關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感合集15篇
認真品味一部名著(zhù)后，你有什么總結呢？不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感1
這個(gè)寒假我讀的書(shū)比以往多很多，因為我知道讀書(shū)可以擴大我知識的海洋，擴大我的視野。
其中，我和媽媽一起看了《魯濱遜漂流記》！
《魯濱遜漂流記》是由英國作家丹尼爾·笛福所著(zhù)。它是一部家喻戶(hù)曉的現實(shí)主義回憶錄式冒險小說(shuō)。作者受一個(gè)蘇格蘭水手海上遇險的經(jīng)歷啟發(fā)寫(xiě)成的。文中講了一個(gè)人（魯濱遜）在一座無(wú)人荒島上怎樣堅持熬過(guò)了28年和另外的幾次漂流。
我看了這本書(shū)后，有了很大的感觸，被困荒島的魯濱遜在島上做了一個(gè)“日歷”，并且每天寫(xiě)日記，這正是他不屈不撓的意志的表現，他這樣做，是想證明自己還活著(zhù)，且活得明白，并沒(méi)有在時(shí)間的長(cháng)河中消失，沒(méi)有因為漂落到荒島上而失去蹤跡，表現出了他堅強的意志，也反映出了他是一個(gè)不屈不撓，渴望生活，勇于面對現實(shí)的人。
在荒島上他用勤勞創(chuàng )造了生活，創(chuàng )就了人生。沒(méi)有房子，他自己搭建；沒(méi)有食物，他嘗試著(zhù)打獵，種谷子，馴養山羊，曬野葡萄干；他還摸索著(zhù)做桌椅，做陶器，用圍巾篩面做面包。面對人生困境，魯濱遜的所作所為，顯示了一個(gè)硬漢子的堅毅性格和英雄本色。從中可以看出，他不是一個(gè)隨遇而安，消極侍命的人，而是一個(gè)意志品質(zhì)極堅強，生存信念極執著(zhù)的人，并且務(wù)實(shí)肯干，情于創(chuàng )作。正是他的這些精神品質(zhì)，才使他把握住了生存機會(huì )，創(chuàng )造了物質(zhì)條件。
讀了《魯濱遜漂流記》后，我受到巨大的震撼，得到了極大的啟示：一個(gè)人在逆境中不要悲觀(guān)失望，而要努力看到積極的因素，從而改變自己被動(dòng)的局面。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感2
以前也聽(tīng)說(shuō)過(guò)《魯濱遜漂流記》，這次在圖書(shū)館無(wú)意中看見(jiàn)了這本書(shū)，所以從書(shū)架上取了下來(lái)，翻開(kāi)第一頁(yè)后，我就情不自禁的往后翻。就這樣，我把它借了回家看。后來(lái)我還在網(wǎng)上還查了一些資料。世上確實(shí)有魯濱遜這個(gè)人，但魯濱遜不是本名，原名是亞歷山大賽爾柯克。
從魯濱遜的故事中，我體會(huì )到了他的堅持不懈。他在孤島上想方設法生存了二十八年，歷盡風(fēng)雨，最后終于回到了大陸。
看了魯濱遜的故事后，我覺(jué)得自己好沒(méi)用，做事總是不能堅持到最后，大多是知難而退，半途而廢。很多事情本來(lái)只需要堅持兩三個(gè)星期，就算是大一點(diǎn)的事 只需要堅持一兩個(gè)月而已，我卻沒(méi)能堅持下來(lái)。真是太慚愧了！
記得，我曾經(jīng)對街舞感興趣過(guò)，于是上網(wǎng)找過(guò)有關(guān)的教學(xué)視頻看，一開(kāi)始有很大的決心要學(xué)好街舞，可是還不是三分鐘熱度，第二天就完全對街舞沒(méi)興趣了。同樣，我曾經(jīng)也對魔術(shù)很感興趣，魔術(shù)比街舞讓我感興趣的要久一點(diǎn)。但過(guò)了幾天之后，我就覺(jué)得魔術(shù)很無(wú)聊，慢慢地我就把學(xué)魔術(shù)這回事完全忘了。人家魯濱遜在那樣的艱苦的環(huán)境中都能堅持二十八年！現在，我受到了魯濱遜的感染了！，從這一刻開(kāi)始，我應該堅持、勇敢、以積極向上的心態(tài)對待學(xué)習和生活。
