魯濱遜漂流記讀后感2000字左右（精選20篇）
《魯濱遜漂流記》是丹尼爾笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。下面由yjbys小編為大家搜集的魯濱遜漂流記讀后感2000字，歡迎大家閱讀!
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇1
《魯濱遜漂流記》是我非常鐘愛(ài)的一本探險類(lèi)圖書(shū)，主人公被人遺棄在一個(gè)荒島上，與世隔絕，獨自生活了四年多，最終被一個(gè)航海家帶回自己的國家。他的堅毅、勇敢幫助他克服了重重困難，最終摸索、尋求到一條挑戰自我、適合自己、娛樂(lè )自我的道路，為后人的探險提供了生存指南。
魯濱遜初到島上，兩眼一抹黑，基本的生存條件都不具備，他利用漏了洞的船上遺留下來(lái)的東西獲得了寶貴的第一桶金，使他得以存活下來(lái)。他的勤勞和智慧帶給他無(wú)限的創(chuàng )造力，雖然之前都未曾接觸過(guò)，以至于在建造家園的過(guò)程中動(dòng)作略顯笨拙，經(jīng)過(guò)多次的磨合鍛煉他變成了熟練工。耗費了大量的精力和時(shí)間，制造得心應手的工具，有了工具開(kāi)始改善住宅條件，同時(shí)抵御野獸的入侵，保證自身的安全。訓練野生動(dòng)物，轉化為家禽飼養，增添營(yíng)養的補給，作為食物補給的一種渠道。無(wú)意之間發(fā)現自己可以種植糧食，為長(cháng)期生存儲備口糧。生病時(shí)發(fā)現《圣經(jīng)》醫治了他的疾病，也在精神上極大的鼓勵了他，驅逐一個(gè)人長(cháng)期相處的寂寞，精神食糧的攝入使他變得更加堅定自己可以等到救援者，意識到自己曾經(jīng)在過(guò)去的生活中犯過(guò)的錯誤，向上帝獻上虔誠的懺悔，祈禱上帝派天使引導他逃離荒島，改變悲催的命運。
隨著(zhù)對島上的每寸土地的探索，他發(fā)現了更多食物的來(lái)源，晾曬收起來(lái)位即將來(lái)臨的雨季儲備食物。漸漸地他有了富裕的食物，儲備食物使他更加自如的在島上生活了，同時(shí)他開(kāi)始感恩上帝的賜福，懂得與人分享的樂(lè )趣，回憶自己以前不畏上帝的狂野，認識到自己曾經(jīng)的罪惡生活，反省之余變得堅定，不但心平氣和的接受上帝的對當前處境的安排，還感謝上帝讓自己保住了命，精神境界有了高度的認識。隨后野人的出現帶給他極大的困擾，星期五的到來(lái)使他的生活有了不一樣的改變，他們一起制造船只，一起預防野人的不斷侵襲，一直到最后遇見(jiàn)了船長(cháng)，并在船長(cháng)的幫助下回到闊別已久的家鄉英國。
這是一段極富傳奇的故事，主人公身上具備的那些寶貴的特質(zhì)也并非一開(kāi)始就有，在與大自然的博弈中，他不斷從自然的奧秘里汲取營(yíng)養，自我修復、自我調適、自我救贖的過(guò)程中狀況頻出，主人公以非凡的勇氣克服自己不能承受的壓力和挑戰，最終戰勝了一切的艱難險阻，獲取了勝利。
我常常想，這樣的成功真的可以復制嗎?我不知道，但魯濱遜精神永遠激勵人們無(wú)論在多么絕望的境地都不要放棄生命，生命的意義究竟是什么?每個(gè)人都有自己的認識，好死不如賴(lài)活著(zhù)，是一些人隨波逐流的借口;留住最美的瞬間同樣給被生活的嚴苛擊垮的人給了結束生命的借口;死于泰山給了那些有著(zhù)崇高情懷的人奮進(jìn)的動(dòng)力。思想決定行動(dòng)，選擇比努力更重要，一個(gè)人有了正確的人生觀(guān)和世界觀(guān)，即使走到海角天涯也不會(huì )迷失自我。
城市的喧鬧，現代化進(jìn)程的推進(jìn)，競爭不可避免的使人壓力倍增，越來(lái)越多的人選擇離開(kāi)城市，去人煙稀少的地方，游歷四方，一張信用卡和戶(hù)外用品必備裝備準備齊全就可以出發(fā)了，無(wú)論是徒步游還是自助游，金錢(qián)的準備多多少少是要有的。
級別高的探路者，比如名人王石、黃怒波選擇登頂珠峰， 詮釋企業(yè)家精神，在這兩位登頂珠峰的企業(yè)家看來(lái)：面對大自然，人非常渺小。很多人認為登山就是去征服高山，事實(shí)上山無(wú)法被征服，只會(huì )讓登山的人獲得?更多的思考�！跋啾鹊巧�，山下的世界就是天堂。無(wú)非是企業(yè)的日子艱難一點(diǎn)，但這也會(huì )變成另外一種樂(lè )趣讓我去克服�！秉S怒波說(shuō)，“山上那么苦，死亡我都不怕，還怕政策調控嗎?”在他看來(lái)，這就是企業(yè)家精神�！安幻煨 币馕吨�(zhù)：財富積累到一定的階段，在某種程度上越來(lái)越掌握一個(gè)自馭空間，能夠掌握自己的命運，可以踏踏實(shí)實(shí)地做很多事情。
這些在路上的經(jīng)歷讓人受益匪淺，打開(kāi)了眼界，開(kāi)闊了心胸，增長(cháng)了知識，再次回到最初出發(fā)的原點(diǎn)，人的心境多少會(huì )有所改變，利大于弊。讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數，閱人無(wú)數不如遇高人指點(diǎn)，高人指點(diǎn)不如自悟，這是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，順序不可逆轉，每一步都為下一步打下牢固基礎，視野決定高度，人只有不斷接受新事物的洗禮，才會(huì )變得生動(dòng)有趣，激發(fā)創(chuàng )造力。
我還在校園里接受教育，所學(xué)習的知識不知道在未來(lái)何時(shí)何地會(huì )發(fā)揮作用，但我相信知識就是力量，盡可能用智慧汲取到更加實(shí)用的知識，舉一反三，培養自己嚴謹的思維模式，避免書(shū)到用時(shí)方恨少的尷尬。
“使青年人發(fā)表批判的獨立思考，對于有價(jià)值的教育也是生命攸關(guān)的。由于太多和太雜的學(xué)科(學(xué)分制)造成青年人的過(guò)重負擔，大大地危害了這種獨立思考的發(fā)展。負擔過(guò)重必導致膚淺。教育應當使所提供的東西讓學(xué)生作為一種寶貴的禮物來(lái)領(lǐng)受，而不是作為一種艱苦的任務(wù)要他去負擔�！弊x著(zhù)愛(ài)因斯坦《論教育》的文字，怎么不使我們今天的教育人汗顏!“負擔過(guò)重必導致膚淺!”這應作為長(cháng)鳴的警鐘響徹在我們的耳畔。
你只要想讀書(shū)，哪里擠不出時(shí)間來(lái)呢?校長(cháng)朋友們，讀書(shū)吧，讀書(shū)改變氣質(zhì)，讀書(shū)改變命運。校長(cháng)讀書(shū)。還能改變全校師生共同的氣質(zhì)和命運啊!
《魯濱遜漂流記》我會(huì )反復閱讀，每次讀過(guò)都會(huì )有新體味，他的許多做法在荒島求生時(shí)足以借鑒，他的精神激勵人戰勝恐懼，他的成功也驗證了人類(lèi)發(fā)展史就是戰勝自然、挑戰自我的過(guò)程。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇2
這是一個(gè)看似渺小的人類(lèi)向所謂命運的挑戰，這是一個(gè)固執而堅忍不拔的靈魂與自然抗爭，這是一本給予我無(wú)限幻想和振奮我心的書(shū)——《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜，出生于中產(chǎn)階級，屬于衣食無(wú)憂(yōu)的富家子弟。然他不滿(mǎn)足于現狀、不甘于碌碌無(wú)為，竟舍棄安逸舒適的平庸生活，出海遠航。我不禁贊嘆起魯濱遜的雄心勃勃、志存高遠。設問(wèn)能有勇氣放棄安逸而去遵從內心的召喚、挑戰命運的人能有幾個(gè)?魯濱遜的膽量和志氣著(zhù)實(shí)讓我欽佩不已。他敢于沖破現狀，敢于和所謂的命運抗衡。他并沒(méi)有安享富貴，而是愿意遵從自己內心的渴望，去追逐自己的夢(mèng)想。魯濱遜的爽快和志氣，他對于自己的夢(mèng)想的執著(zhù)、對于外界的好奇和膽量，愿意自己去打拼的勇氣……哪一點(diǎn)不值得我去贊嘆和學(xué)習?身在溫室的花朵，更應該具備他的這種品質(zhì)。
然而初次航海便遭遇不測，魯濱遜一船人幾乎全部遇難，僅魯濱遜一人僥幸漂上一孤島，茍且殘存。待他蘇醒，發(fā)現這孤島一片荒蕪，自己又一無(wú)所有。但是魯濱遜并沒(méi)有我想象般絕望自棄，喪失希望、枯坐等死：他在慟哭之后迅速打起精神，在船的殘骸中尋找可供給其使用的物品，并且在荒蕪的孤島上尋找安身之處。他的堅強和鎮靜讓我吃驚，更讓我欽佩：無(wú)論多大的災難降臨，他都可以迅速從打擊中恢復過(guò)來(lái)。因為他并沒(méi)有在意于逆境帶給他的痛苦和創(chuàng )傷，而是努力尋找擺脫和自救的方法。面對如此慘烈的災難，魯濱遜可以那么快地振作，那么在學(xué)習上遇到一點(diǎn)點(diǎn)小小困難就棄之而去的我，是不是應該汗顏呢?這些小小的挫折比起魯濱遜所遭遇的，那么微小不值得一提。而可笑的我面對時(shí)的態(tài)度，遠遠不及他那般堅強和冷靜!
再說(shuō)在孤島求生初期，魯濱遜的“家”幾次被風(fēng)雨破壞抑或是自然損敗，一次甚至是在主任尚未出門(mén)時(shí)塌方!看著(zhù)好容易修筑好的“家”就這樣搖搖欲墜、險些毀于一旦，如果是我，必定會(huì )選擇放棄，會(huì )因“天不作美”而絕望。然而他不同于我。他懷著(zhù)堅韌不拔的毅力，一次次將“家”修補，一次次改進(jìn)和完善自己的家園，甚至有點(diǎn)樂(lè )此不疲。這實(shí)在讓我為自己對魯濱遜所作所為的揣測而汗顏，敢情我的想法真是太幼稚了!敢問(wèn)這般毅力能有幾?只有有毅力的人，方可戰勝逆境，撥開(kāi)烏云見(jiàn)太陽(yáng)啊。
當魯濱遜安頓自己的安身之處后，他便開(kāi)始潛心于家中的家具的打制、鍋碗瓢盆的燒制，甚至是對于羊、狗和鸚鵡的飼養、葡萄等水果的儲蓄。他愿意花上很多天去耐心地捉摸、研究怎樣燒制一個(gè)缸，也愿意屢次推翻重做直到終于做成一把像模像樣的椅子。也許在孤島上時(shí)間的確無(wú)法衡量，但是魯濱遜的耐性和努力盡善盡美的品質(zhì)仍舊是值得我去學(xué)習去感動(dòng)的。他凡事力求完美，相當專(zhuān)注，會(huì )“鉆”會(huì )思考，且做的時(shí)候相當有耐性，不怕屢次重來(lái)，不怕“毀壞”自己辛苦幾天的勞動(dòng)成果。而我們，在做事情的時(shí)候能有魯濱遜的認真么?能做到他的力求完美么?能像他一樣“鉆”么?尤其是在理科方面，總是了解皮毛就洋洋得意，有沒(méi)有試著(zhù)“鉆”一番，耐性去解決一些看起來(lái)很復雜的題目呢?捫心自問(wèn)，我沒(méi)有過(guò)。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢?又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢?
