魯濱遜漂流記五年級讀后感
當看完一本著(zhù)作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么我們如何去寫(xiě)讀后感呢？下面是小編為大家整理的魯濱遜漂流記五年級讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
魯濱遜漂流記五年級讀后感1
暑假我讀了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，我受益匪淺。它告訴我們：當我們遇到困難、挫折等不幸時(shí)，只要有勇氣、有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以作出超乎自己想象的奇跡來(lái)。
這本書(shū)講述了一個(gè)魯賓遜的英國人，他喜歡航海和冒險。為了出去闖蕩，他依毅然放棄優(yōu)裕的生活，當上了一名水手。在一次乘船前往南美洲時(shí)，遇上了罕見(jiàn)的暴風(fēng)，船翻了，同伴們都死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地生存了下來(lái)。魯濱遜被海水沖到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。面對著(zhù)生疏、惡劣的的環(huán)境，又冷又餓的他不是坐嘆命運不濟，而是充分利用他的頭腦和雙手，從破船上取下有用的物品，著(zhù)手建造住所、種植糧食、馴養家畜、制造家具、縫紉衣服，把荒島改造成進(jìn)然有序的家園、王國。
魯濱遜在自己的王國里待了整整28年，在這28年，他忍受孤獨、艱辛，病痛和危險。最后終于乘著(zhù)過(guò)路的船只，回到了自己的國家。
讀完這本書(shū)，我明白了：面對困難不要放棄，要利用自己的智慧，去解決困難。
魯濱遜漂流記五年級讀后感2
讀完《魯濱遜漂流記》之后，我的心情久久不能平復。
主人公魯濱遜幼年有著(zhù)航海周游世界的理想，而父母極力反對。但是他很固執，就在魯濱遜19歲的時(shí)候，他背著(zhù)父母，報名做了水手。在海上，魯濱遜由于所乘的貨船在海上沉沒(méi)，孤身一人來(lái)到了一個(gè)無(wú)人荒島上。為了生存，他自力更生，在這個(gè)遠離文明世界的小島上，他種糧食、養牲畜、做木筏。在他意識到小島上還有一群不請自來(lái)的“朋友”-------野人時(shí)，他用自己的智慧救了一個(gè)野人俘虜，并為他取名“星期五”。后來(lái)，魯濱遜又用自己的智慧打敗了邪惡的水手們，救回了老船長(cháng)，并駕著(zhù)老船長(cháng)的船離開(kāi)了小島�；氐郊亦l時(shí)，他竟然發(fā)現自己擁有了一筆可觀(guān)的財富……..
魯濱遜身上擁有樂(lè )觀(guān)向上、積極進(jìn)取、百折不撓的可貴精神，這使我們有了挑戰未知事物的信心和勇氣，他在面對未知事物時(shí)不慌張、不害怕的精神給了我們鼓勵，我們應該勇敢挑戰大自然，像魯濱遜一樣努力克服困難。聯(lián)想到我自己平時(shí)的表現，我不禁感到慚愧，每天的體育鍛煉嫌累，多做點(diǎn)作業(yè)我都覺(jué)得吃虧，練會(huì )書(shū)法覺(jué)得胳膊酸……真是不應該啊，跟魯濱遜比起來(lái)，我自認為的那些苦什么也不算。堅持自己的目標，不放棄、不屈服、不害怕挑戰，我相信我也能成為這樣的人。
魯濱遜漂流記五年級讀后感3
當我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè)，讀完了這個(gè)情節曲折，跌宕起伏的故事之后，我想我真的被它震撼了。這本《魯濱遜漂流記》的著(zhù)作是被譽(yù)為“英國小說(shuō)之父”丹尼爾·笛福在59歲時(shí)寫(xiě)的。
