- 魯濱遜漂流記五年級讀后感 推薦度：
- 魯濱遜漂流記五年級讀后感 推薦度：
- 魯濱遜漂流記五年級讀后感 推薦度：
- 相關(guān)推薦
魯濱遜漂流記五年級讀后感9篇
讀完一本書(shū)以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編幫大家整理的魯濱遜漂流記五年級讀后感，希望對大家有所幫助。
魯濱遜漂流記五年級讀后感1
我輕輕翻開(kāi)《魯濱遜漂流記》，看見(jiàn)了一位年輕人，而那位年輕人便是魯濱遜。他友好地對我打招呼，然后十分興奮地對我說(shuō)：“嘿，朋友，我想邀請你一起參與我海上冒險之旅，來(lái)加入我們的隊伍吧！”于是，我毫不猶豫地答應了他。
當我和他在海上冒險的時(shí)候，我只能用兩個(gè)字來(lái)形容：“驚險！”我們第一次出海就遇到了颶風(fēng)，船只很快就沉沒(méi)了，我們憑借救生筏，好不容易才保住自己的性命。第二次出海我們來(lái)到了非洲，看到獅子、鱷魚(yú)、斑馬，欣賞的了非洲美景。第三次出海被土耳其海盜俘虜，感受到了饑餓、痛苦，最后我們想盡辦法逃了出來(lái)，被葡萄牙船只解救了，從而到達了巴西。1659年9月1日我們再次航海，又遇海浪，我和他成為了唯一的幸存者……一年后，他幫助一名船長(cháng)，和另外兩個(gè)被反叛水手，拋棄上岸的所有的人，奪回了被海盜所搶的'船只，并順利地離開(kāi)了海盜控制的地方，回到了自己的家里。后來(lái)他草草結婚，他的妻子為他生下3個(gè)孩子。不久，他的妻子去世了，他又來(lái)找我，再次請我與他一同出海，去世界各地的小島冒險。我答應了他。又來(lái)到小島上，此時(shí)，這個(gè)小島的人口已經(jīng)大增，我們?yōu)樗麄兎峙浜锰锏睾�，很滿(mǎn)意地再次離開(kāi)了小島。而我們也結束了這次的旅途。
我輕輕地合上書(shū)，結束了與魯濱遜的海上冒險之旅。我不禁感慨萬(wàn)千：魯濱遜在小說(shuō)中擁有著(zhù)冒險精神，實(shí)干精神。并且，他作為資產(chǎn)階級文學(xué)中最早的正面人物形象之一，以堅強的意志，積極進(jìn)取的精神壓倒了因循守舊的制度，萎靡不振的貴族人物，更為我們當代社會(huì )做出了一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕困難，積極向上，樂(lè )觀(guān)自信的好榜樣。他的這些精神卻仿佛在告訴我們，他的好思想，好性格，好品質(zhì)永遠都值得我們學(xué)習。當今社會(huì )，要取得成功，不正是需要這種精神嗎？
朋友們，來(lái)看看《魯濱遜漂流記》吧！讓他帶著(zhù)你一起去冒險，與聽(tīng)他訴說(shuō)：他的精彩、刺激冒險之旅吧！
魯濱遜漂流記五年級讀后感2
你相信有人能在荒蕪人煙的小島上生活28年嗎？你一定不會(huì )相信！但卻真的有這樣的人，他就是美國小說(shuō)家丹尼爾.迪福寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜。
從一個(gè)夢(mèng)想航海的孩子，到熟練的海上商人、薩累海盜的仆人，成功的種植園主，后又不幸流落荒島，孤身一人，憑借頑強的一直和自己的勤勞聰明，生活了二十八年，終于遇救返回故鄉，這就是魯濱遜富有傳奇色彩的一生。
最讓我難忘的是魯濱遜不屈不撓的精神。他從小向往航海探險，但父母百般阻撓。他一意孤行，離家出走踏上航海之路，成為熟練的還上商人，卻又不幸遇到海盜，淪為俘虜；逃出后來(lái)到巴西，憑借著(zhù)自己的聰明機智，成功地經(jīng)營(yíng)了一塊中指園，后又不安于現狀，再次出海探險，遇上風(fēng)暴全船皆亡，孤身一人流落荒島，靠著(zhù)自己的勤勞和所掌握的科學(xué)文化知識，動(dòng)手建造宅，開(kāi)墾土地，圈養山羊，救出并教導黑人星期五，使其成為一個(gè)文明人。二十八年后，終于遇救返回故鄉。魯濱遜真是一個(gè)百折不撓的人��！
