魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文1

　　一個(gè)青年有一個(gè)條件優(yōu)越的家庭，但他依然選擇了航海這一項危險的工作，開(kāi)始了這條道路的行程。這位勇敢的青少年在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生存了28年2個(gè)月零9天，在這個(gè)小島上留下了偉大的事跡。那么這位了不起的青少年到底是誰(shuí)呢?他就是——魯濱遜。

　　一場(chǎng)猛烈的海上暴風(fēng)使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存并被沖到一個(gè)荒島上。在這里，他憑借自己的智慧與頑強，努力創(chuàng )造一切生存的機會(huì )。28年，魯濱遜憑借著(zhù)自己的努力，開(kāi)擴了土地，馴化了野生動(dòng)物，趕走了食人肉的野人，挑戰了孤獨，平息了反派魯濱遜在歷險中劃過(guò)了一條漂亮的弧線(xiàn)。為歷史添加了漂亮的一筆。

　　在現代生活中，每個(gè)小孩都是獨生子，成了家中的小皇帝，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。不懂得珍惜與冒險。就拿正在讀小學(xué)的小學(xué)生來(lái)做例子。不論是一年級的小學(xué)生，還是高年級的大哥哥、大姐姐都沒(méi)有做到“自理”不是今天沒(méi)帶鉛筆，就是忘了語(yǔ)文書(shū)。當發(fā)現自己忘帶什么東西時(shí)就不假思索地想到了打電話(huà)，但是他們完全沒(méi)有考慮到家長(cháng)的感受。從單位趕到學(xué)校，再從學(xué)校趕單位。不僅很吃力，還有些尷尬。

　　言歸正傳，讓我們繼續回到魯濱遜，研究他的冒險精神吧！

　　魯濱遜18歲開(kāi)始了他的冒險，他在冒險中充分地讓我們見(jiàn)識到了勇敢、獨立、冒險和堅強的魅力。

　　讓我們在書(shū)中漫游并尋找讀書(shū)的樂(lè )趣和讀書(shū)的知識吧。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文2

　　不久之前，愛(ài)讀書(shū)的我閱讀了英國小說(shuō)和報刊之父笛福的《魯濱遜漂流記》�！遏斶d漂流記》是笛福的第一部文學(xué)作品，發(fā)表于1719年，也是他一生中最成功、最著(zhù)名的小說(shuō)。

　　小說(shuō)中主人公魯濱遜喜歡冒險，他旅行到過(guò)倫敦，經(jīng)過(guò)非洲，換到過(guò)巴西，途中曾被海盜劫持做過(guò)奴隸，但最后終于化險為夷。書(shū)中寫(xiě)到在一次去往非洲的航行中，遇到海上風(fēng)暴，船都被淹沒(méi)了，僅魯濱遜一人幸存，最后流浪到了一座孤島生活了28年。在孤島上，魯濱遜勇敢、敢于冒險，在孤島上用雙手建立起了棲息地，自力更生，甚至把一些野生動(dòng)物圈養起來(lái)，自己也種了很多農作物。

　　魯濱遜在孤島建立起自己的一片樂(lè )土，認識了野人星期天，叫他說(shuō)話(huà)寫(xiě)字。與星期天過(guò)著(zhù)美滿(mǎn)幸福的生活，魯濱遜在困難面前沒(méi)有認輸，通過(guò)自己的努力，獲得了成功。

　　讀完整本書(shū)，我很佩服魯濱遜，他頑強不屈的意志和堅毅的性格感染著(zhù)我；面對危險不退縮，勇往直前的精神勉勵著(zhù)我；通過(guò)自己的勞動(dòng)創(chuàng )造新生活的事跡激勵著(zhù)我。魯濱遜告訴我們很多道理，也教會(huì )了我們很多很多，讓我們有了很多啟示。