這部小說(shuō)是笛福受當時(shí)一個(gè)真實(shí)故事的啟發(fā)而創(chuàng )作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長(cháng)發(fā)生爭吵，被船長(cháng)遺棄在荒島上，四年后被救回英國。賽爾科克在荒島上并沒(méi)有作出什么值得頌揚的英雄事跡。但笛福塑造的魯濱遜卻完全是個(gè)新人，成了當時(shí)中小資產(chǎn)階級心目中的英雄人物。
作者笛福曾這樣點(diǎn)評魯濱遜：形象為不安于現狀，勇于行動(dòng)，勇于追求，不畏艱險，按照現代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng )造者。很多人都只想滿(mǎn)足于現狀，最好是不經(jīng)過(guò)任何風(fēng)波就過(guò)著(zhù)幸福的生活，而他們卻不知道沒(méi)有經(jīng)過(guò)大風(fēng)大浪的人是經(jīng)不過(guò)任何打擊和挑戰的。有些人雖經(jīng)過(guò)了一番考驗得到了自己想要的東西，可一旦東西失去了，他們就再也振作不起來(lái)了。因為他們怕再一次為遇到難解決的問(wèn)題而大費周折�！墩l(shuí)動(dòng)了我的奶酪》里的小老鼠——咻咻和匆匆在失去了好不容易得到的奶酪后，并沒(méi)有任何猶豫，馬上穿上鞋子去開(kāi)始自己新的尋找。這樣，他們的心態(tài)和心境才會(huì )更平靜和從容因為他們懂得去追求，所以他們的遠方就在不遠處。
的確，魯濱遜也是一樣的，如果他沒(méi)有離開(kāi)家，而是按照他父親的只是做事、生活，那么他的人生一定沒(méi)有那么精彩。在他的眼中就只會(huì )有金錢(qián)，還有過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。他也就不會(huì )懂得用自己的雙手去制造東西，去捍衛自己的家園。但他按照自己的意愿去做了，雖然他一次次的遇到困難，有一段日子甚至還被當成奴隸。但他勇于向世界挑戰：他離家出走，按照自己的意愿去奮斗;他勇于和大自然斗爭：在經(jīng)過(guò)大浪后也沒(méi)被淹沒(méi)，在荒島上用自己的雙手開(kāi)辟出屬于自己的家園;他勇于去行動(dòng)：在荒島上看見(jiàn)俘虜快被野人殺后吃掉，拼命去救他，就一個(gè)素不相識的人;他勇于去追求：追求自己想要的事物，自己想過(guò)的生活，經(jīng)歷大自然的挑戰和重重磨難。
我們也應該向魯濱遜這樣，要敢勇于向世界挑戰，不被打垮，壓力越大則能夠越堅強，這才是我們的目標，要勇于斗爭、勇于行動(dòng)、勇于挑戰、勇于追求，這樣才能創(chuàng )出一個(gè)堅強的自我，一個(gè)依靠自己的雙手生活的自我。
“有時(shí)我會(huì )發(fā)生疑問(wèn)，為什么蒼天要這樣作踐他所造出的生靈，害得他這樣不幸，這樣孤立無(wú)援，這樣沮喪無(wú)聊，以致使人找不出理由對這種生活產(chǎn)生感謝的心情?”從這句描寫(xiě)中，不難看出魯濱孫初登孤島時(shí)的絕望心情。他需要面對的不是兇猛野獸,而是人類(lèi)最大的弱點(diǎn)--孤獨。他，在這種環(huán)境與可怕情緒的摧殘下，依然活了下來(lái)，是什么給了他活下去的勇氣?沒(méi)錯，是求生的意志，是生命的本能，是生的動(dòng)力呀!“我希望世上的人都要從我最不幸的處境中取得一個(gè)經(jīng)驗教訓，這教訓就是：在最不幸的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以自我安慰的東西�！濒敒I孫擁有把逆境轉變?yōu)閷ψ约河欣h(huán)境的能力，他懂得如何總結好與壞、利與弊，并善于利用目前的利扭轉逆境，這是值得我們學(xué)習的。
除了強烈的求生意志，還有魯濱孫自己的冒險精神、毅力與冷靜的頭腦在起作用。他與我一樣，與父母有隔閡，有遠大的志向與抱負，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，可是，換作是我能否有他那樣的毅力與勇氣呢?他用雙手為自己建立了一個(gè)堡壘似的安全的家，儲備充足的食物和彈支，勇敢地抵抗入侵者。真讓我汗顏，若是我在這樣的環(huán)境下，也許會(huì )嚇得手足無(wú)措，更別提防御工事和建造一個(gè)家了。我還在父母的庇護下，家庭的溫床里，做自己的春秋大夢(mèng)。雖然我與魯濱孫的年齡無(wú)法相比，可單單在精神上，我卻是遜于他許多的。幾乎沒(méi)有挫折，我的道路是平坦的，可是身在福中不知福的我一直抱怨這抱怨那，懶惰地生活在吃飽穿暖無(wú)風(fēng)無(wú)浪的生活中。
魯濱孫會(huì )成為青年們崇拜的人物，是因為他是有活力、有創(chuàng )造意識、不怕艱苦、善于團結人的一個(gè)發(fā)展、進(jìn)步人物。不得不承認，任性、嬌氣、依賴(lài)性強而動(dòng)手能力差是我的也是大多數青少年的缺點(diǎn)。是的，要培養扭轉逆境和在艱苦環(huán)境中生存的能力，我得從現在開(kāi)始，反思自己，鍛煉自己了。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇3
1、世界上一切好東西對于我們，除了拿來(lái)使用外，沒(méi)有別的好處。
賞析：要會(huì )物盡其用，為我所用，才是有用的東西啊，
2、一個(gè)人只是呆呆地坐著(zhù)，空想自己所不能得到的東西，是沒(méi)有用的。這個(gè)絕對的真理，使我重新振作起來(lái)。
賞析：一個(gè)人在明白事理以后，就會(huì )覺(jué)得，被上帝從罪惡中救出來(lái)，比被上帝從患難中救出來(lái)，幸福更大
4、錢(qián)現在是無(wú)用的東西。
賞析：錢(qián)不是萬(wàn)能的，只有使用價(jià)值，沒(méi)有價(jià)值。
3、唉！人在恐懼中所作出的決定是多么荒唐可笑��！凡是理智提供他們保護自己的種種辦法，一旦恐懼心占了上風(fēng)，他們就不知道如何使用這些辦法了、
賞析；這個(gè)句子作者告誡了人們要勇敢，不要被眼前的恐懼、困擾所潦倒、
5、當我們遇到壞事時(shí)，我們應當考慮到其中包含的好事。
賞析：上帝關(guān)上一扇門(mén)的時(shí)候，會(huì )打開(kāi)另一扇窗。
6、魯濱孫給他救下的野人取名“星期五”。
賞析：魯濱孫救下野人的時(shí)間正好是星期五，所以他給野人取名“星期五”。這個(gè)名字，與魯濱孫一貫對時(shí)間的重視是有關(guān)的。在原著(zhù)中，有很多關(guān)于時(shí)間的記錄，他記得是“9月30日”來(lái)到海島，上島十一二天后，想到用刀子在大柱子上刻斫痕來(lái)記錄年月日……所以給野人用時(shí)間取名字，也在情理之中了。
7、現在我要開(kāi)始過(guò)一種世界上聞所未聞的憂(yōu)郁而寂寞的生活了。
賞析：這句話(huà)正是魯濱孫孤島生活的寫(xiě)照。他所要過(guò)的生活是從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的，他的心情是憂(yōu)郁和寂寞的。一人置身于孤島，可以說(shuō)，魯濱孫面對的困難除了吃穿住的窘迫，還有孤寂和絕望。如何戰勝心靈上憂(yōu)郁和失望，是他能否在島上活下去的關(guān)鍵。
8、我并不想它替我銜什么東西，也不想它替我做個(gè)什么伴，我只想它同我說(shuō)說(shuō)話(huà)，它卻辦不到。
賞析“：在孤島上有一只狗在身邊，應該說(shuō)是一個(gè)很好的伴兒。魯濱孫這樣說(shuō)，是他極度寂寞的表現。人是需要交流的，這種想法太強烈以后，就希望身邊的狗能開(kāi)口說(shuō)話(huà)。這也反映出魯濱孫的孤寂和無(wú)奈。難怪后來(lái)魯濱孫遇見(jiàn)“星期五”時(shí)，有這樣的描寫(xiě)：“但是，此刻那頭一個(gè)被擊昏的人蘇醒過(guò)來(lái)了，我就指著(zhù)他，讓被救的野人看。這個(gè)人馬上對我說(shuō)了一串我聽(tīng)不懂的話(huà)，我感到說(shuō)不出的親切，因為這是我來(lái)到荒島上二十五年以來(lái)頭一回聽(tīng)見(jiàn)人說(shuō)話(huà)的聲音�！�
9、總起來(lái)說(shuō)，事實(shí)證明，我當前的不幸處境，是世界上很少有的�？墒�，即使在這樣的處境中，也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。
賞析：這段話(huà)要結合前文魯濱孫把流落荒島的“幸”和“不幸”排列出來(lái)來(lái)理解：孤身一人，流落荒島，艱險重重，是大不幸，是消極的東西，可是，比起葬身大海的伙伴，還是幸運的，畢竟還活著(zhù)，活著(zhù)就有希望，所以應該心存感激。這句話(huà)是魯濱孫“知足安命”思想的集中體現。
15、我完全不顧父愿，甚至違抗父命，也全然不聽(tīng)母親的懇求和朋友們的勸阻、我的這種天性，似乎注定了我未來(lái)不幸的命運、
賞析，這個(gè)句子運用作者的親身體驗，表達了作者的后悔之意。
11、尤其是，在這種不幸的境遇中，上帝指引我認識他，乞求他的祝福，這給了我莫大的安慰、這種幸福足以補償我曾經(jīng)遭受的和可能遭受的全部不幸還有余、
賞析：一個(gè)人沒(méi)有信仰是可怕的，他會(huì )活得渾渾噩噩，心灰意冷、而魯賓遜，在島上孤獨生活了很長(cháng)時(shí)間，就是靠著(zhù)一本《圣經(jīng)》，靠著(zhù)對上帝的信仰，才有了生存下去的勇氣、
12、可見(jiàn)，我們一般人，非要親眼看見(jiàn)更惡劣的環(huán)境，就無(wú)法理解原有環(huán)境的好處；非要落到山窮水盡的地步，就不懂得珍視自己原來(lái)享受到的東西、
賞析：沒(méi)有嘗過(guò)苦，就不懂甜的滋味、生活中，我們要懂得換位思考；學(xué)習上，我們要學(xué)會(huì )舉一反三；這就應了中國的一句古話(huà)：少壯不努力，老大徒傷悲、是啊，等到事情都發(fā)生了，我們能后悔幾回？
13、事情總是這樣的，對危險的恐懼，比起親眼所見(jiàn)的危險本身來(lái)，往往要嚇人萬(wàn)分、
賞析：是啊，很多困難都是想像出來(lái)的，當你勇敢地去面對，這困難就不是困難了、
14、一般人往往有一種通病，就是對于上帝和大自然替他們安排得生活環(huán)境經(jīng)常不滿(mǎn)、照我看來(lái)，他們的種種苦難，至少有一半是這種通病造成的、
賞析：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？魯賓遜正是經(jīng)歷了我們所不曾遭遇的苦難，才學(xué)會(huì )對過(guò)往進(jìn)行反思、而我們，正是靠前人的這種智慧結晶，繞過(guò)人生的彎道、
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇4
當一個(gè)人獨立生活的時(shí)候，還有這樣的對生活充滿(mǎn)信心的，實(shí)在是難能可貴。因為人總不能被困難嚇倒，而應迎難而上，克服困難，挑戰自我。始終保持一種積極，樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。只有這樣才能戰勝困難。
魯賓遜是本書(shū)的主人公。在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近觸礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地活了下來(lái)。海浪把他卷上了沙灘。在克服了最初的悲觀(guān)與絕望之后，他憑借自己頑強的毅力，與大自然展開(kāi)了英勇卓絕的斗爭。他依靠自己的雙手和智慧，利用和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他不僅有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在如此艱難的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是很不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。魯賓遜是一個(gè)善于幫助別人的人，他從一幫食人族手中救下一個(gè)俘虜，那天是星期五，所以就給他取名叫"星期五"。從那以后，"星期五"就成為他忠實(shí)的伙伴和仆人。魯賓遜還教他學(xué)會(huì )了說(shuō)英語(yǔ)。不久，他又從食人族手中救出了幾個(gè)俘虜，和他們一起勞動(dòng)，共同生活。后來(lái)，一艘英國船只經(jīng)過(guò)荒島，魯賓遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，乘船離開(kāi)荒島，返回英國，過(guò)上了幸福的生活。魯賓遜從落難荒島到返回英國，這段時(shí)間竟長(cháng)達二十多年之久。
賓遜遭遇海難漂流到荒島上以后，沒(méi)有怨天尤人，坐嘆命運的不公，而是利用自己的雙手和頭腦讓自己過(guò)上富裕的'生活。他所做的每一件事都會(huì )花費很多精力與時(shí)間，但是他有耐心有毅力，從不放棄，魯賓遜的無(wú)限勇氣與堅韌不拔的實(shí)干精神給我留下了深刻印象。成功的要決在于堅持不懈地奔向目標。魯賓遜的這種對于目標的堅持不懈的奮斗精神是值得稱(chēng)頌的。魯賓遜在外漂泊多年，歷經(jīng)磨難，終于得到了可觀(guān)的財富，最終完成了那個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。從魯賓遜的人生經(jīng)歷中我體會(huì )到了"自我保護"的真正。魯賓遜的人生是充滿(mǎn)探險與挑戰的人生，魯賓遜的人生是勇于挑戰的人生，從魯賓遜的身上我看到了人類(lèi)生生不息的生命力，看到了他勇于向自己的目標前進(jìn)的戰斗力。生命的可貴在于堅持不懈地向自己的目標努力，也許在通向成功的路上你會(huì )遇到無(wú)數的艱辛與困苦，象魯賓遜一樣，會(huì )有驚濤駭浪，甚至是颶風(fēng)，更或許有失去生命的危險，遇到艱辛的時(shí)候再堅持一下，度過(guò)這一段前方有成功的喜悅在等待勇于探索的人們!我們的學(xué)生，在這意外的磨難面前，往往是束手無(wú)策了，不知道如何去面對這突如其來(lái)的災難。怎樣學(xué)會(huì )自我保護呢?魯賓遜是最好的榜樣。由魯賓遜的遭遇，我想到了在我們周?chē)l(fā)生的意外災事。如：地震、洪水、房屋倒塌、火災、車(chē)禍……這是現實(shí)生活中都有可能發(fā)生的，在預防的同時(shí)，發(fā)生了怎么辦呢?我們要教育學(xué)生，要學(xué)一些應變的能力。
每個(gè)人的人生都具有兩重性，;魯賓遜也不例外。魯賓遜在孤島上生活了17年后的一天，他在海灘上發(fā)現了一串人的腳印，他躲進(jìn)自己的堡壘，惶惶不可終日。不久，他發(fā)現海岸上有人骨并且有生過(guò)火的火堆，當他最后知曉是來(lái)自外島的野人曾在此舉行過(guò)人肉宴后的七年中，他一直保持高度警惕。在他的充滿(mǎn)挑戰的一生中，魯賓遜也會(huì )有膽怯的一面，是面對陌生腳印的擔憂(yōu)，是面對茫茫前路的茫然……但是，最后魯賓遜以自己的聰慧與才智戰勝了一切的危險，度過(guò)了所有的波折。在離開(kāi)家鄉后的第35個(gè)年頭，九死一生的他在歷經(jīng)磨難后終于重返久別的故土。倘若當時(shí)魯賓遜擺脫不了悲觀(guān)和絕望，不珍惜生命，一開(kāi)死了之，我想就沒(méi)有以后這樣的故事了。由魯賓遜推而廣之，我們每個(gè)人都會(huì )有抑或高興抑或憂(yōu)愁之時(shí)，很多時(shí)候，一個(gè)人所取得的成績(jì)的大小只在于其自身。我想，假若每個(gè)人都有魯賓遜的意志，那么成功對于我們而言就是指日可待的事了。要讓我們的學(xué)生真正地安全成長(cháng)，光靠著(zhù)預防是不夠的。如果，我們只是把孩子緊緊地呵護起來(lái)，哪兒也不能去，什么也不能干，什么都怕，那么，我們的民族不是倒退了嗎?關(guān)鍵還是得教育學(xué)生，怎樣學(xué)會(huì )生存，怎么應變可能發(fā)生的災難性事件。在大自然中生存，學(xué)生是勇敢的，學(xué)生是頑強的，學(xué)生是善于應變的，那么，他們才是真正的安全的。
人的生命只有一次，人的生命是最寶貴的東西。而學(xué)生時(shí)代是人生最燦爛的季節，讓我們去珍惜生命，愛(ài)護生命，讓我們象魯賓遜一樣，勇于面對暴風(fēng)驟雨，勇于前進(jìn)，安全直達成功的彼岸!
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇5
春節期間，我讀了一本名著(zhù)，這本名著(zhù)就是英國著(zhù)名小說(shuō)家丹尼爾·笛福寫(xiě)的代表長(cháng)篇小說(shuō)《魯賓遜漂流記》。
它講訴了一個(gè)傳奇人物魯濱遜。故事的主人公魯濱遜�？肆_索，年輕時(shí)是一個(gè)水手，他們的船沉了，被某個(gè)國王收留了，罰做仆人。最后，他逃跑了，走時(shí)帶著(zhù)一只獨木舟和他的傭人佐力漂流到一個(gè)小島上。他從船上拿了餅干，從現在開(kāi)始他的所有食物就是這些餅干了。他還拿著(zhù)三把腰刀，八支短槍?zhuān)B(niǎo)槍?zhuān)簧俚拈L(cháng)槍?zhuān)卮筇桒B(niǎo)彈，子彈，三大桶火藥。他開(kāi)頭找到了其他食物，后來(lái)種出了谷物，養了山羊……過(guò)著(zhù)快樂(lè )的生活!