和魯濱遜相比，我們這一代青少年真應該感到慚愧��！我們過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，如果說(shuō)讓我們這些青少年在沒(méi)有食物，沒(méi)有基本的'生活設施，不會(huì )保護自己，也不懂如何獲取食物的情況下在荒島獨自生活，別說(shuō)二十八年，就是一天也熬不下去了。我們學(xué)校的一個(gè)女同學(xué)，春游了，媽媽給她準備了幾個(gè)煮熟的帶殼蛋。要吃蛋了，卻不知如何下手，她連剝個(gè)雞蛋都不會(huì )呢！所以，當我看完《魯濱遜漂流記》這本書(shū)后，我對魯濱遜是佩服得五體投地了，他的毅力，他的指揮，真是超凡超俗！看來(lái)?yè)碛蟹欠驳囊懔蛷V播的科學(xué)文化知識就可以創(chuàng )造出人定勝天的神話(huà)。
《魯濱遜漂流記》不但給了形形色色的情節，更給了我一個(gè)人生啟迪：做一個(gè)百折不撓，笑對挫折，笑對生活的人。
魯濱遜漂流記五年級讀后感3
我讀了英國作家丹尼爾.笛福寫(xiě)得《魯濱遜漂流記》。故事主要寫(xiě)了魯濱遜喜歡航海，放棄舒適的生活，想去海外發(fā)展，他瞞著(zhù)父母出海。有一次，航海出了事故，船在南美洲附近觸礁沉沒(méi)。除他死里逃生爬上了一個(gè)荒島外，其他人均葬身魚(yú)腹。魯濱遜活了下來(lái)，從船上拿下一切可用的東西，開(kāi)始在孤島靠自己勤勞的雙手和智慧，在島上開(kāi)墾種植谷物，打獵、捕魚(yú)、圈養野山羊等。他還用各種簡(jiǎn)單的工具制做了桌椅等家具，在孤島生活，為了防備不速之客的侵襲，他在洞口設置機關(guān)，來(lái)保護自己。平靜的日子過(guò)了一段時(shí)間。他突然發(fā)現島上來(lái)了一群野人在吃人肉，魯濱遜決心要保衛自己的領(lǐng)地。他勇敢地拿起槍?zhuān)@樣， 既打敗了野人，又成功地救出了一個(gè)人，因為那天是星期五，就取名為“星期五”。然后，他教會(huì )“星期五”各種文化，讓他成為自己的仆人。最后，他終于離開(kāi)了自己辛勤勞作和生活了28年的孤島，回到了故鄉——英國。
讀了《魯賓遜漂流記》這本書(shū)對我的啟發(fā)很大。魯賓遜是一個(gè)了不起的`人物，是在惡劣環(huán)境下，不畏艱險，機智堅強，聰明能干，樂(lè )觀(guān)向上，靠智慧解決問(wèn)題的人。當遇到困難的時(shí)候，就用自己勤勞的雙手想方設法來(lái)克服困難。例如：沒(méi)有住所，就用木頭和船帆搭一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷。沒(méi)有食物，就自己開(kāi)墾種植谷物、打獵、捕魚(yú)、圈養野山羊等。魯賓遜的家庭比較富裕，但他不愿過(guò)著(zhù)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子。離家出走 ，到大風(fēng)大浪中去鍛煉，就是憑著(zhù)頑強的毅力，結果也沒(méi)有被大風(fēng)大浪后擊垮。我們應該要向主人公魯濱遜學(xué)習，要做到：思想上，積極上進(jìn)，文明禮貌，助人為樂(lè )，遵紀守法。生活上，勤儉節約，不要浪費。自己能做事情，盡量自己做，學(xué)習上，要認真聽(tīng)好每一節課，完成好每一次的作業(yè)，遇到問(wèn)題時(shí)，就要象魯濱遜那樣，想辦法去解決，不能退縮。從小要有遠大的理想，就要朝著(zhù)這個(gè)目標去奮斗。
讀了這本書(shū)后，使我懂得了在人生的旅途中怎樣去做人、做事。從現在起，我正揚帆起航，朝著(zhù)正確的方向勇敢向前，主人公魯濱遜是我前進(jìn)中永遠學(xué)習的榜樣。
魯濱遜漂流記五年級讀后感4
讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我看到了扉頁(yè)上的“謹以此書(shū)奉獻給那些時(shí)時(shí)處處依靠父母、依靠學(xué)校的青少年朋友們”這句話(huà)，覺(jué)得有點(diǎn)不服氣，心里嘀咕著(zhù)：“別小瞧了我們！我倒要看看，你憑什么這么說(shuō)……”可是我讀完后，我曾一向思考著(zhù)這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我是魯濱遜……