堅持就是勝利！以后，我一定要把一些自己想做的事堅持到底的。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感3
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾.笛福創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)。書(shū)中主要介紹了主人公魯濱遜所乘坐的船在途中遇到風(fēng)暴觸礁，船上水手、乘客全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)沒(méi)有人煙的孤島上。他用沉船的桅桿做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、工具等運到岸上，并在小山邊搭起帳篷定居下來(lái)，他不僅自己在島上種植大麥和稻子，自制木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包；而且還制作陶器等等，保證了自己的生活需要。
他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。他在那么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，讓我敬佩。跟魯濱遜比起來(lái)，我們現在的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，因此，我們更應該要珍愛(ài)自己的生命，在遇到困難挫折的時(shí)候，不要輕易就放棄了寶貴的生命。
讀完這個(gè)故事后，一個(gè)高大的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己夢(mèng)想。永不放棄，是我從他身上學(xué)到的。
家長(cháng)點(diǎn)評：這篇文章寫(xiě)不僅出了這本書(shū)的主要內容，還寫(xiě)出了自己的感想，并懂得了一個(gè)道理：要有頑強的毅力，永不放棄的精神，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想。寫(xiě)得不錯。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感4
我看了<魯濱遜漂流記>，真是越看越有趣，很后悔沒(méi)有早一點(diǎn)看這本書(shū)。
此書(shū)講述的是魯濱遜一次去航海在海上遇到了風(fēng)暴，被風(fēng)暴沖到了無(wú)人島后一個(gè)人經(jīng)歷種種困難，在無(wú)人島上生活了二十八年，最后重返故鄉的故事。
魯濱遜生活在英國的上流社會(huì )，享受著(zhù)安逸舒適的生活，父母為他打理好了一切，然而他為了追求自己的理想--航海，放棄了這一切。在可怕的無(wú)人島上他沒(méi)有穿的、吃的、住的、更沒(méi)有任何抵抗野人或野獸進(jìn)攻的防御手段，如果是我一定會(huì )非常沮喪、失望，大概一到一個(gè)星期就會(huì )死在這可怕的島上。但魯濱遜以一定要在無(wú)人島上生存下去的信念把悲慘、殘酷的命運甩開(kāi)了。
二十八年中他學(xué)會(huì )了很多也創(chuàng )造了很多，為自己蓋了一棟別墅，并在后面開(kāi)墾荒地種植出了糧食制成了面包;自己燒制陶瓷;養動(dòng)物，擁有了自己的牧場(chǎng);更令人驚訝的是他馴服了一位野人……魯濱遜所做的一切都叫人感慨萬(wàn)分。
現在我們這些孩子都是衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，什么事都不會(huì )做，就象溫室里的花朵，長(cháng)期被爸爸、媽媽、爺爺、奶奶保護著(zhù)，受不了一點(diǎn)大風(fēng)大浪。我想我們都要以魯濱遜為榜樣，學(xué)習他百折不撓的精神，在生活中要磨煉自己、鍛煉自己，掌握生活的本能;在學(xué)習上要不怕困難、精益求精、永攀高峰。特別是我們這些畢業(yè)生更應該把這種精神銘記在心，做好最后的沖刺!