他三次出海，因遇暴雨船沉沒(méi)，而逃了回來(lái)。第二次出船非洲，非常幸運的賺了錢(qián)。第三次被摩爾人俘獲，變成了奴隸后逃走被一艘西班牙船救下，之后來(lái)到巴西再次出海，船觸礁沉沒(méi)后來(lái)到一座孤島山與生存斗爭。直到第24年，來(lái)了一群野人要吃掉俘虜。魯濱遜救了一個(gè)野人，取名 星期五。帶著(zhù)星期五救出了他的父親和一個(gè)西班牙人。不久來(lái)了一艘英國的船，水手叛亂把船長(cháng)等人扔在島上，魯濱遜等人幫忙一起制服水手，拿回船只，回到了離別35年之久的故鄉——英國�；氐接蠼Y婚、生子。妻子死后不久他再一次出海，送去新的移民到島上和生活用品，最后離開(kāi)小島的故事。
魯濱遜本生在小康家庭，但他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次的拋開(kāi)家庭，出海闖天下。在遭遇海難流落到荒島上以后，他運用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食，馴養家畜，制造器具，縫紉衣服，并救下一個(gè)俘虜做伴，把荒島改造成“世外桃源”。他在海外冒險多年，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，終于得到了可觀(guān)的財富，回到了英國，完成了一個(gè)時(shí)代的英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。
這個(gè)人在一個(gè)無(wú)人煙、到處都是石頭的小島上，在雨季中的狂風(fēng)暴雨，在旱季中的風(fēng)吹日曬，甚至，還有地震和食人族的侵略，這個(gè)人又孤獨又沒(méi)有朋友，身邊只有有限的食物和用品，再加上幾只槍?zhuān)趷毫拥沫h(huán)竟下和生活條件中，要想生存下來(lái)，該有多難呀!然而，這個(gè)人整整堅持了28年!他靠自己的雙手蓋起了房屋，種了一塊田野，養了一群羊，造起小船，教化了野人。
這篇小說(shuō)出版成近七百種版本，出版后，獲得了很高的評價(jià)，杰克生曾說(shuō)，“人們如果要重新抓住資產(chǎn)階級在他的年輕的革命上升時(shí)期旺盛而自信的精神，那么最好的導引莫過(guò)于笛福的《魯賓遜漂流記》了。
其中我最喜歡魯賓遜這個(gè)人物，他不滿(mǎn)足于現狀，不甘平庸，有冒險和實(shí)干精神，意志堅定。從小就對自己航海的愛(ài)好相當執著(zhù)，甚至不聽(tīng)父母、朋友們勸告，不畏艱險，一定堅持去實(shí)現自己的愿望。在航海過(guò)程中遇到困難時(shí)，他能夠鎮定自若，懂得自我安慰，并且想方設法的應付突如其來(lái)的災難，以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)來(lái)改變自己的處境。在困境中，他仍然對生活充滿(mǎn)熱愛(ài)，對生活充滿(mǎn)了無(wú)限的憧憬和向往，自立、自信、自強，為求得生存和幸福而奮斗不息，同時(shí)它能夠誠心幫助別人，提高自己的認識，體會(huì )到邊教邊學(xué)的樂(lè )趣。
一個(gè)人會(huì )在一生中經(jīng)受許許多多浪頭，讓你膽戰心驚;充滿(mǎn)得失之患，真正掌握它的命運是你，你既可以讓它從風(fēng)浪中走出，又可任它被浪頭擊倒，這一切都在于你。
魯濱遜是頑強的冒險者，為夢(mèng)想而拼搏的人，是不撓的人，為了實(shí)現自己的理想;在商海中拼搏了多少年，吃了多少苦，流了多少淚水和汗水，是我們今天學(xué)習的榜樣。
魯濱遜是個(gè)偉大的人，孤身一人在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年，他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，他在逆境中鍛煉了自已，成就了一番不平凡的事業(yè)，這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利 ，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要，我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而起航，在人海中，勇敢而前進(jìn)，永不放棄!
讀了《魯濱遜漂流記》我受到許多啟發(fā)，如：為了生存什么事情都要做，也教會(huì )了我許多生活常識。這本書(shū)還告訴我不能怨天尤人，而是用自己的雙手，勞動(dòng)才能創(chuàng )造出奇跡。
在生活中我也要這樣，比如說(shuō)：如果我遇到地震，只是抱怨的話(huà)，就活不了幾天，要努力幫助別人和得到別人的幫助才能重建家園。
學(xué)習也是一樣，不要遇到困難就叫苦叫累，要學(xué)會(huì )戰勝困難，這樣我才可以成功的考上大學(xué)。
特別是魯濱遜的生存能力，最讓我敬佩。像我們這一代的小孩子，在家里從來(lái)都是”小皇帝“，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，完全只能依靠父母，就好像離開(kāi)父母就活不下去了。
《魯賓遜漂流記》讓我學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，也學(xué)會(huì )了如何面對困難。我很佩服魯濱遜�？肆_索不害怕困難的精神，我要向他學(xué)習!
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇6
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )哭泣，
我會(huì )堅強，
因為我要活下去，
生命是最寶貴的。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )懦弱，
我會(huì )勇敢，
因為森林里有很多野獸，
我要打敗他們。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )愚蠢，
我會(huì )機智，
因為在生存中會(huì )遇到很多困難，
我要想辦法解決。
假如我是魯濱遜，
當我漂流到孤島上，
我不會(huì )等待，
我會(huì )創(chuàng )造，
因為我需要生產(chǎn)食物、蓋房子、制造大船，
盡早離開(kāi)這座孤島。
上面的這首小詩(shī)是我讀過(guò)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后所作，題目叫《假如》。因為我經(jīng)�；孟胱约河幸惶熳兂闪唆敒I遜，我會(huì )怎么做呢？
小說(shuō)里描述了主人公魯濱遜喜歡航海，多次出海，在一次去往非洲的航行途中遭遇了海難，所有的同伴都不幸遇難，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來(lái)，流落到一座荒無(wú)人煙的孤島上。他在孤島上生活了28年，遇到了無(wú)數次風(fēng)暴、野獸襲擊和野人威脅。但他面對這些困難，從不氣餒，頑強地在孤島上開(kāi)拓荒地，圈養山羊，種植小麥，最終得以脫險，乘坐一艘英國輪船重返故鄉。
《魯濱遜漂流記》是我最喜歡的一本書(shū)，他是我最敬佩的勇士。自從我讀過(guò)這本書(shū)后，我就非常喜歡探險，爸爸還介紹我看了電影《荒島余生》，也是講述一個(gè)人流落荒島生存的故事，他們都一樣的機智、勤勞、堅強、勇敢，讓我很是佩服。
我和爸爸媽媽還一起看了日本動(dòng)畫(huà)片《新魯濱遜漂流記》，講述的是一家五口人移居澳洲途中輪船失事流落荒島，他們沒(méi)有灰心，而是一家人互相鼓勵，互相幫助，不放棄，用聰明才智開(kāi)始生產(chǎn)食物，搭建房屋，最終制造了一艘船離開(kāi)了荒島。
我很喜歡讀書(shū)，在書(shū)中可以讀到很多有意思的故事，懂得很多道理，獲得很多知識，是一件很快樂(lè )的事情。
媽媽后記
我很欣慰?jì)鹤訉τ谶@個(gè)留在"五一"假期里的征文沒(méi)有任何負擔感，他有很多想說(shuō)一說(shuō)的故事，最終選擇了《魯濱遜漂流記》。從現階段來(lái)看，這是一本對于他的成長(cháng)至關(guān)重要的書(shū)。
兒子身材瘦弱，個(gè)性善良。為了養成他的男子氣概，作為家長(cháng)我們有刻意為之的設計引領(lǐng)，從讀書(shū)到活動(dòng)，其中也有他男孩子的本性使然，他喜歡探險題材。從最早的翻翻看系列百科圖書(shū)讀起來(lái)，和我們一起追《侶行》、看《曉說(shuō)》，看科幻、歷險題材的電影，一直到上學(xué)后讀《神奇校車(chē)》、《福爾摩斯探案集》、《大中華尋寶記》、《丁曉可探險記》、《少年冒險王》、《呆萌土豆環(huán)球游記》，這些都是他百看不厭的圖書(shū)。
伴隨閱讀的展開(kāi)，兒子讀書(shū)不再單一，他開(kāi)始閱讀《DK生存手冊：英國皇家海軍陸戰隊絕境求生指南》、《我的自然筆記》、《24節氣》、《它們是如何運轉的》、凡爾納科幻經(jīng)典、《瘋狂的科學(xué)》，涉獵《物種起源》、《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，我暗暗竊喜，這是他對未知世界的探索。
他或許不求甚解，或許一知半解，但是他畢竟感到了知識的無(wú)涯，世界的廣闊。他會(huì )在我們旅行的時(shí)候提前查看地圖路線(xiàn)做好功課，走在陌生的景區地域中也嘗試分辨東南西北；他會(huì )拿著(zhù)書(shū)本到廚房里配比原料做"牙膏"，也會(huì )和爸爸一起動(dòng)手改造家庭用品，就在昨天還主動(dòng)潤滑了家里的防盜門(mén)向我炫耀；他會(huì )質(zhì)疑卷子里的數學(xué)題不合邏輯，也會(huì )和我們一起幻想流落荒島上的生活，讓我們每一個(gè)家庭成員都收獲到彼此需要的親近。
一弛愛(ài)聽(tīng)的臺灣故事《君偉上小學(xué)》里，君偉媽媽常說(shuō)：愛(ài)讀書(shū)的孩子不會(huì )變壞！
圖書(shū)，使他推開(kāi)那扇看世界的窗，由此開(kāi)闊眼界，豐富想象，他像一塊小海綿，源源不斷地汲取著(zhù)知識的養分。
閱讀，讓孩子感覺(jué)未來(lái)具有無(wú)限可能，感覺(jué)到"吾生而有涯，而知也無(wú)涯"的謙虛，更要"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"的勤奮。讀書(shū)，真好！
雷夫老師說(shuō)：閱讀不是一門(mén)科目，它是生活的基石，是所有和世界接軌的人們樂(lè )此不疲的一項活動(dòng)。讓我們的孩子愛(ài)上讀書(shū)吧，他收獲的不僅僅是胸有成竹言之有物的文章，還有理性客觀(guān)不盲從的思考；不僅僅有放眼世界仰望星空的胸懷，還有腳踏實(shí)地的勤奮和堅持。
一弛聽(tīng)說(shuō)這個(gè)征文可以用電腦打字不用手寫(xiě)便很是興奮，看起來(lái)二年級的小同學(xué)困惑的不是無(wú)話(huà)可說(shuō)而是因寫(xiě)字麻煩帶來(lái)的苦惱。孩子一邊說(shuō)著(zhù)我一邊打字到電腦上，有的字眼兒我也會(huì )給他建議或者來(lái)些糾正，可是極其認真的小同學(xué)總是要求實(shí)事求是，并且給我分析邏輯，不允許我的虛構和"加工"，還威脅我"那就成你寫(xiě)的了，你自己寫(xiě)吧……"于是文章由他口述完成。這個(gè)過(guò)程中他執意要坐在我的腿上，雖然我打起字來(lái)很不得勁，但那一刻又讓我們如此的親密。我在心里默默想著(zhù)，他終有一天會(huì )疏遠我的懷抱，甚至遠游離開(kāi)家，讓我們珍惜孩子成長(cháng)的每一個(gè)瞬間吧，陪伴并深切地愛(ài)著(zhù)。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇7
美洲豹為何將幼小的獵豹逐出家門(mén)，雄鷹為何在仙人掌上鍛煉利爪，海龜又為何踴向大�！话倌昵�，達爾文一語(yǔ)到破生存最大的哲理“物競天擇，適者生存”
草原王者獵豹之所以將小豹趕出家門(mén)，是想讓小豹在大自然的磨練中成長(cháng)，以便它更好的適應環(huán)境�！翱罩邪酝酢毙埴棡榱四サZ尖銳的利爪，忍痛撲向尖刺之中，在刺痛中讓爪子尖利，剛硬，成為以后捕獵中重要的“殺手锏”。幼年的海龜，不安于現狀，冒死沖向大海，在驚濤駭浪中，與捕食者進(jìn)行著(zhù)“生存還是死亡”的游戲。而最終是它成為了地球上長(cháng)壽的物種之一。
在動(dòng)物身上看到的生存法則，對于我們人類(lèi)同樣受用。不安于茍且，不知足于卑微的人才是一個(gè)成功的人。任何物種間都存在著(zhù)競爭。只有不斷的努力拼搏，才有可能擊敗對方。成為斗爭中的勝利者。這個(gè)時(shí)代不需要“思想者”，需要“行動(dòng)者”，中，因為在盲目空想與奮斗實(shí)干中，后者更能適應時(shí)代的變化，更能從茫茫人海中脫穎而出。
由英國作家丹尼爾迪福著(zhù)作的《魯濱遜漂流記》中，我們便可看見(jiàn)一個(gè)人與逆境頑強拼搏的故事。他也是當時(shí)鼓舞英國底層人民努力向上的小說(shuō)人物——魯濱遜。
魯濱遜出生于1632年的約克城中。家境寬裕，體面。年輕的他喜歡冒險，航海。它立志成為一位船長(cháng)，但這萌出的夢(mèng)想被父親制止了。因為他的兩位哥哥一個(gè)戰死沙場(chǎng)，一個(gè)不知所蹤。導致他成了父親唯一的寵愛(ài)。父親希望兒子有一份安定，體面地職業(yè)。父親的好言相勸并沒(méi)有斷了魯濱遜的航海之夢(mèng)，在朋友的介紹下，他成為了一名水手。但旅途并沒(méi)有想象的愉快，幾番航行讓他險些喪命。但他沒(méi)有絲毫退卻，終于在一次航行中，由于暴風(fēng)雨的侵襲，他們的船沉沒(méi)了，全體船員無(wú)一幸免，只有他漂流到了一個(gè)荒島上。開(kāi)始了與大自然的對抗。
魯濱孫身處逆境之中，他并沒(méi)有臣服于大自然的威懾之下。盡己所能，在缺食少水的情況下，忍受孤獨、恐懼，擊敗了大自然，頑強地生活了二十八年。
書(shū)中的魯濱孫不甘寂寞，敢于拼搏的勇氣深深打動(dòng)了我。能在二十八年的孤獨與苦難中存活下來(lái)的一個(gè)鐵骨錚錚的漢子。讓我再次想起了那句話(huà)“物競天擇，適者生存”。
西點(diǎn)軍校畢業(yè)生，現國際銀行主席——奧姆斯特德說(shuō)過(guò)“以頑強的毅力和百折不撓的精神去迎接生活的各種挑戰，才能免遭淘汰�！庇行⿻r(shí)候，拿出“置死地而后生”的勇氣，才能做到真正意義上的勝利。
曾經(jīng)有一個(gè)小伙子，他喜歡上了一位姑娘，一天，他向她求婚，但因為家境貧窮，被對方父母無(wú)情拒絕了，他們刻薄地對小伙子說(shuō)：“滾遠些，我們才不會(huì )把女兒嫁給以個(gè)窮光蛋”
這句話(huà)傷透了小伙子的心，但他卻也在心里暗暗發(fā)誓，有一天自己一定要成為有錢(qián)人。后來(lái)，生活越是窮苦，他對夢(mèng)想的追求越是強烈。十六歲得他背著(zhù)父母獨自去了城里打工。
他的此行失敗而回，一個(gè)月后他被父親揪了回去�？尚』镒右豢桃矝](méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，在他回鄉下的第二天夜里，他郵跑去了城里。來(lái)到了一個(gè)被多次拒絕的公司，終于感動(dòng)了經(jīng)理，被雇傭了。接到工作以后，他每天早出晚歸，5點(diǎn)進(jìn)入公司工作，無(wú)償加班至11點(diǎn)。幾年后公司決定重用這個(gè)員工時(shí)，他卻毅然決然的辭退了工作，選擇了自己創(chuàng )業(yè)。
看到這，你們肯定會(huì )為小伙子的舉動(dòng)感到不解，或是小伙子是不是傻了。的確，窮小伙想成為百萬(wàn)富翁簡(jiǎn)直是癡人說(shuō)夢(mèng)，異想天開(kāi)！那么，如果我告訴你他在30歲時(shí)賺的100萬(wàn)美元；如果我告訴你他于43歲時(shí)開(kāi)了美國最大的石油企業(yè)；如果我告訴你，他在53歲時(shí)公司年收入相當于全美國一年的財政總收入時(shí)。你還會(huì )認為這是癡人說(shuō)夢(mèng)話(huà)嗎？沒(méi)錯，這個(gè)小伙子，這個(gè)曾經(jīng)的窮光蛋，如今的世界首富就是以前名揚世界的石油大王———洛克菲勒。