如果我是魯濱遜，當船在暴風(fēng)雨中失事，我會(huì )像他那樣不向命運低頭而繼續遠航嗎？不，如果能夠選擇的話(huà)，我才不會(huì )去理解那充滿(mǎn)困難和挫折的生活，因為我沒(méi)有他那樣的堅強。
如果我是魯濱遜，當獨自一人置身于荒島之上，叫天天不應，叫地地不靈時(shí)，我會(huì )像他那樣不自暴自棄，努力求生嗎？不，我不可能像他那樣隨機應變，進(jìn)取自救，因為我沒(méi)有那種本事，我更沒(méi)那份自信。
如果我是魯濱遜，當看到食人族用人開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情景下同他們搏斗嗎？不，我寧可躲得遠遠的，祈禱他們永遠不要發(fā)現我，因為我沒(méi)有那種膽量。
我此刻不得不承認我與魯濱遜相比，自我是軟弱與無(wú)能的。從呱呱墜地到背上書(shū)包，父母、學(xué)校為我們鋪設了成長(cháng)的道路。我心安理得地在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我還整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有品嘗過(guò)生活中的苦澀，我是幸福的。然而處在幸福中的我根本沒(méi)有意識到，能吃飽穿暖，背上書(shū)包去上學(xué)，每一天理解家人們的關(guān)愛(ài)和社會(huì )的關(guān)注，是一種莫大的幸福。
“一本好書(shū)能拯救一個(gè)人�！贝丝涛野俜种傧嘈胚@句話(huà)。這本書(shū)向我展示了魯濱遜自信、自立、自強、永不滿(mǎn)足、不甘平庸、勇于創(chuàng )業(yè)的精神；告訴我魯濱遜靠自我的`善良、智慧和堅毅，去創(chuàng )立、去開(kāi)拓。我想我應當拿出所有的精力努力地向他學(xué)習，不僅僅是為了社會(huì )，為了父母，更是為了我自我的將來(lái)。他的那種敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命的精神深深的感動(dòng)了我。跟魯濱遜比起來(lái)，我們此刻的生活環(huán)境是多么的豐富多彩，所以，我們更應當要珍愛(ài)自我的生命，崇尚我們的生活，為我們的未來(lái)畫(huà)上絢麗的一筆！
魯濱遜漂流記五年級讀后感5
這個(gè)假期，我讀了好幾本書(shū)，但是我最喜歡看的是英國作家笛福的名作《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，獲益匪淺。
我正在津津有味地讀著(zhù)《魯濱遜漂流記》，讀著(zhù)讀著(zhù)，我被深深地吸引了，書(shū)中講述了魯濱遜在航海的過(guò)程中遇到了重重磨難，他所乘坐的船被淹沒(méi)了，全船只有他一人幸存，漂流在荒島上，他很聰明，利用船上剩余的東西，做成了他的'城堡和住宅，另外他還馴養了羊和狗，種了小麥和稻子，變成了牧場(chǎng)和莊園。魯濱遜還搭救了野人“星期五”和船長(cháng)，野人和船長(cháng)為了報答魯濱遜的救命之恩，最后幫助魯濱遜平安地返回了故鄉。
《魯濱遜漂流記》有一段給我印象最深刻，書(shū)中這樣寫(xiě)到“烘面包時(shí)，我先用方磚砌成一個(gè)爐子；這些方磚也是我自己燒制出來(lái)的，只不過(guò)不怎么方整罷了。然后，在爐子里生起火。當木柴燒成熱炭或熾炭時(shí)，我就把它們取出來(lái)放在爐子上面，并把爐子蓋滿(mǎn)，讓爐子燒得非常熱。然后把所有的火種通通掃盡，把面包放進(jìn)去，再用做好的大瓦盆把爐子扣住，瓦盆上再蓋滿(mǎn)火種。這樣做不但能保持爐子的熱度，還能增加熱度。用這種方法，我制出了非常好的大麥面包，絕不亞于世界上最好的爐子制出來(lái)的面包�！碧炷�！魯濱遜太聰明了，我真心的佩服他，小小的面包就把我難住了，要是我就想不到這樣的主意了，那就只能等著(zhù)餓死了。