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感5
生活中常常聽(tīng)到一些人為自己命運的坎坷而牢騷滿(mǎn)腹、悲痛萬(wàn)分，但我讀完《魯濱孫漂流記》這本書(shū)后，深深地體會(huì )到知識可以改變命運。
《魯濱孫漂流記》寫(xiě)的是魯濱孫在一次航海中，遇到了狂風(fēng)暴雨，流落到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。但樂(lè )觀(guān)的他沒(méi)有絕望，而是靠著(zhù)自己平時(shí)掌握的知識技能，在荒島上生活了二十幾年，最后在一位船長(cháng)的幫助下回到了英國。
初讀這本書(shū)，我很困惑，是什么力量促使他在荒島上生活了二十幾年？沒(méi)有住所，就搭建帳篷；沒(méi)有食物，就圈養山羊、打獵捕食，種植糧食。漸漸地我才明白，是知識的力量�？蛇@知識從何而來(lái)？我想，一定是他平時(shí)博覽群書(shū)，閱讀了大量各種各樣的書(shū)籍，很好地掌握了這些知識技能，因此，面對突如其來(lái)的災難他勇敢面對，把困難踩在腳底下，所以這知識就成了他的救命稻草。
如果沒(méi)有知識技能，就算魯濱孫有再強的求生欲望，也會(huì )束手無(wú)策，留下的可能只是一堆無(wú)人知曉的白骨，更不用說(shuō)他在一無(wú)所有的情況下，在孤島上度過(guò)二十幾年，還建造出許多新事物。
縱觀(guān)歷史，也有許多人因知識使命運得到轉折。如知識讓諸葛亮運籌帷幄，決勝于千里，有了“三顧茅廬”、“草船借箭”的美麗故事；是知識讓愛(ài)迪生從貧窮窟走入了曼哈頓，也讓世界變得光明……
知識可以改變命運，成就未來(lái)。知識就像馬良手中的神筆，可以創(chuàng )造神奇；知識，如同傳說(shuō)中的點(diǎn)金棍，可以點(diǎn)石成金；知識，更是讓中國千年的飛天夢(mèng)想成為現實(shí)。
是啊，是知識在人類(lèi)歷史上譜寫(xiě)了一則則光輝的篇章。我們是祖國的未來(lái)，更應該從小好好學(xué)習，掌握好知識，長(cháng)大后才能報效祖國。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感6
今天我看了《魯濱遜漂流記》，講了“我”有兩個(gè)哥哥，一個(gè)被戰死，還有一個(gè)不知去向，全死了，因為都不聽(tīng)父親的話(huà)，所以死了�！拔摇币膊宦�(tīng)父親的話(huà)，去航海了，結果卻遇了難，后來(lái)被人救了，認識了一個(gè)船長(cháng)。后來(lái)“我”到了巴西，開(kāi)了植物園。過(guò)了幾個(gè)月，船長(cháng)來(lái)了，又給“我”很多東西，“我”感動(dòng)萬(wàn)分。后來(lái)“我”又上了航海的路，卻又遇到了大風(fēng)，而且這大風(fēng)暴越來(lái)越大，“我”被吹到了一個(gè)無(wú)人的小島上，“我”感到很孤獨，但在旁邊發(fā)現了一艘船，于是爬了上去，可里面無(wú)人，有很多吃的喝的，還有很多衣服，可船的前面已經(jīng)漏水了。
我覺(jué)得魯濱遜很勇敢，很堅強，還有很努力，堅決要去航海。航海是他的夢(mèng)想，他想去實(shí)現自己的夢(mèng)想，才不聽(tīng)父親的話(huà)。他堅持要去航海，卻在途中遇到了許多困難和挫折，可魯濱遜也不管這些，卻用大腦的聰明擺脫困難，最后遇到了好心人�？墒巧系蹍s懲罰他，他就被困在了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上。他很聰明，在島上到處找外來(lái)的船，最后找到了，可里面沒(méi)有人，船也壞了，可里面有吃的，可以飽上幾天。魯濱遜不像有些懶惰的人一樣，不去找船，可能一天不到就會(huì )餓死的，就算是個(gè)胖子，來(lái)的時(shí)候吃飽了，可能也只能挨上幾天就會(huì )餓死。所以我們大家都要勤勞，會(huì )勞動(dòng)，像魯濱遜一樣能干，一樣勇敢，一樣會(huì )一個(gè)人獨立生活，不再讓家人或長(cháng)輩幫助操心。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感7