遇到?jīng)]有人煙的荒島，魯濱孫從容不迫，用頑強的毅力生存了二十八年。面對貧窮，洛克菲勒毫不怯懦，憑借自己對夢(mèng)想的追求成為了億萬(wàn)富翁。不管是小說(shuō)人物也好，不管是世界首富也好，都無(wú)疑告訴我們：“物競天擇，適者生存”
有時(shí)候真正阻礙我們成功的主要障礙，不是我們能力的大小，而是我們的心態(tài)。
處于現今這個(gè)時(shí)代，如果說(shuō)：“做不到”，你將經(jīng)常處于失敗的一邊。
前者出于西點(diǎn)軍校校長(cháng)，喬納森。威廉斯。后者源于克里斯曼中將。
“物競天擇，適者生存”這句話(huà)讓我們銘記：有些有安于茍且，最后，他在時(shí)光流逝中消亡。而有些人與逆境付之一搏，拿出“置之死地而后生”的勇氣，那么他的光輝，將世人恭頌，成為一個(gè)真正“富有”的人。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇8
當不幸來(lái)臨時(shí)，你是絕望，憤怒，消沉，抱怨老天的不公，還是自信，樂(lè )觀(guān)，陽(yáng)光，繼續向前奔跑？——題記
不曾想過(guò)，我與書(shū)的緣分有多深；仔細一算，應該有八年了吧。在這漫長(cháng)的八年里，是我的老朋友——書(shū)，帶給我快樂(lè )和知識，讓我的童年有書(shū)籍相伴，變得五彩斑斕，有聲有色。
徜徉在時(shí)間的長(cháng)河中，在幾年前，我閱讀了一本書(shū)，這本書(shū)帶給了我人生極為重要的啟迪。幾年后的今天，我再次從書(shū)架上取出這本已微微泛黃的名著(zhù)——《魯濱遜漂流記》，眼前又出現了一片波濤洶涌的大海和一個(gè)荒無(wú)人煙的島嶼。
《魯濱遜漂流記》的作者是英國作家丹尼爾·笛福，他把自己多年來(lái)的海上經(jīng)歷傾注在魯濱遜·克魯索這一人物上，使他變得活靈活現，躍然紙上。不知怎的，我對魯濱遜·克魯索有一種崇敬的情感，他身上的一種品質(zhì)讓我為之動(dòng)容。
魯濱遜·克魯索出生于一個(gè)體面的商人家庭，生活的較為滋潤，也不愁吃穿，可魯濱遜·克魯索卻不滿(mǎn)足于現狀，總想去航海冒險。他瞞著(zhù)父母，乘船前往倫敦，但卻遭遇風(fēng)暴，還被海盜抓去做奴隸�？吹竭@里，我不禁為魯濱遜擔憂(yōu)起來(lái)，這下他可遭殃了！要是我是他，我肯定已經(jīng)對未來(lái)的一切失去了信心，感到絕望了，迷茫了。但魯濱遜卻始終樂(lè )觀(guān)向上，努力尋找逃跑的機會(huì )。終于，他趁主人托他出海打魚(yú)時(shí)，和另一個(gè)黑奴“佐立”一起乘著(zhù)小船逃出了主人的莊園，并成功被一條路過(guò)的商船發(fā)現，到達了巴西，并在巴西建了一個(gè)種植園，漸漸富裕了起來(lái)，成了遠近聞名的種植園主。我不禁長(cháng)吁了一口氣，魯濱遜用他的樂(lè )觀(guān)和智慧，成功逃出惡魔的爪牙，獲得了自由。我本以為，魯濱遜這下該老實(shí)一些，不會(huì )再想出一些怪主意了，因為就他目前的情況來(lái)看，到去世前，他的生活應該能過(guò)的很好了�？墒�，魯濱遜的愛(ài)冒險的性格又讓他蠢蠢欲動(dòng)，終于，他又踏上了航海旅程。這一次，他們的船又遭遇了大風(fēng)暴，只有魯濱遜艱難的撿回了一條命，被海浪沖到了一個(gè)看似荒無(wú)人煙的島嶼上。沒(méi)有工具，沒(méi)有食物，沒(méi)有生活必需品，只有一個(gè)島嶼，而且，是一個(gè)未知的島嶼，與世隔絕的島嶼，這要怎么活下去呢？我的心不由得揪緊了，因為這種不幸是常人無(wú)法面對的，我真不知道魯濱遜會(huì )怎么做。我深吸一口氣，鼓足勇氣，又看了下去。魯濱遜也絕望的看著(zhù)這個(gè)島嶼，但沒(méi)過(guò)多久，他知道絕望是沒(méi)用的，于是他從撞毀的船上取了一切他能拿的生活用品，搭了一個(gè)家，用智慧從島上運用一些東西使自己的生活更方便。漸漸地，魯濱遜的生活已經(jīng)和大陸上人們普通的生活相差無(wú)幾了，我不得不為之驚嘆，要知道，魯濱遜竟能在這種情況下使自己活了二十八年。最后，魯濱遜和被他救下的野人“星期五”一起，幫助一位船長(cháng)奪回了他的船，并與船長(cháng)一起回到了自己的祖國，用自己種植園的資產(chǎn)過(guò)起了幸�？鞓�(lè )的生活。
故事已經(jīng)結束，但我的思緒還在書(shū)中游移。魯濱遜不喜歡過(guò)常人的生活，結果被風(fēng)暴襲擊，在荒無(wú)人煙的島嶼上被迫生活了二十八年。這期間，他憤怒過(guò)，絕望過(guò)，抱怨過(guò)，但最后在《圣經(jīng)》的引導下，信奉了上帝，是自己的心靈受了一次洗禮，他不在消沉頹喪，而是樂(lè )觀(guān)向上，積極面對困難，用微笑化解不幸。他用智慧和思維，從大自然中尋找生活的材料，把自己的家漸漸料理的有模有樣。除了自己的家，他還建了一個(gè)鄉間別墅和幾個(gè)養殖場(chǎng)，讓自己盡量生活的和大陸上沒(méi)什么區別。我不敢想象，要是魯濱遜當時(shí)選擇放棄會(huì )怎樣……可能，他會(huì )把自己年輕的生命葬送在這一望無(wú)際的大海里，也可能……哦，我不想在“可能”下去，幸虧，魯濱遜沒(méi)有這么做。正是魯濱遜的樂(lè )觀(guān)向上，才使他能在上帝的祝福下，從死神手里一次次奪回了自己的生命，并幫助更多有困難的人，讓他的內心多了一份善良，多了一份快樂(lè )，也多了一份幸福。
對啊，當不幸來(lái)到時(shí)，選擇樂(lè )觀(guān)面對，勇敢微笑，就一定能沖出這一片陰霾，沐浴到新一天的陽(yáng)光！
我也曾在遇到不幸時(shí)絕望過(guò)，但我沒(méi)有像魯濱遜那樣樂(lè )觀(guān)面對，而是選擇了退縮與放棄。那是在四年前吧，我在一位老師那兒學(xué)習書(shū)法。剛開(kāi)始，我興趣十足，握著(zhù)筆自由的揮灑，感受到中華漢字的魅力與奇妙。一次，書(shū)法班里舉行了一次小小的比賽，我本來(lái)十分自信拿名次，可不知怎么回事，我在比賽時(shí)發(fā)揮失常，寫(xiě)錯了好多字，結果可想而知。我失望了好多日子，漸漸變成了絕望，我覺(jué)得自己不是一塊練書(shū)法的料子，便不再學(xué)了。其實(shí)，我只要在堅持幾學(xué)期就能把字練得比較漂亮了，但我沒(méi)有樂(lè )觀(guān)面對失敗，面對不幸，而是退縮，消沉，使自己浪費了把字練好的一大機會(huì )，直到現在還在追悔莫及。不過(guò)，我相信，從現在起，我不會(huì )再像從前那樣遇到不幸，悲觀(guān)消沉，而是會(huì )以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切，向不幸大聲喊出我的口號：“面對不幸，我選擇微笑！”
稻盛和夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞�！蔽覀円诶щy的沼澤中開(kāi)出希望的鮮花，在不幸的陰霾里灑下金色的陽(yáng)光，照亮整個(gè)世界！
面對不幸，我選擇微笑……
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇9
《魯濱遜漂流記》是“歐洲小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福晚年時(shí)代創(chuàng )作的一部小說(shuō)。他塑造的魯濱遜是一個(gè)新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個(gè)理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類(lèi)優(yōu)良的品質(zhì)，像勇敢、堅強、智慧和熱愛(ài)勞動(dòng)，并使他具有一個(gè)“理想的”資產(chǎn)者的所應有的實(shí)干精神，宗教信仰和嚴謹等。 作者用生協(xié)逼真的細節把虛 構的情景寫(xiě)得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實(shí)感�？梢哉f(shuō)這是一本讓人驚嘆人類(lèi)智慧和勤勞的巨大著(zhù)作，讓人驚嘆生命的美麗。 《魯濱遜漂流記》采用當時(shí)風(fēng)靡一時(shí)的紀時(shí)性航�；貞涗浀奈膶W(xué)體裁；主人公則以當時(shí)一名因過(guò)失被流放荒島的水手的原形。他是個(gè)永不疲倦.永不安生的行動(dòng)者，是當是不斷擴張.不斷攫取的資本主義原始積累時(shí)期的社會(huì )的典型產(chǎn)物，他不屑守成，傾心開(kāi)拓，三番五次地離開(kāi)小康之家，出海闖天下；他理智明達，勤于勞動(dòng)并擅于勞動(dòng)。他遭遇海難流落到荒島上以后，不坐嘆命運不濟，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建住所，種植糧食.馴養家畜.制造器具.縫紉衣服，把荒島改造成了井然有序的欣欣向榮的家園。他流浪多年，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于獲取了一筆可觀(guān)的財富，并且收服一位忠心的仆人“星期五”，完成了他那個(gè)時(shí)代的典型英雄人物的創(chuàng )業(yè)歷程。 當我讀完了這篇小說(shuō)后，使我明白了一個(gè)道理：“從根本上說(shuō)，人里不開(kāi)社會(huì )，也離不開(kāi)健康的自我�！笔腔膷u經(jīng)驗使魯濱遜那些被描述“原罪”和人類(lèi)本性的欲望明白無(wú)誤地顯示出其社會(huì )性的本質(zhì)。魯濱遜的生存環(huán)境改變了：一自然為伴，與山水林木相守，孤獨的生活形成某種宗教隱修的環(huán)境，迫使他和自我.和自然及對話(huà)。為他走出荒島融入社會(huì )有另好的基礎。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話(huà)：知識就是力量。魯濱遜能在一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧 和勞動(dòng)：假如他不去勞動(dòng)，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒(méi)有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個(gè)安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來(lái)的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會(huì )坐吃山空。于是魯濱遜又開(kāi)始自己種莊稼，圈養家畜�；膷u上的天氣變化無(wú)常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這時(shí)他運用了巴西人無(wú)論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個(gè)實(shí)例，成功地救了自己一命。 頓時(shí)，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己夢(mèng)想。永不放棄。
我不僅對作者獨特的寫(xiě)作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。 我深刻體會(huì )到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實(shí)干精神和堅強性格是分不開(kāi)的。而我正是缺乏這種精神和品格。 我早已習慣了父母為我創(chuàng )造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風(fēng)雨，沒(méi)受過(guò)生活的磨勵，根本無(wú)法體會(huì )到幸福生活來(lái)之不易。成天安于現狀，不思進(jìn)取，只會(huì )空談理想，缺乏認真扎實(shí)的奮斗精神。 在學(xué)習中，我常遇到一些困難，但這點(diǎn)困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng )造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰勝困難呢？我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活。在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難,但也共存著(zhù)許許多多的精彩與幸福,我們只有多去挖掘、體會(huì )那些精彩與幸福,才會(huì )得到更多的快樂(lè ) 讀過(guò)樣一個(gè)富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個(gè)英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著(zhù)。那么從現在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)面對美好生活。在漫長(cháng)的人生道路上，有著(zhù)很多的困難險阻，也有許多磨難與坎坷會(huì )阻擋自己的腳步，使自己不能前進(jìn)，如果永不放棄任何事物都會(huì )被你自己征服。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇10
部編版語(yǔ)文六年級下冊，第二單元是名著(zhù)單元，帶領(lǐng)孩子們感受名著(zhù)中人物事件，學(xué)習主人公的優(yōu)秀品質(zhì)。
法國的盧梭曾經(jīng)評價(jià)這本書(shū)，《魯濱遜漂流記》對自然出了滿(mǎn)意的論述，每個(gè)成長(cháng)中的青少年都應該讀一讀。這是一本在西方國家，出版次數僅次于《圣經(jīng)》的一本書(shū)，相信它也會(huì )給你不一樣的精神之旅。讓資深語(yǔ)文老師帶你學(xué)習這篇課文。
同學(xué)們看到了這篇課文，會(huì )發(fā)現是《魯濱遜漂流記》的節選，而且課文包括兩部分，梗概和內容。這是我們頭一次了解梗概，梗概是什么？梗概是對作品內容的濃縮和概括了解作品的梗概，也是為了把握名著(zhù)主要內容的方法之一。也就是說(shuō)，大家通過(guò)閱讀梗概可以把握整部小說(shuō)的主要內容。
了解了什么是梗概，那么本課的預習目標有哪些呢？大家記住這四點(diǎn)：熟讀課文、學(xué)會(huì )字詞；借助梗概、來(lái)了解主要內容；結合創(chuàng )作背景、初識人物；激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、走進(jìn)名著(zhù)。
那么就讓我們按照這四點(diǎn)，對課文進(jìn)行預習或學(xué)習。
�。ㄒ唬┦熳x課文、學(xué)會(huì )字詞。
大家在對課文熟讀的基礎上，要學(xué)習本課的生字和詞語(yǔ)。
在書(shū)寫(xiě)上，需要提示大家的是上下結構的字一定要遵循上窄下寬，或上寬下窄的規律，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。寶蓋頭的字，寶蓋頭下的一切筆畫(huà)不要超出寶蓋，如�！澳�、“宴”。書(shū)寫(xiě)左右結構的字應遵循讓左者左昂右低，讓右者右伸左縮這樣的寫(xiě)字規律。
另外，本課中的“貸”容易與“貨”混淆。這兩個(gè)字都與貝、也就是與貨幣有關(guān)，可以根據聲旁確定讀音�！凹弊质巧舷陆Y構，與狼藉的“藉”注意區分。
同學(xué)們，可以把它組成詞語(yǔ)進(jìn)行比較來(lái)區分。
本課的多音字有三個(gè)，大家可參照杜杜老師的手寫(xiě)書(shū)案。