　　他的精神是很多人所缺乏的，現實(shí)中，人們很多在困難面前低下頭，我也不例外，如：上次做家務(wù)時(shí)，一不小心在切菜時(shí)切到了手，我有了放棄的念頭，甚至覺(jué)得很難辦到。在讀完《魯濱遜漂流記》后，看到魯濱遜面對困難的精神，我不禁感嘆，那點(diǎn)困難算什么呢？魯濱遜面對那種相當于絕境時(shí)的境地都不言放棄，我在面臨那點(diǎn)困難又有什么理由說(shuō)困難呢？在他的身上嗎，我知道只要有毅力，堅持不懈就會(huì )在成功面前跨出更大的一步。

　　讀完《魯濱遜漂流記》，我受益匪淺。這種有大意義的書(shū)，難道我們不應該多讀嗎？相信，這種書(shū)給人的啟示是極大的。至今，《魯濱遜漂流記》讓我記憶猶新�！遏敒I遜漂流記》給我的感觸很多，我也會(huì )努力做到魯濱遜的性格與優(yōu)點(diǎn)，雖可能不會(huì )去冒險，但任何情況下都不放棄，堅持就是我努力地目標。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文3

　　馳名中外的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》光榮的降臨到了我家，正當我捧起這本書(shū)去“血拼”是，一看另一封面，咦，簡(jiǎn)直就是一野人嘛。頓時(shí)，我失去了對這一本書(shū)的興趣。

　　某個(gè)星期天，我因百般無(wú)聊就又翻開(kāi)了這本書(shū)。本想是隨便翻翻看，可誰(shuí)知剛看完第一章我就迫不及待的翻開(kāi)了第二章，接看是第三章、第四章、第五章等等�？赐炅苏�本書(shū)，我還有點(diǎn)意猶未盡。整本書(shū)用上的成語(yǔ)并不多，但作者的神思妙筆卻令我感覺(jué)自己正處在書(shū)中一樣。

　　主人魯濱遜生長(cháng)在一個(gè)經(jīng)濟賦予的家庭，他從小就有一個(gè)夢(mèng)想，想航海旅游�？晒芙虈栏竦母赣H不允許他有這樣的念頭，他想讓魯濱遜做一位律師。但放蕩的魯濱遜依舊維持著(zhù)自己的夢(mèng)想。再一次航海探險中，魯濱遜乘坐的船只遭到了風(fēng)暴，只有他一人逃生。風(fēng)暴又將他帶到一個(gè)不知名的小島上。從此，魯濱遜在小島上28年的生涯開(kāi)始了。小島上的生活既艱辛又快樂(lè )。在一次野人吃俘辱是，他救了一個(gè)野人，并取名“星期五”又是一次意外中，他們救出了星期五的父親。之后，魯濱遜回到了家鄉。

　　魯濱遜遭到了意外，但他卻奇跡般的活了下來(lái)。正如一句話(huà)所說(shuō)：“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗�！泵總�(gè)人都時(shí)不幸運的，也不是倒霉的。上帝會(huì )公平的看待每個(gè)人，不管你是什么人，都會(huì )得到上帝的祝福。

　　我有一位鄰居，他天天說(shuō)自己倒霉。比如說(shuō)出門(mén)踩到香蕉皮滑倒；跳舞時(shí)踩到舞伴的裙子，令自己顏面盡失；上千元的`鐵觀(guān)音被自家小孩當玩具等等�？墒悄骋惶�，他突然興高采烈的跟我說(shuō)他跳槽了。一百萬(wàn)人中偏偏看中了他，讓他從一個(gè)前臺服務(wù)員變成了副董事長(cháng)。每月工資只升到了六萬(wàn)五。這件事和以前的事比，以前那些事是不是有些微不足道？

　　人的一生變化多端，旦夕禍福，誰(shuí)也不知道下一個(gè)會(huì )發(fā)生什么，但我始終相信，上帝會(huì )保佑我們。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文4

　　<<魯濱遜漂流記>>講述了一個(gè)具有冒險主義精神的英國人——魯濱遜。他從小就渴望自己親自去經(jīng)歷一次航海冒險，他不聽(tīng)父母的勸阻，去海外歷險。不料由于貨船出事，魯濱遜孤身一人流落到一個(gè)荒島上。但他并沒(méi)有放棄希望，他以非凡的勇氣和智慧，在島上生存下來(lái)。經(jīng)過(guò)他的不懈努力，運用自己的所知所學(xué)，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于活了下來(lái)。并救援和教化了野人“星期五”，成了孤島的主人。最后經(jīng)過(guò)28年的等待，終于回歸了祖國。

