辦法是從那些荊棘上迅速跨過(guò)�！鼱柼�。
六年級《老人與�！纷x后感5
這個(gè)暑假，我看了許多書(shū)。其中對我應影響最大的一本書(shū)的書(shū)是《老人與�！�，精彩的內容和主人翁那種永不言敗的精神深深地感動(dòng)了我。老人在大海上捕魚(yú)時(shí)，克服了難以想象的困難，追求勝利的精神值得我們學(xué)習。
書(shū)中的老人在連續八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，并沒(méi)有氣餒，繼續出海捕魚(yú)，終于捕到了一條巨大的馬林魚(yú)。但這條馬林魚(yú)實(shí)在是太大了，身體的'長(cháng)度竟比小船還要長(cháng)出二英尺。這條巨大而瘋狂的馬林魚(yú)拖著(zhù)老人和小船在海面上漫游了三天三夜，已累得筋疲力盡，而老人也經(jīng)歷了很多生死考驗，馬林魚(yú)最終還是被老人制服了。老人設法把巨大的馬林魚(yú)綁在了小船的一邊，不料在返回時(shí)老人又遭到了鯊魚(yú)的襲擊，這些海上霸王企圖把這條巨大的馬林魚(yú)和這位頑強的老人當作美餐，老人拿起魚(yú)叉和兇狠的鯊魚(yú)搏斗，拼命地保護自己幾乎是生命的代價(jià)換來(lái)的成果。最后魚(yú)肉雖然被鯊魚(yú)吃掉了，但老人還是帶著(zhù)魚(yú)頭、魚(yú)尾和一副光禿禿的魚(yú)骨架回到了自己的家，老人成為了漁民們的英雄。
多么驚心動(dòng)魄的一幕��！老人用智慧、勇氣和力量，在波濤洶涌的大海里，戰勝了重重困難，闖過(guò)了道道難關(guān)。他雖然最終沒(méi)能保住大魚(yú)，但他卻是一位勝利者，他在用事實(shí)向我們說(shuō)明，只要有信心，任何困難都是可以戰勝的。面隊這位勇敢的老人，想想我們自己，在學(xué)習生活中，碰到一點(diǎn)困難就想退縮，甚至放棄，我們所缺少的不正是老人那種在困難面前勇于直前的精神嗎？
感謝《老人與�！�，它給我上了生動(dòng)的一課。那老人是一把戰勝困難的火炬，那馬林魚(yú)和鯊魚(yú)象征的是我們前進(jìn)中的困難，我要像故事中的老人那樣，在逆境中也要充滿(mǎn)信心。面對學(xué)習上的困難，要有戰勝它的勇氣和解決它的智慧，在知識的海洋里盡情遨游，收獲我們美好的人生。
六年級《老人與�！纷x后感6
在幾個(gè)星期前，我買(mǎi)了一本我盼望已久的《老人與�！�。
故事內容十分精彩：在外國的一個(gè)小島上，住著(zhù)許多漁民，其中有一位老人已經(jīng)八十四天沒(méi)有打到一條魚(yú)了，而別人總是滿(mǎn)載而歸，但他一直不放棄，堅信自己一定會(huì )打到一條大槍魚(yú)。這一次，他又出海了，在海上過(guò)了好些天，他終于釣了一條大金槍魚(yú)，足足有四千多磅，老人在海上拖著(zhù)大金槍魚(yú)艱難地航行著(zhù)，餓了，可憐的老人不得不吃那難聞的旗鍬和血淋淋的飛魚(yú)，命運是不公平的，回島的途中，接二連三的鯊魚(yú)將四千多磅的大魚(yú)吃了個(gè)精光，老人最終帶回去的只是一副巨大的魚(yú)骨架。
老人一直在與命運抗爭：命運不讓老人釣到魚(yú)，可老人還是釣到了，命運不讓老人能成功的把大魚(yú)帶回去，于是讓海中霸王——鯊魚(yú)去吃盡老人釣的魚(yú)，但老人卻在拼盡全力與鯊魚(yú)搏斗，雖然最后老人沒(méi)能戰勝鯊魚(yú)，但老人一直在與不公平的命運做斗爭！這種不屈不撓、堅持不懈的精神值得我們學(xué)習。
看完這本書(shū)后，我不由得想到了身殘志堅的.霍金，醫生說(shuō)霍金只能活兩年，當年他二十幾歲，但他不甘心向命運屈服，他要繼續探索、繼續為人類(lèi)服務(wù)，雖然他全身只有三根手指能動(dòng)，但他不責怪命運，反而與命運抗爭，最后成為了科學(xué)巨人，真是一個(gè)令人折服的生活強者！