我最喜歡的一本書(shū)是《魯濱遜漂流記》。
這本書(shū)給我們講述了魯濱遜孤身一人在荒島努力求生的故事，告訴我們遇事要學(xué)會(huì )思考，善于發(fā)現，善于觀(guān)察，遇到困難不屈服于命運，不怕孤獨，以苦為樂(lè )。這個(gè)故事發(fā)人深省，令人深思。
給我印象最深的一個(gè)句子：“一個(gè)人只呆呆地坐著(zhù)，空想著(zhù)自己得不到的東西是沒(méi)有用的�！濒敒I遜遇到困難不畏懼，冷靜思考。他首先想到了需要一個(gè)容身的地方，于是他就動(dòng)手做了。在荒島上，他遇到各種困難：吃、穿、用、孤獨……要想活下去就得想辦法。因此，他每天拿著(zhù)槍去捕食，再把捕到的山羊畜養起來(lái)，如此循環(huán)，有了成群的山羊，有了羊奶。他還把破船上僅有的一點(diǎn)麥子，撒在圍墻邊，反復收種，終于吃到自己種的麥子。正是因為他認真去做，鄭重其事，才能得以生產(chǎn)存。這個(gè)故事今天讀來(lái)仍然具有教育意義，這是多么大勇氣和智慧呀！真令人佩服。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”�！遏敒I遜漂流記》就是我們最好不過(guò)的成長(cháng)階梯了，它為我們的成長(cháng)指引了方向：我們在學(xué)習和生活中，不斷激勵自己，做一個(gè)永不退縮的人。只要有決心，有毅力，任何困難都不在話(huà)下。
即使命運堵住了這一條路，請相信，一定會(huì )有另一條路等著(zhù)你。像魯濱遜那樣勇敢，堅強，毅然面對困難，無(wú)所畏懼吧，做自己生命的主宰！
如果你喜歡魯濱遜的堅強，善于思考，遇到困難不屈服，不怕孤獨，以苦為樂(lè )的精神，那就一起細細地品讀這本書(shū)吧，相信你會(huì )和我一樣有很大收獲的。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感8
魯濱遜漂流記是一本名著(zhù)，它是由丹尼爾·笛福這位英國作家寫(xiě)的，這個(gè)故事主要講魯濱遜他遭遇海難，流落荒島，但他并沒(méi)因此氣餒，他開(kāi)始蓄養牲畜，播撒植物，制造各種各樣的物品。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，最后，魯濱遜回到了英國。雖然魯濱遜在荒島上一無(wú)所有，但他堅信一個(gè)道理：“一個(gè)人呆呆的坐著(zhù)，空想著(zhù)自己所得不到的東西，是沒(méi)有用的�！�
這個(gè)道理令我深處啟發(fā)，不禁想起了我三年級的一節美術(shù)課。那一天，老師只要求我們畫(huà)一只小恐龍，就可以完成任務(wù)了。開(kāi)始，我認真的構思，想象著(zhù)應該畫(huà)成什么樣。但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就脫離了教室里的嘈雜聲，反倒是沉浸在了幻想的世界里。我幻想著(zhù)擁有一只巨大無(wú)比的恐龍，駕奴著(zhù)他走遍世界。這畫(huà)面反映在畫(huà)紙上，同學(xué)和老師肯定會(huì )大吃一驚。大約過(guò)去了十來(lái)分鐘，我突然發(fā)現整個(gè)教室安靜下來(lái)，只有畫(huà)筆的沙沙聲縈繞耳畔，而我的紙上卻是一片空白。我吃了一驚，這才開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。一開(kāi)始，我還想畫(huà)腦海中那只張牙舞爪，口噴黑煙，展翅高飛的巨龍。但當我落筆的時(shí)候，卻傻眼了。雖然腦海里那只兇猛的巨龍還在咆哮，但是筆下的形象卻令人難以下“咽”。最后我只能放棄空想，老老實(shí)實(shí)地按照要求畫(huà)一只普通的恐龍。只有打好基礎，今后才能完成巨龍的夢(mèng)想。當然，魯濱遜也是一樣。他不可能立刻造一條巨龍來(lái)飛回英國，而是得先填飽肚子，再想辦法來(lái)逃脫。正所謂空談?wù)`國，實(shí)干興邦。勤奮的雙手使魯濱遜在荒島上過(guò)上了幸福生活，堅持到了最后，實(shí)現起初的夢(mèng)想。