�。ǘ┙柚８�、了解內容。
課文的第一部分是1到10自然段，概括介紹了魯濱遜漂流記的內容梗概，按魯濱遜歷險的時(shí)間順序，寫(xiě)了他“流落荒島”、“建房定居”、“畜養種植”、“救‘星期五’”、“回到英國”等情節，表現了魯濱遜在惡劣的環(huán)境中，不畏艱險、機智堅強、聰明能干的特點(diǎn)。
課后問(wèn)題中也有讓同學(xué)們用小標題的方式，標記出魯濱遜流落荒島的這些事情。
杜杜老師有方法：
那么大家一定要記�。喊盐恼聝热葸M(jìn)行篩選，保留“主干”部分，去掉“枝葉”，針對主要情節，進(jìn)行概括，最后一定要簡(jiǎn)化語(yǔ)言，用最少的文字來(lái)高度概括出小標題就可以列出小標題了。
�。ㄈ┙Y合背景，初識人物。
同學(xué)們，背景可以是書(shū)的寫(xiě)作背景、人物的背景、時(shí)代的背景等等，下面我們來(lái)看這本書(shū)，它第一次出版于1719年4月25日，根據當時(shí)的一個(gè)真實(shí)的故事創(chuàng )作出來(lái)的。
這本書(shū)它的作者丹尼爾·笛福，他是18世紀英國現實(shí)主義小說(shuō)的奠基人。
那么在14到15世紀。新航路開(kāi)辟以來(lái)。西方人非常喜歡去海外冒險，航海就成了當時(shí)的一種時(shí)尚。這種時(shí)尚和追求自我解放的天性，也使作家丹尼爾·福笛對航海冒險故事特別感興趣。他到處收集許多真實(shí)材料。
直到有一天，他聽(tīng)到了亞歷山大·塞爾柯克的親身經(jīng)歷，他原本是一名船上的船員，因為他和船長(cháng)起了矛盾，被船長(cháng)放逐到一個(gè)海外的荒島上，他度過(guò)了長(cháng)達四年四個(gè)月的時(shí)間，因為他在當導師帶著(zhù)裝有工具的工具箱。所以。他慢慢的活了下來(lái)，在1709年的時(shí)候，終于被一位船長(cháng)所救。
正是因為這件事情的啟發(fā)，丹尼爾·笛福開(kāi)始創(chuàng )作這部作品，他在作品中豐富了故事的情節，突出了魯濱遜所遇到的困難，制造工具強烈的求生欲望和堅韌不拔的性格，深化了作品的內涵。
那么故事的主人公魯濱遜到底是怎樣的一個(gè)人呢？同學(xué)們可以通過(guò)列表格的方法。去書(shū)中提取主要信息，魯濱遜在荒島上遇到了哪些困難，他是怎樣克服這些困難的。
杜杜老師做了解答，大家可以參考。
魯濱遜流落到荒島上，他用刀子刻痕記錄時(shí)間。從船上收羅了一些東西，開(kāi)始修建自己的住所，并對自己目前的情形和環(huán)境進(jìn)行理性思考。
通過(guò)對主要內容的概述，我們也能體會(huì )到魯濱遜的人物性格，從最開(kāi)始的憂(yōu)傷絕望到積極樂(lè )觀(guān)，面對困難展現出了他聰明能干，不畏艱難、頑強生存的堅韌品格。
大家可以讀一讀書(shū)中的句子，做一做批注。通過(guò)老師圈畫(huà)的詞語(yǔ)中可以感受主人公的樂(lè )觀(guān)積極和自信通過(guò)老師圈畫(huà)的詞語(yǔ)中，可以感受主人公的冷靜、智慧和自信。像這樣的句子，文中還有很多，同學(xué)們可以自己去畫(huà)一畫(huà)，做做批注。
同學(xué)們可以在學(xué)習文章以后，解決課后問(wèn)題的時(shí)候，參照杜杜老師給大家整理的信息。
�。ㄋ模┘ぐl(fā)興趣、走進(jìn)原著(zhù)。
看了節選的內容，你是否和老師一樣想去讀一讀這本書(shū)呢。
這是一部大人、小孩都愛(ài)看的書(shū)，不同的年紀、不同的文化層次的讀者，看到這本書(shū)，都會(huì )沉浸在小說(shuō)中，同學(xué)們，就讓這本書(shū)帶你漂洋過(guò)海，感受曲折離奇的情節，跟隨主人公一起挑戰困難，戰勝自然。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇11
一片荒蕪人煙，沒(méi)有生活用品，沒(méi)有住所，只有一片大海和一片樹(shù)林的孤島，只有一艘廢船上的一丁點(diǎn)食物和其他并無(wú)多大用處的東西，你能單獨在上面生活長(cháng)達二十六年之久嗎？你能只憑自己一人在上面建造自己的城堡、種植莊稼地嗎？你能單靠一個(gè)人的智慧克服重重的困難嗎？在我們現實(shí)生活中，似乎是根本不可能的。但是這不可能的一切，都發(fā)生在了《魯濱遜漂流記》中的主人公魯濱遜的身上。
《魯濱遜漂流記》中記述了主人公魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他的心中充滿(mǎn)了無(wú)助以及孤獨，不知道應該如何在這個(gè)孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，憑著(zhù)自己的智慧和勇氣，克服了無(wú)數的困難，把自己的生命延續下去，并且找到了許多生活的樂(lè )趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會(huì )中去的時(shí)候，他卻得到了獲救的機會(huì )……在故事中，堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需。
他在這個(gè)過(guò)程中，也遭遇了很多困難和挫折，負出了辛勤的勞動(dòng)。例如，他那個(gè)有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時(shí)間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時(shí)候，由于播種的不是時(shí)候，這些寶貴的存貨就浪費了一半；為了挖幾個(gè)地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個(gè)月；為了做一個(gè)能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無(wú)數次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個(gè)孤島上每一樣魯濱遜親手制成的東西，都凝聚著(zhù)他所有的心血，他也會(huì )因為每一個(gè)小小的成功而高興得無(wú)法形容。每當我看到這些片段，我內心中的感覺(jué)簡(jiǎn)直不能只用一個(gè)“佩服”所來(lái)形容，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我大開(kāi)了一次眼界，也讓我的心靈受到了強烈的震撼。只要我們像魯濱孫一樣，在困境面前毫不退縮，有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會(huì )成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？現在的我們就象生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)磨難，才能成就一個(gè)真正堅強的人。這就是《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴我的道理。
我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富這個(gè)假期我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。一六五九年九月三十日，一個(gè)人在一次航行中上遇到了可怕的風(fēng)浪，翻了船，除他之外無(wú)一人生還。他流落到了孤島上。憑著(zhù)他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運的魯濱遜？克羅索。在荒蕪人煙的孤島生活了28年��！多么驚人的一個(gè)數字！可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢。
初到孤島的他是絕望的，他說(shuō)：“我整天悲痛著(zhù)我這凄涼的環(huán)境，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，沒(méi)有出路，沒(méi)有被救的希望，眼前只有死，不是被野獸所吞，就是被野人所嚼……”但是，慢慢地，他獨特的個(gè)性體現了出來(lái)，對生活充滿(mǎn)希望，不再整天沉浸在自己設計的悲觀(guān)中，開(kāi)始一心一意的安排自己的生活，他建了小房子；做了桌子、小匣子；捕了小羊、小狗；種了小麥、稻子……就這樣，他用自己的雙手，創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是堅毅的人。他曾經(jīng)這樣說(shuō)道：“我的脾氣是要決心做一件事情，不成功決不放手的”，“我要盡全力而為，只要我還能劃水，我就不肯被淹死，只要我還能站立，我就不肯倒下……”他沒(méi)有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長(cháng)的時(shí)間。連做一塊木版都要四十二天。他作的許多事情都是白費力氣，沒(méi)有成功，但他從來(lái)不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開(kāi)始。
辛勤的勞動(dòng)換來(lái)了令人欣慰的回報，他最后變得有船用，有面包吃，有陶器用，有種植園，有牧場(chǎng)，有兩處較“豪華”的住所……這些沒(méi)有一件不是費了很多力氣、克服了許多困難才得來(lái)得的。讀完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，能活幾天？一天？?jì)商�？我又能干些什么？�?huì )劈柴？會(huì )打獵做飯？我連洗自己衣服還笨手笨腳的呢！再說(shuō)了，沒(méi)有一個(gè)人講話(huà)，多孤單呀！我準會(huì )憋死的！可見(jiàn)魯濱遜是多么樂(lè )觀(guān)向上！我覺(jué)得人應該學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，無(wú)論何時(shí)何地都堅強地活下去，哪怕只有一線(xiàn)希望也要爭取，決不能放棄！我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛(ài)勞動(dòng)，憑自己的雙手創(chuàng )造財富！
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇12
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依賴(lài)父母、依賴(lài)學(xué)校的青少年朋友們”這句話(huà)，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著(zhù)：“別小瞧了我們！我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”但是我讀完后，我曾一直思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……？如果我是魯濱遜，當船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì )像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我才不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒(méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。？如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。
然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福�！耙槐竞脮�(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之二百相信這句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng )業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓。
我想我應該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習，不僅僅是為了社會(huì )，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆！。
《魯濱遜漂流記》這本小說(shuō)是英國作家福笛在1719年所創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。書(shū)中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上，他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，一住就是17年，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到現在的一些人們，他們有的只因為受到了一點(diǎn)點(diǎn)小挫折，就產(chǎn)生了輕生的念頭。
跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活。
在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命，想象一下，魯濱遜當年遇到了多大的困難，都能夠克服，而我們現在的這點(diǎn)小麻煩又算得了什么呢？縱使生活中存在著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難，但也共存著(zhù)許許多多的精彩與幸福，我們只有多去挖掘、體會(huì )那些精彩與幸福，才會(huì )得到更多的快樂(lè )
其實(shí)，生活就本身就是一幅畫(huà)，有的人畫(huà)出了春天的生機；夏天的綠蔭；秋天的收獲；冬天的希望。
而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞；夏天的焦躁；秋天的凄涼；冬天的悲哀。畫(huà)的色彩如何，全取決于作畫(huà)人本身對生活的態(tài)度。魯濱遜那種對生活不斷追求，對交往的向往都源于他那對生活無(wú)比熱愛(ài)崇尚的精神。而這些也都正是值得我們去學(xué)習的。
第一次閱讀笛福的作品《魯濱遜漂流記》是在高二的時(shí)候，一向不愛(ài)讀書(shū)的我卻深深地被它吸引了，我第一次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
小說(shuō)塑造了魯濱遜這樣一個(gè)具有時(shí)代氣息的嶄新的藝術(shù)形象，引人入勝的故事情節，逼真的自然環(huán)境和細節描寫(xiě)，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風(fēng)格，為英國現實(shí)主義啟蒙小說(shuō)開(kāi)辟了道路，成為英國第一部真正的現實(shí)主義小說(shuō)。 讀完小說(shuō)后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。
他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己夢(mèng)想。永不放棄，是我從他身上學(xué)到的。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇13
如果你來(lái)我家的話(huà)，看到書(shū)桌的第一本書(shū)一定是《魯賓遜漂流記》。不錯，這是我最喜歡的書(shū)了。這是英國作家笛福描繪了一個(gè)偉大歷險英雄的傳奇故事，講的是英國人魯濱遜不堪生活的無(wú)味，渴望夢(mèng)想的實(shí)現，做了一名航海家，可是后來(lái)遇上了風(fēng)浪，船被打翻。魯濱遜大難不死，逃到了一個(gè)荒島，救了“星期五”度過(guò)了漫長(cháng)的二十八年生活，后來(lái)搭上了一支船隊回到了家鄉，并且還有一筆豐厚的財產(chǎn)和豐富的人生經(jīng)驗。