在青海高原，空氣稀薄，夏天土塊都會(huì )干成一塊一塊的，冬天滴水成冰，然而那里生長(cháng)著(zhù)一種柳樹(shù)——紅柳！這種紅柳只要折一根柳條，往土里一插便可以成活，這種柳樹(shù)能在如此惡劣的環(huán)境下生長(cháng)，因為它不愿意向惡劣的環(huán)境屈服。
我們許多人都會(huì )被不公平的命運等待著(zhù)，我們不能被命運嚇住，否則你會(huì )平庸一生，毫無(wú)人生價(jià)值，所以我們要學(xué)會(huì )與不公平的命運抗爭！
六年級《老人與�！纷x后感7
在這個(gè)暑假，我閱讀了《老人與�！愤@本書(shū)，它是由美國20世紀最偉大的作家之一、被譽(yù)為“迷憫的一代”作家的代表、以及“新聞體”小說(shuō)的創(chuàng )始人歐內斯特·海明威所著(zhù)。
《老人與�！肥且槐娟P(guān)于古巴老漁夫桑地雅哥的故事。他出海了八十四天，卻一無(wú)所獲。前四十天，他還有一個(gè)小男孩陪伴在身邊，但即使過(guò)了四十天，他們仍然無(wú)法捕到一條魚(yú)。男孩的父母決定讓他去另一條船上工作，男孩聽(tīng)從了父母的.安排。第八十五天，桑地雅哥終于釣到了一條大魚(yú)，但這條大魚(yú)并不輕易投降。經(jīng)過(guò)桑地雅哥的不懈努力，他終于捕獲了這條大魚(yú)。然而，在返回途中，他們遭遇了一群鯊魚(yú)的襲擊。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的戰斗，桑地雅哥雖然安全脫險，但大魚(yú)卻被鯊魚(yú)咬掉了很多肉。讀完歐內斯特·海明威寫(xiě)的《老人與�！�，我對主人公桑地雅哥堅持不懈、永不放棄的精神深感敬佩。這也讓我反思了自己，我意識到堅持不懈和堅持完成任務(wù)是兩個(gè)優(yōu)秀的品質(zhì)。然而，我自己卻很少能夠堅持做完一件事情。記得有一年暑假，我在家里練字，屋子里熱得像火爐一樣。最開(kāi)始的幾天，我還很認真地練字。但是后來(lái)，我的字越來(lái)越潦草，我的練字本上再也找不到一行整齊的字了。
后來(lái)我覺(jué)得練字沒(méi)有什好的。不僅熱得要命，而且手還又酸又痛。到最后呢，我就不再練字了。唉，想起了這件事，我的臉不禁紅了，這時(shí)我暗下決心以后做什么事都不能半途而廢。
經(jīng)歷了《老人與�！返拈喿x，我深刻領(lǐng)悟到，只有心無(wú)旁騖地追求一個(gè)目標，并堅持不懈地努力，才能最終獲得輝煌的成就和顯著(zhù)的成績(jì)。這本書(shū)讓我明白，只有矢志不渝地堅持下去，永不放棄，我們才能戰勝困難，取得真正的成功。
六年級《老人與�！纷x后感8
“一個(gè)人并不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。寒假里，我重新品讀了海明威寫(xiě)的《老人與�！�，走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的大海，走進(jìn)了一個(gè)老漁夫的生活……。
《老人與�！肥且徊棵鑼�(xiě)老漁夫桑地亞哥在廣闊的大海上捕魚(yú)的故事。他為了維持生計，與大海和鯊魚(yú)進(jìn)行了激烈的斗爭。經(jīng)過(guò)連續84天的艱苦努力，桑地亞哥卻一無(wú)所獲。然而，第85天，他決定獨自一人前往深海，在付出了巨大努力后，終于成功捕獲了一條巨大的馬林魚(yú)。但是，在返回途中，他遭遇到了一群兇猛的鯊魚(yú)的襲擊。桑地亞哥不畏困難，與這些鯊魚(yú)展開(kāi)了驚心動(dòng)魄的搏斗。盡管他用盡了所有工具和力氣，最終成功趕走了鯊魚(yú)，但他捕到的寶貴的'馬林魚(yú)卻被鯊魚(yú)吞噬殆盡，只剩下了幾根光禿禿的魚(yú)骨。