看來(lái)，一個(gè)人，光是呆呆的坐著(zhù)，腦袋里空想，是沒(méi)有任何用的，只有浪費時(shí)間。但如果珍惜時(shí)間，將這些空想的時(shí)間全部改為認真做的時(shí)間，那我相信，他肯定能做得好。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感9
一個(gè)人，要在一個(gè)與世隔絕的孤島上生存，這需要多么大的勇氣和智慧��！
但是就有這么一個(gè)人，他——魯濱遜——因為一次航海遭遇大風(fēng)暴，作為全船唯一幸存的人，流落到一個(gè)荒島上。求救無(wú)望，只好在島上定居下來(lái)�？墒�，他既沒(méi)有食物，也沒(méi)有一個(gè)穩定的住所。這樣的日子，換做我們，也許只能絕望地等死。但他沒(méi)有這樣想，他在尋找到失事的大船后將船上一切有用的東西搬下來(lái)，利用那些工具，開(kāi)創(chuàng )新的生活。沒(méi)想到，這一住，竟長(cháng)達28年！
他用木板和帆布，建造了自己的房子。此外，他在島上捕獵和馴養山羊，播種莊稼，以及開(kāi)挖山洞，砍樹(shù)造船。最后竟然從沒(méi)有任何可以生存的條件的荒島上，自己努力，用心創(chuàng )造，把這座荒無(wú)人煙的小島，變成了一個(gè)屬于自己的樂(lè )園，還在島上有了自己的臣民。這需要多少在荒島上生存下去的勇氣和可以讓自己安居樂(lè )業(yè)的智慧呢。
再看看我們吧，和魯濱遜比起來(lái)，我們這些困難簡(jiǎn)直是微不足道的，可是就算困難再大，誰(shuí)可以像魯濱遜一樣去坦然面對現在，并將別人認為辦不到巨大的挑戰，靠著(zhù)自己的力量將它變成一種快樂(lè )，全心全意地用自己的心血去創(chuàng )造成功，去創(chuàng )造一個(gè)奇跡。
最后，魯濱遜救了一個(gè)野人，還幫助一位船長(cháng)制服了叛亂的水手，收復了他的大船，于是他靠著(zhù)這條大船回到了闊別已久的家鄉。而他生活了28年的小島，也有人在那里過(guò)上了幸福的生活。也許，當我們將困難解決，并用自己的成果去造福別人時(shí)，這種快樂(lè )，不是一般人都能體會(huì )到的，因為，這種快樂(lè )是自己創(chuàng )造出來(lái)的。它與別的快樂(lè )不同，它能使許許多多的人嘗到幸福的喜悅，使自己感到造福人民的快樂(lè )。
自己面對困難吧，也許你會(huì )在不知不覺(jué)間，就創(chuàng )造了一個(gè)奇跡。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感10
前幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》這部精彩的小說(shuō)，讀完后，我被這勇敢與智慧并存的魯濱遜先生折服了！
故事中的魯濱遜先生是一位航海家，冒險家，他在一次航行中，不慎落入荒島，但他憑著(zhù)驚人的毅力幸存下來(lái)。他在荒島上沒(méi)有房子，但他會(huì )搭建；沒(méi)有事物，但他嘗試著(zhù)打獵、種谷子、曬葡萄、馴養山羊；他還嘗試著(zhù)做陶器、做桌椅，這是我們常人所做不到的��！
魯濱遜先生的勇敢感染了我，但他看見(jiàn)了野人在殘酷的撕咬著(zhù)自己的同伴時(shí)，不但不害怕，還勇敢地與野人交戰，并在與野人交戰的過(guò)程中，還捉獲了一個(gè)奴隸——星期五。如果我是魯濱遜先生，我可沒(méi)有他的勇氣，見(jiàn)到這種殘酷的場(chǎng)面，我想我會(huì )撒腿就跑。
與此同時(shí)，魯濱遜先生的智慧也觸動(dòng)了我。當他流落于荒島，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，他沒(méi)有感到任何慌張，而是鎮定下來(lái)，想如何建筑屋子，如何獲取事物，如何讓自己生存.......如果我是此時(shí)的魯濱遜先生，我想我會(huì )崩潰到極點(diǎn)。