讀完整本書(shū)之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤島，我能存活幾天？一天？還是兩天？我連最簡(jiǎn)單的面包都不會(huì )做，我又能干些什么呢？會(huì )劈柴？會(huì )做飯？我連自己的衣服都不會(huì )洗呢！再說(shuō)了，荒島上就我一個(gè)人，多寂寞孤單��！魯濱遜卻在荒無(wú)人煙的孤島上生活了28年，可見(jiàn)魯濱遜是何等的勇敢，多么的樂(lè )觀(guān)向上！
這個(gè)故事多么的感人至深，我覺(jué)得我應該向魯濱遜學(xué)習他這種不怕困難、樂(lè )觀(guān)向上的精神，哪怕只有一絲希望也要爭取，永不放棄，勇敢地活下去！
魯濱遜漂流記五年級讀后感6
記得爸爸曾說(shuō)，中國家長(cháng)對于孩子太溺愛(ài)，當時(shí)我不以為然，但讀了《魯濱遜漂流記》后，我才徹底意識到，我們到底是生活在怎樣優(yōu)越的環(huán)境中，中國人對于孩子的教育和其他國家又是有多大的差距？
魯濱遜是個(gè)聰明勇敢而具有堅強毅力的人，故事講的是主人公魯濱遜在一次航海中遇險，船身破裂，魯濱遜被卷上荒島，魯濱遜長(cháng)達28年的冒險生活便拉開(kāi)了序幕。
他自己建造房屋，充分利用沉船上的材料與食物在島上生存，并自己學(xué)會(huì )了制作粗糙的面包，種小麥、圈養山羊、養寵物陪伴自己、自己制作農具……他靠著(zhù)自己的雙手努力著(zhù)！魯濱遜的能干不止于此，他還救下了一個(gè)野人俘虜，并取名為“星期五”，他與“星期五”相依為命，若干年后，終于，魯濱遜在荒島附近發(fā)現了一艘英國船，魯濱遜這才離開(kāi)了荒島，結束了冒險。
如果說(shuō)中國的孩子是溫室的花朵，那么魯濱遜無(wú)疑是大雪中頑強的青松，為什么這么說(shuō)呢？中國大部分孩子都在父母的百般呵護下長(cháng)大，他們經(jīng)不起風(fēng)雨，就猶如那嬌弱的花兒，美得奪人眼球，卻又嬌弱無(wú)比，一場(chǎng)風(fēng)雪就可將它化為泥土。但魯濱遜不一樣，他可以在苦難中就將自己從花朵磨練成高大的青松，他可以在荒無(wú)人煙的地方自己建造起房屋，自己圈養山羊，自己自食其力，在黑暗中成就光明！
我是佩服魯濱遜的，因為我沒(méi)有他那樣的勇氣與毅力，但我也從他的身上知道了不少道理，以前，每每剛到冬天之時(shí)，天氣微冷，媽媽便已為我準備好了厚厚的.衣裳，導致我現在一點(diǎn)涼都受不了，我覺(jué)得我應該向魯濱遜學(xué)習，學(xué)習他獨立、創(chuàng )新、善于勞動(dòng)、不怕艱險等等的好品質(zhì)與精神，成為一個(gè)有毅力的人！
《魯濱遜漂流記》教會(huì )了我許多道理，讓我知道了：人生要經(jīng)歷磨難才真實(shí)，有樂(lè )趣。我喜歡《魯濱遜漂流記》，不止因為它教會(huì )了我道理，更是因為它告訴了我人的潛力是無(wú)限的，在危難中只要你肯動(dòng)腦，就能依靠自己的智慧與雙手創(chuàng )造出一切！
魯濱遜漂流記五年級讀后感7
讀完《魯濱遜漂流記》這本精彩的小說(shuō)后，好像我只身一人流落到小島上，書(shū)中情節困繞著(zhù)我，激勵我，一個(gè)高大威猛的形象時(shí)時(shí)浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著(zhù)頑強的毅力，永不放棄的精神，實(shí)現了自己航海的夢(mèng)想。我也有過(guò)許多夢(mèng)想，但我缺少的就是這種永不放棄、永不言敗的精神和對生命的熱愛(ài)。
一次，魯濱遜無(wú)意中掉在墻角的谷殼，竟然長(cháng)出綠色的莖干，不久，長(cháng)出了幾十個(gè)穗頭，這真是老天的恩惠。從此，魯濱遜一到雨季就撒下半數種子來(lái)試驗，以得到更多的糧食。最糟糕的一次試驗，大麥與稻穗的收成僅獲了半斗而已。但是，經(jīng)過(guò)這次試驗使魯濱遜成了種田高手，他知道什么時(shí)候播種，一年四季播種兩次，收獲兩次。流落孤島的魯濱遜憑著(zhù)對生命的珍愛(ài)和對生活的熱愛(ài)，永不放棄，他有了生活的口糧。而現在的我，生活在通訊發(fā)達的信息時(shí)代，更應學(xué)會(huì )自救——解救我的思想觀(guān)念、升華我的人生觀(guān)和世界觀(guān)……