主人公魯濱遜懷著(zhù)云游四海的高志遠向，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中歷經(jīng)無(wú)數險情，后來(lái)整條船終于在太平洋上不幸罹難，唯有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙的孤島上。
他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。曾有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存�！�
魯濱孫并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。但這些瑣碎的細節卻又是魯濱孫同困境對抗的過(guò)程，而這些困境又是幾乎每個(gè)人都曾體會(huì )到的：黑暗，饑餓，恐懼，孤獨。
魯濱孫的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因為在一個(gè)特定的環(huán)境中，困境被放大了，對抗困境的時(shí)間被拉長(cháng)了。如果我是他，當船遇到暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣去接受那重重的困難和波折，因為我沒(méi)有自信。如果我是他，當獨自一人置身于荒島之上，我不可能像他那樣去面對突如其來(lái)的災難，積極自救，因為我沒(méi)那個(gè)能力。如果我是他，當看到野人用自己同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我不可能像他那樣勇敢的站出來(lái)，與他們搏斗，因為我沒(méi)有那種膽量。
雖然，我是個(gè)女孩，但也不得不承認自己的軟弱與無(wú)能，在自己的生活中，很難遇到挫折，即使遇到了，爸爸媽媽總是扶著(zhù)我，然而幸福中的我根本沒(méi)意識到家人關(guān)愛(ài)是一種莫大的快樂(lè )。魯濱遜這些獨立生存的能力從哪兒來(lái)的呢？不就是從平時(shí)的自理能力逐步形成了獨立生存的能力嗎？可見(jiàn)養成生活自理能力，對我們是十分重要的。
讓我們向魯濱遜學(xué)習，靠自己的誠實(shí)、善良、勞動(dòng)、智慧和堅毅，去創(chuàng )建，去開(kāi)拓！
魯濱遜漂流記五年級讀后感4
今天，爸爸給我買(mǎi)了一本《魯濱遜漂流記》通過(guò)這篇閱讀，讓我受益匪淺。
故事是指這樣的，魯濱遜在一次航船中，遇到巨型的風(fēng)暴，船翻了，船上的其他人不幸被海水淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人漂流到了一個(gè)孤零零的小島上，幸運地活了下來(lái)。他在設個(gè)與世隔絕的荒島上，他克服了重重困難，利用島上廢棄的材料，制作了許多生活用品，憑著(zhù)他這頑強生命力和令人無(wú)法想象的毅力，獨自在這荒島上生活了二十七年。這二十七年內，他做了什么呢？他利用這二十七年的時(shí)間，用荒島上的材料種植農作物，他就是憑著(zhù)這些農作物和生活用品，頑強地活了下來(lái)。他還用島上的材料制造出各種馴服野獸的道具，馴養了各種兇殘的野獸。
當我讀完這本書(shū)時(shí)，我感到非常的慚愧，看看我們現在享用的各種各樣的高級交通工具，再看看魯濱遜生活的那個(gè)簡(jiǎn)陋的荒島，不管是讀，還是看，都有很明顯的對比。
如果換成你，讓你在簡(jiǎn)陋荒涼的小島上，你能干什么，等著(zhù)被野獸吞食？還是像魯濱遜那樣頑強地生活下去？
不錯，你肯定會(huì )選擇像魯濱遜那樣頑強地生活，但是你能做到嗎？你看著(zhù)那些廢棄的道具，你做得出什么？讓你種下種子，你能負責好每天為它澆水，施肥嗎？當你面對兇猛的野獸時(shí)，你能靠你的智慧擊敗他嗎？馴服它嗎？不能，任何人問(wèn)這個(gè)問(wèn)題得到的答案都是統一的“不能”