也許有人會(huì )說(shuō)，現在的孩子哪會(huì )這樣��！現在的孩子可幸福多了！父母還處處呵護自己的小孩，不讓孩子受到一點(diǎn)傷害，但這是幸運的，也是不幸的。
我看到過(guò)這樣一則報道：有一個(gè)男孩考上了清華大學(xué)，可入學(xué)不久，就被趕出來(lái)，原因很簡(jiǎn)單，因為他不會(huì )做家務(wù)而成了負累，所以把他趕出來(lái)。那是因為他的父母不讓他做家務(wù)活，只讓他學(xué)習，因此他連起碼的自理能力都沒(méi)有，從而導致這樣的結果。
這樣的例子還有很多，但我想說(shuō)：讓我們經(jīng)歷一些挫折吧，因為這樣可以培養我們堅毅的性格，提高我們應對突發(fā)事件的能力，因為這樣才可以讓我們越走路越寬！
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感11
魯濱遜是英國作家笛福手中所寫(xiě)出來(lái)的人物之一。魯濱遜這個(gè)主人公出自于《魯濱遜漂流記》。
魯濱遜是一個(gè)比較有錢(qián)的一戶(hù)人家中的孩子，當他父親老了，要讓他繼承家業(yè)時(shí)，他說(shuō)：不！，他從小只迷戀一種職業(yè)：水手！由于哥哥們都死了，家中也就他是男丁，唯一繼承家業(yè)的人，他雖然還有個(gè)妹妹，但妹妹長(cháng)大后遲早也是要嫁人。如果魯濱遜繼承了家業(yè)，可以賺大錢(qián)！可對于魯濱遜來(lái)說(shuō)：錢(qián)、家業(yè)都是浮云，連糞土都不如！精彩的人生與無(wú)聊的人生比起來(lái)，魯濱遜肯定會(huì )選擇前者。于是他不顧全家族人的反對，踏上了水手這個(gè)艱苦的`路程！
年輕人只有敢闖才是真正的年輕人。與其窩在英國做生意，倒不如去世界上闖一回！
其中有一章我最為記憶深刻：我決定要救下那個(gè)土著(zhù)人這是救星期五的片段。一個(gè)在逃跑的土著(zhù)人，手無(wú)寸鐵，正能敵得過(guò)兩個(gè)人呢？逃跑的土著(zhù)人，無(wú)論跑、游方面都很強！快到魯濱遜家了，魯濱遜拿出槍?zhuān)∨�！聲音大得很，可由于離岸太遠，其他土著(zhù)人聽(tīng)不見(jiàn)。第一個(gè)土著(zhù)倒下后，另一個(gè)非常怕也非�？鄲�，他不知道同伴怎么死！想跑？哭魯濱遜會(huì )放走他？砰！雙死！
在小學(xué)的課文有這一課，但當時(shí)是讓我我們學(xué)習他勇敢的精神，但我覺(jué)得：不！我們不僅要學(xué)習他的勇敢，我們更要學(xué)習的是他那種有主見(jiàn)，有信心的精神！
那么我想對一些家長(cháng)說(shuō)：不要小看你們的子女，他們其實(shí)很有頭腦，別不敢讓他一個(gè)人干什么做什么的，這就等于對他們的一種不信任與沒(méi)信心，就像我說(shuō)的那樣，不敢闖的年輕人不是真正的年輕人！敢闖敢拼搏，給予他們信心非常重要。無(wú)論如何，你所給予的信心便是給子女的‘加油站’。
以上便是我對《魯賓遜漂流記》的讀后感。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感12
這個(gè)暑假，我看了一本書(shū)，名叫《魯濱遜漂流記》。它的作者是丹尼爾·笛福。這本書(shū)主要講述了主人公魯濱遜因出海遭遇災難，先被海盜攻擊，再到種植園，然后漂流到無(wú)人小島，并堅持在島上生活，最后回到原來(lái)所生活的社會(huì )的故事。
魯濱遜身上有太多值得我們學(xué)習的東西了，有兩點(diǎn)是我們最需要學(xué)習的。第一，他堅毅、勇敢。第四次航海時(shí)，船在途中遇到風(fēng)暴而觸礁，船上的同伴全部遇難，唯有魯濱遜幸存，只身漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上。在這種情況下，他還能臨危不亂，知道什么對自己有用，把它們運到了岸上，開(kāi)始荒島新生活。而不是自暴自棄，放棄活下來(lái)，甚至回到英國的希望。