造船回鄉。魯濱遜又花費了數年的時(shí)間，無(wú)數的心血。光砍樹(shù)就是數月。但由于事先沒(méi)有考慮周全，船離海邊太遠，他怎么也無(wú)法讓船下水。這下，數年的心血白花了，一切希望都破滅了。直到“星期五”的出現，這個(gè)希望才重新油然升起！魯濱遜是個(gè)偉大的'人，堅毅的人，頭腦豐富的人，他孤身一人在這個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上生活了27年。他敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭，勤奮勞動(dòng)，把小島經(jīng)營(yíng)得有條不紊。永不放棄，救人救已，他在逆境中鍛煉了自己，成就了一番不平凡的事業(yè)。這本書(shū)教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境，實(shí)干比信念更重要……我相信我的人生也會(huì )隨著(zhù)這本書(shū)而重新起航，在人生的航海中，勇敢前進(jìn)，永不言敗，永不放棄！
讀完這本書(shū)，有這樣一個(gè)問(wèn)題總是出現在我的腦海里——什么才是人生中最大的財富？對！就是敢于同命運挑戰。那怎樣才能擁有這筆財富呢？我認為，就應像魯濱遜一樣，抓住身邊的一切事，要有一顆感恩的心，實(shí)干加永不言敗的精神。
魯濱遜漂流記五年級讀后感8
春節放假，我讀了英國人：丹尼爾·笛福的寫(xiě)的《魯濱遜漂流記》。雖然只有215頁(yè)，但我卻深深地被這本書(shū)給吸引了，因為它讓我體會(huì )到了平凡的魯濱遜那驚人的毅力和不屈不撓的精神。
這本書(shū)的主人公：魯濱遜，是一個(gè)具有冒險主義精神的英國人。他本可以按照父親的安排，依靠著(zhù)殷實(shí)的家產(chǎn)過(guò)一種平靜而又美好的生活。然而，一心想外出闖蕩的魯濱遜卻當上了充滿(mǎn)驚險和刺激的水手，航行于波濤洶涌，危機四伏的大海上。
再一次海上航行中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近撞到了巨大的的礁石上，船上的水手和乘客全被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人幸運地存活了下來(lái)。他孤身一人流落到一個(gè)荒島上，陷入絕境的魯濱遜以人們難以想象的堅強和毅力，勇敢地向各種困難挑戰，以他不屈不撓的堅強意志，依靠自己的智慧和辛勤勞動(dòng)，獲得了重生：他先后把三個(gè)山洞建造成了自己的家。起先，他捕殺野獸來(lái)進(jìn)食，用野獸皮制作衣服，而后他自己種植了谷物，并制作出了面包，飼養了許多牲畜，制造船只。憑著(zhù)他積極的人生態(tài)度，不僅使自己存活了下來(lái)，而且，還就出了即將被野人吃掉的俘虜有一天：星期五。二十八年兩個(gè)月零十九天后，魯賓遜終于有機會(huì )離開(kāi)荒島了。事情是這樣的：有一天，海邊停泊著(zhù)一條英國貨船，原來(lái)是船上發(fā)生了叛亂，水手綁架了船長(cháng)，魯賓遜和星期五幫助船長(cháng)平息了叛亂，船長(cháng)答應魯賓遜把他帶回英國去。船又在海上漂流了半年后，終于回到了英國，魯賓遜娶了妻，生了子，過(guò)上了幸福的生活。
看完這本書(shū)后，我不禁想：如果我是他，當看到野人用自己的.同類(lèi)開(kāi)宴會(huì )時(shí)，我會(huì )像他那樣勇敢地站起來(lái)，在僅有一個(gè)助手的情況下同他們搏斗嗎？