　　閱讀這本書(shū)時(shí)，我的心似乎和作者的心一起跳動(dòng)，驚險、刺激和孤單一起伴隨著(zhù)我，魯濱遜，一個(gè)敢于挑戰冒險和不屈不撓的人，而我們面對困難，不是請人幫忙，就是放過(guò)這個(gè)“攔路虎”。在魯濱遜面前，我們顯得多么渺小。

　　魯濱遜用他離奇的遭遇告訴我們：當遇到困難、挫折或不幸時(shí)，只要有勇氣，有毅力并充分調動(dòng)自己的智慧，就可以做出超乎自己想象的奇跡來(lái)。魯濱遜不屈不撓的精神，就是厄運打不挎的信念。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文5

　　《魯濱遜漂流記》的作者是英國的笛福，笛福被稱(chēng)為“英國小說(shuō)之王”。我最喜歡看《魯濱遜漂流記》了。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)主要講了一位叫魯濱遜的人從小就喜歡航海出游。有一次，他乘坐一艘船，偷偷地出海了。在路上，由于有十分大的風(fēng)，船被吹出了航行范圍，所以迷路了。之后，他們就隨波逐流，有一天，他們看見(jiàn)了一個(gè)小島，這時(shí)，一陣強風(fēng)把船吹毀了，船上的人全死了，只有魯濱遜存活了下來(lái)，他奮力爬到小島上。之后，魯濱遜便在這個(gè)被他稱(chēng)為絕望島的小島上生存了下來(lái)。

　　魯濱遜上島后，發(fā)現島上什么都沒(méi)有，便決定自己造一個(gè)房子，他花了一年多的時(shí)間造出了一所房子和一座圍墻。之后，魯濱遜又自己制造了面包。又過(guò)了一年，魯濱遜又在島的對岸發(fā)現了一些羊，便把這些羊帶回家飼養。之后，魯濱遜又造了一所木屋，讓羊生活在里面，又過(guò)了十年，有一群野人到這個(gè)島上吃人。魯濱遜看見(jiàn)了，把它們全殺了，但又救下一個(gè)俘虜，魯濱遜便給他起了一個(gè)名字，叫“星期五”。之后，又來(lái)了一撥野人。魯濱遜就和星期五一起把他們全消滅了。隨后，魯濱遜教“星期五”英語(yǔ)。又過(guò)了十幾年，終于有英國船來(lái)了，魯濱遜又經(jīng)歷了幾場(chǎng)磨難，終于和星期五踏上了回英國的路。

　　作為小學(xué)生，我們都應該向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他面對困難不畏懼、堅持不懈的精神。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文6

　　一六八六年十二月十九日，對于我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)貌似很遙遠很遙遠的時(shí)間，可是對于魯濱遜·克魯索來(lái)說(shuō)，卻是他在一個(gè)孤島上生活二十八年兩個(gè)月零十九天的最后一天。

　　故事要從一六五一年的九月一日說(shuō)起，一個(gè)來(lái)自英國約克市上流家庭的青年為了自由，登上了一艘開(kāi)往倫敦的船，在那里認識了朋友，又被人奴隸。為了自由，他再次抱著(zhù)一顆好奇的雄心踏上了了開(kāi)往非洲、加那利群島、非洲西海岸、巴西的船。一場(chǎng)颶風(fēng)將整個(gè)船上的人都離世，只有他九死一生。