你們不感到慚愧嗎？在這么大的城市里，學(xué)習了這么多的知識，到了荒地里，簡(jiǎn)直是一塌糊涂，更別說(shuō)荒島了，連荒地都過(guò)不了關(guān)，你還能到荒島生存嗎？
我們需要魯濱遜那頑強地生命力和他那堅強的毅力。
我們不能再依賴(lài)城市中的高級待遇，我們要做個(gè)對社會(huì )有用的人，不能再做個(gè)依賴(lài)現代高科技的人了。
魯濱遜漂流記五年級讀后感5
我愛(ài)不釋手地看了一遍又一遍《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，在腦海里浮現出一個(gè)高大粗獷又目光深遂堅毅的男人形象。
魯濱遜因迷戀而又癡狂于航海，不聽(tīng)父親勸告，偷偷跟著(zhù)一位船長(cháng)出海了。在海上遭遇海盜，魯濱遜想盡辦法，死里逃生，最終漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島上。他開(kāi)始把這個(gè)小島建立成自己理想中的家園。后來(lái)遇到野人綁了奴隸，準備食人，就當這時(shí)，魯濱遜把那個(gè)奴隸救了出來(lái)，并且給他起了名字叫“星期五”。魯濱遜一次又一次救了遇難的人們，人們都在小島上生活著(zhù)，最后魯濱遜回到了英國。而小島也變成了美好的家園。
看似生動(dòng)有趣的情節，其中魯濱遜要面對的`磨難又是何等的艱辛啊?!但在他的心中有一種無(wú)形卻有力的東西，那就是一種信念在支撐著(zhù)他，那是他從小就熱愛(ài)航海的夢(mèng)想，那是他身上有一種敢于和困難作抗爭的意志，在默默地支撐著(zhù)他。一個(gè)具有大無(wú)畏冒險進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也終將成為一名成功者。
合上這本書(shū)，我的心中充滿(mǎn)了一絲向往，一絲遐想，一絲渴望，但更多的是一種敬佩。正所謂“有志者，事竟成”，作為一個(gè)男孩子，在未來(lái)的道路上更多的我懂得要學(xué)會(huì )堅韌而不屈于困境的一種斗志。
魯濱遜漂流記五年級讀后感6
魯濱遜出生在一個(gè)靠海的城市，從小他就對大海有著(zhù)濃厚的興趣。他最大的夢(mèng)想就是在海上航行�？墒撬胰硕疾辉试S他從事這個(gè)職業(yè)，認為太危險，也賺不到錢(qián)。魯濱遜卻絲毫不把這放在眼里，他依然有著(zhù)航海夢(mèng)。長(cháng)大后，他終于登上了船，開(kāi)始了航行�？纱蟠龅搅丝膳碌娘Z風(fēng)，海浪滔天，大雨傾盆，電閃雷鳴。船長(cháng)竭力想讓船靠岸，卻觸礁沉沒(méi)了。魯濱遜撞在石頭上，昏迷了。當他醒來(lái)時(shí)，發(fā)現自己躺在沙灘上。船的殘骸靠在岸邊，沒(méi)有一人生還。他從船上找來(lái)所有可用的東西，開(kāi)始了島上生存。沒(méi)想到這一過(guò)就是二十多年。這期間，他受過(guò)傷，生過(guò)病，挨過(guò)餓，遇過(guò)野人，可他都堅強地挺了過(guò)來(lái)，從沒(méi)絕望過(guò)。后來(lái)他終于得到搭救，回到陸地。
魯濱遜是多么勇敢，多么有毅力啊!二十多年，只身一人生存那么長(cháng)時(shí)間，令我敬佩不已。孤獨、危險無(wú)時(shí)無(wú)刻不考驗著(zhù)魯濱遜，他還活了下來(lái)。再想想我們，在爸媽的蜜罐里長(cháng)大，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，還有這樣那樣的抱怨。如果不經(jīng)受磨礪，長(cháng)大怎會(huì )有出息?我們要學(xué)會(huì )獨立，不依賴(lài)家人，家人老了我們還要照顧他們呢!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?