讀完了這本英雄漂流記，我十分崇拜魯濱遜，因為他的故事太精彩，太驚心動(dòng)魄了。他告訴了我做一個(gè)英雄必須具備哪些品質(zhì)，為我以后的目標確定了方向。
從魯濱遜的身上我看到了理想的光芒，那時(shí)候，全歐洲興起的航海運動(dòng)只是為了淘金。而他只是為了實(shí)現航海家的理想，不是為了別的。他知道航海十分辛苦和危險，但他放棄了父母親給他的優(yōu)越生活，毅然踏上航海之路，生活在了浪尖上。他告訴了我人有一個(gè)理想是多么的重要啊，有了理想就有了奮斗的方向，人生就會(huì )有活下去的勁頭。我們活著(zhù)不是為了享受，而是為了如何讓我們年輕的生命活得更有價(jià)值，所以我也必須有一個(gè)遠大的理想。
魯濱遜確實(shí)是好樣的，整個(gè)船上的人都死了，只有他一個(gè)人活了下來(lái)。我想那時(shí)的他應該十分無(wú)助和絕望。有些人或許會(huì )因為不能接受這個(gè)事實(shí)而自殺，但魯濱遜沒(méi)有。那是因為他知道上天給了他重生的機會(huì )，他要好好珍惜生命，頑強的活下去。從魯濱遜的身上我們應該學(xué)會(huì )珍惜自己的生命，千萬(wàn)不能因為一次變故而灰心喪氣，因為人的生命只有一次，丟了就再也找不回來(lái)了。
英雄總是有傳奇的，魯濱遜在那個(gè)小島上沒(méi)有虛度荏苒光陰，而是開(kāi)始自己別樣的生活。當時(shí)他才二十幾歲，平時(shí)養尊處優(yōu)的生活使這一次的他充滿(mǎn)了艱辛。他開(kāi)始學(xué)會(huì )搭簡(jiǎn)易的帳篷，做一張遮風(fēng)避雨的羊皮傘。小島上有很多兇猛的野獸，他學(xué)會(huì )了把石頭壘起來(lái)抵御像狼啊，野狗啊和其他之類(lèi)的野獸的進(jìn)攻。
讀到這個(gè)情節，我就知道魯濱遜在慢慢的成長(cháng)了，逐漸由青春的稚嫩走向生活的成熟。小島上幾乎是野草，沒(méi)有什么可以吃的東西。從沒(méi)干過(guò)農活的他像農民伯伯一樣開(kāi)始了辛勤的勞動(dòng)，過(guò)上自給自足的生活。后來(lái)又學(xué)會(huì )了做粗陋的罐子，碗還有粗糙的大麥面包。面對野獸，他會(huì )用火槍去打它們，從而保證了自己的安全。
現在我想為魯濱遜翹起大拇指，因為僅這些而言，完全稱(chēng)得上一個(gè)英雄的歷程。憂(yōu)少不更事走向了少年老成，學(xué)會(huì )了如何照顧自己，有了獨立的生活。我想我也應該這樣，不能一再依賴(lài)父母，過(guò)上衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活。應該獨立自主，做一些能夠自己獨立做的事情，培養自己的生活經(jīng)驗，打磨銳氣。但是魯濱遜當時(shí)是處于絕境中的，沒(méi)吃沒(méi)喝，他為什么能活下去呢？因為我覺(jué)得他是一個(gè)對生活執著(zhù)，對生命珍惜，對危險勇敢的人。沒(méi)有吃的，他會(huì )動(dòng)腦筋去找吃的；沒(méi)有喝的，他會(huì )動(dòng)腦筋去找干凈的溪流；有了危險，他會(huì )積極開(kāi)動(dòng)大腦防御，與它們勇敢搏斗。我們都想做一個(gè)頂天立地的大英雄，男子漢。也應該像他一樣面對絕境不放棄，不退縮，堅強的面對困難，并且在困難中成長(cháng)，磨礪自己的意志。比如在學(xué)習中面對難題應該積極思索，直到得出答案為止，雖然那份成功稱(chēng)不上英雄，但是卻有那份英雄的喜悅，學(xué)會(huì )在困境中堅強對每一個(gè)人都是十分重要的。
魯濱遜在孤島上活了二十八年，二十八年是一個(gè)漫長(cháng)的概念，他竟然能夠獨自忍受寂寞，快樂(lè )的活下去。如果讓我去體驗一下這個(gè)煎熬，一天不說(shuō)話(huà)都未必受得了。這是為什么呢？或許他能夠自己跟自己說(shuō)話(huà)，跟自己聊天解解悶。我想他有超強的毅力，堅持求生的意念并支持他活下去。所以他沒(méi)有被時(shí)間消磨得失去說(shuō)話(huà)的能力，人的思想，人的本性和善與惡的分辨。以至于救了“星期五”，表現了人善良的一面，還和“星期五”像朋友一樣的生活在一起。
魯濱遜這個(gè)傳奇讓我深思，思考著(zhù)我們人的力量。他告訴了我時(shí)間的空虛我們是無(wú)法戰勝的，但是我們要戰勝自己的心，不要被時(shí)間左右，應該在任何的打擊里不要泯滅自己的本性。不管怎樣，我們的形象應該是一個(gè)會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )喜怒，有著(zhù)自己的思想，且有著(zhù)超強意志力的人，做最好的自己，做寂寞的主人，做時(shí)間的主宰，就像魯濱遜剛剛踏上小島的時(shí)候，是那個(gè)有理想追求的形象到他離開(kāi)小島的時(shí)候，還是那個(gè)青春洋溢形象。這不能說(shuō)是他的幸運，而是他戰勝了自己。
現在我懂得一本書(shū)的靈魂在于它是否能給人啟迪，能給人啟迪的是書(shū)中的主人公，而魯濱遜用他的傳奇故事讓我們白什么叫做堅強，什么叫做毅力，什么叫做頑強拼搏，什么叫做勇敢智慧的面對生活中的困難與挫折。我明白了這些，也知道了魯濱遜是個(gè)真正的大英雄，我會(huì )把我的感悟實(shí)踐在我的生活中，好好的伴我成長(cháng)。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇14
最近，我讀了《魯濱遜漂流記》對主人公魯濱遜·克魯茲的印象極為深刻。我摸著(zhù)《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，就有一種生命很頑強的感覺(jué)。
文章主要說(shuō)了在18世紀的英國，有個(gè)叫魯濱遜的人，坐船出海去航行，曾三次離家航海冒險，并在巴西有了種植園。后來(lái)，他為了買(mǎi)黑奴，便拋棄種植園，乘船前往非洲，結果在海上遇難，被大浪打到了一座孤獨的小島上，流落荒島。在那個(gè)荒島上他生活了二十多年，最后在一位船長(cháng)的幫助下終于回到了英國。
魯濱遜他依靠自己頑強的生命力和聰明智慧幸運的活了下來(lái)。魯濱遜在小島上還收了一個(gè)快要被別的野人吃掉的野人做仆人，因為魯濱遜在星期五救了他，所以叫他星期五。
星期五跟著(zhù)魯濱遜慢慢學(xué)會(huì )了許多英語(yǔ)，學(xué)會(huì )了使用武器，如槍、刀、斧頭等等。剛開(kāi)始，魯濱遜用槍打一些小動(dòng)物，放在木頭架起來(lái)烤著(zhù)吃。后來(lái)他養了一些動(dòng)物——羊、牛，平時(shí)口渴時(shí)他就擠點(diǎn)羊奶解渴。他發(fā)現小島上有一些葡萄，他便摘下來(lái)放在木頭架上曬干做成葡萄干吃。魯濱遜為了能回到自己的家鄉英國，他花了三個(gè)星期的時(shí)間，在星期五的幫助下造了一艘能裝二十六個(gè)人的小舟，魯濱遜把自己的所有東西都放在小舟上，并帶上星期五向野人國進(jìn)發(fā)，他要先把星期五送回野人國，然后回家鄉英國。當魯濱遜把星期五送回野人國時(shí)，星期五發(fā)誓以后野人國不再吃人，也學(xué)魯濱遜吃羊肉、牛肉，渴了喝羊奶和牛奶。
魯濱遜回到家鄉，家鄉的人都不認識他了，因為他離開(kāi)家鄉，在小島上生活的太久了，久到人們都忘了他。魯濱遜在家鄉只找到了他的妹妹和侄女，他的父親和母親都死了，大家也以為他早已經(jīng)死了。魯濱遜在小島上生活了二十八年多，離開(kāi)家鄉到回來(lái)也過(guò)了三十五年，怪不得別人都不認識了，都把他當成外國人看待了。
我個(gè)人認為，在原著(zhù)中，魯濱遜是個(gè)“多面人”。
首先，魯濱遜是個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)并勤于勞動(dòng)的人。當他發(fā)現船只就停泊在自己的小島附近，并在船里發(fā)現了許多對自己有用的東西時(shí)，他很清楚，要想運回這些東西，單憑他自己的力量，又沒(méi)有小船，是有困難的。但他開(kāi)動(dòng) 腦筋，動(dòng)手做了一只木筏，將破船上的東西一件件搬了下來(lái)。所以，當破船終被摧散時(shí)，他先是“吃驚”，而后再“回頭一想”，又覺(jué)得坦然。因為自己沒(méi)有糟蹋時(shí)間，沒(méi)有偷懶。后來(lái)，他為了生存，又是建房屋、又是做桌 椅……用他的話(huà)來(lái)說(shuō)就是：我漸漸發(fā)現，我什么東西都可做得出來(lái)，只要我有工具。話(huà)雖他如此，即使沒(méi)有工具，我也做了許許多多的東西……就這樣，魯濱遜·克魯茲用自己的雙手創(chuàng )造了自己的小王國。
魯濱遜還是個(gè)極具發(fā)明創(chuàng )造能力的人。為了做書(shū)架，他先想到做木板——把一棵大樹(shù)砍下，將它橫放，并用斧頭將其削成木板。木板做成了，再一釘就成了書(shū)架。接著(zhù)，他又為自己做了衣服、做了陶器……就這樣魯濱 遜在不斷地改善著(zhù)自己的生活。
魯濱遜又是個(gè)堅毅的人。他在條件艱苦、沒(méi)有助手、工具不全、缺乏經(jīng)驗的情況下，仍興致勃勃——盡管走了吧少冤枉路、白費了不少力氣，但他在總結了失敗的經(jīng)驗后又會(huì )重新開(kāi)始。他不惜花費五、六個(gè)月的時(shí)間造了 艘船，后因離海太遠無(wú)法下水而放棄。但他沒(méi)有就此罷休，接著(zhù)又在入海較方便的地方，花了兩年的時(shí)間另造了一艘。
他偶然發(fā)現了一些麥種，便將它們種下，但種的不是時(shí)候，他只好重新播種……最后，他終于有面包吃、有陶器用；有了牧場(chǎng)、有了種植園；有了兩處住所……就像他自己說(shuō)的那樣：我現在已經(jīng)把自己訓練成了一名十分 出色的面包師、裁縫、建筑師、陶器師……這些事情沒(méi)有一家不是克服了重重困難才完成的。他就是這樣同自然斗爭，最后一步步改變了自己的生活。
魯濱遜也是個(gè)“殖民主義者”。當他剛踏上這個(gè)還沒(méi)有一個(gè)人的荒島時(shí)，他躊躇滿(mǎn)志地道：“這一切都是我的�！彼没饦尵瘸隽诵瞧谖�；也憑著(zhù)對魯濱遜的驚訝、敬佩，星期五順理成章地成為其奴。后來(lái)，他又救下了 一個(gè)西班牙人和星期五的父親，他滿(mǎn)意地說(shuō)：“我這島上已經(jīng)有居民了，我覺(jué)得我已經(jīng)有不少百姓了，我不斷地帶著(zhù)高興的心情想到我為什么像個(gè)國王�！焙髞�(lái)，一只英國船來(lái)到這個(gè)島上，在答應救出船長(cháng)的同時(shí)，他也提出 了兩個(gè)要求：第一，在你們留在這島上的期間里，你們絕對不能侵犯我在這里的主權，……同時(shí)，必須完全受我的管制；第二，萬(wàn)一那只大船收復回來(lái)，你們必須把我和我的手下人免費帶回英國。從這些地方，都是能看出他 的強權來(lái)。
看了這本書(shū)，其實(shí)，魯濱遜也有很多缺點(diǎn)，比如他干事考慮不周全、莽撞；是個(gè)徹頭徹尾的“經(jīng)濟人” ……但是，我印象最深的是魯濱遜堅持不懈的頑強精神和他聰明的智慧。我也從他身上學(xué)到了堅強他所體現出的那種勃勃生機、堅定的信心和堅韌奮斗的精神，的確值得我們去共同學(xué)習。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇15
當我讀完《魯濱遜漂流記》后，我才真正明白老師的良苦用心。正是因為老師的竭力推薦，我才有機會(huì )接觸這本書(shū)，我才能學(xué)到真正的“生存能力”。
本書(shū)講述了主人公“魯濱遜”克羅索出生在英國一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，是一位具有冒險主義精神的人。優(yōu)越的家庭條件，幸福的童年并沒(méi)有打消他闖蕩世界的念頭，不聽(tīng)父母的勸阻，三次出海，途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上除了他以外，無(wú)一幸免。海浪把他卷上了沙灘，他沒(méi)有放棄生存不下來(lái)希望，克服悲觀(guān)的心態(tài)，憑借自己頑強的毅力和聰明的智慧，與大自然和動(dòng)物、野人展開(kāi)了格斗。首先四處奔跑一整天，細心觀(guān)察為自己找了一個(gè)“家”，用沉船的桅桿做了木筏當交通工具，一次次運了自己需要的東西，他依靠自己勤奮的雙手建立了自己的牧場(chǎng)，種植園，“別墅”……，并用聰明的腦子戰勝了野人，還救助并教化了“星期五”。最終憑著(zhù)自己堅強的毅力、耐心的等待，找準機會(huì )。
在讀這本書(shū)時(shí)，“為面包而工作”實(shí)際上就是為“生存而工作”。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，他從一無(wú)所有到種植糧食，收獲、磨粉、發(fā)明爐子，一次又一次的嘗試，三年時(shí)間里經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗不氣餒、不放棄，最終研制出了最好面包。而我呢?生活在陽(yáng)光下，長(cháng)在溫室里，一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，什么事光想借口，不找方法，“這個(gè)事情沒(méi)辦法，你幫我什么什么”成了我的口頭禪，盡管知道現在學(xué)習是為今后的生存工作，但還是遇事就想躲、推、讓?zhuān)щy總比辦法多，借口總是一大堆“作業(yè)多了，題難了……”，在等著(zhù)我向媽媽匯報。
魯濱遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不成功決不放棄，我的脾氣是要決心做一件事”。結合自己學(xué)的太極拳，冬天太冷、夏天太熱、春秋天犯困，經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間水平還是原地踏步。每天給自己規定的單詞，先找簡(jiǎn)單的，字母少的背，哪天不想背了，就會(huì )給自己說(shuō)今天作業(yè)太多了或自己太累了，明天背吧。一而在，在而三的拖結果期末英語(yǔ)80分，“不成功不放棄”我要牢記心中，因為做任何事都要花費大量的勞力和時(shí)間才能做好。今后，我要像魯濱遜一樣，只要有一線(xiàn)希望就不放棄，要去爭取定下自己的目標。
為了自己今后的“生存”，從現在起，就努力學(xué)習、堅持不懈，克服困難、戰勝自己，用百倍的努力和辛勤的付出去迎接新的挑戰!
當我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)之后，真心感謝這位被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福寫(xiě)的這本著(zhù)作。感謝老師推薦給我這本書(shū)，這本書(shū)讓我體會(huì )到了“生存能力”的道理。
本書(shū)講述了主人公“魯濱遜”克羅索出生在英國一個(gè)中產(chǎn)階級家庭，是一位具有冒險主義精神的人。優(yōu)越的家庭條件，幸福的童年并沒(méi)有打消他闖蕩世界的念頭，不聽(tīng)父母的勸阻，三次出海，途中不幸遇到風(fēng)暴觸礁，船上除了他以外，無(wú)一幸免。海浪把他卷上了沙灘，他沒(méi)有放棄生存不下來(lái)希望，克服悲觀(guān)的心態(tài)，憑借自己頑強的毅力和聰明的智慧，與大自然和動(dòng)物、野人展開(kāi)了格斗。首先四處奔跑一整天，細心觀(guān)察為自己找了一個(gè)“家”，用沉船的桅桿做了木筏當交通工具，一次次運了自己需要的東西，他依靠自己勤奮的雙手建立了自己的牧場(chǎng)，種植園，“別墅”……，并用聰明的腦子戰勝了野人，還救助并教化了“星期五”。最終憑著(zhù)自己堅強的毅力、耐心的等待，找準機會(huì )，回歸了自己離開(kāi)20xx年的祖國，20xx年呀!