　　他被迫使的來(lái)到了一個(gè)荒島上，為了生存一個(gè)花花公子不得不開(kāi)始搭帳篷、找淡水、鑿地穴；喂養羊，擠羊奶、吃羊肉、做奶酪、奶酥；種植小麥，做面包、餅子……前二十幾年的日子，他利用自己的一雙手創(chuàng )造了屬于他自己的王國。最后幾年，他親眼目睹了殘忍的野人是如何剖開(kāi)自己同類(lèi)的肚皮，然后煮了吃掉，舉行那他們認為合情合理，并美味、圣潔的人肉宴，同時(shí)見(jiàn)證了野性殘酷。在這座無(wú)名小島上，他收獲了最忠實(shí)的伙伴：星期五，解救了無(wú)數名被野人俘虜的人，創(chuàng )造了屬于他自己的城堡，有了他自己的羊群。他二十八年的寶貴年華都交給了這座小島，而這小島也將自己的土地永遠的交給了他……然而這個(gè)傳奇的主角，那所謂的“他”，就是我們耳熟能詳的魯濱遜！

　　他經(jīng)歷的一切都讓他成長(cháng)：生病，讓他懂得一定要有活下去的決心；九死一生的經(jīng)歷，讓他懂得要珍愛(ài)自己的生命；野人的入侵，讓他懂得野性的可怖；星期五的出現，讓他懂得了什么叫真正的友誼；他的羊，讓他懂得誠信的可貴……

　　面對一切挫折，他從不低頭。這就是他，魯濱遜：一個(gè)面對逆流向前游的勇者！當我們身處險境，不妨學(xué)習學(xué)習魯濱遜的經(jīng)驗，只有這樣，才能最終獲取勝利！

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文7

　　讀過(guò)長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》之后，我為魯濱遜剛登上孤島的困苦生活而擔憂(yōu)，又由衷地敬佩魯濱遜的聰慧、勇敢。

　　魯濱遜在孤島生活二十八年，他獨自一人建造自己的家——山洞。他在山洞里睡覺(jué)，時(shí)常擴建山洞、隱蔽自己的山洞，卻遭到小地震的毀滅。隨后，他努力開(kāi)發(fā)小島，為自己在小島上吃到面包感到不可思議，他開(kāi)荒種地，與野人大戰，最后依靠外來(lái)船只，回到了自己的祖國。

　　魯濱遜一生的起起落落，使我不禁想到了自己學(xué)習的起起落落。

　　小時(shí)候，我在外婆家長(cháng)大，外婆很疼愛(ài)我，但對我的要求很?chē)栏�，我的學(xué)習成績(jì)在一二年級始終名列前茅。后來(lái)，我回到了爸爸的身邊，爸爸工作很忙，根本無(wú)暇照顧我。放學(xué)后我常常一個(gè)人在家，無(wú)人管教的我漸漸和電腦、電視交上了朋友，沉迷其中無(wú)法自拔，從此不再知作業(yè)為何物，成績(jì)一路下滑。爸爸發(fā)現了我的變化，無(wú)奈之下把我送到了寄宿學(xué)校，在新的學(xué)習環(huán)境中，我開(kāi)始認識到自己的錯誤，爭分奪秒、奮起直追，成績(jì)終于提高了。讀后感.在住校的幾年，我常常用讀書(shū)打發(fā)自己的閑暇時(shí)光，在書(shū)中我明白了很多，特別是《魯濱遜漂流記》，我幾乎是百讀不厭。

　　魯濱遜能在孤島上頑強地生存下去，靠的是毅力，對生的強烈渴望。而我們所缺乏的正是這種執著(zhù)追求的精神。讀了這本書(shū)，我感受到：做事要有自己的主見(jiàn)，心中要有目標，并向著(zhù)目標前行，堅持不懈，勇于拼搏。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文8

　　最近，老師讓我們看了一本叫《魯濱遜漂流記》的書(shū)，相信大家都很熟悉這本書(shū)。讀了這本書(shū)以后，主人公那勇敢、堅強的品質(zhì)令我十分感動(dòng)。

　　這本書(shū)主要介紹了一個(gè)叫魯濱遜的英國人，在一次航海中遇險，孤身一人漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。為了生存下來(lái)，他依靠破船上剩下的一些生活用品，堅強地生活著(zhù)。雖然生活的艱難讓他屢次碰壁，但他卻沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)二十八年的孤苦生活，他終于脫險，返回了故鄉。他這種堅毅、勇敢的品質(zhì)多么值得我們學(xué)習。