我想我不敢，不說(shuō)只有一個(gè)助手，哪怕有兩個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，我也沒(méi)有那個(gè)膽量。我想我不僅不會(huì )沖上去與他們殊死拼搏，還會(huì )躲在某個(gè)角落，默默的祈禱上天保佑他們發(fā)現不了我。我不得不承認自己軟弱無(wú)能。從出生到背上書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，父母，學(xué)校為我們鋪設了美好的成長(cháng)道路。我在這條平坦的大道上走過(guò)了一年又一年，沒(méi)有挫折，沒(méi)有風(fēng)浪，而我卻整天抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)。其實(shí)我根本沒(méi)有親口品嘗過(guò)生活中的苦澀。我天天過(guò)著(zhù)出了事有爸爸媽媽頂著(zhù)，每天不愁吃不吃穿的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
魯濱遜漂流記五年級讀后感9
我讀了《魯濱遜漂流記》這篇小說(shuō)后，深深被故事中的主人翁魯濱遜感動(dòng)，他遭遇海難漂流到荒島上以后，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子、種植莊稼、養殖動(dòng)物、制造工具、在絕望和無(wú)助中用自己的頑強和毅力與饑餓、疾病等作斗爭，最后終于勝利的獲救。
一開(kāi)始，魯濱遜背著(zhù)自己的父母跟著(zhù)一只船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長(cháng)時(shí)間，最后被海水帶到了一個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，這個(gè)島上沒(méi)有人煙，只有他遇難船上的一只狗和兩只貓，他企圖向來(lái)往的船只求救，卻發(fā)現哪只船上的人是海賊。他用身邊僅有的一些物品建了一坐“房子”，后來(lái)又在遇難的船上找到了一些面包、酒、衣服、槍彈等等……就這樣開(kāi)始了他長(cháng)達二十八年兩個(gè)月零十九天的孤島漂流。在這么長(cháng)久的時(shí)間里，他不僅要戰勝寂寞和孤獨，還要戰勝饑餓和疾病，更不能讓海上的強盜發(fā)現他，他總是樂(lè )觀(guān)的面對眼前的一切，珍惜身邊每一個(gè)可以讓他求生的機會(huì )，在困難面前他也害怕過(guò)，逃避過(guò)但最后總是戰勝了自己而獲得了生的希望。
讀完這篇小說(shuō)后，我真的被魯濱遜的頑強和勇敢深深的感動(dòng)著(zhù)，他在哪么艱苦的環(huán)境下，把自己從絕望中解救了出來(lái)，對我感動(dòng)最深的`是他的毅力，魯濱遜長(cháng)達二十幾年對生的希望就是毅力，我不禁想到我們自己，我們對生活，對學(xué)習是不是也應該向他學(xué)習呢？遇到困難是不是也應該勇敢的面對而不在逃避呢？
記得我在學(xué)習的過(guò)程中，經(jīng)常遇到一些困難，我不是想辦法克服它，而是和困難玩起了迷藏，有一次，我對一個(gè)數學(xué)問(wèn)題特別的感興趣，但是始終沒(méi)有把這件事弄明白，如果我要搞清楚這件事，需要花很多的時(shí)間和精力，于是我心安理得的放棄了，可是后來(lái)在考試中我又遇到了同一個(gè)問(wèn)題，我還是沒(méi)有解決掉，我好后悔，我雖然暫時(shí)的“繞”開(kāi)了這個(gè)困難，但困難最終又和我遇上了。
【魯濱遜漂流記五年級讀后感】相關(guān)文章：
魯濱遜漂流記有感08-20
《魯濱遜漂流記》教案10-10
《魯濱遜漂流記》有感12-14
讀《魯濱遜漂流記》有感12篇 《魯濱遜漂流記讀后感》06-13
魯濱遜漂流記讀后感800字 讀《魯濱遜漂流記》有感05-26
魯濱遜漂流記讀后感400字 讀《魯濱遜漂流記》有感05-26
魯濱遜漂流記好詞好句11-12
魯濱遜漂流記閱讀筆記09-15
魯濱遜漂流記好詞好句精選10-24
精選魯濱遜漂流記好詞好句10-24