第二，他充滿(mǎn)勞動(dòng)熱情。在島上住下后，魯濱遜開(kāi)始在島上種植大麥和稻子，自制木臼、木杵、篩子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并馴養野山羊，讓其繁殖。還在荒島的另一端建了一座“鄉間別墅”和一個(gè)養殖場(chǎng)……
現在的孩子，遇到一點(diǎn)困難就退縮,遇到一點(diǎn)挫折就覺(jué)得萬(wàn)念俱灰。要是以后到了社會(huì )上，那些大風(fēng)大浪就更不可能承受得起了。還有，現在的孩子越來(lái)越不愛(ài)勞動(dòng)了，家務(wù)活一樣都不會(huì )干。如果會(huì )干家務(wù)活，就算畢業(yè)出來(lái)找不到工作，也可以去餐廳當洗碗工，好歹有了份工作，總比整天待在家里，靠父母養活的啃老族要好吧。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)告訴了我很多道理，同時(shí)也在啟示讀者﹕沒(méi)有冒險就沒(méi)有成功，只有那些不畏艱險的人，才能享受冒險的樂(lè )趣。是一本好書(shū)，大家有興趣可以去看一看。
關(guān)于《魯濱遜漂流記》讀后感13
前幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》，使我收益匪淺，就讓我把它推薦給大家。
它主要講述了：魯濱遜生于1623年，父親經(jīng)商賺錢(qián)，其娘家性魯濱遜，故取名為魯濱遜克魯索。魯濱孫從小腦子里就充滿(mǎn)遨游四海的年頭。1651年9月1日那個(gè)不不詳的日子，他瞞著(zhù)父母去航海，第一次航行船就遇風(fēng)沉沒(méi)，他好不容易才保住性命。第二次出海到非洲。第三次出海被土耳其海盜俘虜，逃出后，被葡萄牙船只解救，從而到達巴西。
1659年9月1日魯濱遜再次航海，又遇海浪海浪被沖入荒無(wú)人煙的小島。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，在孤島上瞬間便幾十年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。最后依他本人的智慧平安地回到了家。
曾有人說(shuō)過(guò)，作為一個(gè)人，首先應該學(xué)會(huì )的便是如何生存。魯濱遜并未做出什么驚天動(dòng)地的事情，而是和我們一樣在生活著(zhù)。
魯濱孫不愿過(guò)那種平庸的生活，而是喜歡冒險，要用自己的雙手發(fā)財致富，用自己的意志與困難斗爭，戰勝自我，實(shí)現人生的價(jià)值一個(gè)人要是不勞動(dòng)，就會(huì )變得頹廢。勞動(dòng)可以培養獨立能力和自理能力，還可以使人變得勤勞。我們也要像魯濱孫那樣，不怕困難，靠著(zhù)雙手去勞動(dòng)，實(shí)現自己的人生目標。在碰到失敗時(shí)，要知難而上，不能退縮。如果你勞動(dòng)了，你總會(huì )有進(jìn)步，但是你不勞動(dòng)，絕對是一無(wú)所有。
在這之前，我們要做好充分的準備，不能不勞而獲。當你邁出人生的第一步時(shí)，你總會(huì )有第二步，但不能急于求成。當你成功的時(shí)候，你會(huì )無(wú)比興奮，為你的勞動(dòng)所得而感到喜悅
你也去讀一讀這邊書(shū)吧，你會(huì )收到前所未有的感覺(jué)！
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長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱孫漂流記》一直受廣大學(xué)生的青睞，我也買(mǎi)了一本《魯濱孫漂流記》準備過(guò)過(guò)眼癮呢？帶著(zhù)對這本的好奇，我隨著(zhù)主人公走進(jìn)了書(shū)中。