　　在本書(shū)中，我對魯濱遜印象最深的是他剛踏上荒島時(shí)，居然以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)把自己在此時(shí)所面臨的情形的好處與壞處全部寫(xiě)出來(lái)。如果是我，我可能并沒(méi)有這么樂(lè )觀(guān)吧。我可能只是想著(zhù)怎么辦才好。

　　在生活中，也有許多困難等著(zhù)我們去勇敢地面對。每天，我們都會(huì )遇到不解的難題，在沒(méi)人幫助的情況下，只有自己去放松心態(tài)，利用自己學(xué)過(guò)的知識去慢慢理解。我在鋼琴表演排練的時(shí)候，有很多地方，我總是出現錯誤，所以總是沒(méi)法合奏好�？墒蔷退阍匐y過(guò)，也只是無(wú)濟于事，當我們再以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去合奏，慢慢改正自己的錯誤后，會(huì )發(fā)現真的不一樣。由于我們樂(lè )觀(guān)頑強、堅持不懈，我們最終完美地完成了演奏。

　　《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈、頑強、自信和樂(lè )觀(guān)，而以樂(lè )觀(guān)心態(tài)去戰勝困難，則是我受到的最大啟發(fā)�！遏敒I遜漂流記》真是一本令人終身受益的好書(shū)！

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文9

　　讀書(shū)之樂(lè )，樂(lè )在其中。書(shū)是如此重要，重要到已經(jīng)決定了人的命運。在不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)讀了不少世界名著(zhù)，另我印象最深的是《魯濱孫漂流記》。

　　這本書(shū)講述了一個(gè)叫魯濱遜.克魯索，熱愛(ài)海上航行，但遭到了父母的阻攔�？伤�還是堅持自己的意志，開(kāi)始了海上航行，結果被困在了孤島上。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，頑強地生存了下來(lái)，并成為了孤島的島主，救助了野人“星期五”，具有大無(wú)畏冒險精神的他，不怕困難，竟頑強地活了28年！

　　這本書(shū)使我感受很深，它告訴了我：要學(xué)會(huì )生存，學(xué)會(huì )堅強，學(xué)生獨立面對困難不畏懼。讓我們做一個(gè)具有堅強毅力的人。

　　作者丹尼爾.笛福在書(shū)中說(shuō)了一句名言：“害怕危險的心理比危險本身可怕一萬(wàn)倍�！贝_實(shí)，一個(gè)具有進(jìn)取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境下，也終將成為一個(gè)成功者，一個(gè)偉大的英雄。

　　為生存而奮斗的滋味。讀了這本書(shū)，你會(huì )發(fā)現原來(lái)困難如此容易被打敗。去努力，去拼搏，你的勝利就在不遠處。

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文10

　　剛讀完《魯濱遜漂流記》的時(shí)候，我心中有萬(wàn)分的感慨，萬(wàn)分的驚嘆，驚嘆于人類(lèi)的智慧以及那勇敢的靈魂。

　　在我感嘆之余心中也有萬(wàn)分的欽佩，假如我獨自一人在荒島上，那么我除了絕望就沒(méi)有別的可走之路，但是魯濱遜卻用它那超出凡人的智慧使他在荒島上足足生活了xx年！xx年，真是一個(gè)令人驚嘆的數字，對于常人，是怎么也無(wú)法面對的，而魯賓遜就是這樣一個(gè)奇跡。

　　在他而言，那段困于荒島的時(shí)光真是令人難忘，簡(jiǎn)直如噩夢(mèng)一般糟糕透了。初來(lái)乍到的第一天是晚上，他先尋找了一個(gè)適合的地方安營(yíng)扎寨，往后每天都拿著(zhù)火搶在孤島上搜尋著(zhù)獵物，一個(gè)月過(guò)去了，他發(fā)現那里的山羊只能看清下方與正方，看不見(jiàn)上方，并且比較好馴養，便開(kāi)始是這養羊維持自己的生活，隨之后來(lái)還解救了一個(gè)俘虜，并成為了朋友，由于是星期五認識的，所以取名為“星期五”。他用自己的智慧和在朋友的幫助下，在這個(gè)渺無(wú)人煙的荒島上足足生活了xx年之長(cháng)，這真是令人不敢相信，在一個(gè)這等窮困的地方，處處危機的地方，他卻用自己機智的頭腦鑄就了一個(gè)不可思議的神話(huà)。