在讀這本書(shū)時(shí)，“為面包而工作”實(shí)際上就是為“生存而工作”。這句話(huà)時(shí)時(shí)鞭策著(zhù)我，他從一無(wú)所有到種植糧食，收獲、磨粉、發(fā)明爐子，一次又一次的嘗試，三年時(shí)間里經(jīng)過(guò)無(wú)數次的失敗不氣餒、不放棄，最終研制出了最好面包。而我呢?生活在陽(yáng)光下，長(cháng)在溫室里，一點(diǎn)點(diǎn)困難就想放棄，什么事光想借口，不找方法，“這個(gè)事情沒(méi)辦法，你幫我什么什么”成了我的口頭禪，盡管知道現在學(xué)習是為今后的生存工作，但還是遇事就想躲、推、讓?zhuān)щy總比辦法多，借口總是一大堆“作業(yè)多了，題難了……”，在等著(zhù)我向媽媽匯報。
魯濱遜曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不成功決不放棄，我的脾氣是要決心做一件事”。結合自己學(xué)的太極拳，冬天太冷、夏天太熱、春秋天犯困，經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間水平還是原地踏步。每天給自己規定的單詞，先找簡(jiǎn)單的，字母少的背，哪天不想背了，就會(huì )給自己說(shuō)今天作業(yè)太多了或自己太累了，明天背吧。一而在，在而三的拖結果期末英語(yǔ)80分，“不成功不放棄”我要牢記心中，因為做任何事都要花費大量的勞力和時(shí)間才能做好。今后，我要像魯濱遜一樣，只要有一線(xiàn)希望就不放棄，要去爭取定下自己的目標。
為了自己今后的“生存”，從現在起，就努力學(xué)習、堅持不懈，克服困難、戰勝自己，用百倍的努力和辛勤的付出去迎接新的挑戰!
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇16
我已學(xué)會(huì )多看看自己生活中的光明面，少看看生活中的黑暗面；多想想自己所得到的享受，少想想所缺乏的東西。這種態(tài)度使我內心感到由衷安慰！
——魯濱遜
葉圣陶寫(xiě)的《論讀書(shū)》中說(shuō)道：“孤獨寂寞時(shí)，閱讀可以消遣；高談闊論時(shí)，知識可供裝飾；處世行事時(shí)，正確運用知識意味著(zhù)才干。懂得事務(wù)因果的人是幸運的�！睆纳蠈W(xué)起，我們就在書(shū)的海洋里遨游。從一本本名著(zhù)里自我發(fā)現，自我總結，而我一直對《魯濱遜漂流記》記憶深刻。不論是六年級那個(gè)對事物懵懵懂懂的我，還是現在已知成熟重要性的我，永遠不會(huì )忘記那個(gè)不安于現狀，勇于行動(dòng)，不畏艱險，按照現代文明的模式，開(kāi)辟新天地的創(chuàng )造者——魯濱遜。
翻開(kāi)書(shū)，首先映入眼簾的是關(guān)于這本書(shū)講的內容的概括，當我看到“經(jīng)過(guò)28年的等待上”這幾個(gè)字時(shí)，我不由驚呆了！我在思考：是什么樣的一個(gè)人可以在一個(gè)孤島上、在一個(gè)什么都缺的一個(gè)環(huán)境下待了28年，是什么讓他堅持了這么久。我不由自主地迅速地閱讀起來(lái)，帶著(zhù)自己所有的疑惑去從書(shū)中尋找答案。
17世紀中葉，魯濱遜·克魯索出生在英國約克市的一個(gè)中產(chǎn)階級的家庭，他本可以按照自己父親的安排，依靠殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而優(yōu)裕的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌、危機四伏的大海上。
由于貨船失事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上，他以堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，他以積極的人生態(tài)度，生存了下來(lái)，并且救了一個(gè)即將被土著(zhù)吃掉的俘虜“星期五”。
當他流落到這個(gè)島嶼時(shí)，他是絕望的，但他為了生存，依靠自己的智慧開(kāi)始勞動(dòng)起來(lái)：他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)；他利用支和簡(jiǎn)單的工具，自力更生，自食其力地過(guò)起了荒涼的野島生活。然而，在我們知道他是如何生存下來(lái)的時(shí)候，可曾想過(guò)，他也是人，也會(huì )生病，也會(huì )迷茫。當他生病時(shí)，仍然想著(zhù)許多關(guān)于小島的事情，他始終想著(zhù)如何在病愈之后繼續生存下去，他始終想著(zhù)不是祈禱上帝就會(huì )有用，萬(wàn)事不能依靠上帝，要靠自己。而從這一病感想后，他堅持不懈的努力，不僅僅擁有了自己的住所和家具，還有牧場(chǎng)、種植園，甚至還養了寵物。在這如此艱辛的情況下，能過(guò)上這樣的生活，是非常不容易的，這完全是他憑借自己的毅力和智慧創(chuàng )造的奇跡。他沒(méi)有按照自己父親的安排過(guò)自己下半輩子是對的，這些東西并不是生活中就能學(xué)到的。作為青少年的我們，如果我們換位思考下，我們是魯濱遜，我們會(huì )如何應對呢？如何生存下來(lái)呢？現在的我們，很多人因為一點(diǎn)點(diǎn)小困難就放棄，因為跌倒而再也站不起來(lái)，開(kāi)始墮落。如果以這樣的態(tài)度去過(guò)魯濱遜的生活真的可以生存下來(lái)嗎？我持著(zhù)很大的懷疑。我們生活在一個(gè)科技發(fā)達的時(shí)代，大熱天可以吹空調，下雨天有專(zhuān)車(chē)接送，可以在家購物，可以網(wǎng)上聊天，可以叫外賣(mài)……我們根本就不用擔心我們的生活，在這個(gè)飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的時(shí)代，我們根本體會(huì )不了魯濱遜那樣的生活。湖南衛視放的《變形記》中農村孩子與城里的孩子交換地方生活，從城里的孩子到農村去后的種種現象可以看出在農村我們就難以生存。農村還有床，有燒飯的工具和食物，還有村民幫助，而魯濱遜在那荒島上只有一個(gè)人，沒(méi)有食物，沒(méi)有住所，沒(méi)有家具，沒(méi)有人陪，他在那一無(wú)所有卻在后來(lái)變成了一個(gè)“富人”。如果是你，你能在那待了28年嗎？你可以離開(kāi)父母身無(wú)分文的生存下去嗎？答案是不能�？筛改附K會(huì )老去，終會(huì )有不能干活，倒在床上讓你伺候的那一天，你要憑著(zhù)自己的努力去掙錢(qián)養家，去伺候父母，我們終究要成熟，終究要踏入社會(huì )，去體現社會(huì )的殘酷性。這時(shí)的我們就該向魯濱遜一樣去勇敢地面對。丹尼爾·笛福寫(xiě)了這本書(shū)就是要告訴我們：當遇到困難，挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣，有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己的想象的奇跡來(lái)。不管是現在正在學(xué)習的我們還是以后將要踏入社會(huì )的我們，我們都該盡自己最大的努力去做好每一件事，相信有一天我們努力，并且耐心的等待，終會(huì )有成功的那天�，F在的我，不管是面對學(xué)習中的挫折還是生活中的困難，甚至是社會(huì )中面對的一次次地失敗，我都會(huì )像魯濱遜一樣勇于向困難挑戰，我是會(huì )不到魯濱遜那時(shí)的生活環(huán)境，但我可以改變自己所在的環(huán)境。
世上沒(méi)有真正笨的人；世上沒(méi)有困難的事；世上沒(méi)有存活不下去的人。一切只因看自己努不努力！
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇17
如果我是魯濱遜，當船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì )像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎？不，如果可以選擇的話(huà)，我才不會(huì )去接受那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，積極自救，因為我沒(méi)有那種能力，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我現在不得不承認我與魯濱遜相比，自己是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每天接受家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！爆F在我百分之二百相信這句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng )業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自己的善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )建、去開(kāi)拓。我想我應該拿出所有的精力努力地向他學(xué)習，不僅僅是為了社會(huì )，為了父母，更是為了我自己的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆！
主人公魯賓孫從小便有出海遠行的夢(mèng)想。后來(lái)他有幸成為了一名海員，但在一天晚上，海面開(kāi)始興風(fēng)作浪，在萬(wàn)分無(wú)奈下，船長(cháng)將他撇在了一個(gè)孤島上。他帶著(zhù)幾支長(cháng)槍與幾只鳥(niǎo)槍在島上獨自生活了四年多。后來(lái)終于被一名善良的英國船長(cháng)救上了船并帶到了葡萄牙。由于我們這位主人公比較有商業(yè)頭腦，便于其他幾個(gè)伙計合資辦了一個(gè)種植園。幾年后，魯賓孫再一次航海中再一次被大浪打入水中。全船上上下下所有人無(wú)一幸免，唯獨魯賓孫一人被擱淺在了淺灘上。幸運的事，主人公并沒(méi)有孤立無(wú)援，因為那只船竟被海水沖回了沙灘上。盡管如此，魯賓孫依然感到崩潰與絕望，畢竟在這個(gè)不知名的島上，不知有多少困難與險阻在等著(zhù)他。他曾想過(guò)自我了斷，使自己長(cháng)痛不如短痛，但是，生性并不是很悲觀(guān)的他突然對繼續活下去有了堅定的意識-----全船的人都尸骨無(wú)存，而他，除了受了一點(diǎn)輕傷，外加衣衫有些襤褸之外沒(méi)有絲毫異狀。因此他想，既然造物能使他逃過(guò)一劫，那也許以后的災難上帝都會(huì )幫他使他挺過(guò)去。
從那天起，魯賓孫便打算在此堅強地活下去。第二天，他將船上自己目前能用得著(zhù)的東西都搬了下來(lái)，如：衣物、武器、多種工具、少量糧食、酒等必要物品。搬一個(gè)多星期，他幾乎已將船上所有用得著(zhù)的東西都盡數搬了下來(lái)，爾后，他便開(kāi)始籌劃他今后將在島上安居的日子。
就這樣，魯賓孫的性格便在這艱苦的逆境中被錘煉地愈加剛毅起來(lái)。一年，兩年，三年.......魯賓孫擁有了自己牢固堅實(shí)的住所，發(fā)展了屬于他自己的農業(yè)圈，使他可以每年得到面包、羊奶、酒等豐富的糧食收入。此外，魯賓孫在業(yè)余時(shí)間還經(jīng)常閱讀圣經(jīng)，以次來(lái)培養人生觀(guān)，有益身心。
魯賓孫在島上度過(guò)的日子一共歷時(shí)35年，多么觸目驚心的數字��！雖然在第27年有了星期五（主人公曾經(jīng)救過(guò)的野人）的加入，但孤島上所有破天荒的東西全是魯賓孫用雙手創(chuàng )造出來(lái)的。
剛讀完這本書(shū)的時(shí)候，我的腦子里不斷地浮現著(zhù)書(shū)中激動(dòng)人心的片段。是��！哪個(gè)人看了魯賓孫島上的基業(yè)不豎起大拇指呢？
仔細地回想：當初魯賓孫剛流落到這個(gè)孤島上的時(shí)候，情緒該是多么的滴落與崩潰��！但是他相信自己，相信自己能夠運用造物所給的智慧與雙手去創(chuàng )造奇跡，創(chuàng )造屬于自己的世外桃源。他成功了！他真的成功了！辛勞地付出后終究會(huì )有甜蜜的果實(shí)。本是貧瘠荒蕪的孤島，卻在魯賓孫這位圣人手下變得欣欣向榮，一派繁榮昌盛。一雙手，只憑著(zhù)一顆堅韌不拔、持之以恒的心，創(chuàng )造出了十雙手都尚可未及的奇跡。��！魯賓孫........