讀著(zhù)讀著(zhù)，每當我腦海中浮現出老人捕魚(yú)的場(chǎng)景，我不禁感到自己的渺小與慚愧。想象一下，僅僅因為一點(diǎn)小小的失敗、問(wèn)題或困難，我就會(huì )氣急敗壞、無(wú)法堅持到底。與此相比，老人面對那些遠比他強大的困難時(shí)，卻能勇往直前，毫不畏懼，一直堅持到了最后。他是生活中的強者，也是我非常敬佩的人！
細想自己，在生活和學(xué)習中，我常常感到畏難。遇到一點(diǎn)小困難就傾向于回避。例如，我發(fā)現我的坐位體前屈進(jìn)展不大，原因是我無(wú)法忍受鍛煉時(shí)的疼痛。在數學(xué)學(xué)習中，如果遇到難題，我總是用各種理由安慰自己，認為自己沒(méi)有學(xué)過(guò)奧數，所以不必費心去解決，或者覺(jué)得自己在其他科目上表現優(yōu)秀，這點(diǎn)小缺點(diǎn)對我的班級排名并沒(méi)有太大影響。我總是等待父母來(lái)指導我，缺乏自己獨立探索和克服難題的毅力。
我想，在未來(lái)的學(xué)習和生活中，我可能會(huì )面臨各種困難和復雜的問(wèn)題。然而，相比桑地亞哥在大海上遇到的挑戰，這些問(wèn)題都是微不足道的。因此，我必須堅定自己的信心和目標，并時(shí)刻提醒自己“一個(gè)人并非注定要失敗，一個(gè)人可能會(huì )受到傷害，但他永遠不會(huì )被擊敗�！边@句話(huà)也將成為我學(xué)習和生活的座右銘，激勵我成為一個(gè)堅強的人，一個(gè)積極向上、充滿(mǎn)希望的人。
六年級《老人與�！纷x后感9
前些天，我讀完了美國著(zhù)名作家海明威的小說(shuō)《老人與�！�。
在這本小說(shuō)中，我非常敬佩老釣魚(yú)人的毅力和堅持不懈的精神。他讓我明白到，一個(gè)人要獲得成功，就必須具備堅忍不拔的品質(zhì)�！独先伺c�！访枥L了一個(gè)接近六十歲的老漁夫，在一次單獨出海捕魚(yú)的冒險中，釣上了一條巨大的魚(yú)，但卻無(wú)法將其拉上船。老漁夫和這條大魚(yú)周旋了好幾天，才發(fā)現這是一條比自己的漁船還要龐大的馬林魚(yú)。雖然他知道要戰勝它相當困難，但他從未放棄過(guò)。后來(lái)，由于馬林魚(yú)身上的血腥氣味吸引了一群群鯊魚(yú)前來(lái)覓食，但老漁夫仍然不愿意就此放棄。最終，他突破了重重困難，成功地將大魚(yú)帶回了港口，贏(yíng)得了其他漁夫們的佩服。以上這段內容是我根據原作進(jìn)行改編的。
當我讀到“老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠的地方會(huì )有更大的魚(yú)……”時(shí)，我十分佩服這位老漁夫，因為他這時(shí)已經(jīng)打到了很多魚(yú)，但他沒(méi)有安于現狀，而是向著(zhù)更大的目標前進(jìn)。我們應該像這位老人一樣胸懷大志，去追求更好、更大的目標。
大魚(yú)的血腥味被一群鯊魚(yú)嗅到了，爭相游來(lái)?yè)屖�，老人的左手正好在抽筋，他只能使用右手，用木棒、捕到的劍魚(yú)的嘴等一切可以用來(lái)攻擊的武器自衛，并最終趕走了這群鯊魚(yú)。但大魚(yú)的'肉已經(jīng)被吃了一大半，而老人還風(fēng)趣地批評自己的左手“該工作的時(shí)候卻在休息”，我也被老人樂(lè )觀(guān)的精神所折服。在生活中，有些損失是不可避免的，我們應該以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待，不能斤斤計較。
《老人與�！犯桧灹死蠞O夫不畏艱險努力奮斗的精神，我們也應該像他那樣，不能滿(mǎn)足于現狀，應該積極向上，做任何事都要堅持不懈，遇到困難要迎難而上，決不能半途而廢。只有這樣，我們才能獲得更大的成功和勝利。
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