魯濱遜漂流記五年級讀后感7
我讀過(guò)很多歷險記，最喜歡讀的是《魯濱遜漂流記》。它讓我百讀不厭，回味無(wú)窮。
書(shū)中講述的是：魯濱遜從小就渴望冒險，長(cháng)大后，他的愿望終于實(shí)現了。這本來(lái)是一件讓人十分激動(dòng)的事，但因為遭遇意外，從而改變了魯濱遜的一生。他在出海的途中遇到大風(fēng)大浪，船沉沒(méi)了，魯濱遜也因此漂到了一個(gè)無(wú)人知道的小島上，開(kāi)始了艱難的生活……他在島上學(xué)會(huì )了怎樣生活，學(xué)會(huì )了怎樣用自己的能力去捕獲獵物，填飽自己的肚子。島上的生活還有很多驚險的情節。有一次，他發(fā)現島上有一群野人在吃他們的俘虜，他馬上拿出武器，與敵人展開(kāi)了殊死戰斗……
讀了這本書(shū)以后，我真想翹起大拇指對書(shū)中的主人公魯濱遜說(shuō)一聲：“你真了不起！”我最欽佩的是他那讓人贊嘆不已的生活自理能力。他雖然被困在了無(wú)人的荒島上，卻能在島上生活幾十年，用自己腦子里儲存的知識克服種種常人難以想象的困難生活了下來(lái)。
如果我也漂流到了這樣一個(gè)小島上，會(huì )多么地驚慌失措��！我不禁想起了生活中常見(jiàn)的一幕幕：有的同學(xué)放學(xué)了連書(shū)包都要讓爸爸媽媽幫他背，父母有時(shí)晚來(lái)接，就哭鬧個(gè)不停；還有的同學(xué)，吃飯時(shí)米粒撒一地，吃魚(yú)也不會(huì )……我覺(jué)得，父母應該讓孩子多做力所能及的事，盡早地培養我們的生活自理能力。只有這樣，我們將來(lái)才會(huì )干出一番大的事業(yè)。我還對魯濱遜的勇敢驚訝不已，他帶著(zhù)“星期五”多次與野人進(jìn)行戰斗，幾次差點(diǎn)落入野人的手中……其實(shí)，這種勇敢的性格必須從小培養起來(lái)，父母需要讓孩子克服心中的障礙，做些雖然害怕但必須做的事，盡早讓我們成為一個(gè)勇敢的少年。
魯濱遜這個(gè)名字將永遠記在我的心中，《魯濱遜漂游記》這本世界名著(zhù)將永遠閃爍著(zhù)智慧的光芒。
魯濱遜漂流記五年級讀后感8
記得爸爸曾說(shuō)，中國家長(cháng)對于孩子太溺愛(ài)，當時(shí)我不以為然，但讀了《魯濱遜漂流記》后，我才徹底意識到，我們到底是生活在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中，中國人對于孩子的教育和其他國家又是有多大的差距？
魯濱遜是個(gè)聰明勇敢而具有堅強毅力的人，故事講的是主人公魯濱遜在一次航海中遇險，船身破裂，魯濱遜被卷上荒島，魯濱遜長(cháng)達28年的冒險生活便拉開(kāi)了序幕。
他自己建造房屋，充分利用沉船上的材料與食物在島上生存，并自己學(xué)會(huì )了制作粗糙的面包，種小麥、圈養山羊、養寵物陪伴自己、自己制作農具……他靠著(zhù)自己的雙手努力著(zhù)！魯濱遜的能干不止于此，他還救下了一個(gè)野人俘虜，并取名為“星期五”，他與“星期五”相依為命，若干年后，終于，魯濱遜在荒島附近發(fā)現了一艘英國船，魯濱遜這才離開(kāi)了荒島，結束了冒險。
如果說(shuō)中國的孩子是溫室的花朵，那么魯濱遜無(wú)疑是大雪中頑強的青松，為什么這么說(shuō)呢？中國大部分孩子都在父母的百般呵護下長(cháng)大，他們經(jīng)不起風(fēng)雨，就猶如那嬌弱的花兒，美得奪人眼球，卻又嬌弱無(wú)比，一場(chǎng)風(fēng)雪就可將它化為泥土。但魯濱遜不一樣，他可以在苦難中就將自己從花朵磨練成高大的青松，他可以在荒無(wú)人煙的地方自己建造起房屋，自己圈養山羊，自己自食其力，在黑暗中成就光明！