魯賓孫給我的啟示是：一個(gè)人，在危難的時(shí)刻，只要對自己有信心，愿意憑著(zhù)求生的本能去營(yíng)造一切，最終還是會(huì )有奇跡發(fā)生的。
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇18
當在這個(gè)寒假，我和爸爸讀了一本膾炙人口的名著(zhù)，叫《魯濱遜漂流記》。
你遇到船在暴風(fēng)雨中遇難時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你獨自一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上時(shí)，你會(huì )怎樣做？當你受到?jīng)]有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有一切時(shí)，你會(huì )怎樣做？是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……在這種種災難同時(shí)降臨在我們面前時(shí)，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。 二十八年的荒島生活，可以說(shuō)給了魯濱遜一個(gè)非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類(lèi)獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動(dòng)物，制作陶瓷，開(kāi)鑿山洞，開(kāi)荒種地，砍樹(shù)建房，終于建造了一個(gè)“世外桃源”。有時(shí)我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來(lái)，因為二十八年對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)并不是一個(gè)短暫的數目。古人云：“騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！庇啦环艞�，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點(diǎn)，才能在逆境中生存下來(lái)。魯濱遜雖然只是個(gè)小說(shuō)中的人物，但他的事跡卻令無(wú)數的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫(xiě)了一段世人尊敬的傳奇。
讓我們也像魯濱遜一樣有那樣一顆美好的心，共創(chuàng )美好的生活吧!主人公魯濱遜出生于一個(gè)比較富裕的家庭 ，但他并沒(méi)有依賴(lài)家庭，甘愿自己去實(shí)現航海的夢(mèng)想。
有一次，魯濱遜在去往非洲的航海中不幸遇到了大風(fēng)暴 ，頓時(shí)全部船只沉入海底，海面洶涌澎湃，波浪滔天 ，最后只有魯濱遜一人幸運的生存下來(lái)，漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。
這是不幸中的萬(wàn)幸 ，魯濱遜用自己的雙手 ，建立出了三個(gè)莊園——城堡，別墅，和森林中的圈地 。這樣就可以保護自己不被可怕的動(dòng)物與食人族吃掉了。
可是光有這些而沒(méi)有食物也是無(wú)法生存下來(lái)的 。魯濱遜從船上搬了一些食物吃 ，這些食物雖然不少 ，但還是有限的 ，魯濱遜 開(kāi)始自己種莊稼 ，養動(dòng)物 。不過(guò) ，那森林中的圈地只用來(lái)養動(dòng)物 ，從不派別的用場(chǎng) ，因為魯濱遜天生討厭那些像魔鬼似得動(dòng)物 。
日子就這樣像沙漏一般一分一秒的過(guò)去了 。有一次 ，魯濱遜遇到了食人族的人 ，魯濱遜并沒(méi)有逃跑 ，也沒(méi)有緊張與害怕，還與食人族的人成為了好朋友 。魯濱遜還教他寫(xiě)字，并給他取了個(gè)名字 —— 星期一 。
魯濱遜幾乎忘了家人 ，而不幸的事情發(fā)生了 ，魯濱遜的爸爸 和媽媽都去世了 ，但是魯濱遜卻不知道 ，因為魯濱遜自己都不知道他能不能活下來(lái) ，更何況魯濱遜還處于一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上 。
魯濱遜在這個(gè)荒無(wú)人煙的小島上用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手一直生活了二十八年 ，并能與大海拼搏 ，實(shí)現自己的航海的夢(mèng)想 ，最后還能被得救 ，魯濱遜這種樂(lè )觀(guān) ，開(kāi)朗 ，堅持不懈的精神使得魯濱遜最終生存下來(lái)了 。
所以我們要學(xué)習魯濱遜吃苦耐勞 ，樂(lè )觀(guān) ，堅持不懈 ，不怕困難的精神。書(shū)是知識的海洋，智慧的翅膀。在這個(gè)里寒假里我看了《魯濱孫漂流記》這本書(shū)，它令我大為感嘆，深受啟發(fā)。
《魯濱孫漂流記》這本書(shū)主要講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國人，他在一次航海中遇險，漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他用頑強的意志力和自然做斗爭，還救了一個(gè)野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國的故事。
從魯濱孫身上，我學(xué)到了不少的道理。如：學(xué)到了樂(lè )觀(guān)向上。樂(lè )觀(guān)向上讓我變得在困難的時(shí)候也不放棄，努力爭取一絲絲的希望；學(xué)會(huì )了樂(lè )于助人。樂(lè )于助人讓我們在最困難的時(shí)候，也有人來(lái)幫助自己；學(xué)到了要不畏艱險。這樣才能要能一往直前，取得成功；學(xué)到了要機智勇敢，聰明能干。只有這樣，我們才會(huì )取得勝利。取得榮耀。取得別人的尊敬。我還從中領(lǐng)悟到：如果遇到困難，只要我們沉著(zhù)冷靜、認真的去思考就會(huì )想出一個(gè)好辦法，然后破解重重困難。
我喜歡看這一本《魯濱孫漂流記》，因為他讓我從中領(lǐng)悟到了許許多多的道理，真可謂是受益匪淺！寒假里，我讀了一本名叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)，我的感受很深。
這本書(shū)講了一個(gè)叫魯濱孫的人不聽(tīng)父母的勸告出海，結果幾經(jīng)波折，大船沉沒(méi)了，一船人只有魯濱遜一個(gè)人被拋棄在荒島上，他在荒島上想盡一切辦法活了下來(lái)，他用沉船上的糧食做種子耕種田地，還制服了一個(gè)荒島上的野人，救下了一個(gè)俘虜，取名“星期五”，最后回到了人類(lèi)聚居的社會(huì )。
這本書(shū)讓我懂得了一個(gè)道理：在十分困難和艱苦的環(huán)境里，千萬(wàn)不要絕望，一定要用自己的智慧、勇氣和毅力戰勝困難，不能一遇到困難就退縮，要勇往直前。
我記得有一次，我看到一個(gè)故事，里面講了一個(gè)小孩在尋找神藥的途中遇到了魔鬼塔，塔里全是魔鬼，但小孩為了治好爸爸的病，沒(méi)有退縮，最終戰勝了魔鬼，找到了神藥。所以，不要退縮，你能成功！
讀了這本書(shū)，我一生都會(huì )感謝這本書(shū)！
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇19
一人，面對著(zhù)無(wú)極的穹蒼；一影，獨立在高山的峰上；將悲哀付與暮天的群鴉；卻笑受這孤島的漠達……
倘若是你呢？雖有著(zhù)山嶺的高亢與流水的年華，但身處異地，也不知人生還有幾遭的明月、星群與晴霞，你能活下去嗎？或者說(shuō)，你有活下去的那份自信嗎？
但魯濱遜可以，他可以在艷色的青波與綠島間頑強的生活了28年�？康氖撬桥c人不同的運氣嗎？還是靠的是他那強壯的身體呢？不！或許你可以試試，如果你擁有這自以為重要的兩樣因素。你能當船在暴風(fēng)雨中失事的時(shí)候，不向命運低頭繼續遠航嗎？你能獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，重燃生的希望嗎？你能勇敢地站起來(lái)為自己的同伴與野人搏斗嗎？
這時(shí)你也許應該能夠明白，靠的是他那頑強的生命力。其實(shí)，遇到這種情況的時(shí)候，迷惘也許是人之常情，坐以得斃可能是眾之所做。但，你有沒(méi)有想過(guò)，這樣會(huì )帶來(lái)什么、后果？是，你是可以享受這世外桃園，卻最終也只能增劇靈魂的麻木，直到......
隨著(zhù)科技的發(fā)展，一座座高樓大廈拔地而起，人類(lèi)作為自然的寵兒，自然能夠受到最高的待遇，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。然而，這也大大增強了人類(lèi)的惰性，我們作為祖國的未來(lái)，又怎能被惰性打倒呢？神舟十五的發(fā)射正是我們努力的方向。創(chuàng )造力和動(dòng)手能力更是一把利刃，標志著(zhù)這個(gè)國家的生與死。
正如墻縫中那微弱的綠光，巖石中那發(fā)達的深根，自信——是他們的生命之源；頑強——更是他們的立身之本。而我們正要具備這兩樣重中之重的因素，為中國爭光添彩。
也許，命運就是樹(shù)上一只還沒(méi)成熟的蘋(píng)果，它掉落的時(shí)候往往不在你的預想之中，使人站起來(lái)的不是雙腳，而是正想、智慧、意志和創(chuàng )造力。在面對困難的時(shí)候，你是怎么做的？或許是哭泣，是逃避，甚至是崩潰。但在今天，當我讀完《魯濱孫漂流記》之后，我才感悟到：天無(wú)絕人之路，付出終將會(huì )有回報。
當流落荒島之后，魯濱孫并沒(méi)有顯得那么不堪一擊，而是以自己的聰明才智、勇敢堅強征服了這個(gè)小島。他從船上找來(lái)糧食，還種小麥做面包吃。他圈養山羊，有了可靠的食物來(lái)源，他馴服野人星期五，有了忠實(shí)的仆人�！扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”，縱然魯濱孫受到了重重打擊，他卻仍然沒(méi)有放棄。
“天無(wú)絕人之路！”沒(méi)錯，不管是差點(diǎn)把你逼入絕境的“攔路虎”，還是只要你邁一步就牽絆你的“絆腳石”，這些都不足以成為我們停下腳步的理由。恰如邁克爾喬丹，在生涯前期，他一次次的被鐵血活塞所擊敗，但他沒(méi)有被困難所折服，不斷苦練，最終擊敗活塞軍團，并帶領(lǐng)公牛王朝實(shí)現三連冠偉業(yè)。在漫漫人生路上，我們會(huì )遇到很多困難和挫折，就看你能不能戰勝它，戰勝了，你就是英雄，就是生活的強者。在學(xué)習中，也是如此，我們可能不是頭腦聰明思維敏捷的，也不是最受關(guān)注的，甚至沒(méi)有處在一個(gè)好的環(huán)境……。但這沒(méi)有什么可怕的，只要你努力，萬(wàn)事皆有可能，你可能會(huì )演繹一個(gè)草根逆襲的奇跡，似大鵬展翅，一飛沖天，豪氣壓群雄，無(wú)人與之媲美�！癢hat doesn＇t kill you makes you stronger”打不敗我們的事情，終將使我們變得更加強大！正像落在瓦礫堆的種子一樣，唯有挫折，才能磨練他的意志。
人生的道路都是由心來(lái)描繪的。所以，無(wú)論自己處于多么嚴酷的境遇之中，心頭都不應為悲觀(guān)的思想所縈繞。請不要在最能吃苦的時(shí)候選擇安逸，從而迷失了自我，那樣你永遠都不知道，在烏云之后，便是最燦爛的陽(yáng)光所帶來(lái)的最過(guò)美好的晴天。不要被失敗的假象所迷惑，“皇天不負有心人”，只要你付出百分百的努力，終會(huì )獲得成功，在這個(gè)世界上，沒(méi)有人的努力會(huì )是徒勞�！癰elieve yourself！”相信你自己！沒(méi)有什么事能打敗你，但是卻能打敗你的內心�？朔щy，它不是什么口號，更不是什么目標，而是信念！是深深扎根于你內心的信念，是克服困難的根基，只有有了這根基，我們才能去克服更多的困難。
彼時(shí)的你，或許正在為工作、事業(yè)、學(xué)習而拼命奔波著(zhù)，那么，請不要放棄，即使老天給了你一個(gè)艱苦卓絕的環(huán)境，讓你獨自去尋找光明與希望�；蛟S，退上一步，才是海闊天空，在原地等待，是最過(guò)舒服的，反而孤身一人在黑暗中去尋找那微弱的光明要付出莫大的風(fēng)險。但是，如果說(shuō)待在原地踏步甚至是不動(dòng)，那么，生活又有什么意義呢？活在這個(gè)世界上，又是為了什么呢？作為宇宙中的滄海一粟，我們活著(zhù)，便是為了去克服挫折與困難，去追逐自己的目標與夢(mèng)想的，與其虛度光陰，碌碌無(wú)為的得過(guò)且過(guò)，不如努力拼搏，活出精彩的人生。所以，請不要在原地停滯不前了，去追逐那個(gè)只屬于你自己的目標吧！在你最困難之時(shí)，便是離成功不遠之時(shí)。加油吧！為了生活，為了夢(mèng)想而奮斗吧！
“天無(wú)絕人之路”，哪怕你現在并不顯眼，甚至什么也不是，那怕你被重重困難擋住了前進(jìn)的路，失去了前進(jìn)的方向，只要你懷揣著(zhù)“我要做第一等的人和事”的心。付出無(wú)限的努力，那么，你終將成為一個(gè)人人所欽佩的對象，一個(gè)真正的生活的強者！
魯濱遜漂流記讀后感2000字左右 篇20
《魯濱遜漂流記》講述了大洋中一個(gè)由動(dòng)物主宰的小島被一場(chǎng)暴風(fēng)雨打破了寧靜，“不速之客”魯濱遜與動(dòng)物島主們上演了一出啼笑皆非的遭遇戰，更攜手保衛家園的故事。
時(shí)代背景
本書(shū)成書(shū)于1719年左右，是18世紀英國著(zhù)名作家丹尼爾·笛福(1660—1731)受一個(gè)名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手的海上歷險經(jīng)歷啟發(fā)而寫(xiě)成的。書(shū)中主人公魯濱遜在流落荒島以后所體現出來(lái)的進(jìn)取精神以及挑戰自然的信心與勇氣受到了人們的廣泛推崇，而笛福也因本書(shū)的成功而被喻為“英國小說(shuō)之父”。
笛福本人的生活經(jīng)歷相當豐富，年輕時(shí)在多種行業(yè)中謀過(guò)職，混跡于復雜的英國政壇，甚至為政客們充當秘密情報員。年近花甲時(shí)，他提筆創(chuàng )作《魯濱遜飄流記》，獲得極大的成功，并因此奠定英國小說(shuō)鼻祖的地位�！遏敒I遜飄流記》是笛福文學(xué)作品中最有影響的一部，在世界范圍內廣泛流傳，到20世紀初，己出版譯本或模仿本至少達700種之多。
作者生平
丹尼爾.笛福(1660-1731)被譽(yù)為“英國與歐洲的小說(shuō)之父”，他的作品《魯濱遜漂流記》、《摩爾.弗蘭德斯》等對英國及歐洲小說(shuō)的發(fā)展起了巨大的作用。
笛福生于倫敦一個(gè)商人家庭，到二十多歲的時(shí)候他已是一個(gè)體面的商人，他從事過(guò)內衣業(yè)、煙酒貿易，還開(kāi)過(guò)磚瓦廠(chǎng)。經(jīng)歷過(guò)破產(chǎn)。他在從事商業(yè)的同時(shí)從事政治活動(dòng)，代表當時(shí)日益上升的資產(chǎn)階級出版大量的政治性小冊子，并因此被捕，后來(lái)靠疏通關(guān)系才得以出獄。此后他繼續辦報紙刊物，寫(xiě)了大量的政治、經(jīng)濟時(shí)文，又幾次被捕，都是因為言論關(guān)系。笛福到了晚年才開(kāi)始創(chuàng )作他的那些長(cháng)篇小說(shuō)，寫(xiě)《魯濱遜漂流記》的時(shí)候他已是59歲了，此前他也許從未想過(guò)當個(gè)文學(xué)家。
內容精要
英國青年魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著(zhù)云游四海的高遠志向，告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數險情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難�！妒ソ�(jīng)》成為他的精神支柱，憑著(zhù)驚人的毅力和頑強不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為“星期五”，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng )造了一個(gè)生存的家園。
一直到第28個(gè)年頭一艘英國船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(cháng)制服了叛亂的水手，才返回英國。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過(guò)他的人們。
讀過(guò)上一章，知道了魯濱遜真是命運多舛，不但海上遇難，流落荒島，缺吃少穿，孤苦伶仃，而且又屢遭塌方和地震的侵擾，真夠悲慘的。但讀了第六章才明白，“上帝”的“懲罰”遠不止這些。經(jīng)受住了惡劣環(huán)境考驗的魯濱遜竟又身患瘧疾，備受折磨。在身心俱疲的關(guān)頭，魯濱遜深深反思起自己以往的所作所為，并努力自救。我覺(jué)得他最終能獲救并非他所認為的“上帝”的功勞�！肮Τ肌睉撌撬麅刃姆此己缶褡兊脧姶蠹八回灥牟环艞墤B(tài)度。自己內心強烈的求生欲望迫使他不斷反思，不斷思考，如何將自己從生死邊緣拉回來(lái)。同時(shí)，閱讀《圣經(jīng)》也讓他的精神有所寄托，使他內心不再孤寂，不再那么愁眉不展，為他積極樂(lè )觀(guān)地看待自己的境遇，并努力建設嶄新生活做了心理建設。
可見(jiàn)，精神世界在人類(lèi)生活中占據著(zhù)重要的主導地位。
書(shū)的第七章講的是魯濱遜找到了治療肉體和精神兩重疾病的良藥后，開(kāi)始創(chuàng )造并安排嶄新的生活了，積極面對一切困境，努力建設自己生活的“家園”。他慢慢稱(chēng)自己的海邊住宅為“家”了，這說(shuō)明他已放松心情，平和心態(tài)，去適應荒島生活，并試著(zhù)去享受自己雙手創(chuàng )造的新生活。雖然制造工具，改善生活條件的過(guò)程是艱難復雜的，但是魯濱遜的輕松心態(tài)決定著(zhù)他的工作、生活都愉快了許多。
試想，如果自己遇到魯濱遜的境況，那該是多么手足無(wú)措，無(wú)所適從。反思自己，其實(shí)是個(gè)不太擅長(cháng)生活的人。雖然做家務(wù)做得也不錯，但是一些生活常識性知識卻匱乏得可憐，就像溫室的花朵一樣，走到陽(yáng)光下，走到曠野中，便可能會(huì )經(jīng)受不住環(huán)境的變化而沒(méi)有精神、枯萎死去。也想提醒今天的孩子和父母，多讓孩子和自己走到陽(yáng)光下，呼吸自由新鮮的空氣;走到曠野中，去親近自然，親近生活，做個(gè)會(huì )生活也善于生活的人!
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