這本書(shū)主要描寫(xiě)了魯濱孫在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，除他外其他人全部遇害。他被海水沖到了一個(gè)不知名的孤島上。一開(kāi)始，他心里充滿(mǎn)了恐懼以及孤獨，但他漸漸冷靜下來(lái)憑著(zhù)自己的智慧和勇敢克服了無(wú)數的困難，讓自己在這孤島上過(guò)了28年。這時(shí)有一艘船來(lái)到了這里，魯濱孫帶著(zhù)星期五打敗了叛變的水手和船長(cháng)回到英國的故事。
我最欣賞魯濱孫的不是他的勤勞和勇敢，而是他那驚長(cháng)的心理承受能力。一個(gè)孤零零的大活人在孤島上沒(méi)有人陪伴他，至最基本的與一個(gè)人說(shuō)一句話(huà)都不行，只有那條狗和幾只貓。而且整個(gè)孤島上沒(méi)有房屋、沒(méi)有稻田，只有靠他自己辛辛苦苦地打造出屬于自己的天地。
其實(shí)，魯濱孫也是一個(gè)常人，他沒(méi)有什么驚人的本領(lǐng)可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎�？墒撬惺茏×舜驌�，因為發(fā)揮出丁他那超出的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱孫寫(xiě)了一張利害差異表，這般使他冷靜下來(lái)，可以讓他從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實(shí)，去改變現狀。
但相比之下，魯濱孫的心理承受能力比我們這些當代的小學(xué)生強十倍百倍了！不要說(shuō)像魯濱孫一樣經(jīng)歷那樣的磨難，即使是一些不順心的如同芝麻大小般的事情也可以輕易將我們打倒。我們經(jīng)常會(huì )看到有一些學(xué)生離家出走或者自殺，而原因呢？只是和父母吵了幾句或者考試不理想。這其實(shí)都是心理脆弱的表現，是多么可笑且可悲呀！
作為新時(shí)代的小學(xué)上，我們要學(xué)習的不僅僅是讀書(shū)，更要訓練自己的心理承受能力。只有這樣，我們才能算是優(yōu)秀的學(xué)生。
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讀了一本書(shū)，就像為生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。
光阻似箭，日月如梭，我已度過(guò)12個(gè)春夏秋冬，閱覽群書(shū)。但其中使我印象最深刻的是《魯濱孫漂流記》。
在這里，我看到了一個(gè)堅強的人，雖出身貧困，但自幼就立下遨游四海的壯志。有一次，魯濱孫由于出海經(jīng)商遇難，流落荒島28年，頑強地克服了中難以想象的困難。他白手起家，開(kāi)發(fā)荒島，不僅使自己生存了下來(lái)，而且創(chuàng )造了一個(gè)新世界。他是一個(gè)開(kāi)拓者的形象，一個(gè)真正的資產(chǎn)階級英雄，充滿(mǎn)了好奇心、征服欲和冒險精神。
以前的我，可以說(shuō)是一個(gè)天真的小女孩，不愛(ài)學(xué)習，因此學(xué)習成績(jì)很差，老師也就不聞不問(wèn)，所以整天就是瘋玩，從來(lái)沒(méi)想過(guò)學(xué)習，去實(shí)現自己的愿望。而當我讀收這本書(shū)后，我便下定了決心，要努力學(xué)習，不在乎別人的看法，我相信只要肯努力，你就成功了一半，改變自己，任何時(shí)候都不晚。我堅信“一份耕耘，一份收獲”。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，終于進(jìn)步了，受到了大家的肯定。
現在的我，才體會(huì )到“只要功夫深，鐵棒也能磨成針”的真正含義。
然而，人生的路上不可能一直風(fēng)平浪靜，有成功必有失敗。關(guān)鍵是你自己應勝不驕，敗不餒，堅信，在新的起點(diǎn)上每個(gè)人都是一樣的，唯一不一樣的是那種百折不饒、不放棄、不拋棄的品質(zhì)。
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