我是佩服魯濱遜的，因為我沒(méi)有他那樣的勇氣與毅力，但我也從他的身上知道了不少道理，以前，每每剛到冬天之時(shí)，天氣微冷，媽媽便已為我準備好了厚厚的衣裳，導致我現在一點(diǎn)涼都受不了，我覺(jué)得我應該向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他獨立、創(chuàng )新、善于勞動(dòng)、不怕艱險等等的好品質(zhì)與精神，成為一個(gè)有毅力的人！
《魯濱遜漂流記》教會(huì )了我許多道理，讓我知道了：人生要經(jīng)歷磨難才真實(shí)，有樂(lè )趣。我喜歡《魯濱遜漂流記》，不止因為它教會(huì )了我道理，更是因為它告訴了我人的潛力是無(wú)限的，在危難中只要你肯動(dòng)腦，就能依靠自己的智慧與雙手創(chuàng )造出一切！
魯濱遜漂流記五年級讀后感9
魯濱遜漂流記是一本名著(zhù)，它是由丹尼爾·笛福這位英國作家寫(xiě)的，這個(gè)故事主要講魯濱遜他遭遇海難，流落荒島，但他并沒(méi)因此氣餒，他開(kāi)始蓄養牲畜，播撒植物，制造各種各樣的物品。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后，魯濱遜回到了英國。雖然魯濱遜在荒島上一無(wú)所有，但他堅信一個(gè)道理：“一個(gè)人呆呆的坐著(zhù)，空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的�！�
這個(gè)道理令我深處啟發(fā)，不禁想起了我三年級的一節美術(shù)課。那一天，老師只要求我們畫(huà)一只小恐龍，就可以完成任務(wù)了。開(kāi)始，我認真的構思，想象著(zhù)應該畫(huà)成什么樣。但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就脫離了教室里的嘈雜聲，反倒是沉浸在了幻想的世界里。我幻想著(zhù)擁有一只巨大無(wú)比的恐龍，駕奴著(zhù)他走遍世界。這畫(huà)面反映在畫(huà)紙上，同學(xué)和老師肯定會(huì )大吃一驚。大約過(guò)去了十來(lái)分鐘，我突然發(fā)現整個(gè)教室安靜下來(lái)，只有畫(huà)筆的沙沙聲縈繞耳畔，而我的紙上卻是一片空白。我吃了一驚，這才開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。一開(kāi)始，我還想畫(huà)腦海中那只張牙舞爪，口噴黑煙，展翅高飛的巨龍。但當我落筆的時(shí)候，卻傻眼了。雖然腦海里那只兇猛的巨龍還在咆哮，但是筆下的形象卻令人難以下“咽”。最后我只能放棄空想，老老實(shí)實(shí)地按照要求畫(huà)一只普通的恐龍。只有打好基礎，今后才能完成巨龍的夢(mèng)想。當然，魯濱遜也是一樣。他不可能立刻造一條巨龍來(lái)飛回英國，而是得先填飽肚子，再想辦法來(lái)逃脫。正所謂空談?wù)`國，實(shí)干興邦。勤奮的雙手使魯濱遜在荒島上過(guò)上了幸福生活，堅持到了最后，實(shí)現起初的夢(mèng)想。
看來(lái)，一個(gè)人，光是呆呆的坐著(zhù)，腦袋里空想，是沒(méi)有任何用的，只有浪費時(shí)間。但如果珍惜時(shí)間，將這些空想的時(shí)間全部改為認真做的時(shí)間，那我相信，他肯定能做得好。
魯濱遜漂流記五年級讀后感10
《魯濱遜漂流記》是一篇好名著(zhù)，我讀了一遍又一遍，仍舍不得放下手�；叵媵敒I遜那堅強的意志，像一把鋼鎖一樣，牢牢地扣住了我的心。我漸漸地陷入了沉思之中。