　　魯濱遜是一個(gè)探索者，一個(gè)發(fā)明家，一個(gè)善于創(chuàng )造性勞動(dòng)的人。在書(shū)中他憑借智慧獲得生機，也給予我們啟發(fā)，作者笛福在書(shū)中有這樣一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬(wàn)倍�！笔聦�(shí)上的確如此，一個(gè)人，如果一直害怕危險，那么將無(wú)法在野外生存，而我們要具有一種冒險進(jìn)去的精神，即使環(huán)境多么殘酷惡劣，我們也終將是一個(gè)成功者，一個(gè)英雄。

　　這本書(shū)給予我了一種新的觀(guān)念，一種新的思想：智慧和困難是成正比的，我們要加以運用我們的知識，才會(huì )使得他活起來(lái)，成為我們命運的橋梁！

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文11

　　《魯濱遜漂流記》讀后感：學(xué)會(huì )生存更重要

　　魯濱遜一個(gè)人在荒無(wú)人煙的島上生活了27年。在這個(gè)小島上魯濱遜不僅學(xué)會(huì )了做面包、種糧食、養羊以及防御外敵傾入而做的工事……如果他沒(méi)有學(xué)會(huì )這些，在島上他也就沒(méi)有辦法生存下去。

　　在大自然中動(dòng)物們要學(xué)會(huì )生存。小鳥(niǎo)不會(huì )飛行，就無(wú)法生存；猴子不會(huì )爬樹(shù)，就無(wú)法生存；大象沒(méi)有長(cháng)長(cháng)的鼻子，就無(wú)法生存；啄木鳥(niǎo)沒(méi)有尖尖的嘴巴，就無(wú)法生存……動(dòng)物們如果沒(méi)有這些本領(lǐng)和武器，他們就無(wú)法再大自然中生存下去。

　　我們人類(lèi)也是一樣的，我們不僅要學(xué)會(huì )生存的本領(lǐng)，還要學(xué)會(huì )突發(fā)災害時(shí)的生存方法。當發(fā)生地震時(shí)，我們要躲到桌子、床等面積比較大的底下；當發(fā)生火災時(shí)，我們要找一塊濕布，捂住自己的嘴巴，從消防通道逃生，千萬(wàn)不能坐電梯；當發(fā)生天然氣漏氣時(shí)，要馬上關(guān)閘、開(kāi)窗戶(hù)，千萬(wàn)不能開(kāi)燈。在野外，如果被蛇咬了，一定不能運動(dòng)，要馬上包扎傷口，以防毒液流到心臟。當毒液流到心臟時(shí)，你的生命就會(huì )停止。不知道這些常識，當災害來(lái)臨時(shí)，我們的生命就會(huì )收到威脅。

　　無(wú)論是什么時(shí)候，一定首先要學(xué)會(huì )生存。不管是學(xué)校、家里還是社會(huì )，生命是最寶貴，最基礎的，學(xué)會(huì )生存更重要。

【魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感作文】相關(guān)文章：

《魯濱遜漂流記》讀后感作文12-03

魯濱遜漂流記小學(xué)讀后感15篇01-11

小學(xué)生《魯濱遜漂流記》讀后感06-18

小學(xué)魯濱遜漂流記讀后感200字10-29

《魯濱遜漂流記》-讀后感09-07

《魯濱遜漂流記》—讀后感07-24

《魯濱遜漂流記》讀后感06-29

《魯濱遜漂流記》——讀后感06-19

魯濱遜漂流記 讀后感06-04

魯濱遜漂流記》讀后感02-05