本故事的主人公魯濱遜，不安于父母中產(chǎn)階級的平凡生活。決定開(kāi)船去遠航，去闖一闖世界，但不幸的事情發(fā)生了：魯濱遜在巴西的果園做生意，后來(lái)買(mǎi)了一艘船去做買(mǎi)賣(mài)，沒(méi)想到這竟是不幸的開(kāi)始。他們在船上遭遇著(zhù)海上暴風(fēng)的襲擊，最后，只有魯濱遜活了下來(lái)，但卻漂流到，但卻漂流到了一個(gè)荒島上。在后來(lái)的28年里，魯濱遜開(kāi)荒、打獵，造房子、養牲口，靠自己的力量來(lái)維持自己的一些生活需要。利用一些余下來(lái)的時(shí)間，把那兒變成了一個(gè)世外桃源，又從一些叛逆者手中把一艘船奪了回來(lái)，回到了歐洲�；氐綒W洲后，他變賣(mài)了自己的財產(chǎn)成了一名百萬(wàn)富翁。
讀完以后，我的心情像海上波濤一樣，久久不能平靜下來(lái)。因為我被魯濱遜那種永不服輸的精神所感動(dòng)，他是多么地堅強、多么地偉大，對于到來(lái)的困難，他毫不退縮，而是勇敢面對種種到來(lái)的困難。
他是一個(gè)有愿望的人，他的愿望就是能去遠航，經(jīng)過(guò)他的努力，他終于實(shí)現了這個(gè)愿望，終于實(shí)現了這個(gè)偉大理想。從他的言行中，我體會(huì )到，魯賓遜想要完成這個(gè)愿望，他是多么努力，有著(zhù)鋼鐵一樣的意志。我也體會(huì )到了一個(gè)人生道理——一個(gè)人，要想達到自己的夢(mèng)想，就要努力去實(shí)現它，不管你遇到多多少少困難，都不能放棄這個(gè)夢(mèng)想，都要努力、勇敢地向前沖，突破困難。
啊，《魯濱遜漂流記》，你真是我的好伙伴，因為，你不但讓我讀到了好看的故事，還教育了我應該如何面對生活中的困難。
魯濱遜漂流記五年級讀后感11
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，好像我只身一人流落到小島上，書(shū)中情節困繞著(zhù)我，激勵我，一個(gè)高大威猛的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。我也有過(guò)許多夢(mèng)想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛(ài)。
一次，魯濱遜無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(cháng)出綠色的莖干，不久，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗使魯濱遜成了種田高手，他知道什么時(shí)候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯濱遜憑著(zhù)對生命的珍愛(ài)和對生活的熱愛(ài)，永不放棄，他有了生活的口糧。而現在的我，生活在通訊發(fā)達的信息時(shí)代，更應學(xué)會(huì )自救——解救我的思想觀(guān)念、升華我的人生觀(guān)和世界觀(guān)……
造船回鄉。魯濱遜又花費了數年的時(shí)間，無(wú)數的心血。光砍樹(shù)就是數月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現，這個(gè)希望才重新油然升起！魯濱遜是個(gè)偉大的人，堅毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我相信我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不言敗，永不放棄！
讀完這本書(shū)，有這樣一個(gè)問(wèn)題總是出現在我的腦海里——什么才是人生中最大的財富？對！就是敢于同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢？我認為，就應像魯濱遜一樣，抓住身邊的一切事，要有一顆感恩的心，實(shí)干加永不言敗的精神。
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